1影响大学生就业的因素1
影响大学生就业的因素
影响大学生就业的因素随着社会的发展和就业压力的增大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题。
然而，影响大学生就业的因素千差万别，从个人素质到社会环境等各种因素都在发挥作用。
本文将从多个角度分析影响大学生就业的因素。
一、教育因素教育因素是影响大学生就业的重要因素之一。
一个人的就业机会和职业发展往往与其受教育程度密切相关。
大学生的就业前景很大程度上取决于所学专业的热门程度和市场需求。
例如，计算机科学、金融、医学等专业一直是供不应求的热门专业，而某些冷门专业却很难找到工作。
另外，大学生的综合素质也是影响就业的重要因素。
丰富的课外活动经历、优秀的学科成绩、良好的人际交往能力等，都能为大学生就业增加竞争力。
因此，教育因素在大学生就业中起着至关重要的作用。
二、经济因素经济因素是影响大学生就业的另一个重要因素。
经济形势的好坏和各行各业的发展状况都会对大学生就业产生影响。
经济衰退时期，许多企业会缩减开支和裁员，导致大学生就业形势严峻。
而经济繁荣时，企业招聘需求增加，大学生就业机会相对更多。
此外，薪资待遇也是经济因素中的重要考虑因素。
大学生往往对薪资待遇有一定的期望，较高的薪资待遇可以吸引他们去从事某个行业或职业。
因此，经济因素在大学生就业中也是不可忽视的。
三、人才需求与供给人才需求与供给是涉及大学生就业的另一个重要因素。
随着社会经济的发展，各行各业对人才的需求也在不断变化。
某些行业可能需要大量的专业人才，而某些行业则可能供大于求。
因此，了解和掌握市场需求，选择适合自己专业的行业和岗位，将有助于大学生快速就业和职业发展。
同时，提前了解行业趋势和市场变化，也有助于大学生做出更好的职业规划。
四、个人能力与就业态度除了外部因素，大学生自身的个人能力和就业态度也对就业结果产生深远的影响。
自律、勤奋、独立思考、团队合作能力等个人能力都是雇主所看重的特质。
同时，积极的就业态度和职业规划也是成功就业的重要因素。
大学生应该具备积极主动的就业意识，主动寻找就业机会，不断提升自己的综合素质。
影响我国大学生就业的经济因素分析
影响我国大学生就业的经济因素分析随着中国经济的不断发展和改革开放的不断深入，大学生就业问题变得越来越复杂。
经济因素也成为影响大学生就业的重要因素之一。
本文将从宏观和微观层面分析影响我国大学生就业的经济因素，并探讨其对大学生就业的影响。
一、宏观层面的经济因素1. 经济发展水平中国的经济发展水平对大学生就业有着直接的影响。
随着中国经济的不断增长和产业结构的调整，不同行业对人才的需求也在不断变化。
当前，信息技术、金融、医疗保健等行业对高素质人才需求量大，而传统的制造业、建筑业等行业的需求相对较低。
这就导致在一定时期内，某些行业就业机会有限，而另一些行业的就业机会较多。
2. 就业政策政府的就业政策也直接影响着大学生就业。
近年来，中国政府出台了一系列的就业政策，包括扶持创业、鼓励大学生到中西部地区就业、设立就业优惠政策等。
这些政策为大学生提供了更多的就业机会和更好的工作条件。
政府也大力促进经济结构升级，调整产业布局，以适应新经济发展格局。
这必然对就业市场产生影响。
3. 经济形势宏观经济形势对大学生就业也有着直接的影响。
在经济增长放缓的情况下，企业的用工需求也会受到影响。
在这种情况下，大学生就业压力会增大。
而在经济景气的情况下，企业用工需求会增加，大学生就业的难度相对会减小。
1. 行业需求结构不同行业对人才的需求结构不同，这直接影响着大学生就业。
随着技术的不断更新和经济的不断发展，一些新兴行业日益崛起，对高素质人才的需求也在不断增加。
相反，传统的劳动密集型产业对人才的需求逐渐降低。
大学生在就业选择上需要关注不同行业对人才的需求情况，有针对性地提升自己的就业竞争力。
