【新人教版】初中物理八年级上册第二章第二节光的反射
人教版八年级物理上册2.2光的反射
解答：
若让入射光线逆着反射光线的方向入射， 那么此时反射光线将沿什么方向射出呢？ 实验结论 反射光线将沿原来入射光线 的位置射 出。即在光的反射现象中，光路是可逆的。
光射到任何物体的表面时都能发生反射
现象。为什么放在阳光中的白纸和平面镜， 只有在一定角度才能看见平面镜反射的光？ 而在任何角度都能看见白纸呢？ 根据反射面的不同性质，光的反射 分为两种类型： 镜面反射和漫反射
为什么我们能看屏幕上的画面呢？
这是因为从投影仪镜头发出的光 射到屏幕上，再经过屏幕的反射进入 我们的眼中，我们便看见了画面。 我们能看见其他所有不发光的物 体，也是因为光射向它们的表面发生 了反射现象。
光射向任何物体表面都会发生反射现 象，关于光的反射，你想知道什么？
反射光和入射光有什么规律？反射光 线沿什么方向射出？反射角与入射角 有无关系？……
观察光的反射现象
实验1 在这个实验中我们发现了什么呢？ 入射光线和反射光线在同一入射光线和反射光线分别位于法线的两侧。 反射角与入射角有什么关系？ 记录数据
入射角 30° 30° 45° 45° 60° 60°
反射角
光的反射规律是什么呢？ 反射光线、入射光线和法线在同一平面 内。反射光线与入射光线分居法线的两侧。 反射角等于入射角，这就是反射定律。 练习 画光的反 射光路图
漫反射∶黑板、银幕、一般物体……
问 题
一束光与水平方向成 60 °角，要使其反射光 沿水平方向射出，则平面镜与水平方向的夹 角是多少？
分析与解答：与水平方向成60°角的入射光
线沿水平方向反射两种情况．
通过这节课的学习，你有什么收获？ 光的反射定律、镜面反射和漫反射、 光路可逆。
练习：完成各图中光反射的光 路图。
初中物理人教版八年级上册第2节 光的反射
O
例二、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位 置。
图甲
N 图乙
O N
O 图丙
步骤：1、根据已知条件作图如甲。
2、画出反射光线与入射光线的角平分线， 即法线ON（如图乙）
3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。 （如图丙）
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上，然后反射到我们的 眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
当我们感到物体比较暗时，是因 为光线在物体上发生了漫反射， 反射光线有一部分进入我们的眼 睛。
生活现象
生活中哪些现象是镜面反 射？哪些是漫反射？你能举出 例子吗？
实际应用
在我们的社会、生活、 国防、科学领域当中有哪些 关于光的反射的应用呢？
北京国家游泳中心“水立方”的透明薄膜 “外衣”上点缀了无数白色的亮点，他们被称 为镀点。奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变 光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界 阳光的主要作用反是射
甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学
能 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
光的反射定律
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和法 线在同一平面内
2.（两线异侧） 反射光线和入射光线分居 法线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角 （注意顺序！）
4. 在反射现象中，光路是可逆的
练习：
1、如图一，AO是_入__射__光__ 线，BO是_反__射__光线，ON 是_法__线，∠AON是_入_ 射 角， ∠ BON是__反__射_角。
角 反 射 器
三个互相垂直的平面镜组成
角 反 射 器
当有光线从任意角度射向尾灯时， 它都能把光线“反向射回”。 利用激光束和角反射器测量月亮和
物理人教版八年级上册第二节光的反射.doc
第2节光的反射教学目标一、知识与能力1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.二、过程与方法1.通过实验，观察光的反射现象.2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的.3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验.4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异.三、情感态度与价值观1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度.2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.3.鼓励学生积极参与探究活动.教学重点用探究法研究光的反射定律.教学难点用光的反射解释一些简单现象.教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法.教学用具激光笔、小平面镜、带量角器的平面板，桌面、白纸等。
