高一政治人教版必修2第四课第一框政府的权利：依法行使教案.
人教版高中政治必修2 4.1《政府的权力：依法行使》情境探究型教案
《政府的权力：依法行使》情境探究型教案（建议配套“《政府的权力：依法行使》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：知识目标识记依法行政的含义、任务及其具体要求。
理解政府提高依法行政水平的基本要求。
能力目标归纳分析政府依法行政的意义辨证的观点看待政府权力。
情感、态度与价值观目标培养符合时代精神的法制观念、正确地权力观念。
<二>教学的重点和难点依据课程标准要求和高考考纲，政府依法行政为教学重难点二、学情分析高一学生自我意识进一步增强，希望别人了解、理解和尊重自己、认可自己。
他们愿意在活动中展示自我，这有利于教学活动的顺利进行。
另外，他们在初中阶段对这部分知识已经有所了解，为建构新知识体系打下了基础。
但是，高一学生很少亲身接触政府，对政府的职能和性质知之不多，学习本课有利于他们加深对政府的认识，并能从感性认识阶段上升到理性认识阶段。
三、教学方法根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。
多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。
四、教学准备和教学手段教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。
学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与政府职能相关的资料、正反面案例。
五、教学过程（体验图片、材料的情境）。
4.1政府的权利：依法行使教学设计高一政治(人教版必修2)
3.针对课堂练习中涉及的政府行为，选取一个你认为最有探讨价值的案例，运用所学知识，设计一份关于政府权利依法行使的宣传海报。要求海报内容丰富、设计新颖，能够引导公众关注政府权利行使的法治问题。
2.强调学生要树立法治意识，关注政府权利行使的实际问题，积极参与政治生活。
3.鼓励学生在课后继续关注时事政治，提高自己的政治素养，为构建和谐社会贡献力量。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生运用法治思维分析政府权利行使问题的能力，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，分析近期我国政府的一项政策或行为，从合法性、合理性、程序正当等方面进行评价。要求不少于800字，明确表达自己的观点，并提供合理的论据。
3.教学评价：
-采用多元化评价方式，如小组讨论表现、调查研究报告、课堂问答等，全面评估学生的学习效果。
-关注学生在讨论、调查研究中的表现，鼓励学生积极思考，勇于表达，培养独立见解。
-注重学生情感态度与价值观的培养，通过评价引导学生树立正确的法治观念。
4.教学策略：
-针对学生的知识基础，采用循序渐进的方式，从政府权利的基本概念入手，逐步深入到依法行使的内涵和实践。
-鼓励学生在课堂上积极发言，学会倾听他人观点，提高合作能力。
-引导学生运用批判性思维，分析政府权利行使的合理性，培养独立思考能力。
3.结合时事政治，组织学生进行调查研究，提高学生关注社会、参与政治的积极性。
-结合当前热点问题，引导学生关注政府权利行使的实际情况。
4.1政府的权利：依法行使教学设计高一政治(人教必修2)
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，请学生选取一个近期发生的政府权利行使案例，分析其合法性和合理性，撰写一篇不少于800字的小论文。要求论点明确、论据充分，能够体现学生对政府权利依法行使的理解和认识。
2.设计一份关于政府权利行使的调查问卷，内容包括政府权利的来源、行使原则、程序等方面。通过向同学、家人、朋友等发放问卷，收集他们对政府权利行使的看法和建议，并撰写一份调查报告，分析问卷调查结果，提出改进政府权利行使的建议。
5.针对学生的心理特点，采用生动、形象的教学手段，提高课堂教学的趣味性，增强学生的学习积极性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解政府权利的来源、行使原则和程序，以及宪法和法律对政府权利的规定。
2.掌握政府在立法、行政、司法等方面的权利行使，并能运用法律知识分析政府行为的合法性和合理性。
3.作业难度适中，既能让学生在完成作业的过程中巩固所学知识，又能激发学生的思考和创新能力。
4.教师在批改作业时，要关注学生的观点和思考过程，给予针对性的评价和指导，帮助学生不断提高。
例如：针对近期发生的政府权力滥用事件，组织学生进行课堂讨论，分析事件背后的原因和教训，引导学生关注政府权利的依法行使。
4.利用多媒体教学资源，生动形象地展示政府权利行使的具体过程，帮助学生理解和掌握相关法律知识。
例如：通过播放视频、展示图片等形式，介绍政府在立法、行政、司法等方面的权利行使，让学生更加直观地了解政府权利的运作。
5.请学生结合自身经历或观察，撰写一篇关于身边政府权利行使的故事，要求故事具有真实性和启示性，能够引发读者对政府权利依法行使的思考。
高中政治政府的权力：依法行使教案新人教版必修2
第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力:依法行使一、新课标要求：列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