2. 薪酬水平薪酬水平也是影响大学生就业的重要因素。
一方面，随着经济的发展和社会的进步，许多企业愿意提供较高的薪酬来吸引高素质的大学生。
一些新兴行业也出现了高薪职位，吸引了一大批大学生前去从事。
薪酬水平也成为大学生选择工作的重要考量因素。
3. 就业环境就业环境也是影响大学生就业的重要因素之一。
影响大学生就业的因素有哪些
影响大学生就业的因素有哪些？影响大学生就业的因素有很多，以下是一些主要的因素：1.经济发展水平：一个地区的经济发展水平直接影响到就业市场的需求和供给。
如果经济发展强劲，将创造更多的就业机会，反之则会减少就业机会。
2.产业结构：产业结构也会影响大学生的就业情况。
如果一个地区的产业结构以传统制造业为主，那么大学生可能面临更大的就业压力。
而如果产业结构以服务业和互联网行业为主，则大学生将有更多的就业机会。
3.政府政策：政府对大学生就业的政策也会产生影响。
例如，政府可能会通过扩大公务员招聘、鼓励企业招聘大学生等方式来增加大学生的就业机会。
4.学科设置：大学的学科设置也会影响到大学生的就业情况。
如果学科设置过于单一或者过于陈旧，可能会使得大学生在就业市场上缺乏竞争力。
反之，如果学科设置更加广泛和新颖，则可以增加大学生的就业机会。
5.人才培养质量：大学的人才培养质量也会影响到大学生的就业情况。
如果大学的教学质量不高，可能会导致大学生缺乏实际操作能力和职场经验，进而影响到其就业情况。
6.大学生自身因素：除了外部因素外，大学生自身的因素也会影响到其就业情况。
例如，大学生的职业规划、求职心态、个人能力等都会对其就业产生影响。
7.社会观念：社会对大学生就业的观念也会影响到其就业情况。
如果社会普遍认为大学生应该从事高端职业或者管理岗位，那么大学生可能面临更大的就业压力。
而如果社会更加包容和开放，则可以增加大学生的就业机会。
综上所述，影响大学生就业的因素是多方面的，需要政府、高校、企业和社会各方面共同努力来促进大学生就业。
政府可以通过制定更加积极的就业政策来创造更多的就业机会；高校可以通过提高教学质量和加强实践教学来培养更加符合市场需求的人才；企业可以通过提供更多的实习机会和培训项目来增强大学生的实际操作能力和职场经验；社会可以通过改变对大学生就业的观念和态度来营造更加包容和开放的就业环境。
影响大学生就业的因素分析
影响大学生就业的因素分析1、个人因素众多学者认为，个人素质和就业价值观是影响大学生就业的重要因素，也是决定求职成败和收入水平的关键因素。
在招聘要求为中共党员的硬性条件下，将学生学习成绩划分为优异、中游、下游三个类别，党员、学习成绩优异的学生中，已找到工作的人数远超于学习成绩处于中、下游的同学。
在各种因素下，部分大学生的理论知识薄弱、实践能力差、知识面狭窄、社会适应能力差、缺乏团结合作精神。
优胜劣汰存在于自然的每个角落，同等条件下，个人因素能够在很大程度上影响着其自身的就业与职业发展。
2、家庭因素研究表明，家庭的社会经济情况、父母的态度与观点，会对子女的择业观念与职业理念产生“潜移默化”的影响。
调查数据中，同等标准下，城镇户口的学生家庭经济条件远优于农村户口的学生家庭经济条件；城镇户口中，985、211院校的就读学生人数也多于农村户口的学生人数。
家庭经济情况、受教育资源不同，同等学生所学成果也各有不同。
在进行职业规划时，家庭经济优越的大学生更向往实现社会交往需求和尊重需求，而家住农村或偏远山区的学生更迫切实现生存需求，从而寻找提供稳定收入的工作。
3、学校因素高校作为高等教育殿堂，需要引领和指导大学生的就业价值取向，拓宽大学生职业发展的视野和平台，提高大学生的综合素质，帮助大学生树立正确的社会观、人生观和价值观。
综合来看，约50%的学生在找工作时没有通过学校的就业中心获取就业信息，这对学校来说，其缺乏对学生就业情况、职业规划等相关信息的掌握，信息掌握不足是目前学校提升学生就业率的一大障碍。
