地氟病防治主题班会教案
防氟教案1
防氟教案
怎样预防地氟病
绮陌中学邹加文
【教学目标】
一、怎样预防地氟病
【教学重、难点】
如何预防地氟病。
【教学过程】
一、怎样预防氟中毒
1．改炉改灶就是把敞开烧的炉子和大灶，改成有烟囱，有烟圈，不漏烟的炉灶，把含有大量氟的煤烟排到屋外去，这样，室内的空气和存放的粮食等食物就不会被氟污染了。
2．改变不良的生活习惯就是不要把辣椒，苞谷，腊肉，豆腐等食物放在煤火上烘炕，而应该在太阳下晒干或晾干，干燥了的粮食等食物应放在煤烟熏不到的地方或箱柜中密闭储存，粮食和食物用前一定要淘洗干净。
3．烟囱一定要伸出屋外炉灶一定要密闭使用，坏了的烟管，火圈，炉灶门一定要及时修好或更换。
4．睡觉和平时活动最多的房间最好和厨房分开。
5．有条件的村寨，最好使用沼气，液化器，电等清洁能源。
三、总结
同学们，为了不让我们身边的人遭受氟中毒的折磨，我们要从现在做起，从自己做起，把所学到的关于预防氟中毒的相关知识反复告诉你们的亲人，我相信，只要我们共同努力，就一定能战胜氟中毒。
四、作业
怎样预防氟中毒？。
地氟病防治知识介绍教案
一、教案简介教案名称：地氟病防治知识介绍教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解地氟病的概念、病因和危害。
2. 使学生掌握地氟病的预防措施和治疗方法。
3. 培养学生的健康素养，提高地氟病防治意识。
教学重点：1. 地氟病的概念、病因和危害。
2. 地氟病的预防措施和治疗方法。
教学难点：1. 地氟病的病因和危害。
2. 地氟病的预防措施和治疗方法。
二、教学准备教材或相关资料：《地氟病防治知识》PPT、教材《地方病防治》等。
教具：投影仪、电脑、音响等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生展示地氟病患者的图片，引起学生的兴趣和关注，提问：“你们知道这是什么病吗？它为什么会发生在这些人身上？”引导学生思考和回答。
2. 地氟病的概念（5分钟）教师简要介绍地氟病的定义，即由于长期摄入过量氟化物而引起的一种慢性疾病。
强调地氟病是一种常见的地方病，尤其在某些山区、农村地区较为严重。
3. 地氟病的病因和危害（10分钟）教师详细讲解地氟病的病因，如自然环境中的氟源、饮水、食物等。
阐述地氟病对人体的危害，包括牙齿氟斑、氟骨症、神经系统损害等。
4. 地氟病的预防措施（10分钟）教师介绍地氟病的预防措施，如改善饮水条件、减少摄入高氟食物、定期进行健康检查等。
强调个人卫生习惯的重要性，如勤刷牙、使用含氟牙膏等。
5. 地氟病的治疗方法（5分钟）教师讲解地氟病的治疗方法，如药物治疗、手术治疗等。
提醒学生在出现地氟病症状时，要及时就医。
6. 总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调地氟病防治知识的重要性。
鼓励学生积极参与地氟病防治活动，提高自我保健意识。
四、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理地氟病的概念、病因、危害、预防措施和治疗方法。
2. 结合自己的生活实际，思考如何在地氟病高发地区采取有效措施预防地氟病。
五、教学评价1. 学生对地氟病的基本概念、病因、危害、预防措施和治疗方法的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论、提问和互动的情况。
地氟病防治教案20课时七二班
