高中政治学业水平测试选择题 知识点总结

高中政治学业水平测试选择题 知识点总结
高中政治学业水平测试选择题 知识点总结

高中政治学业水平测试选择题知识点总结

●商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。

●商品的基本属性:①使用价值②价值

●货币本质:一般等价物

●影响价格因素:价值(决定或根本)、供求关系(直接)、气候时间地域等(间接)。

●商品价值由社会必要劳动时间决定。

●影响消费水平的因素:居民收入与物价总水平(主要)、经济发展水平(根本)。

●②主旨:保护消费者健康和节约资源

●连接生产与消费的桥梁与纽带:分配和消费

●物质资料生产总过程的最终目的和动力:消费

●社会主要矛盾

●大力发展生产力

●实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。

●社会主义的自我完善和发展:改革性质

●生产资料公有制:社会主义的根本经济特征、社会主义经济制度的基础、国民经济主体。●

●解决就业问题的根本途径:经济发展

●劳动者享受权利

●自觉履行劳动者义务

●维护劳动者合法权益的重要依据:实行劳动合同制度,依法签订劳动合同

●商业银行基础业务:存款业务

●商业银行主体业务、银行营利主要来源:贷款业务

●按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

●实行按劳分配的前提:生产资料公有制。

●实行按劳分配的物质基础:社会主义公有制条件下生产力发展水平。

●实行按劳分配的

●社会公平的重要体现

●效率是人类经济活动追求的基本目标之一。

●国家组合财政收入最普遍的形式、财政收入最重要来源:税收

●影响财政收入的主要因素:经济发展水平和分配政策

●税收的基本特征:①强制性②无偿性③固定性——区别于其他财政收入形式的主要标志●个人所得税是国家财政主要来源、调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

●资源配置两种基本手段:计划和市场

●市场经济在资源配置中起基础性作用。

●规范市场秩序的治本之策:形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度

●市场调节局限性:①自发性②盲目性③滞后性

●社会主义市场经济的基本特征:

①社会主义市场经济的基本标志:坚持公有制主体地位

②发展社会主义市场经济的根本目标:最终实现共同富裕

③社会主义市场经济内在要求:加强宏观调控

①第一要义:发展②核心:以人为本

③基本要求:全面协调可持续发展④根本方法:统筹兼顾

●经济全球化表现:①生产全球化②贸易全球化③资本全球化

●经济全球化载体:跨国公司迅速发展

●世贸基本原则:非歧视性原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平交易原则、贸易政策

法规透明原则。————最重要原则:非歧视原则(最惠国待遇原则和国民待遇原则)

●对外开放格局:全方位、宽领域、多层次

●对外开放基本战略:“引进来”与“走出去”相结合

●对外开放原则:独立自主、自力更生

●哲学是世界观与方法论的统一

●思维与存在何者为本原是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。

●思维和存在有无同一性的问题是划分可知论与不可知论的标准。

●真正的哲学是自己时代精神上的精华,因为它正确的反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时

代的脉搏,正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

●马克思主义哲学:①阶级基础②自然基础③直接理论来源

科学性:在于它坚持科学的实践观

革命性:在于它是“改变世界”的科学,是指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

●马克思主义中国化的重大理论成果:

①毛泽东思想

②中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观(最新成果)

●世界的真正统一性在于它的物质性

●物质的唯一特性是客观实在性

●尊重客观规律是发挥主观能动性的前提与基础。

●:主动创造性、自觉选择性

●真理的基本属性:客观性

●检验真理的标准是:客观的社会实践

●认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋

式的上升。

●系统的基本特征:①整体性②有序性③内部结构的优化趋向

●唯物辩证法的实质和核心:矛盾规律(即对立统一规律)

●我们认识世界和改造世界的根本方法:矛盾分析法

●唯物辩证法总特征:联系的观点与发展的观点

●矛盾的两种基本属性

●辩证的否定是发展的环节,是新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径

●辩证的否定是联系的环节

●辨证否定实质:“扬弃”

●在于是否承认矛盾

●社会生活本质:实践

●辩证唯物主义历史观的根本观点:马克思主义的实践观点

●:物质资料的生产方式(生产力与生产关系的统一)

●推动阶级社会发展的直接动力:阶级斗争

●:改革

民群众学习

●人民民主专政本质:人民当家作主

●人民民主特点:①广泛性②真实性

●我国立国之本、国家生存发展的政治基石:包括坚持人民民主专政在内的四项基本原则

●社会主义现代化建设的政治保证

●扩大人民民主,实行依法治国,强化政府的服务职

能,发展和繁荣社会主义文化,改善民主,推进公平主义,构建社会主义和谐社会

●行使这个权利是公民参与管理国家和管

③监督权

●公民政治义务:实现公

④服兵役和参加民兵组织

●公民政治生活的基本原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则

②权利和义务统一③个人利益与国家利益相结合

●:行使政治权利,履行政治性义务

●民主决策方式:民主选举

●:农村村民自治与城市居民自治

●基层民主自治机构(组织):农村村民委员会和城市居民委员会

●村民自治基础、村民参与民主管理的主要途径:自己选举当家人

●:民主选举,民主决策,民主管理,民主监督。

●:社会管理与公共服务(①②③④)

●政府工作基本原则:对人民负责。

●依法行政的具体要求:合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一

●国家性质决定政府权威。

●政府的管理是否被人民自觉的认可和服从,是区别有权威与无权威政府的根本标志。

●最高国家权力机关:全国人民代表大会

●:全国人大常委会

●:①立法权②决定权③任免权④监督权

●中国共产党为领导核心。

●中国共产党性质:是工人阶级的先锋队,也是中国人民和中华民族的先锋队。

●中国共产党宗旨:全心全意为人民服务

●中国共产党指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系

●中国共产党执政方式:①科学执政②民主执政③依法执政(基本方式)

