C语言实验5(附参考答案)
C语言实验册完整答案
实验2答案五．程序改错#include<stdi o.h>int main(void){int x=3,y;y = x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x); /* 输出*/printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);return 0;}六、一般编程题6.1#include<stdio.h>int main(void){int x,y;printf("Input x: ");scanf("%d",&x);printf("Input y: ");scanf("%d",&y);printf("%d + %d = %d\n",x,y,x+y);printf("%d - %d = %d\n",x,y,x-y);printf("%d * %d = %d\n",x,y,x*y);printf("%d / %d = %d\n",x,y,x/y);printf("%d %% %d = %d\n",x,y,x%y);return 0;}6.2#include<stdio.h>int main(void){ float x; double y;printf("Input x: ");scanf("%f",&x);printf("Input y: ");scanf("%lf",&y);printf("%f + %f = %f\n",x,y,x+y);printf("%f - %f = %f\n",x,y,x-y);printf("%f * %f = %f\n",x,y,x*y);printf("%f / %f = %f\n",x,y,x/y);return 0;}6.3#include<stdio.h>int main(void){ char c;printf("Input c: ");scanf("%c",&c);printf("%c\n",c+32);return 0;}6.4#include<stdio.h>int main(void){int celsius,fahr;fahr = 150;celsius = 5*fahr/9 - 5*32/9;printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;} 如果使用公式9)32(5-⨯=f c 计算结果不一样，celsius = 65。
c语言实验报告(附答案版)
1、熟练掌握while，do—while，for语句实现循环的方法，包括如何正确地设定循环条件，如何控制循环的次数。
2、掌握break语句与continue语句的使用方法。
3、熟悉循环的嵌套以及从循环体内退出循环的处理。
4、理解什么是循环程序结构。
三、实验指导
为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于模块化编程的指导意见，可供参考。
实验1简单判定性问题求解
一、实验学时
完成本实验需4学时。
二、实验目的
1、阅读程序题
（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法；
（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律；
（3）掌握数据在内存中的存储方式；
（4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法；
（5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。
1）解题分析：解决问题的关键算法为求圆的面积并按要求输出。循环求圆的面积area，若area<40，则用continue语句提前结束本次循环并开始新一轮循环，若area>90，则用break语句跳出循环。
2）算法流程图如图2-1：
3）综合分析
需要从循环体中提前跳出循环，或者在满足某种条件下，不执行循环中剩下的语句而立即从头开始新的一轮循环，这时就要用到break和continue语句。
（1）将一个百分制成绩转换成等级制成绩，百分制与等级制的对应关系如下表：
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
<60
等级制
优
良
中
差
劣
具体要求如下：
1)用switch语句实现该功能；
C语言实验报告第5章答案
5.2基础实验一、程序分析1.以下程序的运行结果是a=3,b=7↙。
#include <stdio.h>intmain( ){ int a=2,b=8;while(b--<0)b-=a ;a++ ;printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b);return 0;}2.以下程序的运行结果是sum=14。
#include <stdio.h>intmain( ){ int n,sum= 0 ;n=2345;do{ sum = sum +n%10;n=n/10;} while(n);printf(“sum=%d ”,sum);return 0;}3.以下程序的运行结果是2550。
#include <stdio.h>intmain( ){ int i,s=0;for(i=0;i<=100;i++)if(i%2==0)s=s+i;printf(“%d”,s);return 0;}4.以下程序的运行结果是#↙。
#include <stdio.h>intmain( ){ int i;for(i=1;i<6;i++){ if(i%2) {printf(“#”);break;}printf(“*”);}printf(“\n”);return 0;}5.以下程序的运行结果是#*#*#↙。
#include <stdio.h>intmain( ){ int i;for(i=1;i<6;i++){ if(i%2) {printf(“#”);continue;}printf(“*”);}printf(“\n”);}6.以下程序的运行结果是。
#include <stdio.h>intmain( ){ int i,j;for(i=1; i<=4;i++){ for(j=1;j<=2*i-1;j++)printf(“”);for(j=1;j<=4-i;j++)printf(“*”);printf(“\n”);}return 0;}5.3拓展实验一、程序分析2.⊙以下程序的运行结果是：x=5 y=3 z=0↙。
C语言实验报告参考答案(原)
