幼儿园教师师德培训计划(完整版)
幼儿园2024学年师德师风建设培训计划
幼儿园2024学年师德师风建设培训计划一、背景与目的师德师风是教育工作的灵魂，关系着孩子们的身心健康和未来发展。
为了进一步加强我园师德师风建设，提高全体教职工的职业道德素养，特制定本培训计划。
二、培训对象本次培训对象为全园教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。
三、培训目标1.提高教职工对师德师风的认识，树立正确的教育观念。
2.增强教职工的责任感和使命感，关爱每一位幼儿。
四、培训内容1.师德师风基本概念与要求师德师风的定义与内涵师德师风的基本要求2.教师职业道德规范爱岗敬业，关爱幼儿尊重家长，团结协作遵守法律法规，严于律己3.教育教学实践中的师德师风问题现实案例分析与讨论解决问题的方法与策略4.师德师风建设与幼儿园管理建立健全师德师风建设制度完善师德师风考核评价体系5.师德师风建设与教师个人成长提升教育教学水平五、培训方式1.集中培训：组织全园教职工进行集中学习，邀请专家进行讲座，针对具体问题进行讨论。
2.分组讨论：将教职工分成若干小组，针对培训内容进行深入讨论，分享心得体会。
3.案例分析：选取现实案例，让教职工进行案例分析，探讨解决问题的方法。
4.实践演练：组织教职工进行模拟教学，检验培训效果。
5.考核评价：对教职工进行师德师风考核，评价培训效果。
六、培训时间2024学年第一学期，具体时间为每月的第二周星期五下午。
七、培训组织1.成立师德师风建设培训领导小组，负责组织、协调和监督培训工作。
2.各部门负责人为培训联络人，负责本部门教职工的参训情况。
3.培训结束后，组织全体教职工进行考核，对考核合格者颁发培训证书。
2.收集教职工对培训的意见和建议，为下一学年的培训工作提供参考。
3.定期对师德师风建设情况进行检查，确保培训成果的巩固和提升。
通过本培训计划的实施，我们期待全体教职工能够进一步提高职业道德素养，为幼儿创造一个温馨、和谐、安全的成长环境。
幼儿园2024学年师德师风建设培训计划一、背景与目的师德师风，简单来说，就是教师的行为规范和精神风貌，它直接关系到孩子们能否在一个积极健康的环境中茁壮成长。
幼儿园师德师风培训计划书5篇
幼儿园师德师风培训方案书幼儿园师德师风培训方案书精选5篇〔一〕尊敬的领导、各位老师：幼儿园教育是培养下一代的重要途径，幼儿园师德是幼儿园教育的灵魂。
塑造优秀的师德风范，必需要有一套高质量的师德师风培训方案，以进步幼儿园师范教育老师的职业素质和效劳意识，进一步加强幼儿园师风建立，加强幼儿园师德风范的现代化建立，使广阔老师在教育教学工作中，始终可以保持良好的师德风气，进步教育教学质量。
拟请本地区的幼儿教育专家、政府官员、人民陪审员、心理医生等人才作为培训讲师。
讲师人选要求资历深沉，发表过相关领域的学术论文和著作，以及有成功的在职经历，可以提供丰富的经历和理论支持职员和老师的工作。
培训时间：拟定为1个月，共计20个课时，每周安排两次3小时的集体学习时间，以及每月2次的小组学习，共计8小时。
培训地点：建议在办公楼或幼儿园内部做培训，并考虑适当增加外部考察、交流活动等日常训练内容。
1、职业道德和师德观念教育，让老师认真学习最近出台的《师德师风建立主题教育施行方案》，并且围绕课程、少儿节目开展新的研究和理论。
2、老师职业素质和心理卫生教育，这些方面的培训和教育旨在让老师尽快到达行业标准，陪伴孩子们安康成长。
3、教育教学知识培训，重点培训幼儿语言、数学、写作等根底才能，以及教育教学理念、情感教育等各种新时代教育教学课程。
通过实际案例和体验式培训，让老师因人而异，找出可以提升的空间，同时要改善与家长的沟通和交流，进步幼儿园与家庭之间建立的信任和友谊。
培训介绍幼儿园标准、重要的管理纲领，通过一系列的财务、效劳、招生、教育、平安管理的培训，进步园所的管理程度。
1、理论教学：老师培训与培训老师的交流和学习，应注重理论学习，让教育者始终本着人民利益和下一代将来开展的重要原那么。
2、现场教学：幼儿园的理论经历是幼儿园师德师风教育的重要支撑，建议安排实地考察，帮助老师树立正确的价值观。
3、小组讨论：幼儿园教育是多走出门，多听学校内的老师和经历，建议开设小组讨论会和互动交流会，增加互动学习、营造良好的学习气氛。
幼儿园教师师德师风培训计划(通用多篇)
幼儿园教师师德师风培训计划(通用多篇)幼儿园教师师德师风培训计划3篇第1篇: 幼儿园教师师德师风培训计划幼儿园师德师风培训计划指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：（一）不断学习，提升自我1．加强政治思想的学习。
认真学习党的精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。
2．加强德育教育的学习。
认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3．注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。
树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
（二）教书育人，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的3.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
4.积极进行自我反思。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
