关于教导主任教学工作和学校管理工作总结(通用12篇)
教导主任教学工作和学校管理工作总结
教导主任教学工作和学校管理工作总结1500字教导主任是学校的管理者和教学质量的责任人，负责指导和管理教师团队，保证学校教学工作的顺利进行。
本文将以1500字总结教导主任的教学工作和学校管理工作。
一、教学工作总结教导主任是学校的教学管理者，负责指导和协调教师的教学工作。
在教学工作中，教导主任应具备以下几个方面的能力。
1. 指导教师教学方法作为教学管理者，教导主任应当具备教学方法的专业知识和指导能力。
他应深入教师课堂，观察教师的教学实践，分析教学中的问题，然后针对问题制定指导方案，帮助教师改进教学方法，提升教学质量。
2. 制定教学计划教导主任应按照学校的教学任务和教学大纲，制定教学计划。
他应根据学校的实际情况，合理安排每个学科的教学内容和进度，确保教学工作的顺利进行。
3. 组织教研活动教导主任应加强教研活动的组织和指导，促进教师之间的交流和合作。
他可以组织教师进行教学观摩，开展教学案例分享，组织教师参加教学研讨会等活动，不断提升教师的教学水平。
4. 跟踪学生成绩教导主任需要定期跟踪学生成绩，及时发现问题并采取相应措施。
他可以通过成绩分析，找出学生的薄弱环节，并针对性地安排补课或加强辅导，帮助学生提高学习成绩。
5. 总结教学经验教导主任应及时总结教学经验，形成教学工作的经验和教训。
他可以将教学案例和有效教学方法进行归纳和总结，形成教学管理手册，并与教师团队进行分享，提高教师的教学效果。
二、学校管理工作总结教导主任除了负责教学工作外，还承担着学校管理的责任。
以下是对教导主任在学校管理工作中的总结。
1. 组织管理团队教导主任要组织管理团队，明确工作职责和任务，制定工作计划和目标。
他应加强团队建设，培养团队成员的综合素质和能力，为学校的发展提供有力的支持。
2. 督促教师履职教导主任应督促教师履行教学任务，确保教学工作按时完成。
他可以定期召开教师会议，要求教师报告教学进度，交流教学经验，解决教学中的问题，促进教学工作的顺利进行。
教导主任述职报告12篇
教导主任述职报告12篇教导主任述职报告1时间过的很快，一学年的工作又结束了。
回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！一、学校教学——在不断的尝试中积累作为一名年轻的教导主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。
这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。
（一）档案工作明确分工，责任到人。
在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。
（二）教学工作紧抓务实，提高质量。
1、中青搭配，优势互补。
本学期，教学工作作了一些调整，教师同轨年级采用中年教师和青年教师合作，青年教师有精力，有创意，中年教师有经验，有方法，二者结合明显提高了学校整体教学质量，特别是三年级成绩提高特别明显。
2、开展活动，全面发展一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面，全面提高学生素质，增强学生的荣誉感和学习的自信心。
欢迎你（三）主题研修全员参与，卓见成效。
1、主题研究，合作开展。
欢迎你主题校本研修是丰润区大力倡导的，我校一直坚持在做。
第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动。
每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周开始，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修。
教导主任教学工作和学校管理工作总结范文
教导主任教学工作和学校管理工作总结范文1500字作为主任，教学工作和学校管理工作是我的重要职责。
这些工作的目标是确保学校教育质量和良好的教育环境，以促进学生的全面发展和素质提高。
以下是我对教学工作和学校管理工作的总结。
教学工作方面，我高度重视教育教学的质量。
首先，我注重教师的专业发展。
通过组织教研活动、参加培训、观摩教学等方式，提高教师的教学能力和专业素养。
我还与教师保持密切的沟通和交流，鼓励他们积极创新教学方法，提高教学效果。
其次，我重视教学过程的监测和评估。
定期组织班级教学质量评估，了解班级教学情况，及时纠正问题，保证教学进度和质量。
同时，我也倡导多样化的评价方式，重视学生的个性发展和综合素质的培养。
最后，我关注学生的心理健康和学习动力。
定期开展学生心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学习动力和自我管理能力。
学校管理工作方面，我深知学校管理的重要性。
首先，我注重学校的规章制度建设。
制定并完善各项管理规定，明确学生和教职员工的权利和义务，维护学校的正常秩序。
同时，我也积极开展反腐倡廉教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
其次，我关注学校的资源配置和利用。
根据学校的实际情况，合理规划和使用学校的教育资源，提高资源的利用效率。