地氟病防治教案第一课时教学目标：1、掌握地氟病的概念2、了解地氟病的危害3、了解地氟病的类型教学重点：地氟病的类型教学难点:地氟病的危害一、导入课程地氟病的防治,直接关系到地氟病区的公共卫生安全和群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定的重大问题。
二、什么是地氟病氟是人体必需的微量元素之一。
适量的氟对哺乳类动物的生长发育和繁殖是十分必要的。
一定的摄入量对身体有益，但是人体氟摄入量每天超过6毫克，就能引起氟中毒。
在一定地区为地方性氟中毒，也叫地氟病。
三、地氟病有哪些危害性地氟病是地球上最古老的疾病之一。
它不仅损害牙齿，轻者出现氟斑牙（黑牙齿），而且损害骨骼（摄入过多氟可影响体内氟、钙及磷的正常比例，形成较易沉积的氟化钙，引起骨密度增加、骨质变硬、骨质增生，肌肉、肌腱及韧带附着部位特别明显，骨皮质及骨膜增厚，表面凹凸不平，韧带钙化、椎间管变窄），引起骨关节的疼痛，较重者呈现关节僵硬及运动功能障碍，严重者呈现躯干变形和瘫痪（氟骨症），以致造成终生残废。
氟中毒还能引起心血管、中枢神经、内分泌、视器官、皮肤等各组织器官的全身性疾病。
在我市屯堡乡，至今还可以看见因地氟病而致残的人，有的面部变形，有的不能行走，生活的艰难可想而知。
四、地氟病的类型地氟病有饮水型、燃煤型两种。
其中，燃煤型病区比饮水型少，但病情较为严重。
这些地区主要分布在我国西部，最重的是贵州、湖北。
我省有40个县市存在程度不同的地氟病，其中燃煤污染型病区县市15个。
四、小结地氟病教案第二课时教学目的：掌握预防原则，树立预防为主的思想。
教学重难点：预防原则、内容、措施教学过程：一、复习导入每次张嘴大笑时，都会感觉不好意思，那是因为，有些人的牙齿不是白色的，而是黄褐色的，难看极了。
这到底是怎么回事呢？二、地氟病防治进展地氟病是一种可防不可治的地方病。
自从1916年国外专家发现氟斑牙以来，在防治方法上至今仍未取得新的突破。
搞好预防至关重要，减少氟的摄入量是根本性的预防措施。
肺结核、地氟病防治知识教案
地氟病、肺结核防治教案后寨小学六（2）班地氟病、肺结核防治教案后寨小学六（2）班教学时间：2017年月日教学目标：1.了解地氟病防治的各种知识。
2.教育学生认识什么是肺结核3.了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点：1.掌握地氟病预防原则，树立预防为主的思想。
2.认识肺结核的危害及传染途径教学难点：1.树立起地氟病以预防为主的思想。
2.认识肺结核的危害及传染途径。
教学过程：一、地氟病的相关知识。
1、地方性氟中毒是在特定的地理环境中发生的一种地球化学性疾病。
它是在自然条件下，人们长期生活在高氟环境中，通过饮水、空气或食物，使体内摄入过量的氟而引起的慢性中毒，主要表现为氟斑牙、氟骨症，还可损伤其它器官。
2、消化道是氟进入人体的主要途径。
3、地方性氟中毒在我国大陆分布广泛，除上海市、海南省外的各省、直辖市、自治区均有病区。
病区分3种类型，即饮水型、燃煤型、饮茶型。
4、地方性氟中毒的主要临床表现为氟斑牙和氟骨症。
氟斑牙表现为牙齿表面失去光泽、出现粉笔样白色、黄色或棕色，严重者出现缺损。
氟骨症表现为骨关节疼痛、变形，丧失劳动能力乃至瘫痪。
5、饮水型地方性氟中毒的主要预防措施是改换低氟水源，如打低氟井、引江河湖泊等低氟水源，干旱缺水地区可窖水或屋檐集水。
6、在无低氟水源的病区，可选用氯化铝、羟基磷灰石、骨炭等除氟剂除氟。
分为集中式供水降氟方法与分散式家用降氟罐。
也可用电渗析等物理降氟方法。
7、燃煤型地方性氟中毒综合防治措施是：除改炉改灶外，不要将粮食和食物悬挂在炉灶上方熏烤，采取自然晾晒或利用烤烟房烘干。
病区经熏烤的玉米和辣椒含氟量很高，在食用前要进行淘洗，以减少机体对氟的摄入。
