2016.9幼师《自然科学基础知识》第一学期-电子教案新部编本
幼儿园自然科普知识教案
幼儿园自然科普知识教案一、教学目标1.了解自然科普知识的重要性。
2.掌握幼儿园自然科普知识教学的基本方法与技巧。
3.了解和认识常见的自然科普知识内容。
二、教学内容1.自然科普知识的定义与意义2.自然科普知识的分类与内容3.幼儿园自然科普知识教学的基本方法与技巧三、教学准备1.教案及教学辅助材料2.图片、实物或视频等教学资源四、教学过程第一部分：自然科普知识的定义与意义（15分钟）1.自然科普知识是指关于自然界的各种现象、规律、事物等的科学知识。
它包括植物、动物、地理、天文、环境等方面的内容。
2.自然科普知识的意义：–培养幼儿的自然观察能力和科学探索精神。
–帮助幼儿认识和了解身边的自然环境，增强保护环境的意识。
–为幼儿的科学学习提供基础知识和启发。
–丰富幼儿的知识面，提高综合素质。
第二部分：自然科普知识的分类与内容（30分钟）1.自然科普知识的分类：–植物知识：植物的名字、特点、生命周期、用途等。
–动物知识：动物的名称、特征、习性、食物链等。
–地理知识：大陆、海洋、河流、山脉、气候等。
–天文知识：太阳、月亮、星星、行星、天体运动等。
–环境知识：自然资源、环境保护、垃圾分类等。
2.自然科普知识的内容：–植物：花草树木、食物植物、医药植物等。
–动物：昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物等。
–地理：世界地图、中国地图、河流山脉、四季变化等。
–天文：太阳系、星座、日食月食、星系等。
–环境：水资源、空气污染、垃圾处理等。
第三部分：幼儿园自然科普知识教学的基本方法与技巧（45分钟）1.玩游戏法：通过游戏形式激发幼儿的学习兴趣，如植物成长比赛、观察动物行为等。
2.亲身体验法：带幼儿亲自参观实地，如参观植物园、动物园、天文馆等。
3.实物展示法：使用实物或模型进行展示，让幼儿触摸、感受和认识，如植物标本、动物模型等。
4.图片展示法：使用图片或幻灯片展示自然科普知识，引发幼儿的好奇和思考，如动物形态、地理景观等。
5.视频观看法：播放与自然科普知识相关的视频，让幼儿以视听方式学习，如植物成长过程、动物捕食等。
幼儿园自然科学教案优秀教案
幼儿园自然科学教案优秀教案一、教学目标1.让学生了解自然界的多样性，培养对自然科学的兴趣。
2.通过观察和实验，让学生掌握基本的自然科学知识。
3.培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。
二、教学内容1.自然界的多样性2.植物的生长3.动物的特点4.科学小实验三、教学准备1.教具：各种植物、动物图片，实验器材2.教学环境：宽敞的教室，自然角四、教学过程（一）导入1.教师出示各种植物、动物图片，引导学生观察并说出它们的特点。
（二）主题活动1：植物的生长1.教师出示一颗种子，引导学生观察种子的外形。
3.教师组织学生进行植物观察实验，记录植物的生长变化。
（三）主题活动2：动物的特点1.教师出示各种动物图片，引导学生观察并说出它们的特点。
3.教师组织学生进行动物观察活动，了解动物的生活习性。
（四）主题活动3：科学小实验1.教师出示实验器材，介绍实验目的和步骤。
2.学生分组进行实验，观察实验现象。
2.学生自由发言，教师给予评价和鼓励。
3.教师布置课后作业，让学生进一步探索自然科学。
五、教学反思1.本节课通过观察和实验，让学生了解了自然界的多样性，激发了学生对自然科学的兴趣。
2.学生在活动中积极参与，动手能力得到锻炼，团队合作精神得到培养。
3.教师在课堂上注重启发式教学，引导学生主动探究，提高了课堂效果。
六、课后作业1.学生观察身边的植物和动物，记录它们的特点和生长变化。
2.学生进行科学小实验，记录实验过程和结果。
七、教学评价1.学生对自然科学的兴趣和认识程度。
2.学生在活动中的参与度和动手能力。
重难点补充：一、教学目标重点：培养学生对自然科学的基本认识和理解。
难点：引导学生主动发现和探索自然科学的奥秘。
二、教学内容重点：通过具体实例，让学生理解植物生长和动物特点的基本知识。
难点：让学生在实验中理解科学原理，并能够运用到实际生活中。
三、教学过程（一）导入师：小朋友们，你们看看这些图片，谁能告诉我你们都看到了什么？生1：我看到了大树和小草。
幼儿园自然科普知识教案
幼儿园自然科普知识教案教学目标：1.学生能够了解自然界中的植物和动物的基本特征以及它们在生态系统中的作用。
2.学生能够通过观察和实验学习一些简单的自然科学知识，如种子发芽、植物的生长过程、水循环等。