●中国特色政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

●多党合作:首要前提和根本保证:坚持中国共产党领导

基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共

根本活动准则:遵守宪法和法律

重要机构:中国人民政治协商会议

●人民政协主题:团结和民主

●人民政协职能:政治协商,民主监督和参政议政

●民族的团结、凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定前提,是经济发展和

社会进步的保证,是国家统一的基础。

●党领导人民治理国家的基本方略:依法治国

●人民当家作主和依法治国的根本保证:党的领导

●国际关系内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系、

●国际关系的基本形式:竞争、合作、冲突、

●国际关系的决定因素:国家利益

●我国国家利益:①安全利益②政治利益③经济利益

●当今时代主题:和平与发展

●霸权主义和强权政治

●国际竞争实质:以经济和科技实力为基础的综合国力较量

●世界正在形成若干个政治经济力量中心

●21世纪相当长时期内国际斗争的焦点:单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争

●外交政策:独立自主(由国家利益和国家性质决定)

●外交政策宗旨:维护和平、促进共同发展

●外交政策基本目标:维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展

●外交政策基本立场:独立自主

●对外交往关系的基本准则:和平共处五项原则

②影响人们的实践活动,认识活动和思维方式

●②深远持久

●世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

●民族身份的重要标志:民族文化

●民族文化的集中展示、民族情感的集中表达:庆祝民族节日

●文化多样性

●发展本民族文化的内在要求、实现世界文化繁荣的必然要求

●民族文化是民族生存与发展的精神根基。

●文化传播途径:①商业贸易(文化交流重要途径)②人口迁徙③教育

●大众传媒(文化传播的主要手段):报刊、广播、电视、网络

●维系民族生存与发展的精神纽带:传统文化

●教育

●文化发展实质:文化创新

●。

●文化创新重要追求:体现时代精神

●文化创新基础:文化多样性

●文化创新基本要求和根本途径:立足于社会实践

●中华文化基本特征:源远流长、博大精深

●源远流长的重要见证:汉字与史学典籍

●中华文明的重要标志:汉字

●中华文化一脉相承的重要见证:史书典籍

●中华文化源远流长、博大精深一个重要原因:包容性(求同存异与兼收并蓄)

●精神文明建设根本目标:培育“四有”公民,即培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪

律的公民。

核心:为人民服务

原则:集体主义

重点:增强诚信意识

基本要求:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

着力点:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

目标:引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观

普通高中学业水平测试题(一)

普通高中学业水平测试题(一) 物 理 本试卷分选择题和非选择题两部分。答题时间90分钟,全卷满分100分。 注意事项:请在答题纸上作答,在试题卷中作答无效。 第Ⅰ卷 (选择题 共45分) 一、单项选择题(本题包含15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出 的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.物理学中把既有大小又有方向且遵循平行四边形定则的物理量称为矢量。下面给出的物理量中,哪一个是矢量( ) A .加速度 B .时间 C .功率 D .磁通量 2.电压的单位是 ( ) A .库仑 B .法拉 C .伏特 D .安培 3.一物体沿半径为R 的圆周运动一周,其位移的大小和路程分别是( ) A .R π2,0 B .0,R π2 C .R 2,R π2 D .0,R 2 4.下列图像中反映物体做匀速直线运动的是(图中x 表示位移、v 表示速度、t 表示时间)( ) A B C D 5.物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说 法中,正确的是( ) A .乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B .运动员跑得越快惯性越大 C .宇宙飞船在太空中也有惯性 D .汽车在刹车时才有惯性 6.一根粗细均匀,阻值为8Ω的电阻丝,在温度不变的情况下,先将它等分成四段,每 段电阻为R 1;再将这四段电阻丝并联,并联后总电阻为R 2。则R 1与R 2的大小依次为 ( ) A .1Ω,0.5Ω B .4Ω,1Ω C . 2Ω,1Ω D . 2Ω,0.5Ω 7.在轻质弹簧下端悬挂一质量为0.1kg 的物体,当物体静止后,弹簧伸长了0.01m ,取 g =10m/s 2。该弹簧的劲度系数为( ) A .1N/m B .10N/m C .100N/m D .1000N/m 8.如图所示,一个物体沿固定斜面匀速下滑,关于物体所受的 力,下列说法中正确的是( ) A .物体所受合力的方向沿斜面向下 B .物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下 0 0 0 v v x x

高二学业水平测试总结反思

高二学业水平测试总结反思 普兰店区第九中学 2016.6 2016会考已经结束了,经过努力,取得了不错的成绩。学业水平考试是水平性考试,考查的是课本的基础知识。试题中有不少题目的题干材料均来自于教材的内容。因此,以教材为依据,以考试说明为提纲,全面复习课本内容,用好考试说明,是保证学业水平考试通过率和提高优秀率的基础。所以在后期的复习中,我们力求吃透教材、明确考点、研究试卷,盯住差生、树立信心、力创佳绩。 在这里对本次会考做一个总结。 一、做好宣传动员,确定学业水平考试目标 1,明确目标学校领导非常重视高二学业水平考试。2015年水平测试我校取得较好的成绩,学校对2016年水平测试提出了更高、更明确的要求。 2,做好动员在全年级动员会、各班班会及课堂上,教师都让学生了解学业水平考试的要求和重要性,提高学生的认识,特别是基础薄弱学生的认识,提高学生积极性,使学生在思想上重视。 二、深入钻研教考纲、考试说明 1,钻研考纲,科学定位 我们借鉴了上一届水平测试备考的一些成功做法,对2015年水平测试试卷及部分模拟试卷进行细致的研究,根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力,确立目标。 2,备考策略:重视教材、狠抓基础,立足中低档、降低重心。 3,做法上采用:快步走,多回头。重点内容多渗透,重要方法多强调。 三、抓紧基础知识主干知识,重视综合联系 水平测试属于水平性考试,主要考查的是教材的基础知识夯实基础、紧抓主干的基础。课堂上知识点讲清、讲透、突出重点、突破难点。重视知识的纵横联系,对基础知识、基本方法和基本技能做一个整理。 四、实施方针和措施 1,制定详细备考策略。

高中数学知识点总结(精华版)

高中数学知识点总结 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==. 3.包含关系 A B A A B B =?=U U A B C B C A ???? U A C B ?=ΦU C A B R ?= 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++- ()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+. 5.集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1 个;非空的真子集有2n –2个. 6.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2 ()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2 ()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 7.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--. 8.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(210时,若[]q p a b x ,2∈- =,则{}min max max ()(),()(),()2b f x f f x f p f q a =-=; []q p a b x ,2?- =,{}max max ()(),()f x f p f q =,{}min min ()(),()f x f p f q =.

