实验小学的资料实验小学简介
瑞昌市实验小学简介
瑞昌市实验小学简介瑞昌创立公办小学的历史，始于清末时期。
光绪二十九年（1903）四月，城东“紫峰书院”改设“官立高等小学”。
民国十六年，改设第一区立“泮池初级小学”。
二十二年九月创办“瑞昌县泮池完全小学校”。
三十四年秋，借南街曹家大屋，开办“瑞昌县湓城国民初级小学”。
三十六年秋，更名为“瑞昌县湓城国民完全小学校”。
1949年3月，人民政府接管湓城国民小学，易名为“瑞昌县湓城中心完全小学”。
1956年迁往城北高地白马岭新校，1958年秋，文教局授命改湓城中心完全小学为“瑞昌市实验小学”。
文化大革命时期，实行街道与工厂相结合的办学形式，原校彻底解体，分为五所街道小学，不久又合为三所，但校名总称“城镇五·七小学”。
1969年下半年改建于交通路7号，1978年下称“镇一小”。
1983年11月24日，县人民政府批示，镇一小恢复“实验小学”校名，另择地于瑞丰五队南面（今求知路26号），至今未变。
新校建筑面积为4100平方米，其中教学行政用房2840平方米，是一所颇具规模、多层结构、造型新颖的新学校。
实验小学从此进入了一个全新的发展时期，校园面貌发生了翻天覆地的变化。
至2010年，学校占地面积达18000平方米，建筑面积6450平方米，有教学楼四幢，设有音、体、美、劳、微机、语音、科学等十二个活动室。
学校四季花开，绿树成荫，绿化面积占到可绿化面积的85％，成为了一所名符其实的花园式学校。
该校是一所九年义务教育一贯制学校，从2001年开始，已完成由五年制向六年制的过渡，现设有六个年级总计49个教学班，学生3500余人。
学校执行教育部下发的义务教育课程设置，积极参与地方课程，并主动探索开发校本课程。
现开设品德（品德与社会、品德与生活）、科学、语文、数学、英语、体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动10门课程，每周按五天安排教学。
学校在德育工作中坚持“育智先育德，成才先成人”的教育思想，利用“国旗下的讲话”、班队会、“红领巾”广播站、宣传橱窗，通过养成教育、挫折教育、行为规范考评等，激励学生奋发向上。
辛集实验小学的介绍和特色
辛集实验小学的介绍和特色
辛集实验小学是一所位于河北省辛集市的公立小学，该校始建于1953年，占地面积约15亩，拥有现代化教学设施和良好的教育资源。
该校以“健康快乐成长，实验创新先行”为办学理念，注重培养学生全面发展的能力，旨在为每个学生提供一个积极、乐观、阳光的学习环境。
该校特色鲜明，教育教学质量优异。
一方面，该校注重学科知识的传授，积极探索创新教育模式，采用多样化的教学手段，帮助学生提高学习效果和成绩。
另一方面，该校重视学生的综合素质培养，注重培养学生的创造力、实践能力和合作精神。
学校开设了多样化的课程和活动，如科技创新实验班、美术、音乐、舞蹈、体育等课程，充分满足学生的兴趣和需求。
此外，该校还致力于家校合作，积极与家长沟通，建立互信共赢的良好关系，共同促进学生的全面发展。
总之，辛集实验小学凭借丰富的教育资源、良好的教育理念和优质的教学质量，为学生提供了一个全面发展的学习平台。
温州市实验小学
温州市实验小学
温州市实验小学是一所位于温州市鹿城区的优秀小学，
创建于上世纪80年代初，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的
学府。
学校位于环境优美、交通便利的大门路，占地面积约为5.6公顷，建筑面积3.7万平方米，校园绿化率高达50%以上。
学校设有小学部和少年部，现有教职工417人，其中专
业任教教师298人，具有硕士及以上学位76人，本科学历以
上教师比例达到96%。
学校开设一至六年级及少年班，现有52个教学班，学生近3500人，其中少年班40人。
学校注重师资建设，积极推行教师专业成长计划和优秀
骨干教师发展计划，组织开展师德师风建设活动，激发教师的教学热情和进取心。
同时，学校大力推行优质课程、探究式教学等教学模式，鼓励学生自主学习和探究，培养学生的创新思维和实践能力。
学校注重综合素质教育，积极开展思想品德、语文、数学、英语、科学、体育、艺术、手工等教育教学活动，注重学生的身心健康和全面发展，形成了一支具有丰富教学经验、注重学生个性发展的教师队伍，培养出大量思想品德优良、学业成绩优异、身心素质全面发展的优秀学生。
学校注重家校合作，积极开展家长学校、班会、家长会
