铜的性质文档
醇、酚、醚、醛、铜的性质鉴别文档
醇低级醇可与水形成氢键，甲醇、乙醇、丙醇可与水混融。
低级醇分子间能形成氢键，所以醇的沸点比相对分子质量相近的烷烃要高。
醇的酸性比水还弱可用卢卡斯试剂来鉴别叔、仲、伯醇。
反应现象为：叔醇立即混浊，仲醇5--10分钟混浊，伯醇数小时无明显变化。
用重鉻酸钾来鉴别叔、仲、伯醇。
反应现象为：伯醇橙红色变绿色，仲醇橙红色变绿色，叔醇无明显变化。
具有2个相邻羟基的醇称“邻二醇”（已二醇、丙三醇）邻二醇能与氢氧化铜作用生成深蓝色的物质，因此可用“氢氧化铜”来鉴别一元醇和邻二醇酚酚具有特殊的气味，能溶于乙醇、乙醚和苯等有机溶剂。
一元酚溶于水，加热时易溶于水，多元酚易溶于水。
苯酚与溴水反应生成三溴苯酚白色沉淀苯酚只溶于碳酸钠、氢氧化钠，而不溶于碳酸氢钠，故因此区分酚和羟酸多数酚能与三氯化铁发生显色反应，显示不同的颜色。
苯酚、间苯二酚、1，3，5，苯三酚显紫色1，2，3，苯三酚显红色甲酚显蓝色邻苯二酚和对苯二酚显绿色醚醚能强酸作用生成佯盐，由于佯盐能溶于强酸中，而烷烃不能，因此可用来鉴别醚与烷烃。
醛和酮一般情况下醛比酮的化学性质活波，醛能发生的某些反应，酮则不能发生。
醛与银氨溶液反应有银镜，而酮则不能反应。
因此可用银氨溶液来鉴别醛和酮。
乙醛与费林试剂反应生成砖红色的沉淀，而酮无反应。
利用弱氧化剂能氧化醛而不能氧化酮的特性来鉴别醛和酮。
常见的弱氧化剂有：托伦试剂、婓林试剂、班氏试剂所有醛与托伦试剂作用生成银镜，所有脂肪醛与婓林试剂班氏试剂生成砖红色沉淀。
醛与希夫试剂作用后呈紫红色，而酮却不显色，故由此可鉴别醛和酮费林试剂是弱氧化剂，只能使脂肪醛氧化，而芳香醛不能，故可用费林试剂来鉴别脂肪醛和芳香醛，也可鉴别醛和酮。
2，4二硝基苯肼几乎能与所有醛和酮迅速反应，生成橙黄色或橙红色结晶状能发生碘仿反应的有：含有活波甲基的醛和酮、乙醛、甲基酮。
碘仿反应是具有特殊气味的黄色晶体。
因此只要是乙醛和其他任何醛都可以用碘仿来鉴别。
高中化学铜的性质教案
高中化学铜的性质教案
目标：学生能够理解铜的性质包括颜色、熔点、导电性、化学性质等，并能够运用所学知识解决相关问题。
教学重点：铜的基本性质和应用。
教学难点：理解铜的化学性质及其反应。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引入本课内容，让学生思考平时生活中铜的用途和重要性。
2. 引入问题：你知道铜的性质有哪些吗？
二、铜的性质介绍（15分钟）
1. 铜的外观和颜色；
2. 铜的熔点和导电性；
3. 铜的化学性质。
三、实验演示（10分钟）
1. 演示铜和硫酸的反应，观察气体产生和颜色变化；
2. 演示铜和氯气的反应，观察铜的变化。
四、讨论与解析（10分钟）
1. 学生能否理解铜的化学性质，比如铜与酸的反应；
2. 学生可以分组讨论铜的应用领域及其重要性。
五、练习与总结（10分钟）
1. 完成相关练习题，巩固所学知识；
2. 总结铜的性质及其应用。
六、作业布置（5分钟）
1. 完成铜相关的课后作业；
2. 准备下节课相关知识点的复习。
板书设计：
铜的性质
- 外观和颜色
- 熔点和导电性
- 化学性质
***教案结束***
备注：本课可根据班级实际情况进行调整，确保学生能够充分理解铜的性质及其应用。
课题16：Cu的化合物
课题16：铜的化合物一、铜的氧化物二、铜的氢氧化物（Cu(OH)2: 蓝色物质，不溶性弱碱）1、难溶性碱，可与酸反应：。
2、受热易分解：3、有弱氧化性，新制的悬浊液能氧化醛基化合物，本身被还原为，常用于醛基化合物的检验：。
4、制备：可溶性铜盐与强碱反应：（蓝色絮状沉淀）。
三、铜盐及其反应（一）、Cu盐的颜色1、无水CuCl2呈棕黄色2、CuSO4•5H2O俗名胆矾或蓝矾，晶体呈蓝色，浓溶液呈绿色、无水CuSO4为无色，常用无水CuSO4检验水蒸气的存在。
3、含Cu2+的溶液一般呈蓝色。
4、CuS、Cu2S均为黑色粉末难溶于水和非强氧化性酸（HCl和稀硫酸）。
（二）、化学性质1、水解性，水解后溶液呈弱酸性：Cu2++2H2O Cu(OH)2+2H+2、氧化性，与金属单质反应：Cu2++Fe Cu+Fe2+3、与强碱反应：Cu2++2OH−Cu(OH)2↓4、碱式碳酸铜（孔雀石、铜绿）受热分解：5、可溶性Cu盐能与H2S或S2−反应产生黑色的CuS沉淀（难溶于酸）。
