一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案材料
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案材料一. 教材分析《国旗国旗真美丽》是一年级音乐上册的一首歌曲，歌曲内容简单易懂，旋律优美，富有爱国情怀。
通过学唱这首歌曲，让学生了解国旗的美丽，培养学生的爱国情感，同时提高学生的音乐素养。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对新鲜事物充满热情。
但他们注意力集中时间较短，需要教师通过丰富多样的教学手段激发学生的学习兴趣。
此外，学生对国旗有一定的认知，但对音乐的掌握程度参差不齐，需要在教学过程中给予个别关注。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解国旗的美丽。
2.通过学唱歌曲，培养学生的音乐素养，提高音乐技能。
3.激发学生的爱国情感，培养集体荣誉感。
四. 教学重难点1.教学重点：学会演唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解国旗的美丽。
2.教学难点：歌曲中的音高、节奏，以及感情的表达。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受国旗的美丽，激发爱国情感。
2.游戏教学法：运用游戏形式，让学生在游戏中学习歌曲，提高学生的学习兴趣。
3.分组合作教学法：分组学唱歌曲，培养学生的团队协作能力，提高学习效果。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含国旗图片、音乐旋律的教学课件。
2.教学乐器：准备吉他、钢琴等乐器，为学生提供音乐伴奏。
3.教学道具：准备国旗模型，让学生直观感受国旗的美丽。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国旗图片，引导学生关注国旗的美丽。
同时，为学生演唱《国旗国旗真美丽》片段，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）完整呈现《国旗国旗真美丽》这首歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
在此过程中，教师引导学生关注国旗的美丽，培养学生的爱国情感。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选择一种乐器，为学生提供音乐伴奏。
让学生跟着音乐学唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。
在此过程中，教师巡回指导，关注每个学生的学习进度，对有困难的学生给予个别辅导。
人教版一年级上册音乐教案国旗国旗真美丽
（3）游戏教学法：设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中掌握节奏和音准。
2.设计具体的教学活动：
（1）课堂导入：教师展示国旗，引导学生了解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
（2）新歌教学：教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱，注意歌曲的节奏和音准。
2.知识、能力、素质方面：大部分学生对音乐有一定的喜爱，但音乐知识和技能的掌握程度不同。部分学生可能已经具备一定的音准和节奏感，而部分学生可能在这方面较为薄弱。学生的音乐表现能力和团队协作能力也有待提高。在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养。
3.行为习惯：一年级学生注意力容易分散，课堂纪律和自律性有待提高。在教学过程中，教师需要注重课堂管理，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。同时，教师应以积极鼓励的方式激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习音乐。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
content:今天的学习，我们了解了国旗的基本概念、象征意义和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国旗的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试作品等进行综合评价，并提供具体的反馈。强调学生的优点和进步，并提出改进的建议，以促进学生的持续发展。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生通过学习《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 技能目标：培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
3. 情感目标：培养学生的集体荣誉感，增强学生的国家认同感，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词学习。
2. 国旗的基本知识介绍。
3. 歌曲的演唱技巧与动作表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《国旗国旗真美丽》，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 教学难点：用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国旗的基本知识，引导学生了解国家象征。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习演唱，教师点评指导。
4. 互动法：学生相互交流学习心得，分享感受。
五、教学步骤1. 导入新课：介绍国旗的基本知识，引导学生了解国家象征，激发学生爱国情怀。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，让学生理解歌词含义。
3. 教授歌曲：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生跟随教师学唱。
