满分作文“凤头豹尾”技巧(一)
优秀作文凤头、豹尾(实用)
这种形式的作文开头是举出正反两种现象进行 对比，从而引出自己的观点，使观点非常明确。 如高考满分作文《忙——人生的指路明灯》 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”欧阳修的 《伶官传序》之所以能够警世千古，是因为其 简述深刻的道理：唯忙碌勤奋才能成大业。现 实生活中就是如此，人潮汹涌，竞争激烈，我 们犹如汪洋中的一叶小舟，与狂风骤雨拼搏奋 斗。只有忙碌才能不断完善自我，到达成功的 彼岸。反之，我们只能为湍流所冲激，湮没于 汪洋之中。因此生活需要忙碌。
——如何写好议论文的开头和结尾
人们常用 “凤头”“猪肚”“豹尾” 来比喻对文章的三个部分的写作要求：所 谓“凤头”，即开头要靓丽、高雅、先声 夺人；所谓“豹尾”，即结尾要简洁、明 快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力， 并余味无穷，给读者以咀嚼回味的余地。 好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙； 好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀之功。
例二：设问式 高考满分作文《学会晒网》 从茹毛饮血、衣着兽皮的古人到衣着时尚、 穿行于林立闹楼的现代人，他们生活中无 不贯穿着一个忙字。而对于生活于上海这 座国际化都市的我们而言，更习惯于身边 的繁忙，不过在繁忙之余，你是否想过在 碧湖边悠然垂钓、泛舟于湖上，抑或在石 桌上与几个好友品着香茗，侃着人生？
用简洁明了的语言叙述一个故事，用故 事引出观点。这种形式的开头既能丰富文 章内容，也能显现作者的概括能力，具有 强烈的吸引力。
例： 据说在澳大利亚中西部的荒漠地带，生长 着上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授 粉，也无充足水源，却开出硕大的花朵。 为何？因为这里的植物都有一种信念—— 要活出自身的精彩。由此我联想到人，在 人生之路中，我们更需要信念，播种下信 念的种子，才能让自己的心灵花园繁花似 锦。
凤头豹尾范文400字作文汇编3篇
凤头豹尾范文400字作文汇编3篇凤头豹尾范文400字作文力争做到凤头豹尾叙事文“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。
如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。
所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。
像叙事的文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。
这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云；要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套；要有真情实感，不能空洞抒情，无病呻吟。
文章的结尾与开头一样，也是表现主题的重要环节。
好的结尾能深化主题，突出中心，令人回味，具有“余音绕梁”的作用。
结尾的方法同样多种多样。
1、随着事情的发展自然收束。
这种结尾方式简单明快，叙事完整。
2、首尾呼应。
这种结尾方法是在文章的`结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。
这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。
3、含蓄委婉，令人深思。
这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去体会，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。
4、饱含哲理，发人深省。
用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。
对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。
写作例导：凤头豹尾——文章的开篇与结尾方法
写作例导：凤头豹尾——文章的开篇与结尾方法“首句标其目，卒章显其志。
”（白居易）一篇佳作，开篇与结尾犹如鸟之双翼、车之两轮，对文章的整体效果起着至关重要的作用。
“凤头豹尾”的写作理念，强调开头应如凤凰之头，小巧而精美，具有先声夺人之魅；结尾则似豹尾，简洁有力，能够收束全篇，给人留下深刻印象。
一、开篇之“凤头”好的开头，能够在瞬间抓住读者的眼球，引领他们踏入作者精心营造的文学世界。
常见的“凤头”写法有多种。
1.或开门见山，直抒胸臆。
例如朱自清的《背影》，开篇即言：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”此句简洁明了，毫无拖沓之感，直接点明了文章的核心人物——父亲，以及贯穿全文的关键意象——背影，能在第一时间便明晰文章的情感聚焦点，犹如在迷雾中看到一座明亮的明灯，为后续的阅读指明方向。
2.或描绘场景，营造氛围。
如朱自清在《春》中的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”短短几句话，就巧妙地运用反复的修辞手法，把人们对春天的殷切盼望之情淋漓尽致地展现出来，同时也为全文描绘春天的生机与活力奠定欢快的基调。
这样的开头，恰似在平静的湖面上投下一颗石子，激起层层涟漪，好奇心和阅读兴趣油然而生。
如鲁迅的《故乡》：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”作者通过对深冬故乡景象的细致描绘，那阴晦的天气、呜呜作响的冷风、萧索的荒村，如同一幅色调灰暗的水墨画，将故乡的衰败与荒凉展露无遗，能深刻感受到文中弥漫的压抑与惆怅之情，为下文对故乡人物命运的叙述以及对社会变迁的思考埋下伏笔。
3.亦或设置悬念，引发好奇。
像莫泊桑的《项链》：“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
[写作技巧]开头结尾：写人写事作文的“凤头”和“豹尾”
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【写作技巧】开头结尾：写人写事作文的“凤头”和“豹尾”开头01倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》例3：想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。
”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》02悬念式。
提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。
《我的表妹》03抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》04总起肖像式。
先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》05肖像总起式。
先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》06声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。
《难忘的妈妈》例2：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就这样走了。
你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。
听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。
《一次惨痛的教训》07对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
高考满分作文“凤头”“豹尾”集锦
高考总分值作文“凤头”“豹尾”集锦 - 写作素材友谊开头：现代人的友谊，很巩固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深入结尾：一滴水是微缺乏道的，渗入泥土，便会消失不见，可会聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着薄弱，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一局部，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永久。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光荣。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们互相的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
精品作文凤头豹尾超易学法
凤头五法之四：巧用修辞， 凤头五法之四：巧用修辞，展示文采
例如：爱心是冬天里的一缕阳光， 例如：爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽 的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖， 的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟 裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了 裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标， 新生的希望。 新生的希望。
