(完整版)体育与社会的关系

体育与社会的关系在人类社会的发展过程中，体育运动与社会的关系越来越密切。

一方面体育运动作为一种社会行为、社会活动介入社会生活；另一方面体育作为社会的“缩影”和“焦点”，浓缩和反映了社会变迁、社会关系、社会心理等状态，能动的对社会变革起到促进作用。

本文从体育运动的功能方面来具体阐述体育对和谐社会的作用。

1 和谐社会理念的内涵和谐思想古已有之。

《说文解字》对和谐是分开解释的，对“和”的解释是“和，相应也”，“谐”的意思是“配合得当”。

把“和”与“谐”联系起来，主要是指事物之间协调、均衡、有序的存在状态和发展状态。

用这种状态形容、说明社会，就构成和谐社会这一概念。

和谐社会不是一个简单的规定，它作为许多要素的结合包含着多种规定。

从和谐社会的内涵看，和谐是关系范畴。

广义的和谐与和谐社会作为关系体系包含着多种关系，但最基本的是人与自然、人与人之间的关系及其协调，这两方面的关系及其协调是相互影响和制约的。

从发生学的角度看，人与自然的和谐发展是人与人之间和谐关系建立的前提；从具体过程看，人际之间以及人与社会之间乃至人之身心的和谐又使人与自然的和谐得以实现。

2 体育功能阐述体育功能分为两种：一种是本质功能。

强身健体，身心愉悦，在运动中实现完满的健康状态。

另一种是衍生功能。

例如：体育与经济、体育与文化、体育与军事等等。

前者是基础、是源泉。

后者是派生功能，是应用、是发展。

这种派生功能也是社会发展的新需求，也是体育价值日趋完善的重要补充。

2.1 培养身心健康和谐的个体人的和谐是和谐社会的基础，体育有利于自我和谐。

体育本质功能就在于促进个体的自我和谐。

人的和谐包括生理和谐、心理和谐、身心和谐等。

[KH*2D]2.1.1 体育运动作用——强身健体，休闲娱乐运动需要消耗体内能量，能量靠体内的蛋白质、脂肪、糖等营养物质经过氧化而转换，故释放的能量越多，人体内所需要的氧和所产生的二氧化碳就越多，从而就需要呼吸系统加大工作量；为了体内物质交换的加速运转，血液循环也随之加快，要求心脏做出加大力度和加快频率的收缩。

因此，体育运动使心肺更健康，还可预防心血管疾病等等。

同时体育运动能够增强[LM]体能，改善体形体态，改善大脑的机能，为神经系统的工作创造适宜的兴奋状态。

充分满足学生的生理需要，进一步促进学生身体正常发育和功能发展。

欣赏体育比赛是一种积极性的休闲文化，丰富人们的文化生活，可以消除疲劳，缓解紧张，可以抵制不良的社会习俗。

体育运动本身就是一种技能性的表现形式，是运动美和人体美的展现，是竞技美和攻防美的创造。

欣赏体育比赛是一种远离劳动的视听享受，内心产生愉快和快感。

心理学家分析出：观众欣赏体育比赛本身就是一种强烈的心理刺激，反映在大脑皮层中，与比赛相关的这种兴奋灶强化，影响到相邻的区域，加深劳动区域神经系统的抑制，使其获得更好的休息。

2.1.2 体育运动是快速生活节奏心理调节器作为社会的存在物，运动实践行为不仅始终影响、改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和心理感受。

体育运动对人体的神经系统、心血管系统的锻炼，可以提高克服人们对快速节奏生活的应变能力和耐受能力。

可以克服人们对快速生活节奏的抵触、恐惧、焦虑等心理障碍，可以稳定身心紧张，控制侵犯他人的“A”型反映，以增加人们在快速节奏生活的自信心。

体育运动过程是不断面对挫折和克服困难的过程，在这个过程中，学生将反复体验挫折和困难，从而提高抗挫折能力和情绪能力，培养勇敢顽强的意志品质；在不断超越昨天、超越自我的过程中，体验到进步和成功的喜悦，从形成客观评价自我的习惯和能力，增强自尊和自信，形成积极向上、乐观的人生态度。

