《灯光》练习及答案
《灯光》练习
一、看拼音写词语。
tè shūhónɡwěi wèi lái jiāo jí
( ) ( ) ( ) ( )
huíyì zhù mínɡchōnɡjǐnɡcuǐ càn
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音。
夹着（jiā jiá）冲进（chōnɡ chònɡ）大约（yuē yāo）打中（zhònɡ zhōnɡ）
三、按要求填空。
1．“漫”查部首，再查画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。
“漫步”的漫应选种解释。
2．“熟” 查部首，再查画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。
“熟悉”的熟应选种解释。
四、在括号里填上恰当的词。
一（）英雄一（）电灯一（）火柴
一（）孩子一（）部队一（）画
一（）树林一（）战斗一（）书
五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。
例：我们打败了敌人。
1.他父亲带走了闰土。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
2．少先队员送鲜花给解放军。
3.一阵风吹灭了蜡烛。
六、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
1．这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
2．人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
3．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
七、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是不但……而且不是……就是一边……一边既然……就即使……也
1．（）山高路险，我们（）要努力向上攀登。
2．（）老师让我帮助你，我（）要负责到底。
3．他（）自己刻苦学习，（）热情帮助同学。
4．售票阿姨（）验票，（）扶老人、孩子下车。
5．最近，我校课外活动很丰富，（）搞诗歌朗诵会，（）举办故事会。
6．（）前进的道路上还有困难，（）我们一定能够克服。
八、阅读短文，回答问题。
“明星” 上的“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。
可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了！”。
他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．文中的“明星”指
“微尘”指
2．简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
3．写出第三小段段意。
4．判断中心，在正确的后面画“√”。
（1）赞扬华罗庚重视别人的发言。
（）
（2）赞扬陈景润敢于提意见。
（）
（3）赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。
（）
参考答案
一、看拼音写词语。
tè shūhónɡwěi wèi lái jiāo jí
( 特殊 ) (宏伟 ) ( 未来 ) ( 焦急 )
huí yì zhù mínɡchōnɡjǐnɡcuǐ càn
( 回忆 ) ( 著名 ) ( 憧憬 ) ( 璀璨 )
二、给带点的字选择正确读音。
夹着（jiā√ jiá）冲进（chōnɡ√ chònɡ）
大约（yuē√ yāo）打中（zhònɡ√ zhōnɡ）
三、按要求填空。
1．“漫”查氵部首，再查11画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。
“漫步”的漫应选③种解释。
2．“熟” 查灬部首，再查11画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；
③程度深；④习惯、常见、知道清楚。
“熟悉”的熟应选④种解释。
四、在括号里填上恰当的词。
一（位）英雄一（盏）电灯一（根）火柴
一（个）孩子一（支）部队一（幅）画
一（片）树林一（场）战斗一（本）书
五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。
例：我们打败了敌人。
1.他父亲带走了闰土。
我们把敌人打败了。
他父亲把闰土带走了。
敌人被我们打败了。
闰土被他父亲带走了。
2．少先队员送鲜花给解放军。
3.一阵风吹灭了蜡烛。
少先队员把鲜花送给解放军。
一阵风把蜡烛吹来了。
鲜花被少先队员送给解放军。
蜡烛被一阵风吹灭了。
六、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
1．这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。
2．人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。