幼儿园师德培训计划怎么写（精选16篇）
幼儿园师德培训计划怎么写（精选16篇）幼儿园师德培训计划怎么写篇1一、指导思想为了进一步提高全体教师的职业道德修养，扎实推进师德师风建设，根据《瑞安市教育局办公室关于做好20xx年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》(瑞教办政〔20xx〕73号)的文件精神，结合机幼实际，特制订如下暑期师德培训计划。
二、培训对象瑞安市机关幼儿园全体教职员工三、培训时间20xx年8月25日—8月30日,集中培训时间3天四、培训形式组织系统的理论学习，专题报告，分组讨论，学习交流，师德实践形式。
五、培训内容1、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动。
以“师德师风”交流会为主线，开展具体的学习活动，特别是挖掘和发现学习身边优秀教师的先进事迹，以求共勉。
2、有关教育政策法规学习教育。
如《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《温州市教育局关于全力推进素质教育的意见》、《机关幼儿园教师安全工作条例》等。
根据法规条例以及幼儿园工作现状，以“幼儿园细节管理”入手，进一步调整、发展幼儿园的各项制度，使制度更严谨、更具内涵。
3、进一步贯彻实施《幼儿园指导纲要》、《浙江省学前教育保教工作指南》等指导性文件，开展新学期幼儿园环境创设、集体备课、活动解说与评价等方面的研讨与学习。
六、培训要求1、明确要求，加强领导。
幼儿园成立“教师暑期师德培训工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织安排好本次培训活动。
2、坚持理论与实际相结合。
开展以“师德师风”为主题的师德教育活动，学习幼儿园优秀、先进教师的典型事迹，有机结合幼儿园的日常工作实际，把暑期师德培训有机结合到园本培训中，合理运用时间与空间，努力将师德培训学习成为推进我园教育改革和发展的大好契机。
3、创新组织，力求实效。
幼儿园师德培训工作领导小组成员轮流主持或讲座等，讲究方法与形式的创新，力求实效。
承担主持或讲座的成员必须认真筹划与准备。
采取的学习方式有：教师集中学习、分层次教师必修或选修、自学等，进行的形式以专题讲座、案例讨论以及家访、撰写体会文章等形式。
2024年幼儿园师德师风学期培训计划
2024年幼儿园师德师风学期培训计划一、培训目标：通过师德师风学期培训，使幼儿园教师树立正确的师德师风观念，提高教师职业道德素养和专业水平，提升教师在教育教学中的能力和质量，形成良好的教育环境，为幼儿全面发展提供优质的教育服务。
二、培训内容：1. 师德概念和要求培训（2小时）- 师德的概念和内涵- 教师的基本师德要求- 师德与教学工作的关系- 师德对幼儿发展的影响2. 教师职业道德培训（4小时）- 教师职业道德的重要性和价值- 教师职业道德的基本原则和要求- 教师职业道德与教学工作的关系- 如何树立教师职业道德榜样3. 师风建设培训（4小时）- 良好的师风在教育教学中的作用- 师风的基本内容和特点- 如何培养和提高良好的师风- 师风对幼儿发展的影响4. 教育教学理念培训（2小时）- 教育教学理念的演变和发展- 不同教育教学理念的特点与优劣- 如何选择适合幼儿园的教育教学理念- 实施教育教学理念的具体方法和策略5. 教育教学方法培训（4小时）- 幼儿园常用的教育教学方法及其特点- 不同教育教学方法的应用场景和效果- 如何灵活运用教育教学方法提高教学效果- 优化教学过程和结果的方法和策略6. 课程设计与评估培训（4小时）- 幼儿园课程设计的基本原则和流程- 不同课程设计模式的特点与适用情况- 如何设计和评估有效的教学活动- 如何对幼儿园教学效果进行评估和反馈7. 亲子关系培训（2小时）- 幼儿园与家庭的教育合作关系- 如何建立和维护良好的亲子关系- 如何有效沟通和协调与家长的关系- 如何引导家长正确对待幼儿教育三、培训方式：1. 线下培训：组织专家进行面对面授课，结合讲授和案例分析，提供互动交流的机会，加深学员对培训内容的理解和应用能力。
2. 线上学习：通过网络教育平台提供各种形式的学习材料，如教学视频、教案范例、论坛讨论等，学员可以根据自己的时间和情况进行弹性学习。
四、培训评估：1. 中期评估：在培训进行到一半时，组织学员进行问卷调查和小组讨论，了解学员对培训内容和形式的满意度和改进意见，对培训进行调整和优化。
幼儿园教师师德师风培训计划集合3篇
幼儿园教师师德师风培训计划集合3篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是我为大家收集的幼儿园教师师德师风培训计划集合3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师师德师风培训计划为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
幼儿园教师师德师风培训计划一、指导思想：为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚焦"问题解决'为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
幼儿园师德师风培训计划5篇
幼儿园师德师风培训计划5篇【篇一】指导思想：自古以来就有“学高为师，XXX为范”之说。
面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的研究生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：（一）不断研究，提升自我1．加强政治思想的研究。
