高中教师年度工作计划范文3篇
2024年高中班主任工作计划年度学期范文（二篇）
2024年高中班主任工作计划年度学期范文一、指导思想（一）我们秉持平等、尊重、信任、关爱的原则，致力于每一位学生的全面发展与成长。
（二）我们严格按照学校《教育管理手册》及《中小学生守则》等相关规定，执行班主任工作，确保学生严格遵守学校规章制度，共同维护良好的教学秩序。
（三）我们将紧密结合原班主任的工作计划，高效有序地推进班级管理工作。
二、班级情况分析（一）基本情况高一（7）班为年级普通班，共有学生____人，男女比例分别为男生____人，女生____人。
其中，内宿生____人，外宿生____人。
学生平均年龄为____岁，大多来自农村家庭，父母多从事务农或外出工作，学生的独立生活能力普遍较强。
学生的入学成绩平均分约为____分，其中含有若干位择校生。
（二）存在问题1、学习方面（1）多数学生基础薄弱，学习态度不够端正。
（2）学生尚未适应高中学习节奏，时间管理与学习计划制定能力有待提升。
（3）部分学生缺乏明确的学习目标，学习动力不足，甚至出现厌学情绪。
（4）部分学生存在偏科现象，作业完成质量不高或未完成作业。
2、纪律方面（1）个别学生纪律意识淡薄，多次违反学校规定，受到德育处处罚。
（2）部分学生自律性差，在自习时段内讲话，影响他人学习。
（3）部分同学对班级集体活动参与度低，缺乏集体荣誉感。
（4）部分班干部工作不积极，班级整体凝聚力有待加强。
三、实习期间工作重点和主要任务（一）工作重点1、培养高素质的班干部队伍，明确职责要求，发挥模范带头作用。
2、建立健全班级管理制度，实施岗位责任制与专项任务责任制，提升学生参与班级管理的积极性与责任感。
3、营造积极向上的学习氛围，成立学习互助小组，促进同学间的互助学习与合作竞争。
4、引导学生树立正确的学习目标与学习态度，传授高效学习方法，提升学习效率。
5、通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力与团队精神。
6、针对班级纪律问题，采取有效措施进行整顿与改进，重点关注问题学生的转化工作。
2024年全年度教师教学工作计划范文（7篇）
2024年全年度教师教学工作计划范文一、学期工作重点1. 本学期将强化教学流程，确保备课、授课、作业批改、辅导和考核等环节的有效执行，以提升学生的学习成效。
2. 通过预习活动，培养学生的自主学习习惯，增强其自学能力。
同时，加强优生和差生的辅导工作，使每位学生在原有基础上取得进步。
3. 鼓励学生广泛阅读，选择优质书籍，养成良好的阅读习惯，提升阅读技能。
4. 进一步加强班级管理，促进学生的自主发展，加强健康教育，以实现全面发展。
二、具体执行策略1. 教学管理：（1）制定详尽的工作计划。
在学期初，将制定学科教学计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提升计划、学生阅读计划、预习方案及“三清”工作计划，并确保各项计划的执行。
（2）实施课堂实践活动。
精心备课、授课和听课，以完成语文、数学的教学任务，提升班级整体成绩。
在备课中深入研究教材，探索课外教学资源，采用灵活多样的教学方法，课堂上实施“15+25”模式，注重培养学生的探究能力，实现课堂作业“堂堂清”，课后作业“日日清”，单元测试“单元清”。
积极参与展示课，每学期至少两节，以提升教学能力。
每周至少听两节课，向优秀教师学习，通过交流提升教学水平。
（3）预习管理。
在新学期开始时，制定并执行严格的预习方案，对学生预习提出更高要求，巩固学生自主预习的习惯。
（4）培优辅差。
认真进行学困生辅导和特长生培养，填写相关记录，对学困生每两周进行一次辅导，对特长生在课堂上提供更多的探索机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，以提升综合能力。
2. “新世纪师生读书工程”活动本学期，学生需阅读6本以上课外书籍，总计不少于____万字。
学生每周撰写一篇读书心得，每月举办一次读书分享会。
充分利用班级图书角，鼓励学生购书、捐书，实现资源共享。
每周三的第七、八节课为师生共同阅读时间，教师引导学生深入阅读，指导阅读和交流。
教师以身作则，与学生共同阅读。
每生购买至少两本课外书，利用每周____节大阅读课和周末时间充分阅读。
高中数学老师年度工作计划和目标(三篇)
高中数学老师年度工作计划和目标(三篇)高中数学老师年度工作计划和目标篇一在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。
1、时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。
2、知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。
3、注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在__班做好培优工作，在__班要紧盯学生，做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步；认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。
分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。
4、整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。
5、适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节；或者根据考纲的变动而及时修订计划等。
6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等。
