电子信息科学与技术学科概述

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对电子信息科学与技术专业的认识

对电子信息科学与技术专业的认识

对电子信息科学与技术专业的认识电子信息科学与技术专业是一门集电子科学、信息科学和计算机科学于一体的综合性学科。

本文将详细介绍电子信息科学与技术专业的基本概念、学科背景、专业课程、就业前景以及发展趋势。

一、电子信息科学与技术专业的基本概念电子信息科学与技术专业是以电子技术和信息技术为基础,研究电子信息的产生、传输、处理和应用的学科。

它融合了电子工程、计算机技术、通信技术以及控制理论等多个学科的知识,涉及领域广泛,包括电子设备、通信网络、信息系统、嵌入式系统等。

二、电子信息科学与技术专业的学科背景⒈电子工程:主要涉及电子设备的设计、制造和应用。

⒉计算机科学:主要涉及计算机硬件、软件及其应用。

⒊通信工程:主要涉及通信原理、网络技术及其应用。

⒋控制科学与工程:主要涉及系统控制理论和自动化技术。

三、电子信息科学与技术专业的专业课程⒈数字电路与逻辑设计:介绍数字电路的基本原理和逻辑设计方法。

⒉模拟电子技术:介绍模拟电路的基本原理和设计方法。

⒊通信原理与系统:介绍通信原理、通信系统的基本组成和性能分析。

⒋计算机组成与体系结构:介绍计算机的组成结构和工作原理。

⒌信号与系统:介绍连续信号与离散信号的处理方法和系统特性分析。

⒍数据结构与算法:介绍数据结构和常用算法的设计与分析。

四、电子信息科学与技术专业的就业前景电子信息科学与技术专业毕业生具备扎实的专业知识和技能,能够从事电子设备、通信网络、信息系统等领域的设计、制造、运营和维护工作。

就业方向包括电子工程师、通信工程师、软件工程师、系统工程师等。

五、电子信息科学与技术专业的发展趋势⒈物联网技术的发展:电子信息科学与技术专业将更多地关注物联网技术的研究与应用,包括传感器技术、无线通信技术、云计算技术等。

⒉的应用:电子信息科学与技术专业将与领域结合,开展智能电子设备和智能系统的研究与开发。

⒊新能源技术的应用:电子信息科学与技术专业将关注新能源技术的研究与应用,例如太阳能电池、风力发电等。

电子信息科学与技术

电子信息科学与技术

电子信息科学与技术本文将围绕电子信息科学与技术展开,探讨该学科的相关概念、发展历程以及未来发展趋势等方面内容。

一、电子信息科学与技术的概念电子信息科学与技术,是一门综合性学科,涉及电学、电子技术、计算机技术、通信技术,以及信息系统和网络等方面。

主要研究的是信息处理与传输技术,旨在研究如何高效、准确、安全地获取、处理和传输信息。

二、电子信息科学与技术的发展历程自上世纪初以来,电子信息科学与技术就开始逐渐发展壮大,其发展历程如下:1. 电子技术时期(20世纪初至1945年):在这一时期,主要是电力、电信、广播等基础设施的建设,为电子信息科学与技术的发展奠定了基础。