二、教学目标知识目标：⑴明确政府依法行政的含义⑵知道政府提高依法行政水平的具体要求⑶理解政府依法行政的意义⑷明确政府要审慎行使权力，科学某某决策。
能力目标：⑴提高归纳与分析的能力。
⑵利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政的内容，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
情感、态度与价值观目标：⑴关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念⑵了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学某某决策的重要意义。
三、教学重难点政府依法行政四：学法指导学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果，教师启发诱导五：课时安排:一课时六：课前预习〔一〕基础知识梳理一、政府依法行政1、含义：政府及其工作人员的权力由授予，行使行政权力必须依据和.规定。
2、必要性：政府依法行政是贯彻方略、提高行政管理水平的基本要求，表达了的原那么。
3、具体要求：行政、行政、正当、便民、诚实守信、统一。
4、意义⑴有利于保障的权利和自由；⑵有利于加强，保证政府及其工作人员不变质，增强；⑶有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高水平；⑷有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义建设。
5、提高政府依法行政水平的途径⑴加强工作，提高质量，以严格规X行为；⑵加强建设，促进执法、执法和执法，不断提高能力和水平；⑶深化改革，努力形成一致、合理、科学、顺畅、有力的行政管理体制。
二、审慎行使权力科学某某决策1、政府权力的行使包括的环节：、、等。
2、政府的决策是否科学，关系着。
政府必须审慎行使权力，坚持决策、决策。
我国政府也正在推进决策、建设，以提高决策水平。
〔二〕预习检测1．某某省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。
高中政治必修2优质教案23：4.1 政府的权力：依法行使教学设计
3、就有关政府依法行政和民主决策的探究活动提升学生归纳分析能力、自主学习能力、合作探究的能力。
4、能运用所学知识、结合时政说明我国政府应怎样行使权力，怎样提高依法行政水平，提高学生归纳分析能力。
情感态度与价值观：
通过感受政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用，从而理解政府、相信政府、支持政府和监督政府活动，自觉树立主人翁意识、树立国家观念、大局意识，形成符合时代精神的法制观念和正确的权力观。引导学生在探究的过程中体会依法行政的重要性，体会政府的行政行为对人民生产和生活的影响，为推动我国政府依法行政打下一定的认识基础。
通过钓鱼执法的反面案例，通过层层设问并探究解决实际问题，使学生逐步理解依法行政的重要性。
教师过渡：既然政府依法行政，意义重大。那么，政府又是如何来行使权力的呢?
展示照片
（板书）三、如何依法行政(怎么做)
指导学生结合课你们是该政府的领导班子成员，你们会如何决策?并说明理由。
知识点
的讲解
二、为什么要依法行政(为什么)
教师介绍“钓鱼执法”
设疑：针对该政府行使权力时存在的问题，你认为政府的权力应该如何行使，才能更好地为人民服务，对人民负责?
总结点拨：
1、依法行政的原因(必要性)
2、依法行政的意义(重要性)
聆听老师介绍的“钓鱼执法”的事例，思考该做法的危害，领会依法行政的原因。
政府的权力：依法行使
课题
政府的权力：依法行使
任课教师
班级
课时
1课时
课型
新授课
教学目标
知识与技能：
1、识记依法行政的含义及原因
2、明确依法行政的具体要求。
4.1政府的权力：依法行使优秀教学案例人教版高中政治必修2
（一）情景创设
为了让学生更好地理解和掌握政府权力依法行使的知识，我将采用情景创设的教学策略。通过引入真实的案例，如近期社会热点事件，让学生置身于具体的情境中，激发他们的学习兴趣和探究欲望。同时，设计一系列与政府权力行使相关的角色扮演活动，使学生从不同角度体验和感悟政府权力的运行，进而认识到依法行使权力的重要性。
4.1政府的权力：依法行使优秀教学案例人教版高中政治必修2
一、案例背景
在我国全面推进依法治国的背景下，高中政治课程对于培养学生的法治意识具有重要意义。本节选自人教版高中政治必修2的“4.1政府的权力：依法行使”，旨在让学生深入了解政府权力的来源、行使原则以及监督机制。为了提高课堂教学的实用性，本教学案例将围绕现实生活中的案例展开，引导学生关注政府权力运行中的实际问题，培养其运用法治思维分析和解决问题的能力。
在教学过程中，教师将通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解政府权力依法行使的必要性和重要性。同时，结合教材内容，引导学生探讨政府权力滥用所导致的后果，以及如何通过法治手段对政府权力进行有效监督。通过本节课的学习，使学生认识到政府权力必须在法律框架内运行，增强其法治意识，为将来成为具有社会责任感和法治观念的公民奠定基础。
2.搜集关于政府权力监督的案例，分析其成功或失败的原因，总结经验教训。
3.设计一份关于政府权力依法行使的宣传海报，提高同学们的法治意识。