课时安排1课时教学过程：创设情景导入新课师：我们为什么还能看到人、玩具娃娃、小狗、照相机等这些本身不发光的物体？【归纳导入】因为光照到这些物体表面，然后再反射到我们的眼睛，所以就看到了它。
这就是本节要研究的内容。
板书课题4.2光的反射二自主学习，感受新知1.自学教材第73页至75页.2.学习至此：请完成学生用书“自主学习案”部分。
三合作探究理解新知探究点一光的反射定律活动一：【小组讨论】：图中的小女孩是怎样看 到地上的书本的？【反思小结】光的反射现象是光在两种物质分界 面上改变传播方向，又返回到原来物质中的现 象。
活动二：列举生活中那些地方用到了光的反射。
【展示点评】总结生活中光的反射并图片展示活动三：读图4.2—4, 了解光的反射的几个术语。
活动四：分组完成探究光的反射时的规律实验。
【点评展示】光屏在实验中的作用是：（1）显示光的传播路径；（2）验证反射光线、入射光 线和法线在同一平面内。
人教版初中物理《第2节 光的反射》优质课教案、教学设计
人教版八年级物理上册《光的反射》教学设计【教学目标】1. 认识光的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义2. 理解反射现象中光路的可逆3. 知道镜面反射与漫反射【教学重难点】教学重点：光的反射定律教学难点：实验总结出光的反射定律；辨别镜面反射和漫反射。
【教学过程】一、新课引入：认识光的反射现象首先，通过一个激光照射靶心的小游戏，进行情景带入，进而引发学生思考为何照射在平面镜的激光能够照射到屏幕中心的靶子。
从而，激发学生的好奇心、求知欲，引入光的反射概念。
设计意图：1、通过独特的游戏设计，激发学生的探究热情并引入课题；2、让学生直观感受光的反射现象。
二、新授课内容：（一）演示：光的反射现象利用激光笔与自制教具显现光的反射光路，进而引导学生认识光的反射光路图，认识与光的反射有关的相关术语设计意图：1、利用实验，使学生直观的认识光的反射现象，直观形象；2、为下一阶段进行光的反射科学探究进行科学猜想提供依据（二）探究光的反射规律1、提出问题在学生汇报观察到的反射现象时完成法线、反射角、入射角等专有名词的介绍，学生汇报的现象与发现的规律实际就是学生最初猜想，由于学生在汇报中认识很模糊，可以借助于一些实例来表示，加强直观感受。
设计意图：由于实验过程中学生只能通过光斑感受，学生发现的现象是比较粗略，是真正意义上的猜想，是否正确还需要进一步设计精确实验验证。
2、器材选择与方案设计猜想是否正确，能否用激光笔与平面镜验证我们的猜想？如果不行我们还需选择什么器材，小组讨论实验装置并设计实验方案。
设计意图：1、其实实验设计思路很多，易于培养学生的发散性思维，同时通过多种方案的比较与评价从而优化设计方案。
2、学生之间的相互交流，易于培养学生解决问题的能力、相互协作能力与表达能力。
3、进行实验、收集信息：通过同学们精心设计的实验方案，使学生在充分自主探究中得到实验数据。
设计意图：1、此实验是本节课成败的关键，学生能否调整好器材将光路在硬纸板上清晰的显示，才能够很好的达到预期的实验效果；2、充分发挥学生在实验中的主体性，让学生真正体验科学探究的过程；3、分工同时进行，将进一步提高探究的效率。
新人教版八年级上册物理[光的反射(提高)知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版八年级上册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习光的反射（提高）【学习目标】1.了解光在一些物体表面可以发生反射；2.掌握光的反射定律，并能用光的反射定律解决实际问题；3.理解在反射现象中光路的可逆性；4.知道镜面反射和漫反射的区别。
【要点梳理】要点一、光的反射1、光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、基本概念：1、入射角和反射角分别是指：入射光线和法线的夹角，反射光线和法线的夹角。
不能误认为是光线和平面镜的夹角。
2、法线是过入射点垂直平面镜的虚线，是为了研究问题方便引入的。
3、入射光线和反射光线都有方向，所以在描述的时候要注意按光的传播方向叙述字母。
如上图中：入射光线AO，反射光线OB。
4、发生反射现象时，光又反射回原介质中，所以光的传播速度不变，传播方向发生改变。
5、我们能够看到不发光的物体是因为光的反射，反射光射入了我们的眼睛。
如下图所示：要点二、光的反射定律1、反射光线与入射光线、法线在同一平面内——三线共面2、反射光线和入射光线分居法线的两侧——法线居中3、反射角等于入射角——两角相等要点诠释：1、反射定律是用来确定发射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
2、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
要点三、光路的可逆性在反射现象中，光路是可逆的：让光逆着原来反射光线的方向射到平面镜，那么，它被反射后逆着原来的入射光的方向射出。
如下图所示：要点诠释：验证光路可逆的小实验：1.晚上，在暗处A点，用一个“手电筒”照射“平面镜”（斜射），光被反射，在B处有一个亮斑。
然后，平面镜不动，在暗处B点，用一个“手电筒”照射“平面镜”（斜射），光被反射，在A处有一个亮斑。
