老年教育实施方案word参考模板
“尊老敬老教育”活动实施方案范本(3篇)
“尊老敬老教育”活动实施方案范本一、活动主题尊老敬老，奉献爱心，我们一起送温暖二、活动背景古语有云。
老吾老以及人之老，意思是说在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
敬老爱老一直是中华民族的传统美德，九九重阳，寓意生命长久、健康长寿，并被赋予了爱老、敬老之意。
为弘扬敬老爱老的传统美德，呼吁更多的人去___老人，特___此次活动，希望更多的学生能志愿参与进来，献出爱心去敬老院为老人做一些力所能及的事，送上关怀和温暖。
三、活动目的1.慰问敬老院的老人，给他们送去一份温暖和关爱；2.激发学生对老人的关心、爱护之情。
四、活动地点双--___敬老院五、活动时间上午六、活动参与人员：农裕小学全体师生七、活动流程（一）活动前期准备1.联系双--___敬老院，确定来回路线，与敬老院院长进行交谈，参观敬老院，熟悉活动场所，了解院里最缺什么，我们能做什么。
2.带队老师___学生在学校操场统一集合。
3.确定当天参与活动的人员，并让他们做好相应准备；（二）活动当日安排1.陪老人聊天，给老人讲趣闻趣事。
2.为老人做简单的事情，如。
扫地、擦桌子、整理物品等。
3.给老人表演节目。
4.给老人揉揉肩膀、捶捶背。
八、活动需注意事项1.本次活动地点不在校园内，因此需交代学生要讲秩序；2.老年人多患有心脑血管疾病，活动期间不可太过喧哗吵闹；4.和老人聊天要耐心，语言亲切。
“尊老敬老教育”活动实施方案范本（2）尊老敬老教育是社会主义核心价值观中的重要内容之一，也是推动社会和谐发展的基本要求之一。
为了加强对老年人的关爱和尊重，进一步落实尊老敬老原则，制定“____年尊老敬老教育”活动实施方案，具体内容如下：一、活动目标1. 弘扬尊老敬老的社会风尚，增强社会对老年人的关注与关怀。
2. 提升老年人的自尊心和自信心，激发他们的积极性和创造力。
3. 加强老年人的终身学习意识，促进老年人的健康、快乐和全面发展。
4. 构建全社会共同关心和帮助老年人的良好氛围，共同建设和谐社会。
老人教育活动实施方案
老人教育活动实施方案一、活动背景。
随着我国人口老龄化进程的加快，老年人教育已经成为社会关注的热点话题。
老年人教育活动的开展，对促进老年人身心健康、提高其生活质量具有重要意义。
因此，制定一套科学合理的老人教育活动实施方案，对于满足老年人多样化的学习需求，提高他们的综合素质具有重要意义。
二、活动目标。
1. 帮助老年人了解时事、科技、医疗、法律等方面的知识，提高他们的综合素质；2. 促进老年人之间的交流与合作，增强他们的社会适应能力；3. 增强老年人的自我保健意识，提高他们的生活质量。
三、活动内容。
1. 开设多样化的课程，包括健康养生、法律知识、文化艺术等方面的内容，满足老年人不同的学习需求；2. 组织老年人参与各类文体活动，如书法、绘画、唱歌、舞蹈等，丰富老年人的精神文化生活；3. 定期邀请专家学者为老年人进行健康讲座，普及健康知识，提高老年人的自我保健意识；4. 组织老年人进行社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、参与公益活动等，增强老年人的社会适应能力。
四、活动实施。
1. 建立老年人教育活动领导小组，明确活动的组织实施责任；2. 确定活动的时间、地点、内容、形式等具体安排，制定详细的实施计划；3. 加强宣传，提高老年人对活动的关注度，吸引更多老年人参与进来；4. 确保活动的顺利进行，提供良好的学习和交流环境，保障老年人的学习效果。
五、活动评估。
1. 定期对活动进行评估，了解老年人对活动的满意度和建议意见；2. 根据评估结果，及时调整活动内容和形式，不断提高活动的质量和水平；3. 不断总结经验，完善老人教育活动实施方案，为老年人提供更优质的教育服务。
六、活动保障。
