教师继续教育心得体会范文(3篇)精选
教师继续教育学习心得范文（精选12篇）
教师继续教育学习心得范文（精选12篇）教师继续教育学习心得范文篇1我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了继续教育学习，此次培训收益颇丰、获取匪浅。
一、提高教育思想，开阔改革视野培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解，对新课程的各种看法，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的物理教学工作。
在培训过程中，我把自身对政治新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上。
有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。
”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。
以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。
教师继续教育培训心得体会(7篇)
老师继续教育培训心得体会〔精选7篇〕老师继续教育培训心得体会1不管是新老师还是老老师，我们都应该多学习，多培训，多交流，做到成功的转换角色，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。
经过以前的自发学习和如今的继续教育的远程培训，我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了进步,现将个人参加继续教育做如下总结：1、进步了师德水准。
在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训意识到天外有天，在我们同行中有我学习的模范，自己也还有很大的开展空间。
2、进步了专业知识程度。
深化了学科根底知识，加强了对中学学科根本知识和根本理论理解，掌握了学科的一些开展动态，理解到学科理论与技术的新开展，进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。
3、教育观念得到更新。
通过网上理论学习看专家视频讲座，和老师们的互动交流，自己创立博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。
4、进步了现代教育技术的运用程度。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。
在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进展辅助教学、开展教育教学活动的才能、会制作适用学科的简单教学课件。
5、增强了责任感。
真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到自己肩负的责任之重大。
通过培训，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。
写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。
6、合作学习、共同成长。
在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。
2024年教师继续教育学习心得体会范文(三篇)
2024年教师继续教育学习心得体会范文教师是社会的中坚力量，承担着传播知识、培养人才的重要使命。
然而，随着社会的快速发展和知识的更新换代，教师需要不断提升自身素养和专业能力，保持学习的态度和持续的自我更新。
作为一名教师，我在2024年参加了教师继续教育学习，以下是我关于学习心得的体会，分享给大家。
一、提升专业素养作为一名语文教师，在教学实践中遇到了许多问题和困惑。
参加继续教育学习，不仅帮助我加深对语文学科的理解和认识，还让我学到了很多教学技巧和方法。
通过专业课程的学习，我了解到了许多教学资源和教学案例，这不仅丰富了我的教学内容，也拓宽了我的教学思路。
通过和其他老师的交流，我学到了很多实践经验和教学技巧，提升了自己的教学能力。
二、更新教育理念参加继续教育学习，不仅仅是为了提高专业能力，更重要的是让我更新了教育理念。
在学习中，我深刻认识到教育是一项充满挑战和无限可能的事业，我们需要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和终身学习能力。
学习中，我参与了很多教学案例的分析和讨论，这让我深刻认识到了学生是主体的教育理念的重要性，并在实践中加以运用。
通过学习心理学和教育学的知识，我更加了解到了学生的心理和发展规律，能更好地照顾和引导学生的成长。
三、提升团队协作能力在继续教育学习中，我不仅仅是个体的学习者，更是一个团队的成员。
在学习中，我和其他老师一起讨论学习问题，分享教学经验，互相帮助和支持。
通过团队的协作，我学到了很多与学生有关的知识和技能，也提升了自己的团队协作能力。
在团队中，每个人都有不同的优势和专长，通过合作可以实现资源共享和互补，提高教学效果。
