武汉建校开展深入学习实践科学发展观活动
深入学习实践科学发展观活动总结报
高度重视，深入开展，体现实效——深入学习实践科学发展观活动总结报告深圳市华丽小学按照区委的统一部署，从2008年9月开始，我校在全体党员教师职工中开展了深入学习实践科学发展观的活动。
在区委检查组和活动领导小组的指导帮助下，我校学习实践科学发展观活动全面、深入、有序开展，目前已经圆满完成活动的各项任务。
按照区委学习实践活动领导小组《关于做好学习实践科学发展观活动总结工作的通知》的文件精神，我校对这项历时半年多的活动进行一次全面的“回头看”，对学习调研阶段、分析评议阶段和整改落实阶段的工作进行了全面的回顾和评估。
现将总结报告如下：一、学习实践科学发展观活动基本情况开展深入学习实践科学发展观活动，是区委、区政府的一号工程。
我校党支部高度重视这次学习活动，把这项工作看作是推动学校教育教学工作实现科学发展的难得机遇。
在这次学习活动中，我校深入贯彻区委和区教育局党委的文件精神，全面部署各阶段的工作，发动全校22名党员教师，以饱满的政治热情和认真负责的态度，积极投身到活动中去。
经过老师们的共同努力，基本达到了预期目标。
我们的主要做法是：（一）广泛动员，提高学习实践活动的认识为开展好我校学习实践科学发展观活动，我校党总支部对活动进行了周密部署，制定了详细的贯彻意见和实施方案，并于2008年9月在三楼会议室召开了由全校党员教师参加的动员大会，对开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署，提出了具体要求。
通过宣传动员，我校全体党员教师认识到开展学习实践活动，是进一步贯彻落实十七大精神的重大举措；是进一步应对国际金融危机保持经济社会稳定发展的迫切需要；是进一步提高学校教育教学发展水平的必然要求。
从而自觉把思想和行动统一到区委和区教育局党委的决策部署上来,以高度政治责任感投身到学习实践活动中去。
（二）加强领导，推进学习实践活动有序开展为确保学习实践活动取得实效，我校成立了以温映浩校长为组长的活动领导小组，成员由学校行政领导班子组成。
中心学校学习实践科学发展观存在问题及整改措施
胡市镇中心学校学习实践科学发展观存在问题及整改措施根据教育局党委、镇党委的统一部署，胡市镇中心学校积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了初步的学习调研、征求意见后，对全镇各学校当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我镇的实际情况，制定了整改方案。
一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以打造“品牌学校”为目标，以坚持取得实效为关键，深入贯彻落实党的十七大精神，紧密联系学校实际，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制。
二、存在的主要问题、整改措施及目标通过整改后，党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“办人民满意教育”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。
二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。
三是实践三个主要目标，即学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立的目标；制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高的目标；教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进的目标。
经过前一阶段的学习查找，虽然全镇的教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求学生家长及教师意见，我们认识到，各校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面，现将整改的主要问题、整改措施及目标归述如下：（一）教育教学管理方面1、家校与家长交流较少，多让教师和家长进行交流；对中下等学生重视不够，要多赏识孩子，少训斥孩子；作业量控制不够；体育课堂教学薄弱；兴趣活动开展较少；2、整改措施及目标：进一步开办好家长学校，向家长讲授家教知识和方法；多利用校信通和家长交流，促进家校沟通；开放课堂教学，每学期举行1-2次公开课，邀请家长参加；按照上级减负要求，严格控制作业量。
深入学习实践科学发展观科学谋划和推进学院发展
南昌教育学院学报I O t r RN A L O F N A N C H A N G C O I LE G E O F Ⅱ)U 咖O N第24卷第2期voI ．“N o ．22009深人学习实践科学发展观科学谋划和推进学院发展汪强(南昌教育学院江西南昌330006)摘要：科学发展现为我们提供了一种新的系统观、新的价值现、新的生产现和一种新的改革观。
高等院校深入落实科学发展现，需要在解放思想中转变观念，更新思路，真抓实干，磕解难题，积极探索一条适合自身的发展模式。
着力解决影响和制约学院发展的突出问题。
实现科学发展、和谐发展。
关键词：科学发展高等教育和谐发展高校管理中图分类号：C A 7文献标识码：A 文章编号：1008—6567(2009)02—0001—04科学发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果。
科学发展观为我们提供了一种新的系统观、新的价值观、新的生产观和一种新的改革观，是我党根据我国当前的客观情况，对我国现阶段经济社会发展所存在的问题的一次准确把握，是我党在新的历史情况下对我国的下一步经济社会改革方向的一次成功的探索。
在高校开展学习实践科学发展观活动，更具现实意义和特殊必要性。
教育不同于其他行业，它与国家根本利益密切联系，是国家的未来事业，具有全局性、基础性和战略性特点和作用。
高校深入落实科学发展观，需要在懈放思想中转变观念，更新思路，真抓实干，破解难题，实现科学发展、和谐发展，积极探索一条适合自身的发展模式。
