校国际交流与合作的问题及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究随着全球化的进程，高校国际交流与合作变得越来越重要。
高校之间的国际交流与合作不仅可以促进教育水平的提升，还可以促进文化交流、科学研究和国际合作。
目前高校国际交流与合作仍面临诸多挑战，需要采取措施来加强和改善。
高校国际交流与合作的现状存在着不平衡不充分的问题。
一些优秀的大学拥有丰富的国际交流资源，拥有与世界一流高校的合作项目，但是大多数高校还面临着国际交流资源的匮乏。
这种不平衡现象导致了高校之间的合作程度不高，无法有效地促进教育水平的提升。
高校之间的国际交流与合作存在着信息不对称的问题。
一些高校对外交流的信息不够透明，使得其他高校无法获取到有关国际交流与合作的准确信息。
这种信息不对称导致了高校国际交流与合作的效果不明显，难以实现共赢。
为了解决这些问题，可以采取以下对策：第一，加大对高校国际交流与合作的支持力度。
政府可以增加对高校国际交流项目的经费投入，提供更多的资金支持。
各级政府和高校可以加强合作，共同打造国际交流与合作的平台，将优质资源和信息分享给更多的高校。
第二，加强高校之间的信息对接和沟通。
高校可以建立国际交流与合作的信息平台，将有关国际交流项目的信息分享给其他高校。
高校可以通过参加国际教育展览等方式，主动与其他高校进行沟通和交流。
鼓励高校建立更多的国际合作项目。
高校可以积极与国内外知名高校进行合作，开展联合培养、学生交换和科研合作等项目。
与此高校可以鼓励教师和学生参与国际交流项目，提高他们的国际化素质和竞争力。
第四，加强高校国际交流与合作的评估与监管。
高校可以建立健全国际交流与合作的评估体系，对项目进行定期评估和监管。
这样可以确保项目的质量和效果，提高国际交流与合作的实效性。
高校国际交流与合作在推动教育水平的提升、促进文化交流和推动科学研究方面发挥着重要的作用。
为了加强和改善高校国际交流与合作，我们需要加大对国际交流的支持力度，加强信息对接和沟通，鼓励建立更多的国际合作项目，以及加强评估与监管工作。
高校国际交流与合作的现状及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究随着全球化的深入发展，高校国际交流与合作变得日益重要。
目前，我国高校国际交流与合作面临着许多挑战与机遇。
本文将针对当前高校国际交流与合作的现状进行分析，并提出相应的对策研究。
一、现状分析1.国际交流与合作的机遇随着我国经济的快速发展，吸引了越来越多的国际学生来华留学。
这些留学生的到来为我国高校带来了更多的机遇，可以促进学校内部文化多元化，提升学校的国际影响力。
国际交流也为国内学生提供了更多与国际学生交流的机会，拓展了他们的国际视野。
2.国际交流与合作的挑战尽管有许多机遇，但高校国际交流与合作也面临着一些挑战。
由于我国高等教育水平的提高，国际学生对我国高校的要求也越来越高，一些高校在国际化方面存在着不足。
由于文化差异、语言障碍等问题，一些国际学生在我国的学习生活中面临着困难。
一些学校在国际交流合作的政策、机制方面还存在不足，需要进一步完善。
二、对策研究1.加强高校国际化建设高校应该加强国际化建设，提升自身的国际竞争力。
学校可以加大对国际交流与合作的投入，鼓励教师和学生参与国际交流项目，提升他们的国际化能力。
学校可以加强与国外高校的合作，扩大国际交流的渠道，增加国际学生的来华留学人数。
学校还应该加强国际人才的引进与培养，提升自身的国际化水平。
2.加强对留学生的支持与管理为了解决国际学生在我国学习生活中遇到的困难，学校应该加强对留学生的支持与管理。
学校可以加强留学生的入学培训，包括语言培训、文化适应培训等，提升他们的适应能力。
学校可以设立专门的留学生服务机构，为留学生提供各种生活、学习方面的支持与帮助。
学校还可以加强留学生管理，建立健全的留学生管理制度，保障留学生的权益。
3.完善国际交流合作政策与机制为了提升高校国际交流与合作的水平，学校应该完善国际交流合作的政策与机制。
学校可以加强国际交流合作的规划与管理，建立健全的国际交流合作机制，明确各项工作的责任与流程。
学校可以制定灵活多样的国际交流项目，满足不同学生的需求。