3．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。
七、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是不但……而且不是……就是一边……一边既然……就即使……也
1．（即使）山高路险，我们（也）要努力向上攀登。
2．（既然）老师让我帮助你，我（就）要负责到底。
3．他（不但）自己刻苦学习，（而且）热情帮助同学。
4．售票阿姨（一边）验票，（一边）扶老人、孩子下车。
5．最近，我校课外活动很丰富，（不是）搞诗歌朗诵会，（就是）举办故事会。
6．（虽然）前进的道路上还有困难，（但是）我们一定能够克服。
八、阅读短文，回答问题。
“明星” 上的“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。
可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了！”。
他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．文中的“明星”指华罗庚
“微尘”指计算错误
2．简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
陈景润觉得华罗庚的书写得很好，但发现了一个错误，希望改正。
3．写出第三小段段意。
华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。
4．判断中心，在正确的后面画“√”。
（1）赞扬华罗庚重视别人的发言。
（）
（2）赞扬陈景润敢于提意见。
（）
（3）赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。
（√）。
部编版小学六年级语文上册第二单元第8 课《灯光》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第二单元第8课《灯光》课后作业及答案一、下面加点字的读音中，完全正确的一项是（）A.豫皖．（wǎn）苏歼．（qiān）灭B.郝．（hǎo）副营长暴露．（l ù）C.黑魃．（xū）魃打中．（zhōng）D.倚．（yǐ）老卖老璀璨．（c ǎn）二、把下面句子中画“”的词语补充完整，并判断其运用是否恰当，用“√”或“×”标出。
1.教室里，同学们正在（）精会神地听王老师讲课。
（）2.妈妈的钱包不见了，她边找边自言自（）地说：“到哪里去了呢？真急死人了！”（）3.妹妹唱歌真好听，我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天（）地。
（）4.黄继光在千钧一（）的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。
（）三、品析句子，完成练习。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
这句话描写的是天安门广场的灯火，其中“”一词说明灯之多，“”一词使人感觉到环境的平和、安宁，从这句话中可以感受到作者。
2.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这句话通过对郝副营长的和描写，写出了郝副营长。
四、阅读课内文段，完成练习。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。
战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
1.“千钩一发”的意思是，从中可以感受到。
2.画“”的句子感情深沉，含义深刻。
“年轻的战友”表达了作者对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的之情。
“孩子们能够在电灯底下学习”是的象征，强调了郝副营长是为了而英勇献身，其精神无私而伟大。
统编版语文六年级上册8 灯 光 同步练习(含答案
统编版语文六年级上册8 灯光同步练习语文要素点对点：围绕线索，多角度进行场面描写。
本文的线索是：______本文描写了几处灯光？(1)天安门广场璀璨的灯光。
(2)郝副营长在交通沟里划火柴充当灯光看书，书中的插图是孩子们在灯光下读书。
(3)___________________________________________________一、初读课文，自学生字词。
1．给下列加点的字注音。
围歼( ) 皖山( ) 倚着( ) 憧憬( )电钮( ) 黑魆魆( ) 璀璨( ) 郝副营长( )2.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是( )。
A.歼．灭(qiān) 阻．击(zǔ) 千钧一发B.豫皖．苏(wǎn) 倚．靠(yī) 聚精会神C.电钮．(niǔ) 憧．憬(chōng) 璀璨二、把下面的词语补充完整，并选词填空。
（一）聚( )会( ) 震( )动( )( )( )一发 ( )( )自语1．黄继光在________的危急时刻，用他的身躯堵住了机枪口。
2．除夕之夜，鞭炮声________，响个不停。