2. 计算机技术时期(1946年至1960年):在这一时期,计算机开始广泛应用于科学、工程和工业生产等领域,使得数据处理能力比以前得到极大的提高。

3. 通信技术时期(1960年至1980年):在这一期间,通信技术得到快速发展,特别是卫星通信和数字通信技术的出现,使得信息传输速度和质量得到极大的提高。

4. 信息技术时期(1980年至今):这一时期,计算机和网络技术得到了迅速发展,在计算机网络的支持下,出现了“信息高速公路”等一系列信息服务。

三、电子信息科学与技术的未来发展趋势1. 人工智能:随着人工智能技术的不断发展,智能化应用将成为电子信息科学与技术的一个重要方向,如智能制造、智能城市等。

2. 量子计算:量子计算机的出现,将彻底改变信息处理方式,成为电子信息科学与技术的重要分支之一。

3. 物联网:物联网技术将成为电子信息科学与技术的重要发展方向,随着各种智能设备的不断出现,物联网将会进一步提高人们的生活质量。

4. 5G移动通信:5G技术的出现,将实现移动通信的超高速、全球覆盖和低延迟等特点,这一技术将成为未来电子信息科学与技术的重要发展方向。

综上所述,电子信息科学与技术是一门极其重要的学科,其发展历程丰富多彩,未来发展方向也将越来越广泛。

未来,随着技术的不断发展和应用,电子信息科学与技术将会给人们带来更加便捷、高效、安全和高质量的信息服务。

电子科学与技术专业介绍

电子科学与技术专业介绍
五、未来发展
随着物联网、大数据等新兴技术的快速发展,电子科学与技术专业将迎来更多的发展机遇。未来,学校会进一步完善实验设施,引入更多前沿科研项目,拓宽学生的就业渠道,助力学生未来的发展。
六、专业要求
学习电子科学与技术专业的学生需要具备较强的逻辑思维能力、数理基础和动手能力,同时还需要具有创新精神和团队协作能力。这些能力对于学生未来的学挑战和机遇的专业,学生们在学习期间需要不断提升自己的综合素质,抓住机遇,做好准备,以更好地走向社会,为信息化进程做出贡献。
电子科学与技术专业介绍
一、专业概述
电子科学与技术专业是现代信息技术领域中的重要学科之一,涉及电子工程、通信工程、计算机科学等多个方面。学生主要学习电路设计、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统等相关知识,培养学生掌握电子技术和通信技术的基本理论和应用技能。
二、课程设置
该专业的课程设置主要包括电子电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统原理与应用、光纤通信原理与技术等。在学习过程中,学生既接触到理论知识,也进行实践操作,培养了解决实际问题的能力。
三、专业特色
电子科学与技术专业的特色在于注重理论与实践相结合。学生在校期间可以参与各种实验课程和实训项目,例如电子设计大赛、通信工程实习等。学校还会邀请相关领域的专家学者进行讲座,使学生接触到前沿的科学技术知识。
四、就业方向
主要就业方向包括电子通信、科研院所、电子设备制造企业、互联网公司等。毕业生可以从事电子电路设计、通信网络规划、数字信号处理、系统集成等工作。随着信息技术的不断发展,电子科学与技术专业的就业前景越发广阔。

电子信息科学与技术专业

电子信息科学与技术专业

电子信息科学与技术专业电子信息科学与技术是一门涵盖电子技术、通信技术和计算机技术等多学科交叉的学科。

随着信息技术的快速发展和普及,电子信息科学与技术专业逐渐受到人们的关注和重视。

本文将对电子信息科学与技术专业的发展历程、学科内容、就业前景以及研究方向等方面进行探讨。

首先,回顾电子信息科学与技术专业的发展历程,我们可以看到其源远流长的学科背景。

电子技术自19世纪末开始发展,20世纪上半叶的电子管、无线电通信等重大发明和技术突破,为电子信息科学与技术的诞生奠定了基础。

20世纪的计算机技术和通信技术的迅猛发展,使得电子信息科学与技术逐渐成为一个独立的学科领域。

如今,随着人工智能、物联网、大数据等技术的兴起,电子信息科学与技术专业正面临着新的挑战和机遇。

电子信息科学与技术专业涉及的学科内容广泛,既包括基础理论知识的学习,也包括实践能力的训练。

在基础理论知识方面,学生将学习电路、数字电子技术、信号与系统、通信原理、嵌入式系统等课程。

这些课程将帮助学生掌握电子信息领域的基本原理和技术。

而在实践能力的培养方面,学生将通过实验课程和项目实践,锻炼自己的问题解决能力和团队合作能力。

此外,学校还为学生提供实习和实践机会,让他们在实际工作中将所学知识应用到实践中去。

电子信息科学与技术专业的就业前景广阔。

当前,信息技术在各个领域得到广泛应用,电子信息专业毕业生具备的技能和知识正是各行各业所需。

毕业生可以选择在通信、计算机、电力、电子设备制造、互联网等行业就业。

同时,也可以选择进入科研机构、高校从事科学研究和教学工作。

根据统计数据显示,电子信息科学与技术专业的就业率一直保持较高水平,且薪资待遇也相对较好。

未来,电子信息科学与技术专业的发展方向将更加多元化。

首先,人工智能、物联网、大数据等新兴技术的快速发展将给电子信息专业带来更多的就业机会。

这些新兴技术的兴起将促使电子信息科学与技术专业的发展与应用更加深入。

其次,电子信息专业的发展方向还包括芯片设计、网络安全、智能制造、虚拟现实等领域,这些领域都将需要电子信息专业的专业人才。

电子信息科学与技术专业培养方案

电子信息科学与技术专业培养方案

电子信息科学与技术专业培养方案1.专业概述电子信息科学与技术专业是一门涉及电子技术、通信技术和计算机技术的多学科交叉领域专业。

它研究和应用电子学、计算机科学与技术、通信学等相关学科的基本理论和方法,培养具备电子信息系统分析、设计、开发和实施的能力。

2.专业目标(1)培养学生具备扎实的电子技术、通信技术和计算机技术的理论基础;(2)培养学生具备电子信息系统的实际开发和应用能力;(3)培养学生具备良好的科研与创新能力;(4)培养学生具备良好的团队合作和沟通能力。

