高中化学选修一正确使用药物
人教版高中化学选修一2.2：正确使用药物(共27张PPT)
举例：具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的
生物碱。
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A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
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人工合成药物根据作用分类:
1、解热镇痛药 4、 安眠药
2、抗生素
5、 镇静剂
3、抗酸药
6、止泻药等
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
（1）物性： 阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，
熔点为135℃ ，难溶于水。
（2）结构和疗效 化学名：乙酰水杨酸 分子式：C9H8O4 结构简式：
主要用途：治感冒药，具有解热镇痛作用， 用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管 老化，防止心脏病发作，减缓老年人视力衰 退和提高免疫功能等。
高中化学选修1之知识讲解_正确使用药物
正确使用药物【学习目标】1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效；2、了解如何正确使用常见的药物；3、了解兴奋剂及毒品对人类的危害，做到拒绝毒品。
【要点梳理】要点一、药物对人的生命的重要作用1、药物的定义药物是指具有防御、诊断、缓解、治疗疾病及调节机体生理功能的一类物质，它是人类抵御疾病的重要武器之一。
2、药物的作用我国居民的平均估计寿命由1949年时的35岁，提高到2000年时的70.8岁；传染病在死亡病因中所占的比率由35%降到5%。
这两项指标均已接近发达国家水平，其重要原因是普遍应用了各种新型药物。
要点二、药物的分类药物的分类有多种方法，如根据药物的来源进行划分，有人工合成药物和天然药物；根据药物的性能进行划分，有解热镇痛药、抗生素和抗酸药等。
要点三、人工合成药物【：促进身心健康ID：407548#阿司匹林】1、解热镇痛药——阿司匹林：阿司匹林是一种有机酸，是第一个重要的人工合成药物。
阿司匹林的应用开辟了医药化工的全新领域。
它投入市场一百多年来，迄今仍然是销量最大的药物。
（1）化学名：乙酰水杨酸分子式：C9H8O4结构式：（2）阿司匹林的功效及不良反应：①作用及用途：a、解热作用；b、镇痛作用；c、消炎抗风湿作用；d、抗血栓形成作用。
阿司匹林的应用范围还在扩大，人们不断发现它的新作用，如防止心脏病发作、减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。
②不良反应及注意事项：a、胃肠道反应：如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等；b、水杨酸反应：如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等。
注意：出现水杨酸反应是中毒的表现，应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。
反应方程式为：（3）物理性质：白色结晶或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，味微酸，熔点为135℃，难溶于水。
（4）化学性质：从阿司匹林的结构式来看，它含有羧基，因此它具有羧酸的性质――酸的通性、酯化反应。
比如，阿司匹林能与氢氧化钠发生中和发应生成钠盐，易溶于水，称为可溶性阿司匹林，疗效更好。
人教版高中化学选修1课件第二章第二节正确使用药物
目标导航 预习导引 一 二 三
自主预习 合作探究
二、天然药物 1.天然药物简介 取自植物、动物和矿物,来源丰富。我国明代医学家李时珍所著 《本草纲目》中收载天然药物1 892种,附药方11 096个,对医学作 出了巨大贡献。
目标导航 预习导引 一 二 三
自主预习 合作探究
2.麻黄碱 (1)来源:从中药麻黄中提取出的生物碱。
(2)结构简式:
。
(3)临床应用:治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
(4)不良反应:有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等,
晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠,属于国际奥委会严格禁
止的兴奋剂。
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三、合理用药 1.不能滥用药物 大部分药物都有毒副作用,应在医生指导下使用,不可滥用。滥 用药物主要是指非法获得及使用受管制药物;无医生处方长期服用 安眠药或镇静剂;运动员服用兴奋剂;服用毒品等。 2.处方药和非处方药 (1)处方药(R):需经过医生处方才能从药房或药店得到,并要在医 生监控或指导下使用的药物。 (2)非处方药(OTC):消费者不需要持有医生处方就可以直接从药 房或药店购买的药物。
