天津市-四年级劳动与技术电子教案

五、作品的评比和总结。
注意事项：携带和使用剪刀等工具时注意安全。保持教室清洁。
二次备课
课后反思：
第二课废弃材料小制作
教学目标
1.知识目标：
教会学生将废品制成漂亮的工艺品的方法。
2.能力目标：
使学生能够利用生活中的废弃材料自己设计制作简单工艺品。
3.情感目标：
提高学生的动手操作能力
教学方式讲授、互动
教学重点讲授将废品制成漂亮的工艺品的方法
教学过程
一、导入新课：
手电筒是最简单的家用电器之一，我们今天就来研究它
板书：研究手电筒
二、讲授新课：
1.了解电子元器件符号。
电池 开关
小灯泡 导线
2.讲授：用图形符号代表各种各样的电子元器件对于设计和制作各种电子产品，非常方便
3.“玩”手电筒
1.拆卸你的手电筒，把电池取出，小灯泡卸下来。
2.用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。
2.能力目标：
学习制作简单地震报警器的方法
3.情感目标：
培养学生的探索精神和动手能力。
教学用具： 圆规、纸、乒乓球、剪刀、胶棒
教学模式： 讲授与活动相结合
第一课贴画工艺
教学目标
1.知识目标：
使学生学会用各种豆子制作贴画。
2.能力目标：
培养学生独立思考能力和动手操作的能力。
3.情感目标：
增强合作意识。
教学方式 讲授、互动
教学重点 豆子贴画的制作方法，学生自己制作豆子贴画
教学准备 教师：展示图片、制作贴画的一般步骤
生：胶棒、各种豆子、白色硬纸板、彩笔
教学过程
教学目标
1. 知识目标：
了解橡筋赛车的简单工作原理，懂得橡筋、螺旋桨等零件部件在小车行进中所起的作用
2. 能力目标：
动手操作和探究创新能力
3. 情感目标：
热爱科学、热爱生活
教学用具 木条 车轮 车轴 橡筋 螺旋桨等候
教学模式 讲授和活动相结合
教学过程
1．导入新课 展示橡筋赛车，演示赛车行走
板书： 4.橡筋赛车
（1）展示雕刻作品
（2）雕刻是中华民族一种传统技艺，很值得继承和学习
（3）板书： 雕刻练习
二、讲授新课：
雕刻工作顺序：
1.选材：将新鲜的块状蔬菜洗净，切成印章模块
2.描图：将印章的刻面画在纸上，用浓墨在纸上描绘图案
3.拓印：把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压。使纹样清晰块印在模块上。
4.雕刻：自定顺序，沿着纹样的边线下刀，。
2.备用创可贴等外伤救护药品。
3.保持教室卫生。
二、学生开展缝制小围裙实践活动，教师巡视指导，并随时提示安全操作。
二次备课
课后反思：
第九课 设计制作小挂饰
教学目标
1、知识目标：
通过一个小挂饰的设计和制作，了解缝制作品的一般步骤和相应方法。
2、能力目标：
培养学生设计和制作能力
3、情感目标：
感知审美情趣和生活乐趣
用一张正方形的纸对折画出一半的金鱼身体和鱼鳍的纹样，再剪去其他不要的部分，将剪下的纸样贴在塑料瓶的外壁上，用双面胶固定。再按照图样将瓶子剪下，最后将鱼的身体和鱼鳍接牢固。这样一条漂亮的金鱼就完成了。
同学们也可以回去用彩笔做一些点缀，使你们的金鱼更加漂亮。
三、同学们进行制作。
四、以小组为单位进行展示和交流。
2、能力目标：
动手操作和探究创新能力，体验木工制作的乐趣
3、情感目标：
热爱科学、热爱生活
教学用具钢丝锯 砂纸 薄木板 三层板
教学模式 讲授和活动相结合
教学过程
一、导入新课
展示几件木制玩具作品
二、讲授新课
（1）木料的锯割和连接，是木工制作的基本内容。
（2）木工部件连接的几种方法：1.榫接、2.粘接、3.金属件连接、4.插接
2．教授新课：（1）提问：你知道这辆模型赛车为什么能行使么？它的力量从哪里来？它是怎样飞跑起来的呢？
（2）讨论上述问题
（3）小结：暂时意见不统一，没有关系。让我们边做边试验边思考吧。
（4）学生制作组装小车 教师巡视 解决实际问题
（5）试验展示小车行使效果
（6）提问：
教师总结
注意事项
（1）教育学生注意安全
3.把两块布样相对（绒面）重叠，用平针法缝合。选适当部位留一小口。
4.从预先留的口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
5.用锁边针法沿边线缝合一圈。
6.缝上纽扣做眼睛，再在适当的部位缝上丝带。
三.注意事项：
1.同学操作针法时应保持安全距离。
2.从预先留口把布面向外翻难度较大，教师应逐个指导。
四.学生实践活动，教师巡视指导。
1.结合材料设计画稿。要注意的是画面要大小适当，画面简单，线条的轮廓要清晰。
2.把画稿誊印在硬纸板上。要注意印清楚，摆放的位置适中。
