未成年人犯罪常见问题的调查报告
未成年人违法犯罪的调研报告五篇
未成年人违法犯罪的调研报告五篇【篇一】近年来，未成年人犯罪的现象十分突出，已成为一个不容忽视的社会问题。
如何保护未成年人健康成长，预防和减少未成年人犯罪，是我们所面临的一重大课题。
我们**区地处**省中南部、属淮河流域大沙河中游平原地区，历史悠久，20**年12月撤县设区后，总面积407.2平方公里，总人口48万人，辖8个乡镇和1个办事处。
笔者对本院20**年—20**年审理的未成年人犯罪案件整理归纳，并对未成年人犯罪的主要原因与对策谈一些粗浅的看法。
一、未成年犯罪的现状和特点1、从犯罪走向来看，未成年人犯罪呈逐年上升趋势。
20**年占全部刑事案件5.3%，20**年占7.1%，20**年占8.2%。
且低龄化犯罪的比例越来越大，未成年人犯罪中不满16周岁的人实施犯罪的行为日益增多。
20**年14—16周岁犯罪的人为0人，20**年就上升为4人。
因此，低龄化犯罪应引起人们的关注及深思。
2、从犯罪类型来看，未成年人犯罪重点集中于抢劫等暴力性犯罪。
涉财、涉暴、涉性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
3、从犯罪的组织形式来看，团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式，20**年团伙犯罪占未成年犯罪的41.9%，这与未成年人的生理特征、心理不成熟、涉世不深有关。
4、从犯罪主体的文化程度来看，未成年人的文化程度多为初中文化，20**年22名未成年人犯罪中，初中文化的12人，中专文化的6人，小学文化的3人，高中文化程度的仅为1人。
二、未成年人犯罪的原因未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。
综合起来有犯罪分子自身的原因及外界多种因素造成。
(一)未成年人犯罪自身的原因1、未成年人的心理特点与生理特征的特殊性，使之与成年人犯罪有一定的区别。
未成年人的内分泌非常旺盛，容易导致冲动，但他们的自制力又非常欠缺，容易导致犯罪，过后又非常后悔，所谓“一失足成千古恨”。
2、自身文化程度低也是未成年人犯罪的一大原因。
文化素质低、法制观念淡薄，成为未成年人犯罪有所提升的主要原因。
未成年人犯罪情况调研报告
未成年人犯罪情况调研报告近年来，未成年人犯罪率呈逐年上升趋势，引起了广泛关注。
为深入研究未成年人犯罪的现状及原因，我所在的研究团队开展了一项未成年人犯罪情况调研，以下将进行详细分析。
一、未成年人犯罪现状通过对国内多个城市的未成年人犯罪数据进行调查，统计数据显示：未成年人犯罪率逐年上升，特别是盗窃、抢劫、敲诈勒索、卖淫嫖娼等违法犯罪行为居多，良好的道德品质逐渐消失，对社会治安治理带来极大的阻碍。
在未成年人犯罪者中，男性居多，而女性则主要出现在卖淫、嫖娼等社会不良行为中。
另外，犯罪年龄分布集中在15岁以下和16-18岁两个阶段，其中以16-18岁的未成年人犯罪者居多。
二、未成年人犯罪影响因素对未成年人犯罪影响因素进行深入调查，主要分为以下几个方面：1. 家庭环境家庭环境是影响未成年人犯罪的重要因素。
调查显示，没有家庭管教、家庭成员离异等家庭问题明显高于成年人犯罪者。
这些家庭问题会导致未成年人的自我认同感、责任感和道德观念受到损害，从而易于走上犯罪道路。
2. 个人原因个人原因也是影响未成年人犯罪的关键因素之一。
缺乏自信心、过多追求物质享受、独自生活等都会增加未成年人犯罪的风险。
此外，对于未成年人自身心理状态的调节和控制不力也是影响未成年人犯罪的重要原因。
