总分总写作手法
总分总结构的作文【精选8篇】
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[终稿]总分总结构在英文写作中的作用与应用
![[终稿]总分总结构在英文写作中的作用与应用](https://img.taocdn.com/s3/m/d3e3d33be3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d577.png)
总分总结构在英文写作中的作用与应用学生写作最大的问题——结构0有这样一句话：“如果路是对的，就不怕路远。
”用在写作上，就能发现太多太多学生就是在错误的路上走的太远，还不肯回头。
0问学生：“为什么害怕写作?”80%的学生会说词汇太少，有想法却表达不出;20%会坦白语法不过关，连主谓宾都搞不清楚。
如果真的只是语法和词汇的问题，那么要做的就是把高中语法重新整理学习，然后每天捧着字典狂啃。
可惜，哪怕学生这么辛苦的付出，可能只是一厢情愿的白做功。
考场上任务当头，考生最关注的就是有东西写，要写够字数，为了数量舍弃质量，甚至都没有质量这个概念;哪怕有，也是对想法和文笔的要求，恰恰忽略了文章的整体结构。
若文章如人，则语法决定的是眼睛的大小，词汇决定的是眼睫毛的长短，决定到底长了两只眼睛还是三只眼睛的是结构——如果已是三头六臂，何谈楚楚动人?0不可否认，毫无头绪的考生临考前狂背单词至少能给自己一些心理安慰：至少我在复习，至少我在努力。
但是不是该问自己这样一个问题：为什么要背单词，目的是什么?如果是为了考场上写文章，那说实话，考试时间非常紧张，能够想出来写下来的单词一定是最早学过的，最土最俗的那些，高深的单词背了也用不上。
只有意识到结构才是写作第一要点，才算踏上了正确的道路，那么花再多的时间，看再多的范文，写再多的文章，也值——因为你能体会到付出是有回报的。
0中国学生惯用的写作顺序——时间顺序0如果已经意识到结构是写作中最重要的，那么它已经不是最大的问题了。
问题是文章结构多种多样：可以是时间顺序，空间顺序，重要性顺序，并列结构或总分总结构等，英语议论文最常用的是哪一种呢?先看看中国考生习惯的结构。
曾经让学生在课堂上当场写封建议信的大致纲要，题目是：你的朋友对上海一无所知，第一次来上海，在上海待一天，希望你写信给他/她些建议。
两分钟的准备过后，各类版本粉墨登场：典型的是早上去城隍庙吃早餐，然后逛逛豫园，中午去东方明珠旋转餐厅享受美食，下午陆家嘴晃晃，晚上看夜景，要不就新天地泡泡吧;自己爱逛街的就是从早到晚，从南京路逛到徐家汇;自己爱跑来跑去自助游的干脆建议上午朱家角，下午野生动物园。
仿写用总分总结构的对比句
仿写用总分总结构的对比句
总分结构：指的是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，甚它几句分别丛不同友面展开。
对比句：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，更能加强对比的表达效果
仿写一：美术课上总是那么轻松愉快，同学们也都是形色百态。
有的同学调色均匀，用力得当，画的惟妙惟肖；有的同学胡乱一片，没有章法，画的“鬼斧神工”；有的同学神情淡然，享受其中，让梦想跃在纸上；有的同学抓耳挠腮，不知所画，歪歪斜斜笑倒自己。
仿写二：我喜欢冬天的梅花，它不似牡丹玉笑珠香富丽堂皇，却凌霜斗雪清丽无暇；它不似海棠花姿潇洒花开似锦，却迎春开放风骨俊傲；它不似兰花幽香风远蕙草流芳，却纯洁高尚不趋荣利。
作文范文之总分总结构的作文200字
总分总结构的作文200字【篇一：作文结构song】总分总结构【定义】先引出话题，然后根据话题的特点，分解出几个侧面逐一描写，最后做一总收；或先引出观点，然后将论点分解出几个分论点逐一论证，最后做一总收。
这样的结构叫做总分总。
【注意】围绕一个中心，分点各自独立。
分点平行并列，防止交叉或从属。
【分类】1．辐射式先引出话题，以话题为中心点向四周发散。
这种展开形式就叫辐射式，也称“扇形”。
【作家】幸福就这么简单窗外，天正蓝，水正清，和风拂柳，莺语低吟。
品一茗清茶，靠坐院中竹椅，心情正好。
朋友眼中的我，永远是快乐的。
恬静的微笑常挂唇边，柔和的目光荡漾眼中，亲切的话语绕环耳畔，幸福，给我自己，也给他人。
为什么幸福?因为万物于眼中，永远是美好无痕。
晴。
约上三五好友，泛舟湖上，撑一把洋伞，谈新近之奇闻铁事。
阳光不会刺眼，只觉神清气爽;汗水湿衣不觉烦躁，只谓痛快淋漓。
阴。