1. 加强与相关部门的沟通和合作，争取更多的支持和资源；2. 积极营造良好的社会氛围，倡导全社会关心关爱老年人，为老人教育活动提供更多的支持和帮助。
七、结语。
老人教育活动实施方案的制定与实施，需要全社会的关心和支持。
希望各级政府、社会组织、志愿者等多方共同努力，为老年人提供更多更优质的教育服务，让老年人晚年生活更加丰富多彩，健康快乐。
“尊老敬老教育”活动实施方案(四篇)
“尊老敬老教育”活动实施方案尊老敬老教育是一种关爱老年人的教育活动，旨在提升社会对老年人的尊重和关注程度，传承中华民族尊老敬老的优秀传统。
本文将针对____年的“尊老敬老教育”活动制定实施方案，以确保活动的有效开展。
一、活动目标1. 增强社会对老年人的尊重意识，提升老年人的社会地位。
2. 弘扬尊老敬老的优秀传统，传播孝老敬老的价值观念。
3. 提高社会对老年人健康、生活和精神方面的关怀。
二、目标群体1. 优先以老年人为主要受众，重点关注独居老人、贫困老人以及老年人集中居住区域。
2. 全社会广泛参与，包括政府机构、社会组织、企业、学校、社区等各方力量。
三、活动内容1. 感恩教育：开展感恩教育活动，引导青少年了解和尊重老年人对社会和家庭的贡献，培养孝老敬老的情感和价值观念。
2. 社区互助：组织志愿者服务队伍，为老年人提供家庭助手、购物代劳、义务修理等实际帮助，增强社区的邻里关系。
3. 健康指导：开展老年人健康知识讲座、健康体检活动，提供公益性的医疗和保健服务，引导老年人建立健康的生活方式。
4. 文化讲座：邀请专家学者开展关于老年人养生、心理健康和文化传承方面的讲座，提供老年人文化熏陶和智力刺激。
5. 公益演出：组织音乐会、文艺演出等公益活动，丰富老年人的生活，提升老年人的精神风貌。
6. 学习培训：为老年人提供学习和培训机会，开设各种兴趣班、技能培训班，满足老年人的求知欲和个人发展需求。
7. 素质提升：开展老年人文化素质提升活动，组织老年人参与书法、绘画、手工制作等课程，提高老年人的艺术修养。
四、活动策划和组织1. 设立工作组：成立由政府相关部门、社区组织和老年人代表组成的工作组，负责活动策划与组织。
2. 策划方案：根据活动目标和内容，制定详细的活动策划方案，包括时间安排、场所准备、资源需求等。
3. 合作伙伴：与企业、社会组织、学校和社区等建立合作伙伴关系，共同参与活动筹备和实施。
4. 宣传推广：利用各种宣传渠道，包括媒体、社交媒体、广告牌等，宣传活动的目标、内容和意义，吸引更多社会关注和参与。
老年教育工作方案及措施
老年教育工作方案及措施一、背景与目标随着我国老龄化进程的加速，老年教育日益成为社会关注的焦点。
老年教育不仅有助于满足老年人的精神文化需求，提升他们的生活质量，还能促进社会的和谐稳定。
本工作方案旨在制定一套全面、系统的老年教育措施，以满足老年人的学习需求，提高他们的综合素质和社会参与能力。
二、工作原则1. 以老年人为中心：充分尊重老年人的意愿和需求，提供符合他们特点和兴趣的教育内容和形式。
2. 多元化教育形式：结合老年人的实际情况，采取多种教育形式，如面授、远程教育等，以满足不同老年人的学习需求。
3. 资源整合与共享：充分利用现有教育资源，实现资源共享，提高教育效率。
4. 鼓励社会参与：鼓励社会各界积极参与老年教育工作，形成全社会共同关注和支持老年教育的良好氛围。
三、工作内容与措施1. 课程设置：根据老年人的需求和兴趣，设置多样化的课程，包括文化、艺术、科技、健康等领域。
同时，注重课程的实用性和趣味性，吸引更多老年人参与。
2. 师资队伍建设：加强师资队伍建设，选拔具有丰富教学经验和专业知识的教师，为老年人提供优质的教学服务。
同时，鼓励志愿者参与老年教育工作，为老年人提供更多的学习机会。
3. 教学设施建设：完善教学设施，提供舒适、安全的学习环境。
加强教学设施的日常维护和更新，确保教学活动的顺利进行。
4. 宣传推广：通过各种渠道宣传推广老年教育工作，提高老年教育的知名度和影响力。
加强与媒体的合作，定期发布老年教育动态和成果，吸引更多老年人关注和参与。
