八年级物理上册 2.3 测量物体运动的速度课件 (新版)教科版
9.14 0.9
9.14 1
9.14 1
9.14 1
9.14 1
9.14 1
9.14 1
9.14 1
9.14 0.9
13.72 1.51
平均速 度/m.s-1
刘翔在这110m的运动过程中做的是匀速直线运动么？ 刘翔在这110m中全程的平均速度是多少？
• 3、平均速度不是速度的平均值，它
反映的是某段路程（时间）内的运动 快慢与这个平均速度值等效，而这个 平均速度不一定与其他路程（时间） 段运动的快慢等效，所以在说平均速 度时必须说明哪一段时间或路程才有 意义。
100
乙
甲
50
V甲=4m/s
V乙=6m/s
0
5
10
15
20
25
t/s
s – t 图像
s/m
100
乙 甲
50
V甲=4m/s V乙=6m/s
0 5 10
15
20
25
t/s
（4）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值， 无 关。 与路程、时间____ V-t图像
V甲=4m/s V乙=6m/s
V-s图像
VAB =
s AB t AB
VAB ≠
VA VB 2
1.物体做匀速直线运动，下列说法中 正确的是(C ) A. 运动路程越大，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C. 通过相同路程用的时间越短，速 度越大 D. 以上说法都不正确
2:汽车在平直公路上匀速行驶，下面四 个图象中能正确表示汽车速度与时间关 系的是( A )
v/m·s-1 乙 甲
0
v/m·s-1
乙
甲 s/m
t/s 0
v-t 图像
v/m·s-1
10
V甲=4m/s V乙=6m/s
5
乙 甲
0
5
10
15
20
25
t/s
v-s
图像
v/m·s-1
10
V甲=4m/s V乙=6m/s
5
乙 甲
0
5
10
15
20
25
s/m
（4）匀速直线运动速度计算公式：
v=
s t
2、变速直线运动
0～10 10～20 20～30 30～40
4.7 0.02
5.0 0.02
5.1 0.02
4.8 0.02
s/cm
40 30
20
10 0 4 8 12 16 20 t/s
气泡在上升了一段路程后，运动的路程
和时间近似成______ 正 比，运动速度可以
看作是________ 不变 的。
1、匀速直线运动
3.图7所示为某同学乘坐出租车到达目的地
时的出租车专用发票。则出租车在该段路程 行驶的时间是 s，出租车行驶的 平均速度是 m/s。
4：一个小球从空中自由下落，经 5s落地，已知小球最后2s下落的高 度是80m，则小球在整个下落过程 中的平均速度是（ A ） A.小于40m/s
C.大于40m/s
1、定义：速度改变的直线运动叫变速
直线运动。
2、特点： 在相等的时间内通过的路程
并不相等。 … …
我们用平均速度描述物体在某段路 程（时间）内运动的快慢。
V=
v/m·s-1
s t
s/m
0
t/s
0
t/s
小知识：男子110米栏，栏距为9.14米，其中： 起跑13.72米，终点跑13.72米。运动员必需 跨越10个栏架。
B.等于40m/s
D.无法确定
5.如图10为一小球从A点沿直线运动到F点
的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S 闪拍 一次，分析照片可知：小球从A点到F点作的 是 运动 (选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球 从B点到F点运动的路程是 cm，平均速 度是 m／ s。
议一议：如何测出气泡通过10cm、20cm、
30cm和40cm所用的时间？
实验思考： 如果气泡运动太快，时间不易测量， 该如何改进？
把数据填入下表中
从O开始的路程s/cm 0 10 4.8 19.6
区间s/cm 通过各区间的时间t/s 通过各区间的速度v/(m·s-1)
（1）定义：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直 线运动。 （2）特点：在任意相等的时间内通过的路程是相等的。
在任意相等的路程内所需的时间是相等的。
有些情况可以近似看成匀速直线运动
滑冰时停止用力后的一段滑行； 自动扶梯; 平直路面（铁轨）上车辆匀速运行.
（3）路程—时间图象( s – t 图像）
s/m
距离/ m 时间/s 0 0 13.72 2.50 22.86 32.00 41.14 50.28 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 110
10.50 11.40 12.91
距离/m 时间/s
0 0
13.72 2.50
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新教科版八年级物理上册课件 2.3测量物体运动的速度 (共28张PPT)
通过的路程都相等，即路程与时间成
正比；速度大小不随路程和时间变化.
机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直
线运动和曲线运动.
