党校组织部基层党组织书记和基层党员培训需求调查问卷
组织工作干部培训需求问卷
5.□培训机构教师 6.□其他（请填写）
35．您觉得脱产培训的时间多长为宜？
1.□3-5 天
2.□7-10 天
3.□15 天左右
4.□无所谓
36．对您来说学习时间安排最适宜的形式是
1.□全天集中学习
2.□半天学习半天讨论或实践
3.□一天集中学习一天讨论或实践
4.□前一周集中学习后一周集中讨论或实践
37．您认为一个讲授/学习单元的时间多长为宜
衷心感谢您的支持与合作！ 中共济宁市委组织部 二〇一五年四月
填答说明： 1. 请在每一个问题后适合自己情况的方框内打“√”，或者在题干后填上
相应的序号。 2．若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。 3．请不要与他人讨论。
第一部分 基本情况
1．您的性别
1.□男 2.□女
2．您的年龄
1.□35 周岁及以下
6．您的第一学历是
1.□中专
2.□大专
3.□本科
4.□研究生
5.□其他
7．您现在的受教育程度是
1.□大专
2.□本科
3.□研究生
4.□博士
5.□其他
8. 近两年组织的专题讲座,您参加过
1.□0 次 2.□1 次 3.□2 次 4.□3 次 5.□4 次 6. □5 次以上
9. 您参加过各级党校培训的次数
28．对于教学/学习形式，您最希望采用
（最多选三项）
1.□课堂讲授式 2.□探索研究式 3.□情境参与/体验式
4.□论坛/讨论交流式 5.□案例式
29. 您最希望通过
方式参加学习培训
1.□实体培训 2.□网络培训 3.□实体培训与网络培训相结合
4.□其它（请填写）
30. 您认为以下较好的培训方式有
党支部书记集中轮训培训班培训需求调查问卷
党支部书记
集中轮训培训班培训需求调查问卷
尊敬的党支部书记：
您好，为准确把握培训需求，增强教育培训的针对性和实效性，制定本调查问卷，希望您大力支持，谢谢。
1.作为一名党支部书记，您觉得需要加强以下哪些方面的技能培训：（）
（1）“三会一课”（2）组织生活会
（3）支部主题党日（4）研学党规党情
（5）党员发展（6）党员培训
（7）其他：
2.您最希望通过培训，得到哪方面的收获：（）
（1）提高理论水平（2）增强党性修养（3）提高领导能力（4）统一思想认识（5）提高文化素养（6）拓宽眼界思路（7）补充更新知识（8）提高业务能力（9）提高学习能力（10）总结反思工作（11）相互交流借鉴（12）推进实际工作（13）其他：
3.您认为如何更好地将培训成果转化运用到实际工作中：（）（1）开展“带着问题来、带着答案走”式的培训
（2）撰写调研报告或工作案例，提出政策建议
（3）对学员回去后的工作情况进行跟踪评估
（4）在潜移默化中改进工作，不用刻意强调
（5）其他：
4.您对本次党支部书记集中轮训班有何好的意见建议？（请尽量填写真实想法和建议，以便更好地开展本次培训）
5.请您提出参加此次培训最迫切希望解决的1至2个具体问题。
问题1：
问题2：
其他：
党支部：。
基层党组织书记培训需求调研报告
基层党组织书记培训需求调研报告为认真贯彻落实中共中央组织部《关于开展全国基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的通知》（组通字【2011】26号）文件精神，今年六月份县委组织部、县委党校抽调人力组成调研组，对当前我县乡镇村干部学习培训需求进行集中调研，调研于2011年6月9日开始，为期两周，在全县19个乡镇、场、办事处、工业园区共发放调查问卷500余份，收回338份，分别在篱笆、许疃、立仓、岳坊召开4场座谈会。
被调查对象包括乡镇党委政府领导班子成员、乡（镇）直部门负责人、乡镇机关干部、乡镇事业单位负责人、村级党组织负责人。
调研内容涵盖培训需求和培训评估与建议两个大的方面。