5. 评估与反馈：建立老年教育评估机制，定期对老年教育工作进行评估和总结，发现问题及时改进。
加强与老年人的沟通与交流，了解他们的需求和意见，不断优化老年教育工作。
四、保障措施1. 政策支持：争取政府政策支持，为老年教育工作提供资金、场地等方面的保障。
2. 社会支持：积极争取社会各界的支持和参与，形成全社会共同关注和支持老年教育的良好氛围。
3. 志愿者队伍：建立健全志愿者队伍，吸引更多有志于老年教育事业的人士参与其中，为老年人提供更多的学习机会和服务。
老年教育实施方案
老年教育实施方案老年教育实施方案一、引言老年教育是指特别针对老年人群体的教育活动，旨在提高老年人的知识水平、才能素质和文化品位，以满足他们对学习和生活需求的追求。
随着我国老龄化进程的不断加快，老年教育的重要性愈发凸显。
本文立足于现有的老年教育研究成果和实践经验，提出一套科学有效的老年教育实施方案，以期推动老年教育事业的发展。
二、目标与理念1. 目标：(1) 提高老年人的知识水平和技能熟练度，增强其自我实现和社会交往能力；(2) 激发老年人的学习兴趣和动力，促进其主动参与社会活动；(3) 提升老年人的文化素养和生活质量，帮助其积极应对老龄化带来的生活变化。
2. 理念：(1) 以人为本：关注老年人的需求和特点，尊重个体差异，提供个性化、差异化的教育服务；(2) 终身学习：鼓励老年人终身学习，不断追求知识和技能的更新和进步；(3) 社会参与：引导老年人融入社会，积极参与公益活动和社交活动，促进社会和谐发展。
三、教育内容与方式1. 教育内容：(1) 文化教育：提供基础文化知识和传统文化的学习，如语言、文学、历史、哲学、艺术等，丰富老年人的文化修养；(2) 健康教育：开展健康养生知识的普及和健身活动，培养老年人的健康意识和生活习惯；(3) 心理教育：关注老年人的心理健康问题，提供心理咨询和疏导，帮助老年人缓解压力和情绪困扰；(4) 社交教育：组织社交活动和社区交流，促进老年人之间的互动和交流，降低老年人的孤独感和社会隔离感。
2. 教育方式：(1) 线下教育：设立老年学校和老年教育中心，提供固定的教育课程和活动，老年人可到现场参与学习和交流；(2) 线上教育：建立老年教育平台，提供在线课程、电子书籍和学习资源，方便老年人随时随地进行学习。
四、教育机构与师资建设1. 教育机构：(1) 政府主导：加大对老年教育机构的投入和支持，提供场地、设施和经费保障；(2) 社会组织参与：鼓励社会组织、社区和企业等积极参与老年教育事业，提供多样化的教育资源。
老年教育工作方案及措施
老年教育工作方案及措施全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：老年教育工作方案及措施随着人口老龄化的加剧，老年教育已经成为社会发展的重要课题。
老年教育不仅可以延续老年人的学习习惯和兴趣，还可以提高他们的生活质量，延长他们的生命。
制定一份科学有效的老年教育工作方案及措施，对于促进老年人全面发展，提高他们的幸福感和获得感具有积极意义。
1.明确目标：明确老年教育的目标是提高老年人的文化素养、延缓智力衰退、促进身心健康，使老年人能够健康、快乐地晚年生活。
2.培训内容：包括文化课程、健身锻炼、手工技能等多方面内容，让老年人在学习过程中全面发展。
3.组织形式：可以采取集体教学、个别辅导、网络学习等多种形式，以满足老年人不同的学习需求和兴趣。
4.教育时间：充分考虑老年人的生活规律和身体状况，安排合适的教育时间，让老年人既能学习，又能有足够的休息时间。
5.资源整合：整合社会资源，开设老年教育学校、社区老年活动中心等机构，为老年人提供学习和活动场所。
6.评估机制：建立老年教育成果评估机制，及时了解老年人的学习情况和需求，调整教育方案和措施。
1.加强宣传：通过各种途径宣传老年教育的重要性和意义，鼓励老年人参与学习，让更多的老年人受益。
2.培训师资：培训老年教育师资队伍，提高他们的专业水平和服务意识，为老年人提供更优质的教育服务。