点击画面播放
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
0 0 10s 10s 300m 20s
20s
600m 30s
30s 900m
40s 1200m 40s
2.（2013•济南中考）如图为高速摄像机拍摄的子弹穿
过柿子的照片．若子弹的平均速度是900 m/s，则子弹 穿过柿子的时间大约为（ C ） A．0.1min B．0.1s C．0.1ms D．0.1us
3.（2013•宜宾中考）2013年4月20清晨，雅安芦山发生
强烈地震，距灾区105 km的某驻军部队接到命令立即
驱车赶往灾区救援．出发50 min后中途遇山体滑坡道 路阻断，经2 h抢通道路，继续前进40 min到达指定地 点．救援部队全程平均速度应为（ D ） A．126 km/h B．70 km/h
C．52.5 km/h
D．30 km/h
4. 某同学在体育中考中，跑完50 m用了8 s的时间，她
的运动速度为（ A ） A．6.25 m/s
发展空间“自我评价” 4 题
平均速度是20 m/s
“认识常见的交通标志”
禁止驶入
向左转弯
限制速度
禁止通行
环岛行驶
解除限制速度
限制高度
最低限速
限制质量
禁止鸣喇叭
反向弯路
双向通行
1.（2013•咸宁中考）我们可以用物体经过的路程来描 述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段 来表示物体位置的变化．如图所示，某物体分别沿两条 路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B； 第二次直接从A到B．则物体的两次运动（ B ） A．路程相等，位置的变化相同 B．路程不等，位置的变化相同 C．路程相等，位置变化不同 D．路程不等，位置变化不同
(新)教科版八年级物理上册2.3《测量物体运动的速度》优质课件(共29张PPT)
甲为参照物，乙是________( 运动 填“静止”或“运动”) 9 的；甲、乙各运动8 m，所用时间相差________s 。
知3－练
2 甲、乙两物体同时从同一地点向西做直线运动，速 度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向
东 ________ 做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距
________m 。 30
所用公式
答：刘翔的平均速度是8.52m/s。 结果。数字后面 要有单位。
知2－讲
总 结
(1)物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动， 因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定 值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不 能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。 (2)物体速度改变的运动叫变速运动，变速运动可以用v ＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体 通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通 过这一段路程的平均速度。
知2－讲
平直轨道上平稳运行的列车近似认 为是匀速直线运动。
知2－讲
定义 物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等 时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速
直线运动。 平均速度计算式
s v t
对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述物
体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间 内的平均快慢程度。
是_____________________ 气泡做匀速直线运动， ______________________ 且其运动速度是2.5 cm/s 。
知1－练
2 如图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在 甲 的不同位置。由图可知，________ 物体在做匀速 直线运动。若相邻间隔的时间为0.02 s，则匀速直 0.75 线运动的物体运动的速度为________m/s 。
知3－练
2 甲、乙两物体同时从同一地点向西做直线运动，速 度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向
东 ________ 做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距
________m 。 30
所用公式
答：刘翔的平均速度是8.52m/s。 结果。数字后面 要有单位。
知2－讲
总 结
(1)物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动， 因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定 值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不 能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。 (2)物体速度改变的运动叫变速运动，变速运动可以用v ＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体 通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通 过这一段路程的平均速度。
知2－讲
平直轨道上平稳运行的列车近似认 为是匀速直线运动。
知2－讲
定义 物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等 时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速
直线运动。 平均速度计算式
s v t
对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述物
体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间 内的平均快慢程度。
是_____________________ 气泡做匀速直线运动， ______________________ 且其运动速度是2.5 cm/s 。
知1－练
2 如图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在 甲 的不同位置。由图可知，________ 物体在做匀速 直线运动。若相邻间隔的时间为0.02 s，则匀速直 0.75 线运动的物体运动的速度为________m/s 。
教科版八年级物理测量物体的运动速度
速度 (符号: v)
❖表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量
❖定义：物体在单位时间内通过的路程
❖公式：速度= —路时—程间—
v s t
s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s)
