交通安全日教案
交通安全教育主题教案(15篇)

交通安全教育主题教案(15篇)交通安全教育教案精选篇1一、活动目标:(一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的`能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。
二、活动准备:PPT、视频三、活动过程:(一)导入1.放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源,教授本课交通注意事项。
(多媒体显示交通图)(二)新授事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。
事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景,我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?3.幼儿讨论后回答。
4.教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边,左右无车方可通行。
当然了,要走斑马线。
但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。
事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。
教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。
1.教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像,提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。
小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。
交通安全教育教案精选篇2一、教学目的:1、强化学生安全意识,了解更多的安全知识;2、了解地震时一些自我保护常识;了解一些交通安全知识;让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全,学会把握自己,避免意外事故的发生。
交通安全教育日班会教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性,养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的安全防范意识,提高自我保护能力。
二、教学对象本教案适用于小学中高年级学生。
三、教学时间1课时四、教学准备1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通安全教育视频4. 交通安全知识卡片五、教学过程一、导入1. 教师简要介绍交通安全教育日的意义,引导学生关注交通安全。
2. 学生分享自己生活中遇到的交通安全问题。
二、交通安全知识讲解1. 交通安全基本知识(1)行人:遵守交通信号灯,走人行道,不闯红灯,不跨越隔离栏。
(2)骑车:遵守交通规则,不逆行,不载人,不追逐打闹。
(3)乘车:乘坐公共交通工具时,排队候车,不拥挤,不携带易燃易爆物品。
2. 交通标志的认识(1)讲解常见交通标志的含义,如:红灯、绿灯、人行横道、斑马线、禁止通行等。
(2)展示交通标志图片,让学生辨别交通标志。
三、交通安全案例分析1. 教师展示一组交通事故案例视频,让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分组讨论,分析案例中存在的问题,并提出预防措施。
四、互动环节1. 交通知识问答(1)教师提问交通安全知识,学生抢答。
(2)提问内容包括交通标志、交通规则、交通安全常识等。
2. 交通安全知识卡片制作(1)学生分组制作交通安全知识卡片,内容涵盖交通安全规则、注意事项等。
(2)各小组展示自己的卡片,互相学习交流。
五、总结1. 教师总结本次班会的主要内容,强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获,表示今后将遵守交通规则,保障自身安全。
六、课后作业1. 学生回家后,向家长宣传交通安全知识,提醒家人注意出行安全。
2. 学生撰写一篇关于交通安全的日记,分享自己的感悟。
七、教学反思本次班会通过讲解交通安全知识、案例分析、互动环节等方式,让学生了解到交通安全的重要性,提高了学生的交通安全意识。
在今后的教学中,教师应继续关注学生的交通安全教育,定期开展相关活动,确保学生健康成长。
122全国交通安全日主题班会教案(通用3篇)

122全国交通安全日主题班会教案(通用3篇)122全国交通安全日主题班会篇1一、活动目的:1.经过本次主题班队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,引起同学们对交通安全的重视,增强学生交通安全意识。
2、经过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动时间:20xx年9月6日班长:“交通安全记心中”主题班队会此刻开始!三、活动过程甲:敬爱的领导、教师、亲爱的同学们:合:大家好!甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
甲:车祸是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!乙:车祸又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
甲:人的生命仅有一次,生命是多么珍贵!乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会珍惜生命。