4、社会因素社会因素包括经济发展的水平和结构、劳动力市场需求和社会导向。
当前，社会经济发展、产业结构和毕业生高期望之间形成矛盾，就业社会化、市场化、信息化和当前工作模式也对大学生就业存在着一定影响。
有学者认为，相比人力资本特殊性强的劳动力，人力资本一般性强的劳动力更容易就业，个人能力资本的积累能有效提高大学生就业能力。
大学生就业压力及其影响因素分析
大学生就业压力及其影响因素分析大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着我国经济的快速发展和高等教育的普及，大学生就业压力愈发凸显。
然而，大学生就业压力的源头是多方面的，包括经济、教育、社会等方面的因素。
本文将从这些方面分析大学生就业压力及其影响因素。
一、经济因素大学生就业压力的首要原因之一是经济因素。
随着就业人口的不断增加，就业岗位的增长无法与之相匹配，导致了大学生的就业难题。
与此同时，经济结构的转型升级也使得许多传统行业的就业机会减少，对大学生的就业形成了新的挑战。
二、教育因素教育因素也是导致大学生就业压力的重要原因之一。
目前，高等教育的普及程度越来越高，大学毕业生数量不断增加，而传统行业对大学生的需求并不多。
此外，许多大学生在求学期间缺乏实践经验和职业能力的培养，使他们在就业市场上面临着竞争的不利局面。
三、社会因素社会因素也对大学生的就业产生着深远影响。
社会竞争激烈，许多求职者争夺有限的就业机会，大学生面临着来自同龄人和社会经验丰富者的竞争。
此外，就业歧视、地域差异、人际关系等社会现象也给大学生的就业带来一定的压力。
四、心理因素心理因素是在大学生就业压力中起着重要作用的一环。
大学生在面临激烈的竞争和未知的工作环境时，常常感到心理压力和焦虑。
他们担心自己找不到理想的工作，担心自己的能力不足以应对工作的挑战，这些因素都会进一步加大他们的就业压力。
综上所述，大学生就业压力是一个复杂的问题，各种因素综合作用使其变得更为严峻。
经济因素导致就业机会不足，教育因素使大学生缺乏竞争力，社会因素增加了竞争压力，心理因素加剧了大学生的焦虑。
为了解决大学生就业压力，我们需要全社会的关注和共同努力，提供更多的就业机会、加强职业教育培训、改善社会环境等多方面的措施，帮助大学生顺利就业，并缓解其心理压力。
只有如此，才能实现人才与社会需求的有效对接，为我国的经济社会发展注入更多活力。
大学生就业就业内外因素的影响分析
大学生就业就业内外因素的影响分析大学生就业内外因素的影响分析大学生就业一直是社会关注的焦点问题之一。
在当今经济快速发展的大背景下，大学生就业面临着许多内外因素的影响。
本文将从教育、经济、政策等多个角度来分析这些内外因素对大学生就业的影响，并探讨相应的解决办法。
1. 教育因素大学教育是培养大学生就业能力的基础。
然而，当前的大学教育模式存在着一些问题，如过度注重理论教学，忽视实践能力培养等。
这导致了许多大学生在就业中面临着实际操作能力不足的问题。
此外，教育领域的择校热也使得名校的学生更容易获得就业机会，而其他学生则面临着更大的竞争压力。
为了解决这些问题，我们可以推动大学教育的改革。
在课程设置上，应加强实践教学，提高学生的实际操作能力。
同时，提倡多元化教育，提供更多选择，减轻学生的竞争压力。
2. 经济因素经济因素是影响大学生就业的重要因素之一。
当前的经济形势下，就业市场竞争激烈，就业机会有限。
另外，随着工资水平的不断上升，一些企业可能更倾向于雇佣经验丰富的员工，而对刚毕业的大学生持观望态度。
这给大学生就业带来了很大的挑战。
针对这一问题，我们可以采取一些措施来改善大学生就业的经济环境。
首先，加强产业结构优化，鼓励新兴行业的发展，为大学生提供更多的就业机会。
其次，政府可以推出一系列的就业创业扶持政策，提供贷款、税收减免等优惠政策，鼓励大学生创业就业。