五、案例亮点
1.紧密联系实际，突出学以致用
本教学案例紧密联系社会实际，以现实生活中政府权力行使的案例为切入点，引导学生关注社会现象，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。通过案例教学，使学生深刻理解政府权力依法行使的重要性，提高其法治意识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
新人教版高中政治必修2教案 2.4.1《政府的权力：依法行使》教案(新人教版必修2)
新人教版高中政治必修2 教案 2.4.1《政府的权力：依法行使》教案（新人教版必修2）
教学目标：
1、知识目标：理解依法行政的含义，理解依法行政的原因
2、能力目标：通过对依法行政的分析，明确依法行政的意义以及如何才能提高政府依法行政的水平，从而提高学生参与政治生活的兴趣和能力
3、情感目标：提高学生参与政治生活的兴趣和能力
教学重点：依法行政的含义、依法行政的意义
教学难点：依法行政的原因、如何才能提高政府依法行政的水平
教学设计：
作业讲评：
①该市政府重视群众呼声,根据群众要求,治理排污,是体察民情、尊重民意的表现，坚持了为人民服务的工作态度？
②该市政府迅速采取措施，控制污染严格执法,把为人民服务落实到行动中，是求真务实工作作风的具体体现。
③该市政府认真对待群众的呼声，尽全力为民解决问题，坚持了从群众中来到群众去的工作方法。
导入新课
佘祥林被无罪释放后，与阔别11 年的老父深情相拥。
11 年前张在玉突然出走.不久在不远的湖里发现一具腐烂的女尸,经张在玉亲属辩认.与张在玉像似.犯罪嫌疑余祥林被捕入狱.10 个昼夜的轮番审讯,余祥林招认杀妻全过程.因此被判死刑.(因证据不足未得最高法院批准.后改有期15 年).2005 年3 月28 日.被杀11 年的张在玉(余祥林妻子)出现.余祥林杀妻案得以昭雪.已服刑11 年。
人教版高中政治必修二4.1《政府的权力依法行使》教学设计
政府的权力：依法行使教学设计学生自我评价表自助餐时政小展板----------法治中国之依法行政篇1.截至2017年5月我国共有宪法1部,宪法相关法41部,行政法84部行政法（84部）1．中华人民共和国户口登记条例 2．全国人民代表大会常务委员会关于批准《国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法》的决议 3．中华人民共和国学位条例 4．全国人民代表大会常务委员会关于批准《国务院关于老干部离职休养的暂行规定》的决议 5．中华人民共和国海洋环境保护法 6．中华人民共和国文物保护法 7．中华人民共和国海上交通安全法 8．中华人民共和国水污染防治法9．中华人民共和国兵役法 10．中华人民共和国药品管理法 11．中华人民共和国义务教育法 12、中华人民共和国土地管理法 13．中华人民共和国国境卫生检疫法 14．中华人民共和国海关法15．中华人民共和国大气污染防治法 16．中华人民共和国档案法 17．中国人民解放军军官军衔条例 18．中华人民共和国保守国家秘密法 19．中华人民共和国传染病防治法 20．中华人民共和国环境保护法21．中华人民共和国军事设施保护法 22．中华人民共和国人民警察警衔条例23．中华人民共和国测绘法（自2017年7月1日起施行） 24．中华人民共和国科学技术进步法 25．中华人民共和国教师法 26．中华人民共和国城市房地产管理法 27．中华人民共和国母婴保健法28．中华人民共和国监狱法 29．中华人民共和国人民警察法 30．中华人民共和国教育法 31．中华人民共和国预备役军官法 32．中华人民共和国体育法 33．中华人民共和国固体废物污染环境防治法 34．中华人民共和国行政处罚法 35．中华人民共和国律师法 36．中华人民共和国促进科技成果转化法 37．中华人民共和国职业教育法 38．中华人民共和国枪支管理法 39．中华人民共和国环境噪声污染防治法 40．中华人民共和国人民防空法 41．中华人民共和国行政监察法42．中华人民共和国献血法 43．中华人民共和国防震减灾法 44．中华人民共和国消防 45．中华人民共和国执业医师法 46．中华人民共和国高等教育法 47．中华人民共和国行政复议法48．中华人民共和国气象法 49．中华人民共和国国家通用语言文字法 50．中华人民共和国现役军官法 51．中华人民共和国国防教育法 52．中华人民共和国防沙治沙法 53．中华人民共和国人口与计划生育法 54．中华人民共和国科学技术普及法55．中华人民共和国环境影响评价法 56．中华人民共和国民办教育促进法 57．中华人民共和国海关关衔条例 58．中华人民共和国居民身份证法 59．中华人民共和国放射性污染防治法 60．中华人民共和国行政许可法 61．中华人民共和国道路交通安全法 62．中华人民共和国公务员法 63．中华人民共和国治安管理处罚法 64．中华人民共和国公证法 65．中华人民共和国护照法 66．中华人民共和国突发事件应对法 67．中华人民共和国城乡规划法 68．中华人民共和国禁毒法 69．中华人民共和国食品安全法 70．中华人民共和国人民武装警察法71．中华人民共和国驻外外交人员法 72．中华人民共和国海岛保护法 73．中华人民共和国国防动员法 74．中华人民共和国非物质文化遗产法 75．中华人民共和国行政强制法 76．中华人民共和国出境入境管理法 77．中华人民共和国精神卫生法 78．全国人民代表大会常务委员会关于废止有关劳动教养法律规定的决定79．中华人民共和国反间谍法 80．中华人民共和国境外非政府组织境内活动管理法 81．中华人民共和国网络安全法（自2017年6月1日起施行） 82．中华人民共和国电影产业促进法 83．中华人民共和国中医药法（自2017年7月1日起施行） 84．中华人民共和国公共文化服务保障法2.《中华人民共和国城乡规划法》第二十六条规定，“城乡规划草案在报送审批前，应当予以公告，并采取论证会、听证会等方式征求专家和公众的意见。