4. 动作表演：教师教授歌曲的动作表演，引导学生用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
5. 练习演唱：学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音、姿势等问题。
6. 课堂展示：学生分组展示演唱成果，教师点评，总结课堂教学。
7. 拓展活动：引导学生发挥想象，创作关于国旗的绘画或手工艺品，展示学生创造力。
8. 总结课堂：回顾本节课的学习内容，强调爱国情怀，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生演唱歌曲的熟练程度和表现力。
2. 学生对国旗知识的掌握程度。
3. 学生在动作表演中的积极参与和创意表现。
七、教学资源1. 教学PPT：包含国旗图片、歌曲歌词、动作示范等。
2. 音响设备：用于播放歌曲和录音。
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本课教材来自人音版一年级音乐上册第五单元，共12册。
教学内容为歌曲《国旗国旗真美丽》。
歌曲以欢快的节奏、简洁的旋律描绘了国旗的美丽和祖国的伟大。
歌词内容生动，富有教育意义，适合一年级学生学习。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的曲调和歌词，培养学生的音乐素养和歌唱能力。
2. 通过学习歌曲，使学生了解国旗的象征意义，增强爱国情感。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高综合素质。
三、教学难点与重点重点：歌曲《国旗国旗真美丽》的曲调和歌词的掌握。
难点：歌曲中欢快节奏的把握和旋律的准确演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件、国旗道具。
2. 学具：音乐课本、作业本、水彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示国旗道具，引导学生观察国旗的美丽，激发学生的学习兴趣。
向学生介绍国旗的象征意义，培养学生的爱国情感。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律准确性。
（3）分句教唱歌曲，重点讲解欢快节奏的演唱技巧。
3. 歌词教学（10分钟）（1）教师带领学生学习歌词，注意歌词中的韵脚和节奏。
（2）学生自主朗读歌词，体会歌词的生动形象。
（3）分组朗读歌词，培养学生的合作意识。
4. 实践活动（10分钟）（1）教师组织学生进行歌唱比赛，提高学生的歌唱能力。
（2）学生自主创作国旗画，培养学生的审美能力和创造力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：歌曲《国旗国旗真美丽》歌词七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为父母演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并讲解国旗的象征意义。
2. 答案：父母评价学生的歌唱表现和讲解能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲《国旗国旗真美丽》的教学，学生掌握了歌曲的曲调和歌词，了解了国旗的象征意义。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解我国的国旗，知道国旗的象征意义。
2. 技能目标：通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 情感目标：激发学生对国旗的热爱和尊敬之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点1. 学会歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点1. 歌曲中的节奏和音准。
2. 国旗的象征意义。
四、教学准备1. 教学课件：包括国旗的图片、歌曲《国旗国旗真美丽》的音频文件。
2. 教学道具：小国旗。
五、教学过程1. 导入：展示国旗的图片，让学生说出国旗的名字和象征意义。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱。
3. 分句教唱：教师分句教唱歌曲，学生跟随模仿。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习。
5. 节奏练习：让学生用手拍打节奏，熟悉歌曲的节奏。
6. 歌曲展示：学生展示所学歌曲。
7. 情感教育：引导学生理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调国旗的重要性和美丽之处。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在学习歌曲时对节奏和音准的掌握有一定难度，在今后的教学中，应加强对学生的节奏和音准训练。
要注重培养学生的爱国情怀，让他们明白国旗的象征意义，激发他们对祖国的热爱之情。
六、教学评价1. 认知评价：通过问答方式检查学生对国旗象征意义的理解程度。
2. 技能评价：通过学生歌唱表现评价他们对歌曲《国旗国旗真美丽》的掌握程度。
3. 情感评价：观察学生在学唱歌曲和讨论国旗时的情感表现，评估他们的爱国情怀。
七、教学拓展1. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对国旗的热爱。
2. 邀请家长参与国旗知识问答活动，增进家长对国旗的了解和重视。
八、教学注意事项1. 在教授歌曲时，注意引导学生正确发音，特别是儿化音的正确发音。
2. 对于音准和节奏较难的部分，应多次重复练习，以确保学生掌握。
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本节课选自《小学音乐课程标准》一年级上册，具体章节为“国旗国旗真美丽”。
详细内容包括歌曲学唱、节奏感知、音乐欣赏和简单的乐理知识。
通过学习这首歌曲，让学生了解国旗的庄严和美丽，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，使学生了解国旗的象征意义，激发爱国情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高把握。