胃穿孔病人不 能服用产生 CO2 的抗酸药, 以防加重病情
知识梳理 典例透析 一 二 三
自主预习 合作探究
二、抗生素的利弊 抗生素一般是指某些微生物在代谢过程中所产生的化学物质。 通常,这些物质在极小的浓度下就能对其他微生物的生长产生抑制 或杀灭作用。现在临床使用的抗生素主要来自微生物(包括细菌、 霉菌、放线菌等),少数是利用化学合成或半合成方法制得的。常 见的抗生素有青霉素、先锋霉素、氯霉素、庆大霉素、乙酰螺旋 霉素等。
知识梳理 典例透析 一 二 三
正确使用药物.pp
• 1944年，青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻 名于世。
• 青霉素对人类最显著的贡献是在第二次世界大战规模 最大的登陆战——诺曼底战役中，它救治了无数迎着 德军炮火登陆而负伤的盟军士兵。
图中央是青霉菌，周围 是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓， 活力十足；距青霉菌较 近的细菌个较小、色较 浅，活力较差；而最接 近青霉菌的细菌个最小、 色发白，显然已经死亡。
②调味剂：如糖，使药片味道更好。
③黏合剂：如淀粉，使药片各种成分黏结， 便于加工成形。
科学探究
药物名称 有效成分 胃舒平 AI(OH)3
不良反应 不良反应较少，偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻 实验原理 AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O ①取两片胃舒平加水，胃舒平不溶解。 ②取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸，过滤， 除去少量不溶物 ③取少许滤液于试管中，滴加NaOH溶液， 有白色沉淀生成，继续滴加，沉淀全部溶解。 胃舒平的有效成分是AI(OH)3
（3）化性
可溶性阿司匹林 疗效更好
具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
（4）制备： 以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接 反应可制备阿司匹林。
（5）不良反应和急救措施
①胃肠道反应： 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 ②水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等
应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液
习题：
1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是（BC ） A、CH3COOH和CH3CH2OH B、AI(OH)3和水 C、 和水 D、CH3CH2OH和水
【人教版】高中化学选修一：2.2正确使用药物第2课时课件
天然药物
8、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C： 71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。已知其相对 分子质量不超300。试求出： （1）吗啡的相对分子质量为 为 。 ；吗啡的分子式
（2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求：海洛因的 相对分子质量为 ；海洛因的分子式为 。 解析:由已知得N(C):N(H):N(N):N(O)= 71.58%/12:6.67%/I:4.91%/14:(1-71.58%-6.67%-4.91%)/16 =17:19:1:3。最简式为C17H19N3O ，式量为285；由于 C17H19N3O+2CH3COOH →海洛因+2H2O，所以分子为 C21H23NO5，式量为369。
2019/2/25 11
天然药物
性暴力倾向。它还引起吸服者失眠、幻 觉、心跳急促、情绪低落，同时严重损 害肺、肾、肝、心脏等内脏器官，严重 时导致肾机能衰竭及精神失常，甚至造 成死亡。
2019/2/25
12Βιβλιοθήκη 天然药物阅读：科学视野——药物研究
小结：本节主要了解： 1、人工合成药物：解热镇痛药——阿司匹林；抗生素— —青霉素；抗酸药——胃药。 2、天然药物（中草药）中具有止咳平喘的麻黄碱。 3、滥用药物的危险性。
2019/2/25 10
天然药物
愿交际，缺少兴致，常常毫无表情地望天呆坐；眼睛混 浊，瞳孔呈针尖状。当到了接近下一次注射或吸食时， 的是眼中充满眼泪，流鼻涕，疼痛，发痒，打呵欠、生 鸡皮疙瘩，忽冷忽热，瞳孔放大，变得烦躁不安和神经 质；重者还无法入睡、出汗、四肢 疼痛、恶心和腹泻等。用量过度会 引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、 心跳缓慢、血压过低，并伴随肺水 肿，严重者可导致呼吸困难而死亡。 （4）冰毒：甲基苯丙胺，属苯丙胺系列的效力强大的兴 奋剂。因其形状呈白色透明结晶体，与普通冰块相似， 故又被称之为“冰”。“冰毒”对人体十分有害，它可 造成吸服者精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社 会及
