人教版语文一年级下册快乐阅读练习题

人教版语文一年级下册快乐阅读练习题

在我国青海湖的西部;有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬;一批又一批的候鸟从南方飞来;小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻;一个挨一个。窝里窝外;到处都是鸟蛋;有白色的;也有青绿色的。

1、这段话共有（）句话。

2、鸟岛在我国（）西部。

3、鸟蛋有（）色;也有（）色。

4、每年五月下旬;候鸟从（）飞来。

（二）

地球爷爷说话了：“不;我有手;而且有很大很大的力气;能让成熟的桃子掉下来;能让踢到半空的足球掉下来……我的手;就是你们看不见的地心引力。”

用“——”画出地球爷爷说的话。

地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来;能让踢到半空的（）掉下来。

（三）鼠

秋天;老松树满枝果实累累;黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请;让它们快来收获松子儿。松鼠们来了;一个个都满载而归;老松树笑着欢送它们。

在文中找出合适的词填空。

（）的老松树（）的松子儿

2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。

3、松鼠们把松子都收走了;老松树（）它们。

（四）

今天是六月一日;是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。

许多小动物都前来向它祝贺;送来了好多东西;小猴送桃子;母鸡送鸡蛋;小猫送鱼;小牛送奶;大家一起唱歌;祝小白兔生日快乐。

1、（）月（）日式小白兔的生日。

2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。

3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。

4、这段短文共有（）句话。

（五）

国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。

国王从孩子们的面前走过;看着一盆盆鲜花;脸上没有一丝高兴的表情。突然;

国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了;高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”

1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（）

A、这些花不够美丽;都不能算是最美的花。

B、因为孩子们都不诚实;国王感到很失望、难过。

C、国王正在想谁的花最美。

D、因为国王突然不想把王位传给别人了。

2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？

国王：

雄日：

（六）小山羊吃草

一只小山羊去吃草;这山望着那山好。跑上北山望南山;看看南山草儿茂。

登上南山望北山;觉得还是北山好。南山北山跑不停;肚子饿得咕咕叫。

1、小山羊认为哪边的草好？（）

A、南山

B、北山

C、拿不定主意

D、都不好

2、与“望”意思相近的词是（）

A、看

B、瞧

C、瞅

D、远

3、小山羊吃了哪边山上的草？（）

A、南山

B、北山

C、南山北山都吃到

D、一山都没有吃到

4、我想对小山羊说：（）。

（七）

我是天气预报员;别看我的年龄小;却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭;燕子低飞雨要下;青蛙叫;蚂蚁搬家;鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道;

我是天气预报员。

1、儿歌中写了哪几种动物？（）（）（）（）

2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。

（八）

夏天到了;柳树长得很茂盛;柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽;就随手折了一根;玩儿了起来。小芳看见了;急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的;

是给大家欣赏的。我们要爱护它;不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、本文写了发生在（）和（）之间的事情。

3、（）折柳枝;（）劝说他。（）惭愧地说：

“（）。”

4、如果小军是你的好朋友;你想对小军说：“（ )”

（九）会说话的灯

我们的生活里;常常会遇到许多会说话的灯。

十字路口的红绿灯用不同颜色的灯光向人们说话;告诉我们车辆能不能通行。红灯亮了;就是说;不能通行；绿的亮了;就是说;准许通行。

汽车在用来照明的两只大眼睛旁边;有两只小眼睛;它们闪烁着黄灯;

告诉对方车辆;我要向哪边转弯。

江面上来往的船舶;都是亮着灯：桅杆上、船尾和船的左右两边都挂着航行灯。灯光告诉远方的夜行船只;我在行驶;千万别在黑暗里撞上。

文中共介绍了3种灯;你能一一把它们找出来吗？

十字路口的（）汽车上的（）船舶上的（）你还知道哪种灯会说话？

（十）两只羊

一天;一只白羊从南面上了独(dú)木桥;一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来到桥当中;白羊说：“你退(tuì)回去;让我先过桥！”黑羊说：“你退回去;让我先过桥！”

它们谁也不肯(kě)让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声;它们都掉到河里去了。

1.短文一共有（）个自然段。

2.在文中找出两对反义词;写在括号里。

（）——（）（）——（）

3.白羊和黑羊分别说了什么？用“————”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。

4、你想对两只说：“（）。”