2.在桌上铺上一张白纸，在白纸上竖直立一块平面镜，用激光手电沿桌面向平面镜射出一束光，在白纸上沿激光的路线用笔画出光的路线，并标出方向，然后沿相反的方向逆向射向平面镜，会发现与原来的光线的路线相同，只是方向相反，由此可证明光路是可逆的。
光的反射ppt课件
9．雨后晴朗的夜晚走在泥泞的小路上，迎着月光走，看到较亮的是 __水__坑_____(选填“水坑”或“泥泞的路面”)；背着月光走，看到较亮的是
__泥__泞__的__路__面___。现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光 照射到玻璃幕墙时，就会发生___镜__面___反射，造成“光污染”。
(2)如图甲所示，让一束光EO贴着左侧纸板射到平面镜上，在右侧纸板上会看 到反射光线OF。将右侧纸板沿ON向后折，如图乙所示，在右侧纸板上__粗__糙__ (选 填“能”或“不能”)看到反射光线，此时反射光线是__存__在___(选填“存在”或 “不存在”)的。该现象表明： ____反__射__光__线__、__入__射__光__线__、__法__线__在__同__一__平__面__内________。
12．(多选)有一台光电控制液面高度和上升或下降速度的测量仪器，它是通过 激光在液面上的反射光线照射到光电屏上来显示液面高度和上升或下降的速度， 光路图如图所示，则下列说法正确的是( BC )
A.液面下降，S 点向左移动 B．液面上升，S 点向左移动 C．此仪器利用了光的反射定律 D.如果液面下降的速度为 1 m/s，则 S 点移动速度为 4 m/s
(4)图1中，若让一束光线沿着BO方向入射，则反射光线沿__O_A_方向射出。
3．有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。如图所示，A点表示被 “晃”人的眼睛，OA是发生这种现象时的一条反射光线。请在图中作出OA的入 射光线，并标出入射角的大小。
解：
知识点3 镜面反射和漫反射
4．如图所示是一束光线照在反射面上的反射现象，下列说法正确的是
(3)在图甲中，如果入射光线沿FO的路径射向平面镜，则反射光线__会__(选填 “会”或“不会”)与OE重合，说明了__在__光__的__反__射__现__象__中__，__光__路__是__可__逆__的______。
人教版初中八年级物理上册第二章光现象知识点归纳总结
人教版初中八年级物理上册第二章知识点归纳总结第二章光的传播一、光的传播(一):光源：能发光的物体叫做光源。
光源可分为(1)、冷光源(水母、节能灯），初中物理知识点总结沪科版doc人教版[2011中考必备——初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1，声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2热光源（火把、太阳）；(2)、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;(3)、生物光源（水母、斧头鱼），人造光源（太阳、灯泡）(二)、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；(三)、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;3、光在水中的速度约为c，人教版初中物理光在玻璃中的速度约为c；4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈946×1015m；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，人教版初中物理教材透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
二、光的反射：1、光从一种介质射向另一种介质中时,在两种介质的分界面上有一总分光被反射回原来的介质中继续传播,这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
初中物理人教版八年级上册第2节 光的反射
我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体反射的光进入了我 们的眼中。
一.光的反射现象
光射到物体表面时, 被物体表面反射回去(回到原
传播介质中)，这种现象叫做光的反射现象。
我们能看到不 发光物体就是 因为物体反射 的光线进入我 们的眼睛。
60度 30度
60度
(2)已知反射光线 线找入射光线
反射光线 (3)已知
入射光线
找反射面
45度 45度
45度
墙
桌子
小
小
猫
明
在
在
偷
盯
吃
着
我
镜子
三.光路的可逆性。
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
两种反射
根据反射面是否平整，把反射分为 镜面反射 和漫反射．
一反 个射 方面 向光 看滑 见， 物只 体能
（三线共面） 入射光线、反射光线分居法线的两侧；
（两线分居）
反射角等于入射角；（两角相等）
（光在反射时，光路是可逆的）
2.镜面反射与漫反射:
镜面反射:平行光入射到物体的表面,其反射光 束仍然是平行的.这种反射叫镜面反射.
漫反射:平行光入射后,经反射后不再平行,而 是射向各个方向,这种反射叫做漫反射.