2020人教版高中化学选修1第二章第二节《正确使用药物》(第2课时)ppt课件
新课标人教版高中化学课件系列选修1化学与生活第二章促进身心健康第二节正确使用药物第2课时正确使用药物教学目标知识与能力1 •通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。
2. 让学生了解如何正确使用常见的药物。
3. 培养学生探究化学药物的兴趣。
教学重点：人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效教学难点：人工合成药物和天然药物的主要成分课时安排：第1课时人工合成药物；第2课时天然药物教学方法：实验探究法讲述法讨论法实物展示法观察法自我表现法等教具准备:阿司匹林青霉素胃酸药等天然药物*天然药物二、天然药物天然药物取自植物、动物和矿物，来源丰富。
例如中草药就是一类天然药物。
我国明代医学家李时珍（1518 -1593）所著《本草纲目》中收载天然药物1892种，附药方11096个，对医药学作出了巨大的贡献。
近年来，由于毒品、艾滋病及人口老龄化所引起的疾病的治疗需要，天然药物的应用日益受到重视。
而化学对天然药物特别是中草药的开发有着非常重要的意义。
许多中草药的有效成分已经分离。
例如：具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的生物碱。
功效：麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
不良反应：会出现不安、失眠等；增加运动员的兴奋程度.超水平发挥.属于国际奥委会严格禁止的兴奋R祀取处方列u : . 或谢218（川丧门I辻力尊•巴樹那赴浦不書整扌15悟卿•井如揺他椚科III的隣；IX他方削必醴从枷朗删买的时温馨提示:大部分药物都有副作用，应在医生指导下使用。
r （1）处方药：在医生监控或指导下使用的药物,用符号R 表示；（2）非处方药：消费者不需要持有医生处方就可以直接从药房或药店购买的药物用符号OTC药物j 分类丫天然药物滥用药物:非法获得及使用受管制药物;2、3、4、没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂；运动员服用兴奋剂;服用毒品。
毒品是指由于非医疗目的的而反复连续使用，能够产生依赖性即成瘾的药品。
如：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒。
《正确使用药物》 说课稿
《正确使用药物》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《正确使用药物》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《正确使用药物》是高中化学选修1《化学与生活》中的重要内容。
这部分知识与生活实际紧密联系，对于提高学生的科学素养和生活质量具有重要意义。
教材首先介绍了人工合成药物，包括解热镇痛药、抗生素和抗酸药等，让学生了解常见药物的成分、作用和使用注意事项。
接着，教材又阐述了天然药物，如麻黄碱等，强调了合理使用天然药物的重要性。
通过对这部分内容的学习，学生能够认识到化学在保障人类健康方面的重要作用，增强对化学学科的兴趣和热爱。
二、学情分析学生在之前的学习中已经积累了一定的化学知识，如有机化合物的结构和性质等，这为本节内容的学习奠定了基础。
然而，学生对于药物的具体作用原理和使用方法可能了解较少，对药物的安全性和合理使用缺乏足够的认识。
此外，高中生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，但他们的思维能力和分析问题的能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要通过引导学生自主探究和合作学习，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
三、教学目标基于以上对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）了解常见药物的成分、作用和使用注意事项。
（2）掌握阿司匹林、青霉素等药物的结构和性质。
（3）学会正确阅读药品说明书，合理使用药物。
2、过程与方法目标（1）通过查阅资料、小组讨论等活动，培养学生收集信息、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过实验探究，让学生亲身体验药物的性质和作用，提高学生的实验操作能力和科学探究精神。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生认识到药物在治疗疾病中的重要作用，增强对化学学科的兴趣和热爱。
（2）培养学生关注健康、关爱生命的意识，树立正确的用药观念。
1、教学重点（1）常见药物的成分、作用和使用注意事项。
人教版高中化学【选修1-1】教学课件：2.2正确使用药物.