3.建立健全：建立健全老年教育管理制度和规范，加强领导和协调，保障老年教育工作的顺利进行。
4.开展活动：开展各类老年教育活动，如夏令营、讲座、康体运动比赛等，丰富老年人的精神生活，增加他们的社交圈。
5.加强合作：积极与相关部门、社会组织合作，共同推动老年教育工作，实现资源共享，提高工作效率。
6.奖惩激励：建立老年教育奖励机制，对取得突出成绩的老年学员和教师进行表彰奖励，激励更多人参与学习。
老年教育是一个全新的领域，需要不断探索和推进。
只有制定科学有效的老年教育工作方案和措施，才能更好地促进老年人的全面发展，提高他们的生活质量和幸福感。
老年教育实施方案
老年教育是指面向老年人的教育活动，旨在提升老年人的素质和能力，满足他们的心理和精神需求，丰富他们的晚年生活。
随着老龄化社会的迅速发展，老年教育已成为社会关注的焦点。
为了有效推进老年教育，下面提出了以下实施方案：一、设立多样化的老年教育项目为满足老年人不同层次的需求，可以设立多样化的老年教育项目。
例如，设立职业技能培训班，教授一些能为老年人提供兼职或养老收入的技能，如烹饪、园艺等；开设健康管理班，教授老年人如何科学合理地保健；设置兴趣爱好班，如舞蹈、书法、绘画等，以满足老年人对生活的追求和期待。
二、发挥社区的作用建立老年教育社区，为老年人提供便利的教育资源。
可以在社区中建设老年教育中心，配备相关的教育设施。
在社区中设立老年学校，定期举办各类教育讲座、学习班、座谈会等，为老年人提供学习和交流的平台。
同时，社区还可以组织一些体育活动、文化活动等，增加老年人的社交和娱乐方式。
三、建立老年教育补贴制度由于老年人普遍经济状况相对较差，建立老年教育补贴制度可以帮助他们克服经济上的困难，参与到老年教育中来。
政府可以出台相关政策，对参加老年教育的老年人提供一定的经济补贴，减轻他们的经济负担。
四、培养专业的老年教育师资队伍建立完善的老年教育师资培训机制，培养专业的老年教育师资队伍，提高他们的教育水平和专业能力。
可以通过高等院校、职业培训机构等进行培训，并设立相关的证书制度，鼓励老年教育师资继续学习和进修。
五、加强老年教育宣传工作加强老年教育的宣传工作，提高老年人对老年教育的认识和参与程度。
可以通过各类媒体，如网络、电视、广播等，宣传老年教育的重要性和好处。
还可以组织一些宣传活动，如老年教育展览会、老年教育主题演讲等，吸引老年人参与。
六、建立评估和监督体系建立老年教育的评估和监督体系，对老年教育的实施情况进行监管。
可以由相关部门制定相关指标和标准，对老年教育项目进行评估和监督。
并定期发布评估结果，及时发现问题，加强老年教育的质量监管。
老年教育工作方案
老年教育工作方案一、背景与目标随着社会的发展和进步，老年人口的比例逐渐增加，老年人对于精神文化和知识技能的需求也日益增长。
老年教育作为满足老年人这一需求的重要途径，对于提升老年人的生活质量、促进社会和谐具有重要意义。
本工作方案旨在为老年人提供丰富多样、高质量的教育服务，帮助他们增长知识、丰富生活、提高自我价值感，同时促进老年人之间的交流与互动，营造积极向上的老年生活氛围。
二、工作原则1、以老年人需求为导向充分了解老年人的兴趣爱好、学习能力和实际需求，制定个性化、多样化的教育课程和活动。
2、注重实用性和趣味性相结合教育内容既要有实用价值，能够帮助老年人解决生活中的实际问题，又要富有趣味性，激发老年人的学习热情和积极性。
3、灵活性与便利性根据老年人的身体状况和时间安排，灵活设置教学方式和课程时间，提供便利的学习条件和环境。
4、循序渐进与适度挑战教学过程要遵循循序渐进的原则，逐步提高学习难度，同时也要给予老年人一定的挑战，促进他们不断进步。
三、教育内容1、健康养生知识包括饮食营养、运动保健、心理健康、疾病预防等方面的知识，帮助老年人保持良好的身体和心理状态。
2、文化艺术课程如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等，培养老年人的艺术修养和审美能力，丰富他们的精神生活。