高中政治学业水平考试重要知识点

高中政治学业水平考试重要知识点 《经济生活》 第一单元 1、影响价格变化的因素 (1)价值决定价格。①价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比;与个别劳动时间(个别劳动生产率)无关。 (2)供求影响价格。供>求,价格下跌(买方市场)。供<求,价格上涨(卖方市场) 2、价格变动的意义: (1)对人们生活的影响: ①价格变动会引起需求量的变动,一般说来,价格上升时,需求量会减少;价格下降时,需求量会增多。 ②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③替代品价格的变动对双方需求的影响是反向的。 ④互补品的价格变动对双方需求的影响是同向的。 (2)对生产经营的影响: ①调节生产规模。②提高劳动生产率。③生产适销对路的高质量产品。 3.树立正确的消费观 人们的消费行为受消费心理的影响。主要表现为:从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理主导的消费。 我们要做理性的消费者,践行正确的原则:①量人为出,适度消费;②避免盲从,理性消费;③保护环境,绿色消费;④勤俭节约,艰苦奋斗。 第二单元 1、我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 为什么必须坚持和完善我国的基本经济制度? 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次状况,符合社会主义的本质要求。实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。 2、劳动者依法维护自身权益:如何依法维护自己的权益? ①自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础。 ②依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据。 ③当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁,向法院起诉等途径加以维护。 ④劳动者要增强权利意识和法律意识。 第四单元 1、规范市场秩序的重要性 (1)规范市场秩序的重要意义:只有具备公平、公正的市场秩序,市场才能合理配置资源。市场经济才能持续健康发展。 (2)如何规范市场秩序: ①良好的市场秩序依赖市场规则:市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式;(市场准入制度;非法竞争行为;市场交易原则:自愿、平等、公平、诚实守信)②建立社会信用制度:形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。为此,要切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 ③每个经济活动的参与者都必须树立知法、守法及诚信等观念。 2、社会主义市场经济离不开国家的宏观调控:必要性;目标;手段。 3、科学发展观的含义:要实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须牢固树立和认真落实以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展。第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。 5、经济全球化的主要表现:生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 《政治生活》 第一单元 1、公民的政治权利和义务 (1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利,公民参与国家管理的基础和标志) 政治权利(2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现)(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权) (1)维护国家统一和民族团结 政治义务(2)维护国家安全、荣誉和利益 (3)遵守宪法和法律 (4)服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活的意义:准确地表达自己的意愿;切实维护自己的合法权益;不断提高自己的政治素养 和参与政治生活的能力;不断改善公共管理,创建文明祥和的心社区;有力地促进政府机关的廉政建设。 4、公民依法行使民主选举权利的正确态度:积极参加选举;应出于公心,以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考、判断的基础上,审慎投票。 5、公民依法行使民主监督权利的渠道和方式: A 通过信访举报制度 B 通过人大代表联系群众制度 C 通过舆论监督制度 D 监督听证明会、民主评议会、网上评议政府 (民主监督的新形式,新方法) 6、公民参与民主监督的责任和价值:既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作,也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 7、公民参与民主决策的民主形式: (1)通过社情民意反映制度(2)通过专家咨询制度 (3)通过重大事项社会公示制度(4)通过社会听证会制度 第二单元 1、政府履行职责的表现(职能):管理与服务 A 保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪,保护国家或公民的权益)。 B 组织社会主 义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,以促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平)。 C 组织社会主义文化建设的职能(宣传、、理论或精神,科、教、文、卫、体等各事业) D 提供社会公共

普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版)

普通高中学业水平考试生物考试知识点 生物1 分子与细胞 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 一、举例说出生命活动建立在细胞得基础之上【了解】 1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活,所以病毒生命活动离不开细胞。 2、单细胞生物: 依靠单细胞完成生命活动。 3、多细胞生物:多细胞生物依靠分化得细胞完成生命活动。 二、生命系统得结构层次【理解】 1、动物生命系统得结构层次: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2、植物生命系统得结构层次: 植物没有系统 3、单细胞生物生命系统得结构层次: 单细胞生物无组织、器官、系统这些生命得层次例:植物组织:营养、保护、机械、输导组织;动物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织; 植物器官:根、茎、叶、花、果、种子; 动物器官: 心、肝、胃、肠、脾、肾 第2节细胞得多样性与统一性 三、原核细胞与真核细胞得区别与联系【了解】 科学家根据细胞有无细胞核,将细胞分为原核细胞与真核细胞。

四、细胞学说建立得过程【应用】 1、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出:细胞学说。 2、细胞学说得内容: (1):细胞就是一个有机体,一切植物都由细胞发育而来,并由细胞与细胞产物所构成。 (2):细胞就是一个相对独立得单位,既有它自已得生命,又对其它细胞共同组成得整体得生 命起作用。 (3):新细胞可以从老细胞中产生。 3、德国得魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞。 4、细胞学说得意义: 揭示了细胞得统一性与生物结构得统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同得结构基础。 第2章组成细胞得分子 第1节细胞中得元素与化合物 一、组成细胞得元素【了解】 1、组成细胞得化学元素包括:C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo; 其中最基本元素:C ; 主要元素;C、O、H、N、S、P; 大量元素:C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo; 2、组成人体得细胞干重中含量最多得元素就是C, 鲜重中含量最多得元素就是O。