3. 社会因素社会因素主要包括学校教育水平、周边朋友关系、社会文化环境等。
未成年人从小接受的教育、朋友圈、所在地的社会文化环境会深刻地影响到未成年人的意识形态和行为方式。
三、防范未成年人犯罪措施为有效预防未成年人犯罪，调查研究制定了几项针对性的措施：1. 家庭治理要注意给予未成年人必要的管教，关爱和支持未成年人的情感需求，提高家庭氛围的质量。
2. 学校教育加强学校教育和学生心理教育，教育未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，提倡健康、充实、积极的生活方式。
3. 社会监督加强社会监督和预防，对于常规教育难产、家庭难以管教、表现变异等问题的未成年人，要提供心理、治疗和教育等帮扶服务，增强未成年人的社会归属感和自信心。
未成年犯罪社会调查报告
未成年犯罪社会调查报告一、背景介绍在当今社会，未成年犯罪问题日益严重，给社会治安和未成年人的成长带来了重大威胁。
本报告对未成年犯罪的现状和原因进行调查分析，并提出相应的解决方案，旨在推动社会各方面的关注和改善。
二、未成年犯罪的现状（1）数据统计根据公安部门的数据统计，近年来未成年犯罪案件数量逐渐增加。
其中，盗窃、抢劫、故意伤害等财产犯罪和暴力犯罪占据了主要比例。
尤其令人担忧的是，部分未成年犯罪分子出现了年龄低龄化、犯罪行为日益严重化的趋势。
（2）犯罪原因分析未成年犯罪的原因多种多样，主要包括以下几个方面：- 家庭环境：家庭教育不善、家暴、离异等不稳定因素会导致未成年人的心理和行为问题，从而增加犯罪的风险。
- 社会环境：社会变革、城乡差距加大、价值观扭曲等社会问题，使得一部分未成年人无法适应和融入社会，从而产生逆反心理和犯罪倾向。
- 学校教育：学校教育中存在的一些问题，如学习压力过大、校园暴力等，容易导致学生情绪波动和行为异常，进而引发犯罪行为。
三、未成年犯罪的影响与危害未成年犯罪不仅给犯罪者本人带来了长期的心理和法律困扰，同时也对社会和他人造成了严重的危害。
具体表现在以下几个方面：（1）社会问题加剧未成年犯罪不仅是一种违法行为，更是对社会安危、社会公序良俗的严重破坏。
犯罪行为的增加导致社会问题不断加剧，给社会治安和秩序带来了压力。
（2）犯罪链条延伸未成年犯罪往往不是孤立的行为，它往往是一系列犯罪行为的开始，甚至会形成犯罪链条，将更多的未成年人卷入犯罪中。
（3）犯罪者未来发展受阻未成年犯罪的记录将伴随犯罪者的一生，给他们的学业、就业和社会认同带来了阻碍，使其未来发展前景黯淡。
四、应对未成年犯罪的对策（1）家庭教育的重视家庭教育是防止未成年犯罪的基础。
父母应该加强对孩子的管教，培养他们正确的价值观、道德观，关注他们的心理、生活状态，给予他们正面的引导和榜样。
（2）学校教育的加强学校应当不仅仅注重学生的学业成绩，还要关注他们的全面发展。
关工委未成年人违法犯罪情况的调查报告
化趋势。
关工委作为关心下一代工作委员会，致力于预防和减少未成年
03
人犯罪，但在实际工作中面临诸多挑战。
研究目的和意义
通过对关工委未成 年人违法犯罪情况 的调查，分析问题 产生的原因。
为政府制定相关政 策提供参考依据， 为未成年人健康成 长创造良好环境。
探讨如何加强关工 委的工作力度，提 高预防未成年人犯 罪的效果。
加强社会综合治理
加强社区建设
社区是未成年人成长的重要环境，社区应该加强未成年人服务设 施的建设，为未成年人提供良好的成长环境。
加强网络治理
网络是未成年人获取信息的重要渠道，相关部门应该加强对网络 信息的监管，防止不良信息对未成年人的影响。
开展社会关爱活动
