兴奋剂和体育运动共21页文档
《兴奋剂知识》PPT课件
其他品种
62种
其他品种
（一）β受体阻断药 比索洛尔、布诺洛尔、卡替洛尔、塞利 洛尔、艾司洛尔、左布诺洛尔、美替洛 尔、美托洛尔、纳多洛尔、氧烯洛尔、 吲哚洛尔、普萘洛尔、索他洛尔、噻吗 洛尔共14种
β受体阻断药
普萘洛尔 性 状：白色或类白色结晶性粉末，无臭，味微甜
后苦。 用途：治疗心律失常 不良反应：失眠、易疲倦、恶心、呕吐醉药品
（一）麻醉药品＝麻醉药？ 麻醉药品：使人成瘾的药品 麻醉药：分为全麻药和局麻药 全麻药：抑制中枢神经系统，暂时引起意
识、感觉特别是痛觉消失和骨骼肌松弛 局麻药：在意识清醒下引起局部组织暂时
痛觉消失
麻醉药品
（二）分类 天然类 吗啡及其衍生物 合成镇痛药
麻醉药品
（三）可卡因 化学名称：苯甲基芽子碱 性 状：白色晶体 原 料：灌木古柯 不良反应：呕吐、震颤、痉挛、惊厥等，
b、内源性蛋白同化雄性类固醇
2、其它蛋白同化制剂
蛋白同化制剂
（二） 雄性激素＝蛋白同化激素？
雄性激素具有雄性活性，也有蛋白同化活 性。
蛋白活性＞雄性活性，基本不产生或很少 产生男性化副作用的为同化激素药物。
蛋白同化制剂
（三）同化激素的作用 促进蛋白质合成，减少蛋白质分解，促进氨基 酸合成蛋白质的过程，减少氨基酸分解生成尿 素的过程，促使肌肉发达，体重增加，促使钙、 磷沉积，加速骨钙化，促进组织新生和肉芽形 成，促进创伤和溃疡愈合等。
刺激剂（含精神药品）
（九）香草二乙胺 中枢兴奋药 不良反应：大剂量引起血压升高、心悸、 出汗、呕吐、震颤及肌僵直。
刺激剂（含精神药品）
（十）异美汀 骨骼肌松弛药 不良反应：焦虑、呼吸困难、心动过速 等。
三、我国规定管制的兴奋剂品种
兴奋剂的种类与危害-中华全国体育总会
吴侔天（退休）国家体育总局反兴奋剂中心田径运动管理中心2019.01.14纯洁体育对兴奋剂说不！CLEAN SPORT, SAY NO TO DOPING!兴奋剂的种类与危害四、兴奋剂的危害二、兴奋剂的种类（2019年禁用清单）一、兴奋剂目录和禁用清单五、相关案例三、2019年禁用清单的主要变化一、兴奋剂目录和禁用清单1.中华人民共和国《体育法》；2.国务院行政法规《反兴奋剂条例》以及年度兴奋剂目录公告；3.联合国教科文组织《反对在体育运动中使用兴奋剂国际公约》；4.世界反兴奋剂机构（WADA）《世界反兴奋剂条例》及年度《禁用清单》；5.国家体育总局20号令：《反兴奋剂管理办法》；6.国家体育总局体规字[2018]4号：国家体育总局关于修订《体育运动中兴奋剂管制通则》的通知。
有关反兴奋剂重要法规性文件：为实现我国政府各部门对WADA禁用清单中的物质和方法的有效管控；由体育总局、商务部、卫计委、海关总署和食药总局五部委联合公告发布；兴奋剂目录按我国政府对药品管理的方式分类，加强对蛋白同化制剂和肽类激素的管理。
兴奋剂目录联合国教科文组织（UNESCO）《反对在体育运动中使用兴奋剂国际公约》2006年8月17日国务院总理温家宝签署中国政府签署联合国教科文组织《反对在体育运动中使用兴奋剂国际公约》 亚洲第一个世界第十八个签署该公约的国家2005年10月于巴黎召开的联合国教育、科学及文化组织（以下简称“教科文组织”）大会第三十三届会议上通过我国作为联合国教科文组织《反对在体育运动中使用兴奋剂国际公约》的缔约国，因此，国务院行政法规《反兴奋剂条例》的《兴奋剂目录》严格和作为《国际公约》附件的WADA 公布的《禁用清单》内容高度一致。
2019_禁用清单_国际标准重点： 1.掌握兴奋剂种类的重要性2. 2019年《禁用清单》中兴奋剂种类3. 《禁用清单》不容挑战世界反兴奋剂条例二、兴奋剂的种类（2019年《禁用清单》）禁用物质S0. 未获批准的物质S1. 蛋白同化制剂S2. 肽类激素、生长因子、相关物质和模拟物S3. 2-激动剂S4. 激素及代谢调节剂S5. 利尿剂和掩蔽剂禁用方法M1. 篡改血液和血液成分M2. 化学和物理篡改M3. 基因和细胞兴奋剂所有场合禁用的物质和方法(赛内和赛外)赛内禁用的物质和方法禁用物质S6. 刺激剂S7. 麻醉剂S8. 大麻（酚）类S9. 糖皮质激素类特殊项目禁用物质P1. β-阻断剂1.《禁用清单》是以举例的方式说明哪些物质禁止使用；2.有的物质名称虽然没有明确列入《禁用清单》，但属于兴奋剂种类中的某类物质，也禁止使用；3.《禁用清单》中兴奋剂种类具有明确界定的内涵；4.每年公布《禁用清单》，WADA 可能会调整兴奋剂品种和种类。