3.专业课程设置(1)电子技术基础:包括模拟电子技术、数字电子技术、电子电路、电磁场与电磁波等;(2)通信技术基础:包括通信系统原理、通信信号处理、调制与解调技术、电磁波传播与天线等;(3)计算机技术基础:包括计算机原理与体系结构、操作系统原理、编程语言与算法设计等;(4)专业核心课程:包括微处理器原理与应用、数字信号处理、通信网络、移动通信等;(5)综合实践课程:包括电子实验、通信实验、计算机实验、实践教学等。

4.实践教学环节(1)实验教学:通过电子实验、通信实验、计算机实验等实践活动,培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力;(2)课程设计:通过开展课程设计活动,使学生能够独立思考、设计问题解决方案,并加以实施;(3)实习实训:通过实习实训活动,让学生接触真实的工作环境,掌握实际工作技能;(4)创新项目:鼓励学生参与科研创新项目,培养学生的科研与创新能力。

5.职业发展与就业方向(1)研发工程师:在电子信息领域从事新产品的研发与设计工作;(2)系统工程师:负责电子信息系统的集成与调试工作;(3)维护工程师:负责电子信息系统的运行与维护工作;(4)项目经理:负责电子信息项目的组织与管理工作;(5)销售工程师:负责电子信息产品的销售与售后服务工作。

总之,电子信息科学与技术专业培养方案旨在培养具备扎实的理论基础和实际应用能力的电子信息科学与技术专业人才。

电子信息科学与技术专业介绍

电子信息科学与技术专业介绍
二、专业课程
在电子信息科学与技术专业的学习过程中,学生将学习电路原理、数字电路、模拟电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微处理器原理与应用、计算机网络等相关课程。通过这些课程的学习,学生将掌握电子信息科学与技术领域的核心知识和技能,为未来的工作和研究打下坚实的基础。
三、就业方向
电子信息科学与技术专业的毕业生在就业方向上有较大的选择空间。他们可以选择在通信、电子、计算机、互联网、医疗等行业从事技术研发、系统集成、网络管理、软件开发等工作。此外,还可以从事教育、科研、管理等工作。随着信息技术的不断发展,电子信息科学与技术专业的就业前景也越来越广阔。
四、实践机会
作为一个应用型较强的专业,电子信息科学与和科研项目等形式,学生可以在校外实验室或者企业中进行实际操作,锻炼自己的实际动手能力和解决问题的能力,同时也可以加深对所学理论知识的理解。
五、专业要求
由于电子信息科学与技术专业的学科交叉性,对学生的综合能力要求较高。学生需要具备较强的数理基础、系统分析与设计能力、较强的实践动手能力以及较好的创新意识。在学习过程中,要注重理论与实践相结合,注重实际操作能力的培养。
电子信息科学与技术专业介绍
一、专业概述
电子信息科学与技术是一个涵盖电子工程、通信工程和计算机科学与技术等学科的综合性专业。这一专业培养的是掌握电子信息领域的基本理论和专业知识,具有较强的创新能力和工程实践能力,能在电子信息技术研究、开发与应用等领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理的高层次复合型人才。
六、发展前景
随着信息技术的飞速发展,电子信息科学与技术专业的发展前景非常广阔。未来,随着物联网、云计算、大数据等新兴领域的发展,电子信息科学与技术专业的需求会更加旺盛。在国家对信息技术领域的重点支持下,电子信息科学与技术专业毕业生的就业前景将更加乐观。