高校国际交流与合作的现状及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究【摘要】本文旨在探讨高校国际交流与合作的现状及对策。
在我们介绍了背景和问题，阐明了研究的意义。
随后分析了高校国际交流与合作的现状，指出存在的问题与挑战。
在正文中，我们对应对策略进行了探讨，并提出加强国际交流和合作的建议。
结论部分对全文进行总结，展望未来发展，并探讨对策实施的意义。
通过本文的研究，可以更好地了解高校国际交流与合作的现状，为进一步加强和推动国际化办学提供参考和借鉴。
【关键词】高校国际交流、合作、现状分析、问题、挑战、应对策略、建议、总结、展望、实施意义。
1. 引言1.1 背景介绍高校国际交流与合作在当今全球化背景下变得越发重要。
随着经济全球化的发展，不同国家之间的教育资源、科研成果以及人才需求之间的联系日益紧密，促进高校间的国际交流与合作成为大势所趋。
通过开展国际交流与合作，高校可以共享优质教育资源，加强科研合作，招收优秀留学生，促进师生的学术交流和文化交流，提升学校的国际影响力和竞争力。
在这样的背景下，探讨高校国际交流与合作的现状及对策，对于推动高校教育的国际化进程，提升高校的国际竞争力，促进教育领域的健康发展具有重要意义。
1.2 问题提出高校国际交流与合作是当今高等教育领域中备受关注的话题，随着全球化进程的加速推进，高校之间的国际合作与交流也日益频繁。
在这一过程中，一些问题也逐渐浮现出来。
高校国际交流与合作中存在着信息不对称的情况。
由于各国教育体制、课程设置等方面的差异，学生和教师往往缺乏对对方国家教育情况的全面了解，导致在交流与合作过程中出现误解或不适应的情况。
高校国际合作中存在着文化差异的挑战。
不同国家、不同地区的文化背景、价值观念、学术传统等各不相同，这些差异可能导致交流双方在理解、沟通、合作方面出现障碍。
高校国际交流与合作中也存在着资源分配不均的问题。
一些高校在开展国际合作项目时可能因为资源有限而难以全面展示自身特色，从而影响了国际合作的深度和广度。
国际高校合作及交流中存在的问题与对策
国际高校合作及交流中存在的问题与对策随着全球化的不断加速，高等教育的国际化也成为必然趋势。
国际高校合作及交流已经成为许多高校的重要发展策略。
然而，随之而来的问题也逐渐浮出水面。
在本文中，我们将探讨国际高校合作及交流中存在的问题，并提出一些可能的对策。
问题一：语言障碍语言障碍是国际高校合作及交流中最普遍的问题之一。
许多高校已经采取了一系列措施来解决这个问题。
一些高校提供外语课程、语言测试以及提供语言支持服务。
然而，这些措施仍然无法完全解决语言障碍问题。
对策一：建立双语教学为了解决语言障碍问题，一些高校已经开始采用双语教学的方法。
这种方法可以帮助学生在母语和外语之间进行平衡。
采用双语教学需要高校拥有足够的师资力量和课程资源，但是它可以提高高校教学质量和国际知名度。
对策二：发展在线语言教育随着互联网技术的不断发展，在线语言教育已经成为了一个越来越受欢迎的选择。
高校可以通过在线教育平台提供高质量的语言教学服务，帮助学生克服语言障碍。
同时，在线教育也可以提高高校的国际知名度和吸引力。
问题二：文化差异文化差异也是国际高校合作及交流中一个非常普遍的问题。
由于不同的国家和地区有不同的文化、价值观和行为准则，交流过程中很容易产生误解和不适应。
许多高校采取了一些措施来解决这个问题，例如提供跨文化交际课程和文化交流活动等。
对策一：提高文化敏感度高校可以通过教育，提高学生对不同文化的理解和敏感度。
在课程中加入跨文化交际的内容，如探讨不同国家和地区的礼节、价值观和文化习惯等，可以帮助学生更好地理解和适应不同的文化。
对策二：加强跨文化交流高校可以通过跨文化交流和活动来加强文化交流。
举办节日庆典、文化展览、外语角和文化交流活动等，可以让国际学生更好地了解本地文化，同时也可以让本地学生更好地了解其他文化。
问题三：文凭认证在国际高校合作及交流中，文凭认证也是一个非常重要的问题。
不同国家和地区的认证机构往往存在差异，导致学生的学历无法得到有效的认证。
高职院校跨国交流与合作的问题与对策
高职院校跨国交流与合作的问题与对策随着全球化的进程，跨国交流与合作已经成为学校教育的重要组成部分。