社会应该加强对未成年人的关爱，开展各类社会关爱活动，为未成 年人提供更多的帮助和支持。
部分学校对学生的管理不够严格，对 校园安全和学生行为缺乏有效的监管 和约束，容易滋生违法犯罪行为。
社会环境原因
1 2 3
社会道德水平下降
随着社会的发展和变迁，一些不良的价值观和 文化现象得以传播，导致社会道德水平下降， 未成年人容易受到负面影响。
媒体传播的影响
现代媒体传播广泛而迅速，一些不良信息如色 情、暴力等得以传播，对未成年人的思想和行 为产生不良影响。
关工委未成年人违法犯罪情 况的调查报告
2023-11-05
目 录
• 引言 • 未成年人违法犯罪现状 • 未成年人违法犯罪原因分析 • 预防和减少未成年人违法犯罪的对策建议 • 结论与展望 • 参考文献
01
引言
背景介绍
01
随着社会的发展，未成年人违法犯罪问题日益凸显，成为社会 关注的焦点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
未成年人犯罪情况调研报告
摘要：本报告基于对未成年人犯罪情况的调研，从犯罪率、犯罪类型、犯罪原因等多个方面进行分析，得出了一些结论并提出了相关的建议。
一、引言
二、犯罪率
根据调查数据显示，未成年人犯罪率近年来呈上升趋势。
据统计，2024年未成年人犯罪案件占整体犯罪案件的比例为15%，而到2024年上
升到20%。
尤其是在一些大城市、新兴行业的发展过程中，未成年人犯罪
问题更为突出。
三、犯罪类型
四、犯罪原因
对于未成年人犯罪的原因，调查显示有几个主要方面。
首先，家庭教
育问题是导致未成年人犯罪的重要原因之一、家庭的不和谐、家长的过度
溺爱或冷漠，都会给孩子的成长带来负面影响。
其次，社会环境也是影响
未成年人犯罪的重要因素。
例如，缺乏良好的教育资源、社会文化风气不
健康等。
最后，个体因素也会对未成年人犯罪产生影响，如自我认同、人
际关系、心理健康等。
五、对策建议
六、结论
未成年人犯罪是一个复杂而严重的社会问题，需要各个方面的共同努
力来进行预防和控制。
通过本次调研，我们对未成年人犯罪的现状和原因
有了更深入的了解，并提出了一些对策建议。
希望该报告能够对相关部门
提供一些参考和帮助，共同为构建和谐社会努力奋斗。
2.赵林峰.未成年人犯罪问题现状与对策研究[J].齐鲁学刊,2024,30(4):204-206.。
未成年人犯罪社会调查报告
未成年人犯罪社会调查报告近年来，未成年人犯罪的问题日益严重，对社会秩序和人民安全造成了严重威胁。
为了更好地了解和解决这一问题，我们进行了一项社会调查，旨在揭示未成年人犯罪的原因和影响，并提出相应的解决方案。
一、调查背景未成年人犯罪一直是一个备受关注的社会问题。
随着社会的发展和生活水平的提高，未成年人面临的压力也逐渐增加，同时家庭教育和学校教育也面临着一系列挑战。
因此，我们希望通过这次调查，深入了解未成年人犯罪的背景和原因，为提出相关解决方案做好准备。
二、调查方法我们选择了几个城市的中小学进行了一对一的面谈调查。
我们首先制定了调查问卷，包括未成年人犯罪的原因、影响因素、家庭环境和社会支持等内容。
然后，我们通过随机抽样的方式，在被调查的城市中选择了100名中小学生进行了面谈。
三、调查结果1.未成年人犯罪的主要原因根据调查结果，我们发现未成年人犯罪的主要原因有以下几个方面：（1）家庭教育不良：调查显示，许多未成年人缺乏良好的家庭教育，缺乏父母或监护人的正确引导和关注。
有些家庭在教育孩子方面存在放任自流或者过于严厉的问题，导致孩子在道德观念和行为习惯方面出现偏差。
（2）社会环境不利因素：社会环境对未成年人的成长影响深远。