合:四(1)中队“交通安全记心中”主题班会此刻开始!(生鼓掌)甲:可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边1、2乙:看到这些让我们惋惜伤痛的案例,你想说些什么(二)请学生自由发言。
甲:生命在你手中,交通安全不容忽视。
乙:所以今日我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢学生发言课件8-19甲:骑自行车八不准课件20-21交通安全五不准:认识交通标志:课件24-31(五)交通知识抢答题乙:1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行(b)A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道内经过C、按机动车信号灯指示经过。
甲:2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过(c)A、跑步快速经过B、示意机动车让行后直行经过C、确认安全后直行经过乙3、骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行(b)A、减慢车速经过B、确认安全后经过C、按机动车信号灯指示经过甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙5、未满几周岁儿童,不准在道路上骑、学自行车(b)A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲6、黄灯持续闪烁时表示(b)A、有危险,车辆、行人不准经过B、车辆、行人须注意观望,确认安全后经过C、车辆、行人能够优先经过乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义(a)A、即将变为绿灯,做好起步准备B、清理路口,不准通行C、道路通畅,快速经过甲8、在街道或公路行走,须有成年人带领是哪些人(a)A、学龄前儿童B、小学低年级学生C、小学在读生乙9、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带(c)A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款处罚时,交通警察(b) 122全国交通安全日主题班会教案篇2一、教学目标:1、使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
安全教育日教案交通安全

课时:2课时年级:五年级教学目标:1. 让学生了解交通安全知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生自我保护意识,提高应对交通事故的能力。
教学重点:1. 交通安全知识2. 遵守交通规则教学难点:1. 如何让学生在日常生活中养成良好的交通安全习惯2. 如何提高学生对交通事故的应对能力教学准备:1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通法规宣传册4. 模拟交通事故场景道具教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全教育日的意义,引导学生关注交通安全。
2. 提问:同学们,你们知道什么是交通安全吗?你们在日常生活中有哪些交通安全常识?二、交通安全知识讲解1. 交通安全知识PPT展示,讲解交通安全基本常识,如:(1)行人应遵守的规则:走人行道,靠右行走,不闯红灯,不在马路上追逐打闹等。
(2)乘车应遵守的规则:乘坐公交车、出租车等要排队等候,不拥挤,不坐非法营运车辆等。
(3)骑车应遵守的规则:不逆行,不载人,不闯红灯,不横穿马路等。
(4)驾驶应遵守的规则:不酒驾、不超速、不疲劳驾驶等。
2. 交通标志图片展示,讲解各种交通标志的含义和作用。
三、交通安全法规宣传1. 发放交通法规宣传册,让学生阅读了解交通法规。
2. 教师提问,检查学生对交通法规的掌握情况。
四、小组讨论1. 将学生分成小组,讨论以下问题:(1)你遇到过哪些交通安全问题?(2)如何避免这些交通安全问题?(3)如果你在马路上遇到交通事故,你会怎么做?2. 各小组派代表发言,分享讨论成果。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业:回家后向家人宣传交通安全知识,提醒家人遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些交通安全知识?请同学们回顾一下。
2. 学生回答,教师点评。
二、模拟交通事故场景1. 教师准备好模拟交通事故场景道具,如:假人、交通事故现场模型等。
交通安全教育教案15篇

交通安全教育教案15篇交通安全教育教案【篇1】活动目标:1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作,学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。
活动过程:一、导入:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,在家里受到父母的爱护,在学校受到老师的关心,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害:我们先来看这样几则案例:1、4月3日下午,南方某市区发生了一起交通事故,因为学校校车下午送学生孩子,在小同学过马路途中,一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上,这个孩子至今生死未卜。