7、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。
总结高考经验，指导好复习。
(二)建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型划分专题，如”单项选择题”，”计算题”，填空题等。
在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。
在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。
(三)选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。
(四)选好模拟练习题，训练学生解题能力选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。
有关高中数学老师年度常规工作计划 (3篇)
有关高中数学老师年度常规工作计划 (3篇)【篇一】一、教学工作计划1、按照课程标准和教学大纲要求，认真备课，教学内容安排得当，尽力发挥教学效益。
2、注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力，关注学生个体差异，根据学生的实际情况进行教学。
3、结合教材、多媒体等教学资源，设计学科竞赛、创新实验等活动，激发学生的学习热情和创新意识。
4、根据新课程标准，注重跨学科教学和素质教育，使学生具备批判性思维、探究精神和核心素养，培养学生的终身学习能力。
二、教育教学科研计划1、每学期认真解析、备课和主持一次学科组的集体备课，交流教学经验，研究提高教学质量的方法，组织命题组按时编制试题，做好考试的监督和检查。
2、积极参加学校、区、市的各类教育研讨、论坛和讲座，提高教学技能和教育理论素养。
3、加强学科研究和教育教学改革，积极参加课题研究和科研成果评审，发表高水平的学术论文。
1、严格要求自己，严格按照教育教学质量标准，维护学校和个人的声誉。
2、认真执行学校和教育行政部门颁布的各项教学工作计划和政策法规，按时上报各类报表。
3、遵守师德师风，起好师表作用，认真指导学生，努力使学生成长成才。
1、认真备课，制定详细的教学计划，做到分类清晰，层层递进。
2、通过举办讲座、课堂辅导和辅导答疑等多种形式，加强教学效果，促进学生的提高。
1、每学期主持学科组的集体备课，积极参加学校、区、市的各级研讨会和课题研究，不断实现自我价值和提高教学水平。
2、积极提出提高教学质量的建议和改进建议，参与编写教材和教辅书籍。
三、拓展学生爱好计划1、鼓励足球、篮球、游泳等体育活动。
2、组织参观科技馆和博物馆，参加数学竞赛和国学活动，提高学生综合素质。
1、严格执行国家及区教育行政部门有关政策和法律法规，积极参与各项评估及考核活动，认真履行各项职责，为学校创造优良的教学环境。
2、认真贯彻学校工会、共青团、学生会工作，促进学校各项工作进一步发展，树立良好的教育形象。
高中学校教学工作计划(3篇)
高中学校教学工作计划一、工作要点：1、以____年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持____年中考成绩的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前____名的任务并做到在升一中人数上有突破。
2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。
3、夯实七、八年级学生的基础，培养能力，为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升____位。
4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。
5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。
6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。
7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。
二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。
争取做好培养3-____名校级骨干教师和学科带头人的工作。
坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。
教师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。
三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的认识。
处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，及时把握教学动态，了解教学情况。
四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。
1、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。
(1)备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点;备教材，了解本单元课程的特点;备学生，了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现教师对学生认知、自学过程和重点环节安排的指导理念。
高中教师工作计划
高中教师工作计划高中教师工作计划(精选5篇)我们知道教师工作计划是提高教学质量的保证，是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。
