2020年基础教育工作计划范文
2024年时代基础教育强师工作计划（三篇）
时代基础教育强师工作计划新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了。
通过上个学期的积累，我已经明确的掌握了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些优点，所以这个学期，我将制定一个计划，紧跟实行。
一、关注幼儿身心健康中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的____而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。
所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。
这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。
二、保证课堂教学质量在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的。
所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。
我认为是一种不错的方式。
如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生。
三、培养良好兴趣习惯在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。
其中有一个小男孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。
其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。
每一个孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。
基础教育办工作计划标准范本(八篇)
基础教育办工作计划标准范本一、指导思想以更新教育观念为先导，以提高教育教学质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以促进教育公平为基石，以规范教育科学管理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、争先创优，在更高水平上办人民满意的教育。
二、工作目标1.学前教育：全县学前三年入园率城区达到____%以上，乡镇达到____%以上，学前一年入园率达____%以上；充分利用优质教育资源，积极发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用，采取多种形式搭建各类幼儿园相互交流的平台；加强对民办非学历培训机构的科学化、规范化、制度化管理，定期进行检查和评估，提高办学水平和教育质量，加大常规检查和指导力度，严格审批程序和年检规定，力促全县各公民办幼儿园朝规范优质方向发展。
2.义务教育：（1）小学入学率达到____%，巩固率____%，小学无辍学学生，流动人口子女入学率____%；初中毛入学率控制在____%以上，巩固率____%，初中年辍学率控制在____%以下。
落实义务教育“免试就近入学”，加大电子化学籍管理力度，完善学籍管理体制。
实施教学质量提升工程，重点扶持相对薄弱学校。
（2）义务教育阶段聋、哑、弱智适龄儿童少年入学率达到____%以上。
（3）全县小学生学业成绩合格率达100%；初中毕业会考一次性合格率在____年的基础上有所增长，学期抽考学科合格率达到80%以上，《国家学生体质健康标准》及格率____%以上；学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。
3.普高教育：（1）切实提高高中阶段入学率，高中阶段毛入学率达到____%。
普高学业水平考试一次性合格率达____%以上，综合考查合格率达到____%以上。
学生综合素质进一步提高。
（2）全县____届高考本、专科以上上线人数力争突破____年上线人数。
4.中小学生在自治区、市体育、艺术竞赛中取得较好成绩。
三、工作要点和措施1.加强和改进德育工作。
（1）将社会主义核心价值体系教育融入学校德育工作内容，围绕理想信念教育、习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要内容，开展多种形式的教育活动，小学阶段重点抓养成教育，初中重点抓规范教育，高中重点抓励志教育，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。
【优质】2020教育教学工作计划4篇
【优质】2020教育教学工作计划4篇一、指导思想：以“十x大”三中全会精神为指导，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，以行风建设为抓手，培养和践行社会主义核心价值观，加强学校建设，推进精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育。
二、工作思路紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题，抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。