形成调研报告，具体如下：一、近几年我县乡镇村干部教育培训的基本情况通过召开座谈会和问卷反馈，镇、村两级干部普遍反映，近几年我县干部教育培训工作总体上是好的，广大干部是比较欢迎的，具体有以下几个方面：（一）、思想上高度重视，组织上细致周密1、领导重视，责任落实到位。
一是形成了由县委组织部部长亲自抓、分管副部长具体抓，由组织部干训科和组织部农组办专人负责的层层抓落实的工作运行机制，为乡镇村干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障；二是乡镇村党组织把干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程；三是建立学习机制，领导干部带头学习，引导和鞭策干部主动学习，严格按照学习计划定期组织干部学习，并交流学习心得，以促进学习的推进；四是严格考勤，将干部学习培训作为职务晋升和年终考核的依据，实行奖惩兑现；五是确保学习经费的投入，健全培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施，近几年县财政逐年加大对党校的投入，使我县干部教育培训基地的软硬件设施有了很大的提高，为干部创造了良好的学习条件。
2、建立健全学习制度健全了中心组学习制度、干部培训制度、干部学习制度、党、团组织支部学习制度、工会学习制度、企事业单位、金融部门学习培训制度等，并将这些学习制度经常化，常抓不懈，持之以恒，以不断提高干部自身素质，为创建学习型机关奠定基础。
党支部书记集中轮训培训班培训需求调查问卷
党支部书记
集中轮训培训班培训需求调查问卷
尊敬的党支部书记：
您好，为准确把握培训需求，增强教育培训的针对性和实效性，制定本调查问卷，希望您大力支持，谢谢。
1.作为一名党支部书记，您觉得需要加强以下哪些方面的技能培训：（）
（1）“三会一课”（2）组织生活会
（3）支部主题党日（4）研学党规党情
（5）党员发展（6）党员培训
（7）其他：
2.您最希望通过培训，得到哪方面的收获：（）
（1）提高理论水平（2）增强党性修养（3）提高领导能力（4）统一思想认识（5）提高文化素养（6）拓宽眼界思路（7）补充更新知识（8）提高业务能力（9）提高学习能力（10）总结反思工作（11）相互交流借鉴（12）推进实际工作（13）其他：
3.您认为如何更好地将培训成果转化运用到实际工作中：（）（1）开展“带着问题来、带着答案走”式的培训
（2）撰写调研报告或工作案例，提出政策建议
（3）对学员回去后的工作情况进行跟踪评估
（4）在潜移默化中改进工作，不用刻意强调
（5）其他：
4.您对本次党支部书记集中轮训班有何好的意见建议？（请尽量填写真实想法和建议，以便更好地开展本次培训）
5.请您提出参加此次培训最迫切希望解决的1至2个具体问题。
问题1：
问题2：
其他：
党支部：。
04-(老党员)党员分类培训需求调研问卷
党员分类教育培训体系建设调查问卷(老党员)您好，感谢参与问卷调查、对我们工作大力支持。
本调查问卷采取无记名方式，欢迎对党员分类教育培训提出宝贵意见和建议。
4.您的党员组织关系在以下哪一种类型的基层党组织?(4)高校(5)非公有制经济组织(6)社会组织 (7)事业单位(8)各级党和国家机关(9)流动党员(10)离退休5.您通过下列党员集中培训方式获得提升的程度(最低分1分表示提升很小，最高分10分表示提升很大，分数越高，说明您通过该种方式获得提升越大。