3.能够通过听讲、观察以及实际操作，培养学生对自然科学的兴趣和好奇心。
教学重点：1.植物和动物的基本特征以及生态系统中的作用。
2.通过实验和观察学习自然科学知识。
教学难点：1.如何通过实际操作和观察学习自然科学知识，激发学生的学习兴趣。
教学过程：1.引入教师会在黑板上绘制一张大自然图，其中画一些蓝天白云、高山流水、飞鸟蝴蝶、花草树木等图案，引导学生了解大自然的美好与神奇，让学生们思考自然界中的事物的起源和变化，并引发学生的好奇心。
2.知识讲解2.1 学生观察自然界中的植物和动物教师会根据学生的身高体重等身体特征，引导学生了解动物和植物的基本特征与区别，例如植物有根、茎、叶、花、果等部分，而动物则有头、身体、四肢、尾巴等部分。
2.2 明确生态系统中的植物和动物的作用教师会为学生介绍生态系统的概念，并且引导学生了解生态系统中的植物和动物之间的相互关系，帮助学生深入了解植物和动物在自然界中的作用及其影响，例如，植物通过光合作用产生氧气，而动物则吸入氧气并排出二氧化碳，两者之间始终互相依存。
3.实践操作3.1 种子发芽的实验通过种子发芽的实验，引导学生了解植物生长的基本原理，以及让学生了解到种子在地里发芽的过程。
步骤：（1）在带有土壤的花盆里撒上种子。
（2）轻轻压实土壤，温水浇灌。
（3）将花盆放置于阳光充足的地方。
3.2植物的生长过程的观察让学生们亲身参与植物的生长观察，引导学生了解植物生长的基本原理以及让学生了解到植物生长的过程。
步骤：（1）给学生提供种植盆、土壤、扦插器等工具。
（2）教师在开始之前向学生介绍植物生长的主要过程，并让学生相互讨论植物的生长过程。
（3）让学生根据自己的想法以及实际情况种植植物。
自然科学基础电子教案
第一章自然的探索学习目标和要求：1、了解自然科学的过去、现在和将来的发展趋势2、知道自然科学的基本研究方法3、了解自然科学、技术、社会与教育的关系教学方法：1、以自学为主，采取通读和重点阅读相结合2、把教材和学习指导书相结合教学重点：1、近代自然科学诞生阶段的三件大事2、经典力学中牛顿最重要的成就3、19世纪的三大发现4、20世纪科技的特点5、自然科学研究的方法6、观察和实验的意义和作用7、逻辑思维和科学假说知识结构第一节、自然科学发展的历史轨迹第二节、自然科学研究的基本方法第三节、科学技术、社会与教育[第一节内容分析]一、自然科学的发展历程，古代自然科学二、近代自然科学诞生阶段的三件大事三、近代自然科学发展阶段的重大成就四、现代科技发展趋势一、自然科学发展的历史轨迹要求：1、了解自然科学发展的三个阶段2、了解古希腊的自然科学和我国古代四大发明三个阶段近代现代（一）古希腊的自然哲学自然科学与哲学融为一体（二）古代中国的四大发明、意义造纸、印刷术、指南针和火药马克思——“资产阶级发展的必要前提”二、近代自然科学诞生阶段的三件大事要求：了解以下三件大事对自然科学发展的影响1、太阳中心说向神学的挑战太阳中心说：核心内容：日心和地动的观点代表人：波兰天文学家哥白尼意大利哲学家布鲁诺意大利物理学家伽利略意义：改变了地球为中心的观点，看到了运动的相对性，向被教会奉为天经地义的地球中心观点提出了严重的挑战.2、血液循环学说对神学的打击血液循环学说：意义:沉重地打击了宗教神学有关人体的荒谬说教哈维《论心脏与血液的运动》大循环（体循环）1628年塞尔维特1553年小循环（肺循环）3维萨里1543年《人体构造》心脏有四个房室3、伽利略为近代自然科学开辟道路伽利略：尊称为现代科学之父，其工作标志着自然科学成为独立的科学科学成果方面：1.用望远镜观察天体，为太阳中心学说提供证据2.发现了落体定律和抛物体的运动规律，为经典力学奠定了基础。
自然科学基础教案
自然科学基础教案第一章：自然科学概述教学目标：1. 了解自然科学的定义、特点和分类。
2. 掌握自然科学研究的基本方法。
3. 理解自然科学对社会发展的作用。
教学内容：1. 自然科学的定义和特点2. 自然科学的分类3. 自然科学研究的基本方法4. 自然科学对社会发展的作用教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考自然科学的概念。
2. 讲解：详细讲解自然科学的定义、特点和分类。
3. 案例分析：分析具体的自然科学研究案例，让学生了解自然科学研究的基本方法。
4. 讨论：让学生探讨自然科学对社会发展的作用，分享自己的观点。
第二章：物理学基础教学目标：1. 了解物理学的基本概念和原理。
2. 掌握物理学的基本实验方法和技巧。
3. 理解物理学在自然科学中的地位和作用。
教学内容：1. 物理学的基本概念和原理2. 物理学的基本实验方法和技巧3. 物理学在自然科学中的地位和作用教学活动：1. 导入：通过生活中的实例引出物理学的基本概念。