高中化学学业水平考试知识点总结

高中化学学业水平考试 知识点总结 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小哥笔记学业水平-化学科总结 1. 元素组成物质(看得见);(微观)分子,原子,离子构成物质 例:在奶粉和猪肝等食物中含有丰富的铁,这里的“铁”指元素;1个H2O分子由2个H 原子和1个O原子构成。 2. 常见原子团:SO42-,NO3-,CO32-,OH-,NH4+ SO32- 3.(1)纯净物:可用一个化学式表示,如:干冰(CO2) (2)常见混合物:氨水,水玻璃,盐酸(均是溶液),生铁,碱石灰,空气等 (3)氧化物:CO2,Na2O等;盐:金属离子/NH4++酸根离子(酸的阴离子),如: Na2CO3,,NH4Cl 【常见强酸】 H2SO4、HCl、HBr、HNO3【常见弱酸】 H2SO3、CH3COOH、HClO、H2SiO3等 【常见强碱】 NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2【常见弱碱】、Al(OH)3、Fe(OH)3等4. 常考【物理变化】:石油的分馏,蒸馏; 二.物质的量(记单位符号,做题时就看单位)等 1. 物质的量(n):单位:mol(摩尔)。表示1mol H2,1mol NaCl,1mol 水(错误写法) 2. 阿伏加德罗常数,符号N A,单位:mol-1近似值×1023mol-1。关系式:n(mol)= 3. 摩尔质量(M),单位:g/mol。【怎么算】知道化学式就能算出。关系式:M=m/n 4. 气体摩尔体积(Vm),单位:L/mol。【怎么用】常用在标准状况下(即0℃和 kPa),Vm约为 L/mol,就是如此简单,哈哈。 5. 物质的量浓度(c),单位:mol/L 关系式: 6. 质量(m):g ;体积(V):mL/L 6. 配制一定物质的量浓度的溶液(配制前要检查容量瓶是否漏水) (1)步骤:①计算;②称量;③溶解(玻璃棒);④移液(玻璃棒引流);⑤洗涤;⑥定容(用到胶头滴管) (2)主要仪器:玻璃棒、一定规格的容量瓶 化学实验基础 一、常见物质的分离、提纯和鉴别(课本) 1. 萃取(溶质在互不相溶的溶剂里,溶解度的不同,把溶质分离出来) (1)仪器:分液漏斗(查漏);(2)实例:CCl4萃取饱和碘水中的I2 2. 分液(纯粹分离互不相溶液体) (1)仪器:分液漏斗;(2)实例:油和水,水和CCl4 3. 蒸馏 (1)仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管 (2)注意:①温度计水银球位于支管处;②冷凝水下进上出;③加碎瓷片;(3)实例:乙醇和水 常见物质除杂方法(括号内为杂质) 1. NaHCO3溶液(Na2CO3)①方法:加入CO2;②方程式:CO32- + CO2 + H2O=HCO32- 2. FeCl3溶液(FeCl2)①方法:+Cl2;②方程式:Fe2++Cl2 = Fe3+

高中政治学业水平考试全部复习要点

高中政治学业水平考试全部复习资料 (一) 《经济生活》 第一单元 1、商品的含义:商品是用于的产品。 2、商品的基本属性:商品有(能够满足人们某种需要)。商品有(指凝结在商品中的无差别的人类劳动)。 3、(理解)货币是从商品中分离出来充当一般等价物的商品。货币的本质是。 4、(简单运用)货币的基本职能是尺度和手段。 价值尺度是指货币具有表现和其它一切商品价值大小的职能。形式:观念上的货币。 流通手段(又叫购买手段)是指货币充当商品交换的职能。形式:现实中的货币。 5、(理解)纸币是由(或某些地区)发行的、强制使用的价值(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值)。 纸币的发行规律:纸币的发行量要以流通中需要的货币量为限度。发行过多易导致物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序(通货),过少会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通(通货)。 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。 6、(识记)信用卡和票是经济往来结算中经常使用的信用工具。 7、(理解)外汇与汇率:外汇是用币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价,是指两种货币之间的兑换。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率,外币升值;反之,则说明外币汇率,外币贬值。 8、影响价格的因素(简单运用) ⑴供求影响价格买方市场——供>求,货多不值钱,价格↓。卖方市场——供<求,物以稀为贵,价格↑。 ⑵价值决定价格:是价格的基础,价格是价值的表现。商品价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由生产该商品的劳动时间决定的。 ⒐、商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成比,与生产该商品的社会劳动生产率成比。商品价值量与生产该商品的个别劳动时间和个别劳动生产率关。 ⒑、价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的 ` 时间决定,商品交换以量为基础实行 ` 交换。价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下。 这种表现形式并不违背价值规律,因为从一段较长时间来看,商品的平均价格和商品的价值相符。