3、信息技术培训教授老年人使用智能手机、电脑等现代信息技术，使他们能够跟上时代步伐，更好地融入社会。
4、法律知识普及向老年人宣传法律法规，增强他们的法律意识和自我保护能力。
5、语言学习如英语、普通话等，满足老年人旅游、交流等方面的需求。
四、教育方式1、课堂教学设立固定的教学场所，定期组织集中授课，由专业教师进行讲解和指导。
2、在线学习利用网络平台，提供在线课程和学习资源，方便老年人随时随地进行学习。
3、实践活动组织老年人参与各类实践活动，如参观博物馆、文化展览、农业基地等，增强他们的实践能力和社会认知。
4、小组讨论与互助学习将老年人分成小组，鼓励他们相互交流、分享经验，共同学习和进步。
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关于进一步加强和改进新形势下老年教育工作的实施意见为进一步加强和改进新形势下老年教育工作，根据《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅印发<关于进一步加强和改进新形式下老年教育工作的意见>》（黔委厅字?2011?6号）精神，给合我镇实际，特提出如下实施意见。
一、进一步提高对发展老年教育事业的认识老年教育是实现“老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为”的重要途径，是积极应对人口老龄化，构建和谐社会的重要举措。
我镇空巢老人颇多，人口老龄化形势严峻，老年教育工作任务繁重而紧迫。
目前，全镇建立老年学校1个，老年人活动中心4个，已初步形成镇、村（社区）、村民组三级老年教育网络。
老年人活动中心有图书、计算机、健身器材，设备齐全，同时，镇政府还组织大批志愿者定时定点为老年人解决心理问题。
但因受条件限制，老年教育向村（居或社区），尤其是偏远的村民组延伸不够，覆盖面不大。
各级各部门要站在全局和战略的高度，充分认识做好新形势下老年教育工作的重要意义，切实增强政治责任感和使命感，重视发展老年教育。
二、老年教育工作的总体要求、基本原则和主要目标（一）总体要求。
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，贯彻老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的办学方针，增进老年人的身心健康，丰富老年人的精神文化生活，使老年学校成为传播先进文化的重要阵地，为构建“和谐红光”推动全镇经济社会提速赶超、转型跨越，实现又好又快、更好更快发展作出应有的贡献。
（二）基本原则。
坚持把老年教育事业纳入可持续发展战略，使之与经济社会发展相适应；坚持党政主导、多方参与、社会支持、走多渠道、多层次、多形式发展的路子；坚持因地制宜，普及与提高相结合，以发展村（居或社区）老年教育为重点，扩大老年教育覆盖面；坚持与时俱进、开拓创新，不断改进和完善老年教育管理，提高老年教育质量和水平。
（三）主要目标。
进一步巩固和扩大镇、村（居或社区）、村民组三级老年教育网络，建立健全以老年学校为基础的老年教育体系，努力提高办学水平和教学质量，着力增强老年教育的社会效益。
1.大力兴办老年学校和活动中心。
立足实际，积极整合资源，动员各面力量兴办基层老年教育，满足老年人就近、就地学习的需求。
到2015年，在我镇建立失少1间老年大学，村（居或社区）建校率达16%，参加各级各类老年学校学习人数达到老年人口总数的5﹪；到2020年，村（居或社区）建校率达20%，参加各级各类老年学校学习人数达到老年人口总数的6﹪。
—2—2.镇老年大学办学规模进一步扩大，办学更加规范化。
我镇老年学校到2015年，常年在校学员容量分别达200人以上；2020年达到500人以上。
分阶段开展办学规范化建设，到2020年，基本实现学科设置、师资队伍建设、教学研究、教学管理等的规范化。