在高职院校中，跨国交流与合作更是备受关注，因为它不仅可以为学生提供更广阔的视野和更丰富的学习资源，还可以为学校带来更多的合作机会和国际影响力。
跨国交流与合作的过程中也存在诸多问题与挑战。
本文将分析高职院校跨国交流与合作的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1. 文化差异跨国交流与合作不可避免地会遇到不同国家、不同地区的文化差异。
这种差异涵盖了语言、风俗习惯、价值观念等各个方面。
如果不能妥善处理，文化差异可能导致沟通困难、误解和冲突，进而影响合作效果。
2. 语言障碍语言是交流的工具，但在跨国交流与合作中，语言障碍往往是一大障碍。
一方面是学生的语言水平可能无法满足跨国合作的需求；另一方面是教师、管理人员在跨国交流中也会面临语言沟通的问题。
3. 资源不均衡不同国家、不同地区的院校在师资力量、教学设施、科研条件等方面存在着明显的不均衡。
这种不均衡会影响到跨国合作的公平性和可持续性，容易引发合作中的矛盾和矛盾。
4. 制度不匹配不同国家、不同地区的高职院校在管理制度、教学计划、学分互认等方面存在着差异，这样的差异会制约跨国交流与合作的深度和广度。
5. 法律政策限制跨国交流与合作还会受到各国家的法律法规和政策限制。
比如学生签证、教师资格认证、学分转换等问题都需要考虑到各国的法律政策，否则易引发合作中的风险和纠纷。
二、对策建议1. 加强文化交流针对文化差异问题，高职院校可以加强文化交流，开设跨文化交流课程，组织学生参加国际文化交流活动，培养学生的跨文化沟通能力，减少文化隔阂和误解。
学校还可以加强国际师资的引进，促进国际教师与本地教师的交流，增进彼此的了解和信任。
2. 提升语言水平为了解决语言障碍问题，高职院校可以开设外语培训课程，提高学生的语言水平，满足跨国合作的需求。
学校还可以加强教师的外语培训，提高教师的外语水平，提升教师在跨国交流中的交流能力。
高校国际交流与合作的现状及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究随着全球化进程的加速推进，高校间的国际交流与合作显得尤为重要。
国际交流与合作有助于拓宽学生的视野，提升学校的国际影响力，促进学校间的资源共享与互相学习。
当前国际交流与合作仍然面临着一些问题，需要在政策层面和学校层面进行系统地研究和对策制定。
1. 资源不均衡目前，我国高校间的国际交流与合作仍然存在资源不均衡的问题。
一些名校和重点院校能够吸引更多的国际交流资源，而一些地方性的高校则面临着国际交流资源匮乏的问题。
这导致了高校间的差距进一步扩大，影响了整个高校系统的国际化进程。
2. 学术合作不深入虽然高校间有一定的学术交流，但是合作的深度和广度仍然有待提高。
一些高校在国际间的知名度并不高，因此在与国外高校的学术交流中往往处于被动地位，一些研究成果也难以被国际学术界所认可。
3. 语言交流障碍语言交流是国际交流的重要环节，但是我国高校中普遍存在着语言交流障碍的问题。
学生和教师的外语水平参差不齐，这给国际交流与合作增加了一定的难度。
二、对策研究1. 完善政策支持政府应加大政策支持力度，通过相关政策推动高校国际交流与合作的发展。
建立更加完善的资金支持机制，鼓励高校间开展更为广泛深入的合作。
2. 推动资源共享政府和高校应推动资源共享，加强高校间的合作交流。
对于一些地方性高校，可以通过合作办学、共建科研平台等方式，引入更多的国际优质教育资源，提升整体水平和影响力。
3. 加强外语教育高校应加强外语教育，提升学生和教师的外语水平。
可以通过设立语言中心、增设外语课程等方式，提高学校整体的语言交流水平，为国际交流与合作提供更好的条件。
4. 加强学术交流高校应加强国际间的学术交流，扩大合作的深度和广度。
可以通过举办国际学术会议、邀请国外专家来校讲学等方式，提升国际间的学术交流水平，增加高校的国际知名度。
5. 加强文化交流文化交流是国际交流与合作的重要内容，高校应引导学生积极参与国际间的文化交流活动，增进国际间的相互了解与友谊，提升国际交流与合作的深度。
高校国际交流与合作的现状及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究【摘要】本文旨在研究高校国际交流与合作的现状及对策。