2. 教学重点：国旗的象征意义和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示国旗，引导学生观察国旗的图案和颜色，了解国旗的象征意义。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领学生学习歌曲，注意节奏和音高的准确性。
（3）分组练习，互相纠正，提高歌曲演唱水平。
3. 例题讲解：讲解歌曲中的节奏变化，让学生模仿演唱。
4. 随堂练习：学生自主练习歌曲，教师个别指导。
5. 音乐欣赏：欣赏不同国家的国旗和歌曲，了解各国文化。
六、板书设计1. 歌曲名称：《国旗国旗真美丽》2. 歌曲节奏：X X X X | X X X X |3. 歌曲旋律：高音、低音、音程跳动4. 国旗象征：红色、五角星、黄色七、作业设计1. 作业题目：学唱《国旗国旗真美丽》，了解国旗的象征意义。
2. 答案：（1）歌曲演唱：学生独立完成歌曲演唱，注意节奏和音高准确性。
（2）国旗象征：国旗的红色代表革命，五角星代表中国共产党领导，黄色代表中华民族。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及对国旗象征意义的理解。
2. 拓展延伸：组织学生参加国旗设计比赛，激发学生的创造力和爱国情感。
同时，鼓励学生了解更多国家的国旗和文化，拓宽视野。
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》一、教学内容本节课选自一年级音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《国旗国旗真美丽》。
通过学习这首歌曲，让学生了解国旗的寓意，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词。
2. 培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感。
3. 提高学生的音乐素养，培养他们的节奏感和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗2. 学具：音乐课本、歌词单、画纸、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放升旗仪式的视频，引导学生关注国旗，讨论国旗的寓意。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词意义。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲。
（3）学生跟随钢琴伴奏，尝试演唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的节奏变化和音高，教师进行详细讲解，并通过示范演唱，让学生模仿学习。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《国旗国旗真美丽》2. 歌词及旋律简谱3. 爱国情怀的标语七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《国旗国旗真美丽》，并介绍国旗的寓意。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲教学，培养了学生的爱国情怀，但部分学生在节奏和音高方面还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的升旗仪式，深入了解国旗文化，提高他们的爱国意识。
同时，可开展绘画国旗、制作国旗手工等实践活动，丰富学生的学习体验。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
2. 教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及爱国情怀的培养。
3. 例题讲解：针对歌曲中的节奏变化和音高进行详细讲解。
2024年一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案
2024年一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》一年级上册第三章《歌唱我们的祖国》，具体内容为《国旗国旗真美丽》一首。
通过对该歌曲的学习，让学生了解国旗的象征意义，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律，能熟练演唱歌曲。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，了解音乐中的爱国主义情感。
3. 通过学习歌曲，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师出示国旗，引导学生观察并讲述国旗的象征意义。
以互动形式，让学生分享自己了解到的关于国旗的知识。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放《国旗国旗真美丽》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
分句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音高。
针对歌曲中的难点，进行反复练习。
3. 歌曲演唱（10分钟）：学生跟唱，教师及时纠正错误。
集体演唱，注意歌曲的情感表达。
4. 实践情景引入（5分钟）：分组进行歌唱比赛，鼓励学生积极参与。
评选出表现优秀的小组，给予奖励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：教师出示歌词卡片，指导学生进行歌词记忆练习。
学生自主练习，教师巡回指导。
介绍其他关于爱国的歌曲，激发学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 歌曲名称：《国旗国旗真美丽》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词重点：标注节奏、音高变化七、作业设计1. 作业题目：抄写《国旗国旗真美丽》歌词，并熟练演唱歌曲。