2、4月22日,深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞,校车严重损毁,事发时校车内约有12、13名学生,事故造成校车上学生一人死亡,三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们,如果不注意遵守交通规则、保护自身安全,就会给生命带来危险。
同学们,一切事故的发生都不是偶然的,有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患:下面让我们想一想,一起来找一找在我们身边,在我们每天上学放学路上,在我们每天生活的区域内,都有哪些交通安全隐患呢?交流、回答(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)同学们,有这么多危险因素潜伏在我们身边,我们应该如何做才能保护好自己呢?(遵守交通规则)四、学习交通安全知识,提高自我保护能力同学们说的很对,遵守交通规则是保护自己的好方法。
下面我们进行一个交通知识抢答竞赛,老师出一个问题,会的同学快速举手,老师选举手最快的同学来回答。
交通安全教育宣传教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:了解交通安全的基本规则,掌握过马路、骑自行车、乘坐交通工具等基本安全常识。
2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识和能力,提高自我保护意识。
3. 情感目标:增强学生对生命的尊重,树立安全意识,养成文明交通的良好习惯。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 交通标志图片、视频资料2. 交通工具模型3. 交通规则手册4. 交通安全教育课件五、教学过程第一课时一、导入1. 教师提问:同学们,你们平时是怎么上学的?有没有遇到过交通安全问题?2. 学生分享自己的经历。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志的认识与作用a. 介绍常见的交通标志,如红绿灯、人行横道、禁止通行等。
b. 讲解每个交通标志的含义和作用。
2. 过马路的正确方法a. 介绍“一看、二等、三通过”的过马路原则。
b. 强调行人必须在人行横道或过街设施上通行。
3. 骑自行车的安全常识a. 介绍骑自行车时应佩戴安全头盔、不载人、不逆行等基本规则。
b. 讲解如何正确使用刹车、保持车距等技巧。
三、互动环节1. 教师组织学生进行交通安全知识问答,检验学生对知识的掌握程度。
2. 学生分组讨论,分享自己如何遵守交通规则,保护自己和他人的安全。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则,养成文明交通的良好习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些交通安全知识?请列举出来。
2. 学生回答。
二、模拟情景1. 教师组织学生进行模拟过马路的情景剧表演,让学生在模拟过程中体验遵守交通规则的重要性。
2. 学生分组进行表演,教师点评并给予指导。
三、交通安全教育游戏1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛,以小组为单位进行比赛。
2. 游戏内容包括交通标志识别、过马路规则问答等。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
幼儿园-社会-全国交通安全日-教案

全国交通安全日社会活动目标•提高交通安全意识,学会自我保护。
•知道12月2日是全国交通安全日,认识一些常见的交通安全标志。
•大胆运用学习到的交通安全知识展开游戏。
活动准备•课件准备:“可怕的车祸”图片;“全国交通安全日”图片;“交通安全我知道”组图;“交通标志”组图;“交通安全棋”组图。
•纸面教具:《交通安全棋》。
•材料准备:骰子、两人一个。
活动过程•感受交通事故的危险,了解交通安全日。
1.出示图片“可怕的车祸”,引导幼儿感受交通事故的危险。
——一起来看看,这里发生了什么事?——两辆汽车撞到一起,发生车祸了。
其实,交通事故离我们并不远,它常常发生在我们的身边。
2.出示组图“全国交通安全日”,引导幼儿初步了解全国交通安全日的时间及意义。
——为了增强人们的交通安全意识,我们国家专门设立了一个节日来提醒人们,你们知道是什么节日吗?小结:我们国家将每年的12月2日设定为“全国交通安全日”。
122是交通事故报警电话,同时,每年十二月过后,就要迎来新年,人们常常会在这时候出行旅游、拜访亲友,路上的车辆变得更多了,也更容易发生交通事故。
因此,设立122全国交通安全日,希望人们外出都能遵守交通规则,注意交通安全,避免发生交通事故。
•了解基本的交通安全知识。
1.出示组图“交通安全我知道”,引导幼儿了解一些基本交通安全规则。
——遵守交通规则,是我们每个人都应该做到的。
作为小朋友,我们应该怎么做呢?——马路上有那么多条道路,哪条才是行人/电动车和自行车/汽车应该走的呢?(行人要走在人行道上、电动车和自行车在非机动车道上行驶、小汽车在机动车道上行驶、)——过马路时,要怎么做呢?(牵紧大人的手,等信号灯变绿后再走斑马线,并且还要朝四周看看有没有其他车辆,确认安全后才可以继续往前走)——可以在汽车旁边玩耍或逗留吗?遇到汽车时应该怎么做?(小朋友不要独自上街,更不能在汽车盲区内玩耍或逗留,遇到汽车要及时远离)——乘坐摩托车出行时,要注意什么?这个小朋友做的对吗?(佩戴头盔)——乘坐汽车/公交车/地铁时,要怎么做?他们做的对不对?(乘坐汽车出行时,要坐在儿童座椅上并绑好安全带;乘坐公交车、地铁等公共交通工具出行时,抓紧扶手坐/站好,不在车内嬉戏打闹)2.出示组图“交通标志”,引导幼儿了解一些常见的交通标志。
交通安全教育课教案内容(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性,树立安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯,提高自我保护能力。
