高二区域地理：黄土高原课后练习及答案
黄土高原课后练习
下图甲为某地区地形图，乙为该地区人口密度分布情况图，完成1、2题。
1.该地区主要环境问题是
A．凌汛 B．水土流失
C．森林面积减少 D．泥石流
2.造成这种问题的人为原因是
A．人口密度超过地区承载力
B．A地区的人口密度高于B地区
C．人口密度在北部最合理
D．本区人口合理承载力较大
读下图，回答3、4题。
3.为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，
最应退耕还林(草)的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
4.甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地
段是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
陕西省安塞是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区。科学工作者对这一地区水土流失的研究发现，自然因素引起的水土流失量只占目前总水土流失量的9.6%，而人为因素引起的水土流失量要占到90.4%。完成5~7题。
5.整个黄土高原的水土流失
A.史前以自然因素为主，现代以人为因素为主
B.史前及现代都以自然因素为主
C.史前及现代都以人为因素为主
D.史前以人为因素为主，现代以自然因素为主
6.黄土高原地区轮荒制度盛行的结果是
①稳定和提高土壤肥力，提高作物产量②土地表土流失，土壤肥力衰竭
③林草植被遭破坏，林草种源能再生④水土流失加剧，生态环境恶化
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
7.人类活动与水土流失的关系是
A.人类活动只能加速水土流失，不会引发水土流失
B.人类活动可能造成水土流失，但不能治理水土流失
C.人为因素是现代水土流失的主要原因，人类也可以防治水土流失
D.人类只能减轻或者减缓水土流失，但不能根治水土流失
下图为我国某地地形图。完成8、9题。
8.该地沟谷地貌发育，其主要原因是( )
A.土质疏松，流水侵蚀作用强
B.石灰岩广布，流水溶解侵蚀作用强
C.断层发育，地壳水平运动强
D.气候干旱，风化和风力侵蚀作用强
9.图中①地农作物长势好于②地，其原
因可能是①地
A.光照更强
B.土壤的水分更好
C.坡度更缓
D.植被覆盖率更高
在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图完成10、11题。10.梯田田埂的水平延伸方向一般与
A．坡面倾斜方向一致
B．等高线基本平行
C．山谷走向基本一致
D．山脊走向基本平行
11.修筑梯田显著地改变了山坡的( )
A．形态B．土壤类型 C．坡向D．物质组成
以西安为中心的关中平原城市群是西部地区面向中东部地区的重要门户。近年来各城市建成区面积逐渐扩大，城市群内部交通运输网络逐渐健全。下图为关中平原城市群规划范围示意图。完成12、13题。
第12、13题图
12.该城市群分布在
A.河谷地区
B.河口地带
C.陕西省境内
D.山麓冲积扇
13.该城市群的主要变化是
A.城镇经济联系弱化
B.中心城市服务范围扩大
C.城镇融合发展减弱
D.城镇分布密度降低
14.读黄土高原上韭园沟小流域治理纵剖面图，回答问题。
(1)从客观上讲，黄土高原水土流失对黄河下游环境的有利影响是什么？
(2)黄土高原水土流失对环境的不利影响有哪些？
(3)从水土流失治理的三大类措施来看，图示治理措施有哪些类型？)
(4)下图为“小流域综合治理开发模式图”，将各项的代号填在图中相应的空格内
①平整土地②修基本农田③蓄水保土
④发展多种经营⑤贮水拦沙⑥改善生产条件
黄土高原课后练习答案
1——13. B A B D A D C A B B A A B
14.
(1)在河流下游形成冲积平原，在河流入海处形成三角洲。
(2)黄土高原地区土层薄、土壤贫瘠，水资源减少等；下游地区河道泥沙淤积，形成“悬河”，旱涝灾害加剧，河流两岸土壤发生盐碱化；中游水库淤积，调蓄径流的能力降低。(3)工程措施和生物措施。
(4)自上而下从左向右①②⑤⑥③④
八年级地理下册北方地区 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 说课稿(1)
北方地区世界最大的黄土堆积区——黄土高原 原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修 大地二中张清泉 尊敬的各位评委，老师： 大家好！我今天说课的题目是《世界最大的黄土堆积区──黄土高原》。接下来，我将从教材分析、学情分析、灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 ◆教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计几个板块进行阐述。 一、教材分析 本节选自人教版地理八年级下册第六章第三节，是在学生学习了东北三省的基础上进一步学习的，属于我国四大地理区域之一的北方地区的重要组成部分，但又是一个以黄土景观为特色的特殊地形区，在教学中要注意区别于其他地形区的特殊性与差异性。 通过本节学习，使学生能够举例说明区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，认识区域发展与生态环境保护的辩证关系，培养学生正确的人地观念，并为今后高中地理学习打下坚实的基础。 二、学情分析 我所面临的学生是八年级的学生，这一时段的学生对中国的区域地理特别是八年级上册第二章中国的自然环境有了一定了解的基础上进一步的学习。学生已基本掌握了一定的地理知识和一定的分析归纳能力及思维深度、发散思维等都有所增加的情况下，学生对本节课有了一定基础，但仍有一定难度。因此教师应充分发挥学生的主动性，以辅导为主，帮助学生实验，自主学习。 三、灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 ◆教学目标 针对学生这样的特点以及对教材的分析，我设置了以下三维目标。 【知识与技能】 1、运用地图，说出黄土高原的地理位置、范围。