2. 讲解：详细讲解物理学的基本概念和原理。
3. 实验演示：进行物理学基本实验，让学生掌握实验方法和技巧。
4. 讨论：让学生探讨物理学在自然科学中的地位和作用，分享自己的观点。
第三章：化学基础知识教学目标：1. 了解化学的基本概念和原理。
2. 掌握化学实验的基本操作和方法。
3. 理解化学在自然科学中的地位和作用。
教学内容：1. 化学的基本概念和原理2. 化学实验的基本操作和方法3. 化学在自然科学中的地位和作用教学活动：1. 导入：通过生活中的实例引出化学的基本概念。
2. 讲解：详细讲解化学的基本概念和原理。
3. 实验演示：进行化学实验，让学生掌握实验的基本操作和方法。
4. 讨论：让学生探讨化学在自然科学中的地位和作用，分享自己的观点。
第四章：生物学基础知识教学目标：1. 了解生物学的基本概念和原理。
2. 掌握生物学实验的基本方法和技巧。
3. 理解生物学在自然科学中的地位和作用。
教学内容：1. 生物学的基本概念和原理2. 生物学实验的基本方法和技巧3. 生物学在自然科学中的地位和作用教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生物学的概念。
幼儿园自然科学知识启蒙教案 幼儿园教案
【幼儿园自然科学知识启蒙教案】一、引言随着时代的进步，幼儿园教育日益受到重视，自然科学知识的启蒙教育也成为幼儿园教学重点之一。
本教案旨在为幼儿园教师提供一套系统的自然科学知识启蒙教学方案，帮助幼儿在探索和实践中获得对自然科学的初步认识，培养其科学探究精神和问题解决能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然界的基本认知，包括天空、水、陆地等元素；2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力；3. 培养幼儿对生活中科学知识的好奇心和探索欲望；4. 培养幼儿与同伴合作、分享成果的意识。
三、教学内容1. 自然界的基本元素：天空、水、陆地；2. 自然现象的观察和解释；3. 日常生活中的科学知识：如植物生长、季节变化、动物习性等。
四、教学方法1. 观察法：通过观察自然界的各种现象，引导幼儿提出问题和解释现象；2. 实验法：设置简单的小实验，让幼儿亲身体验自然界的规律；3. 游戏法：设计科学知识启蒙游戏，让幼儿在游戏中学习和探索。
五、教学步骤1. 教师引导幼儿集体观察天空、水、陆地等自然元素，并向他们提出问题：你们觉得天上的云是什么做的？水中的鱼是怎么呼吸的？陆地上的植物为什么要吸收阳光和水分？并鼓励幼儿发表自己的观点。
2. 教师组织幼儿小组活动，让他们分别观察天空、水、陆地的现象，记录下自己的发现，并与小组成员分享。
3. 教师设计简单的实验，如用水泡沫漂浮实验、种植小苗实验等，让幼儿亲身感受自然现象。
4. 教师组织科学知识启蒙游戏，如找水中的鱼、数天上的云朵等，让幼儿在游戏中学习和探索自然科学知识。
六、教学反思1. 教学方法的合理性：通过观察、实验和游戏等多种方式，激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心；2. 教学内容的更新性：根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，不断更新教学内容，保持教学的新鲜感和吸引力；3. 幼儿协作能力的培养：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿与同伴合作、分享成果的意识。
七、教学总结自然科学知识启蒙教育在幼儿园教学中具有重要意义，它能够引导幼儿从小培养科学探究精神和问题解决能力，为他们今后的学习打好基础。
幼小衔接自然科学基础知识教案
幼小衔接自然科学基础知识教案一、教学目标1、激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，培养他们对周围世界的观察和探索欲望。
2、帮助幼儿初步了解一些常见的自然科学现象和概念，如季节变化、动植物的生长、物体的性质等。
3、培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力，鼓励他们提出问题和寻求答案。
4、通过实践活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解四季的特点和变化规律。
（2）认识常见的动植物，并了解它们的基本特征和生活习性。
2、难点（1）引导幼儿理解一些抽象的自然科学概念，如物体的沉浮、磁力等。