（二）把词语补充完整，根据词意选词填空，再完成练习。
A．聚精( )( ) B C．( )天动地(1)集中精神；集中注意力。
( )(2)震动了天地。
形容声音或声势极大。
( )(3)千钧重量系在一根头发丝上，形容情况极其危急。
( )(4)自己跟自己说话。
( )(5)与词语B意思相近的词语有________、________。
(6)和词语D结构相同的词语有________、________。
三、根据课文内容，把三种“灯光”之间的关系补充完整。
四、将下列短语补充完整。
( )的回忆( )地沉思( )的沙柳林( )的火光 ( )的夜空璀璨的( )五、品析句子，完成练习。
1．这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
句中“这位年轻的战友”是指________，称他为“年轻的战友”，表达了对他牺牲的____之情。
练习册第九课灯光答案
练习册第九课灯光答案
在第九课的练习册中，我们学习了关于灯光的相关知识，包括不同类型的光源、光的传播方式以及灯光在日常生活中的应用。
以下是本课的习题及答案。
习题一：选择题
1. 以下哪种光源属于自然光源？
A. 荧光灯
B. 太阳光
C. 灯泡
D. LED灯
答案：B
2. 光在真空中的传播速度是多少？
A. 299,792 km/s
B. 299,792 km/h
C. 300,000 km/s
D. 300,000 km/h
答案：C
习题二：填空题
1. 光的传播不需要______，它可以在真空中传播。
答案：介质
2. 光的三原色是红、绿、______。
答案：蓝
习题三：简答题
1. 描述光的直线传播现象，并举例说明。
答案：光在同种均匀介质中沿直线传播。
例如，小孔成像、日食和
月食现象都是光直线传播的体现。
习题四：应用题
1. 如果你在一个房间内，房间的墙壁是白色的，并且房间内有一盏灯。
请解释为什么房间看起来明亮？
答案：房间看起来明亮是因为墙壁是白色的，能够反射大部分光线。
当灯光照射到墙壁上时，墙壁反射的光线散布到整个房间，使得房间
内充满了光线，因此看起来明亮。
通过这些习题，我们不仅复习了本课的知识点，还加深了对灯光传播
和应用的理解。
希望同学们能够掌握这些基础知识，并将其应用到实
际生活中去。
结束语：希望本练习册能够帮助大家更好地理解和掌握
灯光的相关知识，如果有任何疑问，欢迎随时提问。
《灯光》阅读训练题及答案
灯光①星儿不见了，月儿失踪了，小窗灯光消失了，河面渔火熄灭了；黑暗，无边无际，无所不在。
无孔不入的黑暗，吞没了天空、大地、河流、村庄，我的眼睛被蒙上了黑纱，在我脚下延伸的道路成了难以跨越的深渊。
②我在哪里?向前还是向后，向左还是向右，是到了悬崖边上、三岔道口，亦或是被黑暗封闭的隧道尽头?③咕咚，一块石头从我脚前骨碌滚落水中，我脊背冰凉，脚骨发软。
调一个方向走吧，伸手不见五指，哪儿还有方向?④我盼望，我祈求，我呼唤，呼唤，呼唤，一石沉大海，没有一丝回应。
星星被抢掠了，月亮被绑架了，饥馑的肆虐，村舍人家炊烟断绝。
河里已无一条活鱼可捕，何来灯光渔火?飞来一只萤火虫吧，把这黑暗大袍洞穿一个窟窿，萤火虫你在哪里?飞来一场暴风雨吧，用你的雷鸣闪电把沉沉夜幕划破，暴风雨何以音讯皆无?来一场野火吧，熊熊烈焰把黑暗烧个焦头烂额，山野何以如此一片沉寂，无动于衷?⑤挣扎，扭打，左冲右突，拳落处，没有触感，空若无物。
大汗淋漓，气喘吁吁，精疲力乏&&⑥上路的时候，我为什么不带电筒，不带风灯，连一根火柴也没有?老同志没责备我：还是一个娃娃。
可我懂了，夜行的时候，不能没有灯火。
1.前三段写了黑暗给夜行人带来的困惑和恐怖，请选出分析不当的一项( )A.先写黑暗吞没一切，次写看不清道路，再写无方向可辨，极有层次地揭示了黑暗给夜行人造成的严重危害。
B.通过夜行人的所见所闻及其心理活动的细致刻画，把黑暗的危害写得生动逼真，令人毛骨悚然。
C.借助环境描写和细节描写，有声有色地描绘出夜行人的困惑感和恐怖感。
D.运用排比、比拟、比喻等修辞手法，以突出黑暗的横行肆虐和我的惶惑心态。
2.根据语境，应依次填入第④段空缺处的词语是 ( )A.河面的渔火、小窗的灯光、星星、月亮。
B.小窗的灯光、河面的渔火、月亮、星星。
C.星星、月亮、小窗的灯光、河面的渔火。
D.月亮、星星、河面的渔火、小窗的灯光。
3.第④段中的黑暗，除了扼杀一切光明的事物之外，还意味着什么呢?请选出概括得完全正确的一组。
第8课《灯光》同步练习(有答案)
第8课《灯光》同步练习（有答案）六年级语文上册第8课《灯光》练习题一、基础积累1．读句子，给加点字注音。
（1）在这次战斗中，敌人被我军全部歼( )灭了。
（2）满天的繁星像钻石一样璀( )璨( )夺目。
（3）凌晨两点，窗外的天空还是黑魆( )魆的。
2．形近字组词歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( ) 微( )纤( ) 椅( ) 撞( ) 纽( ) 徽( )3．写出下列词语的反义词。
温暖—( ) 暴露—( )前进—( ) 漆黑—( )璀璨—( ) 茂密—( )4．填空。
（1）《灯光》作者(___ )，写作背景：解放战争时期，课文以(___)为线索，采用(___ )的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章首尾呼应、结构紧凑。
