画水果美术教案
画水果
课时1课时
教学目标
知识技能目标
1、初步了解、感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
情感态度目标
使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：
通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点：如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教具
毛笔、墨、国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果、笔洗
学具
毛笔、国画颜料、宣纸、调色盘
教学过程
教师拿出一篮水果，师：这一篮水果你会用怎样的绘画形式去表现？(油画棒、水彩笔、铅笔。
)
师出示一副国画作品的水果，师：这是用什么形式表现的？（国画）
师：这节课我们就用中国画来表现水果。
引出并板书课题。
二、师生探讨，表现创新
1. 欣赏自然界中的水果（可以播放课件中搜集到的水果图片，也可以欣赏课本中的水果图片。
）师：它们都有哪些特点呢？（圆形、色彩鲜艳）
2. 老师分别用中锋和侧锋表现一种水果，让学生找出它们所带来的不同感觉。
（中锋：轮廓。
侧锋：整体形象。
）
3. 老师让学生在此基础上尝试用色：浓、淡、干、湿。
体会水分的多少所带来的不同变化。
（可以使画出的水果具有层次与体积感。
）
4. 教师在此基础上做示范。
同时解决问题：彩墨在宣纸上自然渗化与颜色中的水分的多少有关系。
5. 引导学生欣赏课本中的作品和草莓、葡萄的画法（有条件的可以欣赏课件中搜集的作品）解决问题：这些作品中有哪些值得你去学习和借签的？
三、展示交流，多元评价
鼓励学生大胆的对自己和他人的作品发表自己的看法和意见。
（能否用颜色的浓淡干湿表现出物象的特征；画面的构图是否美观；能否用笔在宣纸上进行大胆的尝试。
）
小结本课：通过实物导入课题更直观。
通过欣赏让学生学习在绘画前要先概括物体的外形。
鼓励学生去亲自探究，经过讨论和反复实践，解决本课知识的重点。
通过欣赏并对作品的评价，提高学生对作品的鉴赏能力，解决画面的构图问题，如主次、疏密关系等，突破难点。
课后反思
本课是属于中国画教学，以前我在进行国画教学的时候，一般都会以教师讲解技法，学生临摹为主。
但这样的教学课堂会让人觉得很沉闷，学生往往也会兴趣渐失。
为了提高学生学习的兴趣在导入部分，我出示中国画作品，让学生猜一猜是用什么工具画的。
激发学生的学习兴趣，学生的学习一旦有兴趣和热情，他们就会产生强大的学习动力和创造欲望。
教学中，在讲到中国画的用笔、用色和绘画方法时，我通过示范、欣赏和实践相结合的方法，让学生来体验中国画的独特优势。
在有形中使学生感受到表现水果是运用彩墨在宣纸上的自然渗化，使果
实饱满而有韵味的。
整个教学流程下来，循序渐进。
我教得愉快，学生学得也开心。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材第三册第四章《我们的果实》，详细内容为学习如何用彩铅画出各种水果的形状和色彩，通过绘画表达出对生活中美好事物的感受。
二、教学目标1. 让学生掌握彩铅画的基本技巧，能够独立完成一幅水果画的创作。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察能力和表现力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影。
2. 教学重点：掌握彩铅画的基本技巧，学会观察水果的形状、色彩和结构。
四、教具与学具准备1. 教具：彩铅、画纸、水果实物或图片、投影仪。
2. 学具：彩铅、画纸、橡皮。
五、教学过程1. 导入：展示各种水果实物或图片，引导学生观察水果的形状、色彩和结构，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：介绍彩铅画的基本技巧，如线条、涂色、光影等，讲解如何观察和表现水果的质感和光影。
3. 示范：现场示范如何用彩铅画水果，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 练习：学生根据所学知识，动手练习画水果，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示，互相交流学习，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：彩铅画技巧、水果形状、色彩、质感、光影七、作业设计1. 作业题目：用彩铅画一幅你喜欢的水果作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在彩铅画技巧方面还有待提高，今后教学中需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他物体，尝试用彩铅进行绘画创作，提高观察能力和表现力。
组织一次水果画展览，让学生互相学习、交流，提升审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影。
2. 教学重点：掌握彩铅画的基本技巧，学会观察水果的形状、色彩和结构。
3. 教学过程中的示范和指导。
4. 作业设计及课后拓展延伸。
一、教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影1. 质感表现：引导学生观察水果表面特征，如光滑、粗糙、凹凸等，运用不同线条和涂色方法表现。
水果美术教案(16篇)
水果美术教案（16篇）水果美术教案（1）活动目标.1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，连续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
3.在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。
4.鼓舞幼儿与伙伴合作绘画，体悟合作绘画的乐趣。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备.1.每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果.香蕉.西瓜.葡萄的画纸2.苹果.香蕉.西瓜.葡萄的图片3.有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》活动过程.一.以水果妈妈做客的形式导入活动1.今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(老师逐一展示图片，让幼儿个别叙述)2.这些水果都穿着什么颜色的衣服?3.利用嬉戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二.提出活动要求这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小伴计帮宝宝来穿衣服好吗?怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要好看能顺着一个方向涂不留小白点。
三.幼儿作画老师给力量弱的孩子赐予帮忙1.留意或者握笔的姿态2.引领力量弱的孩子选择到颜色再涂活动反思.这一活动采纳了适合小班孩子的嬉戏活动，小伴计都能乐观.专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗.陆伊培等八个孩子涂得匀称好看，除了四个力量弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上好看的颜色。