调查表明，一些未成年人生长在贫困地区或犯罪环境中，缺乏良好的学习和生活条件，容易沉迷于不良行为。
（3）心理问题：一些未成年人存在心理问题，如自卑、孤独和叛逆等。
这些问题容易引发他们对社会价值观的怀疑和不满，从而做出不恰当的行为。
2.未成年人犯罪的影响未成年人犯罪不仅对个人造成伤害，同时也给社会带来了不可估量的影响。
调查表明，未成年人犯罪对社会产生了以下几个方面的影响：（1）社会安全威胁：未成年人犯罪行为给社会带来了安全隐患，给人民的生命财产造成了威胁。
一些未成年人参与了盗窃、抢劫等犯罪活动，破坏了社会秩序。
（2）教育和发展问题：未成年人犯罪不仅使个人无法享受正常的学习成长环境，也会影响其他孩子的学习和成长。
未成年人犯罪情况调研报告
未成年人犯罪情况调研报告未成年人犯罪情况调研报告一、研究背景随着社会的发展，未成年人犯罪问题日益严重。
未成年人犯罪的危害不仅对个人、家庭造成困扰，也对整个社会造成严重的影响。
因此，深入调研未成年人犯罪情况，寻找最有效的应对措施已经成为当前的重要任务。
二、研究目的本调研旨在了解我国未成年人犯罪的情况及其原因，进一步探讨如何预防和治理未成年人犯罪，提出有针对性的建议，为提高未成年人犯罪治理水平提供参考。
三、研究方法本研究采用问卷调查法和文献研究法相结合的方法，通过网络和实地调查的方式，收集相关数据，对未成年人犯罪情况进行分析。
四、研究结果1.未成年人犯罪情况据统计，我国未成年人犯罪率呈现上升趋势。
其中，盗窃、故意伤害、涉毒等属于轻微型犯罪，而抢劫、强奸、故意杀人等重大犯罪也时有发生。
此外，未成年人犯罪中还有网络犯罪、欺诈等非物质财产犯罪也越来越多。
2.未成年人犯罪的原因未成年人犯罪原因复杂。
经调查，主要原因包括家庭问题、学校问题、社会问题等。
家庭问题包括父母关系不和谐、父母离异、家庭贫困等；学校问题包括教育质量不高、学校治安问题、学校学风浮躁等；社会问题包括社会环境恶劣、社会价值观失衡等。
3.未成年人犯罪的危害未成年人犯罪的危害不容小觑。
首先，未成年人犯罪对其个人情感、道德价值观等造成深刻影响；其次，未成年人犯罪对家庭、社会带来巨大负面效应；最后，未成年人犯罪对整个社会的安全和稳定造成隐患。
五、建议鉴于目前未成年人犯罪问题日益严重，需要采取一系列措施进行防治，以下建议供参考。
1.建立健全未成年人犯罪预防机制，加强宣传教育。
针对未成年人体验阶段的心理特点，通过加强对未成年人的教育宣传，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
2.加强家庭教育，提高家长素质。
家庭教育是未成年人成长中至关重要的一环，需要加强对家长的教育和引导，帮助他们建立和谐幸福的家庭环境。
3.加强学校教育，提高学生综合素质。
学校作为未成年人的主要教育场所，需要加强对学生的综合素质教育，并建立有效的心理咨询机制，及时发现并处理学生心理问题。
关于未成年人犯罪及预防的调查报告范文
未成年人犯罪及预防的调查报告一、引言未成年人犯罪是一个严重影响社会稳定和安宁的问题。
随着社会的发展和变革，未成年犯罪的数量和犯罪形式也在不断增加。
为了深入了解未成年人犯罪的现状和原因，为预防和治理未成年人犯罪提供依据，我们进行了一次关于未成年人犯罪及预防的调查。
二、调查方法我们采用了问卷调查和访谈两种方法。
问卷调查面向广大未成年群体，包括中学生、大学生和青少年犯罪人员。
访谈则主要针对专家学者和相关从业人员进行。
三、未成年人犯罪的现状据我们的调查，未成年人犯罪呈现出以下几个特点：首先，未成年人犯罪案件数量逐年上升，罪行日趋严重化。