3. 政策因素政策因素对大学生就业同样具有重要影响。
一些就业政策的制定和落实不够完善，限制了大学生的就业机会。
例如，一些地区的户籍限制政策会影响大学生就业的选择和机会。
此外，缺乏完善的就业指导政策也使得一些大学生在就业过程中遇到困难。
为解决这一问题，政府可以加大对大学生就业的政策支持力度。
一方面，取消或放宽户籍限制政策，创造公平竞争机会。
另一方面，加强职业指导培训，提供就业咨询和帮助，帮助大学生更好地就业。
4. 社会因素大学生就业受到的社会因素也不容忽视。
在人才竞争激烈的社会环境下，大学生需要具备一定的社交能力和人际网络。
影响大学生就业的因素
影响大学生就业的因素大学生毕业后能否顺利就业一直是社会关心的热点问题，而影响大学生就业的因素有很多。
本文从就业形势、自身素质、社会环境等方面对大学生就业的影响因素进行了分析。
一、就业形势就业形势是影响大学生就业最直接的因素之一。
当前我国的就业形势总体稳定，虽然经济增长放缓，但还有一定的就业空间。
但是受到经济转型升级、就业结构调整、人口红利逐渐消退等因素的影响，就业形势也存在不确定性，例如就业岗位数量相对不足、就业竞争加剧、用人单位招聘条件越来越苛刻等。
二、自身素质大学生的自身素质是影响其就业的重要因素，包括专业技能、综合能力、语言和沟通能力等。
专业技能用人单位关注的重点，毕业生应该具备相关专业知识和技能，能够适应用人单位的要求。
综合能力体现了应聘者的综合素质，包括管理能力、组织能力、团队协作等，这需要毕业生在校期间积极参加各种实践活动和社会实践。
语言和沟通能力是提高求职成功率的必要条件，毕业生应该重视语言学习和沟通技巧的提升。
三、社会环境社会环境也是影响大学生就业的一个重要因素，包括政策环境、用人单位需求、职业发展空间等。
政策环境对大学生就业有很大的影响，当前我国推行的多项就业政策可以有效帮助毕业生就业，例如鼓励大学生创业、加强毕业生就业指导等。
用人单位需求的变化也会影响大学生就业，需要注意用人单位的需求变化，及时调整自己的专业和能力方向。
职业发展空间也是求职者关注的重点，毕业生应该根据自己的能力和职业规划选择合适的行业和企业。
综合来看，影响大学生就业的因素有很多，毕业生应该从自身素质入手，提升自己的专业技能和综合素质；关注就业形势，及时了解就业政策和用人单位需求变化；选择适合自己的职业规划和发展方向，积极寻求就业机会。
通过积极的努力，才能够在就业市场中获得更多的机会和成功的机会。
大学生就业选择的影响因素与策略分析
大学生就业选择的影响因素与策略分析大学生就业是一个关乎千千万万名年轻人和整个国家未来的重要议题。
随着中国经济的持续发展和高等教育普及程度的提高，大学生就业形势日益严峻。
然而，大学生就业选择面临着各种不确定性和挑战，因此，探究其影响因素和合理的策略成为当务之急。
一、影响因素分析1.1 就业市场需求就业市场的需求是决定大学生就业选择的重要因素之一。
随着经济结构的不断调整和就业市场的动态变化，不同行业和职位的需求也在不断调整。
就业市场对于特定专业和技能的需求程度的变化会直接影响到大学生选择的范围和机会。
1.2 个人能力和背景大学生个人的能力和背景也是就业选择的重要因素。
一个人的学历、专业技能、实践经验以及与用人单位的匹配度，往往成为企业进行筛选的重要参考指标。
大学生需要不断提升自身能力，提升自身竞争力，在就业市场中占据优势地位。
1.3 就业政策和指导政府的就业政策和指导对于大学生的就业选择有重要的引导作用。
政府在一定程度上通过制定相关政策支持特定领域的经济发展和招聘政策，为大学生提供更多就业机会、创业机会和职业发展机会。
政府还通过提供职业指导和就业服务，帮助大学生了解市场需求、规划职业发展。
二、策略分析2.1 深入了解就业市场大学生在就业选择前，应该深入了解就业市场的需求趋势和发展前景。