2、了解黄土高原富有特色的“黄土风情”。 3、了解黄土高原黄土的形成原因。 4、了解黄土高原水土流失严重的自然和人为原因。 【过程与方法】 1、通过描述黄土高原的位置，培养学生的读图能力。 2、通过实验活动分析黄土高原水土流失的原因，培养学生的实践动手能力及归纳整理能力。 【情感态度与价值观】 使学生学会辨证思考问题，培养正确的人地观念，树立可持续发展的思想，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 四、教学重难点 根据对教材的理解以及上述学习目标的分析，我确定了一下重难点。 教学重点： 黄土高原的位置与范围 黄土高原水土流失的原因 教学难点： 黄土高原水土流的原因 五、教法与学法 教法：本节采用的主要有读图法、启发式教学法、实验法、探究法等化难为易，让学易于掌握所学内容。 学法：为了更好的指导学生学习，主要采用的有自主探究法、实验法、 师生互动法、生生互动法、小组讨论法 六、教学过程 【引入新课】 为了吸引学生兴趣，上课之前我会播放黄土高原泥塑和《黄土高坡》MV引入，使学生对黄土高原有一个先入为主的印象，容易抓住学生思维，进入学习状态。 【新课讲授】 1.文明的摇篮
八年级地理黄土高原习题精选人教版
选择题 ——“沟壑纵横的特殊地形区－－黄土高原” 1.黄土高原与南方地区的重要界线是：（） Ａ.淮河Ｂ.秦岭Ｃ.太行山Ｄ.大兴安岭 2.关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（）Ａ.冰川Ｂ.地震Ｃ.风成说Ｄ.火山灰堆积 3.黄河中下游含沙量大的重要原因是：（） Ａ.注入的支流众多Ｂ.降水量大，位于湿润区 Ｃ.水流速度快Ｄ.流经黄土高原区 4.黄土高原地区最主要的自然灾害是：（） Ａ.旱涝灾害Ｂ.台风Ｃ.寒潮Ｄ.地震 5.有关黄土高原的叙述，正确的是：（） Ａ.地广人稀Ｂ.资源缺乏，特缺煤炭 Ｃ.人多地少Ｄ.生态建设已步入良性循环 6.“五岳”中位于黄土高原的是：（） Ａ.泰山Ｂ.衡山Ｃ.华山Ｄ.嵩山 7.黄土高原上的主要粮食作物是：（） Ａ.水稻Ｂ.油菜Ｃ.甘蔗Ｄ.小米 8.黄土高原主要位于黄河的：（） Ａ.上游Ｂ.中游Ｃ.下游Ｄ.中下游 9.黄土高原所属的温度带主要是：（） Ａ.亚热带Ｂ.暖温带Ｃ.中温带Ｄ.寒温带 10.黄土高原农作物的熟制主要是：（） Ａ.一年三熟 Ｂ.一年一熟 Ｃ.随时播种，四季都有收获 Ｄ.一年两熟或两年三熟 11.黄土高原的年降水量主要界于：（） Ａ.800mm～1600mm Ｂ.400mm～800mm Ｃ.200mm～400mm
Ｄ.200mm以下 12.全国十大旅游景点中位于黄土高原地区的是：（） Ａ.秦始皇陵兵马俑Ｂ.避暑山庄 Ｃ.布达拉宫Ｄ.黄山 13.黄土高原主要位于我国四大地理区域中的：（） Ａ.西北地区Ｂ.北方地区 Ｃ.青藏地区Ｄ.南方地区 14.黄土高原是目前全国最大的煤炭能源基地，此地产煤的省份是：（） Ａ.黑龙江Ｂ.安徽 Ｃ.河南Ｄ.山西 15.为将黄土高原上山西大同的煤运往东南沿海而被誉为“神州第一线”的铁路线是：（）Ａ.大秦线Ｂ.京包线 Ｃ.陇海线Ｄ.哈大线 16.下列省份主要分布在黄土高原的有：（） Ａ.安徽Ｂ.青海Ｃ.山西Ｄ.陕西 17.下列城市分布在黄土高原的有：（） Ａ.太原Ｂ.银川Ｃ.石家庄Ｄ.合肥 18.造成黄土高原水土流失的主要原因有：（） Ａ.年降水量大，位于湿润区 Ｂ.人类的植树造林活动 Ｃ.地表破碎，缺乏植被 Ｄ.黄土本身疏松、干燥的特性 19.下列省份中水土流失较严重的有：（） Ａ.陕西Ｂ.山西Ｃ.黑龙江Ｄ.西藏自治区 20.被誉为“塞上江南”的两大平原是：（） Ａ.华北平原Ｂ.东北平原 Ｃ.宁夏平原Ｄ.河套平原 21.下列事物与黄土高原人民生活相关的有：（） Ａ.赛龙舟Ｂ.秧歌舞 Ｃ.面食为主Ｄ.青稞酒 22.黄土高原蕴藏量较为丰富的能源资源有：（）
区域地理中国地理综合测试题
区域地理-中国地理综合测试题2 第Ⅰ卷（选择题） 本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．秦岭——淮河以南大部分属于( ) A．湿润区、亚热带B．湿润区、热带 C．半湿润区、亚热带D．半湿润区、暖温带 2．下列四大高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害发生较频繁的是( ) A．云贵高原B．青藏高原C．黄土高原D．高原 读我国沿32°N地形剖面图甲和我国各类地形所占比例图乙，回答3～4题。 3．图甲中③山脉是( ) A．太行山脉B．巫山山脉C．秦岭山脉D．横断山脉 4．图甲中B所代表的地形类型是图乙中的( ) A．a B．bC．c D．d 读“鄱阳湖多年平均最高水位演变趋势图”，完成5～6题。
5．鄱阳湖多年平均最高水位逐步上升的主要原因是( ) A．湖水淹没围扩大B．泥沙沉积湖底抬高 C．流域多年降水量大增D．流域土壤含水率增大 6．近期，省计划在鄱阳湖湖口修建水闸。这种做法带来的影响有( ) A．调节湖泊汛期最高水位B．湖底会持续降低 C．减少本省水资源利用量D．增加长江下游水资源利用量 某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系．下图示意该支流出口处1970～2000年问年净径流量(输出径流量与输入径流量之差)和年净输沙量(输出泥沙量和输入泥沙量之差)．根据图文资料和所学知识，完成7～9题．
7．下列个时间段中，年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近的是() A．1970年~1976 年B．1977年~1984年C．1980年~1989 年D．1989年~ 2000年8．该支流流入( ) A．黄河B．长江C．辽河D． 9．1983年以来，年净输沙量总体呈下降趋势，最可能的原因是该支流流域( ) A．建设用沙量增加B．兴建水库的森林覆盖率提高 C．矿产资源开发力度加大D．连续干旱 下图为1959～2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完成10～11题。 10. 该地1月0℃等温线的位置总体上（） A.向亚热带地区偏移 B.向海拔较低地区偏移 C.向低纬度地区偏移 D.向落叶阔叶林带偏移 11. 根据图中等温线的位置及其变动可知（） A.甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降
高二中国区域地理试题
高二中国区域地理试题 考号 ___________________………………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………… 一、单项选择题：（共25小题，每题2分，合计50分）读下图，回答1～4题。 1、图中①和②处发展农业生产的主要制约因素分别是（） A、地形、水源 B、水源、气温 C、水源、光照 D、土壤、地形 2、图中②所在的省区，丰富的可再生新能源主要有（） A、太阳能、生物能 B、风能、石油 C、太阳能、地热能 D、地热能、天然气 3、图中③所示山区是我国第二大林区，但树种却比东北第一大林区丰富，其主要原因是③所示山区（） A、年降水量大、气温高 B、光照和热量条件好
