6.2 共筑生命家园

（2）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾 有什么启发？
提 示： （2）第一，在未来的空气污染治理中，我们一方
面要加强对原有环保法规的执法检查，将立法落到实 处；另一方面也要制定有针对性的空气污染治理的法 律法规。
第二，政府部门要从改善环境质量角度出发，进 一步优化能源结构，提升企业环境准入门槛，落后产 品、设备必须淘汰出局。第三，国家相关部门要将重 污染天气的“区域性应急联动”提上日程。等等。
阅读教材第84页“探究与分享”； （1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下， 这两条道路有什么不同？
提示： 第一条以破坏生态环境为代价发展经济，第二
条是以保护生态环境为主要来发展经济。
（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念， 建设生态文明的？
①封山育林，大力发展生态旅游经济；②以舒 适、优美、生态、人文为目标，建设“美丽乡村”; ③引进无污染、高效益企业，增强发展后劲
请你描绘你心目中美丽中国的时代凸镜 是怎样的？
美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且 是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道 路，建设资源节约型、环境型社会，实现经济繁荣、 生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代 图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
课堂小结
教师结语
绿色是生命的源泉,绿色是生命的希望。 要像对待生命一样对待生态环境。 齐心协力共筑生命家园 。
要处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既 要绿水青山，也要金山银山。
阅读教材第85页“探究与分享”；
（2）你如何看待上述观点？谈谈理由。
提 示： 王婶的观点是正确的。理由:决不能以牺牲环境、
浪费资源为代价，换取一时的经济增长。体现了绿色、 协调、以人为本的可持续发展理念。
小清父亲的观点和造纸厂厂长的观点是错误的。 理由:没有考虑到造纸厂的污染排放所造成的环境危害。 绿水青山就是金山银山。我们不能因个体一时得失而 忽视乡村发展，忽视人们健康的长远利益。
情感态度与价值观目标：
帮助学生形成建设美丽中国、绿色生产生活方式的价值观。
非洲越珠维南穆冰多下朗利岛龙玛亚湾峰瀑布
目标导学一：坚持人与自然和谐共生
①追求人与自然和谐共存，是人类面对生态危机 作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋 养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避 免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然 做出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存，共生 共荣，这是一种动态的平衡、发展中的协调，进取中 的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序人。④人 类从来不是自然的主人。人类开发和利用自然，但不 能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我 们对自然只是一味的索取，必然受到它的惩罚。生态 兴则文明兴，生态衰则文明衰。
党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
2016年，联合国环境规划署发布《绿水青山就是 金山银山：中国生态文明战略与行动》报告。中国的 生态文明建设理念和经验，正在为全世界可持续发展 提供重要借鉴。一个充满希望、信心满怀的美丽中国 新画卷，正在全面铺设。
问：制定、修订环境保护法有什么积极意义？
适应社会发展的新要求，有利于为建设 生态文明提供法律保障。
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 我们既要绿水青山，也要金山银山。 （2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济 发展带来的环境效益。 （3）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原 则，大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生 活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节 中，成为每个社会成员的自觉行动。 （4）建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环 境质量底线、生态保护红线。
问：依据十九大报告中提出的建设“美丽中国”目标， 生态文明建设作为一种新型的社会文明，我们在生活生产理 念和方式上要转变。你会有哪些转变？
①建设生态文明，要以环境承载能力为基础，以自然规律为准 则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标； ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策； ③坚持坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念追求人 与自然和谐共生； ④坚持绿色出行、环保出行应该成为我们自觉的生活方式等。
①以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则， 以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。
②坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山 常在、绿水和流、空气常新；坚持创新、协调、绿 色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发 展。
目标导学二：坚持绿色发展道路
走绿色发展道路，建设生态文明，实 现可持续发展，已经成为当代中国的发展 共识。
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园
教学目标
知识目标：
（1）明确建设生态文明是一种新型的社会文明； （2）知道节约资源、保护环境是我国必须坚持的一项基本国 策； （3）知道保护环境就是保护生产力，必须坚持创新、协调、 绿色、开放、共享的发展理念；
能力目标：
正确理解建设生态文明，坚持走绿色发展道路是我们的必 然选择。
治理空气污染要做到立法与执法双管 齐下，实现人与自然的和谐共生。
材料：党的十ห้องสมุดไป่ตู้大报告明确将“美丽”作为社会主
义现代化强国的基本特征，把“坚持人与自然和谐共 生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本 方略，指出“建设生态文明是中华民族永续发展的千 年大计”， 生态文明建设绝不是单纯就环境来解决环 境问题，而是在新文明观指导下的经济方式、生活方 式、社会发展方式、文化与科技范式等的系统性革命。
阅读教材第82—83页“探究与分享”； （1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分 析造成这场灾难的原因。 提 示：（1）特殊的天气状况是“伦敦杀人雾事件” 的重要诱因，但就其根本原因由于伦敦冬季天气严寒 多使用燃煤采暖，从而导致污染物增强剧，伦敦市区 许多火力发电站排放的废气较多等人类不断破坏和污 染环境最终导致灾难的发生。
坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经 济发展带来的环境效益。
新 能 源
说一说：我们应该从生活有哪些方面践行低 碳生活理念？
①乘坐公共交通出行。②购物时用环保 袋子。③少用或者不用一次性餐具。④ 修旧利废等
要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则， 大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生活 方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节 中，成为每个社会成员的自觉行动。