2020年广西教育事业统计快报
【统计】2017年广西教育事业统计快报
【关键字】统计2017年广西教育事业统计快报[基本情况]2017年各级普通学校基本情况注：其中研究生培养机构不计入学校数。
2017年各级成人学校基本情况【教育事业发展概括】2017年，全区有幼儿园11787所，比上年增加774所，在园幼儿213.99万人，比上年增加4.35万人，专任教师8.23万人，比上年增加0.81万人。
全区有小学8454所，比上年减少1719所，教学点11586个，比上年增加1205个，在校学生463.75万人，比上年增加12.38万人，专任教师24.71万人，比上年增加1.46万人，适龄儿童入学率99.77%，比上年增加0.19个百分点。
全区有普通初中1757所，比上年减少55所，在校学生203.46万人，比上年增加4.71万人，专任教师12.97万人，比上年增加0.63万人，毛入学率112.5%，比上年增加2.53个百分点。
全区有普通高中460所，比上年增加10所，在校学生97.48万人，比上年增加5.59万人，专任教师5.6万人，比上年增加0.26万人。
中等职业学校（不含技工学校）271所，比上年减少5所，在校学生68.68万人，比上年减少1.18万人，其中全日制在校生49.82万人，比上年增加1.94万人，专任教师2.09万人，比上年增加209人。
高等学校80所，比上年增加1所。
其中普通本科院校36所（含独立学院9所）,高等专科学校3所，高等职业学院35所，独立设置的成人高校6所；各类高等教育在校学生114.86万人，比上年增加5.6万人，其中研究生在校学生3.04万人，比上年增加2676人，普通高等教育本专科在校学生86.67万人，比上年增加5.64万人，成人高等教育本专科在校学生25.15万人，比上年减少3357人；高校专任教师4.43万人，比上年增加2845人。
全区各级各类学校在校少数民族学生数及其所占比重分别为：学前教育73.31万人，占34.26％；小学177.2万人，占38.21％；普通初中77.83万人，占38.25％；高中阶段教育（不含技工学校）56.45万人，占33.97％，其中普通高中36.0万人，占36.93％，中等职业教育20.45万人，占29.8％；高等教育38.46万人，占33.53％,其中普通高等教育28.79万人，占32.16％，研究生0.43万人，占14.71％。
2023年全国教育经费执行情况统计快报
2023年全国教育经费执行情况统计快报根据《教育部国家统计局财政部关于加强和完善教育经费统计工作的意见》（教财[2016]6号）有关要求，现将2023年全国教育经费初步统计情况公布如下：一、全国教育经费投入情况2023年，全国教育经费总投入为64595亿元，比上年增长5.3%。
其中，国家财政性教育经费（主要包括一股公共预算安H助教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为50433亿元，比上年增长4.0%.二、各级教育经费投入情况教育经卷在各级教育间的分配情况为：1.全国学前教育经费总投入为5382亿元，比上年增长4.7%.2.全国义务教育经费总投入为28427亿元，比上年增长6.0%.3,全国高中阶段教育经费总投入为10154亿元，比上年增长6.2%.其中，中等职业教育经费总投入为3309亿元，比上年增长2.1%.4,全国高等教育经费总投入为17640亿元，比上年增长7.6%,其中，普通高职高专教育经费总投入为3630亿元，比上年增长7.1%.5.全国其他教育经费总投入2992亿元，比上年下降13.0%.三、各级教育生均教育经费支出情况2023年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经责总支出情况是：1.全国幼儿园为16243元，比上年增长&8%。
2.全国普通小学为15895元，比上年增长4.3%.3.全国普通初中为22054元，比上年增长2.7%。
4.全国普通高中为25811元，比上年增长3.8%.5.全国中等职业学校为24839元，比上年增长0.7%β6.全国普通高等学校为40721元，比上年增长3.9%.。
2020年教育事业统计数据
2020年教育事业统计数据2020年是一个特殊的年份，全球范围内都受到了新冠疫情的冲击，教育领域也不例外。
在这一年中，教育事业面临着许多挑战和改变。
本文将统计分析2020年的教育数据，了解教育领域的一系列情况和变化。
1. 教育经费支出教育经费是支持教育事业发展的基础，也是评估一个国家或地区教育投入情况的重要指标。
根据统计数据显示，2020年，全球范围内教育经费总体下降。
疫情导致经济衰退和财政压力，许多国家和地区不得不减少教育经费的投入。
其中，一些欠发达地区和发展中国家受到的影响更为明显，教育经费减少的幅度更大。
2. 在线教育的兴起由于疫情的爆发，许多学校和教育机构不得不暂停线下教学，转而采用在线教育的方式进行教学活动。
因此，在2020年，全球范围内线上教育和远程学习经历了一次巨大的飞跃。
课程平台、在线教育机构、视频会议工具等迅速崛起，为学生提供了继续学习的机会。
然而，线上教育也暴露出了一些问题，比如师生互动不够、网络不稳定等，这需要在未来进一步完善和优化。
3. 教育不平等问题凸显疫情期间，教育的不平等问题更加凸显。
一方面，在一些贫困地区，学生面临着没有设备和网络的困境，无法参与线上教育；另一方面，一些家庭条件较好的学生则能够继续接受高质量的在线教育。
因此，2020年也迫使各方更加关注并寻找解决办法，以缩小教育资源的差距，确保每个学生都能够公平获得教育机会。
4. 学校开展疫情防控工作疫情期间，学校和教育机构积极响应，采取了各种措施进行疫情防控工作。
在2020年的统计数据中，我们可以看到许多学校开展了在线健康教育，提高学生对疫情的认知和防护意识；学校还加强了校园卫生管理，配备了消毒设备，定期开展消毒工作。
