小学美术教师跟岗学习心得体会
美术教学跟岗学习心得体会[共五篇]
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美术教学跟岗学习心得体会[共五篇]第一篇：美术教学跟岗学习心得体会这次互相观摩美术教学活动，老师们的高水平展示却让我久久回味，受益非浅。
下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。
比如《神奇的海底世界》导入部分就很特别，带领幼儿进入布置好的海洋世界，学生马上被吸引住了。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。
比如《瓶子的五彩衣》、《吹泡泡》、《小布锤郊游》、《菊花朵朵开》注重师生交流，把主动权教给孩子。
三、关注本次研究主题，活动的游戏化。
让幼儿在游戏中完成美术作品，在这个问题上，我们有共同研究。
在小班的美术活动上，最能运用边游戏边作画的手段，因此，本次的三节小班美术活动均体现游戏化的设计。
而中班、大班的美术活动更偏向于用游戏化的口吻来进行美术活动。
四、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。
教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
今天的几位老师都具有较强的综合素质。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
总之，教育的生命在于平实、本真、发展，幼儿园的教学观摩活动只有紧紧围绕“以儿童发展为本”“促进每一个幼儿富有个性的发展”这一根本目的去开展，才能真正体现其价值。
第二篇：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会2011年11月14日到11月18日，我有幸参加了教师跟岗学习。
通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
教师跟岗学习总结_美术跟岗教师个人工作总结
教师跟岗学习总结_美术跟岗教师个人工作总结
二、教学收获
1. 提高授课能力
在跟岗学习中，我深刻领会到了课堂教学的重要性，因此加强了自己在美术课堂上的表达能力和授课技巧。
通过反复实践，我不断改进教学方法，提高了自己的授课效果。
2. 加强教学设计
在观摩学习中，我发现教学设计对于课堂教学的重要性。
我在设计教学方案时，注重课程的内容安排和教学目标的明确，力求使学生在活动中真正获得知识。
3. 注重学生个性培养
在课堂教学中，我重视学生的个性培养，注重引导学生发挥自己的创造力和想象力。
通过引导学生进行艺术实践活动，提高了学生的审美情趣和综合能力。
4. 主动跟进学生发展
在与学生的交流中，我发现了许多学生在美术方面的潜力和特长。
我在课后通过案例分析和个别指导的方式，帮助学生更好地发展自己的特长，取得了一定的成效。
三、教学反思与展望
1. 反思
在跟岗学习中，我发现自己在美术教学中还存在一些不足之处，比如在课堂管理方面还需进一步加强，教学方法和手段还有待提高，因此我在今后的教学中需要加强自我反思和不断探索。
2. 展望
未来，我将进一步加强与主教师的交流和学习，不断拓宽自己的美术教育视野，掌握更多的美术教学技巧和手段，提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的艺术教育服务。
通过跟岗学习，我获益良多，也发现了自己在美术教学中的不足之处。
未来，我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的美术教育贡献自己的力量。
教师跟岗学习总结_美术跟岗教师个人工作总结
教师跟岗学习总结_美术跟岗教师个人工作总结在过去的一年中，作为美术跟岗教师，我在学习和工作方面都取得了一定的进步。
通过不断的学习和实践，我逐渐提高了自己的教学水平和专业能力。
在教学方面，我注重激发学生的创造力和想象力。
在每一堂课中，我都会引导学生进行自由的思考和表达，并鼓励他们大胆尝试，勇于表达自己的创意。
我会选择一些有趣的题材和技法来引导学生进行绘画，以及在学生的作品展示中给予肯定和鼓励，培养学生的自信心和艺术素养。
在教材的选择和设计上，我力求使教学内容贴近学生的生活和实际情境。
我会根据学生的兴趣和特长，选择一些与他们相关的题材和材料，例如生活场景、优秀作品展览等，以激发学生的学习兴趣和动机。
我也注重与其他学科的整合，将美术与语言、数学等学科相结合，以提高学生的综合素养和学科知识的应用能力。
我也注意到自身的不足和需要改进的方面。
首先是课堂管理能力不足。
有时候，我在课堂上无法很好地控制学生的注意力和纪律，导致教学效果不理想。
为了提高课堂管理能力，我阅读了相关的教学管理书籍，并参加了相关的培训，学习了一些有效的管理技巧和策略，并在实践中不断调整和改进。
其次是自己专业知识和能力的提升。
美术是一个广泛而复杂的学科，我意识到自己的专业知识和技能还有待提高。
为了充实自己的专业知识，我积极参加美术教育的培训和研讨会，了解最新的美术教育理念和方法。