（2）课文的主体部分是对往事的回忆，歌颂了革命先烈的(___)精神，说明今天的幸福生活来之不易。
5．选词填空。
激烈热烈猛烈剧烈（1）校长一来，教室里便响起了( )的掌声。
（2）( )的围歼战就要开始了。
（3）后续部队遭到敌人炮火( )的阻击。
（4）吃完饭，请不要做( )的运动。
6．根据意思写词语。
（1）自己对自己说话。
( )（2）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
( ) （3）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。
( )（4）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
( )7．开心辞典。
（查字典填空）1．“漫"查( )部首，再查( )画，字典里的解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。
“漫步”的“漫"应选第( )种解释。
2．“熟”查( )部首，再查( )画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。
“熟悉"的“熟”应选第( )种解释。
技巧点拨查字典的方法步骤：部首查字法，可先按左右，先上后下，先外后内的方法来提取部首。
第8课《灯光》同步练习题(含答案)
第8课《灯光》同步练习题（含答案）统编版六年级语文上册第8课《灯光》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
wéi jiān xiōng qiáng jùjīng huìshén qiān jūn yífà2．下列词语搭配有误的一项是（）A．微弱的火光B．瘦弱的身材C．软弱的柳条D．懦弱的性格3．根据意思写词语不正确的是哪一项？（）A．随着风力飘扬。
（随风飘扬）B．形容交通便利。
（四面八方）C．指各种颜色。
（五颜六色）D．形容力量强，声势大。
（排山倒海）4．“千钧一发"比喻情况万分危急。
下面几个词语与“千钧一发”意思不相近的是（）A．迫在眉睫B．安然无恙C．九死一生D．危在旦夕5．下列句子没有语病的是（）A．黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。
B．通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。
C．人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。
D．中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。
6．结合课文内容，下列说法错误的一项是（）A．郝副营长代表着老一辈的革命先烈，正是他们用热血与生命换来了今日的辉煌与灿烂。
B．灯光既是贯穿全文的线索，也象征着新时代幸福的生活。
C．文章采用正叙的方式，做到首尾呼应，更加突出了幸福生活的来之不易。
D．电灯在和平年代是生活中的普通用品，但在战争年代，它却是美好生活的象征。
7．形近字组词歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( ) 微( )纤( ) 椅( ) 撞( ) 纽( ) 徽( )8．量词堡垒。
（在括号里填入合适的量词）一( )书一( )孩子一( )英雄一( )电灯一( )火柴一( )画9．选词填空。
热烈激烈猛烈（1）徐航的发言刚结束，台下就响起了的掌声。
（2）敌军向我方阵地发起了的进攻，战士们奋勇抵抗，取得了胜利。
（3）今年的秋季运动会就要开始了，这将是一场的竞赛。
10．按要求写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。
部编版六年级语文上册《8 灯光》同步练习(含答案)
部编版六年级语文上册同步练习8 灯光一、看拼音，写词语。
yóu qízhào yào hóng wěi jiān mièzán menzìzhìzǔjīchōng jǐng cuǐcàn qīhēi二、用“√”给加点字选择正确的读音。
夹．着(jiājiá)大约．(yuēyāo)围歼．（jiān qiān ）憧．憬（chōng chóng）双膝．（xīqī）划着．火柴（zhe zháo）打中．(zhònɡzhōnɡ)冲．进(chōnɡchònɡ)三、形近字组词。
歼（）漆（）振（）爆（）微（）纤（）膝（）震（）暴（）徽（）四、选词填空。
激烈猛烈热烈1).体育比赛和艺术表演的最大区别在于，体育比赛更多了几分紧张和（）。
2).即使是在最（）的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。
3).听完英雄的报告，场下响起（）的掌声。
五、写出下列词语的反义词。
宽阔——（）暴露——（）挺进——（）璀璨——（）黑暗——（）漆黑——（）六、先把四字词语补充完整，再根据要求填空。
（）言（）语（）钧（）发聚（）会（）震（）动（）1).上面的词语中含反义词的词语是_________，这样的词语我还知道__________、___________。