❖单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1）
常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1）
单位转换
3600 m
1m/s=__3_6_0_0__s__
= _3_._6_km/h
1000 m
1
1km/h=__3_6_0_0__s_ = _3_._6_m/s
三、测量物体运动的速度
匀速直线运动：
物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直
线运动。
其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变； 运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都 相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是运 动状态不变化的运动，是最简单也是最理想的一种机 械运动。
测量物体运动的速度
我们昨天一起学习了那些知识
机械运动 参照物 运动和静止的相对性 速度
一.比较物体运动快慢的方法:
1.相同时间比路程 2.相同路程比时间
二.运动快慢的比较
例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶 了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
❖ 总结：
当所走的路程，所用的时间都不一样时，用 单位时间内的路程来比较（统一标准）。
谢谢！！
平均速度：如果只做粗略的研究，可以利用 v s 来
t
计算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某 段时间或某段路程内的平均速度。
教科版八年级上册物理(测量物体运动的速度)PPT教学课件
全程平均速度：
v3
s3 t3
100m 13s
=7.7m/s
讲授新课
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
50 m 6 s
50 m
8.3 m/s
7.1 m/s
7.7 m/s
100 m 13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同 部分的平均速度也可能不同。
讲授新课
例1：一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前 进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站 相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s
解：由 v = －st 可得
s=vt=12.5m/s × 240s=3000m
答：两车站相距3000m。
讲授新课
通过各区间的时间t/s 5
5
5
5
通过各区间的速度
v/(m·s-1)
0.02 0.02 0.02 0.02
讲授新课
s/cm
40
30
20
10
0
4
8
12 16 20 t/s
讲授新课
总结气泡运动的规律： 气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间
近似成__正____比，运动速度可以看作是__不__变____的。
vAB s= AB tAB
v v
vAB ≠ A B
2
讲授新课
例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
50 m
50 m
教科版八年级上册物理 2.3测量物体运动的速度 课件 (共18张PPT)
s/m
100
乙 甲
50
V甲=4m/s
V乙=6m/s
0
5 10 15 20 25 t/ts/s
路程—时间图象( s – t 图像）
s/m
乙
100
甲
50
V甲=4m/s
V乙=6m/s
0
5 10 15 20 25 t/s
速度—时间图象( v – t 图像）
v/m·s-1
10 5
V甲=4m/s V乙=6m/s
2、特点：速度不变的运动； 最简单的机械运动。
υ
S V与t无关，V与S无关；
t V不与t成反比，V不与S成正比；
S=vt 匀速直线运动中，S与t成正比
练习1：（多选）下列有关匀速直线运动的说
法中，正确的有（ BD ）
A.物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间 决定
B.汽车做匀速直线运动速度为10m/s，则汽车 在任意一秒内行驶的路程为10m
神。 二 、 积 极 学 习各项 新技术 、新业 务 作 为 一 名 外 科护士 ,在工作 严格执 行各项 操作规 程, 遵 守 医 院 科 室的规 章制度 ,时刻注 意保持 无菌观 念,对待 工作认 真负责 ,一丝 不
警察叔叔这些高大 上的测速仪器是怎 么测量汽车的速度 的呢？
知识回顾
1、速度的公式是什么？ 2、速度的单位是什么？ 3、怎样可以测量物体运动的速度呢？
2s 2s 2s 2s 2s 2s 2s
V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s
S
70cm
60cm
50cm
40cm
教科版物理八年级上册2.3测量物体运动的速度课件
t
汽车3h行驶的路程：s vt 80km / h 3h 240km
答：汽车3h行驶的路程为240km。
【例题】小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小 明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
已知：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3 求：前半段、后半段及全程的平均速度v1、v2、v3
4．通过控制玻璃管的倾斜程度控制气泡运动的速度
一、实验探究：气泡的速度 讨论：如何统计实验过程中测得的数据？ 5．统计数据的方法：列表法
区间s/m
0～0.1 0.1～0.2 0.2～0.3 0.3～0.4
通过各区间的时间t/s
2
2
2
2
通过各区间的速度v/(m/s) 0.05 0.05 0.05 0.05
2.3测量物体运动的速度
复习提问： ①有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁， 看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中 前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是什么？ ②什么是速度，其物理意义是什么？ ③若测量一个物体运动的速度，应依据什么原理？需要测量哪 些物理量？需要什么测量工具？
故在匀速直线运动中s与t成正比。
0.02
0.01 t/s
0 2 4 6 8 10
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
甲
0
10 s
20 s
30 s
40 s
0
300 m
600 m
900 m
1 200 m
汽车3h行驶的路程：s vt 80km / h 3h 240km
答：汽车3h行驶的路程为240km。
【例题】小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小 明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