小伙伴们，你们是不是还在为工作计划头疼，范文是很好的方向。
下面是小编给大家带来的高中教师工作计划，欢迎大家阅读参考!高中教师工作计划【篇1】春节很快过去了，新的学期立刻开始，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中。
在这新的学期里，我将会继续带领护理_丙班走向新的里程。
针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作潜力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展，建立一个温馨和谐的班群众。
特制订班主任工作计划如下：一、指导思想深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。
透过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。
二、班级概况我班由_名男生组成。
其中x人为走读生，大部分均为在校寄宿生。
而且学生素质参差不齐，自主学习潜力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。
三、具体工作措施1、修整、培养班干部队伍，建立一支用心进取，职责心强、管理潜力强的班干部队伍。
营造读书氛围，建立书香班级。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气，构成勤思好问的学风，团结进取的班风。
2、主动关心学生，做好学生心理工作，开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等，并透过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮忙她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题知识讲座，加强心理引导;召开主题班会，加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。
高中教师年度工作计划
高中教师年度工作计划高中教师年度工作计划一：美国教育家波斯纳(posner)认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。
”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。
反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。
又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。
由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。
现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
（一）、加强理论学习，积极学习新课程俗话说，理论是行动的先导。
自xx省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合xx 省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。
作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。
同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
（二）、关心爱护学生，积极研究学情所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
教师年度工作计划个人范文(20篇)
教师年度工作计划个人范文（11篇）【导语】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
以下是为大家准备的《教师年度工作计划个人范文（11篇）》，供您借鉴。
1.教师年度工作计划个人范文篇一一、教材分析本学期重点借助对必修1和必修1的学习，提高学生的阅读下载能力与写作能力。
阅读下载教学上对学生的要求已由一般的阅读下载理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说、戏剧等阅读下载单元;写作上则要求学生较好掌握记叙文的写作。
二、工作重点1、坚持集体备课，提高备课质量。
既要有统一协作，又要充分发挥教师的个性和优势，提高课堂效率。
1、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。
1、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。
1、课内外阅读下载相结合，阅读下载报纸，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。
三、具体措施1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，注重语文素养的整体提高。
因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读下载”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。
1、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。
每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的'全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。