C、纬度低、海拔高 D、土壤肥沃、水源充足 4、图中④处所示地形单元的农业生产类型和重要农产品组合正确的是（） A、河谷灌溉农业小麦 B、绿洲灌溉农业棉花 C、温带草原畜牧业细毛羊 D、山地畜牧业滩羊 5、下列古诗词描述的地理事物或现象分布于我国地势第三级阶梯上的是： ( ) ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天④会当凌绝顶，一览众山小 A、①② B、②③ C、①③ D、③④下表中人口数为1999年资料。读下表，回答6-7题：云南贵州陕西甘肃青海人口（万人）4192371036182543510年均降水量（mm）1000～15001100～1400500～100030～86020～700面积（万km2）381719397
八年级地理下册《黄土高原》教案-新人教版讲解学习
八年级地理下册《黄土高原》教案-新人教 版
第八章认识跨省区域 第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时） ※教学目标 知识目标 1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。 2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。 3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 能力目标 1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。 2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 德育目标 通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 ※教学重点 1.黄土高原水土流失严重的原因。 2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。 ※教学难点 黄土高原上黄土物质的形成原因。
※教学方法 导学法、谈话法、讲述法相结合。 ※教具准备 1.有关课本插图资料。 2.挂图——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。 ※课时安排 二课时 第一课时 ※教学过程 ［导入新课］ 同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。黄土高原）看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些？（黄土高原地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁）引出新课。 板书：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 ［讲授新课］ 教师出示挂图——黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，。 板书：一、世界最大的黄土堆积区 黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过
区域地理 黄土高原 西北地区答案
区域地理黄土高原西北地区答案 1．B 【解题思路】此题主要考察黄土高原地理位置和地理特征，黄土高原主要位于黄河中上游，主要由风力搬运沉积的黄土堆积而成，此地为农牧交错带，具有很强的过渡性的特点，位于暖温带，粮食作物以春小麦为主。 2．D 【解题思路】此题主要考察影响太阳辐射大小的因素，结合图示地区的地形、气候特征来分析，这类问题需要结合区域地理的知识，学好区域是基础，学好原理是根本。影响太阳辐射的因素是纬度、地势和天气状况，而图中主要考虑地势与天气因素。 3．A 4．A 5．C【解题思路】第3题主要考查区域界线的划分，以及图中信息的读取，流域界线并没有和等雨量线相关，也并没有和行政区划相关，从知识本身角度考虑流域面积的划分就是分水岭（山脉）为界线的。第4题考察对3S技术的认识，从“及时”“面积变化”等关键词的索取，可知运用的是RS技术。第5题考察环境问题的区域分布，先定位在提取脑中中国环境问题分布图，即可得到答案。 6．（1）内蒙古高原（鄂尔多斯高原）华北平原秦岭祁连山脉（2）d b a c （3）丙处地势较高，向阳地带，适宜建住宅。 7、（1）太行山长城（2）遥感(RS) 地理信息系统(GIS) （3）C （4）压缩农业用地，提高土地生产率；扩大林、草种植面积；改善天然草场的植被，实行合理放牧；大力开展矿区的土地复垦工作；综合采用工程、生物、技术措施，加强小流域综合治理。【解题思路】第（1）小题考察黄土高原的相对位置定位，再去复习经纬度定位和海陆位置定位。第(2)小题考察3S 技术的认识，主要集中到RS。第（3）小题考察植被在此地区中的具体作用，从表格的信息可知，随着植被覆盖率的增加，侵蚀减少率在增加，说明流水侵蚀作用的减弱，水土得以保持，河流中的含沙量减少，从径流减少率的上升也可知，植被的作用还体现在涵养水源作用上，借此题来复习在干旱区、在湿润区、在城市、在乡村等地区的作用差异。第（4）小题考察黄土高原的治理措施，主要套路的使用，并借此题复习其他地区区域治理或区域农业可持续发展的案例，并加以区分。 8、（1）图中旅游资源可以分为自然旅游资源（景观）和人文旅游资源（景观）。自然旅游资源（景观主要分布在南部山脉（区）；人文旅游资源（景观）主要分布在中部的渭河平原。（2）张家山（咸阳）水文站河流泥沙含量高（低）。泾河张家山（渭河咸阳）水文站以上河段流经黄土高原（南部山区），植被覆盖率低（高），张家山（咸阳）河段比降大（小），流速快（慢）。（3）主要任务是治理水土流失。工程措施、生物措施、农业技术措施（或三项具体措施）。（4）由于构造下沉（构造运动形成地堑），河流堆积形成冲积平原。地势平坦，土层深厚，适宜发展耕作业。（5）秦岭，呈东西走向。中国暖温带和亚热带的分界线（秦岭以北暖温带、以南亚热带）;半湿润地区和湿润地区的界线（以北为半湿润地区，以南为湿润地区）；界线以北以落叶阔叶林和针叶林为主，以南以常绿阔叶林为主。【解题思路】第（1）小题主要考察旅游地理中的旅游类型及其分布，了解该区域的旅游资源特点，并学会从图片材料中读取信息。第（2）小题，主要考察黄土高原的水土流失带来的相应河流含沙量的提升，从侧面反映出黄土高原地区地势起伏较大，并且决定它水土易流失的原因是植被覆盖率低，“流”的原因是地形落差大。第（3）小题考察黄土高原水土流失及其治理措施的类型分类。第（4）小题，结合所学知识，可知任何地形地貌的形成都是由内外力共同作用的结果，此题易漏外力作用。第（5）题考察山脉名称的记忆和走向的描述，然后考察区域界线的划分因素。