在活动前小伴计创编过儿歌《水果歌》，他们已有阅历的基础上进行的嬉戏活动，使得孩子们都掌控了这几种水果的颜色。
在其次环节中小伴计的回答是多种多样的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历利用语言描述，不仅提升幼儿的语言力量也使孩子能乐观表述。
在活动结束时有孩子问我.“老师能够把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
水果美术教案（2）活动目标：1、试试用颜色对两种水果进行写生活动。
2、初步培育幼儿对颜色的表述和一组画面所蕴含的美感的熟悉。
《画水果》教案范文
《画水果》教案范文
一、教学目标：
1.知识目标：学生能够识别水果的名称和外观特征；
2.能力目标：学生能够用简单的线条画出水果的形状；
3.情感目标：培养学生对水果的热爱和对绘画的兴趣。
二、教学重点和难点：
1.重点：教会学生如何用简单的线条描绘水果的形状；
2.难点：提高学生的观察力，让他们能够观察水果的细节特征。
三、教学准备：
1.准备不同种类的水果模型或图片；
2.准备素描纸、铅笔等绘画工具；
3.提前制作好教案和绘画指导。
四、教学过程：
1.导入：通过展示不同种类的水果模型或图片来激发学生对水果的兴趣。
2.讲解：首先介绍水果的种类和外观特征，然后向学生展示如何用简单的线条描绘水果的形状。
3.实践：让学生根据老师的示范或指导，用铅笔在素描纸上画出水果的形状。
4.指导：老师逐个点评学生画的水果，指出错误并加以纠正，鼓励学生勇敢尝试。
5.创作：让学生自由发挥，画出他们认为最美的水果图案。
6.展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相学习和交流。
7.总结：最后进行小结，总结今天的学习内容，鼓励学生继续热爱绘画和水果。
五、教学评价：
1.学生是否能够正确识别水果的名称和外观特征；
2.学生是否能够用简单的线条描绘水果的形状；
3.学生对水果和绘画的兴趣是否有所提高。
六、拓展延伸：
1.可以邀请专业的画家或艺术老师来为学生进行现场指导；
2.组织学生参加水果绘画比赛，激发学生的创作热情；。
幼儿园大班美术教案《画水果》
幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。
2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。
教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。
2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。
教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。
3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。
4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。
5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。
同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。
可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。
教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。
《水果》美术教案(19篇)
《水果》美术教案（19篇）活动目标：1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。
3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到一样颜色的蜡笔6、动手作画（1）教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看（2）让幼儿正确握笔和教师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。
教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
分类浆果类：草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类：蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
《水果》美术教案篇2【活动过程】一、出示小熊猫的水果超市，引出主题1、师：秋天到了，许多水果都成熟了。
小熊猫开了一家水果超市，看，小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀？2、鼓舞幼儿大胆说出水果的名称。
3、师：小熊猫生意太好了，有局部水果卖光了，不够卖。
想请小朋友们来帮帮助，帮小熊猫预备一些水果。
画水果美术教案(通用8篇)
画水果美术教案（通用8篇）画水果美术教案第1篇【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起学生兴趣。
师：看，这是什么呀?(树)这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶!你们谁有办法帮帮他呢?(做一些苹果，做一些树叶)二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?2.教师示范苹果是什么颜色的?(红红的、绿色的)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
看看我拿的是什么?(纸浆)今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢?看仔细唠，就像我们的唱的歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。
做苹果，做苹果，拖拖拖。
红苹果绿苹果，做好啦!真好吃”三、学生操作，教师巡回指导1.一边念着儿歌一边做苹果。
教师辅导个别学生。
2.把做好的苹果放在太阳底下晾干。
等晾干后挂到苹果树上。
在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。
四、结束活动学生整理桌面，洗小手。
活动反思：经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的学生没有很好的完成作品，其他学生都能独立完成苹果的制作。
在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。
画水果美术教案第2篇活动名称：彩墨画“丰收的水果”活动目标：1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现画面。
2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。
3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。
重点难点：掌握逆痕迹涂色的方法。