与此我也加强了自己的实践能力，不断进行绘画创作，并参加各类美术比赛和展览，以提高自己的艺术水平。
我还要感谢学校的支持和同事的帮助。
在过去的一年中，我收获了很多宝贵的经验和教训，也结交了很多优秀的教师同行。
他们的鼓励和批评让我更加清楚自己的不足和方向，激励我不断进步。
中小学美术教师在岗实践心得精选5篇
中小学美术教师在岗实践心得精选5篇中小学美术教师在岗实践心得【篇1】美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。
新课程标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画，学生在下面画。
素质教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐。
而美术课堂就好比一个乐园，让学生乐在其中。
美术课要想上好，其实还真不是那么容易。
不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲。
一、课前的准备美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。
如在，教具是制作好的各种各样的剪纸作品。
为了让课堂更有氛围，我在课前准备了一些民族味较浓的曲子，这些曲子在课堂气氛的烘托上起到了很大的促进作用。
除了充分的课堂资源之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
在讲课之前我自身就必须先要明白剪纸是怎样的一种民间艺术，有什么样的特点，剪纸都分为那些类型等等。
这些不光是靠临时抱佛脚得来的，还要靠老师长期的一些积累，才能将别人的东西转化为自身的一种文化素养。
二、课堂的教学课堂的教学是重点，很多问题都是值得深入探讨的。
在这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导学生自由创作可能会出现的无序性的矛盾。
所有老师都知道，课堂教学的有组织性是上好一节课的必要保证，这也是大多数教师认可的一个原则。
可往往有些类型的美术课却不需要孩子们规规矩矩、端端正正地去完成要求的作业。
比如一些手工课，也学需要几个学生去共同合作完成。
几个同学凑在一起共同创作难免会各抒己见。
而且他们也不会像成人那样有克制力，这样势必就会造成纪律的不好。
就比如，不仅要剪的像样，还要分清楚阳刻与阴刻的区别，这样势必就给此课增加了难度，授课教师就会考虑小组分工合作，相应的课堂纪律也会混乱。
跟岗实践个人总结_美术跟岗教师个人工作总结
跟岗实践个人总结_美术跟岗教师个人工作总结一、对于美术教育理念的认识跟岗实践过程中，我对美术教育理念有了更深的认识。
在传统的美术教育中，更加强调技法和功底的训练，而在当代美术教育中，更加注重学生的创造力和想象力的培养。
美术教育更强调对学生个性的尊重和关注，注重培养学生的审美情趣和艺术品味。
在以往的教学中，我过于注重学生的技法训练，而对于学生的创造能力和想象力的培养不够重视，这是我在实践中得到的一大启示。
二、教学方法和手段的拓展在跟岗实践中，我还学到了许多新的教学方法和手段。
多媒体教学、小组合作教学、情景模拟教学等等，这些教学方法和手段可以更好地激发学生的兴趣和提高教学效果。
这对于我以后的教学将会有很大的帮助。
三、教学内容的丰富性和多样性通过跟岗实践，我还了解到了教学内容的丰富性和多样性对学生的学习起到了非常重要的作用。
我们不能仅仅囿于传统的画技教学，还应该注重美术史、美术理论等方面的教学，才能使学生在全面发展的基础上更好地提高自己的美术修养。
四、与学生的交流和沟通在跟岗实践过程中，我对与学生的交流和沟通有了更加深刻的认识。
良好的师生关系可以促进学生学习兴趣的培养，提高学生学习的积极性。
而我在与学生的交流沟通中，也感受到了学生们对于美术的热爱和渴望，这也使我更有动力去教育他们。
五、工作中的不足和需要提高的地方在实践中也发现了自己的不足和需要提高的地方。
比如在课堂管理和组织方面还不够成熟，对于学生个性的关注还不够细致，对于美术教育的理论知识还需要加强等等。
这些都是我在实践中认识到的不足之处，今后我会更加努力地提高自己。
经过此次跟岗实践，我对于美术教育的展望更加明确。
我希望将来能够更加注重学生创造能力和想象力的培养，不断学习新的教学方法和手段，提高自己的教学水平，致力于为学生提供更好的美术教育服务。
此次美术跟岗教师个人工作总结，使我对于美术教育有了更加深刻的认识，也让我对于自己的工作有了更明确的认识。
教师跟岗学习总结_美术跟岗教师个人工作总结
教师跟岗学习总结_美术跟岗教师个人工作总结一、学习心得在跟岗学习期间，我深刻地意识到了作为美术教师的责任和使命。
通过观摩学习和亲身参与教学，我对美术教育有了更深入的理解，并学到了许多宝贵的经验和教训。
在这段时间里，我不仅提升了自己的教学水平，还不断调整和完善了自己的教学理念和方法。
亲身参与教学让我更加深入地理解了学生的心理和需求。
在实际的教学过程中，我发现很多学生对于美术教育存在着误解和困惑，他们对自己的绘画能力缺乏信心，甚至有些学生已经对美术失去了兴趣。
我在教学中更加注重激发学生的创造力和想象力，通过绘画游戏和实践操作来培养学生的绘画兴趣和能力，让学生在轻松愉快的氛围中享受美术学习的乐趣。