2).形容情形十分危急的词语是_________________，它的近义词有________________、_________________。
七、“多好啊”在《灯光》文中出现了三次，每一次蕴含的意思和情感都不同，请连一连。
第一次郝副营长憧憬未来第二次游人对广场上灯光的赞叹第三次郝副营长看书时自言自语八、根据提示写句子。
（1）郝副营长是战斗英雄，怎么会犯这种低级错误呢？（改为陈述句）______________________________________________________________（2）“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空完全陷入了对未来的憧憬里。
王愿坚的灯光阅读答案
篇一：王愿坚的灯光阅读答案《灯光》答案下面有短文和题目你们!好的肯定加分 ++++灯光王愿坚那是1947年的初秋,挺进豫皖苏平原的我军部队,在一个名叫沙土集的村子里,紧紧围住了国民党的五十七师.一场激烈的围歼战_百度作业帮《灯光》答案下面有短文和题目你们!好的肯定加分 ++++灯光王愿坚那是1947年的初秋,挺进豫皖苏平原的我军部队,在一个名叫沙土集的村子里,紧紧围住了国民党的五十七师.一场激烈的围歼战就要开始了.天黑的时候,我摸进一片浓密的沙柳丛林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长的身边.郝副营长我认识,他是著名的战斗英雄,是一位有8年军龄的指挥员了.他长得很俊,一张鸭蛋脸,红扑扑的；那长满茸毛的嘴巴,微微嘻开着,总像在微笑.无论什么环境,他那身军装总是干干净净,整齐地贴着他颀长的身躯,好像灰土从来不沾他的身.今晚的战斗,就由他带领突击连突破守军的围墙,为全军打开一条进攻的路.大约一切准备工作都完成了.这会儿,正倚着交通沟的胸墙坐着.只见他一手夹着自制的卷烟,一手轻轻地划着火柴,但没有点烟,却借着火柴的亮光看着摆在膝头上的一本破书.我看清楚了,那是一幅插图,画着一盏吊着的电灯,灯下,一个孩子在聚精会神“记地读着书.火柴熄灭了,他依旧一动不动,默默地沉思着.好半天,他突然俯到我耳边,问道：者,你见过电灯?”我被他问得一愣,摇了摇头说：“没见过.”我说的是真话.从小生在农村,那玩艺儿真的没见过.“听说那玩艺儿真好,一按电钮就亮了,很亮很亮……”他又划着火柴,“赶明儿胜利了,咱们也用上电灯,让咱们的点燃了烟,然后又向那图画望了一眼,深情地说道：孩子们也在那样的灯底下学习,那该多好啊!”他没有再说下去,他把头靠在胸墙上,望着漆黑的天空,完全陷入对未来的幢憬中去了.半小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了.随着三发绿色信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药爆炸声.围墙被炸开了一个缺口,突击连冲进了突破口,可就在这时,突破口上忽然沉寂了.原来敌人连续发来了几排炮弹,正在中途的后续部队遭到了炮火的袭击,出现了短暂的混乱,战士们在黑暗里找不到突破口,和突击队失去了联系.这可是个危急时刻,整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,向着黑暗里张望着.突然,我们眼前腾起一星火光.一闪,又一闪,这光不算大亮,可是对于暗中寻找突破口的部队,已经足够了.二梯队向着亮光冲过去,突破口上重又响起了喊杀声.后来才知道,这一星火光正是从郝副营长手里发出的.就在这千钧一发之际,他划着了火柴,点燃了那本书,高高地举起来,为后续部队指明了前进的道路.当然,也因为这光亮,他暴露了自已,献出了年轻的生命.这位年轻的战友,他没有看见电灯……17．划出有关描写郝副营长外貌的语句,说说这些描写表现了郝副营长什么特点?（3分）18．(郝副营长)“借着火柴的亮光看着摆在膝头上的一本书”这一句在文中起什么作用?（3分）19．对“因为这光亮,他暴露了自己,献出了年轻的生命”一句,理解有误的两项是( )（2分）a．他可能缺乏作战常识,不知道光亮会暴露自己,以致造成不必要的牺牲.b．他应想些其他科学办法解决问题,而不该以生命作代价.c．他在千钧一发之际,想到的是战斗的胜利,而把个人生死置之度外.d．表现了他具有无私无畏的革命英雄主义精神.20、文章的最后一句该怎样理解?（3分）21、本文以“灯光”为题,有什么含义?试作简要分析.（3分）语文mfmafhvw2014-12-01 我们前几天刚做,这是老师讲的标准答案1、英俊、乐观、健康、爱干净、可亲2、对未来憧憬,为下文写营长划火柴指明前进做铺垫3、ab4、他没看见过点灯,却像一盏灯为部队指明前进道路,换来胜利,表达出对郝副营长无限憧憬,并且点题5、①电灯光,是郝副营长希望孩子们见到的电灯②郝副营长点燃的书好比暗夜中明亮的灯光,在队伍中照亮前进的路我也在做作业,挤出时间打的,希望采纳,谢谢篇二：王愿坚的灯光阅读答案篇三：王愿坚的灯光阅读答案文章我就不打了.1找出描写郝副营长外貌的有关语句,说说这些描写表现了郝副营长什么特点.2.（郝副营长）“借着火柴的亮光看着摆在膝头上的一本破书”这一句在文中起什么作用?3.文章结_百度作业帮文章我就不打了.1找出描写郝副营长外貌的有关语句,说说这些描写表现了郝副营长什么特点.2.