通过掌握就业市场信息，大学生可以更好地选择适合自己的岗位和行业，并提前做好准备，培养符合市场需求的技能和特长。
2.2 提升专业能力大学生应该重视专业能力的提升，不断学习新知识、掌握新技能。
通过参加实习、实践、社团活动等，积累实践经验，提升自身竞争力。
此外，可以通过参加相关学术研究、行业讲座等方式，拓宽视野，了解最新行业动态和发展趋势。
2.3 积极参与实习和实践大学生在校期间应该积极参与实习和实践活动，增加实践经验，锻炼自己的社交能力和实际操作能力。
实习可以帮助大学生更好地了解行业和职业，对自己的未来职业方向做出明晰的判断。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1影响大学生就业的因素1.1社会因素(1)政府方面。
造成大学生就业歧视的主要原因是政府对这方面的关注程度不够,就业方面的制度远没有欧美国家那么成熟和完善,尤其是大学生就业机制的市场化程度和法制化建设还没有完成,对大学生就业过程中的各种就业歧视现象缺乏道德的软约束和法律的硬约束。
(2)高校方面。
当今世界正由工业化社会向市场、信息化社会迈进,科技发展日新月异,整个世界如同一个地球村,这就决定了现代大学必须从过去那种封闭状态走出来。
第一,目前高校的专业设置与社会需求脱节。
在人才培养过程中缺乏对市场信息的准确预测和科学论证,导致大学毕业生就业难。
第二,高校对人才综合能力培养的质量不过硬。
高校内部管理机制仍停留在计划经济体制的框架内,师资多是过去传统教育模式培养出来的,因此对大学生的素质教育力度自然不够,从而导致大学生的综合能力不能很好地适应社会的需要。
第三,“重入口,轻出口”的现象也普遍存在。
高校招生与就业工作密不可分,它的运作规律就像工厂生产的产品推销不出去,生产再多再好也是积压品。
由于就业工作滞后性,高校在招生时就应根据经济发展、社会人才需求信息相应地调查招生..1影响大学生就业的因素1.1社会因素(1)政府方面。
造成大学生就业歧视的主要原因是政府对这方面的关注程度不够,就业方面的制度远没有欧美国家那么成熟和完善,尤其是大学生就业机制的市场化程度和法制化建设还没有完成,对大学生就业过程中的各种就业歧视现象缺乏道德的软约束和法律的硬约束。
(2)高校方面。
当今世界正由工业化社会向市场、信息化社会迈进,科技发展日新月异,整个世界如同一个地球村,这就决定了现代大学必须从过去那种封闭状态走出来。
第一,目前高校的专业设置与社会需求脱节。
在人才培养过程中缺乏对市场信息的准确预测和科学论证,导致大学毕业生就业难。
第二,高校对人才综合能力培养的质量不过硬。
高校内部管理机制仍停留在计划经济体制的框架内,师资多是过去传统教育模式培养出来的,因此对大学生的素质教育力度自然不够,从而导致大学生的综合能力不能很好地适应社会的需要。
第三,“重入口,轻出口”的现象也普遍存在。
高校招生与就业工作密不可分,它的运作规律就像工厂生产的产品推销不出去,生产再多再好也是积压品。
由于就业工作滞后性,高校在招生时就应根据经济发展、社会人才需求信息相应地调查招生..．学历文凭和知识能力之间的辩证关系（老师：贾彦）同学们，一直以来，我们的脑海中都存在着一个误区，即高学历就等于高能力。
其实，我们应该辩证地看待这个问题。
其实，一个人的学历、能力的辩证关系是非常微妙的：学历只能证明一个人过去受教育的程度, 并不能说明他具有多高的能力。
学历与知识能力之间不成正比, 有学历不一定有能力, 学历高不一定能力高；无学历不一定无能力, 学历低也不一定能力低。
也就是说, 学历并不代表一切, 能力才是最重要的, 人才竞争上应该重能力而轻学历。
学历故然在求职的开始阶段，会提供一些机会，但如果你没能力也是徒然。
众所周知，学校里学的只是基础知识，主要能力的培养还在于工作后的日积月累。
而这些积累的经验才是你日后职业起飞的加速器。