高二区域地理综合检测精彩试题
标准文档 高二文科区域地理综合检测试题 一、单选题(本大题共25小题，共50分) 1. “一带一路”是圆梦之路，对密切我国与沿线国家和地区之间经济联系意义重大。 通过与西欧国家的合作，我国可以（） A.进口大量的石油资源 B. 输出大量的剩余劳力 C. 出口先进的工业技术 D. 拓宽产品的销售市场 扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游地区，区内湖泊星罗棋布，河道纵横，水质清澈、苇草肥美，沼泽湿地生态保持良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。黑龙江省政 府将扎龙自然保护区作为全省重要的保护对象。读下图，回答2～3题。 . 2.下列关于扎龙湿地形成条件的叙述，正确的是（） ①地势低平，排水不畅②纬度高，气温低，蒸发弱③有冻土分布，地表水不易 下渗④气候寒冷，地下水位低 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3.对扎龙湿地进行重点保护的主要目的是（） A. 涵养水源 B.调蓄洪水 C. 美化环境 D. 保护生物多样性 读图，回答下列问题。 . 4.图中反映的环境问题主要是由 A.自然原因引起的 B.人为原因引起的 C.不良消费引起的 D.全球变暖引起的 5.图中环境问题主要发生在 A.流水作用强的地区 B.流水作用弱的地区 C.风力作用强的地区 D.风力作用弱的地区 6.该问题多发地区发展种植业的优势条件是 A.耕地面积广大 B.地广人稀 C.热量充足.光照强 D.光照强.温差大 区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比，此比 值可作为判断区域人口规模适宜程度的指标之一。读表，完成第7～8题。
7.四省比较，叙述正确的是 A. 人均GDP水平越高，则城市化水平越高 B. 城市化水平越低，则人口对耕地压力越小 C. 人均GDP水平越高，则人口对水资源压力越大 D. 城市化水平越低，则人口对水资源压力越小 8.四省比较关于产业发展条件叙述正确的是 A.青海大力发展高科技产业条件最佳 B.黑龙江发展商品农业耕地条件最佳 C.浙江发展用耕地多的产业条件最佳 D.河南发展耗水较多的产业条件最佳 图为我国东、中、西部部分指标占全国比重示意图。读图完成9～10题。。 9.图中反映出制约我国西部地区经济发展的因素是（） ①人才缺乏②交通落后③资源短缺④外商投资少 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10.下列措施中，可使中西部地区吸引外资见效最快的是（） A. 加大铁路建设力度 B. 加大政策支持力度 C. 加大资源开发力度 D. 加大人才培养力度 读两区城图，回答下列各题。 . 11.图中M、N两河共同的水文特征 A. 水位季节变化大 B. 河网密，支流多 C. 有明显的冬夏汛 D. 结冰期非常长 12.对两图所示地区农业生产的叙述，正确的是 A. 两地农业生产都是水稻种植业 B. 农业都是国家重要的经济部门 C. 农产品加工工业缺少资金技术 D. 乙地草类茂盛，乳畜业比重大
高二中国地理期末试题带答案
高二地理期末考试试题 一、选择题（每题 2分，共70分） 1. 下列关于我国地理位置及其优越性叙述正确的是（ ） ①跨南北半球 ②亚洲东部、太平洋西岸 ③大部分位于中纬度， 没有热带 ④南北跨纬度 广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件 ⑤东临太平洋，海岸线长，有利于 对外交往和合作以及发展海洋事业 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 2. 下列各组国家中，不是我国陆上邻国的是（ ） A.俄罗斯、蒙古B ?哈萨克斯坦、巴基斯坦 C.韩国、日本 D.印度、尼泊尔 3. 我国回归线穿过的省区（简称）由东向西依次是是 （） A 台粤桂云 B 云桂粤台 C 粤桂台云 D 桂粤台云 4. 关于我国各民族的地区分布叙述正确的是（ ） A.汉族主要集中在南部和中部 B. 少数民族集中在西北和东北 C.少数民族集中在西北和西南 D. 大杂居、小聚居、交错分布。 5. 位于地势第二级阶梯，被称为“紫色盆地”的地形区是（ ） A.四川盆地 B. 柴达木盆地 C. 塔里木盆地 D. 准噶尔盆地 6. 下列叙述不是我国地形地势特点的是（ ） A.地势西高东低，阶梯状分布 B.地形复杂多样 C.山地集中在第三级阶梯 D.山区面积广大 7. 位于地势第一级阶梯，被称为“聚宝盆”的地形区是（ ） A.四川盆地 B. 柴达木盆地 C. 塔里木盆地 D. 准噶尔盆地 8. 位于我国地势第三级阶梯，临渤海和黄海的地形区是（ ） A.东北平原 B. 华北平原 C. 长江中下游平原 D.珠江三角洲 10. 造成我国东部旱灾和洪涝的主要原因是（ ） A 夏季风强弱 B 冬季风的强弱 C 山脉的阻隔 D 海陆位置的影响 11. 我国夏季气温最高和最低的地方是 _______ A 曾母暗沙、哈尔滨 B 吐鲁番盆地、青藏高原 C 西双版纳、黑河 D 武汉、漠河 12. 关于界线①的说法错误的是 A .以南为亚热带常绿阔叶林 B .以南年降水量大于 800毫米 C.以南一月平均温大于 0C D ?以南最主要的经济作物是棉花 13. 关于界线③的说法正确的是（ ） A .③为森林与草场界线 B.③为第二、三级阶梯界线 14. 下列解决我国水资源空时空分布不均的措施正确的是： （） A .①② B .③④ C .②③ D .①④ ①兴建水库 ②跨流域调水 ③人工降雨④节约用水 9. 下述关于季风对我国气候的影响，正确的是 A 我国各地夏季都吹东南风，冬季都吹西北风 C 夏季风使我国南北普遍高温 D B 季风交替季节是我国主要降水季节 冬季风加剧了北方严寒，使南北温差增大 C.③为南方与北方界线 D.③为农牧业界线