（弱酸制强酸特例）常用于Cu2+的检验。
6、与银氨溶液一样，Cu2+易与NH3形成[Cu(NH3)4]2+（深蓝色）络离子：Cu2++2NH3•H2O Cu(OH)2↓+2NH4+；Cu2++NH3•H2O（过量）[Cu(NH3)4]2++4H2O（三）、应用1、将CuSO4、CaO、H2O按一定比例配成天蓝色胶状悬浊液波尔多液（农业上应用广泛的杀虫剂）。
四、 Cu2+的检验1、溶液中Cu2+常为蓝色（浓的CuCl2为绿色，稀的CuCl2为蓝色）可作为Cu2+判断的依据。
如CuSO4呈蓝色。
2、Cu2+与碱反应生成蓝色沉淀Cu(OH)2，Cu(OH)2溶于氨水形成深蓝色溶液，这是鉴定Cu2+的原理之一。
3、利用[Cu(NH3)4]2+（深蓝色）的特征颜色，向溶液中加入过量浓氨水。
五、Cu及其化合物间的相互转化。
铍铜的概述及其特性和焊接注意事项word精品文档57页
铍铜的概述及其特性和焊接注意事项铍钴铜铍镍铜焊接注意事项：铍镍铜、铍钴铜在焊接作业时不适合温度过高，导致铍钴铜、铍镍铜硬度以及导电率缺损的就是高温。
铍镍铜、铍钴铜其他注意事项：1.作为电阻焊电极时镍铜、铍钴铜不宜用来制作镀层钢板的电焊电极。
2.铍镍铜、铍钴铜有良好的可镀性。
3.当下生产上稀土铜、中铍铜、导电铍铜等称谓的铍铜合金均为铍钴铜以及铍镍铜合金。
观上铍钴铜、铍镍铜与其他铜合金区别不明显，请阁下区分摆放加工。
4..需要滚焊时，请告知我公司相关技术人员，高端达为阁下提供加工后的焊轮毛坯或成品。
铍铜概述：铍铜是一种过饱和固溶体态的铜基合金，是物理性能，化学性能，机械性能及抗腐蚀性能良好结合有色合金，经固溶和实效处理后状态，具有与特殊钢相当的承受高强度极限能力，弹性极限，屈服极限和疲劳极限，同时又具备高的导电率，导热率，高硬度和耐磨性的，高的蠕变抗力及耐腐蚀性，广泛应用于制造各类模具镶件，替代钢材制作精度高，形状复杂的模具，压铸机，注塑机冲头，耐磨耐腐蚀工件，焊接电极材料等，铍铜带应用于电池电脑插件，第 3 页微电机电刷，手机，各类开关触点，垫圈，膜片，弹簧，夹子等产品上，是国民经济建设中最不可缺少的重要工业材料之一。
使用铍镍铜、铍钴铜注意事项使用时请充分注意防止产品掉落砸伤手脚高端达铍钴铜、铍镍铜比重比钢铁大。
铍镍铜、铍钴铜加工注意事项1.铍镍铜、铍钴铜合金无磁性，请在作业之前确认产品已固定牢固。
2.铍镍铜、铍钴铜加工完成后极易产生氧化想像，在加工完毕后注意及时防锈保护。
3.铍镍铜、铍钴铜有良好的加工性能，车床，磨床，铣床，冲压等加工设备均可对其加工。
铍钴铜铍镍铜焊接注意事项：第 5 页铍镍铜、铍钴铜在焊接作业时不适合温度过高，导致铍钴铜、铍镍铜硬度以及导电率缺损的就是高温。
铍镍铜、铍钴铜其他注意事项：1.作为电阻焊电极时镍铜、铍钴铜不宜用来制作镀层钢板的电焊电极。
2.铍镍铜、铍钴铜有良好的可镀性。
课题15：Cu
课题15：铜一、原子结构1、原子序数为29，位于元素周期表中第4周期、第IB族，最外层有1个电子，常见化合价有+1、+2价。
二、物理性质1、纯净的铜为紫红色，属有色金属，密度较大，熔沸点较高，具有良好延展性、导电性、导热性被广泛应用于电器元件、导线等制造。
焰色反应呈绿色。
铜与其他金属能够形成合金，铜合金的主要种类有：Cu～Sn合金称青铜，青铜是我国最早使用的合金；Cu～Zn合金称黄铜；Cu～Ni 合金称白铜。
2、铜在自然界中存在游离单质但很少，主要以化合态，常见的铜矿有辉铜矿（Cu2S）、黄铜矿（CuFeS2）、铜蓝矿（CuS）、赤铜矿（Cu2O）和孔雀石（CuCO3·Cu(OH)2）等,铜主要从黄铜矿中提炼。
三、化学性质：价态:+1(不稳定) +2(稳定)（一）、与某些非金属单质反应1、与氧气反应：2Cu + O22CuO（空气中或氧气中加热，表面变黑）。
2、与硫反应：2Cu + S Cu2S (黑色物质)3、与氯气反应：Cu + Cl2 CuCl2（棕黄色的烟）（二）、与强氧化性酸反应（非强氧化性酸不反应）1、Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O2、Cu + 4HNO3(浓) Cu(NO3)2 + 2 NO2↑ + 2H2O3、3Cu + 8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2 + 2 NO ↑ + 4H2O（三）、与某些盐反应1、Cu + 2AgNO3Cu(NO3)2 + 2 Ag2、2FeCl3 + Cu 2FeCl2 + CuCl2（应用于印刷电路板）。