（十一）礼物

生日那天;妈妈送给我一份特别的生日礼物。

一只可爱的小鸟;关在崭新的笼子里。

窗外;鸟儿在枝头唱歌。我打开 ;放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。

1、妈妈送我的礼物是（）。

2、“我”送给大自然的礼物是（）。

3、填上合适的词语。

（）的笼子（）的礼物（）地飞走

（）的小鸟

（十二）瓦特发明的蒸汽机

瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子;他勤奋好学;勇于探索;对发明创造最感兴趣。有一天;家里其他人全出去了;只留下瓦特一个人看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了;壶盖被蒸气顶起来;一上一下地掀动着……他想：这蒸气的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子;再用大锅炉烧开水;那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力;不是可以代替许多人力吗？带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上;经过了无数次失败;终于制成；额一台单动式蒸汽机。

1 这篇文章主要讲了一个什么故事？

2、瓦特是一个什么样的人？

3、我们要学习瓦特的什么精神？

参考答案：1、主要讲了瓦特是怎样发明蒸汽机的故事。

瓦特是一个智慧非凡、勤奋好学、勇于探索、对发明创造非常感兴趣的一个人。

要学习瓦特勤奋好学;勇于探索的精神;更要学习他勤于动脑;坚持不懈的品质。

（十三）神奇的纸桥

纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸;而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高;一张30厘米的纸;折叠起来;可以经受住420公斤的拉力。在美国;科学家就用这种纸;造了一座世界上罕见的纸桥;纸桥长15米;宽3米。你不要以为这是供观赏的;桥面上能通过两三吨重的汽车呢！

仿写句子。

但那不是

．．一种混有金属丝纤维的新型纸。

．．我们通常见到的纸;而是

（）不是（）;而是（）。

本文加横线的句子属于自问自答（设问）;你也试着写一个这样的句子吧！

（）。

3、用来造纸桥的新型纸里面混有（）;所以一张

（）的纸;折叠起来;可承受（）的拉力;美国人用这种纸建了一条长（）;宽（）的纸桥;

这座纸桥上可以通过（）重的呢！真是太（）了。

4、我是小画家;神奇的纸桥我会画。

（十四）

兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长;眼睛是红色的;鼻子头有一点红;嘴巴是三瓣的。它的毛摸起来软面面的;它的尾巴很短;圆圆的像小绒球。

小兔子十分机灵;只要听到一点声音;它就支起耳朵;机警的像四周看。

要是有人走进它;它就会飞快的跑走。

兔子爱吃青草;它吃青草时;总是爬在地上;用三瓣嘴一啃一啃的。

1．我会填：

兔子的耳朵（） ;眼睛是（）;鼻子头有（）;嘴巴是（）瓣的。它的（）摸起来软绵绵的;它的（）很短;（）像小绒球。

2．从哪里可以看出兔子很机灵;用“————”画出来。

3、本文共有（）个自然段。

4、第一自然段共有（）句话。

5、兔子是一种（）的小动物。你知道还有哪些小动物很可爱;你

能把它们的名字写出来吗？（）（）

（十五）砸衬衫

小胖放学以后;气冲冲地跑回家;进了院门跺脚;对父亲说：“我今天非常生气;大虾让我在同学面前丢脸;我现在特别希望他遇到倒霉的事情!”

父亲看了小胖一眼;从院角拎过一袋木炭;说：“来;咱们现在玩个痛快。你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’;把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情;你用

木炭去砸衬衫;每砸中一次就代表大虾倒霉一次;怎么样?”

小胖觉得这个游戏很好玩;拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫挂在比较远的绳子上;他把一袋木炭都扔完了;也没有几块砸在衬衫上。

父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:“累死我了;但我很开心;因为我砸中了好几次!”