在引言中，探讨了高校国际交流与合作的重要性与研究目的。
然后通过分析现状，揭示存在的问题和挑战，提出加强对策，包括提升机制和保障，以及推动发展。
在结论中展望了高校国际交流与合作的前景，总结并给出建议。
通过这些研究，将有助于促进高校间的国际交流与合作，提升教育质量和提升高校在国际上的地位。
【关键词】高校国际交流、合作、现状分析、问题、挑战、对策、机制、保障、发展、展望、总结、建议。
1. 引言1.1 高校国际交流与合作的重要性在当今全球化的时代，高校国际交流与合作具有重要意义。
高校国际交流与合作可以促进不同国家和民族之间的文化交流与融合。
通过学生和教师的交流，不同文化之间的差异可以被理解和尊重，从而促进世界和平与发展。
高校国际交流与合作可以提升教育质量。
通过引进国外先进的教学理念和教学资源，国内高校可以更好地提升教育教学水平，培养更符合国际要求的人才。
高校国际交流与合作还可以促进科研合作与创新。
不同国家的科研团队可以携手合作，共同攻克科学难题，推动科技进步。
高校国际交流与合作对于促进文化交流、提升教育质量、推动科研创新都具有重要意义。
随着世界的发展，高校国际交流与合作将扮演越来越重要的角色。
1.2 研究目的和意义高校国际交流与合作的研究目的在于深入探讨当前高校国际交流与合作的现状，分析存在的问题和挑战，并提出有效的对策措施。
通过研究，可以更好地了解高校国际交流与合作的重要性，为促进高校间的互相学习、合作和发展提供理论和实践支持。
研究还可以揭示高校国际交流与合作的机制与保障方面存在的不足之处，为制定相关政策和措施提供参考。
在这一背景下，研究高校国际交流与合作的意义在于推动高校间的交流与合作，促进教育资源共享和创新发展，提升高校国际竞争力，培养具有国际视野和竞争力的人才，推动高等教育的国际化进程，实现更高水平的教育服务和质量。
高校国际交流与合作的现状及对策研究
高校国际交流与合作的现状及对策研究1. 引言1.1 研究背景高校国际交流与合作是当今高等教育领域中的重要议题，随着全球化的进程加速推进，高校国际交流与合作已经成为高校发展的必然选择。
随着中国高等教育体制改革的不断深化，高校国际交流与合作也愈发受到重视。
在这个背景下，深入研究高校国际交流与合作的现状及对策显得尤为重要。
高校国际交流与合作的研究背景主要包括以下几个方面。
随着中国经济的快速发展，高校国际交流与合作已成为提高我国高等教育质量和水平的重要途径之一。
高校国际交流与合作可以促进我国高校在国际舞台上的影响力和竞争力，有利于推动我国高等教育的国际化进程。
高校国际交流与合作有利于推动教育资源的共享和优化配置，提高高校教育的质量和效益。
高校国际交流与合作也有利于促进不同国家和地区之间的文化交流，增进各国之间的理解与友谊。
深入研究高校国际交流与合作的现状及对策对于推动中国高等教育的改革与发展，提高高校教育质量和水平，加强国际间的教育交流与合作具有重要的现实意义和战略意义。
的探讨将有助于我们更深入地了解高校国际交流与合作的重要性和紧迫性，为后续研究奠定坚实的理论基础。
1.2 研究意义高校国际交流与合作的现状及对策研究对于促进高校教育国际化进程，提高高校教育质量和国际竞争力具有重要意义。
国际交流与合作能够拓宽学生的视野，提高其国际化素养和跨文化沟通能力，有利于培养具有国际竞争力的人才。
通过国际合作项目，高校可以引进国外先进的教育理念、教学方法和科研成果，提升教育质量和科研水平。
国际交流与合作也有助于高校之间资源共享和互补，推动教学、科研和人才培养的合作与交流，促进高校整体发展。
深入研究高校国际交流与合作的现状及对策，对于推动高校国际化进程，提高高校教育质量和国际竞争力具有重要的现实意义和战略意义。
2. 正文2.1 现状分析高校国际交流与合作的现状主要体现在以下几个方面：1. 国际交流情况目前，我国高校之间以及与国外高校之间的国际交流情况日益频繁。
校企国际合作中存在的问题与促成途径研究
校企国际合作中存在的问题与促成途径研究校企国际合作是指在教育机构和企业之间建立跨国合作关系，共同开展教育培训、科技研发、学生实习等活动。
这种合作模式有助于提高教育质量、促进科技创新和实践能力培养。
在校企国际合作中仍然存在一些问题，同时也有一些促成途径可以帮助解决这些问题。