中图版地理七年级下册《黄土高原》教案
中图版地理七年级下册《黄土高原》教案 （一）知识目标 １、黄土高原的地理位置。 ２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 ４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。 （二）能力目标 １、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。 ２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 （三）德育目标 通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、黄土高原水土流失严重的原因。 ２、黄土高原脆弱的生态环境及成因。 （二）教学难点 黄土高原上黄土物质的形成原因。 三、教学方法 读图法、谈话法、讲述法相结合。 四、教具准备 １、有关课本插图和图像资料 ２、挂图——黄土高原的位置，水土流失分布图。 五、课时安排 二课时 六、教学过程 第一课时教学内容：沟壑纵横的黄土高原教学过程 [导入新课]
唱《黄土高坡》，由黄土、窑洞等引入。 板书：黄土高原 [讲授新课] 一．教师出示挂图——黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄河、汾河、渭河、黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置做出简要评价。再让学生在图上填出上述地理事物。然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。 二．沟壑纵横的黄土高原 1．看图D把握黄土高原的地形特点 承转过渡：同学们，我们从课本插图D“黄土高原景观与地形图”中可知黄土塬、黄土峁、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。并把景观图与地形图连起来。 黄土高原总的地形特点是什么？——沟壑纵横。 2．黄土高原的来历 在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。这么厚的黄土到底是从哪里来的?为什么别的地方没有?请同学看课本第85页阅读，分组讨论，寻找答案。 关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。 3．黄土高原水土流失情况与原因 首先让学生读图85页活动，讨论黄土高原水土流失的原因。 1．自然因素主要有地形、降雨、土壤(地面物质组成)、植被等。 ①地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。 ②降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流，造成对地表的冲刷侵蚀。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。 ③地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。 ④植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的能力越强。植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。
高中区域地理综合测试题(含答案)
高二地理 总分：100分考试时间：90分钟 第I卷选择题（50分） 一、选择题：(本题共有40题，1---30题每题1分，31---40题每题2分，共50分；每题只有一个正确答案) 1．四大洋中，跨经度最多的是： A 太平洋 B 北冰洋 C 印度洋 D 大西洋 2．下列各组大洲中均为北回归线穿过的是： A 亚洲、欧洲、南美洲 B 亚洲、欧洲、北美洲 C 非洲、亚洲、南极洲 D 非洲、亚洲、北美洲3．在下列4个国家首都中，最早迎到旭日东升的是： A 伦敦 B 纽约 C东京 D 开罗 4．2004年，“联合国亚洲及太平洋经济社会委员会”在上海召开了太平洋发展中岛国特别机构会议，参加会议的岛国目前面临最大的环境问题是： A 火山地震 B 大气污染 C 水体污染 D 海平面上升 5．关于中亚的经济，说法证确的是： A 种植业为主，盛产小麦 B 盛产棉花、黄麻，纺织业发达
C草地森林广阔，畜牧业发达 D 矿产丰富，采矿业占重要地位 读右图,回答6---7两题： 6．下列关于A国的叙述不正确的是: A 该国冬季盛行东北风 B 该国中西部的德干高原是茶叶的主要 种植区 C 该国的人口增长模式为过渡型 D 该国的高新技术产业主要分布在南部地区 7．我国哪个省的气候与A国的主导气候一致: A 海南省 B 山东省 C 浙江省 D 青海省 8．下列有关日本河流的水文特征的叙述不正确的是： A 流程短 B 含沙量大 C 水能丰富 D 流速急 9．关于欧洲地形的叙述正确的是： A 阿尔卑斯山地区地震火山是位于亚欧板块与印度洋板块的接触带 B 欧洲地势是北高南低 C 斯堪的纳维亚半岛西侧多峡湾是冰川作用形成的 D 是世界上海岸线最长的一洲
高二区域地理试题(中国部分)
抚顺市十二中学2013—2014学年度上学期期中考试 高二地理试卷（中国地理综合）组题人：姜囯忠 一、单项选择题（每小题1分，共70分） 1.下列叙述不是我国地形地势特点的是（） A.地势西高东低，呈阶梯状分布 B.地形复杂多样 C.山地主要集中在第三级阶梯 D.山区面积广大 2．秦岭—淮河是我国一条重要的地理分界线，下列界线与它大体一致的是（） ①暖温带和中温带的界线②年平均气温0℃等温线 ③800毫米年等降水量线④湿润地区与半湿润地区的分界线 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 3．下列四大高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害发生较频繁的是（） A．云贵高原 B．青藏高原 C．黄土高原 D．内蒙古高原 4．我国不少山脉走向不仅控制了主要河流的走向，还是这些河流的分水岭，如长江与珠江的分水岭是（） A.天山 B.阴山 C.秦岭 D.南岭 某学校利用暑假期间带领学生进行夏令营活动，他们分别考察了下图中A、B、C、D四地，根据图中信息（图中黑粗线为铁路线）。回答5～6题。 5．同学们考察A城和B城后发现两城主要工业部门不同，A、B两城主要工业部门分别是（） A．