用一句话概括，现代社会需要的不是一纸文凭而是真才实学。
（1）当前大学生就业难的问题同学们，当前中国大学生就业状况令人震惊。
李某今年23岁，于今年6月份毕业于北京科技大学材料科学专业。
尽管他已经尝试了各种办法，但结果并不尽人意，想在北京找一份月收入2500元的工作非常困难。
据这位毕业生所说，需要工作的人太多了，用人公司的在用最低的工资寻找最合适的人选。
据相关部门统计，今年中国630万毕业生，有超过25%的人现在还没有找到工作。
中国毕业生无法就业和就业不充分的问题已经持续了很多年了。
自1999年开始，毕业生数量大幅增长，按照马丁•特罗的理论，我国已步入了高等教育大众化阶段。
下表是近几年全国高校毕业生总人数及待业人数统计情况：从中我们可以看出现在的毕业生就业形式有什么困难，这样的情况应该引起我们的高度重视。
（2）为什么大学生就业难？那么，大家是否想过，当前大学生就业难的原因是什么。
深层分析，主要有两个方面，一方面是之前的大学扩招，另一方面是学生所学与用人单位想要的有一定得差距。
这些都说明国家办学存在的弊端，凡事以一家之言为主，盲目扩大招考规模，阻碍了高等教育的发展。
大约在10年以前，中国政府为了可以使中国可以从“制造”向“创新”的经济模式转变，开始大幅度扩招。
在1998年的时候，大学毕业生就增长了3倍之多。
毕业生的增多直接影响了工资水平，很多在一线城市的毕业生只能挣扎着生活，勉强居住在拥挤狭窄的环境中。
中国社会学家李山用“蚁族”来形容成千上万的大学毕业生，他们都住在大城市的郊区。
外资企业在接受毕业生这个问题上也无能为力，那些接受了应届毕业生的单位常常发现“需要付出特别多的精力来培养他们，使其可以达到标准”。
与应届生相比，他们更倾向于接受有经验的求职者。
其次，传统的中国教育一个特征就是死记硬背，过于重视理论，缺少技能。
目前，中国政府正在试图改变这一状况。
7月29日，中国公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将加大对教育的投资，使大学课程更加的偏向技能训练。
中国政府呼吁毕业生走向偏远贫穷的内地省份工作。
事实上，中国政府的措施已经取得了一点点的成绩，2010年的就业率已经从2009年的68%上升到了72.2%。
但是，这个趋势对于依然在找工作的25%的求职者来说不能算是一个安慰。
说了这么多，其实大学生就业难的原因远远不止这些。
大学生就业难是个多层次、多方面的问题，概括来说主要有四点。
首先是市场机制不健全，就业渠道不通畅，及在此基础上形成的信息缺乏与信息不对称。
其次是二元劳动力市场分割以及劳动力市场存在的不公平现象阻碍人才流动。
其中最根本的原因是国家制度障碍与教育弊端。
国家制度障碍主要是指户籍制度和社会保障制度的地域性、二元性分隔造成的人才流动与居留障碍。
教育弊端是指目前我国高校学科设置与市场脱节, 无法与用人单位的实际需求相适应。
所以，国家办学存在着教育形式单一，无法满足实用人才需求，不利于就业等负面影响。
（3）为什么目前的高等教育如此失败？大家有没有想过，为什么目前我们中国的高等教育如此失败？在世界知名的学府，有多少是属于我们中国的呢？即使是中国的最高学府清华、北大，在世界著名大学的排名中位置也是比较靠后的。
究其深层原因这是高等教育垄断所致，只有国家一家在办学，打压和诽谤民办大学，这不利于我国高等教育的良性发展。
许多人在遭遇就业难时，都会认为问题出在自己的身上。
特别是刚出校门的大学生，一旦在找工作过程中受阻更会如此。
比如他们会认为自己能力不足，和他人比起来差等等。
诸如此类，总之责任都在自身。
至于我们教育的成功与否，则退归于其次了。
而实际上，这些问题恰恰并不是我们自身的问题，它却正暴露出我们教育的问题。
我们只是作为教育的最终“载体”，给以直接的反映和呈现出来而已。
我们可以用我国的高等教育制度与其它国家的进行比较。