普通高中学业水平考试卷

普通高中学业水平考试卷 语文 注意事项:1.本卷由第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分组成,共36小题,考试时间150分钟,满分150分。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。所有题目答在试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题 一.(45分) 1.下列加点字的读音,全都正确的一项是() A.譬.如pì槛.车kǎn 一曝.十寒bào B.日昳.dié羹.汤gēng百花争妍.yàn C.内讧.hòng 木铎.duó棱.角分明líng D.镌.刻juān 簟.席diàn 楔.形文字xiē 2.下列词语中,没有错别字的一项是() A.慰藉聆听抢词夺理既往不咎 B.契机体恤张灯结采推心至腹 C.绿洲震撼相提并论平心而论 D.真谛休憩举步为艰标炳千古 3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是() 水为天地至柔之物,却着不尽的力量,河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水,不二法门是,不违其本性,不悖大自然的规律。同样是征服,鲧以刚制之,终究大业未成,送了自己身家性命;而禹以柔制之,最终降服洪魔,造福苍生。 A.孕育因地制宜妄想反而 B.蕴含因势利导希望却 C.蕴含因势利导妄想反而 D.孕育因地制宜希望却 4.依次填入下列横线处的关联词语,最恰当的一项是() 儒家普通的学派,西方式的宗教团体,它没有严密的组织制度,不重视自身有形力量的拓展,没有特殊的利益诉求,它基于普遍人性的一种公共性的社会德教。致力于向社会和各领域提供基本道德规范和公共生活准则,使社会人生沿着向上向善有序的文明方向前行。 A.不仅是而且是虽然 B.不是也不是是 C.不仅是也是却 D.不是而是是 5.下列句子中加点的成语,使用不正确的一项是() A.巴西世界杯决赛,德国经过120分钟与对手的激战,兵不血刃 ....,最终以1:0绝杀阿根廷,成为首支在南美夺冠的欧洲球队。 B.他潜心于文学研究,身居书斋数十年,焚膏继晷 ....,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。 C.未来五年,中华民族将穿越萦绕千年的小康梦想。站在新的历史起点,一幅亿万人民勠力 .. 同心 ..决胜全面小康的壮丽图景即将展开。 D.闻得老人一席话,顿时犹如醍醐灌顶 ....,我明白了父亲的良苦用心,明白了他一直以来藏在

学业水平测试考试总结

学业水平测试考试总结(2013.8-2015.3) 高二地理备课组

学业水平测试考试总结 学业水平测试不仅仅是一次考试,在准备考试的过程中,学生的综合素质得到提升,对学生个人成长的有益影响是终身的,学校领导非常重视,在历年的考试中,也取得了较好的成绩,经过一年半的学习,今年的学业测试落下帷幕,下面就考试试题及考试准备做以下总结: 一、时间是保证、重视是动力: 本届学生是一年后分文理,这样就在课时就有保障,有课时 学生就能重视,学校的方针政策对于学业水平考试有着至关重要的作用,因为重视,教师的工作好开展,学生的学习有效果,对学生有要求,有要求就有进步、有收获。所以在高一每学期的期末考试中,地理成绩都在市统考排名较好。 二、学案教学功不可没: 学校推行学案教学有很多个年头了,每一届都有着不同的感受,最直观的感受是,课堂效率提高了,课堂容量变大了。首先,通过学案导学,学生有预习,我们的学案有课文填空,这看似无用的工作,却是学生熟悉课本、掌握基础的好途径,这样在课堂上我们就不必边温习功课边接受新知识,课堂容量大大提升。 学案编写要因时因人而定,结合教学进度、学生状况认真编写,避免照搬照抄,这样虽然教师工作量有所增大,但是对于教学来说是很大的促进,也更有益于学生的学习。另外,导学案形式,我们高二

教研组采取一个知识点下带典型练习题的模式,这对于没分文理课时有限的情况下,做到了有讲有练,讲练结合,大大促进了学生知识的掌握效率,而且,新知识立即应用,对于学生来说,增强了信心,提升了兴趣。 三、授课是基础,提升靠要求: 高一没有晚课,没有周末辅导,教学任务较紧张,除了学案导学外,小测、周测、课时练习、假期作业等相关练习都及时跟上,以巩固所学知识,而且要做好检查,及时反馈,严格要求才能让老师和学生共同进步。 四、学习新教学工具,增强学生兴趣: 在新校区,接触了一体机,这对于地理教学的效果是最明显的,通过一体机的使用,有图片、有视频,学生学习兴趣大增,我们不必再徒手绘图,大大提高了工作效率,这也无形中增大了课堂容量,提升教学效果。 高二尽管文理分科,但是,学生学习兴趣未减,一体机功不可没。 五、资料共享,把握基础: 地理学科并不是一门简单的学科,但是试题难易程度差别较大,对于学业水平考试来说,试题难度不大,所以抓重点、抓基础就是必须要做的工作。 地理组优良传统就是资料共享,我们把历年来积攒的考试说明的例题和样卷、真题,逐一排版、印刷,课堂就以题带知识点,再延伸样题,这对于知识点分散、以图考题的地理学科来说是非常适用的,

普通高中生物学业水平考试试题及答案

普通高中学业水平考试 生物 本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90 分钟。 祝各位考生考试顺利! 第I卷(选择题70分) 一、选择题(共35题,每题2分,共70分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目 要求的。) A .细胞 B .组织 C .器官 D .系统 2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A. 细胞膜B .核膜C .细胞D .核糖体 3. 真核生物的DNA主要分布在 A. 细胞核中 B.细胞质基质中C .线粒体中D .叶绿体中 4. 科学家说:"没有碳,就没有生命。”以下说法不正确的是 A .地球上的生命是在碳兀素的基础上建立起来的 B .碳是构成细胞的最基本元素 C .生物大分子以碳链为骨架 D .碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5. 细胞膜的功能不包括. A. 将细胞与外界环境分隔开 B .控制物质进出细胞 C.进行细胞之间的信息交流 D .为生命活动提供能量 6. 蛋白质的结构多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直接 关系的是 A .淀粉在淀粉酶的作用下水解 B .水分的运输 C .抗体消灭抗原 D .血红蛋白运输氧气 7. 医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗,其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 复制,这时的肿瘤细胞就停留在 A. 分裂间期 B .分裂前期C .分裂后期D .分裂末