乙酰水杨酸 。 ①化学名称：___________
②结构简式：_______________。
羧基 、_____( 酯基 填名称)。 ③官能团：_____ 白色 晶体，熔点为135℃，___ 难 溶于水。 ④物理性质：_____
(2)合成：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿
司匹林。反应的化学方程式：
(4)______(填序号)又称为抗坏血酸，它的分子式为_____。 (5)为预防缺铁性贫血，一些食品中加入了铁元素(含Fe2+物 质)。若向铁强化牛奶中滴加KSCN溶液，发现牛奶变为红色， 说明_________________________， 此时若向其中加入一片维生素C，则发现红色消失，该实验说
,
已知酰胺键(
)能发生水解反应： ；有关核黄素的下列说法中，错误的是 ( )
A.该化合物的分子式为C17H22N4O6 B.酸性条件下加热水解，有CO2生成 C.酸性条件下加热水解，所得溶液加碱后有NH3生成 D.能发生酯化反应
【解题指南】解答本题要注意3点：
(1)核黄素分子中含有哪些官能团。 (2)官能团的性质。 (3)酰胺键的水解产物。
【解析】选A。该化合物的分子式为C17H20N4O6，故A项错误； 该化合物在酸性条件下加热水解，生成 和
H2CO3，生成的H2CO3继续分解生成CO2，故B项正确；加碱后， 生成物
-反应有NH 生成， 中的 NH 与 OH 3 4
故C项正确；由于该化合物的分子中存在—OH，能发生酯化反 应，故D项正确。
主要 用途
文化 特征
青霉素的发现是20 阿司匹林是第一 世纪伟大医学奇迹， 个重要的人工合 是与原子弹、雷达 成药物 齐名的当时三大发 明之一
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吗啡是鸦片中的主要生物碱， 颜色可呈白色、浅黄色或棕色 ，可将其干燥成结晶粉末状， 也可做成块状。
冰毒
长期服用，会产生偏执性的精神分裂症，精神抑郁，心 慌失眠，焦虑不安，免疫力下降。
罂粟原植物
罂粟果 麻黄草
古柯植物
盐酸吗啡片
吗啡
几种不同的海洛因
摇头丸
大部分药物都有毒副作用，应该在 医生的指导下使用！！
抗病毒药物 中成药
保 健 食 品
对症下药，按量服用，不可滥用。
滥用药物：
1、非法获得及使用受管制药物； 2、没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂； 3 、运动员服用兴奋剂； 4、服用毒品。
毒品是指由于非医疗 目的的而反复连续使用， 能够产生依赖性即成瘾的 药品。如：鸦片、吗啡、 海洛因、冰毒。
常见的毒品
可溶性阿司匹林
（7）阿司匹林的作用
解热镇痛作用、治感冒 防止心脏病发作 减缓老年人视力衰退 提高免疫功能
阿司匹林的神奇功效
• 美国《医师健康研究》揭示：服用阿司匹林的男 性，心脏病发生率减少了44％，而患有糖尿病的男 性，其心脏发病率的下降幅度更为明显。
• 国外研究表明，阿司匹林有预防孕妇发生妊娠高 血压综合症的作用。
种类：青霉素F、G、X、K、V五种；
用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼西林。
酸性水解产物：青霉氨基酸
化学性质：酸的通性
酯化反应
青霉氨基酸
青霉素的不良反应及注意事项
①过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。 ②消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。
成人解热镇痛药
儿童解热镇痛药物
2 、抗生素—消炎药
是由微生物分泌的化合物，其稀溶液具有抑制或 杀灭细菌的能力。
青霉素是最重要的抗生素
抗生素是能在人体里面使用的，毒性比较低安全性比较高的药物。
抗生素——青霉素
来源：由青霉的培养液中提取获得； 功能： 能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡萄球菌
和链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、 淋病以及外伤感染等
第一种重要的人工合成药物
（3）结构式：
OCOCH3 酯基
COOH 羧基
（4）物理性质：白色晶体，熔点为135˚C，难溶于水
（5）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
（6）化学性质
（1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应；
乙酰水杨酸 乙酸
化学性质的应用
可溶性阿司匹林易溶 于水，疗效更好
使用前一定要进行
皮肤敏感 试验
抗生素药物
3、抗酸药 治疗胃痛的药
（1）功能： （2）成分
中和过多的胃酸，缓解胃部不适
Mg(OH)2
有效成分：
Al(OH)3
MgCO3 CaCO3 NaHCO3
调味剂：糖等
黏合剂：淀粉
有效成分：一种或多种能中和盐酸的化学物质。
写出NaHCO3、CaCO3、MgCO3、Al(OH)3、 Mg(OH)2与盐酸反应的化学方程式
第二节 正确使用药物
统计数据表明：
70.8岁
我 国
35岁
居
民
平
均
寿
传 染 病 死 亡 率
命 1949年
2000年
1949年 35%
2000年 5％
数据统计表明，由于普遍使用了新型药物，我国的传染病 死亡率明显下降，人均寿命由1949年的35岁上升至2000年的
70.8岁。化学对此做出了重大贡献。
>
天然药物——麻黄碱
主要性质：
结构式：
无色蜡状固体或晶形固体，也可是颗 粒，熔点40℃，易溶于水（1∶20）或 乙醇，可溶于氯仿、乙醚、苯或甲苯， 有挥发性。其水溶液呈强碱性，能与无 机酸或酸性较强的有机酸结合成盐。
功效：麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、
鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
不良反应：
会出现不安、失眠等；增加运动员的兴 奋程度，超水平发挥 ，但对运动员本人有极大的副作用.