我也积极开展校园环境建设，提供良好的学习和生活条件。
最后，我注重家校合作和社会资源的整合。
与家长保持密切的联系，及时了解家庭情况，与家长共同关心学生的发展。
我也积极与社会各界合作，争取更多的资源支持学校的发展。
在教学工作和学校管理工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，教育环境的改变和学生需求的多样化使教育工作变得更加复杂和繁重。
我需要不断更新自己的教学理念和教学方法，适应新时期的教育要求。
其次，管理工作需要协调各方利益，面对各种问题和挑战。
我需要有较强的组织和沟通能力，善于处理矛盾和解决问题。
最后，时间管理也是一个挑战。
作为主任，有很多事情需要处理，我需要合理安排时间，分配任务，以确保高效的工作完成。
2024学校教导处主任工作总结
2024学校教导处主任工作总结
2024年，我作为学校教导处主任的工作总结如下：
1. 教师管理：作为教导处主任，我将负责对学校教师的管理和指导。
我积极与教师们沟通，了解他们的教学需求和问题，并提供支持和帮助。
我组织教研活动和培训课程，以提高教师的教学水平和专业素养。
2. 学生指导：我重视学生的个性化发展，通过个别谈话和心理辅导，帮助他们解决学业和心理问题。
我组织学生活动和工作坊，促进学生的全面发展和自我成长。
3. 家庭教育：我与家长保持密切联系，定期组织家长会和家长培训，与家长分享学校的教育理念和育人经验，提供家庭教育指导和支持。
4. 学校规划：我参与学校的年度规划和发展计划，为学校的教育目标和发展方向提供建议和支持。
我与各部门紧密合作，共同推进学校教育的改革和发展。
5. 问题解决：在工作中，我遇到一些教学问题和纠纷，我积极与相关人员沟通，争取化解矛盾和解决问题，确保学校的正常运作。
通过以上的工作总结，我能够发现自己的工作成绩和不足之处，并对未来的工作进行调整和提升。
我将不断学习和进步，提高自己的专业素养和管理能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
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高中教导处主任行政教务工作总结8篇
高中教导处主任行政教务工作总结8篇篇1尊敬的各位领导、各位老师：我是本校的教导处主任，负责学校的行政和教务工作。
在过去的一年里，我认真履行自己的职责，努力工作，取得了一定的成绩。
现在，我将对自己一年的工作进行总结和反思，以期在今后的工作中更好地为学校和学生服务。
一、工作目标和任务我的工作目标是提高学校的教学质量和教育教学管理水平，促进学生的全面发展和学校的可持续发展。
具体任务包括：制定教学计划和课程安排，组织教学评估和考试安排，协调教师和学生之间的关系，处理教学过程中的突发事件等。
二、工作内容和措施1. 制定教学计划和课程安排我与各学科教师共同制定了详细的教学计划和课程安排，确保教学工作的有序进行。
同时，我也注重课程的多样性和综合性，积极推进选修课和特色课的建设，提高学生的综合素质。
2. 组织教学评估和考试安排我定期组织教学评估，对教师的教学质量进行评估和反馈，促进教师不断提高自己的教学水平。
同时，我也认真做好考试安排工作，确保考试的科学性和公正性。
3. 协调教师和学生之间的关系我注重与教师之间的沟通和协作，及时了解教师的教学情况和困难，为他们提供帮助和支持。
同时，我也注重与学生之间的交流和互动，了解学生的学习情况和需求，为他们提供更好的指导和服务。
4. 处理教学过程中的突发事件我认真对待教学过程中出现的各种突发事件，及时采取措施进行处理和解决，确保教学工作的正常进行。
同时，我也注重与其他部门的沟通和协作，共同应对各种突发事件。
三、工作成效和经验总结通过一年的努力工作，我取得了一定的成绩和成效。
学校的教学质量和教育教学管理水平得到了明显的提高，学生的学习积极性和成绩也有了明显的提升。
同时，我也总结了一些经验教训：1. 注重与教师之间的沟通和协作，及时了解教师的教学情况和困难，为他们提供帮助和支持。
2. 注重与学生的交流和互动，了解学生的学习情况和需求，为他们提供更好的指导和服务。
3. 注重教学计划的制定和课程安排的合理性，确保教学工作的有序进行。
教导主任工作总结范文5篇
教导主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一学期中，我作为教导主任，认真履行岗位职责，积极配合学校各项工作，在忙碌而充实的工作中，完成了各项任务。
下面，我将对过去一学期的工作进行总结，以便更好地改进不足，为下一学期的工作提供参考。
一、教学管理方面本学期，我负责了学校的课程安排、教学调度、考试组织等工作。
在教学过程中，我严格按照教学计划进行，确保了教学进度和质量。
同时，我还加强了课堂管理和纪律维护，营造了良好的教学氛围。
在考试组织方面，我精心组织了期中、期末考试，确保了考试的公正性和安全性。
二、教师培训方面本学期，我组织了多次教师培训活动，包括教学技能培训、学科知识培训等。
这些培训活动不仅提高了教师的专业素养，还促进了教师之间的交流与合作。
同时，我还鼓励教师参加各级各类教学竞赛，为学校争取了多项荣誉。
三、学生管理方面本学期，我负责了学生的日常管理和思想教育工作。