棉纺织工业、毛纺织工业 B．毛纺织工业、棉纺织工业 C．钢铁工业、毛纺织工业 D．化学工业、钢铁工业 6．同学们到达C山脉时发现该山脉两侧景观明显不同，造成C山脉两侧景观不同的主要要素是（） A．热量 B．降水 C．海拔 D．人类活动 7．关于下图中四个省区叙述正确的是（） A．四个省区由北而南的排序是①②③④ B．四处省区中没有一个濒临海洋 C．四个省区彼此之间互不相邻 D．图中①省位于四川省北边 8．黄河、长江干流都流经的省级行政区和地形区有（） A.青海、西藏和青藏高原 B.四川、甘肃和四川盆地 C.青海、四川和青藏高原 D.青海、甘肃和黄土高原 水资源人口总数耕地资源 东北 5.56℅8.76℅16.97℅ ①46.44℅19.55℅14.44℅ ②33.72℅38.64℅25.1℅ ③ 6.14℅26.02℅31.9℅ ④8.14℅7.03℅11.9℅ A．东南、西南、华北、西北 B．西南、东南、华北、西北 C．东南、西南、西北、华北 D．西南、东南、西北、华北10．①、②、③、④所对应的地区中，人均耕地资源最少的是（） A．① B．② C．③ D．④ 11．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是( ) A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主 B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主 C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主 D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状 12．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高 A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．我国冬季南北温差很大，这是由于（） ①太阳辐射的南北差异②离海远近的不同③大气环流的影响④山脉的作用 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 左下图是2012年4月18日8时-4月19 日8时我国部分地区降水分布示意图。读图回答14—15题。 14.形成图示地区降水的主要原因是（） A.高压脊控制 B.锋面活动 C.反气旋过境 D.热带气旋影响 15.若图示降水持续多日,最易发生洪涝的地区是（）
初中地理黄土高原教案设计
初中地理黄土高原教案设计 初中地理黄土高原教案设计 1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。 2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。 3.结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。 读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区 结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。 说起黄土高原，人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢? 1.读图，完成下列各题。 (1)在图中找出： 内蒙高原、秦岭、太行山、鸟鞘岭。 (2)在图中找出： 陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。 (3)黄土高原东起山脉，西至，北连高原(大致以为界)，南抵 (4)黄土高原因覆盖着深厚的而得名，地表、，水土流失严重。
2.古代文明 (1)在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河—黄河，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。 (2)黄土高原土质肥沃，便于耕种。早在六七千年前，这里的平原就出现了原始的农耕文明。 (3)北京中山公园是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所;位于陕西省黄陵县的，相传是华夏始祖轩辕黄帝的陵园。 3.黄土风情:黄土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了许多独特的民风民俗。 (1)黄土高原特有的传统民居是，原因是黄土具有性，不易崩塌，而且又比较，容易开挖 (2)富有地方民俗特色的陕北民歌是，其歌腔高亢而悠长，具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力。 运用黄土“风成说”，解释下列现象 课本P27页活动： 1.下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。 2.关于黄土的来历，你还有其他的推测吗? 归纳：关于黄土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛认同的是“说”。该学说认为，黄土是由风从、和我国西北内陆地区吹来的 1.水土流失的原因:
高中区域地理综合测试题含答案
2013-2014学年下学期期末考试卷 高二地理 总分：100分考试时间：90分钟 第I卷选择题（50分） 一、选择题：(本题共有40题，1---30题每题1分，31---40题每题2分，共50分；每题只有一个正确答案) 1．四大洋中，跨经度最多的是： A 太平洋 B 北冰洋 C 印度洋 D 大西洋 2．下列各组大洲中均为北回归线穿过的是： A 亚洲、欧洲、南美洲 B 亚洲、欧洲、北美洲 C 非洲、亚洲、南极洲 D 非洲、亚洲、北美洲 3．在下列4个国家首都中，最早迎到旭日东升的是： A 伦敦 B 纽约 C东京 D 开罗 4．2004年，“联合国亚洲及太平洋经济社会委员会”在上海召开了太平洋发展中岛国特别机构会议，参加会议的岛国目前面临最大的环境问题是： A 火山地震 B 大气污染 C 水体污染 D 海平面上升 5．关于中亚的经济，说法证确的是： A 种植业为主，盛产小麦 B 盛产棉花、黄麻，纺织业发达 C草地森林广阔，畜牧业发达 D 矿产丰富，采矿业占重要地位 读右图,回答6---7两题： 6．下列关于A国的叙述不正确的是: A 该国冬季盛行东北风 B 该国中西部的德干高原是茶叶的主要种植区 C 该国的人口增长模式为过渡型 D 该国的高新技术产业主要分布在南部地区 7．我国哪个省的气候与A国的主导气候一致: A 海南省 B 山东省 C 浙江省 D 青海省 8．下列有关日本河流的水文特征的叙述不正确的是： A 流程短 B 含沙量大 C 水能丰富 D 流速急 9．关于欧洲地形的叙述正确的是： A 阿尔卑斯山地区地震火山是位于亚欧板块与印度洋板块的接触带 B 欧洲地势是北高南低 C 斯堪的纳维亚半岛西侧多峡湾是冰川作用形成的 D 是世界上海岸线最长的一洲 10．关于英国的叙述正确的是： A 是工农业均发达的资本主义国家，在欧洲中经济实力居第一位 B 由于北海油田的开发，目前是西欧地区最大的石油生产国 C 东南部园艺业发达，尤以出产葡萄、柑橘等着名 D 英国矿产资源丰富，品种齐全，为英国的工业发展奠定坚实的基础