这些举措有助于保护学生和教职员工的健康安全，确保学校正常运行。
5. 教师培训与专业发展疫情期间，教师培训和专业发展也面临着新的挑战和机遇。
由于线下培训活动暂停，许多教育机构和学校转而开展线上培训，为教师提供专业知识和教学技能的提升。
广西省普通高等学校(机构)校本部初级专任教师数量情况3年数据专题报告2020版
广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况3年数据专题报告2020版序言本报告以数据为基点对广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校数量，普通高等学校教职工总数量，校本部教职工总数量，校本部专任教师总数量，校本部初级专任教师数量等重要维度。
目录第一节广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况现状 (1)第二节广西省普通高等学校数量指标分析 (3)一、广西省普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、广西省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、广西省普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、广西省普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、广西省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节广西省普通高等学校教职工总数量指标分析 (7)一、广西省普通高等学校教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校教职工总数量现状统计分析 (7)三、广西省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计分析.7四、广西省普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、广西省普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、广西省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节广西省校本部教职工总数量指标分析（均指普通高等学校） (11)一、广西省校本部教职工总数量现状统计 (11)二、全国校本部教职工总数量现状统计分析 (11)三、广西省校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计分析 (11)四、广西省校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)五、广西省校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)八、广西省校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析14 第五节广西省校本部专任教师总数量指标分析（均指普通高等学校） (15)一、广西省校本部专任教师总数量现状统计 (15)二、全国校本部专任教师总数量现状统计 (15)三、广西省校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计 (15)四、广西省校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、广西省校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、广西省校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节广西省校本部初级专任教师数量指标分析（均指普通高等学校） (19)一、广西省校本部初级专任教师数量现状统计 (19)二、全国校本部初级专任教师数量现状统计 (19)三、广西省校本部初级专任教师数量占全国校本部初级专任教师数量比重统计 (19)四、广西省校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (20)五、广西省校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全国校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)八、广西省校本部初级专任教师数量同全国校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (22)图表目录表1：广西省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：广西省普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：广西省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：广西省普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：广西省普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：广西省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：广西省普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)表12：广西省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计表 (7)表13：广西省普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：广西省普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：广西省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：广西省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：广西省校本部教职工总数量现状统计表 (11)表19：全国校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)表20：广西省校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计表 (11)表21：广西省校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)表22：广西省校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：广西省校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：广西省校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表27：全国校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表28：广西省校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计表 (15)表29：广西省校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：广西省校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：广西省校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：广西省校本部初级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国校本部初级专任教师数量现状统计表 (19)表36：广西省校本部初级专任教师数量占全国校本部初级专任教师数量比重统计表 (19)表37：广西省校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)表38：广西省校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：广西省校本部初级专任教师数量同全国校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)。
我区教育扶贫工作取得突出成绩
我区教育扶贫工作取得突出成绩作者：莫东霞来源：《广西教育·D版》2020年第07期本刊讯近日，我区召开决战决胜脱贫攻坚教育和就业扶贫工作专场新闻发布会。
会上，自治区教育厅相关负责人介绍，我区近年来把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的治本之策，全区教育保障水平和贫困地区教育发展质量得到明显提高。
在加快义务教育学校建设方面，我区加大了自治区级统筹和资金投入力度。
2015年以来，我区倾斜投入区内54个贫困县的中央和自治区资金达165.5亿元，项目投入覆盖学校25 971所，其中新建义务教育学校538所，建设项目25 640个，预计新增校舍面积达1 760万平方米。
我区认真落实各级政府和各有关部门控辍保学“双线四包”和联控联保工作责任，控辍保学工作成效显著。
目前，全区辍学总人数降到2 030人，其中贫困户辍学人数降至15人，比2018年分别下降了32 848人、4 460人，全区义务教育巩固率达到95.2%，比2015年提高了2.2个百分点。
我区全面落实教育资助政策，2015年以来，累计下达各学段学生资助资金239.96亿元，资助学生1 544.19万人次。
发放义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助资金77.41亿元，资助学生751.14万人次，其中建档立卡贫困户适龄儿童少年资助达100%。
在实施专项招生方面，2015年以来，我区通过实施国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和精准脱贫专项计划等，录取家庭经济困难高中毕业学生1.88万人，少数民族预科班招收贫困学生2.1万人。
2016年以来，通过实施精准脱贫专项招生计划，全区示范性高中、中职学校招收家庭经济困难初中毕业学生13.8万人。
我区大力发展职业教育，提升贫困群众的脱贫技能。
近年来，全区共投入26亿元实施县级中专综合改革和中职学校达标建设。
近四年，全区共组建职业教育圆梦班1 829个，招收建档立卡贫困户子女超7万人，帮助中职全日制贫困毕业生就业超5万人。
广西：到2020年小学到高中民族班学生将超8万人
广西：到2020年小学到高中民族班学生将超8万人
佚名
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2016(000)014
【摘要】广西印发促进中小学民族班发展的实施方案，提出到2020年，广西小学到高中民族班学生超8万人。
方案指出，到2020年，全区普通高中民族班学生总数达到2．5万人以上，新增义务教育阶段民族班学生3万人，义务教育阶段民族班学生达5．5万人以上。