在学生管理方面，我注重学生的纪律性和责任感培养，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
在思想教育方面，我注重学生的心理健康和道德教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
四、家校联系方面本学期，我加强了与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我还通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的教育和培养问题，形成了良好的家校合作关系。
五、个人成长方面本学期，我注重了自身的业务学习和能力提升。
通过参加各类培训和学术交流活动，我不断拓宽知识面和视野，提高了自身的专业素养和领导能力。
同时，我还认真阅读了多本教育专著和期刊论文，为今后的工作提供了有力的理论支持。
六、存在不足和改进措施尽管本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在教学管理方面，有时过于注重细节而忽视了整体把握；在教师培训方面，部分教师的积极性有待提高；在学生管理方面，有时过于严厉而忽视了关爱与引导的平衡。
针对这些问题和不足，我制定了以下改进措施：首先，加强学习先进的教学管理经验和方法，提高自己的领导能力和管理水平；其次，进一步完善教师激励机制和培训体系，激发教师的积极性和创造力；最后，注重学生的个体差异和需求，因材施教、循循善诱。
教导主任工作总结（精选15篇）
教导主任工作总结教导主任工作总结总结的释义1.总地归结。
2. 对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。
3. 指概括出来的结论。
教导主任工作总结（精选15篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编收集整理的教导主任工作总结（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
教导主任工作总结1转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事业务工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
2024年学校教导处主任工作总结
2024年学校教导处主任工作总结在2024年，作为学校教导处主任，我通过不懈努力，取得了一系列积极的成果和进展。
下面是我在这一年的工作总结：一、管理团队表现出色：我带领教导处团队，鼓励团队成员积极参与学校各项事务，提升教导处的整体效能。
我们通过定期的会议和沟通，明确工作目标，协调各项工作，并及时解决团队成员的问题和困难。
团队协作能力明显提升，工作效率得以提高。
二、制定并执行有效的教育教学计划：我主导教导处制定了全年的教育教学计划，并确保其有效执行。
通过与各部门的合作，我们成功地组织了一系列富有创意和趣味性的教育活动和培训课程，有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
三、加强学生心理辅导工作：在这一年中，我非常重视学生的心理健康问题，组织了一系列心理辅导活动，为学生提供了必要的心理支持和辅导。
我们成立了专门的学生心理健康小组，为学生提供个体或集体的心理辅导，有效缓解了他们的心理压力和焦虑。
四、加强家校合作：我意识到家校合作对学生发展至关重要，因此我们与家长保持紧密联系，定期举行家长会议和交流活动，加强与家长的沟通和合作。
我们鼓励家长参与学校的决策和活动，并提供专业的教育指导和帮助，以共同促进学生的全面发展。
五、推进教育改革和创新：我积极参与学校教育改革和创新的探索，根据学校的实际情况，提出一系列可行的改革方案，并亲自带领团队实施。
我们引进了新的教育技术和教学方法，优化了学校的教学环境，提高了教育教学质量。
六、加强师资培养和发展：我重视师资队伍的培养和发展，积极开展师德师风培训和教育理论研讨，提高教师的专业素养和教育教学水平。
我们还鼓励教师参与各类专业培训和进修，提供更多发展机会和平台。
通过以上工作的努力，我带领教导处团队取得了显著的成绩。
我们在学校教育教学工作中发挥了重要的作用，为学生提供了更好的教育教学环境和服务。
我相信在未来的工作中，我将继续努力，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
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关于教导主任教学工作和学校管理工作总结（通用12篇）教导主任教学工作和学校管理工作总结篇1自20xx年9月任堡小学教务主任以来已有三年多的时间了。
在此期间，我收获了丰富的专业知识，取得了了微薄的业绩，体验了工作中的苦涩和甜美，同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑，弥补了自己的不足，丰富了自己的学识。
回顾这几年来的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。