（四）、铜生锈2Cu + O2 + H2O + CO2 2(OH)2CO3铜锈(铜绿)四、冶炼1、“湿法炼铜”CuSO4+Fe4+Cu2、焦炭法 Cu（OH）2CO32CuO+CO2+H2O ；C+2CuO CO2+2Cu3、工业上采用高温冶炼黄铜矿(CuFeS2)的方法获得Cu.。
初中一年级化学金属的性质和反应
初中一年级化学金属的性质和反应金属是我们日常生活中常见的物质，它们在我们的生活和工业中发挥着重要的作用。
本文将探讨初中一年级化学中金属的性质和反应。
一、金属的性质金属具有以下几个显著的性质：1. 导电性：金属是良好的导电体。
这是由于金属中自由电子的存在。
当外部施加电压时，自由电子能够移动，从而产生电流。
2. 导热性：金属也是良好的导热体。
与导电性类似，金属中的自由电子能够传递能量，并迅速将热量从一个地方传到另一个地方。
3. 延展性和延展性：金属具有较高的延展性和延展性，可以被拉伸成细丝或者被锤击成薄片，这是由于金属中原子之间的金属键的特殊性质所致。
4. 金属光泽：金属表面呈现出光泽，这是由于金属中自由电子的运动所造成的。
二、金属的反应1. 金属与酸的反应：大部分金属可以与酸反应，产生氢气和相应的盐。
这是因为金属能够失去电子，与酸中的氢离子结合形成氢气。
例如，锌与盐酸反应：Zn + 2HCl → ZnCl2 + H22. 金属与水的反应：部分金属可以与水直接反应。
通常，活泼金属如钠、钾等会与水剧烈反应，产生氢气和相应的碱。
例如，钠与水反应：2Na + 2H2O → 2NaOH + H23. 金属与氧的反应：部分金属与氧反应，产生金属氧化物。
例如，铁与氧反应：4Fe + 3O2 → 2Fe2O34. 金属与非金属的反应：金属通常与非金属反应，形成离子化合物。
在反应中，金属会失去电子，并与非金属中的阴离子结合。
例如，钠与氯反应：2Na + Cl2 → 2NaCl三、金属的应用金属在我们的生活中有着广泛的应用。
下面介绍几个常见的金属及其应用：1. 铁：铁是一种常见的金属，广泛应用于建筑、制造和运输等领域。
例如，钢材是铁与一定比例的碳和其他元素合金化得到的，具有优异的强度和韧性，用于制造建筑结构和机械设备。
2. 铝：铝是一种轻便、耐腐蚀的金属，被广泛用于制造飞机、汽车、包装材料和家电等。
铝也具有良好的导电性和导热性，因此也用于制造电线和散热器等。
铜的电阻率——精选推荐
铜的电阻率铜的电阻率是铜的物理性质，首先，我们要先来了解一下什么是铜的电阻率。
电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量。
某种材料制成的长1米、横截面积是1平方毫米的在常温下（20℃时）导线的电阻，叫做这种材料的电阻率。
电阻率的单位是欧姆·米(Ω·m或ohmm)，常用单位是欧姆·毫米和欧姆·米。
而铜的电阻率就是表示铜的电阻特性，铜的电阻率为1.75×10-8Ω·m。
常态下导电性能最好的依次是银、铜、铝，这三种材料是最常用的，常被用来作为导线等，其中铜用的最为广，几乎现在的导线都是铜的（精密仪器，特殊场合除外）铝线由于化学性质不稳定容易氧化已被淘汰。
铜的一些基础知识：元素名称：铜元素符号：Cu元素原子量：63.546元素类型：金属元素元素在太阳中的含量:(ppm) 0.7晶体结构：等轴晶系原子体积:(立方厘米/摩尔) 7.1元素在海水中的含量:(ppm)太平洋表面0.00008氧化态：Main Cu+2Other Cu-1, Cu0, Cu+1, Cu+3, Cu+4晶胞参数：a = 361.49 pmb = 361.49 pmc = 361.49 pmα = 90°β = 90°γ = 90°地壳中含量：（ppm）50质子数：29中子数：35原子序数：29所属周期：3所属族数：IB电子层分布：2-8-18-1莫氏硬度：3声音在其中的传播速率：（m/S）3810一般状况下的密度:8.9×10^3kg/m^3铜的电阻率为1.75×10-8Ω·m纯铜是一种坚韧、柔软、富有延展性的紫红色而有光泽的金属，1克的铜可以拉成3000米长的细丝，或压成10多平方米几乎透明的铜箔。