一、问题1.文化差异问题：不同国家和地区存在差异的文化价值观念、管理模式和工作方式，这些差异可能会导致沟通和合作的困难。
2.语言障碍问题：校企国际合作需要进行频繁的沟通和交流，如果存在语言障碍，可能会影响双方的合作效率和质量。
3.法律法规问题：不同国家和地区存在不同的法律法规，特别是关于知识产权保护、劳动法规等方面的差异，可能会带来不确定性和纠纷。
4.专业方向不匹配问题：在校企国际合作中，由于不同国家和地区的教育体系和专业设置存在差异，可能会出现专业方向不匹配的问题，影响合作的顺利进行。
5.资金支持问题：校企国际合作需要一定的资金支持，包括快速响应市场需求、进行实践项目和科技研发等方面的投入。
如果资金不足，可能会限制合作的规模和效果。
二、促成途径1.加强跨文化交流：校企之间可以定期举办文化交流活动，加深对彼此文化差异的了解，提高沟通和合作的效果。
2.语言培训与翻译支持：为参与校企国际合作的人员提供语言培训和翻译支持，帮助他们克服语言障碍，更好地进行沟通和合作。
3.建立合作框架和协议：在校企国际合作前，双方可以制定合作框架和协议，明确合作的目标、任务和责任，规范双方的权益和义务，减少潜在的纠纷。
4.探索互认课程和学分转换机制：不同国家和地区的专业设置存在差异，可以通过互认课程和学分转换机制，实现专业方向的匹配，促进合作的顺利推进。
5.拓宽资金渠道：除了依赖自身的资金支持，校企可以积极开展国内外合作，争取外部资金支持。
例如申请科研项目、参与产学研合作等，增加合作的资金来源。
6.加强产学研一体化合作：校企国际合作应该从教育和科研领域拓展到产业领域，与企业共同开展技术创新和产业升级，提供更多的实践机会和就业机会。
高职院校跨国交流与合作的问题与对策
高职院校跨国交流与合作的问题与对策随着全球化的深入发展，高职院校之间的跨国交流与合作变得愈发重要。
这不仅可以拓宽学生的国际视野，提高教育质量，还可以促进文化交流，推动世界各国的经济和社会发展。
在高职院校跨国交流与合作中，依然存在一些问题与挑战，需要我们采取一些对策来解决。
本文将就这一问题展开讨论。
一、问题分析1. 学术水平不均衡在跨国交流与合作中，不同国家的高职院校可能存在学术水平不均衡的问题。
一些发达国家的高职院校在师资力量、科研水平、教学设施等方面领先于其他国家的高职院校，这就导致了在合作中的资源不均衡，可能会给一些院校带来不公平的待遇。
2. 文化差异不同国家、不同地区的文化差异也是高职院校跨国交流与合作中的一个障碍。
语言、宗教、饮食习惯、价值观念等方面的差异可能会导致交流合作中的沟通障碍，甚至是文化冲突，影响合作的进展。
3. 资金和人力资源不足一些高职院校在开展跨国交流与合作时，由于资金和人力资源不足，可能会面临合作项目的落地困难，影响合作的深入发展。
二、对策建议1. 加强学术交流，促进资源共享针对学术水平不均衡的问题，高职院校可以加强学术交流，促进资源共享。
一些发达国家的高职院校可以通过与其他国家的高职院校开展合作项目、联合培养学生、共同申请科研项目等方式，促进资源共享，提高合作的平等性。
2. 推动跨文化交流，增进相互理解为了化解文化差异带来的障碍，高职院校可以加强跨文化交流，增进相互的理解和尊重。
可以开设跨文化交流课程，组织学生参加跨国交流项目，鼓励学生到其他国家进行交流学习，推动不同文化间的融合。
3. 加大资金投入，优化合作项目针对资金和人力资源不足的问题，高职院校可以加大资金投入，优化合作项目。
可以设立专门的国际合作基金，用于支持跨国交流合作项目，还可以通过引进国际化人才、加强国际项目管理来提升合作项目的水平。
三、结语跨国交流与合作是高职院校面临的一项重要任务，也是一项具有挑战性的工作。
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2008,28(12)
由教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会和全国高等学校物理实验教学研究会主办、复旦大学承办的008年10月30日-11月2日在上海市举行,来自全国171所高校的400余名代表出席了会议.许多学校的有关领导都亲自带队参加会议,这充分反映了各院校领导及广大教师对物理实验教学的高度重视.