C语言实验报告参考答案实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案：#include<>main(){p rintf("The dress is long\n");p rintf("The shoes are big\n");p rintf("The trousers are black\n");}2．编写程序：(1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。
(2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。
答案：（1）#include<>main(){i nt a,b,c,x,y;a=150;b=20;c=45;x=a/b;y=a/c;p rintf("a/b的商=%d\n",x);p rintf("a/c的商=%d\n",y);x=a%b;y=a%c;p rintf("a/b的余数=%d\n",x);p rintf("a/c的余数=%d\n",y);}（2）#include<>main(){i nt a,b,c,d;f loat x;a=160;b=46;c=18;d=170;x=(a+b)/(b-c)*(c-d);p rintf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x);}3. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将0赋给c。
(提示：用条件运算符)答案：#include<>main(){i nt a,b,c;a=0;b=-10;c= (a>b) b:a;p rintf("c = %d\n",c);}五、调试和测试结果1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black2、(1) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：a/b的商=7a/c的商=3a/b的余数=10a/c的余数=15(2) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：(a+b)/(b-c)*(c-d)=3. 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：c =-10实验二顺序结构程序设计四、程序清单1．键盘输入与屏幕输出练习问题1 D 。
武汉理工大学C语言程序设计实验精选报告含答案
注：在 Visual C++ 6.0 编译环境中亲身调试经过，但不保证在Turbo C 中经过。
实验二选择构造的程序设计（题目当初没抄下来，这是依据程序整理的）4 x 8 1 x 01. 编程实现分段函数210x 1 0 x 1y 3x8x4 3x2 2 x 1 1 x 2#include<stdio.h>main(){float x,y;printf("Please input x:");scanf("%f",&x);if (x<-1||x>=2)printf("Data Error\n");else{if (x>=-1&&x<0)y=4*x-8;if (x>=0&&x<1)y=3*x*x+10*x-1;if (x>=1&&x<2)y=8*x*x*x*x-3*x*x+2*x-1;printf("\ny=%f\n",y);}}2.苹果有三个等级，一级 5.50 元 /斤，二级3.00 元/ 斤，三级 2.50 元 /斤。
编写程序，输入苹果的等级，购置的数目和所付的钱数，输出等级，购置的数目、对付钱数和找零。
#include<stdio.h>main(){int level;double weight,pay,money,charge;printf("Please input the level:");scanf("%d",&level);printf("Please input the weight you want:");scanf("%lf",&weight);printf("Please input the money you pay:");scanf("%lf",&pay);if (level<1||level>4||weight<0)else{printf("Data Error\n");if (level==1)else if (level==2) else if (level==3) else if (level==4) charge=pay-money; money=weight*5.50; money=weight*4.20; money=weight*3.00; money=weight*2.50;printf("\nLevel:%d\nweight:%g\n",level,weight);printf("money:%g\ncharge:%g\n\n",money,charge);}}实验三循环构造1.编程计算 1！+2！ +3！ +4！ +5 ！分别用单层循环和双层循环实现1020i！和i ！考虑i 1i 1#include<stdio.h>main(){int i,x;double j,k,sum;printf("Please input a number:");scanf("%d",&x);//用单层循环for(sum=0,j=1,i=1;i<=x;i++){j*=i;sum+=j;}printf("The result is %lf\n",sum);//用双层循环for(sum=0,i=1;i<=x;i++){for(k=1,j=1;j<=i;j++) k*=j;sum+=k;}printf("The result is %lf\n",sum);}2. 共 20 个评委给选手评分，去掉1 个最高分，去掉 1 个最低分，其余18 名评委的均匀分即选手最后得分#include <stdio.h>main(){double score,min,max,avg=0;int i;//下边是为了输入第一个数printf("Please input 20 scores...\n");printf("Score 1:");min=score;max=score;avg+=score;//下边为了输入节余 19 个数 for(i=2;i<=20;i++){do{printf("Score %d:",i);scanf("%lf",&score);}while(score<0);if(score>max) max=score;avg+=score;}avg=avg-min-max;avg/=18;printf("\nThe average score is %lf:\n",avg);}实验四数组和指针的应用1. 