高中地理中国地理总复习测试题
中国地理总复习测试题 时量 ： 60 分钟 总分： 100 分 、单项选择题 （每小题 1.5 分，共 60 分, 请将答案填在答题卡上） 台湾海峡属于 A. 渤海 B. 黄海 C. 东海 D. 南海 我国纬度最低的省区是 A. 台湾 B. 广东 C. 广西 D. 有“鱼米之乡”和“水乡” 之称的平原是 A. 华北平原 B. 三江平原 C. 松嫩平原 D. 长江中下游平原 位于我国最东端的省是 A. 台湾 B. 山东 C. 黑龙江 D. 下列山脉中，为长江水系与珠江水系分水岭的是 A. 秦岭 B. 武夷山 C. 南岭 D. 横断山 下列河流中，冬季有结冰现象的是 A. 长江 B. 淮河 C. 珠江 D. 下列地区，耕地为旱地的是 A. 江汉平原 B. 成都平原 C. 辽河平原 D. 洞庭湖平原 既是我国地势二、三级阶梯界线，又是农耕区与畜牧区界线的山脉是 A. 贺兰山 B. 长白山 C. 巫山 D. 大兴安岭 下列农作物，我国南、北方都有广泛分布的是 A. 棉花 B. 甘蔗 C. 甜菜 D. 10. 引起我国北方缺水的自然原因是 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 海南 辽宁 黑龙江 柑橘 A. 降水少，径流量小 B. 降水的变率小 C. 植被多，吸收水量大 D.人口稠密，用水量大 11. 下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是 A. 水乡—华北平原 B. 茶园—山东丘陵 C. 林海雪原—大兴安岭 D. 12. 下列河流中，不是发源于青藏地区的是 A. 长江 B. 黄河 C. 沙滩椰林—西双版纳 珠江 D. 雅鲁藏布江
13. 西北地区的主要自然特征是 C.降水丰沛 D. 温和湿润 14. 被称为“草原钢城”的包头钢铁厂，其铁矿石主要来自于 A. 白云鄂博 B. 迁安 C. 金昌 D. 15. 制约西北地区农业生产的主要因素是 A. 地形条件 B. 水源条件 C.光照条件 D. 热量条件 16. 西北地区由东往西依次是草原、草原荒漠、荒漠，主要原因是 A. 海陆因素 B. C.地形因素 D. 17. 宁夏平原农业用水主要来自 A. 河水 B. C.地下水 D. 18. 关于我国地形、地势基本特征的叙述，正确的是 A. 地 形复杂多样并交错分布 B. C.地势东高西低，大至呈阶梯状分布 19. 我国受水蚀作用最强烈的高原是 A. 黄土高原 B. C.四川盆地 D. 20. 秦岭一淮河以南大部分属于 A.湿润区、亚热带 B. C.半湿润区、亚热带 D. 21. 长江上游自西向东依次接纳的大支流是 A.雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江 B. C.雅砻江、嘉陵江、岷江、乌江 D. 22. 下列支流属于长江上游的是 A.赣江 B. C.嘉陵江 D. 山区面积广，地表形态单调 D. 地势西北高东南低，东南沿海降水丰沛 青藏高原 内蒙古高原 湿润区、热带 半湿润区、暖温带 雅砻江、岷江、乌江、嘉陵江 雅砻江、嘉陵江、乌江、岷江 汉江 湘江 23. 关于四大高原的叙述，正确的是 A. 青藏高原是世界上海拔最高、面积最大的高原 B. 黄土高原是古代黄河带来的泥沙堆积而成的 B. 炎热干燥 鞍山 纬度因素 人为因素 雨水 冰雪融水
初中地理八下《黄土高原》教案
黄土高原 课型新授课 课标 ●运用地图简要评价某区域的地理位置。 ●在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 ●根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。 学习目标 1、运用地图说出黄土高原的位置和范围，找出黄土高原所跨的省级行政区域。 2、利用图文资料，了解黄土高原的地表景观特征，知道黄土高原的成因。 3、利用水土流失小实验，说出黄土高原水土流失严重的原因及其危害。 4、在地图上找出黄土高原的主要煤矿，并了解黄土高原能源基地的开发和建设。 教学模式自主学习合作探究 教学方法读图分析、小组讨论 教具准备多媒体教学 教学环节教师活动学生活动设计意图 陕北风俗图片导入课件展示 图片 要求：边 欣赏边思 考图中是 那个地区 的 欣赏图片，感受传统文化 得出是黄土高原的民风民俗 通过欣赏 图片，让 学生感受 陕北的民 风民俗激 发学生的 学习兴 趣。 引入：以上图片都是陕北的民风民俗，尤其窑洞是黄土高原的传统建筑。这节课我们就一起来学习第三节黄土高原 展示目标用展示本 课学习目 标 找学生读学习目标 1、运用地图说出黄土高原的位置和范围，找出黄 土高原所跨的省级行政区域。 2、利用图文资料，了解黄土高原的地表景观特 征，知道黄土高原的成因。 3、利用水土流失小实验，说出黄土高原水土流失 严重的原因及其危害。 4、在地图上找出黄土高原的主要煤矿，并了解黄 土高原能源基地的开发和建设。 明确学习 目标 自主学习与合作探究说明学习 任务，学 生根据任 务进行自 主学习。 互动1 描一描 学生独立 完成教师 巡视借助 学生自主学习，结合图文资料师生互动： 任务一：全球最大的黄土区 描一描：把7.1图上的红色小圆点用线连起来，了 解黄土高原的轮廓及所在位置。 黄土高原位于山脉以西，以东， 以北，以南，是世界 上的黄土堆积区，位于阶梯。 通过动手 描一描让 学生动手 课堂气氛 活跃，增 强知识记 忆。
八年级地理黄土高原教案.doc