认真研究党的精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。
2．加强德育教育的研究。
认真研究《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3．注重廉洁从教的研究与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补”等活动。
树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断研究专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
（二）教书育人，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该出格关亲爱惜，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和睦、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的3.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
4.积极进行自我反思。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我研究、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
幼儿园教师师德培训计划3篇
幼儿园教师师德培训计划3篇师德培训已经成为了当前我国教师培训的必要和核心内容。
本文是小编为大家整理的幼儿园教师师德培训计划，仅供参考。
幼儿园教师师德培训计划篇一：为切实提高我园教师师德素养，结合本园实际，制定本园师德培训计划。
一、指导思想坚持以三个代表重要思想为指导，以《新世纪教师道德教育论》、《新时期教师职业道德修养》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，联系教育教学实际，开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。
二、培训目标与要求1.通过师德培训，深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。
2.通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。
3.通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
4、通过师德培训，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
三、培训与考核对象全体在职教师四、培训内容与学时安排1、培训内容：集中培训内容：结合《新时期教师职业道德修养》。
《教师道德教育论》开展“师德师风主题教育活动”。
2、学时安排 10学时。
五、培训要求1、每位教师要认真参加培训，所有讲座认真做好培训笔记，结束后上交检查。
严格考勤制度，因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。
2、辅导员要认真研读辅导内容，突出培训重点，注重培训实效。
3、活跃培训形式，注重教师的参与、合作、反思，努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程，成为教师专业发展的过程。
并在师德培训总结中写出体会。
4.整合优质资源，创新培训体系。
积极整合、优化教师教育资源配置，提高培训质量。
5、及时做好培训档案存档及整理工作。
六、培训小组安排组长：夏吉兰辅导员：林红七、培训具体进度表：一般情况下，按以下进度表进行培训，如有变动，另行通知。
幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)
幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)第一篇:幼儿园教师师德师风培训计划为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校《师德工作总结计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。
做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
第二篇:幼儿园教师师德师风培训计划为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作总结计划并要求严格按照执行。
1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。
2024年幼儿园教师师德培训计划范文
2024年幼儿园教师师德培训计划范文一、地点和时间安排地点：本次师德培训将在幼儿园的教研室进行。
时间：为了方便教师的参加，本次培训将在每周六的上午进行，预计培训时间为2个月。
二、培训目标1. 加强教师的师德意识，提高其道德修养，培养教师在工作中的良好职业道德。
2. 提升教师在教育教学中的专业素养和教育教学水平，使其能够更好地服务幼儿的健康成长。
3. 培养教师的沟通能力和团队合作能力，为幼儿园的整体发展作出更大贡献。