四、促进个人成长继续教育学习是一种持续不断的自我完善和提升的过程。
通过学习，我了解到了自己的不足和不足，明确了自己的学习方向和目标。
在学习中，我努力克服自己的困难和问题，不断探索和实践，不断完善自己的专业能力。
通过和其他老师的交流和互动，我开阔了自己的视野，提高了自己的综合素质。
2024年小学教师继续教育心得体会范文(三篇)
2024年小学教师继续教育心得体会范文作为一名小学教师，我始终认为教育是一项充满挑战和责任的职业。
为了不断提升自己的教学水平和专业能力，我参加了多次继续教育培训。
在这些培训中，我学到了很多新的理论知识和实践经验，也从中收获了很多启发和体会。
首先，继续教育培训让我重新审视了自己的教学方法和理念。
在培训中，我接触到了一些创新的教学方法和教育理念，比如项目制学习、合作学习、探究式学习等。
通过与其他教师的交流和实践，我深刻体会到了这些方法对学生学习动力和兴趣的激发以及自主学习能力的培养的重要性。
我意识到传统的纯讲授教学模式已经不再适应学生的学习需求，我们应该更注重培养学生的创造思维、合作精神和问题解决能力。
因此，我开始改变自己的教学方法，并积极尝试新的教学策略和教学资源，如多媒体教学、激励性评价等。
这些尝试不仅改变了我的教学风格，也使我对学生的学习效果有了更深入的了解。
其次，继续教育培训让我了解到了教育领域的最新研究和理论。
在培训中，我学习了一些最新的教育理论和研究成果。
比如，我了解到了脑科学对学习和记忆的研究成果，明白了不同学习方式对学生大脑发展的影响。
同时，我也学习到了有关特殊教育和多元智能教育的理论知识，使我更好地理解和关注学生的个别差异和发展需求。
这些理论知识不仅提高了我的教学水平，也让我能更客观地评估学生的学习情况，为他们提供更有针对性的教育服务。
第三，继续教育培训让我认识到教育是一个不断学习和成长的过程。
在培训中，我结识了许多来自不同地区和学校的教师，他们对教育有着不同的理解和实践。
通过交流和互动，我了解到了其他教师的教育思想和教学经验，也从他们身上学到了很多。
同时，我也将自己的教学实践和经验分享给他们，得到了很多反馈和建议。
这样的交流和互动对我来说是一种宝贵的学习机会，它让我不断反思自己的教育观念和实践方法，并做出相应的调整和改进。
继续教育培训不仅是提高教师专业素养的重要途径，也是教师自身成长和发展的机会。
2024年继续教育学习心得范例(3篇)
2024年继续教育学习心得范例透过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，它是使自我在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的职责感和紧迫感。
透过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校透过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。
对每种方式的培训，我都能认真对待。
我感觉自我的业务水平还差得很远，仅有多透过这样的专业引领学习，才能让自我的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。
2、用心参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。
在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。
每次按时参加学校组织的教研活动。
透过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
透过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要。
四、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自我的教学工作潜力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
2024教师继续教育研修总结范文（3篇）
2024教师继续教育研修总结范文接到参加培训____是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。
一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头;二是上学期____月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。
____日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提高的机会。
____月____日上午8：____分，开化音乐教师一行____人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。
果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字“欢迎乌克兰专家光临指导!”就让我们激动不已。
难道是有国外的专家来是给我们授课还是讲座呢带着猜测我们静静的期盼着。