& ATP的结构式可以简写成 A. A-P?P?P B . A-P-P-P C . A-P-P ?P 9?根据药理分析,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖 A. 碘液B .斐林试剂 C .苏丹III试剂D .双缩脲试剂 10. 能够促使淀粉水解的酶是 A.淀粉酶B ?蛋白质 C ?脂肪酶 D ?麦芽糖酶 11. 下面对细胞分化的叙述,不正确..的是 A. 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 B. 细胞分化能形成不同的细胞和组织 C. 在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞 D. —般来说,分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态,有时会有一些变化 12. 下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是 ①甲T乙的过程表示分裂间期 ②乙T甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲T乙T甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙T甲T乙的全过程 .③ C .①②④D.①②③ 13.施莱登和施旺认为: “新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是 A.新细胞是从老细胞核长出的 B .新细胞是在细胞质中结晶产生的 C.老细胞通过分裂产生新细胞 D.老细胞通过分化产生新细胞 14. 把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延长保鲜的原因是 A.细胞呼吸减弱 B .细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质分解 15. 光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是 A. 叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B. 叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不能进行光反应 C. 叶绿体的基质中进行光反应和暗反应 D. 叶绿体的基质中进行暗反应,不进行光反应 16. 右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后, 并根据其吸收CO量制成的曲线。下列叙述正确的是 A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C. 在B点显示,绿色植物的光合作用与呼吸作用的强度相等 D. 整段曲线表示,随着光照强度的递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

高中化学学业水平考试详细知识点总结

高中化学学业水平考试详细知识点总结 《化学1》 专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 一、 物质的分类 (1) 从物质的组成分类:可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单 质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。 单质: 由同种元素组成的纯净物,如:O 2、O 3、H 2、Ar 、金刚石、石墨 纯净物 化合物: 由不同元素组成的纯净物,从不同角度分有多种类型,如离子 物质 合物和共价化合物;电解质和非电解质;无机化合物和有机化 合物;酸、碱、盐、氧化物。 混合物:由两种或两种以上物质混合组成的物质。常见混合物:溶液;空气;石 油;煤;漂白粉;碱石灰;王水(盐酸和硝酸按1比3配的混合液);胶体;植物油;动物油;高分子化合物如聚乙烯、聚氯乙烯、淀粉、纤维素、蛋白质因为n 可以不同。 (2) 从物质的导电性分类:可将物质分为导体和绝缘体。 (3) 从物质的状态分类:气体物质、液体物质和固态物质。 (4) 从物质在水中的溶解能力分类:可将物资分为可溶、难溶。 另外,还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。 二、 物质的转化 1. 物质的性质及其变化 (1) 物质的性质 物理性质 物质不需要经过化学反应直接表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等 化学性质 物质在发生化学反应时表现出来的性质。如:酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等 (2) 物质的变化 物理变化 定义 物质发生状态或外形的改变,而没有生成新物质的变化。如:水结成冰,蔗糖的溶解,酒精的挥发,金属通电,活性炭的吸附漂白等 化学变化 定 义 物质发生变化时生成了其他物质的变化。在化学变化中常伴随有发光、热效应、变色、气体放出、沉淀生成等现象。如:金属的腐蚀、物质的燃烧、食品的腐败变质、铵盐受热分解等 类 型 按反应形式可分为:分解、化合、置换、复分解 按反应的本质可分为:氧化还原反应、非氧化还原反应 按参与反应的离子可分为:离子反应、分子反应 按反应进行的程度可分为:可逆反应、不可逆反应 2. 无机化学反应一般规律 (1) 金属+非金属→无氧酸盐 Mg+Cl 2MgCl 2 (2) 碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐 CaO+CO 2=CaCO 3 (3) 酸+碱→盐+水 2HCl+Ba (OH )2=BaCl 2+H 2O (4) 盐+盐→两种新盐 AgNO 3+NaCl =AgCl↓+N aNO 3 一般参加反应的两种盐可溶,反应向生成更难溶物质的方向进行。 (5) 金属+氧气→碱性氧化物 2Cu+O 2 2CuO (6) 碱性氧化物+水→碱 CaO+ H 2O=Ca(OH)2 一般生成的是可溶性的强碱,如CuO 、Fe 2O 3等不能与H 2O 反应生成相应的氢氧化物(碱)。 (7) 碱+盐→新碱+新盐 Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH (8) 非金属+氧气→酸性氧化物 S+ O 2SO 2 (9) 酸性氧化物+水→对应含氧酸 SO 3+ H 2O=H 2SO 4 (10) 酸+盐→新酸+新盐 CaCO 3+2HCl =CaCl 2+ H 2O+CO 2↑ 一般要符合强酸制弱酸或高沸点酸制低沸点酸(难挥发性酸制易挥发性酸)。 (11) 盐+金属→新盐+新金属 Zn+CuSO 4=ZnSO 4+Cu 符合盐是可溶性的、金属的活泼性强于新金属、金属活泼性不能太强(K 、Na 、Ca 等与盐溶液接触立即与水反应置换出氢)等条件。 (12) 金属+酸→盐+氢气 Zn+ H 2SO 4= ZnSO 4+H 2↑ 金属与酸反应置换出氢的规律应注意:一是金属在活动性顺序表中应排在氢以前,二是酸不能是氧化性酸(浓硫酸、浓、稀硝酸等) (13) 碱性氧化物+酸→盐+水 CuO+2HCl =CuCl 2+ H 2O (14) 酸性氧化物+碱→盐+水 CO 2+Ca (OH )2= CaCO 3↓+ H 2O 3. 氧化还原反应 (一) 氧化还原反应中的概念间的关系 口诀:升.(化合价升高)失.(失电子)氧.(被氧化,发生氧化反应)还.(做还原剂,本身具有还原性),降.(化合价降低)得.(得电子)还.(被还原,发生还原反应)氧.(做氧化剂,本身具有氧化性)。 (二) 氧化还原反应中电子转移(或得失)的表示方法 双线桥法:表示同种元素在反应前后得失电子的情况。 (三) 氧化还原反应中的守恒 1. 化合价降低总数=化合价升高总数 2. 失去电子总数=得到电子总数 3. 得(失)电子总数=化合价降低(升 高)总数 4. 遵循质量守恒,反应前后相同元素的 原子个数相等。 (四) 氧化还原反应性质的传递规律 氧化性:氧化剂>氧化产物 还原性:还原剂>还原产物 (五) 价态规律 同种元素: 最高价时―――只具有氧化性 最低价时―――只具有还原性 中间价时―――既有氧化性又有还原性 (六) 四种基本反应类型与氧化还原反应的关系