3.在纸板的适当位置上涂上胶水。涂抹胶水的时候要注意，不要超出轮廓线。
4.选择材料进行粘贴。
5.用彩笔等进行装饰和点缀。
6.做最后的整理
三、同学们进行制作。
四、以小组为单位进行展示和交流。
关于开关：
闪光开关是自制的。连接时，把导线末端往上折起，用胶带纸把他们固定在盒子上，以便使导线的金属裸露部分可以接触到滚筒。转动轴杆，灯会一闪一闪的亮。这是因为当导线碰到铝箔时，电路接通，灯就亮了；当导线碰到滚筒上的空隙部分时，电路电流中断，灯就灭了。
3、做塔身。
（1）用薄纸板做一个大纸筒，把它用胶带纸固定好，用来做塔身。可用笔在塔身绘出图案。
（2）将灯泡旋紧在灯口上，用胶带指把灯泡和灯座固定在灯塔塔身顶端，把透明的小灯塔罩盖在灯泡上，并用胶带纸固定好。
4、组装：
将滚筒支架、电池盒、灯塔塔身分别固定在底版处，连接电路并用电线整理到隐蔽处，再用颜料美化整体，闪光灯塔就完成了。
二次备课
课后反思：
第十二课研制地震报警器
教学目标
1.知识目标：
认识地震，知道地震报警器的原理，明白发生地震时的自救方法。
教学用具 卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针等
教学模式 讲授与实践活动
教学过程
一.导入新课
1.展示十二生肖手工缝纫挂饰。
2.这些精巧的工艺品是用多种针法手工缝纫和绣制的。
3.板书： 9.设计制作小挂饰
二.讲授新课：
1.设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。
2.按样板将小动物描画在绒布上。（要画两只，一正一反，然后把布样剪下来）
五.学生作品展示。
六.教师点评：谁的小挂饰针法均匀。造型美观。
二次备课
课后反思：
第十课 研究手电筒
教学目标
1.知识目标：
初步建立电子元器件符号和电路图的基本概念。了解电路构成的四个要素。
2.能力目标：
增强学生探究和创新能力。
3.情感目标：
热爱生活、关心他人
教学用具： 手电筒、电池、导线、螺丝刀等
教学模式： 讲授与实践活动
（3）插接的方法介绍（以木制黄牛为例）：
1.把设计图样拓印到薄木板或三层板上
2.沿轮廓线用钢丝锯锯割
3.用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
三、学生优秀作品展评。
四、教师点评：主要是玩具外观是否平整、没有毛刺、接口是否严密等
注意事项：学生使用木工工具时候，教师要加强安全操作规程的教育。
二次备课
课后反思：
第四课橡筋赛车
2.5V小灯泡及其灯座，5号电池2节及电池盒、导线、灯塔模型组件、纸板、铝（锡）铂、胶带纸
三、教学模式：
讲授与活动相结合
四、教学过程：
1、制作滚筒组件
把铝箔剪成宽约1厘米的条形，如图1那样，留出相等间隔空隙，用双面胶带纸将铝箔贴到滚筒表面上。
2、初步安装电路：
（1）把导线两端3厘米长的塑料包皮去掉
（2）参考手电筒电路，用适当长度的导线分别连接小灯泡，电池和“开关”
注：动作慢些的同学可参照书本上的示意图编织。
三、注意事项： 掌握“宽松编织”“均匀编织”及合理整形等基本步骤。
四、编织吉祥结动作快些的同学可参照书本上的示意图编织。
五、小组推选优秀作品展示。
六、教师点评
教师总结：通过本课学习，同学们掌握了编织“中国结”的基本方法：“压”“回”“挑”，并掌握了“宽松编织”“均匀编织”及“合理整形”等基本操作。相信同学们编织“中国结”的技巧会运用的 越来越精炼。
2、能力目标：
动手操作和创新能力
3、情感目标：
关心父母，热爱生活
教学用具 各种布缝线 针剪刀划粉糨糊等
教学模式 讲授和实践活动
教学过程
一、导入新课
（展示小围裙）
“如果我们带上自己缝制的缝制小围裙，帮爸爸妈妈做饭一定很有意思。”
板书： 缝制小围裙
二、讲授新课
缝制小围裙的步骤：
1.画出草图。确定作的小围裙的外形，然后画出草图。
（2）同学打得鞋带结也叫绳结
板书： 5。实用绳结
2、讲授新课：
（1）谁还会用别的方法系鞋带？（学生上台来演示不同的系鞋带的方法）
（2）我们平时有很多系绳结的方法。生活中也常使用。请同学们来演示不同的绳结。
（3）教师演示几种绳结：
A普通结： 平结 抽结 蝴蝶结 平头结
B特种结： 接头结 抽股结 双环结
（2）提倡团结协作 重在参考
（3）保持教室卫生
二次备课
课后反思：
第五课实用绳结
教学目标：
1、知识目标：
规范几种结绳的方法，学习几种绳结技术
2、能力目标：
使学生掌握和提高生活技能，树立创新意识
3、情感目标：
热爱生活，热爱劳动
教学用具： 数条绳
教学模式： 演示与实践活动
教学过程：