在相应程度分值上填W”)1 .您的性别是：(1)男2 ,您的年龄：(1) 60—65岁(4) 76—80岁3 .您的党龄：(1) 10年以下 (2)女 (2) 66—70 岁 (5) 81岁以上 (2) 11—20 年 (5) 41—50 年 (3) 71—75 岁 (3) 21 — 30 年 (1)村 (2)社区(3)国有企业和集体企业6.您认为最有必要提高比重的党员集中培训方式？（单选）（1）理论学习（2）先进典型宣讲（3）观看教育片（4）参观革命传统教育基地（5）交流研讨（6）线上培训（7）其他：7.您近3年来是否参加过党员集中培训？（单选）（1）是，每年至少1次（2）是，但不是每年参加（3）否，近3年没有参加8.您参加党员集中培训，每节课的理想时长是多少？（单选）（1）30分钟以内（2）30分钟一1小时（3）1一2小时（4）2小时以上9.您认为目前开展的党员集中培训能否满足您的需求？（单选）（1）满足（2）基本满足（3）不满足（4）不确定10.您认为自己和身边老党员接受的党员集中培训中，在以下哪类内容上还存在欠缺？（最多选2项）（1）党的创新理论（2）形势政策（3）未发现存在欠缺（4）其他：_______________________________________________IL您是否愿意在党员集中培训中做分享或者授课？（单选）（1）愿意（2）不愿意（3）无所谓12.您认为对您参加党员集中培训影响最大的问题是什么？（单选）（I）因个人身体原因不便参加。
党员学习情况调查问卷调查问卷党员学习情况
党员学习情况调查问卷_调查问卷党员学习情况通过这次的党员们的学习情况开展的调查问卷活动，省委组织部党员教育中心印发《关于组织开展全省基层党员学习情况问卷调查的通知》,要求各地精心组织好所属基层党组织和党员参与问卷调查。
下面是小编为大家收集整理的党员学习情况调查问卷，欢迎大家阅读。
党员学习情况调查问卷篇1为直接了解您对一些问题的看法和想法，以加强和改进党员教育工作，请您认真填写这份问卷。
问卷不记名，填写内容保密。
谢谢您的参与和支持!一、基本情况1.您所在的党组织属于：A.乡镇B.街道c.机关D.事业E.社区F.行政村G.社会组织H.军队I.企业j.其他2.您的年龄:岁以下岁岁岁岁以上3.您的性别:A.男B.女4.您的文化程度:A.硕士研究生以上B.大学c.高中D.初中以下5.您的职业或身份:A.干部B.工人c.城镇及农村居民D.离退休人员E.其他从业人员6.您的党龄：A.不满1年—5年—10年—20年年以上7、您职位级别为：A.省部级及以上B.厅局级c.县处级D.乡科级E.乡科级以下8、您日常生活所在地：A.直辖市B.省会城市c.地级市/县级市D.乡镇村9、您现在所在的省份是北京市天津市上海市重庆市河北省山西省辽宁省吉林省黑龙江省江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省海南省四川省贵州省云南省陕西省甘肃省青海省广西壮族自治区内蒙古自治区西藏自治区宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区二、调查内容1.您认为加入中国共产党，对一个人来说主要意味什么?A.多了一种荣誉B.有了更多的发展机会c.有了理想信仰D.有了政治资本2.请仔细阅读下面的题目，根据您作为一名党员的实际情况，判断这些陈述与您的符合程度，并选择每项陈述后面相应的选项，判断标准如下：A.非常不同意.B.比较不同意.c.不好确定.D.比较同意.E.非常同意我的工作对我来说非常重要ABcDE工作上所做的事对我个人来说非常有意义ABcDE我所做的工作对我来说非常有意义ABcDE我对自己完成工作的能力非常有信心ABcDE我自信自己有干好工作上的各项事情的能力ABcDE我基本掌握了完成工作所需要的各项技能ABcDE在决定如何完成我的工作上，我有很大的自主权ABcDE 我自己可以决定如何来着手做我的工作ABcDE在如何完成工作上，我有很大的机会来行使独立性和自主权ABcDE我对发生在本部门的事情有很大的影响力和作用ABcDE 我对发生在本部门的事情有很大的控制作用。
学校基层党组织情况调查问卷