其次，未成年人犯罪对象多样化，除了传统的盗窃、抢劫等物质性犯罪，网络犯罪、校园欺凌等新兴犯罪也逐渐增多。
再者，未成年人犯罪主体呈现出年龄降低和犯罪团伙化的趋势。
最后，未成年人的犯罪动机也多元化，既包括经济利益驱使，也有心理问题或家庭因素的影响。
四、未成年人犯罪的原因根据调查结果和专家学者的意见，我们总结出未成年人犯罪的主要原因有：家庭问题、学校问题、社会环境和个人心理问题。
关于家庭问题，不良家庭教育、家庭纠纷和家庭经济困难等因素对未成年人犯罪有着重要影响。
学校问题主要指的是教育体制存在的问题，包括过于注重成绩和竞争，缺少对学生的关怀和引导。
社会环境方面，包括经济压力和社会价值观念变化等因素也会促使未成年人走上犯罪道路。
个人心理问题如逆反心理、厌学心理、情感问题等也是引发未成年人犯罪的重要原因。
五、未成年人犯罪的预防措施六、总结未成年人犯罪问题涉及家庭、学校、社会等多个层面，预防和治理未成年人犯罪需要全社会的共同努力。
加强家庭教育、推进学校教育、加强社会教育和心理健康教育都是有效的预防措施。
建议政府加大对未成年人犯罪问题的关注和支持力度，同时加强相关法律法规的制定和完善，为未成年人的健康成长和社会安全提供法律保障。
1.刘建国，未成年人犯罪现状与对策研究，社会发展与治理，2024年，第36卷，第1期。
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未成年人犯罪常见问题的调查报告
近年来，未成年人犯罪案件呈上升趋势，其中的未成年人重新犯罪现象比较明显。
这里所指的“未成年人重新犯罪”是指初次和重新犯罪时均未成年或是初次犯罪未成年而重新犯罪时已成年的犯罪嫌疑人犯罪的情况。
由于这类案件日益增加，已成为未成年人犯罪的一个特殊现象，有关部门应给予关注。
本文从案件特点入手，对这些未成年人的心理、成长环境进行深入分析，并试图提出有效对策加以改善。
两年间，我院共受理未成年人重新犯罪案件占未成年人犯罪案件总数的15.44% 。
一、案件特点分析
(一) 在未成年人重新犯罪中，以二次犯罪案件居多。
第二次受到司法机关处罚的未成年人占总数的92.5%;第三次受到处罚的有2人，第五次受到处罚的有1人。
(二) 从重新犯罪的时间间隔上看，时间间隔较短、在缓刑期内犯罪现象明显。
缓刑期内重新犯罪的占总数的47.5%。
从时间间隔上看，初次与重新犯罪间隔3年以下的占总数的45%;间隔3年至6年的占总数的22.5%;6年至10年的占总数的15%;间隔10年以上的占总数的17.5%。
(三) 初次犯罪与重新犯罪的罪名重合度与其犯罪间隔成反比。
犯罪间隔3年以下的人中，前后触犯罪名相同、即重合度为61.1%;犯罪间隔为三年以上的人中，前后触犯罪名相同、即重合度仅为22.7%。
由此可以看出，犯罪间隔时间越短，罪名重合度越高，且罪名多集中在抢劫、盗窃、故意伤害等暴力型或财产型犯罪，判处刑罚
相对较轻;而犯罪间隔时间较长的犯罪嫌疑人，其再次犯罪所涉及的罪名种类较多，情节也趋于严重，被判处的刑罚多重于初次犯罪的刑期。
(四) 团伙犯罪现象在重新犯罪中不明显。
未成年人在初次犯罪时互相撑腰、壮胆，所以团伙犯罪现象比较明显;但在重新犯罪时，由于其年龄、身体的增长，多数不需要其他人的协助，单独实施犯罪行为。
(五) 从犯罪动机上看，再次犯罪的动机比较单一。
犯罪嫌疑人在初次犯罪时的动机比较多样：有为泄私愤故意伤人的，也有受不良影片影响一时冲动的，有精神空虚寻衅滋事的，还有的是为获取金钱;而犯罪嫌疑人再次犯罪时目标明确，绝大多数是为了获取不义之财。
(六) 在校生初次犯罪后绝大多数流向社会，外来务工未成年人原本就缺乏监督约束。