父亲见儿子并没有理解他的用意;于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的;整张脸只有牙齿是白的。

父亲语重心长地对小胖说：“你看;你希望别人碰到很倒霉的事情;结果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子;咱们做人可千万不能这样啊！”

1．请按课文内容填空：

（）地跑回家（）的事情（）地对小胖说

2．你认为小胖从爸爸说的哪句话中受到了教育;用“————”画出来。

3、请用“————”把爸爸说的话画出来。

4、请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话。

5．小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢？想象着写下来吧！（注意标点符号;另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚。）

（十六）

一天下午放学后;王明和李亮一块儿回家。在路上;他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去;帮助老爷爷把东西送回家。

1、这段话共有（）句话。

2、这件事发生的时间是（）;地点是（）。

3、这件事写的是（）和（）帮助

（）。

4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷;当你看到王明和李亮把你爷爷送回家

的时候;你会对他们说：“——————————————————————————”。

（十七）

小鱼在湖边;游得好快乐。有的吐着水泡泡;有的摆着花裙衫。鱼妈妈的话;响在耳旁边;千万莫贪嘴;回家吃午饭。一条小蚯蚓;身子扭扭弯;小鱼眼一亮;顿时嘴巴馋。啊呜一大口;痛彻肺和肝;身子腾了空;被钩钩上天。

试一试;你能写几个。

（湖）边（）边（）边（）边

2、读短文;填空

文章写一条（）因为嘴巴（）;不听（）的话;结果（）。

3、读完短文;你明白了什么道理？（请你写清楚你懂得的道理并加上标点。）

（十八）花蝴蝶

花蝴蝶;真美丽;花的帽子花的衣。飞到东;飞到西;想找朋友来游戏。春天百花红;蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂;别做工;跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜;没有空！”秋天花谢草木黄;蜜蜂家中有蜜糖;花蝴蝶没有粮;只有饿死在地上。

1、短文共有（）句话。

2、春天;花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？( )

3、把花蝴蝶说的话用——画出来。

4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。

5、秋天;花蝴蝶（）;蜜蜂家中（）。

6、读了短文后;你想向谁学习？为什么？

（十九）妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚;我从梦中醒来;妈妈正给我扇着扇子;汗水却湿透了妈妈的衣裳。

啊;妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天;妈妈到学校接我;一把伞遮在我的头顶;雨水却打在妈妈的身上。

啊;妈妈的爱是遮雨的伞。

1、妈妈的爱是（）;妈妈的爱是（）。我还觉得妈妈的

爱是（）。

2、照样子写词语。

很热很热（）（）（ ) （二十）

我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动;没有一个偷懒的。它们也很团结;见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们;有时捉虫给它们吃。

1、这段话共有（）句话。

2、蚂蚁的家在什么地方？

（）。

哪句话说明蚂蚁很团结？用“——”画出来。

哪句话说明蚂蚁爱劳动？用“﹏﹏”画出来。

读短文填空

（）劳动一（）蚂蚁（）触角（）招

（二十一）天上有个动物园

今天;我和爸爸一起去动物园。玩累了;我躺在草地上看蓝天;看白云。

白云很美丽;一会儿变成小兔;一会儿变成犀牛;过了一会儿又变成了一条龙;

真好玩。

啊！天上也有个动物园。

1、“我”和爸爸去了什么地方？

2、“我”躺在草地上看见了什么？

3、白云是怎么变化的？用“﹏﹏”画出来。

4、“我”觉得白云怎么样？（）。

5、你眼中的白云会变成什么？（）。（二十二）

今天;妈妈带我去菜市场买菜。我们一走进去;我就看见许多蔬菜。有白白的萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒。

1、短文共（）句话。

2、一走进市场;“我们”就看到（）（）（）（）

四种蔬菜。

3、文中写颜色的词有：（）（）（）

（）。

（二十三）神奇的纸桥

纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸;而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高;一张厚30厘米的纸;折叠起来;可以经受住420公斤的压力。在美国;科学家就用这种纸;造成了一座世界上罕见的纸桥;纸桥长15米;宽3米。你不要以为这是供观赏的;桥面上能通过两三吨重的汽车呢！

填一填。

一（）桥一（）纸一（）新型纸一（）车

给正确的答案打上“√”。

（1）我们用来写字的纸能造桥吗？

A、不能

B、能

（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？

A、日本

B、中国

C、美国

3、你长大了;还想用什么来造桥呢？（提示：玻璃、水泥石头、木头……）（二十四）

马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒;洗净了路面;洗绿了草坪;洗亮了树叶;洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过;连知了也不唱那炎热的歌了。