属于国际奥委会严格禁止的兴奋剂。
麻黄碱苯海拉名片
大部分药物都有副作用， 应在医生指导下使用。
要注意区别处方药、非处方药、 保健食品，注意儿童用药安全。
国家采取的措施——处方药（R）
• R——表示处方药。须有医生处方才能从药房或
药店得到。
R
OTC——非处方药。可以自由购买。
处方药
非处方药物
天然药物及中成药
自觉抵制滥用药物， 珍惜生命，远离毒品。
实验步骤 结论
①取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸，过滤， 除去少量不溶物
②取少许滤液于试管中，滴加NaOH溶液， 有白色沉淀生成，继续滴加，沉淀全部溶解。
胃舒平的有效成分是AI(OH)3
胃动力药物
抗酸药物
二、天然药物
天然药物取自植物、动物和矿物，来源丰富
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李 时 珍
本 草 纲 目
天然药物： 1892种 药方： 11096个
[想一想]为什么NaOH、Na2CO3不用做抗酸药呢？
科学探究：胃舒平中AI(OH)3的存在
药物名称 有效成分
实验原理
胃舒平 AI(OH)3 AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O
AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O
• 大多数研究艾滋病的专家认为，阿司匹林也许能 在控制艾滋病的药物疗法中起到重要作用。
（8）不良反应及注意事项： 1、胃肠道反应：表现为上腹不适、恶心、 胃黏膜出血等 2、水杨酸反应：表现为头痛、眩晕、恶心、耳 鸣、视听力减退、嗜睡、出汗等反应
如果出现水杨酸中毒表现，应该怎么办？
立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液
杜冷丁
K粉
美沙酮 大麻
鸦片
吗啡
海洛因 摇头丸
可卡因
咖啡因
鸦片为医学上的麻醉性镇 痛药，是从一种草本植物 ――罂粟中提炼出来的。
海洛因系吗啡衍生物，是通 过回流加热硫本酐和吗啡而 提取出来的半生物碱混合物 。
“冰毒"即脱氧麻黄碱,为甲 基苯丙胺的一种，属某丙胺 系列的效力强大的兴奋剂。
可卡因,一种微细、白色结晶 粉状生物碱，具有麻醉感觉 神经末梢和卵阻断神经传导 的作用，可作为局部麻醉药 。
• 美国研究发现，按时服用抗炎药物（阿司匹林类） 治疗或预防其他疾患（如关节炎、心脏病）的患者， 一般不会患老年痴呆症。
• 哈佛大学医学院的一项研究显示，服用阿司匹林 长达10～19年的人，结肠癌、直肠癌的发病率下 降了30％；用药时间超过20年以上者，其发病率 会下降44％之多。
• 英国对500名25～35岁女性试验，长期服用阿司 匹林者眼角出现皱纹较晚，而且皮肤显得光滑柔嫩。 阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱、保青春 药物。
药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林
人工合成药物
药物
（根据功能分类）
（根据来源分类）
抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平பைடு நூலகம்
安眠药、镇静药、止泻药等
天然药物（取自植物、动物和矿物）
人工合成是药物制取的重要方法，人工合成药物已达10万多种
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
（1）学名：乙酰水杨酸
（2）分子式：C9H8O4