“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。
1、重视文言文阅读下载能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。
文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读下载兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
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高中教师年度工作计划范文3篇转眼间20xx年就过去了。
展望来学期的教学工作，特制订以下的工作计划。
一、指导思想以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针政策深化教育改革，以“塑造名师，打造名校，锻造名生”为目标，努力创建一流的学校。
二、目标任务加强政治学习思想教育，使教师的职业道德和学生的思想品德有质的提高，形成良好的教风和学风;加园建设资金投入，全面优化育人环境;积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展;进一步加强治安管理和安全教育，确保学校和师生的安全。
三、具体工作1、师德建设方面。
通过加强教职工政治学习，倡导爱岗敬业，促进教师的职业道德有质的提高，主要工作有：1定期组织教职工参加政治学习，以中小学教师职业道德规范为核心，提高教师思想素质。
2学校党支部定期组织进行学习和开展思想教育，充分发挥党员领头羊的带头作用。
3学校班子成员与教师结对子，互相学习，共同进步。
2、德育工作方面。
进一步加强和改进学生德育工作，主要工作有：1健全学生组织机构，发挥学生会、团委会、班委会、广播室的作用。
2继续实行班级量化管理，通过评选先进班级，推动学生的自律。
3顷政教处的领导下，以班主任为主力队伍，强化班级管理，充分利用集会、晨会、班会对学生进行卓有成效的主题教育。
4认真学习和实施学生的管理制度。
3、学校管理工作。
补充和完善学校各项管理规章制度化、科学化，减少个人主观意志;引进激励机制和竞争机制，积极推进人事制度改革。
主要工作是：1根据上级工作部署，推进人事制度改革，实行竞聘上岗。
2制订、修改完善学校各项管理规章制度。
计划出台<教职工日常规管理规定4、教学工作方面。
加强教研、教改和教学管理，促使教学质量有较大提高，力争进入全区上游水平。
主要工作是：1落实教学常规管理规定，不定期检查教师的教学进度，定期检查教师的备课、听课、批改作业情况。
2组织教师参加新教材课改培训，加快教师适应新教材要求的进程，培养高素质的教师队伍。
3制订毕业班工作方案，明确中考瞟，落实指标任务，制定激励方案。
4组织学生参加期中、期末和常规的检测.5、校园建设方面。
加园建设投入，努力改善办学条件，优化育人环境，为师生学习和生活提供最良好的环境。
主要工作是：1继续筹建教学楼，解决学生住宿困难。
2硬化校园主要道路，重点是环湖的硬化和完善环湖堤，净化石林塘水，建成二中新景点。
4规划建设新篮球场，完善有关体育设施。
6、文体活动方面。
积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展。
主要工作有：1组织召开一年一度的学校田径运动会和文艺会演。
2开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。
3组织开展课外活动。
一、执行工作的总原则<一> 忠于职守、务本务实、尊重客观1、忠于职守学部工作的每位牵头人，一切工作都要考虑学校的整体发展，关心学部每位教职员工的个人切身利益，摈除个人私心，踏实认真、公正和悦地履行自己的职责。
2、务本务实高中部是全校工作的重点，高中的教学质量直接关系到高考升学率。
抓教学、提质量是学部工作的根本，其他各项工作都应落在为教学服务的根本点上。
各个部门、各个工作层面齐心抓教学，争取每年的高考成绩有新的突破。
3、尊重客观尊重客观现实才能保证处事的公正性。
学部的每位负责人一定要坚持用客观公正的态度评价老师的工作，评价学生的实际情况，坚决杜绝主观武断的工作方式。
<二> 以诚相待、构建和谐、打造团队1、以诚相待“诚信”是为人的立身之道。
对他人的坦诚，才能收获别人的真心。
学部每位负责人在与同仁的交流中要讲真话，说实话，绝不耍阴阳两面手段，工作中出现的矛盾一定要真诚交流，坦诚相待。
2、构建和谐每位教职工抛弃原来稳定的工作，忍受很大的牺牲，走进北师大附校。
都是想要在一个宽松的环境下干一番事业。
每位同仁除了分工不同之外，大家都是平等的。
工作生活中的矛盾应在和谐的氛围中平等交流，多换位思考，多相互理解，达成共识。
3、打造团队高中部过去取得的成绩，依靠的是所有教职工。
未来的发展、壮大、提高更需要所有同仁的共同努力。
我们合理使用各层次的老师，特别注意培养年轻老师。
生活上，精神上给与老师们热情地关怀。
充分调动老师们的工作积极性，在一个相对宽松的环境里，大家团结一心，钻研教学，努力工作，互相协助。
打造一支团结一心、作风硬朗、勇挑重担的工作团队。
二、学部管理工作模式总设想：两线并进、分层管理、协调统一、宏观指导。
1、两线并进以教学科研组织和学生思想管理两大块实施并进式工作模式。
学生工作管理处根据不同年级学生的学龄、思想、学习状况指导年级组开展学生工作。
进行日常行为规范，学习纪律管理。
教学科研处指导组织教研组备课组进行常规教学。
开展教学科研工作。
指导并协调年级组开展日常教学，结合工作特点和时段性教育教学两条线的工作在充分体现其特色的前提下，有机结合。
2、分层管理学部教育教学工作的工作重心应较多下移至教研组、年级组。
教研组备课组应在学情研究，教学科研，提高质量，紧盯高考，提高应试能力等方面多动脑筋。