（郝副营长）“借着火柴的亮光看着摆在膝头上的一本破书”这一句在文中起什么作用?3.文章结文章我就不打了.1找出描写郝副营长外貌的有关语句,说说这些描写表现了郝副营长什么特点.2.（郝副营长）“借着火柴的亮光看着摆在膝头上的一本破书”这一句在文中起什么作用?3.文章结尾“这位年轻的战友,他没有看见电灯……”有什么表达作用?4.本文以“灯光”为题,有什么含义?试做简要分析. 暖融融rwu7 2014-09-27 他长得很俊……总像在微笑.从这句话可以看出郝副营长的俊俏,可爱,整洁和亲切的特点为下文点燃那本书,照亮前进的道路做铺垫这句话总结全文,画龙点睛,表达了作者对郝副营长的惋惜与敬佩之情,省略号含义深刻,他却像一盏电灯照亮前进的路一语双关,本指电灯的灯光,也指营长不惜自己生命点燃那本书,照亮部队前进的灯光篇四：王愿坚的灯光阅读答案六年级下册语文第11课——《灯光》的主要内容：课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。
最新部编版小学六年级语文上册《灯光》同步练习 (含答案).pdf
第8课《灯光》同步练习基础百花园一、读拼音写词语。
tè shū hónɡwěi wèi lái jiāo jí（）（）（）（）huí yì zhù mínɡchōnɡjǐnɡ cuǐcàn（）（）（）（）二、在括号里填上恰当的词。
一（）英雄 一（）电灯 一（）火柴 一（）孩子 一（）部队 一（）画 一（）树林 一（）战斗 一（）书三、按要求填空。
”的漫应选 部首，再查 提升训练营四、在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。
（）2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
（）3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。
（）4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
（）五、联系课文内容填空。
1.“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是（）在（）时发出的由衷的赞叹，第二次是（）在（）时的自言自语，第三次是（）跟（）谈话时说的。
2.课文的题目是灯光有什么深刻含义？3.说一说你对“这位年轻的战友不惜自己的性命为了让孩子们能够在电灯底下学习他自己却没有来得及见一见电灯”一句的理解。
思维大练兵6、阅读短文，回答问题。
“明星” 上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。
可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了！”。
他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．文中的“明星”指__________。
“微尘”__________指。
2．简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
第15课 《灯光》(分层练习)(教师版) 2024-2025学年六年级语文上册同步课堂(统编版五四制
第15课灯光1．文学常识填空。
《灯光》的作者是。
本文围绕着“”，记叙了战争年代里舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈的献身精神，教育学生要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。
【答案】王愿坚灯光郝副营长【详解】本题考查文学常识。
《灯光》是王愿坚所撰写的一篇文章，围绕“灯光”展开叙事，讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
课文的主体部分是对往事的回忆。
先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。
2．下列给加点字注音完全正确的一项是（）。
A．歼灭（jiān）双膝（qī）郝副连长（hǎo）B．璀璨（cuǐ）暴露（lòu）千钧一发（jūn）C．憧憬（chōng）阻击（zǔ）黑魆魆（xū）【答案】C【详解】A.双膝（qī）——（xī）；B.暴露（lòu）——（lù）；故选C。
3．下列词语书写有误的一项是A．照样宏伟赞叹B．猛烈歼围茂密C．功破指挥电钮D．憧憬焦急狙击【答案】C【详解】C.功破——攻破“打破，攻下”。
故选C。
4．读句子，给带点的字或词选出正确解释。
（）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
A．情景B．景象C．向往D．充满【答案】C【详解】本题考查对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
“憧憬”意思：对美好事物的向往，向往。
故选C。
5．读句子，给带点的字或词选出正确解释。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴。