文明校园评选典型经验汇报材料

宁县良平初中文明校园评选典型经验材料

近年来，我校以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针、政策、行政法规及省、市、县教育工作会议精神，坚持“严格、规范、务实、高效”的管理原则，以打造平安校园、快乐校园、幸福校园为根本，以塑造“敬业乐教、克已奉公，开拓创新、追求卓越”的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风为宗旨，以实现“保三争一”及“创全市示范学校、办人民满意的教育”的奋斗目标为宗旨，聚焦中考，以质量提升为核心，全面推进素质教育；以强化教学管理为动力，不断挖掘教学发展潜力；切实加强校园安全管理，优化学校教育教学环境；注重德育细节教育，培养学生良好行为习惯，积极创建教风和学风纯正校园；加快推进课改工作步伐，努力创建有效、高效课堂；积极实施国培计划和自我研修工程，提高教师专业成长。通过精细化管理，学校办学特色鲜明，形成领导班子勤奋务实，团结协作；教师谋教兴教，质量意识强烈；学生思想道德良好，身心健康发展；学校教学质量持续提升，不断优化；校园人文环境和谐，自然环境美观、洁净；文化氛围浓厚，师生文明素养高的工作局面，学校工作始终保持健康向上、良好发展的趋势，学校精神文明建设成效显著，充满正能量。具体情况如下：

一、建立长效管理机制，着力推进班子队伍建设

学校坚持以抓好班子队伍建设为突破口，努力打造风清气正、求真务实、追求卓越的优秀管理团队，主要举措是：

1、加强四风建设，学校首先从抓班子作风建设入手，要求班子成员要树立谋在前、走在先的意识，要高标准、严要求自己，要时时处处起模范带头作用，肯吃苦，顾大局，班子成员要明确工作职责，务实尽责，注重工作实际效果。力争使班子成员蹲点包组（包年级、包教研组、包值周组）工作落实到位。学校建立班子成员工作周汇报、校长评议制度，即各班子成员在每周的校务行政会上将自己一周的工作开展，发现问题、解决问题的情况在校行政会上进行反馈，督促班

子成员互相对比，自我反思，使班子成员各自工作能有新的突破，在一定程度上加强了班子务实的工作作风，助推了学校工作发展。

2、加强政治理论学习，提高思想认识。学校要求班子成员认真学习教育法律、法规和党的方针、政策，不断提高自身的政治理论水平和依法治校、依法治教的水平。加强管理方法和教育理论的学习，不断更新理念，丰富知识。

3、突出教育质量意识。长期以来，我们始终坚信提高教育教学质量是学校教育发展的永恒主题，也是社会群众的殷切期望。首先要求学校班子成员要树立牢固的质量意识，把提高质量作为工作和学校发展的第一要务去真抓实抓，各项工作的抓促落实都必须以提高教育教学质量为统领，都必须服从和服务于质量发展这一坚定目标。始终坚持把质量提升记在心上，抓在手上，落实到行动中，坚持不懈，奋力推进。

4、加强党风廉政工作。重视教师党员队伍建设，通过举行党员教师带头上示范课、带头帮扶一名问题学生、争做教学业务标兵等活动，使党员教师的宗旨意识和模范带头作用得到充分体现。各党员教师平时注重政治理论学习和教学业务研修，坚持为学校、为师生服务，工作中争创特色，基本形成了学习型、服务型、创新型的党组织。

5、坚决有效落实校长负责制和民主决策制。学校校长作为学校发展的排头兵、引路人的地位充分凸显，重大事项的决策都能提交校务行政会议或教代会表决审议，由于决策科学英明，校长的公信力和决策执行力很强；学校每周末的校务行政会的召开已成常规，主要评议各班子成员的履职、学校工作的优劣及重大事项的施行情况，每一次行政会的召开都较为成功，基本是一次准确的总结会和工作促进会，会的质量很高。

二、加强教师管理，塑造了一支作风过硬，业务精良，业绩突出的教师队伍

1、学校强化教师职业道德教育，通过示范引领、个别纠正、谈心交流等方式不断提高师德修养。组织教职工利用例会，年级组会、教研组会等形式、途径认真学习政治理论资料，记写学习笔记和心得