在亲身参与教学的过程中，我也发现了自己的不足之处，比如在课堂管理和激发学生学习兴趣方面还有待加强。
我意识到教师的成长离不开与同行的交流和合作。
在跟岗学习期间，我和其他老师们进行了深入的交流和探讨，分享了各自的教学经验和教学成果。
通过与他们的交流，我不仅收获了宝贵的教学经验，也结交了一批志同道合的朋友。
我相信，通过与同行的交流和合作，可以不断提升自己的教学水平，也可以更好地服务于学生。
二、工作计划和目标在今后的工作中，我会继续加强自身的学习和提高，不断探索和创新美术教育的理念和方法。
具体来说，我的工作计划和目标包括以下几个方面：1.加强专业知识的学习和提高。
我将通过参加各种美术教育培训和课程，不断充实自己的专业知识，提高自己的美术绘画水平和审美能力。
我也会加强对教育心理学和教学方法的学习，提高自己的教学水平和能力。
2.不断提升自己的教学能力和水平。
我将在教学实践中不断总结和反思，针对学生的特点和需求，不断调整和改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力。
我还将通过开展各种形式的美术实践活动和比赛，激发学生的创造力和想象力，提高他们的美术绘画水平。
3.加强与同行的交流和合作。
我将积极参加学校的各种会议和研讨活动，与同行进行深入的交流和探讨，分享各自的教学经验和教学成果。
2024年小学实习美术老师心得体会
2024年小学实习美术老师心得体会我虽然还只是一名实习美术老师，但是通过这段时间在小学的实习经历，我对教育和美术教学有了更深入的了解和体会。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，小学实习美术老师的工作并不仅仅是教授学生画画，更重要的是激发他们的艺术兴趣和创造力。
在课堂上，我注重培养学生的观察力和表现力，通过观察和描述不同元素、线条和形状的方式来激发学生的艺术创造力。
我给予学生充分的空间来表达自己的想法和想象力，并鼓励他们勇敢尝试和创新。
我发现，当学生们对自己的作品产生强烈的兴趣和自豪感时，他们的学习积极性和创造力也会得到大大的提升。
其次，我认为小学美术教学应该注重培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
在课堂上，我引导学生观察和欣赏不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑和摄影等，并帮助他们理解作品背后的思想和艺术表达方式。
我鼓励学生去参观美术展览和艺术展览，让他们能够接触到更多的艺术作品，拓宽他们的眼界和思维。
通过培养学生的审美能力和艺术欣赏能力，我相信他们能够更好地理解和欣赏艺术，从而开发出自己的艺术潜力。
此外，我还发现，小学美术课程应该与其他学科进行有机的结合。
在课堂上，我尝试将美术与科学、数学和语言艺术等学科进行有意义的融合。
例如，在教授学生绘画的同时，我鼓励他们观察并绘制自然界中的形状和图案，从而将美术与科学结合起来。
我还通过让学生创作艺术作品来表达自己的感受和情感，帮助他们发展语言艺术表达能力。
我相信这样的跨学科教学方法能够激发学生的学习兴趣，使他们在不同学科中发展出全面的能力。
在这段实习经历中，我还学到了很多关于教育和美术教学的重要观点和方法。
首先，我认识到每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣、能力和学习方式。
作为一名优秀的美术教师，我应该根据学生的兴趣和能力，为他们度身定制适合他们的教学方法和内容。
其次，我明白到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创造力。
在美术教学中，我应该注重培养学生的艺术思维和创新能力，而不仅仅是教给他们一些技巧和技能。
跟岗实践个人总结_美术跟岗教师个人工作总结
跟岗实践个人总结_美术跟岗教师个人工作总结我是一名美术跟岗教师，在过去一段时间的跟岗实践中，我积累了很多宝贵的经验和收获。
在这里，我想总结并分享我的个人工作经验。
跟岗实践是我个人职业发展非常重要的一段经历。
通过与主教师的合作和指导，我能够更好地理解和熟悉教学工作的全过程。
在实践中，我负责了美术课堂的组织和管理工作，包括课前准备、课堂教学和课后评估。
通过这一系列的工作，我不仅提高了自己的教学能力，也更加了解了美术教育的本质。
跟岗实践中我主要的工作任务是参与教学，因此我更加注重培养学生的创造力和艺术表现能力。
在课堂上，我尽量提供多样化的艺术材料和工具，激发学生的创造力，让他们有机会发挥自己的想象力和艺术才能。
通过这种方式，我发现学生们在创作过程中更加积极主动，也表现出了更多的创意和想法。
在我的指导下，他们的艺术作品不仅仅是简单的模仿，而是可以反映他们个人的思考和表达。
在跟岗实践中，我也注意到了一些需要改进的地方。
我需要提高自己的教学技巧和知识水平。
美术教学是一个综合性相对较强的学科，需要老师具备扎实的专业知识和教学技巧。
我会继续学习和提升自己的专业能力，不断提高自己的教学水平。
我也要更加了解学生的需求和兴趣，根据不同的情况进行个性化的教学。
我还要更加注重与家长和同事的沟通。