运动与反兴奋剂序言解析PPT教学课件
马拉松需要持久的耐力和保持一定的速度。古希 腊人就让运动员喝烈性酒，吃羊的睾丸。（酒精 中含有刺激剂成份，可以刺激人的神经中枢，保 持亢奋，羊睾丸中有较高的激素成份，能增强人 的抗疲劳能力。）
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天然物质
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19世纪，已有游泳、自行车、足球、拳击
海洛因被称为世界毒品之王 。
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可卡因 俗称： Bump, Coke, Flake, Snow, Candy 医疗用途： 局部麻醉药, 血管收缩剂 作用时间： 1-2 小时 可能作用： 提高警觉, 激动, 欣快, 心率加快, 失眠,
食欲减退。
用法： 口服, 注射, 吸烟, 鼻吸。 过量效应： 冲动, 体温升高, 产生幻觉, 痉挛,可能
从近年来广州所#34;毒等种类。
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樱粟
以印度与 土耳其为两大主要产地；亚洲方面，以中国泰 国、柬 埔寨、缅甸边境的金山角为主要非法种植地区。 性状：一年生或两年生草本，花单一顶生型而美丽， 花 瓣四瓣成白色、淡红或紫红，果实成卵状球或长 椭圆形； 种子不含吗啡。
等运动员使用可卡因、士的宁、咖啡因、 海洛因等药品。
1865年阿姆斯特丹海峡游泳中已有人用了
含咖啡因的药物。1887年首次六天自行车 赛中，一些人用硝酸甘油酯、咖啡因、乙 醚、海洛因和可卡因等刺激剂。
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二十世纪四十年代末，五十年代初，安非 他明（苯丙胺）已成为体育界内外滥用最 严重的一种药。
字Heroin （“海洛因”在德文中意为“英雄”）。他们认为这种东西可以替
代能让人上瘾的止痛药吗啡 。
兴奋剂与体育
奥林匹克运动的杰出领导人、前国际奥委会主席萨马 兰奇，曾对兴奋剂的本质下过著名的“死亡定义”： “服用兴奋剂是欺骗，也是走向死亡 • 引起生理上的死亡——通过使用不正当的操作手法严重 （有时是不可逆地）改变人体正常的生理作用。造成肉体 上的死亡，正如近年来一些悲剧性事件所表明的那样
• 导致精神上和理智上的死亡，即同意进行欺骗和隐瞒自身 的能力，承认在正视自我和超越自身极限方面的无能和不 求进取 • 道德上的死亡——拒绝接受整个人类社会所公认的行为准 则
在第十一届 全运会上，100米 女飞人王静、内蒙 古女子射击运动员 栗杰、河南赛艇队 郭林娜服用兴奋剂 被查处，兴奋剂依 旧阴魂不散
阿姆斯特朗丑闻
• 国际自行车运动联盟 （UCI）10月22日在日 内瓦宣布，该组织决定 取消曾七夺环法自行车 大赛冠军的美国运动员 阿姆斯特朗自1998年8月 1日以后参加的所有比赛 的成绩，其中包括他从 1999年至2005年获得的 七个环法个人总冠军头 衔，同时给予阿姆斯特 朗终身禁赛的处罚
50年代中期，不同类型的合成类固醇药物以 商品名大力补、诺龙等问世。到1960年已经是所 有项目都有运动员使用合成类固醇，以图使肌肉 增大和力量增强，成了运动员心爱之物。它的副 作用是不知不觉的，慢性的，常常发生在运动员 退役后的很长时间
1998年汉城奥运会上，加拿大著名短跑运动 员本· 约翰逊尿检呈康力龙阳性而失去了金牌，成 为轰动世界的大丑闻
世界反兴奋剂斗争历史
• 1961年，国际奥委会医学委员会正式成立，1964 年颁布第一个《医务条例》 • 1968年，国际奥委会医学委员会正式宣布了禁用 药物清单 • 1999年，世界反兴奋剂机构（WADA）正式成立 ，旨在协调世界范围内的反兴奋剂活动，并于 2003年颁布了《世界反兴奋剂条例》 • 2007年2月1日，联合国教科文组织《反兴奋剂国 际公约》的正式生效实施，将世界各国政府也纳 入到反兴奋剂斗争中来，大大加强了斗争的力度
浅析竞技体育运动中兴奋剂问题及对策
,