体会，结合市、县局关于“教育作风整顿年”、“课堂教学质量提升年”的有关要求。学校提出了“内强素质、外树形象”的职业道德目标，要求全体职工树立“三种形象”（工作中树立良好师表形象、学生中树立良好师者形象、社会上树立良好儒者形象），并持续深入开展师德师风专项教育活动。不断增强全体教师的责任感和事业心，能够始终以《中小学教师职业道德规范》、《宁县教师仪容仪表行为规范》为准则规范教师自己的行为，并充分利用去年4月份开展的师德师风专项整治活动，与每名教师签订师德师风承诺书，布置师德师风教育宣传专栏。本学年组织开展了校园“十佳园丁”评宣活动，树立典型，示范引领，促进师德师风建设。对于工作中表现出不良倾向的人和事，通过约谈帮扶等形式及时进行有效纠正，良好的师德风范已初步形成。

2、严格教师考勤管理和作风建设，确保教学工作的正常高效运转。学校严格落实《宁县良平初中教职工考勤制度》，严格执行教师早操、集会、周日到校及教学活动的考勤结果通报制度，将考勤结果与教师的评优选模、年度考核、绩效工资挂钩，要求请病事假人员必须提前找好各项工作代理人，确保请假不延误工作。

3、强化教师业务培训工作，提高教师教学技能。学校在积极深入落实国家教师培训项目的基础上，更注重校本培训工作，曾利用学校工作简报、教研组会及交流学习之机，集中对教师开展业务培训，每学年坚持对教师集中进行培训2至3次；并鼓励教师认真进行自学，去年给每名教师下发教育教学专著2本，人均参与国培计划培训3次。本学年，共计12人次外出参加集中短期培训。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训，教师多数能自制多媒体课件，能运用多媒体技术教学。为开阔视野、更新观念，及时了解教学新动态，学校定期组织全体科任教师去市、县一些名校观摩学习，曾先后去庆阳五中、米桥初中等课改先进学校或质量优异学校观摩学习。

整个通过教育指导、树立典型、示范引领及培训辅导，教师队伍工作始终充满活力好，校园到处洋溢着正能量，全体教师敬业乐教、勤奋进取、追求卓越，有序竞争的良性发展态势已

三、突出德育工作，注重教育实效。

1、健全德育管理网络，拓宽途径，成效显著。

（1）健全制度，成立机构，优化队伍。

学校为加强学生德育教育，制定了《宁县良平初中班级量化考核办法》和《宁县良平初中值周工作职责》，成立了由校长任组长，主管德育工作的副校长、政教主任任副组长、班主任为组员的德育工作小组，并注意及时调整、充实班主任队伍，优化学生管理团队。

（2）积极拓展德育教育途径。学校注重过程落实和行为规范引领，学生文明行为习惯良好，无重大违纪现象出现。一是坚持开展“学雷锋、做好事、树新风”活动。通过开设好人好事公布栏、实行值周组通报表扬、评选并表彰奖励“学雷锋”标兵等形式，使校园正气和正能量持续提升；二是加强住宿学生管理，本学年，特安排1名副校长和 4名教师分楼层、包宿舍分工负责，细化管理，有效保障了学生住宿秩序和住宿安全。三是对假期双优学生、段考、月考学习成绩优异、进步学生予以表彰奖励，树立典型，示范引领。四是政教处、包级领导、班主任加强对问题学生、留守儿童的细致排摸，跟进管理，督促改进。并充分关注特殊学生的心理疏导和行为矫正工作。五是加强家校联系，形成家校管理合力，每学期，定期组织召开学生家长会，充分听取意见，家校互动，增进交流，利用中小学教育平台努力改进管理方法，保证学生健康良好的成长和发展。

（3）狠抓过程管理，从严要求，根除不良。

学校主要通过主题班会、值周检查、班级量化考核等途径，强化学生纪律观念，培养良好习惯，激发学生持久的学习动力，形成了由校长总体抓，政教处全面抓、包级领导带头抓，班主任具体抓、值周组分段抓、饭后跟班教师和学生会干部协助抓的管理格局，切实做到管理不留空档，不留死角，为质量提升做好前提准备，创建良好的环境。

2、凸现德育教育特色。学校确立了“狠抓文明礼仪教育，培养优良道德风尚；严格学生管理，塑造良好班风学风”的德育管理目标。落实常规检查制度，通过落实值周组“日检查通报”制度、开展“班