8、正确使用降氟炉灶：使用炉灶时，炉盖要严密，不能敞灶燃烧，烟囱要伸出屋外，炉膛加煤高度不能超过烟道出口；定期维修炉灶、清理烟道。
9、地方性氟中毒的治疗，目前尚无特效药物，主要靠预防。
减少机体对氟的摄入，改善生活条件，增强机体抵抗力。
地氟病防治》四年级主题班会教案
《地氟病防治》主题班会教案四年级教学目的：1、让学生知道什么是地氟病。
2、了解地氟病的症状3、如何预防地氟病。
教学过程一、导入二、新授1、什么是地氟病地氟病，又称地方性氟中毒，是人们通过空气、饮水、食物，长期摄入过量的氟引起的牙齿和骨骼损伤为主的全身性中毒。
2、了解地氟病的症状浮肿的是一种慢性全身性疾病，早期表现为疲乏无力、食欲不振、头晕、头痛、记忆力减退等症状。
过量的氟进入人体后，主要沉积在牙齿和骨骼上，形成氟斑牙和氟骨症。
（1）氟斑牙整个牙面呈白色大理石样改变、着色、釉质缺损（2）氟骨症头痛、困乏无力等神经系统症状，肢体麻木，抽搐等症状，骨关节疼痛、关节活动受限，肢体运动障碍，肢体变形。
三、怎样预防地氟病燃煤污染型地方性氟中毒（1）茶叶降氟（2）改良炉灶（3）改变食物的干燥和储存方法。
玉米、辣椒收割后应在室外晒干或者晾干。
（4）食用食物前应养成淘洗的习惯，目的是清除食物表面附着的氟，减少机体对氟的摄入。
饮水型地方性氟中毒地方性氟中毒目前，尚无有效的治疗手段，关键在于预防。
减少机体对氟的摄入，增加对氟的排泄，改善生活条件，增加机体抵抗力。
目前主要是针对饮水型氟中毒地区，以改换饮用低氟水，如打建新的低氟水源井、引用低氟的河、水溪、泉水以及物理化学方法除氟。
主要的除氟剂有硫酸铝、氯化铝、碱式氯化铝、骨炭等。
提倡喝淡茶水、多喝牛奶、多吃新鲜水菜、多食用汤菜，改善营养也不失为有效的防治方法。
四、交流讨论说说自己的周围有地氟病患者吗？说说是什么原因造成的？五、小结。
地氟病防治知识介绍教案
地氟病防治知识介绍教案第一章：地氟病的定义与危害1.1 地氟病的概念1.2 地氟病的分类1.3 地氟病的危害1.4 地氟病的全球分布第二章：地氟病的成因与传播2.1 地氟病的成因2.2 地氟病的传播途径2.3 地氟病的高风险群体2.4 地氟病的预防措施第三章：地氟病的临床表现与诊断3.1 地氟病的临床表现3.2 地氟病的诊断方法3.3 地氟病的误诊与漏诊3.4 地氟病的并发症第四章：地氟病的治疗与康复4.1 地氟病的治疗原则4.2 地氟病的药物治疗4.3 地氟病的非药物治疗4.4 地氟病的康复训练第五章：地氟病的预防与控制策略5.1 地氟病的预防措施5.2 地氟病的控制策略5.3 地氟病的监测与评估5.4 地氟病防治的法律法规第六章：地氟病的健康教育与宣传6.1 地氟病健康教育的重要性6.2 地氟病健康教育的内容6.3 地氟病健康教育的传播途径6.4 地氟病健康教育的效果评估第七章：地氟病的科研与国际合作7.1 地氟病研究的现状与趋势7.2 地氟病科研的方法与技术7.3 地氟病国际合作的意义与实践7.4 地氟病科研与国际合作的前景第八章：地氟病的案例分析与启示8.1 地氟病典型案例介绍8.2 地氟病案例分析的方法与步骤8.3 地氟病案例的启示与建议第九章：地氟病的心理干预与心理护理9.1 地氟病患者心理特点与干预原则9.2 地氟病患者心理干预的方法与技巧9.3 地氟病患者心理护理的内容与实践9.4 地氟病患者心理干预与心理护理的效果评估第十章：地氟病的未来挑战与展望10.1 地氟病流行趋势的预测10.2 地氟病防治面临的挑战与问题10.3 地氟病防治的创新与发展战略10.4 地氟病防治的光明前景重点和难点解析一、地氟病的定义与危害难点解析：地氟病的分类及其区别，地氟病对人体的具体危害，地氟病在全球的分布特点。