我国的高等教育侧重对学生知识的培养，很少关注学生专业素质的发展。
相比而言，如其他国家的大学，在培养人才和为人才服务方面就要好很多。
如美国，学生一进大学校门，学校就会对其进行职业教育，帮助他们接触和认识就业市场。
其后，还有帮助学生发现自己的性格、兴趣，以便有针对性的去学习等等。
不但如此，美国教育出来的学生大多是充满自信的。
哪怕学生自身能力真正不足，他们也绝不会认为自己不行。
更不会像我们那样，缺乏信心的认为“自身能力不足”才是导致就业难的原因。
因此，我们不得不说，大学生就业难，国家投资办学的弊端也是其中主要的诱因。
2、中国信息大学是如何做的？面对这一系列的问题，我们的学校采取了各种方法，希望从大家的角度出发，立足实际，帮助大家在毕业后找到满意的工作。
我们从不同的方面入手，有针对性地提高大家的就业优势。
（1）适时调整学校的专业结构和课程设置社会总在不断的变化和发展，对专业的人数也在不断的提出新的要求，所以我校时刻把握就业市场的脉搏，根据社会各行各业的需求，合理的调整专业结构和课程设置，提高就业者与社会需求的匹配度。
随着全球知识的大融合，各行各业专业性的渐渐弱化，通识教育开始变得越来越重要。
我校及时捕捉到这一信息，从教育、教学改革开始，大力主抓通识教育，提升了通识教育在全校课程设置中的比例，希望借通识教育来增长学生的职场竞争力。
（2）强化毕业设计指导，充实就业信息我校根据就业情况对我校学生进行正规的就业指导。
比如开设大学生就业指导课程，强化我校学生毕业设计的指导，使他们在就业时能够拿出让用人单位满意的毕业设计作品。
强化毕业设计指导，可以引导和帮助学生正确分析自己喜欢干什么，适合干什么，并了解所学专业的培养和发展方向，以及社会对他们专业毕业生的要求，国家对毕业生就业政策规定等等。
这样有利于大家在择业时能一步到位，避免四处碰壁。
（3）建立教与学的沟通平台，严抓教学质量（大纲、教案、讲义）教案、大纲与课程讲义编写是整个课程教学活动中不可缺少的重要环节，我校要求教师必须围绕课程进行设计，认真钻研教材，同时，要了解学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容进行合理安排和设计。
针对不同的专业和不同层次的学生，根据专业特点适当调整教学内容及重点，根据教材、社会的发展及对人才培养的新要求适当增加和补充前沿内容。
当前我校主抓教学改革，相关部门严抓教案、大纲、课程讲义的编写，希望我校教师能够不断提高自身素质，在教学上下苦功夫，以教学为基础，帮助我校学生提高就业能力。
这不仅是对学校的教学负责，更是对大家的学业负责！（4）鼓励课题研究，促进教师队伍建设除了以上这些种种，我校还鼓励广大教师进行课题研究。
作为高校的主力军，只有既能进行课题研究，又能在一线教学的人才才能担当起历史的重任。
只有这样的教师，才能吻合我校对教师的要求。
3．教师总结同学们，说了这么多，相信你们已经明确了奋斗的目标。
回想历史上的那些知名人士：毛泽东、朱德、刘少奇、陈云、彭德怀、爱迪生、高尔基、鲁迅、华罗庚、比尔·盖茨等，他们并没有多高的学历，却成了某方面的杰出专家。
这些真实的例子都告诉我们，学历只是一种学习经历的证明，并不能真实地反映出一个人的实际能力，学历并不全等于能力，高学历低能力的人比比皆是。
如今，在信大，在我们的学校，注重培养学生实际能力的教学改革也进行地如火如荼。
而这当中，参加社会实践，做好毕业设计又成为了重中之重的工作。
面对这样的机遇，大家应该好好珍惜，学校先进的理念，会帮助我们每一个人找到努力的方向，为大家将来走向社会打出坚实的基础。
只要大家制定好可行的目标，并且按照这个目标一步一步地去迈进，在学好专业课的同时，不断丰富自己的课外知识，积极参加社会实践，相信大家一定可以成为高能力，高水平的综合性人才，为我们祖国的建议贡献自己的一份力量！。