等多种形式的家校沟通，促进了家校之间的互动和合作，形成了师生家长共同参与的教育格局。
学校还积极组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和自信心，锻炼学生的团队精神和领导才能。
温州市实验小学以“敬业、笃行、育人、勇担当”为校训，积极推行全员教育、全面发展的办学理念，努力为学生提供更加优质的教育资源和服务，不断提升学校的教学质量和教育水平，为社会培养更多高素质的人才。
山西省实验小学简介
山西省实验小学该校始建于1936年，原为太原市红十字会附属小学，后改称克难小学西校。
1949年太原解放后更名为新道街小学。
1989年11月被省政府命名为山西省实验小学。
学校占地面积近1.1万平方米，现有教学班52个，学生3246名。
另附属幼儿园一所，共7个班，幼儿250余人。
学校现有教职工152名，其中中学高级教师1名，山西省教学能手21名，太原市教学能手42名，省、市学科带头人16名，获得市级以上荣誉称号的教师占到了70%以上。
我校是全国现代技术教育实验校，山西省示范小学，山西省德育示范校，山西省精神文明学校，太原市文明单位。
沐浴着改革开放的春风，学校走过了不断发展壮大的历程，教学质量大幅度提高，师资水平居我省同行前列，办学条件也得到了明显的改善。
1、基础设施。
学校现有教学综合大楼一座，实验小二楼一座，幼儿园教学楼一座，建筑面积6928平方米，使用面积约5070.53平方米，操场面积3120 平方米，150米环形跑道。
另有1014平方米，多年被华龙电器厂所租，2002年12月31日到期。
1999年，我区委、区政府出资协调，区教委和学校共同努力将校门口近3亩地划拨给我校，用于彻底改善办学条件。
这给陈旧的校园带来了生机与希望，但所划拨土地一直被开发商无偿占用，做临时工棚，使得学校始终未能利用。
鉴于此，学校教学场所严重不足，学校学生人数严重超编。
基础设施陈旧，校园环境落后，已大大制约了学校的率先发展。
2、硬件设备。
尽管困难重重，但学校紧跟时代步伐，将现代教育技术改革与发展放在学校教育教学改革的最前沿，各方筹资建起了学校现代教育技术服务中心。
目前，该中心运作着学校总价值150多万元的较完整的现代教育技术服务和应用体系。
由586电脑40台，PⅡ400多媒体教师机一台组成的电脑网络教学系统，20台集多功能电子阅览室、课件制作开发、校长办公管理为一体的教师网络教学系统；64张语言教学系统，有线电视网络系统，校园电视台等大型活动现场直播系统；班班"四机一幕"。
成都市实验小学介绍概述.
学校历史
1918年，实小前身四川大学附属小学创立。 1935年，四川大学将其附属小学49亩校地及全 部校舍、设备划拨给四川省教育厅，创办四川 省立实验小学，由胡颜立先生应聘学校校长。 1952年，学校更名为成都市实验小学。 新中国成立后，学校继续保持其优良传统，进 行实验106人，其中专科、本科及 以上学历占学校教师总额的80%。近年来，学 校已有7名在职特级教师、6名中学高级教师、 51名小学高级教师，形成了以他们为骨干的实 力雄厚的师资队伍。 教学区本部：成都市人民中路一段(22号)。 办学规模：本部有2000多人，小学各年级6个 班，每班50人左右。
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成都实验小学东方闻道网校
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实小简介
教学理念
文化活动
实小简介
学校简介
成都市实验小学始建于1918年，至今已有近百 年历史，是前国家总理李鹏同志的母校。实验 小学文化底蕴深厚，办学经验丰富。学校坚持 “实验研究，辅导地方”的建校使命，锐意教 育教学革新，从建校之初的“新教育”到改革 开放时期的“活教育”，再发展到新世纪的“ 雅教育”，一直走在教育科研的前沿。
李鹏题词
办学追求
小学校，大雅堂
校训
校工团队展示栏
映雅鉴
学生全家福
荣誉墙
“五旗一徽”和祖国在我心中
文脉相传，雅赋润心
教学楼的楼梯
文化活动
雅园易物会
培养：节俭、爱心、奉献和创新意识 体会：创造价值的乐趣和体会创业的艰辛 锻炼：交往能力、团结协作能力、适应社会能 力。 培养：做一个守法的公民，诚信纳税、文明经 营、爱心捐赠 提升：法制意识和公民意识 引导：关注公益事业，感受奉献和爱的快乐！