3.积极探索利用网络、电视等远程教育平台，使老年教育进社区、进村寨、进家庭，扩大老年教育的覆盖面。
三、进一步加强老年教育工作的保障措施（一）切实加强对老年教育工作的领导各级党委、政府要把老年教育工作纳入党委、政府议事日程，将老年教育工作纳入工作目标管理，与其他工作同安排、同部署、同考核。
党政主要领导要关心过问，分管领导要加强指导协调。
镇老年教育工作领导协调小组要不断完善工作机制，及时研究解决老年教育工作中存在的实际问题。
有关部门要根据各自职责，给予老年教育工作必要的支持。
加大宣传力度，在全社会营造重视和关心老年教育的浓厚氛围，促进我镇老年教育事业健康有序发展。
（二）不断改善老年学校办学条件1.切实解决老年学校教学场地不足的问题。
各级政府把老年学校办学场地建设纳入经济社会发展规划统筹安排，积极整合各种教育资源和社会资源，推进老年学校校舍建设。
到2015年，镇、村（居或社区）老年学校有相对固定的教学场地。
2.加大财政对老年教育工作的支持力度。
老年学校办学—3—经费和老年教育领导小组办公室日常工作经费纳入同级财政预算，并根据需要和可能逐步加大对老年教育工作的投入，以确保老年大学教学工作的正常开展，确保老年教育领导小组办公室有条件履行职责。
镇、村（居或社区）老年学校办学，政府要给予必要的经费投入，每年不得少于2000元，并动员和鼓励企事业单位、社会团体及个人捐资助学，支持发展老年教育事业。
（三）加强老年教育工作队伍自身建设着力提高老年教育工作者的思想政治素质和业务工作能力，强化队伍管理，强化服务意识，促进办学水平的提高。
办好老年学校，发展老年教育，是各级各部门义不容辞的责任。
镇老年学校因教学需要，到各部门聘请授课教师，各部门应积极配合、全力支持。
加强老年教育研究，探索老年教育发展规律，推进老年教育理论创新和实践创新，努力使办学、教学工作与时俱进。
要把热心老年教育的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）吸收到老年学校领导班子中来，发挥他们的积极作用。
—4—篇二：金龙镇2010年社区教育实施方案金龙镇2010年社区教育工作实施方案全面贯彻落实科教兴区战略和党的教育方针，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，构建终身教育体系，满足社区所有成员的学习需求，大力提高社区成员的整体素质、文明程度和生活质量，促进社区的稳定、建设和发展，全面推进学习型城区建设。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和区委三届七次全委（扩大）会议暨区六界人民政府第三次全体会议精神，积极倡导双“三实”工作作风，进一步深化社区教育工作，巩固“全国社区教育示范区”创建成果，创新思路，扎实工作，促进社区教育内涵发展、优质发展和持续发展，提高社区教育自身的品质和能力，为改善民生、促进社区居民全面发展、提高生活质量服务，努力办人民满意的社区教育。
二、工作目标深化社区教育工作，巩固“全国社区教育示范区”创建成果。
不断总结工作经验，创新工作思路，培育社区教育品牌，争创全国社区教育示范街道。
一是积极开展社区老年教育，依托金龙镇社区文体活动中心，金龙镇老年协会分会、金龙镇居家养老服务中心（站），为老年人开展“助学”、“老友学习圈”及健身、娱乐、保健等活动，实现社区老人老有所学、老有所乐。
二是加强学生校外教育和家庭教育，加强对“六点钟学校”的管理、服务和指导，实现“六点钟学校”在青少年校外教育的拓展和延伸，开展“家庭教育进社区”活动，引导家庭成员争做合格家长，培养合格人才。
三是满足居民个性化学习需求，继续开展“社区大讲堂”活动，打造教育“惠民超市”，发放培训“菜单”，居民自主“点菜”，为居民个性化、自主化的学习提供方便。
四是实施社区教育课程建设开发，培育办事处和社区的特色课程，形成系列培训读本，促进和引领社区教育从活动层面向深化内涵方面发展提升。