纯铜的导电性和导热性很高，仅次于银，但铜比银要便宜得多。
铜的颜色很像金，但发红，铜离子的颜色为蓝色。
有剧毒，不过，用特定加工法加工的铜没有毒。
铜皮规格文档
铜皮规格铜皮是一种常用于制造工艺品、电子产品和建筑材料的金属材料。
它具有优良的导电性能、耐腐蚀性和可塑性。
铜皮的规格对于不同的应用领域有所不同，下面将介绍一些常见的铜皮规格。
1. 板材规格1.1 厚度铜皮的厚度是指铜板的厚度，通常以毫米（mm）作为单位。
常见的铜皮厚度有：•0.5mm•1mm• 1.5mm•2mm•3mm不同厚度的铜皮适用于不同的应用场景。
较薄的铜皮适合制作电子产品的导线、接线板和印刷电路板等。
而较厚的铜皮则常用于建筑材料中的铜雕、屋顶板材等。
1.2 尺寸铜皮的尺寸通常以宽度和长度表示，一般以毫米（mm）为单位。
常见的铜皮尺寸有：•1000mm * 2000mm•1220mm * 2440mm•1500mm * 3000mm这些尺寸是标准尺寸，可以根据需要进行定制加工，以满足不同的需求。
2. 卷材规格铜皮也常以卷材形式供应，便于运输和加工。
卷材的规格通常包括以下几个方面：2.1 厚度铜皮卷材的厚度与板材相似，也通常以毫米（mm）为单位。
常见的铜皮卷材厚度有：•0.1mm•0.2mm•0.3mm•0.5mm2.2 宽度与长度铜皮卷材的宽度与长度通常比较灵活，可以根据需求进行定制。
常见的铜皮卷材宽度有：•100mm•200mm•300mm•500mm卷材的长度一般较长，可以根据用户需求定制，通常为几十米到数百米不等。
2.3 卷重铜皮卷材的重量通常以千克（kg）作为单位。
不同厚度和尺寸的铜皮卷材重量会有所不同，一般来说，厚度越大，卷材重量越重。
3. 表面处理铜皮表面的处理可以使其具有不同的外观和性能。
常见的表面处理方式有：3.1 抛光抛光是将铜皮表面进行机械处理，使其光滑而亮丽。
抛光后的铜皮表面反射性强，色泽明亮，常用于制作装饰品和首饰等。
3.2 酸洗酸洗是将铜皮浸泡在酸性溶液中，去除表面的氧化物和杂质。
酸洗后的铜皮表面清洁，可以更好地进行后续处理和加工。
3.3 涂层涂层是将特定的物质涂在铜皮表面，以改变其外观和性能。
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一、从自然界获取铁和铜（一）铁铜在自然界的存在铁和铜在自然界中主要以化合态（什么是化合态？什么是游离态？）形式存在。
常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe3O4）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3）；常见的铜矿石有黄铜矿（主要成分是CuFeS2）、孔雀石（主要成分是Cu2(OH)2CO3）。
（二）铁和铜的冶炼1、铁的冶炼（1）设备：高炉（不常见多浏览一下）（2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。
（3）赤铁矿石炼铁的反应原理①焦炭高温与氧气反应______________________。
②焦炭高温下与二氧化碳反应__________________________。
③铁矿石与一氧化碳反应_______________________________。
（4）石灰石的作用：___________________________。
①石灰石高温分解：制造炉渣。
②石灰石与二氧化硅反应生成炉渣：CaCO3+SiO2 = CaSiO3+CO2 。
（5）产品：高炉冶炼得到的是含碳2%—4.3%的生铁，将生铁进一步冶炼，可以得到用途更广泛的含碳量为0.025%—0.2%的钢。
2、铜的冶炼①火法炼铜工业上主要采用高温冶炼黄铜矿，的方法获得铜，要达到电气工业生产用铜的要求，还须将上述所得的铜经过电解精炼。
②湿法炼铜其原理是CuO +H2SO4 = CuSO4 +H2 O、CuSO4 +Fe= FeSO4 +Cu 。
③生物炼铜生物炼铜技术是一种利用微生物开矿的湿式制铜技术。
先在矿床上开凿“注入矿井”和“回收矿井”，然后向矿井注入铁酸化细菌和硫磺酸化细菌以加速金属成分溶解，再通过“回收矿井”回收有价金属二、铁、铜及其化合物的应用（一）铁、铜的物理性质1、铁是黑色金属（金属分为有色金属盒黑色金属，常见的黑色金属：铁、锰、铬），可以被磁铁吸引。