深入推进精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、美丽校园建设和行风建设。
1、继续深化素质教育，努力提高教育质量。
2、做好“双高双普”验收工作。
3、重视师德师风建设，加强教师职业道德，关爱特殊群体，确保学生生命安全，使学生健康快乐的成长。
4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。
5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、学前教育规范管理年、美丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。
三、工作任务：(一)立德树人，培育和践行社会主义核心价值观德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。
1、加强社会主义核心价值观教育本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培养德智体美全面发展的一代新人。
2、加强德育基础建设坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。
通过举办班主任工作交流会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。
做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。
2020年教育教学工作计划范文7篇
2020年教育教学工作计划范文7篇Model text of 2020 education and teaching work plan2020年教育教学工作计划范文7篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年教育教学工作计划范文2、篇章2：学年中学教育文档3、篇章3：教育教学工作计划范文4、篇章4：七年级教育教学工作计划文档5、篇章5：20xx年五年级心理健康教育课程教学计划一)文档6、篇章6：20xx年五年级心理健康教育课程教学计划(二)文档7、篇章7：20xx年五年级心理健康教育课程教学计划(三)文档篇章1:2020年教育教学工作计划范文新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、情况分析：我幼儿园有幼儿60名，从整体看，我们幼儿园的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。
大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。
许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。
基础教育工作计划
基础教育工作计划
目标
本计划旨在提升基础教育质量，为学生提供全面发展的机会，培养他们的研究能力和综合素养。
1. 提高教育质量
- 加强教师培训，提升他们的教学技能和专业素养。
- 定期评估教育质量，发现问题并采取相应措施进行改进。
- 鼓励创学方法，促进学生的主动参与和深度研究。
2. 优化课程设置
- 设计更加灵活多样的课程，满足学生的不同需求和兴趣。
- 强调素质教育，培养学生的综合素养和社会责任感。
- 加强科学、技术、工程和数学（STEM）领域的教学，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 提供良好的研究环境
- 更新和改善教育设施，提供更适合研究的场所。
- 改善校园安全措施，确保学生的安全和健康。
- 鼓励学生参与课外活动和社会实践，拓宽他们的视野和经验。
4. 加强家校合作
- 建立定期沟通机制，加强家长与学校之间的联系。
- 提供家庭教育指导，支持家长在学生教育中的角色。
- 鼓励家长参与学校活动和教育决策，提供他们的反馈和建议。
5. 持续评估和改进
- 设立评估机构，定期对计划进行评估和监测。
- 根据评估结果，制定改进措施并及时落实。
以上是我们的基础教育工作计划，我们致力于提升基础教育的
质量和学生的综合素养，希望能够为学生们的成长和发展提供更好
的支持和机会。
基础教育工作计划
基础教育的工作计划在当今社会，基础教育作为国家发展的重要基石，承担着培养未来公民、传承文化和促进社会进步的使命。
为了更有效地推进基础教育的发展，我们需要制定一份全面而细致的工作计划，涵盖教育目标设定、课程设置与调整、教学方法创新、教师培训与发展、学生评价体系、资源配备与优化、家校合作机制以及教育政策落实等多个方面。
一、明确教育目标设定基础教育阶段是学生个性形成、知识积累、能力培养的关键时期。
因此，我们需要根据国家和社会的需求，以及学生的实际情况，明确教育的长远目标和短期目标。
这些目标应该注重学生的全面发展，包括知识、技能、情感态度、价值观等方面的培养。
同时，目标设定要具有可操作性和可评估性，以便在实际工作中进行监测和调整。
二、优化课程设置与调整课程设置是教育工作的核心环节。
我们应该根据教育目标和学生特点，科学合理地设置课程，确保课程内容的系统性和连贯性。
同时，要关注时代发展和科技进步，及时调整课程内容和结构，使之更好地适应社会的发展需求。
此外，还要注重课程的多样性和选择性，为学生提供更加丰富的学习体验和发展空间。
三、探索教学方法创新教学方法直接影响到学生的学习效果。