开头方法有五条，一条一条都有效： 开头方法有五条，一条一条都有效： 凤头五法之一：设计悬念， 凤头五法之一：设计悬念，吸引读者 凤头五法之二：联想回忆， 凤头五法之二：联想回忆，巧妙叙述 凤头五法之三：突出矛盾， 凤头五法之三：突出矛盾，渲染气氛 凤头五法之四：巧用修辞， 凤头五法之四：巧用修辞，展示文采 凤头五法之五：描写环境， 凤头五法之五：描写环境，烘托背景 结尾也有好方法，每种方法都奇妙： 结尾也有好方法，每种方法都奇妙： 一、名言警句式。（引用名句尽展深刻美） 名言警句式。（引用名句尽展深刻美） 。（引用名句尽展深刻美 自然收束式。（顺其自然尽展朴素美） 。（顺其自然尽展朴素美 二、自然收束式。（顺其自然尽展朴素美） 卒章显志式。（亮出高见尽展思想美） 。（亮出高见尽展思想美 三、卒章显志式。（亮出高见尽展思想美） 首尾呼应式。（呼应开篇尽展结构美） 。（呼应开篇尽展结构美 四、首尾呼应式。（呼应开篇尽展结构美） 抒情议论式。（敞开心扉尽展情感美） 。（敞开心扉尽展情感美 五、抒情议论式。（敞开心扉尽展情感美）
满分作文凤头豹尾
满分作文凤头豹尾篇一《那次难忘的考试》写作文就像做菜，开头和结尾那可是最重要的部分，就像一道菜的摆盘和最后的调味。
这凤头豹尾要是做好了，那作文就算成功了一半，就像一道菜摆盘精致调味绝佳，就算食材普通点也能惊艳味蕾。
我记得有一次语文考试，作文题目是《我的好朋友》。
那我可得好好写，毕竟这作文占的分值可不小。
一开始我就寻思着怎么把开头写得吸引人。
我看同桌，咬着笔杆，眉头皱得像麻花，估计也在为开头发愁呢。
我就想，我直接来个特别的。
我写“我的好朋友啊，他就像个怪咖，但却是世界上最酷的怪咖。
”这一下子把我朋友那种独特的个性凸显出来了，跟那些老套的“我的好朋友是个善良的人”之类的开头比起来，这不就有点凤头的意思了嘛。
然后中间我就开始讲述我和朋友的各种趣事。
这小子啊，有次我们一起爬山。
那山不高，但是在我们这些小孩眼里那也是个挑战。
他走在前面，像只小猴子似的，蹿来蹿去。
到了半山腰，我累得气喘吁吁，他却一脸轻松，还在那唱着不着调的歌，逗得我哈哈大笑，一下就有力气了。
我们又继续往上爬，最后到了山顶，看到的风景那个美呀，他就在旁边手舞足蹈，喊着说这都是我们的地盘了。
接着就是结尾了，我想结尾得让老师看了就忘不了。
我写“我这好朋友啊，就像一颗独特的星星，在我天空里永远闪烁着他那怪咖的光芒，只要和他在一起，生活就像开盲盒一样，永远不知道下一个惊喜是啥。
而他，永远是最棒的那个惊喜。
”这结尾把朋友在我心中的重要性以一种俏皮又深刻的方式表达了出来。
这凤头豹尾就像给作文镶了金框，让中间内容也跟着亮眼起来。
那次考试我的作文得了高分，我就知道这开头和结尾的功夫没白费，就像厨师精心摆放的菜品和调出的绝美味道，吸引人又让人回味无穷。
篇二《校园里的那棵树》都说作文得有个漂亮的凤头和有力的豹尾，就如同一个人要有个吸引人的脸蛋和果断的收尾动作。
这道理我可是在描写我们校园里那棵树的时候深刻体会到的。
那是一棵老槐树，就在我们教室窗户的斜前方。
每次看到它，就有种说不出的感觉。
作文训练之凤头豹尾
技巧三：抒情议论式。
例文：如《花市》的结尾写道：“她笑微 微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝 挺秀淡雅的兰花吧。”
技巧点拨：用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者
心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有 着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的 记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式 结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自 由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者 以真实感、充足感。
方法五：回忆导入法
《当我面对“溶溶月色”的时候》 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到 了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车 …… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追 述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。 这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由 溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样是在这 样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的 情感氛围，利于抒发情感。
方法二：点化名言，引语入题 名言警句是人类智慧的结晶，它往 往具有很强的哲理性和启示性。在作 文中选择与主题有关的名言警句作为 切入点可以为文章主题的出现营造一 种哲理气氛，从而使文章中心更发人 深思。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？ 那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了 普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是 为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争 辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是 国家的兴旺、人民的敬仰。
结尾方法： 自然收ຫໍສະໝຸດ 式。 首尾呼应式。 卒章显志式。 名言警句式。
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满分作文“凤头豹尾”技
巧（一）
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。
同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。
那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
开门见山式。
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在
各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。
如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
2、背景渐入式。
自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。
一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。
一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。
因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。
如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。
如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联
系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。
近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。
联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
3、设问置疑式。
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。
”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
４、名言警句式。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
如《回声》开头引用了艾青的一首诗。
《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。
这种开头
法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5、精辟设喻式。
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。
”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。
既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。
总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。
各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
中考作文巧结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，
如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍
藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
”
4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。
”
5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文
章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。