八年级地理黄土高原教案 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技能、1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与方法、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。情感态度与价值观认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。教学重点黄土高原千沟万壑的地形特征。学习难点黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。教学方法导学法、谈话法、讲述法相结合教具、仪器、课件有关课本插图和图像资料.挂图教学流 程个案补充【导入新课】同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。我们生活的地方，处在我国四大高原之一的黄土高原上。今天我们 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技
能、1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与方法、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。情感态度与价值观认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。教学重点黄土高原千沟万壑的地形特征。学习难点黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。教学方法导学法、谈话法、讲述法相结合教具、仪器、课件有关课本插图和图像资料.挂图教学流 程个案补充【导入新课】同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。我们生活的地方，处在我国四大高原之一的黄土高原上。今天我们 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技能、1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与方法、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境
高中区域地理综合试题
成都市石室天府中学高二年级零诊模拟地理试题(二) 命题、审题：覃绍均 本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两个部分。满分：100分，考试时间90分钟。 注意：1、考生务必将自己的姓名、考号、座位号填写在第Ⅱ卷相应位置。 2、将第Ⅰ卷单项选择题的答案填写在第Ⅱ卷相应位置。 3、考试结束时，监考员只将第Ⅱ卷收回。 第Ⅰ卷（单项选择题，共50分） 一、单项选择题：本大题共25个小题，每个小题2分，共50分。在每小题所给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 右图为某地年等降水量线图，读图回答1～2题。 1.导致图中L地与R地降水量差异的主要原因可能是 A．纬度位置 B．离海的距离 C．地形 D．植被 2.下列说法正确的是 A．M海区属于印度洋 B．Q湖是世界上最深的湖泊 C．该区域为热带草原景观 D．油橄榄是该区域主要农作物之一 读某区域部分地理信息图，回答3～4题。 3.近年来许多欧美游客把旅游目标锁定在他们认为即将会消失的地方，热衷于“末日旅游”，图中M地即是其中之一。你认为M地“末日旅游”产生的原因可能是 A．厄尔尼诺 B．生态失衡 C．全球变暖 D．臭氧层破坏 4.N河泛滥给下游地区带来了富饶，也造就了灿烂的古文明，其河水泛滥的原因是 A．11月到次年4月受西风带影响 B．6月至10月受赤道低气压带控制 C．6月至9月吹西南季风 D．10月到次年6月吹东北季风读世界某局部区域图，回答5～6题。 5.甲区域主要的农业地域类型与气候类型的正确组合是 A．大牧场放牧业——地中海气候 B．季风水田农业——亚热带季风气候 C．商品谷物农业——温带海洋性气候 D．乳畜业—--温带海洋性气候 6.鹿特丹港兴起的主要区位优势是 A．位于莱茵河的入海口 B．扼波罗的海航线要冲 C．地处亚欧大陆桥东端 D．西接英吉利海峡
中国地理的测试题及答案.doc
2012年度高二地理考试试题 满分：100分时间：90分钟 一选择题（80分） 1.．我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的 A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B．昆仑山—祁连山—横断山 C．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D．青藏高原的东南边缘—秦岭—淮河 2．秦岭——淮河以南大部分属于 A．湿润区、亚热带B．湿润区、热带 C．半湿润区、亚热带D．半湿润区、暖温带 3．下列四大高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害发生较频繁的是A．云贵高原B．青藏高原C．黄土高原D．内蒙古高原4．从连云港乘火车沿陇海线西行至兰州，可以顺道游览的旅游景点是 A.避暑山庄、泰山 B.杭州西湖、苏州园林 C.桂林山水、黄山 D.秦陵兵马俑、龙门石窟5．四川盆地与准噶尔盆地相比较，其相同点是 A．都位于地势的第二级阶梯上B．都有绿洲农业 C．都属外流区域D．都分布有丰富的煤、铁、石油等6．位于渤海沿岸的港口城市是： A.大连、天津 B.秦皇岛、连云港 C.青岛、大连 D.天津、秦皇岛 7．我国北方大油田自北向南的正确排序是： A.大庆、华北、辽河、胜利 B.大庆、辽河、华北、胜利 C.大庆、华北、胜利、辽河 D.大庆、胜利、辽河、华北8．黄河、长江干流都流经的省级行政区和地形区有 A.青海、西藏和青藏高原 B.四川、甘肃和四川盆地 C.青海、四川和青藏高原 D.青海、甘肃和黄土高原 9．世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，主要因为 A．季风气候显著B．气候复杂多样 C．夏季普遍高温D．雨热同期 10.下列关于我国东北地区地形的正确叙述是： A.主要山脉有大兴安岭、阴山、秦岭等 B.属我国地势的第三阶梯 C.耕地少，且后备资源严重不足 D.有世界面积最大的黄土高原 11.位于新疆中部的山地是： A.阿尔泰山 B.昆仑山 C.天山 D.祁连山 12．右表是2001年我国ａ、b两个省区农作物的播