而铜是有色金属。
2、铁和铜都有良好的性和性。
3、铁和铜的密度，熔沸点。
（二）铁、铜的化学性质1、铁、铜的单质与一些物质的反应类别具体物质铁铜与非金属单质Cl2 O2 S与酸非氧化性酸（稀H2SO4、HCl）氧化性酸（浓H2SO4、HNO3）与盐溶液CuSO4 AgNO32、铁、铜化学性质特点归纳铁和铜在一定条件下可以与某些非金属、酸和盐溶液等发生反应，铁、铜在反应中充当_____剂。
铜在反应中一般转化为_______价铜的化合物；铁与氧化性较弱的氧化剂（如盐酸、硫酸铜溶液等）反应转化为______价铁的化合物;而与氧化性较强的氧化剂（如________等）反应转化为________价铁的化合物。
（三）铁、铜化合物的性质1、Fe3+的检验：加入____________溶液，现象：____________，方程式____________________。
2、Fe2+与Fe3+的相互转化：（1）FeCl2中滴加新制的氯水：____________________________离子方程式：_________________（2）FeCl3中加入适量的铁粉：____________________________离子方程式：_________________（3）FeCl3中加入适量的铜粉：____________________________离子方程式：_________________3、应用（1）在配制含Fe2+的溶液时，常常向溶液中加入少量的，目的是______ （2）为除去废水中的Fe2+，常先将废水中的，再调节溶液的Fe3+转化为析出（3）在制作印刷电路板的过程中常利用铜与氯化铁溶液的反应（选择题选项经常出现）三、钢铁的腐蚀1）金属的腐蚀是指受周围介质的作用而损坏，发生化学反应而被侵蚀损耗的过程在金属腐蚀过程中金属__________（“得”或“失”）电子，被_________。
（2）铁生锈的过程：负极：______________________，正极：______________________，总反应：_____________________________Fe(OH)２被空气中氧气进一步氧化________________________________，Fe(OH)３发生_______反应生成___________，主要成分为：_______________。
（3）金属的防腐措施有①覆盖保护②改变结构③电化学保护。
[学业测试]一、各物质之间的关系①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④_____________________________________⑤_____________________________________⑥_____________________________________⑦_____________________________________⑧_____________________________________⑨_____________________________________ ⑩_____________________________________ Fe3O4FeS CuFeFe2O3FeCl3FeCl2①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、配置氯化亚铁溶液时，常加入一些 ，目的是 ，配置氯化铁溶液时，需加入少量 ，目的是 。
2、怎样用化学方法除去下列物质中混有的少量杂质，写出有关反应的离子方程式。
（1）铜粉中混有铁粉 （2）铁粉中混有铝粉 （3）FeCl 2溶液中混有FeCl 3 （4）FeCl 2溶液中混有CuCl 2 （5）FeCl 3溶液中混有FeCl 23、下图中A~J 均为中学化学中常见的物质，它们之间有如下转化关系。
其中A 、D 为金属单质。
（反应过程中生成的水及其他产物已略去） 请回答以下问题：（1）B 是_________，H 是___________。
（填化学式）（2）写出J 与D 反应转化为G 的离子方程式_________________________________。