学校基层党组织情况调查问卷较场中学基层党组织情况调查问卷您的身份：党员领导干部□普通教职工党员□普通教职工□普通学生□调查内容1.您对所在单位党组织发挥作用的总体评价？好□ 较好□ 一般□ 不起作用□2.您对身边党员发挥作用的评价？好□ 较好□ 不起作用□ 不如普通群众□3.您认为影响党员发挥先锋模范作用的主要原因？（可多选）发挥作用的有效载体和平台少，不知道如何发挥作用□教职工党员科研教学管理水平低□学生党员学习成绩差、威信不高，难以发挥作用□创先争优氛围不浓厚，党员发挥先锋作用存在心里顾忌□缺少党员发挥作用的激励机制，内动力不足□4.您所在学校党政联席会议制度运行情况？运行良好，议事决策程序规范□ 运行一般，重行政轻党建□运行较差，议事决策程序不规范□ 不清楚□5.您所在单位教职工党支部设置情况？设置合理，与教学、科研、管理相适应□基本合理，需要进一步优化□不合理，不利于发挥作用和开展活动□6.您认为目前学校党组织开展活动状况？内容丰富，有特色，吸引力强□ 能正常开展活动，吸引力一般□形式单调、老套，没有吸引力□ 一般不开展活动□7.您对所在单位党务工作者和思想政治工作者的评价？有工作激情，熟悉党务工作，能全身心投入党建工作□有工作激情，但行政兼职、教学科研任务重，对党建工作精力投入不够□工作激情不足，能力素质不强，几乎很少开展党建工作□8.您认为提高党员发展质量的关键是？重在前期培养，早选苗早培养□ 重在教育引导和培训□严格坚持党员发展标准，严格发展程序，严格实行公示制□推行发展党员记实制□9.您认为目前学校流动党员教育管理现状？制度健全，管理规范□ 管理较好，有一定措施□基本没管，听之任之□10.您认为目前学校党建工作薄弱环节有哪些（可多选）？党组织运行不顺畅□党务工作者和思想政治工作队伍的能力水平有待提高□党组织活动缺乏有针对性实效性的载体□青年教师入党积极性不高□青年教师思想政治教育不够□党建工作专项经费缺乏□考核评价机制和激励机制不健全□13.请您推荐一个您了解的事迹感人、成绩突出的先进典型：其他意见建议：注：请在选项后面的“□”内划“√”。
基层党组织情况调查问卷
基层党组织情况调查问卷
注：请在选项后面的“□”内划“√”。
“三分类三升级”活动基层党组织
分类定级申报表
党组织名称：
注：“年度升级目标”和“转化措施”栏可附专项材料。
“三分类三升级”活动
基层党组织公开承诺书
存两份。
“三分类三升级”活动
党员公开承诺书
注：承诺书一式三份，本人留存一份，党组织存档一份，公示一份。
涉及本人签名部分必须
由本人签名。
基层党组织“三分类三升级”活动申报表
注：“年度升级目标”和“转化措施”栏可附专项材料。
基层党组织“三分类三升级”活动分类标准
备注：划类标准（参考），得分在90分以上为一类；得分在75—89分为二类；得分在74分及以下为三类。
党员干部教育培训需求调查问卷 2
干部教育培训需求调查问卷一、个人基本情况1、您近三年参加专门培训的次数A、1次B、2次C、3 次及以上2、您近三年参加过培训的时间累计A、一周以内B、1-2周C、2周-1个月D、1-3 个月E、3-6个月3、在曾经参加过的培训中，您认为存在的问题有哪些（可多选）A、针对性差B、课程陈旧C、内容空洞无味D、教师水平差E、管理不善F、形式单一二、培训内容需求4、您认为当前党员干部培训的重点应放在（可多选）A、更新观念B、学习知识C、提高理论水平D、提高工作技能E、开拓眼界5、您最想通过培训提高哪些能力（可多选）A、政治鉴别能力B、科学决策能力C、逻辑思维能力D、驾驭全局能力E、依法行政能力F、组织协调能力G、分析处理突发性事件的能力H、文字和语言表达能力I、做群众工作能力6、您认为我县党员干部教育培训内容设置的重点方向是（可多选）A、增加政治理论性课程，尤其要多介绍当前的理论热点问题B、增加经济管理、行政管理、领导科学、社会工作等实用性课程C、增加当代世界政治、经济、科技、军事、法制类课程D、增加技能类课程，如网络技术、调查研究方法、演讲答辩技巧等三、培训方式需求7、