家长是学生的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响力。
我要及时与家长沟通，了解他们对孩子的期望和需求，并与他们共同制定合理的教育目标。
与同事的密切合作也是我跟岗实践中得以收获成长的重要因素。
通过与同事的交流和合作，我能够更好地理解和处理教学中的问题，从而提高教学的质量和效果。
通过美术跟岗教师的个人工作总结，我得到了很多有益的经验和教训。
我会继续不断提高自己的教学能力和专业水平，为学生提供更好的教育服务。
我也会保持积极的态度和热情，用心去关注每一个学生，让他们在美术学习中收获更多的快乐和成长。
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小学美术骨干教师培训班xx跟岗学习体会自从2018年xx小学美术骨干教师培训这个微信群建立以后，便感觉进修学校的老师忙开了，虽然还不曾谋面，却可感受到老师们的热情和善解人意。
学习期间更是做了大量的准备工作，精心安排。
此次为期五天的xx跟岗学习与专家和同行的交流，从理论基础，教学技能，教学理念等方面有明显的提高和转变，我现在就从一下几方面对本次培训学习活动作一小结：
一、核心素养下小学美术课堂的构建。
培训第一天就有幸听了xx区教育发展中心教研室唐老师的这场精彩讲座，特别是对课程标准、教学理念的认识的讲解更是丝丝入扣。
唐老师先从双基教学到三维目标再到核心素养这一路的演变向我们展示的课堂教学的变化，再到美术学科的五大核心素养：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的解读都令人印象深刻。
我对唐老师的文化理解的表述深感震撼。
他说：文化理解:是指从文化角度来分析、诠释和理解不同国家、民族的文化艺术特点，学会尊重并理解不同国家和民族的文化内涵与含义。
世界各国的美术作品往往反映了不同国家的历史与文化，因此，美术学习提供了一条帮助人们理解自己国家和其他国家历史与文化的途径，学会理解、尊重和珍视自己国家和其他国家的文化与传统。
“文化理解”是基于尊重与理解世界上不同国家和不同文化的需要而提出的，也是当今社会人们必不可少的素养。
美术学科核心素养需要通过美术学习后才能逐渐形成，并最终成为人最有价值的一种关键能力和必备品格。
我们一般的美术
课堂都还是停留在美术表现、审美判断、创意实践等比较显性的目标上，还没有意识去培养学生的文化理解等隐性的价值观，听了讲座，豁然开朗。
二、激发兴趣，保持童心。
兴趣是学习美术的基本动力之一。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在xx 实验小学黄老师的《奇思妙想》这节课上就得到了很好的体现。
黄老师从简单的形状、颜色联想开始再到巧妙组合，最后到创意添画，环环相扣，脑洞大开，特别是创意的主体取材都是来源于我们的生活，与同学们的日常息息相关，更是激发了同学们的创作热情。
在美术教学中，教师要有好奇心，专业精神。
同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。
走进xx小学二年级欧老师的《有趣的数字》，你会发现同学们的美术课堂是多么的欢乐，多么的充满童真。
欧老师从学唱数字歌，数字像什么等形式激趣导入，一下子抓住了同学们的好奇心理，使得同学们的目光紧盯老师，欧老师再在此基础上讲解了这节课的知识点：加花纹、添颜色，仿外形、变形状，拟人物、夸张画。
同学们在兴致高昂的阶段很快的接受了老师传授的知识点，在欧老师动手示范的时候更是掀起了一个小高潮，我们惊叹于欧老师的扎实基本功之
外更是对其的创造力赞不绝口。
最后的动手做环节，更是看到了同学们的强大创造能力和动手能力，描涂剪贴都不在话下。
xx第一小学吴老师的《创意中国龙》的学生自评模式让人耳目一新。
吴老师在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样。
学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
教学中强调综合性评价的激励功能。
在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
同时使学生的综合能力得到提高。
三、加强学习，学会反思
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。
本次佛山跟岗学习，我更强地意识到了自己知识的浅薄。
在这些老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。
如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。
”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。
在以后的工作中，我一
定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。
我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名合格的美术老师。