高三英语语法专项复习——句子结构及成分(附答案)
高考英语复习：句子成分讲解课件(附练习及答案)
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
8. Ap.（同位语）Appositive
概念：紧跟在名词或代词后，对前面的
名词或代词进行解释或补充说明。即两
个词（词组）在一个句子中具有相同的 语法地位而且描述相同的人或事物时。
二者关系紧密时不用逗号隔开;如同位语 对其同位成分只作补充解释时可用逗号 隔开。同位语并不影响其后面的动词的 单复数形式（由其前面的主语词决定）。
S.
At.
2. Jim handed him the cup.
O.
3. I shall answer your question soon.
V.
Adv.
4 . Her job is to train singers.
At.
P.
5. He took many photos yesterday.
O.
Adv.
例句:
1.Yesterday I met Jane, a
friend of my sister's. 2. He told me that his sister
Jane is a doctor.
3. We Chinese people are brave and hardworking.
高考句子结构练习50题含答案解析
高考句子结构练习50题含答案解析1. She sings beautifully.- She is singing beautifully.- She sings good.- She sing beautifully.答案解析：第一个选项“She is singing beautifully.”是现在进行时，而题目中“She sings beautifully.”是一般现在时，时态不对。
第二个选项“She sings good.”中“good”是形容词，不能修饰动词“sing”，应该用副词“well”。
第三个选项“She sing beautifully.”中“sing”的形式错误，主语是“she”，谓语动词要用第三人称单数形式“sings”。
正确答案是“She sings beautifully.”，这是一个主谓结构，“She”是主语，“sings”是谓语，“beautifully”是状语修饰谓语动词。
2. He loves apples.- He is loving apples.- He loves apple.- He love apples.答案解析：第一个选项“He is loving apples.”在英语中一般不用现在进行时表示“爱”这种状态。
第二个选项“He loves apple.”中“apple”应该用复数形式“apples”表示一类事物。
第三个选项“He love apples.”中“love”的形式错误，主语是“he”，谓语动词要用第三人称单数形式“loves”。
正确答案是“He loves apples.”，这是一个主谓宾结构，“He”是主语，“loves”是谓语，“apples”是宾语。
3. I am happy.- I am happily.- I am happiness.- I happy.答案解析：第一个选项“I am happily.”中“happily”是副词，不能直接跟在“be”动词后，应该用形容词“happy”。
最新高中英语高考语法专题复习句子成分讲义(带高考真题带答案)
句子成分一、知识要点（一）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（二）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（三）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
例如：The weather has turned cold.（形容词）The speech is exciting.（分词）Our teacher of English is an American.（名词）Is it yours?（代词）His hobby（爱好）is playing football.（动名词）The machine must be out of order.（介词短语）Three times seven is twenty one?（数词）His job is to teach English.（不定式）The truth is that he has never been abroad.（表语从句）Time is up. The class is over.（副词）（四）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
高考英语语法句子结构讲义和练习含答案
五句子结构语法精讲一：系表结构1：主语+系动词+表语1）：稳定状态——be作系动词，表语是说明主语的稳定情况，状态，性质等。
The teacher is forty years old. I am poor.2）：状态的变化——系动词为get,turn,become,fall, 等。
The weather got warmer.The boy fell asleep.3）：被感觉的状态——感官词look,tast,smell,feel,sound为系动词。
注：主语为被感觉的事物。
The rose looks very beautiful.Cotton feels soft.4）：感觉的状态——feel为系动词。
She feels satisfied with the work.5)：保持与持续的状态——keep,stay,remain为系动词。
The man keeps quiet.The old man remains in good health.6）：涉及结果的状态—— go,come,prove为系动词。
The meat went bad.Her dream has come true.His idea proved right.7).：seem+adj.句型She seems to be worried about her mother.二：主谓结构The teacher teaches( well).The child walks (very slowly).The war broke out (that year)The scientist looked out of the window.The doctor operated on (the patient).＊The food eats well./ The novel sells well.三：动宾结构宾语可为sth./sb.或doing或to do或that /if/how/who/…/+从句或how/what/when/…/+to doThe farmer dug a hole (in the field)People have the habbit of getting up early.Mr.Brown stopped teaching French.She continued to read the newspaperThe girl asked.if I was scared at the strange creature.The man didn’t know what to do next.注意：接to do 或doing意义相似的动词有：like,love,hate,begin,start,continue等。