三、培训内容1. 师德概述- 介绍师德的概念和内涵，强调教师的师德要求和责任。
- 分析当前社会对教师师德的重要性，引导教师如何做到以身作则。
2. 培养良好的师生关系- 介绍幼儿园教师与幼儿之间的关系，强调教师要关注幼儿的情感需求。
- 讲解如何与幼儿建立起良好的信任关系，提供实用的教育方法和技巧。
3. 教育教学理念与实践- 探讨幼儿园教育教学的核心理念，强调教师的教育理念与实际操作之间的联系。
- 分析常见的教育教学问题，引导教师反思自己的教学行为，并提供相应的解决方案。
4. 专业素养与知识更新- 强调教师应具备的专业素养和知识，介绍幼儿园教师的专业发展路径。
- 提供相关的教育教学资源和学习平台，鼓励教师参加专业培训和学术交流活动。
5. 沟通与团队合作- 培养教师良好的沟通能力，包括与家长、同事和学生之间的沟通。
- 讲解团队合作的重要性，引导教师如何有效地协作，促进团队整体发展。
四、培训方法1. 理论授课- 通过讲座、教师分享等形式，向教师介绍师德的理论知识和实践方法。
- 提供相关案例和材料，引导教师进行思考和讨论。
2. 角色扮演- 设计教学场景，让教师通过角色扮演的方式实践教育教学方法和沟通技巧。
- 通过互动和反馈，促进教师的自我反思和提升。
3. 小组讨论- 分组讨论，让教师分享自己的经验和想法，互相交流和启发。
- 提供指导性问题，引导教师深入思考并寻找解决方案。
五、培训评估1. 考核方式- 定期进行师德考核，包括对教师师德意识和教育教学能力的评估。
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计划编号：YT-FS-7292-15
幼儿园教师师德培训计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园教师师德培训计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想：
为上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并
使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、
业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师队伍，
为创建特色名校打下坚实的基础。
二、具体内容：
根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑
期对我园教师师德培训方面的内容为：《浙江省保教指
南》和《幼儿园教师行为规范》，具体安排如下：
1、加强宣传,营造氛围。
学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传
形式，广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的
有关规定。
引导教师重视自身的修养，即选择教师就
要全力倾注教育事业。
通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。
切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。
2、认真学习，增强责任感。
暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。
全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神。
3、剖析问题，开展自查。
在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。
要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。
4、正面引导，提高水平。
在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。
5、加强监督，奖惩并用。
①幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。
②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。
每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并将考核情况记入教师个人考核档案。
③实行师德"一票否决制"。
对师德考核不合格者，要予以批评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德"一票否决制"。
三、集体培训日程安排：
1、7月24日《幼儿园教师行为规范》的学习、互相实地角色演示。
2、7月25日《保教指南》的学习、案例分析。
3、7月26日：《保教指南》的学习，对教学中常见问题剖析。
4、 7月27日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施。
下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?
参加人员：全体教师16人，另加行政园长、业务分管、保健员共17人参训。
讲课老师：钱松英
作业：围绕《教师行为规范》和《保教指南》，认真反思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告。
形式不限。
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