打开床头灯，昏黄的灯光下举一本李清照的词，细细地体味那《声声慢》的凄冷，深深池感受那《一剪梅》中的相思。
感触之际，摆笔墨纸砚，挥笔书一曲《如梦令》墨香弥漫在潮湿的空气中，久久不散，是一种心灵的浸染。
没有抑郁，只有共鸣。
雨。
如丝细雨伴着清风拂在脸庞，伸手处木见湿而感润，一阵凉意，挥去心中不快。
当见行人抱怨下雨时，我对以微笑，说:听，雨在歌唱!拍打在肩上的节奏，便是欢乐的乐章。
倾盆大雨，独自坐在窗前，远望雨中朦胧的城市，只有点点灯火隐约可见，却有无限温暖。
看不时飘入的雨滴在书页上落脚、浸染、扩大、消失，就如同洗涤心灵后的纯净。
雪。
白色的世界，白色的树，白色的花，白色的湖白色的山，白色的街，白色的人，白色的心。
一切都是那么纯洁、无染。
站在雪中，不觉大雪封路，只想与雪的天使一齐展翅飞翔于漫天雪花中，水晶的透明，在柔和的阳光下更是晶莹。
昼。
在喧闹中享受一个人的安静。
听身边友人的心情，只微笑不做回答;听老师谆谆教诲，点头谨记心中;看许多不同人的文字，体味不同的人生;看操场上运动的人们，感受生命的活力。
最可爱的人作文框架结构总分总三个事例
最可爱的人作文框架结构总分总三个事例一、作文主题：“最可爱的人”。
（立意高远）写一篇600字左右的作文。
文章从一个侧面来体现志愿军“一不怕苦、二不怕死”精神，同时也可以把他们对祖国“忠诚、奉献、牺牲”的精神表现出来。
二、基本写作思路：主要内容：志愿军在战争中奋勇作战、不怕牺牲、无私奉献、为人民群众和国家英勇作战。
三、作文内容：主要包括以下三个方面:(1)志愿军英勇作战、不怕牺牲精神;(2)抗美援朝出国作战、抵抗侵略、保家卫国所表现出英勇顽强、不畏牺牲精神;(3)志愿军发扬革命英雄主义和社会主义道德风尚，为中华民族伟大复兴而奋斗。
作文要求:(1)确定中心论点，概括出志愿军英勇作战、不怕牺牲奉献精神。
(2)用一段名言或几段议论文中最能表现该精神特征事物来论述志愿军作战和战斗的意义。
(3)不少于800字。
文体不限（诗歌除外）。
一、框架结构框架结构：写一篇文章先从最可爱的人写起，再从最可爱的人讲起。
开头点题：“最可爱的人”既可以从最可爱的人开始写起，也可以从最容易入手写起。
这样开头，文章结构完整。
中间部分：开篇点题，开门见山。
中间部分的故事：最可爱的人有两个，一个是志愿军入朝作战时“一不怕苦、二不怕死”“以最小的代价消灭了美军一个师的兵力”；另一个是抗美援朝保家卫国时有一个志愿军连长英勇无畏的牺牲在前线；还有一个是志愿军战士用生命保卫祖国的一草一木。
因此在这两个事例中都有感人的一面，都是写出了志愿军战士顽强拼搏的精神和奉献精神就能体现出这两个故事对中华民族崇高精神的作用了。
二、总分总三个事例抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬革命英雄主义和社会主义道德风尚，涌现出许多英雄模范人物。
王成、徐向前、黄继光是最可爱的人；志愿军某部某团某连连长张积云是最可爱的人；江维中、刘亚楼是最可爱的人；许世友是最最最可爱的人；邱少云是最可爱的人；黄继光是最最最可爱的人……而在这最可爱的人之中，有这样一位战士：他叫李怀德。
李怀德是一名朝鲜人，朝鲜战争爆发后他随部队奔赴朝鲜战场，在朝鲜前线执行侦察任务。
三年级总分总作文
三年级总分总作文课外阅读方法——认识“总分关系”的自然段“总分关系”的自然段有三种形式。
1、先总后分这种结构的自然段第一句话为这个段的中心句，后面几句围绕着第一句话具体地描写。
这样的自然段第一句话为第一层，后面部分为第二层（1）我的弟弟十分喜欢画画，他画画时一丝不苟。
// 见他画画时的样子，好像一个大画家，他一会儿挥笔速写，把小女孩的头发画得整整齐齐，一会儿工笔细描，把小女孩的眼睛画成了钻石般的亮，不一会儿，一个活泼可爱的小女孩跃然纸上。
//（2）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
//梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
//2、先分后总这种结构的自然段与第一种相反，是中心句在自然段的最后。
（1）鼓号队的同学奏着悦耳的号声从主席台前走过去，他们就像军人一样，可神气了。
花队的同学手里拿着鲜花，他们一会儿把花上举，一会儿把花左右摆动，一会儿把花在胸前交叉，好看极了。
旗队和方队的同学个个精神饱满，嘴里喊着洪亮的口号。
最后裁判员，他们穿着整齐的服装，从主席台前面走过去。
//瞧，我们运动会的开幕式多么的热闹呀！//（2）岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