我们应该积极探索和实践新的教学方法，如情境教学、合作学习、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，要结合学生的年龄特点和学科特点，选择恰当的教学方法，提高教学的针对性和实效性。
此外，还要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
四、重视教师培训与发展教师是教育工作的中坚力量。
我们需要加强教师的职业培训和专业发展，提高教师的专业素养和教育教学能力。
一方面，要通过定期的培训和研修活动，使教师不断更新教育理念和教学方法；另一方面，要鼓励教师积极参与教育研究和实践，提升他们的教育创新能力和解决问题的能力。
此外，还要关注教师的心理健康和职业发展规划，为他们提供必要的支持和帮助。
五、完善学生评价体系学生评价是检验教育工作成效的重要手段。
2024年基础教育工作计划范本(2篇)
2024年基础教育工作计划范本一、工作目标2023年基础教育工作的总体目标是积极推进教育均衡发展，提高学生综合素质，努力培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
二、工作重点1. 教育均衡发展（1）坚持以市场需求为导向，优化学校布局，解决教育资源不均衡问题。
（2）加大对农村基础教育的投入，改善农村学校的办学条件，提高农村学生的教育质量。
（3）加强城市特殊教育学校建设，全面提升特殊教育服务水平。
2. 学生综合素质提升（1）推进素质教育改革，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
（2）完善课程体系，推进现代教育技术在教学中的应用，提高学生的信息素养和创造力。
（3）加强学科交叉融合，开展跨学科的综合实践活动，培养学生的综合应用能力。
3. 师资队伍建设（1）提高教师服务意识和素质，培养一支高素质的专业化教师队伍。
（2）加强师德师风建设，加强教师的职业道德和职业操守教育。
（3）加大对教师的培训力度，提高教学水平和教育教学科研能力。
4. 学校管理与服务创新（1）加强学校管理体制改革，完善学校管理规范，提高教育管理效能。
（2）加强家校合作，构建良好的教育生态环境，共同推进学生全面发展。
（3）加强对学生心理健康的关注，提供心理辅导和咨询服务，促进学生身心健康发展。
三、工作措施1. 整合资源推进教育均衡发展（1）加大对农村基础教育的资金投入，改善学校设施，加强师资和教材建设。
（2）引导有条件的城市学校与农村学校合作，促进教育资源共享。
2. 深化素质教育改革（1）制定并落实课程改革方案，加强对教师的培训力度，提高教师的教育教学水平。
（2）推进课程学习方式的创新，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
（3）通过开展综合实践活动，拓宽学生的知识视野，培养学生的实践能力。
3. 提升教师队伍素质（1）加强教师培训，建立健全教师培训机制，提高教师的教学水平和教育教学科研能力。
（2）建立教师综合素质评价机制，激发教师的积极性和创造性。
基础教育工作计划
基础教育工作计划篇一：基础教育工作计划20xx年，我们将以党的xx届六中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，求真务实，服从服务于全市教育改革与发展大局，努力完成上级交给的各项任务，促进全市基础教育管理与质量再上新台阶。
一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以德智体美须全面发展，文歌舞操要大力普及为目标，坚持以人为本，依法治教，扎实推进素质教育的实施，以创新学校管理为前提，以深化养成教育为抓手，巩固义务教育成果，推进教育教学改革，提高学校管理水平和教育教学质量。
二、工作目标（一）加强学校管理，全面实施素质教育，贯彻落实上级规范办学的系列精神，全面提升学校管理水平。
（二）学前三年幼儿入园率达到85%以上；小学、初中入学率稳定在100%、98%以上，年度辍学率分别控制在1%、3%以内。
（三）促进特殊教育发展；保障残疾儿童少年入学率在85%以上。
（四）深化中考改革，做好城区招生工作。
（五）扎实推进课内比教学工作，为提高教育质量打下基础。
（六）积极开展中小学阳光体育和艺术教育工作，整体提高学生素质。
三、工作要点（一）继续抓好两基巩固提高工作，促进基础教育均衡协调发展。
1、继续坚持两线三包防流控辍责任制，巩固提高两基成果。
确保适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达到98%以上，残疾儿童少年入学率达到85%以上。
小学在校生辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在3%以下。
2、配合成职教育股规范和加强幼儿园和学前班的管理，努力提高幼儿教育普及率。
认真落实幼儿园管理的两个规程，促进幼儿园硬件建设和内部管理水平再上新台阶。
3、进一步落实关爱留守儿童六个一活动的相关措施，关心残疾儿童，关注学困生和监困生，积极为进城务工子女和流动人口子女上学创造条件，努力促进教育公平。
4、配合做好高中学校学籍管理工作。
（二）牢固树立育人为本、德育为首的观念，注重实效，切实加强中小学德育工作。
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2020年基础教育工作计划范文
本文是关于2020年基础教育工作计划范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感