运 动 员 服 用兴 奋 剂 是 世 界 各 国 均 无
。
戈 德 曼 医 生每 两 年 给
’ , 调 查 表 〔∗
法 回 避 的 困 扰 当 代 竞 技 体 育 的 严 重 问 题 当前 我 国 正 处 于 社 会 转 型期 改 革 引 起 的 观 念 摩 擦 和 利
,
,
名 高水平 的运动 员 发一份 ? 这 份 调 查 表 上 的 问题 归 结 起 来 有 两 个
。
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平 均 有 半 数 的运 动 员 回
,
保 证 体 育 改 革 的顺 利 进 行 保证 我 国 竞 技 体 育 整 体 实 力 在 ∀ 世 纪取 得 长 足 进 步 是 摆 在 我 们 面 前 的 严
峻课题
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,
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二是
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如 果 保 证 服 用兴 奋 剂 不 但 不
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而 且 在 今 后 的# 年 能 够赢 得 所 有 的 比 赛
,
一是
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如 果 有 人 劝 你 服 用兴 奋 剂
,
并且保证 不但 不
,
益 调整 使 一 些 人 心态 浮 躁
成 功 时急 功近 利
。
,
在获取 利 益和争取事 业
,
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而且能赢得所 有 的 比赛
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你 会 同意 服 用
新 时期 如 何 加 强 反 兴 奋 剂 工 作
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对 这 个 问题
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的 青 少 年 运 动 员表 示
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如 果 能提 高运 动 成 绩
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兴奋剂与体育运动
Henan Normal University
体育学院 王瑞米 1106180504
运动人体科学
兴奋剂与体育运动
一、说教学思想 二、说教材分析 三、说教学目标及重点、难点 四、说教学程序 五、说教学方法、手段 六、说教学目标 七、说教学反思
一、教学思想
理论课学习体育健康知识，更有利于学 生身体和心理同步健康发展，开阔眼界。 高中生喜欢体育课，对兴奋剂稍有了解， 但存在困惑。 学生们要树立正确健康的比赛理兴趣： 在课堂上充分调动学生学习的积极性， 在观看大型竞技体育时，结合赛前运动 员的积极性、赛中的兴奋性、取得冠军 的激动性和比赛后查出来是兴奋剂的作 用取消冠军的失落感做一对比讨论，是 学生对兴奋剂的认识更加形象深入。
六、教学目标
开阔眼界，提高思想水平 对兴奋剂心中有数，在思想 上抵制兴奋剂。 灵活运用
五、教学方法、手段
1、教法 2、学法
1.教法：启发式教学法
教师 引导 实践经验 理论知识
学生
小组讨论
师生交谈
图像信号
1、教法：问题解决式教学
兴奋剂的毒副 作用有哪些？
自主学习设计
教学目标分析
问题设计
问题
协作学习设计
学习效果评价
强化练习设计
师生交谈法
图像信号法
美国“女飞人”琼斯 美国百米“飞人”加 中国选手 1997年世锦赛女子100米，4x100米冠军； 张奇 特林，他的睾丸激素、 在第四届 1999 年塞维利亚世锦赛女子 100 米冠军 类固醇药物的检测结 东亚运动会 田径男子铅球 2000年悉尼奥运会女子100米、200米、4x400米接力 果为阳性 。两次被查 比赛中， 冠军 以20.06米 出服用兴奋剂，很有 的成绩 2001年世锦赛女子200米、4x100米冠军； 夺得冠军 可能将面对终身禁赛 2002年世界杯女子100米冠军 的处罚。 2007年10月5日她承认在2000年悉尼奥运会期间服用