定义一个有 10 元素的一位数组 count，从键盘上输入 8 个整数，将其按从大到小的次序摆列，并将排序后的数组输出（ 1）数组方法#include<stdio.h>main(){int count[10],t,i,j;printf("Please input 8 numbers:\n");for(i=0;i<8;i++)scanf("%d",&count[i]);for(i=0;i<8;i++)for(j=i+1;j<8;j++)if (count[i]<count[j]){t=count[i];count[i]=count[j];count[j]=t;}printf("The sorted array is as follows:\n");for (i=0;i<8;i++)printf("%d",count[i]);}（ 2）指针方法#include<stdio.h>main(){int count[10],t,i,j,*p=count;printf("Please input 8 numbers:\n");for(i=0;i<8;i++)scanf("%d",&p[i]);for(i=0;i<8;i++)for(j=i+1;j<8;j++)if (*(p+i)<*(p+j)){t=*(p+i);*(p+i)=*(p+j);*(p+j)=t;}printf("The sorted array is as follows:\n");for (i=0;i<8;i++)printf("%d",count[i]);}2.输入 2 个字符串，将两者连结并输出，再将连结后的字符串反向摆列并输出，并求连结后字符串的长度#include<stdio.h>#include<string.h>main(){int i,len;char a1[51],a2[26],t[51];printf("Please input 2 strings:\n");gets(a1);gets(a2);strcat(a1,a2);printf("The joint string is: %s",a1);len=strlen(a1);printf("\nThe length of the linked string is: %d\n",len);for(i=0;i<len;i++)t[i]=a1[len-i-1];t[len]=0;strcpy(a1,t);printf("The reversed string is: %s\n",a1);}实验五函数应用的程序设计1.要求是：编写一函数，统计字符串中字母、数字、空格和其余字符的个数在主函数中输入字符串并输出统计结果值传递：#include<stdio.h>void fun(char a,int *b){if(a>='A'&&a<='Z'||a>='a'&&a<='z')b[0]++;else if(a>='0'&&a<='9')b[1]++;else if(a==32)b[2]++;else b[3]++;}main(){char a[50];int b[4],i,j,k;for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++)b[j]=0;printf("\nPlease input a string:\n");gets(a);k=0;while(a[k]!=0){fun(a[k],b);k++;}printf("The string have %d letters, %d numbers, %d spaces, %d other chars\n",b[0],b[1],b[2],b[3]);}}地点传达：#include<stdio.h>void fun(char *a,int *b){int i=0;while(a[i] != 0){if(a[i]>='A'&&a[i]<='Z'||a[i]>='a'&&a[i]<='z')b[0]++;else if((a[i]>='0')&&(a[i]<='9'))b[1]++;elseif(a[i]==32)b[2]++;else b[3]++;i++;}}main(){char a[50];int b[4],i,j;for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++)b[j]=0;printf("\nPlease input a string:\n");gets(a);fun(a,b);printf("\nThe string have %d letters, %d numbers, %dspaces, %d other chars",b[0],b[1],b[2],b[3]);}}。
C语言实验5-8答案(函数与数组)
任务
1．fact(j-1)*j
2．gcd(n,m%n)
m<n
3．//for(j=0;j<=n-i;j++)
//printf("");//删除这两行，因为顶格输出，不要空行了。
y==1||y==x
z=c(x-1,y-1)+c(x-1,y)
4．程序代码如下：
#include<stdio.h>
fib(int n)
#include <stdio.h>
main( )
{double fun(int m);//先调用再定义，且不是能缺省的int型，请加上函数说明。
int m;
printf("\n input m:");
scanf("%d",&m);
printf("\n t= %12.10lf \n",fun(m));
j=2
j—
i+j==2
输出为：a=13,b=14
4．i=1
x[i-1]
5．m<1000
m/10%10或m/10-x*10
a[i]=m
m<i
输出结果为：153 370 371 407
6．a
a
sum/n
x[i]<ave
任务
1．‘\0’
str1[i]-str2[i]
2．c[k]=a[i++];
c[k]=b[j++];
return yes;
}
main( )
{
int n;
scanf("%d",&n);
C实验报告5参考答案
《高级语言程序设计》实验报告班级： 学号： 姓名： 成绩：实验5 循环结构程序设计一、实验目的1．掌握循环结构程序设计的3种控制语句——while 语句、do ···while 语句、for 语句的使用方法。
2．了解用循环的方法实现常用的算法设计。
二、实验内容1（1）下列程序的功能为：求1～100之和（和值为5050）并输出。
纠正程序中存在的错误，以实现其功能。
程序以文件名sy5_1.c 保存。
#include <stdio.h>main(){int i,sum=0; i=1;while(i<100) while(i<=100) sum=sum+i; { sum=sum+i; i++; i++;} printf(“The sum from 1 to 100 is %d\n ”,sum); }（2）下列程序的功能为：倒序打印26个英文字母。