高中学业水平考试经验交流-心得体会模板

高中学业水平考试经验交流 信息技术:何英 一、信息技术学业考试成绩 A等:47%; B等:40%; C等:12% D等:1% 二、新教材的取舍与把握 1.以《学业水平标准与考试说明》中的重点为标准,进行取舍。例如:必修中的《多媒体信息的加工与处理》,计划课时是5课时,但由于在考试说明中,只对理论知识作简单要求,所以对内容作了大量精简,仅对学生介绍多媒体信息的概念、多媒体文件类型及格式,制作作品的基本过程,常用加工工具及合成软件。只用1个课时就完成了该内容的教学 2.以初中知识与高中知识的差异为标准取舍。 初中为重点学习的内容,高中阶段不再作重复教学,只作知识提升(例如word 和 excel等),重点放在新知识的教学上(access 、 frontpage、络技术等)。 三、关注中差生的措施 1.掌握信息技术的学习方法 在学习中勤思考,多动手,最终不能解决的问题,鼓励学生多与同学和老师探讨;应用软件的帮助系统、因特上的搜索引擎来解决学习中遇到的问题,加强自学能力的培养;认真审题,找出问题的类别,再找到相应的解决方法。

2.树立信心 信心是进步的动力,让学生相信,只要努力,就能进步;让学生知道,老师会与他们一起,共同努力,来提高大家的成绩。 3.有效措施支持 同学的帮助:采取一对一帮助措施:一位优秀生负责帮助一位差生,优秀学生能感受到自我的价值,在帮助同学的过程中,成绩能进一步提升;对于成绩较差的同学,在学习上遇到困难时,能得到同学的及时帮助,会让他们的成绩快速提高 4.教师的帮助:多给他们一些关爱与耐心,关注学生的进步。每当学生取得一点进步时,及时给予发扬,让他们更有信心。当学生进步缓慢时,给予他们更多的关注,帮助他们分析原因,找出问题的根源,采取相应措施来解决问题。 三、学业水平考试说明的运用 教学内容的取舍以此为标准 复习重点的标准 书中所有练习全部做一遍 四、冲刺阶段备考的成功做法 1.单元复习。根据学业水平标准与考试说明要求,对单元重点进行复习总复习 2.练习。练习后即时进行总结、分析,对学生复习中存在的共性问题进行专题复习,重点讲解,不让问题积累下去。 3.学困生集中强化辅导。由于练习系统不能在家中使用,所以在考试之前,

初高中各学科知识点总结及口诀汇总 珍藏版

高中各学科知识点总结及口诀汇 总 语文 中国古代文化常识汇总 高考:语文基础知识口诀 中学语文:古典诗词鉴赏口诀 高考语文:语言运用解题歌诀 高考语文:语文基础知识考点歌诀 数学 高中数学公式定理记忆口诀 高中立体几何学习记忆口诀 高中数学知识点总结 高中数学常用公式及常用结论 英语 常用英语谚语100条 高中英语语法口诀 高中英语:语法学习记忆口诀初中各学科知识点总结及口诀大 全 语文 中考语文知识点梳理 初中语文名人名句大集合 初中古诗文中考必背知识点初中学科之语文知识点记忆口诀大全 数学 初中数学知识点总结 初中学科之数学知识点记忆口诀大全 英语 初中英语常见谚语 初中英语词组总结

高中英语:介词运用记忆口诀高考英语阅读题解题口诀 高考英语短文改错口诀 物理 高一物理:知识点理解记忆口诀高二物理:知识点理解记忆口诀高中物理:电学知识记忆口诀高中物理:基础知识理解记忆口诀 化学 高中化学口诀完全版 有机化学基础 高中化学方程式大全 高中化学记忆口诀 高中化学基本概念和基本理论 高中化学:基础知识记忆口诀 高中化学:实验操作知识点记忆口诀 生物 高中生物口诀大全初中学科之英语知识点巧记口诀大全 物理 初中物理知识点总结 初中物理公式 初中物理知识“顺口溜”总结 初中学科之物理知识点记忆口诀 化学 常见化学物质俗称大全 初中化学方程式大全1 初中化学方程式大全2 初中化学知识点总结完全版1 初中化学知识点总结完全版2 九年级化学中考化学考点总结

高中生物:知识要点理解记忆口诀 政治 高中政治知识点总结 高中政治:哲学常识速记口诀高中政治:哲学要点学习记忆口诀 历史 高考历史:历史朝代歌诀 高考历史:古代文化记忆口诀高考备考:中国古代史记忆口诀中国历史:科技文化主要成就歌诀 地理 高考地理雕虫小技:口诀记忆法高考地理:基础知识记忆歌诀高考地理:系列知识要点记忆口诀文综资料稳过270分 高中各科学法记忆口诀 美术初中学科之化学知识点记忆口诀大全 政治 初中政治知识点总结 初中学科之政治知识点记忆口诀大全 历史 历史中考知识点汇编 初中学科之历史知识点记忆口诀大全 地里 初中学科之地理知识点记忆口诀大全 生物 初中学科之生物知识记忆口诀