水果绘画中班创意画教案
水果绘画中班创意画教案一、教学目标。
1. 让学生了解不同水果的外观特点和颜色。
2. 培养学生观察和表达能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过绘画，让学生感受水果的美好，培养他们对健康生活的认识和兴趣。
二、教学重点。
1. 学生能够观察水果的外观特点，如形状、颜色、纹理等。
2. 学生能够用简单的绘画工具表达水果的形象和特点。
三、教学准备。
1. 各种水果的真实样本，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 绘画工具，如颜料、画笔、彩色笔等。
3. 画纸或画板。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师将各种水果样本摆放在桌上，让学生观察并描述水果的特点，如颜色、形状、纹理等。
然后，教师可以引导学生谈谈自己对水果的喜好和感受，如水果的味道、营养价值等。
2. 创意绘画。
教师向学生展示一些水果的绘画作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
然后，教师可以指导学生用简单的绘画工具，如颜料、画笔或彩色笔，来表达自己对水果的印象。
学生可以选择自己喜欢的水果进行绘画，也可以根据老师的示范进行绘画。
3. 创意分享。
绘画完成后，教师可以让学生互相展示自己的作品，并邀请他们分享绘画时的感受和体会。
学生可以谈谈自己对水果的理解，以及在绘画过程中遇到的困难和收获。
4. 拓展活动。
为了进一步培养学生对水果的认识和兴趣，教师可以组织学生进行一些拓展活动，如观察水果的生长过程、制作水果沙拉、了解水果的营养价值等。
通过这些活动，让学生从多个角度了解水果，并培养他们对健康生活的认识和兴趣。
五、教学反思。
通过本次教学，学生对水果的外观特点有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察和表达能力。
在绘画过程中，学生通过自己的想象和创造，表达了对水果的独特理解，提高了他们的创造力和想象力。
通过这样的教学活动，不仅可以培养学生的艺术修养，还可以增强他们对健康生活的认识和兴趣，达到了预期的教学目标。
创意美术水果绘画教案大班
创意美术水果绘画教案大班教案标题：创意美术水果绘画教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿对水果的认识和理解。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 水果图片或实物2. 彩色纸张3. 色彩笔或蜡笔4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 创设情境，介绍本节课的主题：“今天我们要一起学习创意美术水果绘画！”2. 展示一些水果图片或实物，鼓励幼儿分享他们对水果的认识和喜好。
活动一：水果观察与讨论1. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一支色彩笔或蜡笔。
2. 让幼儿选择一个自己喜欢的水果，并用笔在纸上绘画出来。
3. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用绘画表达出来。
4. 鼓励幼儿相互展示自己的作品，分享自己对水果的感受和想法。
活动二：水果拼贴画制作1. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一些水果的图片。
2. 引导幼儿观察图片上的水果，并鼓励他们用剪刀将水果图片剪下来。
3. 让幼儿选择自己喜欢的水果图片，并将其粘贴在彩色纸上，创作出自己的水果拼贴画。
4. 鼓励幼儿用色彩笔或蜡笔为拼贴画增添更多的细节和装饰。
活动三：水果合作画1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4个幼儿组成。
2. 给每个小组发放一张大型彩色纸和一些水果的图片。
3. 引导小组成员共同讨论并决定要绘制的主题，例如水果篮子、水果园等。
4. 让每个小组成员轮流选择一个水果图片，并将其粘贴在大型彩色纸上，共同完成合作画。
5. 鼓励小组成员相互合作，互相帮助，共同完成作品。
总结活动：1. 邀请每个小组展示他们的合作画，并让其他幼儿表达自己对作品的喜爱之处。
2. 引导幼儿回顾整个活动，分享他们对水果绘画的体验和收获。
扩展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续创作水果绘画，并带到学校与同伴分享。
2. 组织水果品尝活动，让幼儿通过品尝水果进一步认识水果的味道和特点。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对水果的观察和表达能力。
水果美术课教案5篇
水果美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案画水果
中班美术教案画水果一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，主要内容为画水果。
具体涉及教材的第三章“色彩的认识与运用”和第四章“物品的描绘”，详细内容为认识水果的颜色和形状，学会用简单的线条和色彩描绘常见的水果。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同水果的颜色和形状，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现水果的能力，激发创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，培养审美情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握水果的基本颜色和形状，学会用线条和色彩描绘水果。
难点：如何引导幼儿观察和表现水果的细节，如水果的纹理和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、橙子等）、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察讲台上的水果实物，引导幼儿说出水果的名称、颜色、形状等。
讲解水果的颜色和形状特点，让幼儿了解和认识不同水果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，示范如何用线条和色彩描绘一个立体感十足的苹果。
讲解绘画步骤：先画出苹果的轮廓，再填充颜色，画出苹果的纹理和立体感。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔和油画棒描绘自己喜欢的水果。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏和评价。
鼓励幼儿说出自己绘画时的心得和感受。
六、板书设计1. 画水果2. 内容：水果的颜色和形状绘画步骤：轮廓、填充颜色、细节描绘水果示例：苹果、香蕉、橙子等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的水果，要求用线条和色彩表现出水果的立体感和纹理。
2. 答案：因幼儿个体差异，作业答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，了解他们在绘画中的问题和需求，以便在今后的教学中进行针对性的指导。