您认为以下较好的培训方式是哪些（可多选）A、集中时间，脱产培训B、不脱产，短期培训C、专题讲座D、课堂与考察学习、专题研讨相结合E、请进来与走出去相结合8、您认为脱产学习多长时间比较合适A、1周以内B、2到3周C、1个月左右D、3个月左右E、半年及以上9、您认为党员干部应该多长时间参加一次培训A、每半年1次B、每年1次C、每两年1次D、每三年1次E、每五年1次四、培训效果需求10、您对我县党员干部教育培训工作的总体评价是A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意E、不了解11、您认为当前影响党员干部参加学习培训最主要的原因是哪些（可多选）A、工作任务繁重，没有时间参加学习B、单位财政困难，教育经费不足C、党员干部自身参与学习意识不强D、学习培训的内容、形式缺乏吸引力12、您认为目前党员干部学风方面存在的主要问题是哪些（可多选）A、目的不明确B、方法不得当C、态度不端正D、重点不突出13、您认为加强和改进党员干部教育培训工作的关键环节是哪些（可多选）A、领导重视B、体制创新C、整合培训资源D、保证经费投入E、坚持培训与使用结合14、您认为调动党员干部参加培训积极性最好的措施是哪些（可多选）A、按党员干部的需求培训B、提高教育培训质量C、把学习培训作为干部使用的重要依据之一D、为干部学习提供方便条件E、把党员干部参加培训的情况纳入到年终考核中15、您认为我县党员干部教育培训工作还可以在哪些方面取得提高（可多选）A、创新培训模式B、更新培训内容C、提高教师素质D、创新培训方法E、加强培训管理F、完善培训服务16、您认为我县目前的党员干部教育培训工作还存在哪些问题？针对这些问题，您有什么意见、建议？(可附背面)。
关于县级党校如何加强基层党支部书记和基层党员培训专题调研报告
关于县级党校如何加强基层党支部书记和基层党员培训专题调研报告基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是从思想上、政治上团结、凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针路线政策的决定性力量。
因此，加强对基层党支部书记和基层党员的培训，对于进一步加强和改进基层党员队伍的建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，具有相当的紧迫性和重要意义。
县党校在过去的培训工作中，为我县培养了一大批优秀党员干部，对我县各项事业的发展做出了突出贡献。
但是随着形势的发展，由于面临一系列新问题、新矛盾，现有的培训方式、方法已无法满足新时期基层工作的需求，主要有以下问题：一是从培训方式上看：教学手段不活，主要表现为“五多五少”：一是理论知识学习多，注重能力培养少；二是共性化培训多，个性化教学少；三是单向灌输式教学多，双向互动式教学少；四是课堂理论教学多，现场实践教学少；五是运用传统教学手段多，采用现代化多媒体教学手段少。
二是从培训内容上看：学科设置多年一贯制，缺乏多元培训意识，片面强调政治理论培训，忽视专业知识、新知识培训和技能培训。
随着形势发展，干部培训发展趋势越来越注重规模化、前瞻性，注重个性化教育，创新能力培养等，由此培训需求的多样性、灵活性与供给相对不足的矛盾日益突出。
三是从培训效果上看：由于培训的内容和方式上，存在教与学、学与用脱节现象，有的干部存在着“要我学”的思想，“学时激动，归来浮动，实际不动”，最终导致学与不学一个样。
同时，有的班次与中心工作相冲突，导致培训计划难以落实。
作为重点培训对象的领导干部，由于工作、事务繁忙，很难集中一段较长时间参加培训，这给办班的组织、管理也相对增加了难度。