许昌实验小学
创造适合学生发展的教育服务许昌实验小学许昌实验小学是一所隶属于许昌市教育局管辖的六年制实验性学校，1991年跻身于中国名校之列。
学校创建于1959年，位于巍峨的文峰塔畔。
现有60个教学班，学生3616名，在职教工157名（其中特级教师5名，中学高级教师15名，小学高级教师62名，国家级骨干教师3名，省级学科带头人、骨干教师12名）。
占地面积33000多平方米，建筑面积30000平方米，绿化覆盖率达51%。
是一所‚充满绿色、洋溢书香、包容人文、富含智能‛的校园。
建校近五十年来，学校共培养出2万多名合格毕业生，遍布世界各地。
学校获得的国家级荣誉有：‚全国未成年人思想道德建设工作先进单位‛、‚青少年体育工作先进集体‛、‚艺术教育先进学校‛、‚优秀（示范）家长学校‛、‚全国语言文字规范化示范学校‛、‚全国绿色学校‛、‚少先队先进集体‛、‚红旗大队‛等；获得的省级荣誉有：‚文明单位‛、‚思想政治工作先进集体‛、‚教育先进单位‛、‚园林绿化先进单位‛‚文明标兵学校‛、‚依法治校示范校‛、‚安全文明学校‛等。
学校先后被收入《中国教育大辞典》、《中国名校》等书中。
《人民教育》两次发表长篇通讯全面报道了学校的实施素质教育情况。
《许昌日报》、《河南日报》、中央电视台、《中国教育报》、《光明日报》、《人民日报》等多家媒体也分别载文报道了学校的教育教学改革。
国家、省、市领导多次到校检查指导工作。
1996年4月，国务院副总理李岚清到校视察，2007年6月，团中央书记处书记卢雍政，2008年9月12日，中央文明办专职副主任王世明到校调研，均给予高度评价。
一、以人为本，构筑适合学校发展的管理文化学校之所以能够取得如此成就，得益于对办学理念的秉承，得益于‚一训三风‛的贯彻落实，得益于实施‚五走进‛的管理方略。
我们的办学理念是：‚创造适合学生发展的教育服务。
‛这里的核心词是‚服务‛，不管是社会、学校还是教师，都应该为学生的发展提供更好的服务，这就体现了以人为本、以学生的发展为本的理念，这其实就是素质教育的核心。
天津市实验小学
地图师资力量学校现有教职工210余人，高级教师78名，74个教学班，学生4000余人。
学校实行校长负责制，领导集体团结奋进，严谨求实，管理规范；教师队伍师德高尚，业务精深，蓬勃进取；全体学生全面发展，学有特长，勇于创造。
学校近年来曾被评为全国先进体育传统项目学校，天津市首批义务教育示范校、落实小学生行为规范示范校、艺术教育示范校、青少年科技活动先进校，98年又被教育部命名为全国首批现代教育技术实验学校。
学校特色学校以科研为先导，借实验促发展，多种改革、实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。
在教学中积极优化教育思想，探索科学育人模式，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。
同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。
学校的儿童智力早期开发实验班在超常儿童的选拔、课程设置、教学内容、教学办法、学制等多方面进行实验，并积极探索超常儿童的身心发展规律，在超常教育的实践和理论上有所发展，实验成果在香港国际学术会议上进行交流。
学校在全面发展、学有特长方面开展研究并付诸实践，在上好活动课的基础上组建了艺术、体育、科技等团队，使学生多方面素质得以提高。
管弦乐队、舞蹈队曾参加亚乒赛、世乒赛开闭幕式和天津市迎香港回归的演出。
游泳队多次获天津市、全国冠军，在亚太地区比赛中成绩优异，并培养出一批优秀运动员。
学校作为天津市涉外小学，在办学中积极开展对外交流，曾接待过许多国外朋友的参观访问，并有来自法国、加拿大、韩国、菲律宾、新加坡、蒙古等国家的小学生在校就读。
该校师生代表团也曾出访泰国、日本、加深了解，增进了友谊。
天津市实验小学将坚持全面贯彻教育方针，办现代化学校，育高素质人才，努力创造更加灿烂辉煌的未来。
校歌胸前的红领巾是红旗的一角，实验小学给我们抚爱和熏陶。
半个世纪春秋培养四海英才新时代的雨露哺育一代新苗，知识的天地地广天高老师带我们登山探宝。
面向世界面向未来面向现代化，实验号航船又载着我们扬帆起锚。
朔州市平鲁实验小学简介
朔州市平鲁实验小学简介朔州市平鲁实验小学建于1998年6月，1999年8月正式启用，是一所建筑一流，设备先进，功能齐全的新型学校。