一、以身作则，团结协作20xx年2月我从六寨镇的一所村小调到中堡小学，当时我的同事有些不解，在中堡很多人努力想办法找关系往外调，而我却要求调进偏远的中堡。
但我决不后悔，我始终觉得在什么地方都是工作，都能施展自己，在中堡小学三年多来，我始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。
在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。
在工作中，我严于律己，以身作则，率先垂行，要求老师们做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃亏，把做事当作是一种历练。
在教学中，关爱学生，一切从学生的健康成长出发，努力做一个服务型的教师。
二、求真务实，当好助手作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
服务教学、服务教师、服务学生，立足课堂，抓实常规，严格执行课程计划，开足开齐有关课程，严格执行考勤制度，抓实对教学工作的检查与评价，对教师的备课、作业、听课等常规工作定期或不定期检查。
做好日常教务，当好调度员、管理员和指导员。
（1）当好调度员，及时地安排好临时的课务调动，确保学校教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。
（2）当好管理员，做好教辅资料、音像教材等征订和管理工作，做好学校档案的收集、整理和归档工作。
（3）当好指导员，在校长的指导下，组织、指导、审查各教研组教学教研工作计划和教师的教学工作计划。
组织期中和期末检测及做好质量分析，领导和指导教研组工作。
健全制度，规范了学籍管理。
（4）组织好教师的备课、公开课、示范课、听课、评课等教研工作；组织好学生的竞赛活动。
（5）组织和开展好我校“诵读经典诗文，提高双文素养”和“怎样提高农村小学生计算能力”两个课题的研究。
三、不断学习、充实自己作为一个教务主任，在这大谈改革、竞争的年代，我深知肩上担子的份量。
只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务教学，服务教师。
因此，我时时提醒自己要及时“充电”，积极要求外出培训，多读一些教育教学的书籍，摘记有方向、有实用价值的东西，吸收新的教育理念，领会新的教学模式和方法。
深入第一线，在教学实际中摸索、探究、交流、反思；向有经验的教师请教。
总之，学习让我充实、学习让我成长、学习让我自信。
四、工作业绩课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。
通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。
20xx年9月亲自参加南丹县“信息技术与学科整合”赛课课堂教学比赛，荣获二等奖，教学论文<浅谈小学低年学生空间观念的培养>获市级二等奖，做了带头表率作用。
后来分别于20xx年10月、20xx年4月、20xx年4月指导韦思佳老师、曹游畦老师、黄凤老师参加南丹县课堂教学比赛，都获得了二等奖。
配合学校通过了合格学校和常规管理验收。
我个人还被评为南丹县教学常规管理“先进个人”。
五、认真反思、努力改进回顾三年多的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。
随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。
主要概括起来，有以下几点：一是对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。
深入课堂、指导业务的力度不够。
二是工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
三年多的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。
教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。
教导主任教学工作和学校管理工作总结篇2本年度的学校工作，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，根据学年初的工作计划，本学年主要做了以下几方面的工作。
一、加强学习，提高认识，形成合力。
1、加强教师政治学习，认真学习和贯彻上级文件和会议精神，团结协作，要求教师有合作精神和无私奉献的精神，把教育教学工作放在第一位。
坚持以质量为中心，以质量为核心，以质量求生存和发展。
正视现实，一分为二的看待问题，诚信为本，不弄虚作假。
注重过程和细节，在保证安全的前提下，千方百计，尽最大努力提高教育教学质量。
2、加强学生思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
遵守学校纪律，养成良好的学习习惯和生活习惯，在各方面得到全面的发展，树立远大的理想。
通过形式多样的教育活动，使师生有危机意识和紧迫感，把思想统一到质量这个中心上来，唱响质量主旋律。
二、常规工作：1、进一步规范和强化教学常规工作要求备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，小学教导主任工作总结要备有较详细的教学过程，合理的教学方法。
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。
教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
紧紧围绕提优转差这一目标，教师加强了对学生的辅导，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、开展教研活动，提高师资水平。
语文、数学教研组制订好工作总结，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。
组织教师学习借鉴先进教学经验。
教4、上好体育课，坚持两操，保证学生每天1小时的体育活动时间。
当天没有体育课的班级要利用课余时间，组织学生开展体育活动，锻炼身体，增强体质。
5、坚持两扫，值周班冲扫厕所，四致六年级住校生轮流冲洗洗衣台和排水沟。
教育学生不随地吐痰，不乱扔纸屑和果皮等。
养成良好的卫生习惯，保持校园整洁卫生。
总之，本年度，我们按照年初工作计划组织实施，教师也付出了很多努力，但是，最终的结果不令人满意，是管理出了问题？还是其它什么原因？这是值得我们深思的一个问题！我们将认真总结经验，明年卷土重来！教导主任教学工作和学校管理工作总结篇320xx年在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。
过去的一年，是我认真学习科学发展观，不断进取的一年；过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年；过去的一年，是我大胆推进课程改革，开拓创新的一年。
为了在新的一年进一步推进课程改革，全面提升教育教学质量，现特对一年的工作总结汇报如下：一、努力学习，不断提升个人工作能力。
学习，是提高的原动力。
只有不断地学习，才能让自己的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升，才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。
一年来，我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。
二是认真研读了继续教育教材，学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验；三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参加高效课堂教学研究，还参观了阳城县九所课改名校；四是深入课堂，在教学实践中和本校教师一起学习研讨；通过学习，我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的理解更透彻了，自己实现教育理想的信念更坚定了。
二、深入实际，身先士卒推动课程改革。
今年是我担任教导主任工作的第五个年头。
过去的四年，我一直在繁忙的教导工作之余，担任九年级一个班的语文教学任务，与广大教师摸爬滚打在教育的第一线，以自己的实际行动，带动广大教师努力工作。
第五个年头，我更是不遗余力，将自己的全部心血投入到教育工作中去。
一是继续深入在教学第一线，前半年代九年级166班语文，后半年代八年级八个班的地方课，及时掌握了解学生情况，掌握教学改革的第一手资料。
二是在认真参加年级、学科教研工作的同时，更加注重教研的实效。
上午、下午我每周要做两场报告，亲自主持至少一节课的业务学习，以已之力，推动课改。
三是深入课堂，每天参加至少两节公开课研讨，坚持观后即评的原则，利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。
四是深入学生，今年共进行了四次教学情调研，每次都由我亲自设置调研题目，及时了解掌握教师的教学动态，学生的学习动态。
三、求真务实，在加强教学管理中提高质量。
管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。
一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了“理为主，管为辅”的管理思路，更加注重老师的需求出发。
加强对常规工作的管理。
一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排，将所有工作做到常态化处理，如“周周写反思”确定到了周一的教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证了教师正常的工作秩序，还消除工作牢骚。
二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积极性，另一方面也使教师的工作机动性更强。
保证了教师的心气和顺。
从而激发个人工作的动力。
三是强调自己反思的检查，以往的常规检查，我们以领导为主，但部分领导怕惹人，而且给老师评的分低了，老师也不高兴，改为老师互评，老师们又感觉加重了他们的负担，本学期我们便改为老师自查，公开展览，让教师在自己反省中提高。