在下步的培训工作中，党校应发挥主渠道和主阵地的作用，围绕如何提高群众工作水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的两个课题，选准结合点，贴近干部的思想实际和工作实际，在增强培训的针对性和实效性上狠下功夫，紧紧围绕县委和县政府的中心工作，大力推进研究式教学，加强教师学员的良性互动，在教学活动的各个环节中注重“四个结合”：即理论与实际相结合，改造主观世界与改造客观世界相结合，学习理论与研究问题相结合，武装思想和推动工作相结合。
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沁阳市委组织部基层党组织书记和基层党员
培训情况调查问卷
为增强沁阳市基层党组织书记和基层党员培训工作的针对性和实效性，我们设计了《沁阳市委组织部基层党组织书记和基层党员培训情况调查问卷》，下列问题为不定项选择,每题选1-2个选项，请根据实际情况选择。
您的宝贵建议将对我们进一步做好干部教育培训工作产生积极的影响。
1.您认为当前基层党组织书记和基层党员最需要学习的核心课程是：（）
A.马克思主义哲学、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论等相关理论课程
B. 公共管理课程
C.岗位职责所必需的政策法规和业务知识培训课程
D.党性修养与作风养成方面的课程
E.信息网络条件下的公共服务课程
2.您认为基层干部培训最理想的场所是：（）
A.市委党校
B.乡镇办事处
C.文化中心
D.其他
3.根据目前职务和工作需要，您认为基层党组织及党员干部最需要提高的能力是:( )
A.行政决策能力
B.依法行政能力
C.沟通协调能力
D.知人善任能力
E.开拓创新能力
F.应对突发事件能力
G.媒体应对能力
H.公文写作能力
I.拒腐防变能力
4.以下相关知识和技能，您认为基层最重点需要的是：（）
A.法律知识
B.科技知识
C.文史知识
D.国情省情市情
E.社交礼仪
5.您希望基层党组织书记和基层党员重点培训研讨的问题是：
( )
A.现实、理论热点问题
B.国际形势问题
C.工作思路和对策
D. 经济发展问题
E.工业技术
F.农村农业科技
G.其他
6.您对党校教师在培训中讲课的最大要求是：（）
A. 理论的系统性
B. 分析的透彻性
C.素材的新鲜性
D. 风格的独特性
E.信息的前沿性
7.您认为党校培训应采取以下哪种方式：（）
A.集中授课
B.巡回宣讲
C.集中授课、专题调研与研讨交流相结合
D.集中授课、专题调研、现场教学与研讨答辩相结合
8.您较喜欢的教学方法是：（）
A.通过案例分析、现场教学等形式对典型事件和问题进行讨论
B.利用典型事例开展考察和现场观摩教学
C.情景模拟，换位体验
D.其他
9.您认为采取什么培训模式合适？
A.短期集中培训
B.在职定期听讲座
C.网络远程教育
D.脱产学习
10.您认为集中培训时间多长为合适？
A．一周B.半个月C.一个月
11.您认为党校在培训班教学上，每个专题讲座的时间设计应该以（）为最好。
A. 1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.2.5小时
E.3小时
12.您希望怎样考核培训情况：（）
A.撰写论文或调研报告
B.闭卷考试
C.开卷考试
D. 综合评价
E.撰写学习心得
F.学员跟踪与情况反馈
G.其他
13.您认为当前基层党组织书记和基层党员学习动力不足的主要原因是：（）
A.缺乏兴趣
B.培训内容枯燥、形式单一
C.工作太忙
D.学用结合不紧
E.学习考核不科学
F.其他
14.历次基层党组织书记和基层党员培训存在的主要问题是：（）
A.重理论轻实践
B.时间太短
C.时间太长
D. 形式单一
E.针对性不强
F.外出交流学习少
G.其他
15.您对加强和改进基层党组织书记和基层党员培训工作有哪些意见和建议？
16.我们这里基层党组织建设有那些比较好经验做法以及存在的问题？。