高三英语语法专项复习——句子结构及成分(附答案)
高三英语语法专项复习句子结构及成分考点1.实义动词、助动词与情态动词实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。
实义动词也叫行为动词。
实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。
如：He lives quite near. (live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词)I bought a pen yesterday. （bought “买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词）助动词助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句和倒装句和帮助强调的词。
这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。
⑴帮助构成时态的：The boy is crying.(is 用来构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词)I have been painting all day. （have been用来帮助构成现在完成进行时，和painting 一起作谓语，是助动词。
）⑵帮助构成否定句和疑问句的：Does he like English? (does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。
)He does n’t have lunch at home. (does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。
)⑶帮助构成被动语态的Trees are planted in spring. (are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词)The house has been pulled down. (has been帮助构成时态和语态，是助动词)⑷帮助构成虚拟语气If he had come yesterday, I wouldn’t have made such a mistake.(had, have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。
)⑸帮助构成倒装句的So did he love his mother that he bought her many presents on her birthday.(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。
高考英语语法专题 句子成分分析—知识详解 (附练习)
高考语法专题：句子成分分析句子成分的分类：从句法功能的角度讲，句子成分有主要成分和次要成分。
主要成分有主语和谓语；次要成分有宾语、表语、定语、状语、补足语（宾补&主补）和同位语。
请看下面句子成分的分析，并注意这些句子成分在句子中的位置。
Mr Smith，an English teacher，told me that he would help me to learn English if he was free this evening.史密斯先生，一位英语老师，告诉我说，如果他今晚有空，他会帮我学习英语。
主要成分分析：Mr Smith，...told...↓↓次要成分分析：Mr Smith，an English teacher，told me that he...↓↓↓help meto learn English if he wasfree this evening.↓↓↓↓ ↓句子成分的用法在了解了句子成分的定义和分类之后，下面结合具体的例子，详细讲解有关句子成分的用法要点。
一、主语——句子的主体主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。
更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。
主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。
链接高考：1.找出下列句子中的主语①(2017·浙江高考)Up till now, 3 boys and 4 girls have joined the team.②(2016·江苏高考)Internet voting is quite popular nowadays.2.从句子成分分析角度完成下面语法填空：①(2017·全国卷Ⅰ语法填空) Like anything, it is possible to have too much of both, ________is not good for the health.[分析]空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中充当（句子成分），且指代前面整个主句的内容，故应填。
高考英语句子结构划分练习题20题含答案解析
B.状语从句
C.名词性从句
答案解析：C。“when he will come”是宾语从句，属于名词性从句的一种。在这个宾语从句中，“when”是连接副词，“he”是主语，“will come”是谓语。
16.The place where we met is very beautiful.
5.We study English.
A.We（主语）
B.study（谓语）
C.English（宾语）
答案解析：A选项“We”是主语。B选项“study”是谓语。C选项“English”是宾语，是学习的对象。
6.The bird flies high.
A.The bird（主语）
B.flies（谓语）
B.状语从句
C.名词性从句
答案解析：A。“who is standing there”是定语从句，修饰先行词“man”。在这个定语从句中，“who”是关系代词，在从句中作主语，“isstanding”是谓语，“there”是地点状语。
15.I don't know when he will come.
11.The book that I read yesterday is very interesting.
A.定语从句
B.状语从句
C.名词性从句
答案解析：A。这个句子中“that I read yesterday”是定语从句，修饰先行词“book”。在这个定语从句中，“that”是关系代词，在从句中作宾语，“I”是主语，“read”是谓语，“yesterday”是时间状语。
20.I believe that he will succeed.