1这段话共有（）句。

2“我”最爱看（）开过。

3连一连。

洗亮树叶

洗净草坪

洗艳路面

洗绿花朵

（二十五）大自然的邮票

春天的树上;长出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上;挂满肥肥的叶片。秋天的树上;树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下;树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。

（1）这一段话共有（）句话。

（2）一年有（）（）（）（）四个季节。

（3）春天的树上;芽瓣是（）；夏天的树上;叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）。

（4）大自然的邮票是指（）。

（二十六）

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道;高高的楼房;还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩;就是京京。

1、这段短文共有（）句。

2、京京的家乡在（）。他画了家乡的街道、（）、（）。

（二十七）

夏天;温度很高;小蜜蜂纷纷从小河里运来水;洒在巢里;并扇动翅膀降温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙;搬来沙粒和小土块封住洞口;防止热气进洞。

红蜻蜓用尾巴朝着太阳;不让太阳照到头上;以防中暑。

花蝴蝶到了中午;就并拢翅膀;倒挂在树叶背后避暑。

1、短文一共有（）个自然段。

2、蚂蚁是怎么避暑的？用“——”在文中画出来。

3、按短文内容填空。

文中写的昆虫有（）（）（）（）。

（二十八）

腊梅花;脸儿黄;身上不穿花衣裳。大雪当棉袄;风来挺胸膛。别的花儿怕风雪;只有腊梅放幽香。

1、短文中腊梅花是什么颜色？（）

2、腊梅花开花时有没有叶子？（）

（二十九）

我的家乡有一条小河;河水绕着村子缓缓流过;河岸上栽着许多树。春天的时候;树上开满了桃花;远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥;是一片绿油油的农田。

家乡真美啊！我爱我的家乡！

1、短文共有（）个自然段。

2、第一自然段有（）句话。

3、短文中写颜色的词语有（）（）

4、桃花（）的时候开;桃花开的时候像（）。

5、短文描写了家乡的哪些景物？用“——”画出来。（参考答案：小河桃

花石桥农田）

6、作者的家乡真美呀！你能用笔画一画吗？

（三十）快乐的夏天

去年夏天;我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁;她的家在山区;家里比较穷;爷爷决定资助她上学。

每天;我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈;特别开心。几天以后;爷爷又把小兰带回城里。白天;我们一起看书;做游戏；晚上;我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天;爸爸妈妈还带我们逛公园;参观博物馆。

今年夏天又到了;我越来越想念小兰;我们还要一起过一个快乐的暑假。

1.在加点的字正确的读音下面画“——”

资．助（zhī zī）参．观（chān cān）想念．（liàn niàn）

2写出下列词语的近义词

快乐——（）资助——（）

(三十一)

下雨了;一根根雨丝飘下来;多像云姑娘的头发呀。街上盛开了一朵朵伞花;

我的小伞都等不及了;它也要盛开。

1、儿歌共有（）句话。

2、雨丝像（）;撑开的伞像（）。

3、用“﹏”画出写雨丝的句子。

（三十二）小青蛙

青蛙披着一身碧绿的衣裳;露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁;头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛;它的嘴又扁又大;青蛙的前腿短;后退长;一蹦就有几尺远。

1、短文共有（）句话。

2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。

3、青蛙披着（）;露出（）。青蛙的头（）;

头上鼓着一对（）。

（三十三）

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地挠我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了;它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿;浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳;青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗;浪花跑来跑去;像一群淘气的娃娃。

在括号里填上合适的词语。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾（）的娃娃

2、这篇短文共有（）个自然段;第一自然段有（）句话。

3、请为短文加上一个合适的题目;写在短文前面的横线上。

4、短文中“我”把浪花看做（）。

（三十四）谁来了

花儿渴了;低着头。大象来了;长长的鼻子是水壶;向上一甩;哗……花儿抬头笑了。

果子熟了;掉在地上;刺猬来了;尖尖的刺儿时叉子;打个滚儿;嘿;把果子收走了！

照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）

例子：长长的（）（）

你知道花儿为什么抬头笑吗？

想一想;填一填

大象的鼻子是（）。刺猬的刺儿是（）。

（三十五）

解放以后;乡亲们在井旁边立了一块石碑;上面刻着：“吃水（）（）挖井人;时刻（）（）毛主席。”