不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。
原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。
尼娜一进教室，就用她那并不熟练的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。
尼娜给我的第一印象就是干劲十足。
接下来就开始练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。
尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。
尼娜给我的第二印象--热爱音乐。
王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能够把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。
在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。
下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。
她给我们介绍了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格，以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜爱的专业。
2024教师继续教育培训心得体会(34篇)
2024教师继续教育培训心得体会（34篇）2024教师继续教育培训心得体会（精选34篇）2024教师继续教育培训心得体会篇1一、透过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
2024年教师继续教育学习心得体会范例（五篇）
2024年教师继续教育学习心得体会范例过去一年，我们积极参与在线教育平台的学习活动，激发了一轮又一轮的网络学习热潮。
在此期间，学校组织了“成为快乐的教师”主题演讲，促进了教学经验的分享。
通过这些活动，我观察到教师们的自我修养得到了显著提升，大家收获颇丰，我亦深有同感，希望能借此机会与同事们分享我的一些感悟。
在近半年的学习过程中，我深入研读了新课程理念下的小学英语教学内容。
这使我更深刻地理解了教师如何才能有效地进行教学，以及什么样的课程才能被视为优质课程。
教师的角色转变至关重要，我们不应一味地灌输知识，而应激发学生对未知世界的好奇心。
我们的任务是通过问题分析，教导孩子如何学习，培养他们的独立思考能力，使他们能够应对实际问题，克服学习障碍，积累个人经验。
从本质上讲，教会孩子学习的方法，比单纯传授知识更为重要。
对于师德的学习，我更加领会到“学高为师，身正为范”的真谛。
教师的道德品质和人格影响力对学生具有深远影响。
在新的教育时代和素质教育的背景下，教师需要具备高水准的素质。
我们不仅要以先进的知识影响学生，更要在道德、情感和责任感上成为他们的榜样，对他们的成长产生持久影响。
教师被誉为蜜蜂、蜡烛、人梯等，这些比喻体现了教师的崇高形象和无私奉献的精神。
我们对学生应一视同仁，以无私的爱去关怀和启发每一个人。
教师的人格魅力对学生的影响力是无形的，它在潜移默化中增强教学效果。
总之，教师的言传身教对学生具有深远的教育意义，我们的行为和态度将塑造我们的教学形象，进一步提升课堂影响力。
2024年教师继续教育学习心得体会范例（二）教师专业发展是一个持续演进、终身学习的过程，现代教学策略应以此为基础。
我们必须强化和创新教师教育，以推动教师的专业化进程，以适应学习型社会和终身学习的需求。
因此，实施持续教育项目，加强中小学教师队伍的建设，开展面向新纪元的教师继续教育，是应对新挑战的必要举措，也是提升地区经济和综合能力的关键。
教师整体素质的提升，为教育的稳固发展奠定了坚实基础，教育的繁荣未来可期。
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教师继续教育心得体会范文（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
教师继续教育心得体会范文第一篇：20xx年省教育厅要求全体教师参加继续教育学习, 我深感当今世界科学技术突飞猛进, 知识更新换代异常迅速。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识, 认真钻研业务, 不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术, 活跃课堂气氛, 激发学生学习兴趣；必须勤奋好学, 孜孜不倦, 努力做到学识渊博, 业务精良。
只有这样, 讲起课来才能深入浅出, 得心应手；才能使学生产生敬重感, 自觉自愿地接受教育和指导。
我在西安市继续教育中心参加了继续教育学习活动。
通过不断地学习, 使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次体会, 从而在教学中取得了一定成效。