//西沙群岛真是鸟的天下//。
3、总分总这种结构的自然段开头为总起句，结尾为总结句，一般分为三层，首尾各一层，中间为一层。
（1）松鼠是一种美丽的小动物。
//它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。
精巧的小面孔上，一对闪闪发光的小眼睛机警地转动着。
身上灰褐色的毛，摸上去细腻而柔软。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
//松鼠小巧玲珑，格外讨人喜欢。
//（2）鱼成群结队地穿来穿去。
//有的全部布满彩色的条纹；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
总分总结构的作文一处景物
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时“砰”的清脆声，这一细节描写是令人信服的。第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品
小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。A、对比式
例：以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。B、比喻式
例：以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。
例：以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。解读：从四个小标题可以看出，
作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。
小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。G、感觉式
总分总结构的作文一处景物
篇一：满分文结构
满分作文结构
满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。1、排比段式。
例：材料半命题“我生活在“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。例：以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。2、提示段式
小学作文八大篇法
小学作文八大篇法一、开篇篇法：引人入胜，开篇点题开篇是作文的起点，是吸引读者眼球的关键。
好的开篇能够迅速将读者带入文章情境，引起读者的阅读兴趣。
开篇篇法主要包括：开门见山、设置悬念、引用名言、描绘景物等。
例如，可以开篇点题：“在我童年的记忆里，有一件事情让我至今难以忘怀。
”这样的开篇直接明了，为下文打下了良好的基础。
二、描写篇法：生动形象，细腻入微描写是作文中展现事物形象、表现情感的重要手段。
在描写时，要抓住事物的特点，运用生动的语言和形象的比喻，使读者仿佛身临其境。
例如，描写春天的景象：“春天来了，大地换上了新装。
桃花笑红了脸，柳树披上了绿衣，小鸟在枝头欢快地歌唱。
”这样的描写既生动又形象，让读者感受到了春天的美好。
三、叙事篇法：条理清晰，情节紧凑叙事是作文中最常见的表达方式之一。
在叙事时，要注意事件的顺序和逻辑关系，做到条理清晰。
同时，还要关注情节的发展，使故事紧凑有趣。
例如，讲述一次难忘的旅行：“那天，我们一家人去了黄山。
我们先乘坐缆车上了山顶，然后沿着山路漫步。
沿途，我们看到了壮观的云海、奇特的岩石和古老的松树。
最后，我们还参观了著名的迎客松。
”这样的叙事既清晰又有趣，让读者感受到了旅行的快乐。
四、议论篇法：观点明确，论据充分议论是作文中表达观点、阐述看法的方式。
在议论时，首先要明确自己的观点，然后围绕观点展开论述。
论据要充分、有力，能够支持自己的观点。
例如，讨论环保的重要性：“我认为环保对我们每个人来说都至关重要。
首先，环保关系到我们的生活质量。
如果环境被污染，我们的身体健康将受到威胁。
其次，环保还关系到地球的未来。
如果我们不珍惜地球资源，地球将无法承载人类的生存。
因此，我们每个人都应该积极参与环保行动，共同保护我们的家园。
”这样的议论既明确又有说服力，让读者对环保有了更深刻的认识。
五、抒情篇法：情感真挚，表达自然抒情是作文中表达情感、抒发情感的方式。
在抒情时，要真实表达自己的感受，用真挚的情感感染读者。