2.2 体育对维护社会安定的作用体育运动可以成为促进社会稳定的安全阀。

现代心理学家认为：“人生来具有一种与生俱来的攻击性，与一切动物的攻击性一样，是一种自我存在的必要条件。

现实社会之所以经常出现不安宁的状态，与人的这种时时可能释放出来的天然攻击性有关。

”[2]行为学家研究表明：“对于人类攻击性的原因和表现的特征，光靠压抑、控制人类这种攻击性，只能收到暂时的效果，这种压抑和控制，如果长期找不到一条发泄的途径，容易爆发出难以预料的恶性事件。

”[3]因此，社会学家提出了“小乱是福”的观点，即在设定限制的人类攻击性的各种藩篱时，打开一个小小缺口，即建立一种社会安全阀系统，让各种不良的情绪和行为在一个可控制的范围内发泄。

体育运动变成了这种疏导人类攻击性的唯一途径。

体育运动是一种“仪式化”战争。

体育运动具有竞争性，他的发展完整的保留、记录、展现了人类各个时期攻击性表现。

在体育运动中人们有意识、带责任感的在种种规范的控制下发泄自己的攻击性和侵略行为。

体育运动的最大功能是代替那些最不可或缺、但又最危险的攻击类型，为人们的战斗狂热安上一个保险而又灵活的阀门。

人们发泄了狂热，而且不会因此而增长仇恨。

公安部调查显示：“凡是城市里有重大比赛或电视里转播重大国际赛事，街上的行人、公共交通工具上乘客就大大减少，成事犯罪率就明显下降。

”[4]一些国家为了给社会提供发泄场所，在球场上专门设置了没有座椅的座位，比赛中观众可以跺脚、呐喊、鼓噪，把心中的郁闷痛快的发泄出来。

当然，也不能过高的估计体育运动的社会安全阀的功能。

对于他的运用主要是在于控制，把体育运动作为控制社会稳定与发展的工具，又将管理社会的方法手段用来控制体育的运转，让社会享受体育运动的恩惠，又让体育运动成为健康社会的组成部分，最终实现和谐体育与和谐社会的良性运行。

2.3 体育对经济发展的意义首先，体育运动可以增强劳动者素质，提高企业效益。

体育对于社会生产建设的推动是十分明显的。

据调查，社会体育开展较好的企业，职工出勤率，要比一般单位提高2.3％左右。

某单位在大力开展社会体育后，传染病发病率2004年比2003年下降了13.5％，2006年又下降了12.6％133名长期患者经过长期锻炼后，又78.9％的人痊愈或好转，在调查坚持训练的1560名职工中，有75％的人认为自己的体质“明显增强”或“有所增强”。

96.3％的认为体育锻炼体育促进了生产，提高了经济效益。

其次，体育作为新兴产业，对物质财富的再分配，使社会财富分配和谐、消费比例结构和谐。

我国现阶段发展现状：“在财富高速发展的同时，不同阶级和不同群众享受改革的成果的机会不公平，由此产生城乡发展不平衡、地区发展不平衡、经济发展不平衡的矛盾也日益突出。

”[5]收入差距拉大，严重影响了社会和谐和稳定。

因此，调整财富分配势在必行。

体育产业作为新兴的朝阳产业，受到了政府的高度重视。

体育主体产业不创造财富，但是它参与了物质财富在社会中的交换作用，对物质财富的2次、3次再分配起着重要作用。

体育彩票是比较典型的财富再分配产业。

通过体育彩票社会财富流向了社会公益事业和社会贫困阶层，有利于缓解社会财富分配不公的矛盾。

体育消费是用于改善健康状况、优化生活方式、提高生活质量的重要消费。

体育消费的增加和发展，促进了消费结构的优化和合理化。

体育消费在消费结构中的地位和比重，常常可以反映出个人、家庭和社会文明程度，体现社会消费比例结构的和谐程度。

最后，体育运动消除健康隐患，减少社会疾病发生，节约医疗开支，促进经济发展。

随着社会多元化的发展，人们的生活方式必将面临着许多影响人们身心健康的隐患。

例如环境破坏引起的健康丧失、饮食结构变化引起的营养过剩、运动不足引起的机能退化等等。

“据2002年卫生部统计，目前我国劳动力人口累计患病天数为202亿天，全国城乡居民因疾病、损伤和早死造成的经济损失，相当于GDP的8.2％，而疾病和损伤引起的医疗资源消耗，相当于GDP的6.4％，且均有增长趋势。