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第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使[学习目标]1．明确政府依法行政的含义，政府要科学决策、民主决策、依法决策。
2．知道政府提高依法行政水平的具体要求。
3．理解政府依法行政的意义。
政府依法行政1．政府依法行政的含义政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定，这就是依法行政。
2．政府依法行政的意义政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
3.政府依法行政的要求坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当、坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
背景材料材料一2015年12月14日，《中国法治政府评估报告2015》在北京发布。
在100个被评估城市中，深圳、广州、北京、厦门、上海名列前五，太原、大同、绥化、拉萨、喀什排名垫底。
评估报告显示，中国地方层面的法治政府建设整体水平仍然不高。
100个城市平均得分617.36分。
如果以60%的得分率作为及格线，那么，仍然有38个城市的法治水平不及格。
深入推进依法行政，建设法治政府依然任重而道远。
材料二A市政府为奖励纳税大户，宣布该市企业凡是年纳税超过50万元者，其法人代表若发生违反交通规则的行为，可免予追究责任。
问题探究(1)谈谈“深入推进依法行政，加快建设法治政府”的必要性。
(2)A市政府作出决定的理由正当吗？说说你的理由。
(3)政府及其工作人员应如何行使权力？答案：(1)我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是人民的政府，要求政府必须依法行政。
我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
“深入推进依法行政，加快建设法治政府”，是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，提高政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设。
(2)不正当。
因为违背了政府依法行政的要求。
(3)坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
知识升华全面理解政府依法行政(1)什么是依法行政指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使权力，必须依据宪法和法律的规定。
(2)政府为什么要依法行政①根本原因：我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是人民的政府，是为人民服务的政府；也决定了我国宪法和法律是人民意志的体现。
因此，我国政府必须依法行政。
②必要性：我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
政府依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
③意义：政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，提高政府权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设。
(3)政府如何做到依法行政坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
典题印证(北京高考)全面推进依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
下列表述符合法治精神的是()①“天下之事无大小皆决于上”②“国王创造法律，而非法律创造国王”③“法律是治国之重器，良法是善治之前提”④“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选D本题考查依法行政等知识，解题的关键是明确法律的制定者与作用。
③强调了科学立法的重要性，④强调了公正司法的重要性，均符合法治精神。
①是“人治”思想，②认为国王凌驾于法律之上，均不符合现代法治精神。
科学决策民主决策依法决策1．原因政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节。
政府的决策关系国计民生。
2．措施政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。
在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智；在依法决策方面，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