高中学业水平测试会考思想政治必备知识点总结

高中学业水平测试会考思想政治必备知识点总 结 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

高中学业水平测试(会考)思想政治必备知识点精华总结 必修一经济生活 1、货币的职能:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。 2、影响价格变动的因素 (1)供求影响价格。供过于求,价格下降,买方市场;供不应求,价格升高,卖方市场。 (2)价值决定价格。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 3、价值规律的内容和表现形式 (1)基本内容:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。 (2)表现形式:受供求关系的影响,价格围绕价值上下波动。4、价格变动对生活的影响 (1)需求法则——商品价格升高,需求减少;价格降低,需求增加。(2)不同商品需求量对价格变动的反应程度不同——需求弹性(生活必需品反应小,高档耐用品反应大);(3)相关商品价格变动对需求量的影响(互补品呈反向变动,替代品呈正向变动)

5、价格变动对生产的影响(1)调节产量(2)调节生产要素投入。 6、影响消费水平的因素 (1)经济发展水平是根本性因素。 (2)居民收入是主要因素。收入是消费的前提和基础。居民消费水平受当前收入、未来预期收入的影响,社会总体消费水平受收入差距影响。 7、树立正确的消费观应践行的基本原则 (1)量入为出,适度消费;(2)避免盲从,理性消费; (3)保护环境,绿色消费;(4)勤俭节约,艰苦奋斗。 8.如何正确对待金钱对于金钱要取之有道,要用之有益,用之有度。 9、生产与消费的关系 (1)生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平,为消费创造动力; (2)消费反作用于生产,拉动经济增长,促进生产发展。①消费是生产的目的和动力,②消费对生产的调整和升级起导向作用③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长,

普通高中学业水平考试语文试题含答案

普通高中学业水平考试语文试题 一、选择题(本大题共16小题,每小題3分,共48分。每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合要求的,不选、多选、错选均不得分〉 1、下列加点字读音全正确的一项是() A、瞋视(chēn)诧异(chà)一蹶不振(jué) B、隽永(jùn)鱼翔浅底(xiáng)船棹(zhào) C、步履(lǚ)即景生情(jí)匀调(diào) D、乍看(zhà)应运而生(yìng)韶光(shào) 2、下列各组词语没有错别字的一项是() A、绿水清山雾霾治理 B、眼花瞭乱风驰电掣 C、辐射效应经济转型 D、风度翩翩实至明归 3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是() A、既然这是一项民生工程,有关部门就应当尽其所能,推波助澜,促其尽快上马。 B、有些学生书写状况很糟糕,他们经常文不加点,字迹潦草,以致文章不堪卒读。 C、从共享改革成果走向共同富裕是一个长期过程,任重而道远,不可能一蹴而就。 D、城市改造要谨小慎微,改造如何与保护相协调,是城市建设中值得深思的问题。 4、下列句子没有语病的一项是()

A、由于互联网时代的到来,彻底改变了小镇居民日出而作、日落而息的封闭生活。 B、对网络语言的规范与立法,并不是禁用网格语言,而是要促其健康、合理的发展。 C、解决农业供给侧结构性失衡问题,首先要提升农业发展方式,增强长期期发展思路。 D、人口老龄化、劳动力人口减少、家庭小型等现象都要求适时调整生育政策出台。 5、依次填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是() 。本来是一个很丑的葫芦,经过大画家点铁成金的手腕,往往可以成为杰作。大醉大饱之后睡在床上放屁的乡下老太婆未必有什么风韵,但是我们谁不高兴看醉卧怡红院的刘姥姥?从前艺术家大半都怕用丑材料,近来艺术家才知道,可以使美者更见其美。荷兰画家伦勃朗次喜欢画老朽人物,法国文学家波德莱尔喜欢拿死尸一类的事物做诗题,雕塑家罗丹和爱朴斯丹也常用自然界中为丑的人物,都是最显著的例子。 A、艺术美与自然丑关系密切融自然丑于艺术美 B、自然丑也可以化为艺术美融艺术美于自然丑 C、艺术美与自然丑关系密切融艺术美于自然丑 D、自然丑也可以化为艺术美融自然丑于艺术美 6、下列公益广告,修辞方法与示例相同的一项是() (示例):送人玫瑰,手有余香。(关爱他人)

高中政治学业水平测试备考的总结

高中政治学业水平测试备考总结 梁娟 XX年12月,我被学校安排去接高二5、6两班的政治,高二年级面临1月份的学业水平测试,离考试时间只有1个月的时间,对我来说真的是时间短、任务重,面对艰巨的形式,我认真思考了复习应该采取的方式和方法,对复习工作做了认真的安排。现对我的复习工作做如下的总结: 一、前期复习教材处理 1、研读考纲,明确要求 云南省XX年水平学业测试考试说明发下来后,我们就解读考纲中每一个知识点,罗列出重点,明确每一个知识点所应掌握的程度,如哪些知识点仅仅要求了解,哪些知识点要求百分之百识记,哪些知识点需要在理解的基础上记忆。 2、浓缩知识点,突出重点,编写复习提纲 由于时间紧,任务重,在研读会考说明的基础上,我们编写了复习提纲,突出重点。特别对于学生来说难度较大的哲学,把所有的哲学原理和方法论按唯物论、辩证法、认识论、历史唯物论四个体

系进行了归纳总结。如下所示: u 高二政治哲学原理 一、辩证唯物论部分(共3条) 、物质和意识的辩证关系原理 (1)原理:辩证唯物论认为,物质决定意识,意识是物质的反映;意识对物质具有能动作用。人们能够能动的认识世界,能动的改造世界,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。 (2)方法论:①物质决定意识,所以要坚持一切从实际出发,使主观符合客观,反对主观主义。 ②意识对物质具有能动作用,人们能够能动的认识世界,能动的改造世界。所以要树立正确的意识,克服错误的意识 2、规律的客观性和普遍性原理 (1)原理:规律事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会、人的思维的运动变化都是有规律的。 (2)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建,让复习备考变得轻松简单! (注意:全篇带★需要牢记!) 高 中 物 理 重 要 知 识 点 总 结 (史上最全)

高中物理知识点总结 (注意:全篇带★需要牢记!) 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。 2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m. 4.摩擦力 (1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反. (3)判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来

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