现把这几个月学习心得总结如下：一、通过学习, 使我重新认识了自己责任, 树立了科学教育观。
我从上中学到上师范, 见到老师都是极有威严, 教师观点是不容质疑, 这就使得教师真正成为了颇有权威传道、授业、解惑之人。
然而在传授知识同时, 教师社会道德品质也在一并传授给学生, 或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识传播者, 他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
管仲说：百年树人。
我国未来能否在世界上占有一席之地, 就要靠我们这一代教师培养祖国下一代。
因此, 我们要认清我们肩负历史使命, 树立崇高职业信念, 为祖国未来打下良好基石。
为此, 我们应为祖国培养出全面素质创新人材。
对于我们学生我们要用平等眼光去看待, 不能用成绩把他们分为三六九等, 也不能由于好恶而疏远或亲近谁, 我们应给予他们同等发挥创造机会, 让他们在我们创造气氛中健康成长。
二、通过对《当代教育新理念》学习, 使我进一步了解了现代教育思想和理论, 理解了如何把先进教学方式和理念贯穿于数学学科教学全过程, 同时, 也让我认识到当前教育需要更新了两个重要观念：第一、要更新自己教育教学理念, 这个过程也是一个自我发现和自我完善过程。
第二, 认识自我角色定位, 改变传统教育方式, 做勤于学习, 乐于教学数学教师。
在今后教学实施过程中, 相信通过实践也真正感悟到了全新教育思想在教学中所产生效应。
这是以前传统教学所无法比拟。
三、通过对《新时期教师师德修养》学习, 让我更加正确认识到自身力量和价值, 同时也给我职业道德方面上了精彩一课, 使我再一次重温高尚师德形象, 并以此为自身追求。
众所周知, 师德是教师最重要素质, 是教师灵魂。
不仅是对教师个人行为规范要求, 而且也是教育学生重要手段, 起着以身立教作用。
因此, 教师要做好学生灵魂工程师, 首先自己要有高尚道德情操, 才能以德治教, 以德育人, 才能成为一名合格教育工作者。
四、通过对《新课程教学问题解决实践研究》学习, 让我学到了很多课堂教学艺术与技巧, 同时也解决了我以前在课堂教学当中存在很多困惑, 让我有种柳暗花明又一村感觉, 仿佛一下子见到了光明和希望, 对我教学实践起到了很好指导作用。
五、通过业务学习, 使我教学水平和科研水平有了很大提高。
通过继续学习, 首先使我认识到了自己教学水平距离名优教师还有很大差别。
我虽然教过每个年级, 对所教教材有了一个初步了解, 但体会尚浅。
因此在我们执教时要着重加强了教材分析, 利用所学理论去备课、备学生, 去认真讲课, 去研究习题, 逐步在课堂教学中取得了一定效果, 使学生在课堂四十_大可塑性个体, 是具有自立发展能力充满创造力生命体。
概括地说, 教育真谛在于启发自觉, 在于给心灵以向真、善、美方向发展引力和空间。
就人格而言, 无论在任何时代、任何地域、任何学段, 师生之间都应该是天然平等。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等朋友, 而且也是在求知识道路上共同探索前进平等志同道合者。
教师继续教育心得体会范文第二篇：为提升自己教育教学能力, 我参加了中小学教师继续教育学习, 通过学习, 感悟良多, 收获也多。
我们总是在不断实践中逐步成长。
我们未来路还很长, 我们要学习东西还很多, 我们责任真很重大！感悟很多, 思考很多, 收获很多。
学习期间, 专家们精彩讲演, 都洗刷着我倦怠心灵；他们结合自己丰富心理辅导经验, 将相关理论知识深入浅出地阐述讲解, 使我学到了很多新心理辅导理念和研究问题方法, 受益匪浅。
每一次热烈讨论, 都是思维碰撞。
他们那精辟理论、独到见解, 激起了我内心中心弦, 触及到我思想深处。
所以在学习时, 我自始至终都在努力学习, 在教授们讲座中, 在老师们讨论中充实自己理论, 反思过去工作得与失。
通过学习我有如下几点心得体会。
一、更新了理念、加深了认识我从老师讲座中, 吸取很多知识及崭新理念和观点。
它使我明确了不少道理；作为初中数学教师, 我还对数学课程标准中三句话：人人学有价值数学, 人人学必需数学；不同人在数学上得到不同发展。
有了新认识, 它们即将完善修订为两句话：人人都能获得良好数学教育；不同人在数学上得到不同发展。
这样修改有更深意义和更广内涵落脚点, 数学教育应该是公平、优质、均衡、和谐教育。
原数学课程标准两基, 即将修订为四基, 增设了基本思想和基本活动经验。
我时常思考数学本质是什么？什么是有价值数学？数学教学中最需要考虑是什么？在学习期间, 我找到了这一个个问题答案。
数学本质就是要培养学生数学素养, 培养学生创新精神和实践能力。
数学教学中最需要考虑是激发学生兴趣, 调动学生积极性, 引发学生数学思考, 鼓励学生创造性思维, 要注重培养学生良好数学学习习惯, 使学生掌握恰当数学学习方法, 学习可以影响人生有价值数学。
新课标出台对每一位老师都提出了新要求和挑战, 所以必须认真学习新《数学课程标准》, 把握教学要求, 对要求滥熟于心, 然后探索教育教学规律, 改进教育教学方法, 提高教育教学水平, 及时主动更新教育观念, 转变教师角色, 树立以学生为本基本理念, 建立民主、平等、和谐师生关系, 采用互动课堂教学模式, 激发学生创造动机, 启迪学生创新精神, 促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养整体发展。