2.期刊论文周倩.薛天祥.Zhou Qian.Xue Tianxiang高等学校科技管理队伍专业化实现模式探析-辽宁教育研究
2005(1)
高校科技管理人员在科技管理工作中起着十分重要的作用,必须加强高校科技管理队伍的专业化建设,本文在对上海市21所高校调查的基础上,提出并分析了高校科技管理人员专业化的培训模式:校本培训模式、区域培训模式、研究班培训模式、远程网络教育模式和自修--反思模式.
本文链接:/Thesis_Y932010.aspx
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8.期刊论文郜哲首次上海市《高校秘书职业资格证书》鉴定考试举行-秘书2003(2)
首次上海市<高校秘书职业资格证书>鉴定考试,于20∞年1月20日至23日在上海大学高等技术学院举行,251名上海市高等学校的在校大学生参加了鉴定考试.
9.期刊论文金晓阳关于我国大学生业余排球联赛运作的现状调查及其发展展望-广州体育学院学报2002,22(5)
6.期刊论文郭建庆让职业鉴定成为沟通学校教育与社会需求的桥梁--首次上海市《高校秘书类职业资格证书》
鉴定考试概述-秘书2003(4)
上海市教委与上海市劳动和社会保障局根据高等学校改革的目标要求和上海市经济社会发展的现状,决定在上海高校中进行<高校秘书类职业资格证书>鉴定考试.
7.期刊论文黄蕾.HUANG Lei上海市2所高校2006届临床医学专业本科毕业生职业生涯选择意向调查分析-中华医
4.期刊论文周景泰.尤建新.ZHOU Jing-tai.YOU Jian-xin论关系资本与高校科技管理队伍专业化建设-研究与发
展管理2005,17(2)
根据关系资本的内涵和基本特性,在对高等学校科技工作的关系资本结构进行剖析的基础上,论述了高校科技管理队伍专业化对高校科技发展的重要意义,并提出需要在制度和观念等多方面予以改革和规范.
上海市高校国际交流与合作的问题及对策研究
作者:闫温乐
学位授予单位:上海师范大学
1.期刊论文上海市2004年普遍高等学校春季招生考试数学试卷与参考答案-中学数学杂志(高中版)2004(2)
学教育杂志2007,27(6)
医学生就业难的问题已经成为社会、家庭和学生共同关注的焦点.为了解在新形势下临床医学专业本科毕业生的职业生涯选择意向,我们对同济大学医学院和上海市另一所高等学校医学院2006届五年制临床医学专业本科毕业生进行了调查;同时,还调查了上海市81所医院招聘负责人对2006届临床医学专业本科毕业生的招聘意向.调查结果显示,2所高校临床医学专业本科毕业生在报考研究生(以下简称考研)和就业选择、就业动机、对各项影响就业因素重要性的理解及单位选择等方面都存在着一定的差异,而用人单位出于经济利益考虑更偏爱上海籍学生和男性应聘者.针对这些结果,我们分析了其中的原因并提出了提高医学生就业率的几点对策.
5.期刊论文王从春.余青.WANG Cong-chun.YU Qing高等学校政府拨款存在的矛盾和对策-教育财会研究
2009,20(3)
对高等教育投入制度的研究是高等教育理论界、政府部门和高校共同关心的话题.文章通过回顾历史沿革,采用实证研究的方法,揭示教育资源在配置和使用过程中存在的现实问题.特别是关涉制度、体制和机制等方面问题,向政府和高校提出重新审视现有的拨款体制、改变现阶段结构性经费不足问题、重视预算管理等建议,从而既要确保政府拨款的科学性,提高财政资金的使用效益,用时又须充分发挥学校的自主办学权,促进高等院校健康、快速地发展.
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从数控技术专业发展现状出发,强调适应市场需求培养一批专业理论丰富、专业实践技能扎实、具备现代教育技术和教学能力的"双师型"职教师资的重要性,并通过对上海市中等职业技术学校数控技术专业职教师资现状以及四个高等学校的机械工程及其自动化(职教师资)本科专业培养计划的调查、分析,提出了对数控技术专业职教师资培养的若干对策和建议.