家访随笔

家访随笔

学生的成长离不开社会、家庭、学校这三个方面的影响；如何使这三方面的力量形成合力，这就需要构筑“桥樑”，家访是架起的一座学校与家庭的桥樑；有些学生在校虽经老师苦口婆心耐心教育，但收效甚微；主要是没有家长通力合作，甚至有些家长还唱反调；家长是孩子第一任老师，家长的影响力，不可或缺。通过家访，可以了解学生在家的真实表现，可以增进家长、老师的彼此信任感。但是，由于电话、手机的普遍使用，家访形式逐渐有转变为电话访问的趋势，通过高科技通信手段当然可以取得了解学生的效果，但不能替代家访所产生效果。首先，家访是老师、家长面对面，坦诚相见，更能起到增进了解和信任的目的；老师的登门拜访，给学生、家长感受是关心到家啦；家访通过观察、询问、倾听能获得十分丰富、翔实的一手资料。所以家访这种形式并不过时，我们的家长还是希望老师登门造访，尤其作为班主任不能高高在上，多多关心那些需要关心的特殊学生，如单亲离异家庭子女，性格有偏差学生，特困家庭学生，有生理缺陷的学生。所

以，有家访已过时想法的老师，究其真实原因，还是一个“懒”字。作为一个人民教师，只有深入学生中间，走近学生的家庭，才能完成历史赋予我们的神圣使命。

方智勇

2003. 9. 3