3. 增强学生交通安全知识,掌握基本的交通安全技能。
二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 交通安全宣传图片、视频2. 交通标志、标线、信号灯等实物或模型3. 交通安全知识问答卡片五、教学过程第一课时1. 导入新课(1)播放交通安全宣传片,引起学生兴趣。
(2)提问:同学们,你们知道交通安全的重要性吗?为什么?2. 交通安全知识讲解(1)讲解交通安全的基本原则:遵守交通规则、文明出行、关爱生命。
(2)介绍交通安全标志、标线、信号灯等,让学生了解其含义和作用。
3. 交通安全案例分析(1)展示交通事故案例,让学生了解违反交通规则带来的严重后果。
(2)引导学生分析案例,找出事故原因,提高交通安全意识。
4. 交通安全技能训练(1)讲解步行、骑行、乘车等不同出行方式的交通安全注意事项。
(2)组织学生进行实地模拟,让学生亲身体验交通安全。
5. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
(2)鼓励学生在日常生活中遵守交通规则,关爱生命。
第二课时1. 复习导入(1)提问:同学们,上节课我们学习了交通安全知识,你们还记得哪些内容?(2)回顾上节课所学内容,巩固学生知识。
2. 交通安全知识问答(1)发放交通安全知识问答卡片,组织学生进行问答比赛。
(2)通过问答,加深学生对交通安全知识的理解。
3. 交通安全绘画比赛(1)要求学生以交通安全为主题,绘制一幅绘画作品。
(2)评选出优秀作品,展示学生的创意和交通安全意识。
4. 交通安全宣传实践活动(1)组织学生开展交通安全宣传活动,如制作宣传海报、发放宣传单等。
(2)让学生在活动中提高交通安全意识,为他人提供帮助。
5. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
(2)鼓励学生在日常生活中继续关注交通安全,共同营造安全、和谐的交通环境。
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交通安全日教案
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《交通安全日教案》的内容,具体内容:安全来自警惕,你我必须牢记。
大家对交通安全的知识都掌握到底了吗?下面就是我为大家整理的关于交通安全日方面的教案,供大家参考。
一:活动目的:1、知道各种交通信...
安全来自警惕,你我必须牢记。
大家对交通安全的知识都掌握到底了吗?下面就是我为大家整理的关于交通安全日方面的教案,供大家参考。
一:
活动目的:
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多
家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
3、案例
(二)、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频"车中的危险"。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品"在公共汽车上"。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结:
提问:
今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
教师小结;
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活
提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
二:
活动目标:
1.了解常见交通标志的含义,知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。
2.了解各种做宣传的形式,能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。
3.遵守交规做文明公民的良好品质。
活动准备:
1.《交通事故》《交通公益广告》VCD。
2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)
3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。
活动过程:
一、观看VCD,了解遵守交通规则的重要性。
教师小结:我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的生命安全,使我们的道路交通更有秩序,使我们社会更文明。
二、讨论活动:我们应遵守哪些交通规则?
1、引出讨论话题。
教师:最近我们全社会都在讲文明、树新风,我们应该懂得守交规、讲文明,做文明公民,那么,我们应该遵守哪些交通规则呢?
2、幼儿讨论:我们应该遵守的交通规则。
教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。
3、认识交通标志:机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。
三、实践活动:小小交通宣传员。
1.讨论:我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?
2.观看交通广告宣传片:《讲文明、树新风》
提问:短片在向人们宣传什么?其中演了些什么,说了些什么?
3.讨论:我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?
4.小组活动:创作宣传方案。
四、分享活动:请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。