A.定语从句
B.状语从句
高考句子结构练习50题含答案解析
高考句子结构练习50题含答案解析1.She studies hard.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：A。
这句话中“she”是主语，表示动作的执行者，“studies”是谓语动词，表示动作，没有宾语和表语，所以是主+谓结构。
2.They play basketball.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：B。
“they”是主语，“play”是谓语动词，“basketball”是宾语，所以是主+谓+宾结构。
3.He is tall.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：C。
“he”是主语，“is”是系动词，“tall”是表语，描述主语的特征，所以是主+系+表结构。
4.We read books.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：B。
“we”是主语，“read”是谓语动词，“books”是宾语，所以是主+谓+宾结构。
5.She looks beautiful.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：C。
“she”是主语，“looks”是系动词，“beautiful”是表语，描述主语的状态，所以是主+系+表结构。
6.They sing songs.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：B。
“they”是主语，“sing”是谓语动词，“songs”是宾语，所以是主+谓+宾结构。
7.He runs fast.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：A。
“he”是主语，“runs”是谓语动词，没有宾语和表语，所以是主+谓结构。
8.We write letters.（这句话的句子结构是什么）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案解析：B。
“we”是主语，“write”是谓语动词，“letters”是宾语，所以是主+谓+宾结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三英语语法专项复习句子结构及成分考点1.实义动词、助动词与情态动词实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。
实义动词也叫行为动词。
实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。
如：住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词)He lives quite near. (live“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词）I bought a pen yesterday. （bought “助动词助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句和倒装句和帮助强调的词。
这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。
⑴帮助构成时态的：The boy is crying.(is 用来构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词)I have been painting all day. （have been用来帮助构成现在完成进行时，和painting 一起作谓语，是助动词。
）⑵帮助构成否定句和疑问句的：Does h e like English? (does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。
)He does n’t have lunch at home. (does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。
)⑶帮助构成被动语态的Trees a re planted in spring. (are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词)The house h as been pulled down. (has been帮助构成时态和语态，是助动词)⑷帮助构成虚拟语气have made such a mistake.(had, have帮助构成虚拟If he had come yesterday, I wouldn’t语气，是助动词，属于谓语的一部分。
)⑸帮助构成倒装句的So did he love his mother that he bought her many presents on her birthday.(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。
did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词)⑹帮助构成强调意义的He did come yesterday. (did起强调作用，没有具体意义，是助动词)因此可以看出，常见的助动词为do, be, have，它们为基本助动词。
情态动词情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。
因此，情态动词也称为情态助动词。
情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。
如：He can swim across the river.(can的词义为“能够”）You must stay at home. (must词义为“必须”）I might leave tomorrow. （might的词义为“或许”）考点2.谓语和非谓语在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，非谓语是指：动词不定式，动名词，现在分词和过去分词。
改正下列句中的错误1.Get up early is good for our health.2.My favorite sport is play football.3.There is a bird sings in the tree.4.The house was built last year has been sold out.5.The girls are singing over there are my classmates.6.I remember saw him that day.考点3.复合结构1.He invited us to come to the party. (us是宾语，to come to the party是宾语补足语；宾语和宾语补足语合一起称为复合宾语。
宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。
)是形式主语，真正的主语是for us to learn 2.It’s important for us to learn English well. (it的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关English well。
“us”是“to learn English well”系。
for somebody to do something是动词不定式的复合结构。
)3.It’s very kind of you to help me.（of you to help me也是动词不定式的复合结构）迟到使我们老师生气。
coming是动名4.Tom’s coming late made our teacher angry.(Tom词，Tom’s c oming late是动名词的复合结构。
Tom是coming late的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。
)句子成分英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）,除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1.名词 2.代词 3.数词 4.名词化的形容词（如the rich）5.不定式 6.动名词7.主语从句等表示。
改正下列句中的错误1.He failed the exam is the reason why he dropped out.2.That why he was late for school was that his mother was ill.3.Beyond the mountains lie a small village.4.Gone is the days when I had to go to school on foot.5.Play basketball is my favorite sport.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词构成。
如：You may keepthe book for two weeks. / He has caugh t a bad cold.My sister is crying over there./ I would stay at home all day.（2）由系动词加表语构成。
系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。
如：We are students./ Your ideasoundsgreat.表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
宾语宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。
宾语补足语英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。
宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系。
换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。
带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
用线划出下列句中的宾语补足语1.His father named him Dongming.2.They painted their boat white.3.You mustn’t force him to lend his money to you.4.We saw her entering the room.5.We found everything in the lab in good order.6.We will soon make our city what your city is now.主语补足语对主语的补充。
（含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。
）He was elected m onitor. She was found singing in the next room.He was advised t o teach the lazy boy a lesson.定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“…的”表示。
状语修饰动词、形容词、副词或整个句子, 说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分。
如：We students should study hard. (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）We all are students. (all是we的同位语，都指同样的‘我们’）It’s good to us students. (students是us的同位语）简单句的五种基本结构基本句型一：（主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语，常见的不及物动词有：act, come, go, work, last, fall, cry, disappear, appear, smile, rise, ring，live, look, listen, laugh, hurry, talk, sleep, retire, graduate, die, care, agree, jump, fail, wait,如:succeed, stay, sit, lie, shine, happen, take place, rain, snow, ect.It is raining now. / We've worked for 5 hours.The meeting lasted half an hour. / Time flies.基本句型二：（主＋系＋表）常见的系动词⑴状态系动词: 用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
⑵持续系动词:用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：He kept silent at the meeting. 他开会时保持沉默。
This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。
The food stays fresh in the fridge.食物在冰箱里仍然很新鲜。