2. 答案：歌词无误，演唱流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地激发学生的爱国情怀，提高音乐教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于国旗的知识，开展家庭歌唱活动，将爱国情感融入日常生活。
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一年级音乐国旗国旗真美丽
教案
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
国旗国旗真美丽
第一课
教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》
教学目标：
认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲；模唱小段旋律。
技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机
歌曲录音带
钢琴
教学过程：一、组织教学：
.师生问好：2.发声练习：=G
——1=D
2/4
2
|
3——|
3
2
|
——||
（师）
轮
船
叫，（生）嘟嘟
嘟。
公
叫，
喔
喔
喔。
青
蛙
叫，
呱
呱
呱。
汽
车
叫，
嘀
嘀
嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.模唱练习：
a．
5
3
5
3|11
|11
||
b．
53
3
|53
56|
5——||
要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。
二、
展示目标：
欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、
导达目标：
.请学生观看书站书中图片，
并提问：请你描绘春雨和她带来的景象；春雨的声音是怎样的？
2.教师带读歌词2—3遍。
3.用听唱法熟悉歌谱。
教师用琴演奏，学生模唱2—3
4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。
5.教唱歌词，比一比谁学得快。
6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。
7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听？（请学生看歌词，看图片）
第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密；第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。
8.有感情的演唱全歌。
9.男女同学演唱比赛，并进行自评。
四、
检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。
第一课（第二课时）
教学内容：歌表演《国旗国旗真美丽》
教学目标：
认知目标：
指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
技能目标：
通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得
种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：
进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机
歌曲录音带
钢琴
教学过程：
一、组织教学：
.师生问好：
2.发声练习：
=G
——1=D
2/4
2
3——|
3
2
|
——|| （师）
轮
船
叫，（生）都都
都。
公
鸡
叫，
喔
喔
喔。
青
蛙
叫，
呱
呱。
汽
车
叫，
嘀
嘀
嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.律动游戏：
学习踵趾步，先让学生学习踵趾步的分解动作，待全班同学基本上都掌握物步的要领后，在进行和乐的练习（即学生和着教师弹奏的旋律进行训练）。
基本旋律如下：=F 2/4
３｜５０｜１３｜５０｜５６
５４｜
３４5
|
6
4
|
5
——|
3
|
5
0|
3
|
5
|
56
54
|
3
2
|
3
27|
——
||
二、展示目标：
欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标：
.复习歌曲，进行演唱。
2.进行歌表演：
教师讲解并示范,注意表情和动作。
3.集体表演唱。
4.男女同学分别扮演不同的角色，进行歌表演。
5.个别抽查，并请大家提出不足之处或值得学习的地方。
提示：要做到声音明亮、悦耳，且舞蹈优美，有表情地表演。
6.教师弹琴，全班歌表演。
四
、检查反馈：
表扬能遵守纪律的小朋友及能积极学习参与的小朋友，希望每一位同学能向他们学习。
板书设计：
国旗国旗真美丽
第一课（第三课时）
教学内容：
歌曲《国旗国旗真美丽》
教学目标：
认知目标：
指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲；模唱小段旋律。
技能目标：
通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：
进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机
歌曲录音带
钢琴
教学过程：
一、组织教学：
.师生问好：
234|5
—|15
|63
|5432|1—|| （师）同学们好（生）您好，您好，老师您好。
2.发声练习：=G
——1=D
2/4
2
|
3——|
3
2
|
——||
（师）
轮
船
叫，（生）嘟
嘟。
公
鸡
叫，
喔
喔
喔。
青
蛙
叫，
呱
呱
呱。
汽
车
叫，
嘀
嘀
嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.模唱练习：
5
|
5
6|55
5
|33
||
b．
53
3
|53
56|5——
||
要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。
二、
展示目标：
复习踵趾步，歌曲《国旗国旗真美丽》。
三、
导达目标：
.请学生复习歌曲，《国旗国旗真美丽》。
2.进行歌表演。
3.小组进行比赛。
4.复习踵趾步，慢速练习。
5.配合音乐，进行踵趾步的练习。
6.请个别同学进行表演，大家向他模仿、学习。
四、检查反馈：
小结课堂纪律，表扬部分同学。
五、教学后记：。