电子信息科学与技术专业

电子信息科学与技术专业

电子信息科学与技术专业
电子信息科学与技术专业
电子信息科学与技术专业是以电子技术为基础,融合了
计算机科学、通信技术、控制技术等多个学科的交叉学科。

随着信息技术的迅猛发展,该专业已经成为当今高科技领域中非常重要和前沿的学科之一,该专业的毕业生在各个领域都可以发挥重要作用。

该专业涉及的知识面非常广泛,包括电路原理、数字电
子技术、信号与系统、计算机原理、数字信号处理、嵌入式系统、通信原理、射频技术、光学通信、控制理论等多个方面。

其核心内容包括模拟电路、数字电路、通信原理、计算机应用、自动化控制和电子系统设计等。

电子信息科学与技术专业的本科教育主要培养具有广泛
的理论基础、深厚的专业知识、强烈的创新能力和实践能力的高素质、复合型人才。

因此,该专业的学生需要具备扎实的基础知识和较高的数理功底,在学习过程中需要注重科学的、系统的、创新的思考方式和方法。

电子信息科学与技术专业的毕业生常常从事科研、开发、生产、管理等方面的工作,在电子技术、通信技术、计算机科学、控制工程、自动化等领域发挥着越来越重要的作用。

他们可以在电子集成电路、宽带通信、光电子技术、多媒体技术、机器人工程、车辆电子、医疗电子、安防监控、新能源等领域得到广阔的发展机会。

总而言之,电子信息科学与技术专业是一门很重要的交
叉学科,具有广阔的应用前景和发展空间。

该专业的毕业生需要全面发展,具有稳定的电子技术基础和系列计算机软、硬件设计开发的能力,同时能够灵活运用先进科技和手段,为世界的崭新未来做出贡献。

电子信息科学与技术专业认识

电子信息科学与技术专业认识

电子信息科学与技术专业认识简介电子信息科学与技术是一门综合性学科,涵盖了电子工程、通信工程、计算机科学等多个学科的知识。

在当今信息时代,电子信息科学与技术专业具有广阔的就业前景和发展空间。

本文将介绍电子信息科学与技术专业的基本概念、学科特点,以及相关的就业方向和职业发展。

电子信息科学与技术的定义电子信息科学与技术是研究电子技术和信息技术的学科,旨在培养具备电子信息系统设计、开发和应用的高级专门人才。

其主要涉及电子器件与电路、通信原理与系统、计算机软硬件以及信息与控制等方面的知识。

学科特点1.跨学科性:电子信息科学与技术专业融合了电子工程、通信工程和计算机科学等多个学科的知识,具备跨学科的特点。

2.高度发展:随着移动互联网的兴起和新技术的不断涌现,电子信息科学与技术专业处于高速发展阶段,持续引领科技进步。

3.实践性强:电子信息科学与技术专业注重实践能力的培养,包括项目设计、实验操作和系统应用等实践环节。

就业方向1.电子技术领域:毕业生可以从事电子器件与电路设计、电子产品制造、电子设备维修等工作。

2.通信技术领域:毕业生可以从事移动通信、宽带网络、卫星通信等领域的工作,包括通信系统设计、通信网络运维等。

3.软件开发领域:毕业生可以从事软件开发、系统集成、软件工程等方面的工作。

职业发展1.工程师:毕业生可以通过不断学习和实践,成为优秀的工程师,在相关领域担任技术负责人或项目负责人。

2.研究员:毕业生可以选择深入研究电子信息科学与技术领域,从事科学研究和创新工作。

3.高级管理人员:在积累一定工作经验后,毕业生有机会晋升为团队或项目的高级管理人员,负责技术规划和业务发展等。

总结电子信息科学与技术专业是一个充满挑战和机遇的学科,具有广阔的就业前景和职业发展空间。

我们应该积极学习专业知识,培养实践能力,并紧跟科技发展的步伐,不断提升自己的综合竞争力。

希望本文对于理解电子信息科学与技术专业有所帮助,为你的职业规划提供一些参考。

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电子信息工程学科:工学
门类:电气信息类
专业名称:电子信息工程
业务培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础 知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、 应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的专业。 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统 等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练, 具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。
业务培养要求:本专业学生主要学习电子信息科学与技术的 基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本 学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基 本理论、基本知识和基本技能与方法;
信息论----信息论的应用范围很广,但电子工程专业常把这 门课讲成编码理论。
电磁场与电磁波----天书般的课程,基本上是物理系的电动 力学的翻版,用数学去研究磁场(恒定电磁场、时变电磁 场)。
③电路:
模拟电路----晶体管、运放、电源、A/D、D/A。
数字电路----门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编 程器件,数字电子系统的基础(包括计算机)。
还可能会开设随机过程(需要概率作基础)乃至泛函分析。
②理论:
电路原理----基础的课程。
信号与系统----连续与离散信号的时域、频域分析,很重要 但也很难
数字信号处理----离散信号与系统的分析、信号的数字变换、 数字滤波器之类。
基本上这两门都需要大量的算法和编程。
通信原理----通信的数学理论。
c语言功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用面广, 目标程序效率高,可移至性好,既具有高级语言的有点,有 具有低级语言的许多特点。因此,c语言特别适合于编写系 统软件。
c语言诞生后,许多原来用汇编语言编写的软件,现在可以 用c语言编写了。
初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节,如不 适当的使用++和--的副作用。学习程序设计,一定要学 活用活,不要死学不会用,要举一反三,在以后的需要时能 很快的掌握一种新语言。
3.实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术 基础课,讨论的许多电子电路都是实用电路,均可做成实际 的装置。
专业简介
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息 控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子 设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在,电子信 息工程已经涵盖了社会的诸多方面,像电话交换局里怎么处 理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像。
课程分类介绍:
①数学:
高等数学----(数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方 程)讲的主要是微积分,对学电路的人来说,微积分(一元、 多元)、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中 经常遇到。
概率统计----凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概 率论。
数学物理方法----有些学校研究生才学,有些学校分成复变 函数(+积分变换)和数学物理方程(就是偏微分方程)。 学习电磁场、微波的数学基础。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理 与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用 能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络 技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全 面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算 机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识,对物理学 的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、 电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本 课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路 并结合计算机进行实验,对动手操作和使用工具的要求也是 比较高的。譬如自己连接传感器的电路,用计算机设置小的 通信系统,还会参观一些大公司的电子和信息处理设备,理 解手机信号、有线电视是如何传输的等,并能有机会在老师 指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程,要喜欢钻研 思考,善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业 人才,而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息 系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程 师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开 发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统, 这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事 科研工作等。注:不同院校的课程设置可能不同。
