人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (210)

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7.(2 分)在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原
因是( )
A.一定是大钟的回声
B.有余音说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘
D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动.
8.(2 分)甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另
28.(5 分)如何理解:“不同物质传声本领不同”与“不同物质中声速不同”?
评卷人 得分
四、论述计算题
29.(6 分)第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的,在铸铁管的一端敲一下 钟,在管的另一端听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。管长 931m,两次响声相隔 2.5s。如果当时空气中的声速是 340m/s,求铸铁中的声速。
,在液体中比在空气中传播


评卷人 得分
三、简答题
22.(5 分)锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,为什么?
23.(5 分)清朝有人写下这样一幅对联:"风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天 下事,事事关心."这其中涉及到哪些声学知识?
24.(5 分) 间谍在偷听隔壁房间的主人说话时,总是把一个坚硬的物体放在耳朵边,使其 听得更真切一些,这个现象说明:
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一


四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)下列关于声现象的说法中,正确的是 ................................................................. ( )
评卷人
得分
二、填空题
16.振动 水
17.拉力器(合理即可) 真空不能传声
18.
19.介质 振动 发射
20. 大
21.340m/s,346m/s,快,快
评卷人 得分
三、简答题
22.声音是由物体的振动产生的,用手按住锣面,锣面停止振动,声音也就停止。 23.涉及到声音的发生和传播的声学知识.风声、雨声、读书声,分别是由气体、液体、固 体的振动而产生的.声音的传播需要介质,而通常情况下传播声音的介质就是空气. 24.固体能够传播声音 25.因为月球上是没有空气的,而声音又不能在传播真空中,所以在月球上宇航员对面讲 话彼此是听不到的,但无线电波在真空中是可以传播的,因此在月球上,宇航员们是靠无 线电交谈的. 26.光在空气中传播的速度是不是比声音在空气中传播速度大? 27.因为声音是由物体振动产生的,人在高声喊叫的同时,也引起了周围空气的振动,振 动通过空气传递给了积雪层,往往会引起积雪层的振动,这样会引发雪崩的危险 28.解析:声音在介质中传播时,其能量会逐渐损失而衰减。不同介质传声本领不同指的 是声音的能量在传播过程中衰减程度不同,由声音在不同介质中传播时随距离衰减情况不
D、种草植树,可使噪声在传播过程中减弱.
5.(2 分)声音是由发声体的____而产生的:( )
A.运动;
B.振动;
C.温度升高;
D.体积膨胀 .
6.(2 分)月球上的宇航员相互交谈时使用无线电,这是因为:( )
A. 月球上没有空气; B.宇航员距离远直接交谈听不见;
C.月球上的岩石不传声;
D. 用无线电交谈比直接交谈清晰.
A.月球上
B.海水中
C.钢管中
多选题
11.(2 分)如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( )
D.大气中.
12.(2 分)夏天,我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声,这种声音是由于( )
A.蚊子翅膀振动发出的 B.蚊子细嘴尖叫发出的
C.蚊子小腿抖动发出的 D.蚊子腹部鼓动发出的
13.(2 分)对于人失去听觉,下列说法错误的是:( )
听到的闹钟声音逐渐变小,进一步推理可以得出:声音不能在 真空 中传播。
19.(3 分) 如图甲所示,抽去玻璃罩中的空气,就听不到铃声了, 这说明声音的传播依赖
于 。但电铃仍然在
。如图乙北京天坛公园的回音壁、三音石、圜丘利用声音的
________________


20.(3 分)北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着这样的情景:行军宿营,士
兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中
传播的速度比气体中__________。(选填“大”或“小”)
21.(3 分)声音在不同介质中传播速度一般不同,在同一介质中的传播速度还与介质

有关。查表可知:声音在 15℃的空气中的速度是
,而在 25℃的空气中
的速度是
声音在金属中比在液体中传播得
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
2.(2 分)1994 年,苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片Leabharlann Baidu向木星,产生了巨大的爆炸,但
是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为 ( )
A.彗星的碎片太小,没分量
B.爆炸产生的声音很弱,听不见
同所致(不同介质吸声系数不同)。如声源通过铁向外传播能量比通过空气向外传播能量
更有效,故铁的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音通过不同介质传播的快慢不
同,由介质结构特性决定。如声音在水中的传播速度约是空气中的 4.5 倍。因此不同物质
传声本领不同与声速不同是两个不同的概念。有些固体如橡胶,其传声本领比空气强,但
在橡胶中的声速却比在空气中小。
评卷人 得分
四、论述计算题
29.设声音在铸铁中的传播时间为 t,由于声音在空气和铸铁中传播的距离相等,由此可
得: 30.s=340m
解得
30.(6 分)汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷,鸣笛后经 0.5s 听到左边山坡的回声,再经 0.5s 听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为 340m/s)。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A
7.B 8.D 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D
音。
17.(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体,你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是(举出一例)
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静,是因


18.(3 分)为了研究声音是怎样传播的,小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声
的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气,她
A.回声效应
B.双耳效应
C.骨传导
D.声音立体效应
15.(2 分)我们坐在教室里听老师讲课,我们听不到回声的原因( )
A.老师讲课的声音太小。
B.回声太小,听不到
C.老师讲课的声音根本没有回声
评卷人 得分
二、填空题
D. 回声与原声混在一起
16.(3 分)人在游泳时,会引起水的 而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为 能传播声
25.(5 分)在月球上,宇航员之间是怎样交谈的?
26.(5 分)我们知道,在雷雨天,先看到闪电,然后听到雷声。对此现象,你能根据所学的 知识和生活常识,提出一个什么样的物理问题?
27.(5 分)攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动。登山运动员在攀登雪山时有一个忌 讳,那就是不许高声喊叫。你知道这是为什么吗?
A.人只要失去听觉,就不能感知声音
B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音
C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感
知声音
D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉.
14.(2 分)人在闭上双眼时,仍能准确地判断出声源的方位,这是利用( )
C.太空是理想的真空,不传声 D.木星离地球太远,听不到
3.(2 分)用手拨动琴弦,能听到悦耳的声音,此时作为声源的物体是 ( )
A.手指
B.琴弦
C.空气
D.弦柱
4.(2 分)关于声音,下列说法错误的是:( )
A、声音是由物体振动产生的 ; B、声音在空气中的传播速度等于光速;
C、声音可以在水中传播;
一端时,甲同学会听到几次敲击声( )
A.一次
B.二次
C.三次
D.以上都有可能.
9.(2 分)如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉。此事实说明:( )
A.发声的物体在振动
B. 声音通过固体传播
C. 声音传播不需要时间
D. 声音是以波的形式传播。
10.(2 分)下列环境中不能传播声音的是( )
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