二、地氟病的成因与传播难点解析：地氟病的成因机制，地氟病的传播途径及其识别，高风险群体的判断标准，预防措施的制定与实施。
《地氟病防治》一年级主题班会教案
《地氟病防治》主题班会教案
二年级
教学目的：
掌握预防原则，树立预防为主的思想。
教学重难点：
预防原则、内容、措施
教学过程：
一、复习导入
每次张嘴大笑时，都会感觉不好意思，那是因为，有些人的牙齿不是白色的，而是黄褐色的，难看极了。
这到底是怎么回事呢？
二、地氟病防治进展
地氟病是一种可防不可治的地方病。
自从发现氟斑牙以来，在防治方法上至今仍未取得新的突破。
搞好预防至关重要，减少氟的摄入量是根本性的预防措施。
地氟病是以地质条件为基础，结合自然因素和社会因素导致的地方病，致病的因素十分复杂。
地氟病是“穷病”，穷困或许是最重要的病因，地氟病区都是贫穷、落后地区；营养状况生活水平也是地氟病流行的重要因素；文化教育和卫生与地氟病有直接的关系。
缺乏基本卫生知识，传染病难以控制，人群体质低下，抗病能力就差。
文
化教育的水平直接制约生产、生活和健康的水平，它是衡量一个地区人口社会素质的重要标志。
在兼用社会科学、社会医学的知识基础上，采用生物、心理、社会医学模式，自然因素、社会因素一起抓，从点到面地开展综合防治，收到事半功倍的效果。
三、学生的应该知道的知识
1.我们这里流行的饮水型地方性氟中毒的原因是：饮用水中的氟含量较高
2.饮水型地方性氟中毒对人地造成的危害是：氟斑牙、氟骨症
3.预防饮水型地方性氟中毒最好的措施是：改水
4.自己掌握的氟中毒防治常识应该向父母和邻居讲，积极宣传引起饮水型地方性氟中毒的原因、主要表现、预防方法等。
四、小结。
最新农村小学预防地方性氟中毒教学教案(一至六年级)
三甲街道三九小学《地氟病防治》主题班会教案一年级张英涛教学目标：1、掌握地氟病的概念2、了解地氟病的危害3、了解地氟病的类型教学重点：地氟病的类型教学难点:地氟病的危害一、导入课程地氟病的防治,直接关系到地氟病区的公共卫生安全和群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定的重大问题。
二、什么是地氟病氟是人体必需的微量元素之一。
适量的氟对哺乳类动物的生长发育和繁殖是十分必要的。
一定的摄入量对身体有益，但是人体氟摄入量每天超过6毫克，就能引起氟中毒。
在一定地区为地方性氟中毒，也叫地氟病。
三、地氟病有哪些危害性地氟病是地球上最古老的疾病之一。
它不仅损害牙齿，轻者出现氟斑牙（黑牙齿），而且损害骨骼（摄入过多氟可影响体内氟、钙及磷的正常比例，形成较易沉积的氟化钙，引起骨密度增加、骨质变硬、骨质增生，肌肉、肌腱及韧带附着部位特别明显，骨皮质及骨膜增厚，表面凹凸不平，韧带钙化、椎间管变窄），引起骨关节的疼痛，较重者呈现关节僵硬及运动功能障碍，严重者呈现躯干变形和瘫痪（氟骨症），以致造成终生残废。
氟中毒还能引起心血管、中枢神经、内分泌、视器官、皮肤等各组织器官的全身性疾病。
在我市屯堡乡，至今还可以看见因地氟病而致残的人，有的面部变形，有的不能行走，生活的艰难可想而知。
四、地氟病的类型地氟病有饮水型、燃煤型两种。
其中，燃煤型病区比饮水型少，但病情较为严重。
这些地区主要分布在我国西部，最重的是贵州、湖北。
我省有40个县市存在程度不同的地氟病，其中燃煤污染型病区县市15个。
五、小结三甲街道三九小学《地氟病防治》主题班会教案二年级杨正锋教学目的：掌握预防原则，树立预防为主的思想。
教学重难点：预防原则、内容、措施教学过程：一、复习导入每次张嘴大笑时，都会感觉不好意思，那是因为，有些人的牙齿不是白色的，而是黄褐色的，难看极了。
这到底是怎么回事呢？二、地氟病防治进展地氟病是一种可防不可治的地方病。