体育运动中的反兴奋剂政策
体育运动中的反兴奋剂政策体育运动的发展与进步离不开运动员的不懈努力和奋斗，然而，为了追求成绩或荣誉，有些运动员不惜采取兴奋剂来提升自己的竞技能力。
为了维护公平的竞技环境和保护运动员的身体健康，各个国家和国际组织纷纷推出了反兴奋剂政策。
本文将探讨体育运动中的反兴奋剂政策的意义、措施以及展望。
一、反兴奋剂政策的意义反兴奋剂政策的实施对于体育运动具有重要的意义。
首先，它维护了竞技公平。
运动的核心在于通过技术和训练提升能力，如果运动员使用兴奋剂来获取竞技优势，那么公平竞赛的基础将被破坏，体育的真正意义也将失去。
其次，反兴奋剂政策保护了运动员的身体健康。
兴奋剂的使用可能导致心血管、内分泌等多个系统的损伤，对长期健康产生严重影响。
政策的实施可以让运动员从兴奋剂的威胁下远离，让他们更加专注于自身技术的提升和体能的训练。
最后，反兴奋剂政策维护了运动的形象和公众信任。
兴奋剂的滥用会让人们对于体育产生质疑，对运动员和比赛的真实性产生疑虑。
政策的实施可以打击兴奋剂的滥用现象，维护体育的形象和公众的信任。
二、反兴奋剂政策的措施为了有效的打击兴奋剂的滥用，反兴奋剂政策采取了一系列的措施。
首先，加强兴奋剂禁止清单的制定和更新。
针对不断涌现的新型兴奋剂，各个国家和国际组织需要加强研究和监测，将新型兴奋剂纳入禁止清单并及时更新。
其次，加大对运动员的反兴奋剂检测力度。
通过抽样检测、比赛期间尿液检测和血液检测等方式，对运动员进行随机和定期的检测，从而减少兴奋剂的使用。
同时，也需要建立起完善的检验体系，确保检测结果的准确性和可靠性。
再次，加强反兴奋剂意识的普及。
通过在比赛中进行兴奋剂反对宣传、教育运动员以及公众等方式，提高人们对兴奋剂滥用的认识，培养良好的运动道德。
最后，强化对违规行为的处罚力度。
对于使用兴奋剂的运动员和团队，要依法予以严厉处罚，例如禁赛、撤销成绩等，以此警示他人，维护政策的严肃性和权威性。
三、未来的展望虽然反兴奋剂政策在一定程度上取得了成效，但仍然存在一些问题和挑战。
反兴奋剂文档
反兴奋剂什么是兴奋剂？兴奋剂是一类被广泛使用的药物，用来提高身体和心智的能力，增强体力和注意力。
兴奋剂的应用范围很广，包括运动员使用兴奋剂来增强竞技表现，学生使用兴奋剂来增加学习能力，以及工作场所中使用兴奋剂来提高工作效率。
兴奋剂的工作原理是通过调节神经系统，刺激大脑中的神经递质释放，增加警觉性和兴奋效果。
常见的兴奋剂包括咖啡因、安非他命和可卡因等物质。
反兴奋剂的定义反兴奋剂是指一类药物或方法，用于抑制或逆转兴奋剂的作用。
反兴奋剂的使用旨在恢复正常的身体和心智状态，并减少兴奋剂可能带来的负面效应。
反兴奋剂在个人和专业领域中有着广泛的应用。
反兴奋剂的应用1. 运动领域在体育比赛中，兴奋剂的使用被严格禁止，以维护公平竞争的原则。
而一旦发现运动员使用了兴奋剂，不但会因为违规行为受到处罚，还可能导致成绩无效。
因此，反兴奋剂的应用在体育领域非常重要。
反兴奋剂可以通过不同的方式来应对运动员使用兴奋剂的情况。
首先，可以进行药物检测，以发现禁用药物的使用情况。
其次，可以通过教育和宣传活动，加强运动员对兴奋剂的认知，提高他们对兴奋剂的警惕性。
此外，还可以探索新的药物和技术，用于检测和抑制兴奋剂的使用。
2. 学术领域在教育领域，反兴奋剂的应用主要集中在学生群体。
一些学生可能使用兴奋剂来提高学习效果和注意力，然而这种使用可能会带来严重的副作用，如依赖性和注意力缺失。
教育机构可以采取一系列措施来应对学生使用兴奋剂的情况。
首先，可以开展学生教育活动，向学生普及兴奋剂的危害性和负面效应。
其次，可以建立举报机制，鼓励学生举报兴奋剂的使用情况，以及提供相应的咨询和帮助。
此外，可以制定相应的法规和制度，对学生使用兴奋剂进行惩罚。
3. 工作场所在工作场所中，反兴奋剂的应用主要用于提高员工的工作效率和注意力，同时保护员工的身体和心理健康。
兴奋剂的滥用可能导致员工疲劳、焦虑和依赖等问题，因此反兴奋剂在工作场所中也十分重要。
工作场所可以通过一系列措施来应对员工使用兴奋剂的情况。