”[6]体育作为生活方式进入人们的现实生活，必将大大的减少各种社会疾病的发生。

体育运动是贯穿整个生活方式的之中，它调节并改善着人们由于饮食、营养、体重、作息等方面长期不合理的积习所造成的生活方面的健康效应。

2.4 体育促进人的社会化作用2.4.1 体育运动与生活技术、技能传授体育运动的基本手段时身体练习，各种身体练习都是人类生活技术、劳动技术、军事技术的提炼和综合，它们源于生活，高于生活，因此人们掌握体育的身体练习，对他们适应社会的需要及其重要，甚至能影响他们的一生。

首先，在婴儿期，家长用体育练习的方式向他传授坐、爬、站、走、跑等基本身体活动技能。

在儿童少年期，游戏扩展孩子们的跑、跳、投、负重、支撑、攀岩等技能。

在青少年期，他们参加各种运动，发展了身体素质，培养了运动技术和技能，形成了他们对于自身有机体健康的良好态度。

在青壮年时期，身体锻炼保持他们的身体活动能力。

在老年期，健身活动可以推迟身体衰老，保持肢体活动能力。

2.4.2 体育运动与社会规范教育体育运动是一种特殊的社会文化活动。

强烈的身体参与，激烈的对抗竞争和平凡的人际交往，以及各种形式的群体活动，都必须确立明确而细致的各种行为规范，如体育道德、比赛规则、竞赛规程等等。

体育运动具有强制性，但毕竟是在运动中表现出来的，在体育运动中，人们深知这些规范是体育活动得以延续的必要条件，因此对遵守这些规范有着共同的要求。

规范培养是少年儿童进入社会前必不可少的社会化过程。

体育规范训练是一种可以经常重复和加以控制的。

“在幼儿期孩子们只有自己的规则，只是在游戏中散漫地玩耍。

4－6岁以后，他们视集体游戏中的规则为神圣不可侵犯，拒绝变更规则。

10岁以后，他们不再视规则为神圣不可侵犯的，他们了解乐规则的真正意义，并开始重视尊重与合作的价值，并经常协商变更规则，是游戏和比赛更为平等。

”[7]这种相互尊重权利的合作将有利于他们理解社会规范的意义和重要性。

有利于形成“尊重权利”的观念。

这种社会化效果，受到相当高的评价。

2.4.3 体育运动与社会角色的习得一个人要符合社会的要求，取得社会成员的资格，就必须学习适当的社会角色。

而体育运动场合，恰好能为人们学习社会角色提供优越的环境和事宜的条件。

比如：一场篮球赛，两队的中锋、后卫、前锋等角色，都是在自己所处的位置上，各自通过与该地位相适应的角色产生社会关系。

后卫在自己的位置上要发挥后卫的作用，如果被临时调到前锋的位置，那么你也需要立即改变自己的角色，进入相应的位置，担任相应的责任和义务，遵守相应的规则。

在体育运动中经常出现一个人担任多种角色的现象，如担任后卫，又担任队长，也许还是主力队员，我们处理这种复式角色的方法方式，对于我们进入社会担当多种角色有着重要的作用。

通过体育的学习，使人们懂得了社会角色要求人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。

有利于学生懂得“做什么像什么”的社会意识，为他们将来走向社会时“干一行爱一行”,努力做好本职工作，打下一定的思想基础。

2.4.4 体育培养现代人的竞争意识、开放视野、丰富现代人的情感生活体育运动与保守是誓不两立的，强烈的竞争性督促着每一个参与者不断的去创新和变革。