已知：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3 求：前半段、后半段及全程的平均速度v1、v2、v3
4．通过控制玻璃管的倾斜程度控制气泡运动的速度
一、实验探究：气泡的速度 讨论：如何统计实验过程中测得的数据？ 5．统计数据的方法：列表法
区间s/m
0～0.1 0.1～0.2 0.2～0.3 0.3～0.4
通过各区间的时间t/s
2
2
2
2
通过各区间的速度v/(m/s) 0.05 0.05 0.05 0.05
2.3测量物体运动的速度
复习提问： ①有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁， 看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中 前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是什么？ ②什么是速度，其物理意义是什么？ ③若测量一个物体运动的速度，应依据什么原理？需要测量哪 些物理量？需要什么测量工具？
故在匀速直线运动中s与t成正比。
0.02
0.01 t/s
0 2 4 6 8 10
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
甲
0
10 s
20 s
30 s
40 s
0
300 m
600 m
900 m
1 200 m
初中物理教科版八年级上册 测量物体运动的速度 课件
的，不能认为速度与路程成正比，与时间成反比，速度的
大小与物体的路程和时间无关。
感悟新知
知识拓展：
知2－讲
匀速直线运动的图像：
① s-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示
物体运动的路程 时间变化的规律。( 图 3 )
② v-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示
物体运动的速度 时间变化的规律。( 图 4)
知2－导
1.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，
通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。
感悟新知
知2－讲
3.匀速直线运动的速度计算公式 v= ，
推导公式：路程 s=vt，时间 t=
。Байду номын сангаас
4.在匀速直线运动中，任意时刻、任意位置的速度都是相同
0.5 m/s。
0.2 m/s； vBC=_____
______s；v
1
AB=______
感悟新知
知4－练
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中速度越来
大
越______，是在做__________
变速直线 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小
车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均
路程， t 一定是物体通过路程 s 所用的时间，包括物体在
运动过程中间歇的时间。
感悟新知
知3－讲
特别提醒：
平均速度与速度的平均值：
平均速度：平均速度描述的是物体在某段时间内运
动的平均快慢程度，应根据公式 v= ，用总路程除以总
大小与物体的路程和时间无关。
感悟新知
知识拓展：
知2－讲
匀速直线运动的图像：
① s-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示
物体运动的路程 时间变化的规律。( 图 3 )
② v-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示
物体运动的速度 时间变化的规律。( 图 4)
知2－导
1.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，
通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。
感悟新知
知2－讲
3.匀速直线运动的速度计算公式 v= ，
推导公式：路程 s=vt，时间 t=
。Байду номын сангаас
4.在匀速直线运动中，任意时刻、任意位置的速度都是相同
0.5 m/s。
0.2 m/s； vBC=_____
______s；v
1
AB=______
感悟新知
知4－练
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中速度越来
大
越______，是在做__________
变速直线 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小
车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均
路程， t 一定是物体通过路程 s 所用的时间，包括物体在
运动过程中间歇的时间。
感悟新知
知3－讲
特别提醒：
平均速度与速度的平均值：
平均速度：平均速度描述的是物体在某段时间内运
动的平均快慢程度，应根据公式 v= ，用总路程除以总
2021年物理八年级上册2.3测量物体运动的速度课件 教科版
4 ★典例分析
考点一 平均速度概念及应用
迁移训练1
（2019·株洲）图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示
牌，小汽车通过这个区间的时间C（ ）。
A．不应超过10min
B．不应超过6min
C．不应短于10min
D．不应短于6min
4 ★典例分析
考点二 平均速度测量
典型例题2 （2019·铜仁）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实 验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。 (1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 刻度尺 。 (2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 较小 (选填“较大”或“较小”)。 (3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录 如图所示，则小车在S3上的平均速度是0.5 m/s。
3 ★课堂活动
一、平均速度
即讲即练 图中是T12/13次特快列车时刻表，从给出的信息计算从沈阳北到达北京 的平均速度。
解：根据时刻表可知，沈阳北到北京的路程是703k m；总用时是6小时2分钟，即6.033小时。 根据平均速度公式可得从沈阳到北京的平均速度为：
v s 703km 116.5km / h t传送带输送货物时，货物在传送带上速 度不变。 假设货物1s中的路程是2m，那么在2s时间内，其 路程一定是4m。和货物运动到什么位置无关。这 就是匀速直线运动。 物体在任意相等时间内运动路程都相同的运动叫 匀速直线运动。
3 ★课堂活动
四、运动图像
路程时间图像 表示物体运动的路程与时间关系 如图，是甲乙两个小车的路程时间图像。纵轴表示 路程，单位是m；横轴表示时间，单位是s。图 中，甲乙两车运动路程随时间均匀增加，图像是直 线，但甲车运动路程在相同时间内比乙车大，说明 甲车速度比乙车大。 路程时间图像是直线的物体做匀速直线运动。