(镜面反射所示入射光线
2
的方向，讨论猜
想一下反射光线
1
将沿什么方向射
出？
探究光的反射规律
E
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F
O M
F
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F
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结论一：反射光线与入射光线、法线在同一平面, 反射光线和入射光线分居法线的两侧
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课题：光的反射
一、课前延伸
（一）学习目标：
1、会描述光的反射现象，初步理解反射定律
2、了解平面镜成像的原理，能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。
3、经历反射定律的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜想、根据探究
目的
制定探究计划，设计和进行实验、收集和辨别有效信息和处理信息的科学探索的能力。
重点难点：
重点：探究光的反射定律
难点：探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
（二）课前自学：
自学课本P38，边阅读边观察图2.2—1与2.2--2，独立完成下列问题。
1、光的反射规律
（1）光的反射定义：光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面回来,这种现象叫做光的反射。
（2）我们能够看到不发光的物体是因为______________________________
2、光反射时的规律
（1）光的反射有什么规律？
猜想一：反射角入射角
两角大小关系猜想二：反射角入射角
猜想三：反射角入射角
三线同一平面内
三线是否在同一平面内
三线关系三线同一平面内
、分居两侧
三线的位置排列关系如何、分居两侧
、分居两
侧
（2）实验所需要的器材是：。
（3）与光的反射有关的几个术语
一点：入射点：入射光线与反射面的
交点___。
三线：入射光线____
反射光线____
法线：过入射点并于镜面
的直线。
两角：入射角：入射光线与的夹角。
反射角：反射光线与的夹角。
（4）光的反射定律
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________-
（5）在反射现象中光路是________的
3、漫反射
漫反射_____________________________________________________
镜面反射__________________________________________________
（三）自学检测：
1、光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在______平面上，反射光线和入射光线分居在______两侧，反射角______入射角。
2、如图1所示是光的反射光路图，入射光线是______，反射光线是______，NO是______。
其中∠3是______角，它和∠2的大小______。
3、入射光线与平面镜的夹角是400，入射光线与反射光线的夹角是____。
使入射光线过着原来反射光线的方向射到平面镜上，这时反射光线将逆着原来______的方向反射出去，这说明光的反射现象中______是可逆的。
4、光线垂直射到镜面上时，入射角是______度，反射角是______。
入射光线与反射光线的夹角是。
反射光线的方向改变了度。
5、在不同位子上的观众，都能看到银幕上的画面，是光在银幕上发生的缘故。
（四）自学反思：
1、
2、
二、课内探究
（一）情景导入：
首先，我们今天来个射击比赛。
每个小组选一位代表，用手中的激光手电射击屏幕上的字，每组射击一个字，看哪个组射击得更准？其他同学思考并回答用到了上一节课中我们学到的什么知识？（要先划分好小组）
难分高下，都很好。
下面再来比赛一场：我要求把激光手电对着桌子上的镜子，最后光斑准确地击中靶心者胜利。
（二）合作探究：
请同学们边讨论、边设计实验，验证光反射时的规律的猜想是否正确
与同学交流、分析，对你所提的各个猜想进行筛选、修正。
实验与收集现象、数据：
将有关实验数据填入下表
实验结论：
反射光线、入射光线、法线同一平面内；
光的反射定律、分居两侧；
反射角入射角。
反射角随入射角增大而。
（3）一位同学手拿镜子转动到刚好能看到同桌的眼睛时，问一问这时同桌能看到你的眼睛吗？再反过来试试。
能否解释这一现象？
（三）精讲点播：
【例题】
例1、画出下列入射光线的反射光线
解析:①过入射点画出与反射面的垂直线ON即法线.如图乙所示.
②根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线（如图丙所示）
例2、已知反射光线与入射光线成90°夹角，请画出镜面的位置.
解析：反射线的法线，既是反射面的垂线，又是反射光线和入射光线的角平分线，掌握法线的这种双重作用，作图就容易了.
①根据已知条件作图甲.
②画出反射光线入射光线的角平分线，即法线ON（如乙所示）.
③根据法线与反射面成垂直，画出镜面，如图丙所示.
【跟踪训练】
完成下列光路图
（四）归纳总结
这一节课你学到了什么？（知识网络）
光的反射
三、课后提升
（一）达标训练
1、太阳光与水平面成30°角射到平静的湖面上，则反射角为；若太阳光垂直射向湖
面，则入射角是，反射角是。
（并在图中画出光路）
2、我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生的缘故。
3、现代VCD影碟机是利用激光照在刻有凹凸的光碟上通过在接收器上读取光信号而播放音像。
4、皮鞋上擦上油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（）
A、反复擦可以增加漫反射效果；
B、鞋油的颜色好，所以越擦越亮；
C 、鞋油比皮革亮，所以越擦越亮；
D、反复擦可使鞋油充填皮革凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果。
5、大城市中盖建的一些高楼用玻璃作外墙,由于太阳发生 ,使附近的住户受到较强的光照而不能很好的工作和休息,形成了一种新的城市污染——光污染。
6、晚上，小丽在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在白纸上，用手电筒从上面垂直于平面镜照射，如图所示，人从侧面看，可以观察到平面镜较，是因为它发生的是反射；白纸较，是因为它发生的是反射。
（二）反馈评价。