【总页数】1页(P4-4)
【正文语种】中文
【中图分类】G632.3
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教育部、国家统计局、财政部关于2020年全国教育经费执行情况统计公告
教育部、国家统计局、财政部关于2020年全国教育经费执行情况统计公告文章属性•【制定机关】教育部,国家统计局,财政部•【公布日期】2021.11.16•【文号】教财〔2021〕6号•【施行日期】2021.11.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财务制度正文教育部国家统计局财政部公告教财〔2021〕6号关于2020年全国教育经费执行情况统计公告一、全国教育经费情况2020年，全国教育经费总投入为53033.87亿元，比上年的50178.12亿元增长5.69%。
其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，国有及国有控股企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为42908.15亿元，比上年的40046.55亿元增长7.15%。
二、一般公共预算教育经费情况（一）全国一般公共预算教育经费增长情况2020年全国一般公共预算教育经费（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为36310.47亿元，比上年增长4.80%。
其中，中央财政教育经费5413.71亿元，比上年增长1.7 %。
（二）生均一般公共预算教育经费增长情况2020年全国按在校学生人数平均的一般公共预算教育经费为15280.54元，比上年的14997.44元增长1.89%。
其中，幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均一般公共预算教育经费增长情况分别是：1.全国幼儿园为9410.76元，比上年的8615.38元增长9.23%。
增长最快的是广东省（57.65%）。
2.全国普通小学为12330.58元，比上年的11949.08元增长3.19%。
其中，农村为11541.34元，比上年的11126.64元增长3.73%。
普通小学增长最快的是宁夏回族自治区（12.51%）。
3.全国普通初中为17803.60元，比上年的17319.04元增长2.80%。
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2017年广西教育事业统计快报[基本情况]
2017年各级普通学校基本情况
注：其中研究生培养机构不计入学校数。
2017年各级成人学校基本情况
【教育事业发展概述】2017年，全区有幼儿园11787所，比上年增加774所，在园幼儿213.99万人，比上年增加4.35万人，专任教师8.23万人，比上年增加0.81万人。
全区有小学8454所，比上年减少1719所，教学点11586个，比上年增加1205个，在校学生463.75万人，比上年增加12.38万人，专任教师24.71万人，比上年增加1.46万人，适龄儿童入学率99.77%，比上年增加0.19个百分点。
全区有普通初中1757所，比上年减少55所，在校学生203.46万人，比上年增加4.71万人，专任教师12.97万人，比上年增加0.63万人，毛入学率112.5%，比上年增加2.53个百分点。
全区有普通高中460所，比上年增加10所，在校学生97.48
万人，比上年增加5.59万人，专任教师5.6万人，比上年增加0.26万人。
中等职业学校（不含技工学校）271所，比上年减少5所，在校学生68.68万人，比上年减少1.18万人，其中全日制在校生49.82万人，比上年增加1.94万人，专任教师2.09万人，比上年增加209人。
高等学校80所，比上年增加1所。
其中普通本科院校36所（含独立学院9所）,高等专科学校3所，高等职业学院35所，独立设置的成人高校6所；各类高等教育在校学生114.86万人，比上年增加5.6万人，其中研究生在校学生3.04万人，比上年增加2676人，普通高等教育本专科在校学生86.67万人，比上年增加5.64万人，成人高等教育本专科在校学生25.15万人，比上年减少3357人；高校专任教师4.43万人，比上年增加2845人。
全区各级各类学校在校少数民族学生数及其所占比重分别为：学前教育73.31万人，占34.26％；小学177.2万人，占38.21％；普通初中77.83万人，占38.25％；高中阶段教育（不含技工学校）56.45万人，占33.97％，其中普通高中36.0万人，占36.93％，中等职业教育20.45万人，占29.8％；高等教育38.46万人，占33.53％,其中普通高等教育28.79万人，占32.16％，研究生0.43万人，占14.71％。
少数民族专任教师数及其所占比重分别为：小学9.28万人，占39.03％；普通中学6.73万人，占36.23％；中等职业学校0.46万人，占21.96％；普通高等院校0.92万人，占21.3％。
全区有民办学校10511所，比上年增加474所，在校生206万人，比上年增加15.62万人，增幅为8.2%。
其中：民办幼儿园9974所，比上年增加470所，在校学生141.35万人，比上年增加10.98万人；民办小学195所，比上年增加5所，在校
学生16.48万人，比上年增加7068人；民办初中155所，与上年数量相同，在校学生10.73万人，比上年增加5759人；民办高中99所，比上年增加4所，在校学生12.04万人，比上年增加1.47万人；民办中职学校（不含技工学校）64所，比上年减少5所，在校学生7.29万人，比上年增加4670人；民办高校24所（其中独立学院9所），在校学生18.11万人，比上年增加1.44万人，增幅为8.64%。