纠正程序中存在的错误，以实现其功能，程序以文件名sy5_2.c 保存。
#include <stdio.h> main() {char x; x='z';while(x!='a') while(x!='a'-1)或while(x >='a') {printf("%3d",x); printf("%3c ",x); x++;x - -; }}（3）下列程序的功能为：输入一个大写字母，打印出一个菱形。
该菱形中间一行由此字母组成，其相邻的上下两行由它前面的一个字母组成，按此规律，直到字母A 出现在第一行和最末行为止。
纠正程序中存在的错误，以实现其功能。
程序以文件名sy5_3.c 保存。
例如，输入字母D ，打印出如下图形：#include <stdlib.h> main() { int i,j,k; char ch; scanf("%c",&ch); k=ch-'A'+1; for (i=1;i<=k;i++) {for (j=20;j>=i;j--)printf("%c",' ');for (j=1;j<=i-1;j++) for (j=1;j<=2*i-1;j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); }k=ch-'A';for (i=k;i>=1;i--){ for (i=20;i>=i;i--) for (j =20;j >=i;j --) printf("%c",' ');for (j=1;j<2*i-1;j++) for (j=1;j <=2*i-1;j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); }}2．程序填空题（1）用辗转相除法求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。
计算机C语言实验报告含答案
高级语言程序设计（C语言）实验报告。
………………………………………………………………………………………………一、实验题目: 语句与顺序结构控制程序设计1）编写程序, 已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。
源代码: 运行结果:#include <stdio.h> d=7.853981#define PI 3.1415926 s=4.908735void main(){float r=1.25,d,s;d=2.0*PI*r;s=PI*r*r;printf("d=%f\n",d);printf("s=%f\n",s);}2）编写程序完成大写字母的小写转换。
源代码: 运行结果:#include <stdio.h> 请输入一个大写字母:H void main() H h{char ch1,ch2;printf("请输入一个大写字母:");ch1=getchar();ch2=ch1+32;printf("%c %c\n",ch1,ch2);}3）任意从键盘输入一个三位整数, 要求正确分离出它的个位、十位和百位数, 并分别在屏幕上显示。
源代码: 运行结果:#include <stdio.h> 请输入一个整数 :123 void main() b=1,s=2,g=3{int a,g,s,b;printf("请输入一个整数: ");scanf("%d",&a);b=a/100;s=(a%100)/10;g=a%10;printf("b=%d,s=%d,g=%d\n",b,s,g);}二、实验题目: 选择结构程序设计程序设计1）设变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。
编写程序, 按从大到小的顺序排列这3个整数, 使a成为最大的, c成为最小的, 并且按序输出这3个整数。
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实验5：运算符与表达式（4）实验目的：
1、熟悉条件运算符、复合赋值运算符的基本运用和规则。
2、进一步熟悉C语言程序的编辑、编译、连接和运行的方法。
实验内容：
1、写出下面逻辑表达式的值。
设a=3，b=4，c=5。
①a + b > c && b == c =0
②a || b + c && b – c =1
③!( a > b ) && ! c || 1 =1
④（0||0）||5 =1
⑤(10<12)&&! (1>-1) =0
2、将下面的数学表达式写成C语言逻辑表达式：
x大于0，并且X小于等于10 x>=0&&x<=10
a或b中有一个大于零__a>0||b>0________
3、求下面算术表达式的值。
（1）x+a%3*(int)（x+y）%2/4 =0
设x=2.5，a=7，y=4.7
（2）（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y =0
设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5
先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。
4、写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。
设a和n已定义成整型变量。
（1）a+=a =20
（2）a-=2 =8
（3）a*=2+3 =50
（4）a/=a+a =0
（5）a%=（n%=2），n的值等于5 =0
（6）a+=a-=a*=a =0
先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。
5、闰年是能够被4整除，但是不能够被100整除，或者能够被400整除，假设年份用变量名year表示，请用表达式写出以上条件。
year%4==0&&year%100!=0||year%400==0
6、程序填空（已知一个摄氏温度c，要求输出华氏温度f。
公式为f=5/9*c+32.5）
main( )
{
float c,f;
c=37.5;
f= 5.0/9*c+32.5;
printf("%5.2f\n",f);
}
7、先思考下面程序的输入，然后放到编译器里面去验证，看看是否和自己思考的结果一样，并把正确结果写在程序下文。
main()
{
int x,y,max;
x=3;
y=6;
max=x>y?x:y;
printf(“%d\n”,max);
}
输出结果：6
程序设计题
1、鸡兔同笼，已知鸡兔总头数为16，总脚数为40，求鸡兔各有多少只？
【分析提示】：设有x只鸡，有y只兔，则有：
求出x和y的公式：
2、已知三角形的三条边长分别为5cm,7cm和3cm,求出该三角形的面积并输出。