多花工夫潜心钻研，这一层面的扎实的工作是提高教学质量的关键。
原则每周星期三、星期四的下午定为理科、文科的教研活动时间。
年纪组应在日常教学常规，班级工作管理，营造学习氛围，开展课外及社会活动等方面加大管理力度，承担更多的工作责任，保证良好的教学秩序，获取最佳的教育教学效果。
教学科研处和学生工作处对两个层面的工作应多做指导和考评。
3、协调统一教育教学工作的各自侧重点虽有所不同，但根本点都是一样的。
培养一名合格的高中生，使更多的学生考上高等学校。
在这个前提下，两条线的工作应目标一致，注重协调。
教育工作的出发点要落实到如何让学生热爱学习，用心学习的根本点上。
教学工作一定是要注意依托教育工作的成果狠抓学生的学习兴趣，习惯，成就感培养，保证教育教学工作的双丰收。
4、宏观指导学部工作一是要仔细领会党对基础教育规划要求的精神，认真贯彻执行党的教育方针、政策。
根据学校、学部工作的特点，各年级的学情、家长、社会对我们工作的合理要求，进行宏观指导，充分调动每位老师的工作积极性。
各尽所能，团结一心地开展工作。
为保证每位老师上班时间全身心地投入教育教学工作，学部一定精简会议，压缩会议时间。
既要考虑老师的工作，也要考虑老师的休息。
三、学部具体工作设想学生工作：坚持严格行为习惯管理，开展系列思想教育活动，组织形式多样的社会活动。
教学工作：抓住课堂核心点，实施分层教学上水平，体现特点创品牌。
一学生工作1、坚持严格的行为习惯受理过去五年，高中部抓学生行为习惯的教育与管理是卓有成效的，为学校教学质量的稳步提高做出了一定的贡献。
以后，学生的常规管理工作仍要坚持“中学生习惯要求”的标准和我校的办学特点从严抓好行为习惯的管理，注意体现对学生的身心关怀，人性化要求。
特别注意学生的性格差异，因人施教;尊重客观、因事施教;诚心教育、感化教育。
保证良好的教学秩序，生活秩序，社会活动秩序。
2、开展系列化的思想教育活动高中生正处在思想与身体的成长与发育期，这一时期加强对他的思想的正确教育与引导尤显重要。
学生工作要在爱心、人生道德、责任、社会等方面有步骤地开展系列化的教育活动。
爱心教育要引导学生珍爱自己，尊爱父母，关爱他人，热爱祖国民族与中国共产党。
人生教育要让学生明白生命的宝贵，培养学业与事业的成就感;责任意识教育应首先要求学生对自己负责，再延伸至对家庭、社会、国家负责;社会意识要让每位学生懂得作一个合格公民的基本要求。
二教学与科研以抓课堂教学为核心，落实好教师的教学组织和学生认真学习的两个管理细节，注重个性化的培养模式，实施分层教学，教学质量稳步提高。
1、狠抓课堂教学，落实两个环节A、教师课堂是一块神圣的领地，教育工作者一是要以高度的职业责任心，扎实的专业素养，丰富多样而又实用的教学手段组织教学工作，保证学生的学业成绩稳步提高，个性得到充分发展。
为保证这一目标的实现，每位授课教师必须注意钻研教材，精心备课，课堂组织，课后巩固，个别指导等环节的工作扎实到位1、钻研教材教师必须细读大纲，了解目标要求;熟悉本科目教材的完整内容，精读所授教材内容，明白教学的主要任务、重点、难点和应采用的教学手段。
2、精心备课备好课是保证课堂教学成功的重要前提，一定要认真对待。
除了备教学内容之外，还要注意备学生。
不同层次的教学应有不同层次的达成目的，注重学生的个性发展。
3、课堂组织忽视课堂组织则必然不能达到良好的教学效果，除了教学内容的组织外，许多情况下一定要注意学生学习注意力，学习状态，学习纪律，学习方法的组织教学。
4、课后巩固巩固是保证学习效果的重要环节，作业是手段之一。
一定要注意精选内容，保证知识的巩固效果;一定要指导学生加强课外阅读，增加知识理解巩固的内涵，注意作业的纠错。
5、推行导师制成长中的青年学生在人生和学习生活中常会遇到迷茫和困惑，特别需要老师的悉心指导。
我们要在已有成功经验的基础上继续推行导师制，并不断完善其操作内容方式、时间安排等内涵。
教务处、学工处考虑具体实施方案。
开学一个月内现高一、高二的老师确定自己指导的学生对象，明确指导的具体内容。
导师对学生的指导不应是单纯的学习内容，还应注重学生的心理、思想认知、个性发展等方面。
6、实施分层教学根据我校生源质量的特性，必须要推行分层教学的模式，才能保证教学质量的普遍性提高。
优秀生：发现失子群、紧盯高考、培养能力、提高水平学困生：培养学习兴趣、规范要求、打好基础、稳步提高学校第二个五年发展的规划蓝图已经描绘，在办学目标、管理模式、教育理念、教学质量等方面提出了更高更新、更具体的要求与奋斗目标。
高中部的工作一定服从在理事会领导下的校长负责制的管理原则。
坚决推行学生德育教育内容及管理的转型，教学与教科以“个性化”培养为特点，瞄准高考升学率，团结学部的所有教职员工。
扎实努力地开展工作，力争教育教学工作再上新台阶。
一、加强教师队伍建设,提高师资队伍的整体素质1、加强和改进领导班子的自身建设我校领导班子一贯奉行“***、廉政、团结、务实、创新”十字方针,班子成员切实加强制度建设,作风建设。
制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。
在汶川大地震捐款活动中,班子成员带头捐款。
每月28日定为中层领导例会日,每月的工作都能做到工作前有计划和部署,工作中有措施和落实,工作后有核实和反馈。
每周班子成员在校长室进行一次学习,人人做到有笔记,有记录,有发言,有讨论,校长、书记、教学副校长本学期听课达70节以上,教导主任、教研主任听课达80节以上。
2、强化师德建设,塑造教师良好形象20xx年,学校通过新颖、活泼、行之有效的师德建设活动,把以“模范师德标兵”为主要内容的职业道德教育活动深入开展下去,进一步健全完善师德师风教育机制,学校涌现出了像孙瑞凤、李红肖、邢建珍、范海洁等一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵,学校没有发生一例教学事故,没有出现体罚和变相体罚学生的现象。