（2）培养幼儿用科学的思维方式去观察和分析问题。
三、教学方法1、观察法：引导幼儿观察周围的自然现象和事物，培养他们的观察力。
2、实验法：通过简单的小实验，让幼儿亲身体验自然科学的奥秘，激发他们的兴趣。
3、讨论法：组织幼儿进行讨论，鼓励他们分享自己的观察和想法，提高语言表达能力。
4、游戏法：通过有趣的游戏，巩固幼儿所学的知识，增强学习的趣味性。
四、教学准备1、四季图片、动植物图片、实验材料（如磁铁、水盆、不同材质的物体等）。
2、相关的科普视频和动画。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于大自然的视频，引导幼儿观察并提问：“视频中你们看到了什么？”引发幼儿对自然现象的兴趣，从而导入课程。
2、认识四季（15 分钟）（1）展示四季的图片，依次向幼儿介绍春、夏、秋、冬的特点，如春天万物复苏、夏天炎热多雨、秋天果实累累、冬天寒冷下雪。
（2）让幼儿回忆自己在不同季节的经历，鼓励他们分享自己的感受。
（3）组织小游戏，如“四季卡片配对”，巩固幼儿对四季的认识。
3、动植物的世界（20 分钟）（1）展示常见动植物的图片，如兔子、小鸟、花朵、树木等，向幼儿介绍它们的名称、外形特征和生活习性。
（2）让幼儿说说自己喜欢的动植物，并简单描述原因。
（3）进行“动物模仿秀”游戏，让幼儿模仿某种动物的动作和声音，其他幼儿猜猜是什么动物。
自然科学基础电子教案
第一章自然的探索学习目标和要求：1、了解自然科学的过去、现在和将来的发展趋势2、知道自然科学的基本研究方法3、了解自然科学、技术、社会与教育的关系教学方法：1、以自学为主，采取通读和重点阅读相结合2、把教材和学习指导书相结合教学重点：1、近代自然科学诞生阶段的三件大事2、经典力学中牛顿最重要的成就3、19世纪的三大发现4、20世纪科技的特点5、自然科学研究的方法6、观察和实验的意义和作用7、逻辑思维和科学假说知识结构第一节、自然科学发展的历史轨迹第二节、自然科学研究的基本方法第三节、科学技术、社会与教育[第一节内容分析]一、自然科学的发展历程，古代自然科学二、近代自然科学诞生阶段的三件大事三、近代自然科学发展阶段的重大成就四、现代科技发展趋势一、自然科学发展的历史轨迹要求：1、了解自然科学发展的三个阶段2、了解古希腊的自然科学和我国古代四大发明三个阶段近代现代（一）古希腊的自然哲学自然科学与哲学融为一体（二）古代中国的四大发明、意义造纸、印刷术、指南针和火药马克思——“资产阶级发展的必要前提”二、近代自然科学诞生阶段的三件大事要求：了解以下三件大事对自然科学发展的影响1、太阳中心说向神学的挑战太阳中心说：核心内容：日心和地动的观点代表人：波兰天文学家哥白尼意大利哲学家布鲁诺意大利物理学家伽利略意义：改变了地球为中心的观点，看到了运动的相对性，向被教会奉为天经地义的地球中心观点提出了严重的挑战.2、血液循环学说对神学的打击血液循环学说：意义:沉重地打击了宗教神学有关人体的荒谬说教哈维《论心脏与血液的运动》大循环（体循环）1628年塞尔维特1553年小循环（肺循环）维萨里1543年《人体构造》心脏有四个房室3、伽利略为近代自然科学开辟道路伽利略：尊称为现代科学之父，其工作标志着自然科学成为独立的科学科学成果方面：1.用望远镜观察天体，为太阳中心学说提供证据2.发现了落体定律和抛物体的运动规律，为经典力学奠定了基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
教师学期授课计划
课程名称《自然科学基础知识》任教班级＿13幼师1、2、3＿＿教研室＿＿理科组＿＿＿＿＿教师姓名＿xxxxx＿＿＿＿
教师 xxxx 的课表理科教研组
瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期
学科教学工作计划
教师：xxxx 学科：《自然科学基础知识》专业：幼师年级：13级
教学进度表
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
《自然科学基础知识》五、弹力和摩擦力教学设计
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
07级《自然科学基础知识》单元一（运动力学）
一、填空题
1、某物体在受到0.5N作用力时，产生的加速度是0.3m/s2 ;当作用力增加到2.5N
时，加速度是。
2、在平稳的列车车厢里，悬挂一个小球。
如果小球突然向行驶方向摆动，说明
列车在做运动；如果小球突然向右摆动，说明列车在。
3、苹果从树上落到地面，是力的作用；箭能从拉弯的弓中射出去，。