校园占地面积34042平方米，建筑面积8758平方米。
学校实行六轨制教学，现有教学班36个，在校学生1619名，适龄儿童入学率、巩固率都已达100%，教职工136名，专任教师125名，学历合格率100%。
建校以来，平鲁实验小学面对新世纪的办学要求，把握时代精神，提出了“坚持方向，扎实基础，博学多能，全面发展”的办学指导思想和以德育为先导，育人为根本，教学为中心，管理为核心的“四为”方针。
培养学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创造，学会健体，学会审美。
构建学校、家庭、社会三结合教育网络，使学生在学校做好学生，在家庭做好孩子，在社会做好少年，成为具有全面素质基础，突出个性特长和全面发展能力的社会主义现代化建设的新型人才。
力争把我校办成求知进取的学园，健康成长的乐园，陶冶情操的花园。
努力创建新的人才培养模式和办学模式。
在课堂教学改革中以“自主、合作、探究”的科学理念为指导，制定了课改五年发展规划，把课改发展规划与学校目标规划结合起来，为营造一所“学生合格加特长，教师多能加专长，学校合格加特色”的学校打下了坚实了基础。
短短12年时间，学校各项工作取得可喜的成绩。
先后被评为山西省优秀交通安全学校，山西省语言文字规范学校，并被命名为山西省英语实验学校。
朔州市文明学校、绿色学校、综治工作先进集体、法制教育先进集体，平鲁区文明单位教育工作先进单位等，在教育目标责任制考核中我校连续四年名列全区第一。
近年来学校的30多名教师分别获得省、市学科带头人、骨干教师、教学能手、先进工作者、模范教师、优秀辅导员、优秀班主任等称号，同时涌现出一大批德才兼备、品学兼优的学生，有88名同学分别被评为省、市、区三好学生，优秀少先队员等，近300人次的学生书画、文学等作品分别在国家、省、市级报刊杂志上发表。
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实验小学的资料实验小学简介
实验小学简介z小学创办于清光绪三十一年（公元1905年）。
1952年改名为z县z中心小学。
1958年改为z县z中心小学。
1995年改名为z县市z中心小学。
2001年3月又改名为z市z中区z中心小学。
20xx年6月经z市z中区人民政府批准：学校更名为z市z中区z实验小学。
学校目前有26个教学班，1071名学生。
教职员工95人。
附设幼儿园1个，14个班级，446名幼儿，50名教职工。
学校占地面积33446M2（50亩），生均占地面积31.2 M2，建筑面积7606.98M2，生均7.1M2。
有音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室等专业教室14个和少先队队室、体育室、卫生保健室等必备辅助用房3个，其数量、面积基本达到省颁标准。
有200M塑胶跑道田径运动场和室内风雨操场，教育设备、设施符合《z省中小学教育技术装备标准》。
学校图书室z35078册，生均32册(其中实行电子编码的22000册,生均20册)。
有师生阅览室2个。
图书流通借阅使用情况良好。
幼儿园占地面积9999.9
M2（15亩），建筑面积5351.7
M2。
学校现有校长1人（z安东中学高级教师、z市优秀教育工作者、z中区教育学科学术带头人、z县中小学青年教师双十
佳），副校长1人（高柏青小学高级教师、z市优秀教育工作者、z市科学学科带头人）。
现有学校中层干部13人。
小学部现有专任教师76人，40周岁以下中青年教师占专任教师总数的44%；有大专以上学历者占专任教师总数的94.7%（其中硕士研究生1人，本科生毕业生32人）；有中高级职称者占专任教师总数的73.7%。
有市、区级学科（学术）带头人8人、骨干教师14人。
附属幼儿园有专任教师30人，其中本科生9人，占30%；大专生11人，占36.7%；中师生8人，占26.7%。
有中级职称者6人，占20%。
有区级学科带头人1人，区级骨干教师2人。
学校目前是z省实验小学、z省陶行知研究实验学校、z市德育示范学校、z市依法治校先进学校、z市教育信息化先进学校、z市教育科研先进学校、z市常规管理先进学校、z市青少年科技教育特色学校。
学校连续多年荣获z县、z中区文明单位，z县、z中区先进基层党组织，z中区常规管理先进学校、z中区青少年科技教育特色学校、z中区平安学校、z中区绿色环保学校等称号。
幼儿园已通过z市优质园评估验收。