背景材料由于当地群众的抵制，投资3亿多元的江苏省吴江垃圾焚烧发电厂在点火试运行之际被当地政府紧急叫停。
吴江市政府承诺将在充分征求人大代表、政协委员及当地群众的意见后再决定是否投产运营。
3亿投资不是小数目，直到老百姓表示不满的时候，政府才发现少了一道程序——征求民意。
面对项目被叫停，投资方负责人表示，企业的底线是投资由政府全部买单。
对政府而言，这种未征求公众意见盲目上马项目的教训值得吸取。
问题探究(1)你对当地政府叫停垃圾焚烧发电厂项目有何看法？(2)项目叫停，为什么要由政府来买单？(3)这一事例给我们什么启示？答案：(1)当地政府叫停垃圾焚烧发电厂，坚持了对人民负责的原则，维护了当地人民的根本利益。
(2)因为当地政府当初的决策没有征求民意，造成决策失误。
按照权责统一的原则，有权必有责、侵权要赔偿。
(3)①从政府的决策角度看，政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策，提高决策的科学性，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智，使决策的过程符合法定程序。
②从公民参与的角度看，公民应关注社会发展，积极参与政治生活，充分行使公民的表达权、参与权。
知识升华科学决策民主决策依法决策(1)政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节，其中决策是首要环节，非常关键。
(2)科学民主决策的重要性：政府决策是否科学关系到国家社会的发展，关系到人民群众的切身利益，关系国计民生。
(3)要求：政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策，提高决策水平。
不断完善决策信息和智力支持系统，以提高决策的科学性；增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智。
典题印证(江苏高考)2015年，中国政府网发起“我为政府工作献一策”的网民建言征集活动，得到了广大网民的积极响应。
据统计，李克强总理所做的《政府工作报告》中有46 处与网民建议高度契合。
这一活动中网民的积极参与()①体现公民政治素养的提高②体现了法律面前一律平等③有利于政府科学民主决策④是通过社会公示制度参与民主决策A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选B“我为政府工作献一策”的网民建言征集活动，得到了广大网民的积极响应，这体现了公民政治素养的提高，有利于政府科学民主决策，①③可选；②和材料无关；材料中并没有体现政府把相关重大事项公示后，居民建言献策，故这应是社区居民通过社情民意反映制度参与民主决策，而不是通过社会公示制度参与民主决策，④不选，故选B项。
[学业水平达标]热点一扎实推进依法行政努力建设法治政府2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，加强法治政府建设，依法设定权力、行使权力、制约权力、监督权力，依法调控和治理经济，推行综合执法，实现政府活动全面纳入法治轨道。
要弘扬社会主义法治精神，增强全社会特别是公职人员尊法学法守法用法观念，在全社会形成良好法治氛围和法治习惯。
据此回答1～2题。
1．建设法治政府必须()A．转变政府职能，把所有的事情管好B．依法执政，形成依法办事的习惯C．加强政府立法工作，提高立法质量D．加强队伍建设，深化行政管理体制改革解析：选D本题考查建设法治政府的要求，D项正确且符合题意。
我国政府是有限的政府，A项错误；政府依法行政而非依法执政，B项错误；全国人大及其常委会具有立法权，C项错误。
2．法治政府一个很重要的任务，就是厘清政府与市场的边界，知道自己该在哪里收手，然后让市场活力充分涌流。
下列正确厘清政府与市场边界的有()①政府减少对经济的干预，让市场在资源配置中起决定性作用②政府参与企业的经营管理③政府对市场经济运行实行科学调控④政府在资源配置中起决定性作用A．①②B．②③C．①③D．③④解析：选C政府在市场经济中担当管理者与服务者的角色，在管理中要遵循市场运行的规律，不能直接参与市场经营，不能在资源配置中起决定作用，②④排除，①③符合题意，故选C项。
热点二良法推动善治——全面依法治国，全面从严治党法律是治国之重器，良法是善治之前提。
近年来，我国人社领域法治建设迈入快速发展轨道，相关法律得以制定，人社改革和制度建设进入了法治化时代。
据此回答3～4 题。
3．全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
为此需要()①深入推进依法行政，加快建设法治政府②增强全民法治观念，推进法治社会建设③坚持党的领导，完善党的执法功能④发挥政府的立法职能，民主立法A．①③B．③④C．①②D．②④解析：选C建设社会主义法治国家需要深入推进依法行政，加快建设法治政府，需要增强全民法治观念，推进法治社会建设，①②当选。
③④表述明显错误。
4．“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民”。
这说明()①依法治国必须要有法可依②依法治国必须要做到执法必严，违法必究③政府必须要坚持以人为本，维护群众利益④政府要科学、民主决策，审慎行使权力A．①②B．②③C．①③D．③④解析：选A材料说明治国必须有法，执法必须落到实处，①②正确且符合题意；③④不能说明材料信息。