在实践中，在校生一旦犯罪，就被打入另类：或是被送往工读学校，或是被开除学籍推向社会(一般学校都有规定，只要受到刑事处罚就要开除学籍，判处缓刑也不例外)。
而不愿接受工读学校严格的管理而拒绝入校的未成年人，实际上等同于流向社会。
实质上多数犯罪的在校生没有返校学习的机会，只能与社会青年混在一起。
这部分未成年人更容易再次犯罪。
而未成年外来京务工人员来京后处于游荡状态，没有相应监督机构，在服刑期满后如无正当工作，很多会再次犯罪，成为惯犯。
(七) 暴力型犯罪主体在犯罪前多受过相似暴力侵害。
犯罪学生所在学校的周边，往往存在不良社会氛围：如高年级同学或退学同学的拦路滋扰，社会青年的敲诈勒索等，一些处于城乡结合部的学校尤为严重。
由于学校及相关部门没有有效措施，或是没有长效治理机制，
致使一些受害未成年人思想发生变化，不认为这种现象是犯罪，反过来拉帮结派，以暴治暴，从暴力受害人转为加害人。
(八) 犯罪主体的家庭教育多存在问题。
不论是来自离异家庭还是普通家庭，普遍存在家长对未成年人疏于管理或是只知虚寒问暖、对其精神世界一无所知的状况。
特别是在未成年人初次犯罪后，家长没有给予足够的关心和正确的教育引导，没能及时将未成年人引向正途。
二、未成年人重新犯罪的深层原因分析
(一) 犯罪未成年人的“二次污染”情况值得忧虑。
一些未成年人由于交友不慎或是一时冲动触犯法律，被采取强制措施后或是执行刑罚期间，在牢房内受到同号犯人的教唆、传染，会沾染上很多不良习气，甚至学习到各种犯罪的方法。
等到其刑满释放时已经变成“五毒俱全”的社会不稳定人员。
这样的关押环境不适合未成年人的改造。
(二) 令人惊异的是，一些未成年人不以坐牢为耻。
“坐牢前受气挨打、坐牢后扬眉吐气”的奇特现象使部分未成年人沉溺于“扬眉吐气”的快乐中。
一些问题少年和社会青年有欺软怕硬、欺善怕恶的心理，对在校学生颐指气使、连打带骂，对受过刑事处罚的未成年人则存在惧怕心理，唯唯诺诺。
由于未成年人思想单纯，不会体会到受刑事处罚对自己一生的长久影响，在短期内会认为坐牢反而使自己在“朋友”和欺负过自己的“敌人”人面前有了炫耀的资本，可以召集众多社会青年对以前欺负过自己的人进行报复，而不必担心遭受袭击。
(三) 部分未成年人不能正确认识“从轻减轻处罚”的涵义。
在其看来，犯罪被抓也不过是被取保候审再被判处缓刑，不用坐牢也不用受苦。
在心理辅导没有跟上的情况下，法律对犯罪未成年人的威慑力大大减弱，使未成年人产生“犯罪也不是什么大事”的思想。
(四) 沿袭以前的不良生活习惯和朋友圈子，是重新犯罪的重要诱因。
未成年人被判缓刑后或是刑满释放后，多赋闲在家，一时难以重新回归社会，而原来的朋友都找上门来，不良生活习惯继续延续，未成年人的行为就在不构成犯罪与构成犯罪的边缘徘徊，很容易再次触犯法律。
(五) 未成年人的犯罪心里矫正工作缺失严重。
在现阶段，单纯法律惩罚不能达到教育矫正目的;而学校老师在课余的简单说教，无法成功完成心理矫正辅导;如果家庭又没有做到耐心帮助和教育(有的甚至没有家长关心)，又将其推向学校和社会，未成年人有一种被抛弃感，继而在不良社会青年的小团体中寻求归属，为其重新犯罪埋下了伏笔。
(六) 学校和有关部门对校园周边的治理缺乏实效。
在当前的一些学校，老师们在保证教学质量之余，多以“保证学生在校时间安全”为标准进行管理，对学生走出校园后遇到的问题无暇顾及，使得学校周围发生的社会青年滋扰学生现象比较突出。
学生轻则被抢走小额金钱，重则被殴打至伤，严重危害了在校学生的人身安全，并在一定程度上影响了学生的人生观，使一些人形成“暴力至上”的思想，进而发展为“以暴制暴”，从受害人变为加害人。