培训中专家讲很透彻到位, 这应该都是我平时先做, 只是比较粗略, 可以说是略知一二罢了。
在本学期教学工作中, 我更深刻地感受到自己教学水平不足。
如何全面地把握教材, 精心设计课堂练习, 如何激发学生学习数学兴趣, 是学生自主学习, 我始终感到自己在这些方面心有余而力不足, 所以教师只有老黄牛精神是不够。
现在教师还要时时为自己充电,把新课程标准下新思想、新理念和数学课堂教学新思路、新设想结合起来, 转变思想, 积极探索, 根据教材特点和学生实际情况设计每一堂课, 真正让学生自觉地、带着主人翁态度积极参与到学习全过程中, 增强学生学习数学愿望, 提高学生数学学习能力。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习, 懂得合作。
对于中年级学生, 伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思, 使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示, 进而丰富个体情感和认识, 促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
但要注意合作学习误区。
二、重新定位教师角色老师和学生之间需要一种平等对话和交流。
通过培训学习, 我对教师与学生关系有了更深层次理解：教师是学生成长引领者；是学生潜能唤醒者；是教学内容研究者；是教育艺术探索者；是自己幸福生活创造者。
教师是学生学习和发展促进者；是善于发现和开发潜能伯乐；是学生积极互动, 共同发展协作者；是组织学生合作学习引导者；是与学生平等相处知己教师要当好教学活动组织者、合作者、促进者, 真不容易。
在集中研修期间, 我不断反思自己十_大转变？什么样数学课堂才是有效教学？怎样行之有效地参与校本教研？从专家们讲座中, 我领悟到了教师不仅要学会扮演既聪明又勤奋教师, 采用策略式教学, 能举一反三；还要会扮演不聪明也不勤奋教师, 采用交际式教学, 提倡合作与探究。
这两种类型教师是新课程课堂教学最倡导教师。
三、关注课堂教学有效性课堂教学是教师工作中心、重点, 在四余年课堂教学中我曾经有很多疑惑和不解, 带着这些疑问我认真地观看了几位专家关于课堂教学讲座。
真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来巨大变化, 领会到什么课堂才是有效教学。
教授们在做专题讲座中, 皆把高深理论知识联系我们身边熟悉教学课堂事例, 深入浅出, 生动又不失哲理, 给我留下了深刻印象。
到底怎样课堂教学才是有效？怎样体现三维目标？我认为, 要衡量以上两个问题我们就应该关注课堂上学生该听听了没有？该做做了没有？该想想了没有？该说说了没有？有多少学生对这节课感兴趣？学生兴趣盎然持续时间多长？学生是否体验到学习成功？只要用这些指标去衡量一堂课, 教学有效性不言而喻了。
当然, 要真正实现数学课堂有效高效, 我们老师首先得认真钻研教材、课标, 认真研究学生, 掌握科学、实用、灵活教学方法, 而且还应构建和谐、新型师生关系。
应努力是学生实现从要我学向我要学, 从苦学向乐学转变。
还应改变以往单一教学评价, 采用多形式、多渠道评价方法, 建立开放、宽松评价氛围。
注重学生在评价中主体地位, 让家长、学生、教师共同参与评价。
引导学生在学习中反思, 在反思中学习, 有效地增进他们自我评价意识, 使学生在学习过程中不断体验进步与成功, 认识自我, 建立自信。
同时强调以形成性评价为主, 以学生平时参与各种教学活动表现和合作能力为主权依据, 坚持主人正面鼓励和激励作用, 注重评价实际效果, 以利于学生终身学习和发展。
此外, 除了在课堂上加强对学生自主学习能力培养, 我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力培养。
教给他们自学方法, 引导他们怎样进行课前预习, 把遇到疑难问题记录下来, 以便在课堂上与老师和同学一起探讨, 提高学习效率。
并通过手机短信常与家长联系, 及时交换信息, 共同关注孩子成长。
使他们学习自信心和学习兴趣有了一定提高。
四、提升了基本功、掌握了新技术通过这一阶段学习, 更新了我们知识、开阔了我们视野。
首先我们对全市乃至全国教育现状有了新认识, 对今后几年教育发展有了一些了解。
我们还从专家、知名教师身上领悟出一些为人师道理, 学到了一些科学教学方法, 学到了一些教学基本功。
本人, 由于工作在农村初级中学, 没有更好地了解现在教育.现状和教师成长方面情况, 就像井底之蛙, 对所从事教育教学工作缺乏全面了解。
通过此次培训, 我清楚地知道了新课程改革对教师所提出要求。
我们要以更宽阔视野去看待我们从事教育工作, 不断地提高自身素质和教育教学水平, 不断地总结自己得失, 提高认识, 不断学习, 才能适应教育发展对我们教师要求。
最后, 我能结合学校研究课题, 平时积极参加学校组织教研活动, 严格执行互听互评课制度, 在上课、听课、评课活动中, 取长补短, 不断提高自己业务水平。