三、主要任务1、加强领导，注重实效，推进社区教育规范化发展进一步深化社区教育工作，充分发挥克拉玛依区社区教育工作委员会的作用，全面计划、部署社区教育整体工作，不断完善“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理模式和运行机制，结合各共建单位的工作，将社区教育的任务和措施落实到实处，形成社区教育工作的整体合力，不断提高社区教育整体运作水平，激发人们崇尚科学、追求知识的热情，实现社区教育成为学习型城区建设的有力载体。
牵头部门：社区服务中心责任部门：各社区、办事处各部门2、广泛宣传，营造社区教育良好氛围社区教育终极目标是为社区居民的终身学习、持续发展、提升生活质量服务。
社区居民既是受教育者，也是教育者，我们要充分利用现有的网络、报刊、橱窗等媒介和阵地，宣传社区教育工作，进一步加强宣传全民学习、终身教育的理念。
不断增强各类信息的时效性，突出知识性、趣味性、教育性、可读性，吸引更多人关注社区教育，让社区教育刊物成为对居民进行普及社区教育常识、反映社区教育动态的有效窗口。
牵头部门：社区服务中心责任部门：各社区、党群办、办事处各部门3、创建“全国社区教育示范街道”以“全国社区教育示范街道”创建为契机，开展创建活动，按照中国出社区教育专业委员会《关于第二批全国社区教育示范街道（乡镇）申报的通知》要求，做好基础工作，使争创活动学有目的，创有新意；积极发挥社区教育的自主性，培育辖区特色的社区教育品牌。
牵头部门：社区服务中心责任部门：各社区、办事处各部门4、继续做好“社区大讲堂”活动继续开展以公益性教育为主的“社区大讲堂”活动，以不同人群的教育需求为切入点，以居民自身学习需求和学习时段自主“点菜”，开办“大讲堂”，打造教育“惠民超市”，同时充分发挥各职能部门的积极性，通过“学习共享、活动联搞、培训合办”的方式，为居民个性化、自主化的学习提供方便。
要以打造“大讲堂”社区教育品牌载体，广泛宣传，认真组织居民参加学习，不断开拓教育培训面，丰富讲课内容，使之成为传播知识、建设和谐文化的阵地。
牵头部门：社区服务中心责任部门：各社区、办事处各部门5、举办“全民终身学习活动周”宣教活动依托“学习宣传月”，开展“全民终身学习活动周”活动，围绕活动主题，充分利用各种宣传媒体，对活动进行广泛宣传，扩大影响面；结合自己的实际，利用网站、横幅、板报、宣传栏等多种形式，在社区中进行广泛的宣传，扩大知晓率，提高广大居民参与活动的积极性、主动性和自觉性。
充分发挥社区教育系列读本和社区教育光盘的宣传作用，组织开展内容丰富、形式多样、居民广泛参与的系列学习教育活动，进一步营造社会大教育的氛围，形成在生活中学习、在学习中生活的意识，切实转变思想观念，牢固树立终身教育和终身学习的理念。
牵头部门：党群办、社区服务中心责任部门：各社区、办事处各部门6、社区教育课程建设开发实施社区教育课程建设开发，培育办事处、社区的特色课程，形成系列培训读本，将社区教育培训内容和课程读本紧密结合，建构社区教育文化品牌，促进和引领社区教育从活动层面向深化内涵方面发展提升。
牵头部门：社区服务中心责任部门：各社区、学校7、加大教育资源的开放继续探索教育资源有序、有效的向社区居民开放机制，不断完善学校教育资源向社区开放方法，并推进社区内其他教育资源向社区开放工作，进一步扩大开放范围，延长开放时间，为居民参与各类活动提高方便。
充分发挥社区教育志愿者和党、团员义工队伍的社区教育人力资源的作用，在资源开放中参与管理，为居民的学习活动服务，进一步拓展社区教育的空间。
牵头部门：文体中心责任部门：各社区和学校8、开展“英语文化广场活动”围绕“打造特色品牌，激发英语兴趣，营造文化氛围，展示艺术才华”的主题，以丰富多彩的英语活动为载体，让英语走近居民身边；利用英语教育资源，举办“英语广场文化活动”，通过丰富多彩的活动形式和内容，让每个居民在轻松愉快的学习过程中感受英语、应用英语、享受英语，调动广大居民学习英语的兴趣，不断扩大收益的群体。