谢阅读。
一、指导思想
坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展
规划纲要》，以建设“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正
确领导及市教育局基础教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促
发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教育建设，促进我县基础教
育健康、均衡、可持续发展。
二、工作目标
1、学前教育：实施学前教育XX年度建设计划，改扩建好武源、万水、土地、
水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿
接受三年学前教育率达65%，接受一年学前教育率达99%以上。指导创建4所县
级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。
2、义务教育：适龄儿童小学入学率达100%，辍学率控制在0.5%以下;初中
入学率100%，辍学率控制在2%以下;推动建好特殊学校，残疾儿童少年入学率城
镇达到75%，农村达到60%。
3、高中教育：高一招收新生1400人，高中阶段在校学生达3000人;推动普
通高中向多样化、特色化发展;确保省、市示范性普通高中年检合格以上。
4、学生思想品德合格率：小学生100%、中学生达99%，学生犯罪率为零。
5、学生体质健康合格率：大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，确保
体质健康合格率城镇中学生98%，农村中学生96%，城镇小学生96%，农村中心
小学93%，村级小学92%。
6、教育质量：小学合格率98%，初中毕业学业考试一次性合格率95%，7a
人数达到10%，高中学业水平考试一次性合格率90%以上，高考本科上线率高于
全市平均水平。狠抓学生综合素质培养，按规定开齐所有课程，力争体艺活动参
加市级竞赛参赛项目和获奖人次有所增加。
三、工作任务与措施
(一)紧抓机遇，促进各级教育均衡发展
1、学前教育要有新举措
一是搞好中心幼儿园建设。实施学前教育XX年度建设计划。做强公办幼儿
园，力争改建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园和禾鱼完小附属幼儿园等
31所村级附属幼儿园，努力提高学前三年普及率。召开学前教育现场会，全面
推动学前教育发展。学习资兴、苏仙安仁县、宜章县农村公办幼儿园建设中好的
经验，创建4所县级示范性幼儿园、1所市级示范性幼儿园，充分发挥其示范辐
射作用。二是规范幼儿园日常管理。推进标准化幼儿园建设，按照《湖南省幼儿
园办园标准》和《湖南省简易幼儿园基本条件》等要求，建立幼儿园建设和管理
指导、检查、考核与评估机制。加强师德建设，通过多种形式，提高保教水平。
对民办幼儿园和乡镇中心幼儿园、乡镇小学附设的幼儿班分别进行量化评估检查。
对于办园、办班不合格的幼儿园、幼儿班进行整顿，限期整改到位，以达到端正
办园思想，规范办园行为，改善办园条件的目的。建立幼儿教师用书及教育教学
资源审查制度，全县所有学前教育机构都要使用省教育厅推荐的幼儿教材。充分
利用郴州市幼儿园网上管理系统构建覆盖全市的信息化管理平台，提高办事效率。
尝试幼儿园划片招生，杜绝恶性竞争。入园年龄不低于3岁，民办幼儿园和乡镇
中心小学以及今年改扩建的村级附属幼儿园逐步取消附设的学前班。三是积极扶
持与规范民办幼儿园发展。努力争取资金用于扶持和奖励民办幼儿园，着力提高
硬件设施好的民办幼儿园的管理水平和保教质量，鼓励和引导社会力量兴办普惠
性学前教育机构，力争新批规范化民办幼儿园4所。四是促进学前教育向前延伸。
探索0—1岁以医为主、教支援医，1—3岁以教为主、医支援教的医教结合新模
式，尝试构建3周岁以下散居婴幼儿早期教育公共服务体系，成立县婴幼儿早期
教养指导中心和县婴幼儿保健指导中心，为婴幼儿早期教养提供良好的服务平台。
早教指导站可依托幼儿园成立，保健指导站可依托社区卫生服务中心成立。
2、义务教育要有大发展
一是进一步理顺义务教育办学体制、完善义务教育资源均衡配置机制。以加
强农村义务教育为重点，突出解决农村学校资源配套问题，积极推动城乡骨干教
师均衡配置，因地制宜，区域推进，逐步提高;优先扶持薄弱学校，改善薄弱学
校办学条件，提升薄弱学校办学水平。二是加大政策保障力度，切实保障困难群
体平等接受义务教育的权利，促进教育公平。保障残疾少年儿童受教育权益;探
索建立健全农村留守儿童关爱服务体系，加强其入学保障和教育管理;探索进城
务工和经商人员随迁子女在流入地平等接受义务教育和参加升学考试的办法。三
是巩固义务教育阶段课程改革成果，深化基础教育课程改革，认真学习外地课改
经验，努力培养课改样板校，打造有效课堂。四是推进中考制度、高中招生制度
改革，充分发挥考试评价导向作用，不断提高义务教育质量。五是加强学籍管理，
启动学籍管理系统，严格控制学生非正常流动，加快缓解义务教育大班额问题。
进一步探索通过多种途径解决择校问题，优化城区教育资源配置，调整城区义务
教育学校布局，启动扩容提质工程，努力增加义务教育尤其是小学学位，实行划
片招生，确保进城务工、经商人员就学权利。严格控制城区学校班额，确保学生
健康成长。严格把关学生入学年龄，不准留级，确保不浪费义务教育资源。六是
努力建成覆盖面广使用便捷的管理服务平台，通过现代化信息手段促进基础教育
的全面管理。