教科版八年级物理 测量物体运动的速度优秀课件资料
2.特点:
物体沿着直线运动，在任何相同时间内， 通过的路程始终相同，即匀速直线运动的速度 大小与路程和时间无关。
匀速直线运动
有些情况可以近似看成匀速直线运动
自动扶梯;
滑冰时停止用力后的一段滑行；
平直路面（铁轨）上车辆匀速运行。
匀速直线运动
图像
做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间 __无__关。
变速直线运动
1.定义： 速度改变的直线运动叫变速直线运动。
2.特点： 在相等的时间内通过的路程并不相等。
3.平均速度：物体通过某段路程的平均快慢程度。
总路程 平均速度＝
总时间
v s t
总时间是指从出发到结束所用的时间，中途不管你做了什
么事，一律计入所用的时间。
例题
1996年7月28日，中国选手王军霞在第26届奥运会 女子5000米比赛中，以14分59秒88的成绩获得金牌。 假设王军霞的成绩刚好为15min,请问：王军霞全程 的平均速度是多少？
测量物体运动的速度
实验探究：气泡的速度
议一议： 测量气泡的速度有几种方案？
如何测出气泡通过10cm、20cm、 30cm和40cm所用的时间？
实验探究：气泡的速度
把数据填入下表中 从O开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 从O开始计时的时间t/s 0 5 10 15 20
区间s/cm
0～10 10～20 20～30 30～40
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则 会使所测AC段的平均速度vAC偏_大___。(填“大”或“小”)
4、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。 6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 2、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。 19.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 2.没有必要羡慕别人增添自己的烦恼，生活有苦有甜，才叫完整！ 14、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 21、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。 11、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。 3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土 之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。
物体沿着直线运动，在任何相同时间内， 通过的路程始终相同，即匀速直线运动的速度 大小与路程和时间无关。
匀速直线运动
有些情况可以近似看成匀速直线运动
自动扶梯;
滑冰时停止用力后的一段滑行；
平直路面（铁轨）上车辆匀速运行。
匀速直线运动
图像
做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间 __无__关。
变速直线运动
1.定义： 速度改变的直线运动叫变速直线运动。
2.特点： 在相等的时间内通过的路程并不相等。
3.平均速度：物体通过某段路程的平均快慢程度。
总路程 平均速度＝
总时间
v s t
总时间是指从出发到结束所用的时间，中途不管你做了什
么事，一律计入所用的时间。
例题
1996年7月28日，中国选手王军霞在第26届奥运会 女子5000米比赛中，以14分59秒88的成绩获得金牌。 假设王军霞的成绩刚好为15min,请问：王军霞全程 的平均速度是多少？
测量物体运动的速度
实验探究：气泡的速度
议一议： 测量气泡的速度有几种方案？
如何测出气泡通过10cm、20cm、 30cm和40cm所用的时间？
实验探究：气泡的速度
把数据填入下表中 从O开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 从O开始计时的时间t/s 0 5 10 15 20
区间s/cm
0～10 10～20 20～30 30～40
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则 会使所测AC段的平均速度vAC偏_大___。(填“大”或“小”)
4、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。 6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 2、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。 19.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 2.没有必要羡慕别人增添自己的烦恼，生活有苦有甜，才叫完整！ 14、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 21、在观察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。 11、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。 3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土 之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。
初中物理教科版八年级上册测量物体运动的速度 课件PPT
实验步骤：
• 1、使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在 斜面底端，测出小车将通过的路程总S，并记录数据。
• 2、测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间总t，记录入表 中。
• 3、根据测得的S、 t计算小车通过全程的平均速度。 • 4、多次测量。
记录测得的数据：
次数
路程
1
S1=
2
初中物理教科版八年级上册 《测量物体运动的速度》
类型：获奖课件PPT
第二章运动与能量 第三节测量物体运动的速度
测量速度
实验探究：探究气泡的速 度，实验器材如图所示。
数据分析，见教材 测量气泡速度
匀速直线运动
一个物体沿着直线运动，在任意时间内 ，通过的路程始终相等的运动叫做匀速 直线运动。
平均速度
平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度
速度计算公式 v s总 t总
T表示一段时间，描述的是物体在一段时 间内的运动。
不考察每个时刻的运动快慢，只是研究某段时间 内物体运动的速度，叫做平均速度。如刘翔、博 尔特短跑的速度等。
实验目的： 实验器测材量：小车从斜面上下滑的平均速度
实验原理： v s总 t总
斜面、小车、刻度尺、表、金属片
S2=
3
S3=
运动时间
T1= T2= T3=
平均速度
V1= V2= v3=
当堂训练
1．一个做匀速直线运动的物体，在5S内通 过的路程是30m,那么他的速度是多少？ 2. 王刚同学骑自行车的平均速度5m/s，他 骑自行车上学大概需要10min，他家离学校 大概有多远？
挑战自我