（3）A 在常温下也可与NaOH 溶液反应生成F ，写出此反应的化学方程式 _______。
4.现有浓度分别为1 mol/L 的FeCl 3、FeCl 2、CuCl 2混合溶液100 mL ，加入一定量的铁粉，按下列情况填空。
(1)充分反应后，如果溶液中还有一定量的Cu 2＋，则溶液中一定含有的金属离子还有________，该离子在溶液中的物质的量范围为________，可能含有的金属或金属离子为________。
(2)反应完毕后，铁粉有剩余，溶液中一定含有的金属离子为________，为_______mol ，一定没有的金属离子为________。
5.某厂的酸性工业废水中含有一定量的Fe 3＋、Cu 2＋、Au 3＋等离子。
有人设计了图中的工艺流程，利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生产一定量的铁红和氧化铜。
填写下面空白：ABC 高温D 盐酸E过量NaOH 溶液FNaOH 溶液盐酸GNaOH 溶液H空气中I （红褐色固体）B加热盐酸J(1)图中标号处需加入的相应物质分别是①________、②________、③________、④________、⑤________。
(2)写出①处发生反应的离子方程式_________________________________________；写出③处发生反应的化学方程式______________________________________。
(3)铁红的化学式为________；分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途：铁红______________________________；氧化铜_____________________________________。
6．(2010·青岛模拟)某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物，进行了下列实验。
(1)用如图所示实验装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”(石棉绒是耐高温材料，不与水反应)。
反应一段时间后，有肥皂泡吹起时，用点燃的火柴靠近肥皂泡，当________时(填实验现象)，说明“铁与水蒸气”能够进行反应。
写出铁与水蒸气反应的化学方程式________________________________________________________________________。
(2)为了研究一定时间内铁粉的转化率，他们设计了如下实验：准确称量一定质量的铁粉进行反应，收集并测量反应后生成气体的体积，计算出铁粉的转化率。
①收集并测量气体体积应选图中的________装置。
②称取0.28 g铁粉与适量石棉绒混合，然后加热至无气体放出。
若室温下氢气密度约为0.088 g/L，最好选用________规格的量筒(选填字母序号)。
A．100 ml B．200mL C．500 mL D．1 000 mL③收集的气体体积为V L，则铁粉的转化率为________。
7.如图所示，此装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化，实验时必须使用铁屑和6 mol/L的硫酸，其他试剂任选。
填写下列空白：(1)B中盛有一定量的NaOH溶液，A中应预先加入试剂是________。
A中反应的离子方程式是________________________________________________。
(2)实验开始时应先将活塞a________(填“打开”、“关闭”)。
(3)简述生成Fe(OH)2的操作过程_________________________________________。
(4)实验完毕，打开b处活塞，放入一部分空气，此时B瓶中发生的反应为____________________________________________________________________。
(5)下列各图示中________能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀。