人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (210)

7．(2 分)在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原
因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.
8．(2 分)甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另
28．(5 分)如何理解：“不同物质传声本领不同”与“不同物质中声速不同”？
评卷人 得分
四、论述计算题
29．(6 分)第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下 钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长 931m，两次响声相隔 2.5s。如果当时空气中的声速是 340m/s，求铸铁中的声速。
，在液体中比在空气中传播
得
。
评卷人 得分
三、简答题
22．(5 分)锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，为什么？
23．(5 分)清朝有人写下这样一幅对联:"风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天 下事，事事关心."这其中涉及到哪些声学知识?
24．(5 分) 间谍在偷听隔壁房间的主人说话时，总是把一个坚硬的物体放在耳朵边，使其 听得更真切一些，这个现象说明：
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)下列关于声现象的说法中，正确的是 ................................................................. （ ）
评卷人
得分
二、填空题
16．振动 水
17．拉力器(合理即可) 真空不能传声
18．
19．介质 振动 发射
20． 大
21．340m/s，346m/s，快，快
评卷人 得分
三、简答题
22．声音是由物体的振动产生的，用手按住锣面，锣面停止振动，声音也就停止。 23．涉及到声音的发生和传播的声学知识.风声、雨声、读书声，分别是由气体、液体、固 体的振动而产生的.声音的传播需要介质,而通常情况下传播声音的介质就是空气. 24．固体能够传播声音 25．因为月球上是没有空气的，而声音又不能在传播真空中，所以在月球上宇航员对面讲 话彼此是听不到的，但无线电波在真空中是可以传播的，因此在月球上，宇航员们是靠无 线电交谈的. 26．光在空气中传播的速度是不是比声音在空气中传播速度大? 27．因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振 动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会引发雪崩的危险 28．解析：声音在介质中传播时，其能量会逐渐损失而衰减。不同介质传声本领不同指的 是声音的能量在传播过程中衰减程度不同，由声音在不同介质中传播时随距离衰减情况不
D、种草植树，可使噪声在传播过程中减弱.
5．(2 分)声音是由发声体的____而产生的:（ ）
A．运动;
B．振动;
C.温度升高;
D．体积膨胀 .
6．(2 分)月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为:（ ）
A． 月球上没有空气; B．宇航员距离远直接交谈听不见;
C．月球上的岩石不传声;
D． 用无线电交谈比直接交谈清晰.
A．月球上
B．海水中
C．钢管中
多选题
11．(2 分)如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
D．大气中.
12．(2 分)夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（ ）
A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的
C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的
13．(2 分)对于人失去听觉，下列说法错误的是：（ ）
听到的闹钟声音逐渐变小，进一步推理可以得出：声音不能在 真空 中传播。
19．(3 分) 如图甲所示，抽去玻璃罩中的空气，就听不到铃声了， 这说明声音的传播依赖
于 。但电铃仍然在
。如图乙北京天坛公园的回音壁、三音石、圜丘利用声音的
________________
甲
乙
20．(3 分)北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着这样的情景：行军宿营，士
兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中
传播的速度比气体中__________。（选填“大”或“小”）
21．(3 分)声音在不同介质中传播速度一般不同，在同一介质中的传播速度还与介质
的
有关。查表可知：声音在 15℃的空气中的速度是
，而在 25℃的空气中
的速度是
声音在金属中比在液体中传播得
A．声音可以在真空中传播
B．声音可以在空气中传播
C．声音速度比光速快 D．声音在各种介质中的速度一样快
2．(2 分)1994 年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片Leabharlann Baidu向木星，产生了巨大的爆炸，但
是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为 （ ）
A．彗星的碎片太小,没分量
B．爆炸产生的声音很弱,听不见
同所致（不同介质吸声系数不同）。如声源通过铁向外传播能量比通过空气向外传播能量
更有效，故铁的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音通过不同介质传播的快慢不
同，由介质结构特性决定。如声音在水中的传播速度约是空气中的 4.5 倍。因此不同物质
传声本领不同与声速不同是两个不同的概念。有些固体如橡胶，其传声本领比空气强，但
在橡胶中的声速却比在空气中小。
评卷人 得分
四、论述计算题
29．设声音在铸铁中的传播时间为 t，由于声音在空气和铸铁中传播的距离相等，由此可
得： 30．s＝340m
解得
30．(6 分)汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经 0.5s 听到左边山坡的回声，再经 0.5s 听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为 340m/s)。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．B 2．C 3．B 4．B 5．B 6．A
7．B 8．D 9．A 10．A 11．C 12．A 13．A 14．B 15．D
音。
17．(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是（举出一例）
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因
为
。
18．(3 分)为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声
的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她
A．回声效应
B．双耳效应
C．骨传导
D．声音立体效应
15．(2 分)我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A．老师讲课的声音太小。
B．回声太小，听不到
C．老师讲课的声音根本没有回声
评卷人 得分
二、填空题
D． 回声与原声混在一起
16．(3 分)人在游泳时，会引起水的 而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为 能传播声
25．(5 分)在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？
26．(5 分)我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声。对此现象，你能根据所学的 知识和生活常识，提出一个什么样的物理问题？
27．(5 分)攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动。登山运动员在攀登雪山时有一个忌 讳，那就是不许高声喊叫。你知道这是为什么吗？
A．人只要失去听觉，就不能感知声音
B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音
C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感
知声音
D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.
14．(2 分)人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ）
C．太空是理想的真空,不传声 D．木星离地球太远,听不到
3．(2 分)用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是 （ ）
A．手指
B．琴弦
C．空气
D．弦柱
4．(2 分)关于声音，下列说法错误的是:（ ）
A、声音是由物体振动产生的 ; B、声音在空气中的传播速度等于光速;
C、声音可以在水中传播;
一端时,甲同学会听到几次敲击声（ ）
A．一次
B．二次
C．三次
D．以上都有可能.
9．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明：（ ）
A．发声的物体在振动
B. 声音通过固体传播
C． 声音传播不需要时间
D． 声音是以波的形式传播。
10．(2 分)下列环境中不能传播声音的是（ ）