按原文填空。

石碑是谁刻的？( )

毛主席 B 、乡亲们

3、井是谁挖的？ ( )

A、毛主席

B、乡亲们

C、毛主席带领战士和乡亲们

4、“吃水不玩挖井人”的意思是（）

A、吃水不能忘记挖井的人。

B、不能忘记关心和帮助过自己的人。

（三十六）好孩子

下雨了;小红忘记带雨伞。可回家后;她的衣服一点儿也没淋湿;原来是小梅送她回来了。奶奶笑着说：“她真是个好孩子！”

京京带了雨伞;可是回来后;全身湿透了。原来他把雨伞借给了路远的同学用去了。

奶奶一边给京京擦头发;一边说：“你也是个好孩子！”

1.京京全身湿透了;为什么奶奶还说他是个好孩子？

2、如果你是京京;会怎么对没有雨伞的同学说？如果你是没有雨伞的同学;

当京京把雨伞借给你;而京京自己却冒雨回家;你会对京京说什么？

（三十七）蚂蚁搬家

在一年级夏天的一个周末;天气很闷;我看见一条嘿嘿的长龙般的队伍从树洞里“走”了出来;这支队伍吸引了我。再仔细一看：哦;是一群蚂蚁！

“哎;你们放着好好的家不呆着;背着这么‘沉’的东西哪儿去呀？”我自言自语道。还不时用树枝拨弄着它们。小蚂蚁晃动着触角;东张西望;看样子是在寻找一个新家呢。我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢？”哥哥答道：“蚂蚁在搬家;大雨就要来了;快回家吧。”

几个小时后;果然天气骤变;天空乌云密布;转眼间就下起了倾盆大雨。我查找电脑后终于弄明白了：在下大雨前一段时间;蚂蚁就能感觉到潮湿的气味;蚂蚁爬大水;所以要找一个水流不进来的地方居住。因此;“蚂蚁搬家;大雨将至”。

1.解释词语：

自言自语：

东张西望：

2.用“——”画出文中描写蚂蚁寻找新家的句子。

用加点的词语“果然”写一句话。

3.蚂蚁为什么要搬家？它们是通过什么预测到将要下雨的？

（三十八）鳄鱼尾巴的妙用

鳄鱼把尾巴当武器用。生活在热带地区的非洲鳄;见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时;便突然将尾巴一扫;把这些动物打入河里;然后张开大嘴;饱餐一顿。

1.鳄鱼把尾巴当作什么？用“——”在文中画出来。

2.你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？

（三十九）柔软的鸭绒（róng）被

转眼间;冬天又到了;刺（cì）猬（wèi）又要冬眠了。他刚把门关上;就听见有人敲门;原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥;为了治好你的关节炎;我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起;给你缝了一条柔软的鸭绒被;这样;你整个冬天都能睡得暖和了。”

1、短文共有（）句话。

2、用“——”把小鸭子的话画下来。

3、文章写了（）送给刺猬（）。

4、短文中和“温暖“意思相近的词：

5、除了小刺猬外;你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

（四十）乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了;在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了;乌鸦来到了那口井旁;就把小石子一颗一颗衔到井里。

这时候;猴子到井边来打水;看见乌鸦用这种方法喝水;哈哈大笑;说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的;喝井里的水就不行了。”说完;猴子很快打了一桶水;请乌鸦喝了个够。

1、这篇短文共有（）个自然段;写了（）和（）之间

发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。

3.猴子的办法是（）

（四十一）各种各样的尾巴

牛的尾巴像鞭子;用来赶苍蝇何蚊子。

狐狸的尾巴像围巾;晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀;飞行时一剪一剪的;用来掌握方向。

袋鼠的尾巴像根棍子;撑在地上;加上两只后脚;成为一只三角凳。

鱼的尾巴像发动机;左右摆动;推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短;尾巴越短;跑得越快。

1.认真阅读短文;他们的尾巴有什么作用？连一连。

牛狐狸燕子袋鼠鱼

像围巾像发动机像鞭子像剪刀像棍子

2.用“——”画出各种动物尾巴的作用。

（四十二）浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了;迈着轻轻地步子走来 ;悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了;它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪白的贝壳;青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！

哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。

1、短文中作者把“浪花”看成是（）