自从发现氟斑牙以来，在防治方法上至今仍未取得新的突破。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地氟病防治主题班会教案
活动目的
1、通过学习让学生知道什么是地氟病，地氟病的症状以及如何防治等。
2、在活动中通过讨论交流，培养学生预防地氟病的能力，掌握基本方法。
教学难点：
1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么样危害人体的，了解怎样预防氟中毒。
2、通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。
教学方法：
教师讲解，学生识记。
活动准备：
收集关于地氟病的图片。
一、地氟病简介
地氟病又称地方性氟中毒，它是长期摄入过量氟而发生的一种慢性全身性疾病，主要表现为氟斑牙和氟骨症。
本病分布很广，除上海外，全国各省、市、自治区几乎都有流行区。
氟在自然界分布很广，均以化合物形式存在，土壤中氟化物可溶于水，容易被动物和植物所吸收。
氟化物在肠道内吸收与其水溶性有关。
因水氟大部分为易溶性，故吸收率往往在90%以上。
食物中的氟约为40%-80%属易溶性，因而吸收率也较高。
本病根据摄入途径分为二型:一为饮水型，即长期饮用含氟量高的水而患病，此型分布广，90%的患者属此型;另一型为燃煤型，即在特定地区煤中含氟量过多，当地居民习惯敞开燃煤、烘烤粮食，致使室内空气和烤干食物中氟含量增加而导致本病发生。
此病在贵州发生最多。
二、了解地氟病的症状。
教师出示相关的图片，一边展示一边介绍地氟病的症状。
1.氟中毒是一种慢性全身性疾病，早期表现为疲乏无力、食欲不振、头晕、头痛、记忆力减退等症状。
过量的氟进入人体后，主要沉积在牙齿和骨骼上，形成氟斑牙和氟骨症。
（1）氟斑牙在牙齿表面出现白色不透明的斑点，斑点扩大后牙齿失去光泽，
明显时呈黄色、黄褐色或黑褐色斑纹。
严重者牙面出现浅窝或花样缺损，牙齿外形不完整，往往早期脱落。
（2）氟骨症表现为腰腿痛、关节僵硬、骨骼变形、下肢弯曲、驼背，甚至瘫痪。
妇女因骨盆变形而造成难产。
三、氟中毒的预防措施
1.茶叶降氟
2.在改良炉灶的基础上，还要改变食物的干燥和储存方法，玉米、辣椒等收割后应放在室外晒干和晾干，阴雨天急需干燥时可用烤烟房干燥。
食物干燥后不要将其长期悬挂在锅台炉灶上方或炕笆上，应密封保存，避免煤烟污染食物。
改建、新建住房时应将厨房与居室分开，使煤烟不能直接进入居室内，同时修建小粮仓贮存食物，减少食物在贮存过程中受的氟污染。
3.改良炉灶的关键是装有炉盖及烟囱（管）等良好排烟设施，能有效地将烟尘排出室外。
为此要求做到灶体坚固不漏烟，炉圈之间搭配严密，烟囱垂直通畅伸出屋顶两尺以上（从侧面伸出时烟囱高度在3.5米以上），取暖铁炉烟管必须伸出室外。
4.食用食物前应养成淘洗习惯，目的是清除食物表面附着的氟，减少机体对氟的食入。
四、小结：
健康教育不能放松。
我们的降氟工作已经开展了很多年了，虽然取得了一定成绩，但还有许多群众并没有真改，效果也并不是很好，群众根本未脱离氟的侵害，更严重的是，部分群众还是误认为当地地氟病是由“水”引发的，这足以说明健康教育的重要性。
要解除地氟病的危害，除通过项目支持来促进老陌姓改炉外，还要充分利用宣传媒体、各种群聚机会和学校教育的作用，使干部群众提高对地氟病防治工作的认识，明白地氟病是怎么回事，应怎样预防，以及改变不良的生活习惯、提倡文明健康的生活方式，改善营养、增强体质，在提高生活水平的同时不断提高生活质量，以提高群众改灶降氟的积极性，最终完成防治地氟病的大任务。
2019年3月27日。