专业背景与市场预测
该专业是前沿学科,现代社会的各个领域及人们日常生活等 都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术 产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改 革步伐的加快,这样的企事业单位会越来越多。为促进市场 经济的发展,培养一大批具有大专层次学历,能综合运用所 学知识和技能,适应现代电子技术发展的要求,从事企事业 单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维 护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和 管理人才是社会发展和经济建设的客观需要,市场对该类人 才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛 的就业前景。
3.了解相近专业的一般原理和知识;
4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律 法规;
5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发 展动态,以及电子信息产业发展状况;
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法;具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实 验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
4.了解信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理 的基本知识;
5.了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究、开发 新系统、新技术的初步能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学 研究和实际工作能力。
主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学 与技术。
主要课程:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息 理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自 动控制原理、感测技术等。
高频电路----无线电电路,放大、调制、解调、混频,比模 拟电路难
微波技术----处理方法跟前面几种电路完全不同,需要电磁 场理论作基础。
④计算机:
微机原理----80x86硬件工作原理。
汇编语言----直路做成一块集成电路,各种电器中 都少不了,一般讲解51系列。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识, 适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;
2.掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计 电子设备的基本能力;
3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法,具 有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;
培养要求
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系 统等方面的基本理论和基本知识,受到电子与信息工程实践 (包括生产实习和室内实验)的基本训练,具备良好的科学 素质,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的 基本能力,并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能 力。
主要课程
高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程 序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技 术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多 媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动 化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术等课程。
电子信息科学 与技术学科概述
幻灯片由物理系张春光制作
本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识, 受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信 息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从 事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工 作的电子信息科学与技术高级专门人才。
Cc++语言----(现在只讲c语言的学校可能不多了)写系统 程序用的语言,与硬件相关的开发经常用到。
软件基础----(计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数 据库原理+编译方法+软件工程)也可能是几门课,讲软件的 原理和怎么写软件。
详细课程介绍:
①c语言
c语言是国内外广泛使用的计算机语言,是计算机应用人员 应掌握的一种程序设计工具。
主要实践性教学环节:包括课程实验、计算机上机训练、课 程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不 少于30周。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
1.知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理 论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。
2.基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快,新的器件、 电路日新月异,但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。 有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到,要把学习重点 放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。
培养目标
注重培养电子信息技术基础知识与能力;具有电子产品的装 配、调试及设计的基本能力,具有一般电子设备的安装、调 试、维护与应用能力;具有对办公自动化设备的安装、调试、 维修和维护管理能力;具有对通信设备、家用电子产品电路 图的阅读分析及安装、调试、维护能力;具有对机电设备进 行智能控制的设计和组织能力;具有阅读英语资料和计算机 应用能力。
主干学科:电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程:电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数 据结构、计算机基础等
主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安 排10周~20周。
主要专业实验:物理实验、电子线路实验、数字电路实验等
修业年限:四年
授予学位:理学或工学学士
我是学电子信息的,马上毕业,这个专业的就业面很广,大 概分软件和硬件两方面。软件主要是要学好一些语言C, VHDL,汇编语言,到工作岗位要进行编程,硬件是要学好数 字电路,信号系统等,到电子设备部门就业,还有可能就是 在电信部门搞行政方面的工作。如要去南方,深圳的就业机 率很大,我有很多同学签到那里,如在北方则是天津比较不 错。
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