今年是省教育厅确定的“创新发展”年，。
解放思想，开拓创新”年，对我们这样一所学院来说尤为重要。
开拓创新作为一种思维模式，一种精神状态，一种行为方式，就是要善于超前思考，通过探索规律、遵循规律、运用规律，把握发展的主动权，激活发展的新动力。
步人发展的新境界，收获发展的新成果。
我们要转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，不断开阔视野，创新思路，在创新观念中抢抓机遇，在摆脱束缚中闯出新路，在开拓进取中脱颖而出。
学习实践科学发展观分析检查阶段支部书记整改措施
学习实践科学发展观分析检查阶段支部书记整改措施学习实践科学发展观分析检查阶段支部书记整改措施根据区教育局和镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一安排，xx初中党支部在学习调研，提高认识的基础上，认真查找影响和制约学校科学发展的突出问题和党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的问题，并深刻分析原因，理清了思路，制定了措施，形成了分析检查报告。
为了认真做好整改落实阶段的各项工作，确保我校学习实践科学发展观活动取得实效，经学校支部会议讨论研究，落实整改措施。
一、总体要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、家长学生得实惠”的活动要求，坚持以学科建设为主线，以课程改革为重点，以学习实践科学发展观为动力，以党的建设为保障、不断增强推动学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感，采取有力措施，集中解决问题、确保学习实践活动取得实效，开创学校教育事业又好又快发展的新局面。
二、目标任务紧密围绕学校党支部提出的总体目标要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力保持学校团结和谐、奋发向上、干事创业的好势头、好局面、好氛围，确保学校分析检查阶段查找到的主要问题得到较好的解决，让广大师生员工看得见、摸得着、觉得到，以实实在在的整改成效取信于师生。
三、整改内容和措施（一）认真贯彻落实学校党建整改措施：1.按照教育部中学教学改革示范点目标要求，进一步做好中学教学改革工程。
（时限：长期）2.进一步完善中学教学团队建设，积极申报区级教学能手。
（时限：活动结束前）4.制定学校青年教师助课实施措施。
（时限：活动结束前）5.制定和完善学校教学质量监控体系措施。
（时限：活动结束前）（四）进一步加大科研团队建设力度，创新科研机制，提高学校教师的科研水平。
整改措施：1.制定和出台学校科研考核与奖励制度。
（时限：活动结束前）2.积极申报市级教学成果奖。
（时限：活动结束前）3.聘请专家、学者来学校做学术报告2－3次。
理学院学习实践科学发展观活动调查报告
理学院学习实践科学发展观活动调查报告根据学校深入学习实践科学发展观活动的总体安排，理学院深入学习实践科学发展观活动领导小组以认真负责的态度、改革创新的精神和求真务实的作风，围绕学校主题，结合学院特点，提出了“科学发展振兴学院”的学习实践活动主题，院党委深入教研室、班级和师生员工，就如何推动学院科学发展，广泛听取了群众的意见和建议，并形成如下报告。
一、学院开展学习实践活动的基本情况（一）学院层面的学习调研情况1.3月2日上午，理学院党委在院会议室组织党员收看“山东省第一批深入学习实践科学发展观活动总结暨第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会”的实况直播。
2.3月17日，理学院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，全院教职工参加了会议。
会议就我院学习贯彻中央和省委精神，开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面动员和部署。
徐玲平在动员讲话中结合学院的实际情况提出三点要求。
第一，统一思想，深刻认识学习实践活动的重大意义。
第二，突出重点，要切实解决学院存在的问题。
第三，采取有力措施，确保学习实践活动真正取得实际效果。
3.理学院成立学习实践活动领导小组和工作机构，确定联络员，制定《理学院委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》。
4.3月19日，按照《中共山东科技大学委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，理学院党委中心组在院会议室召开深入学习实践科学发展观专题学习扩大会议。
学习会上，首先集体研读了胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话和校党委书记刘向信在校党委二届六次全体（扩大）会议上的讲话。
参加学习的同志们在认真学习的基础上，紧密结合各自工作实际，提出了本部门开展学习实践活动的思路，对学院拟开展的调研课题展开了热烈的讨论，并就理学院深入、扎实、有效的开展学习实践活动提出意见和建议。
6.3月24日，理学院学习实践活动领导小组办公室人员在院会议室开会，确定各系部调研报告的上交时间和宣传通讯员，要求做好学习实践活动情况统计表的上报工作。
南昌市十字街小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案_1【DOC范文整理】
南昌市十字街小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案根据区委《关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》的安排部署，我校作为参加第三批深入学习实践科学发展观活动十个试点单位之一开展学习实践活动，从XX年3月中旬开始，到XX年8月基本完成。
为切实搞好第二批学习实践活动，结合学校实际制定青铜峡市第二小学开展“深入学习实践科学发展观”活动方案如下：一、组织机构及工作职责根据上级指示精神，成立南昌市十字街小学“深入学习实践科学发展观”活动领导小组并确定工作职责如下：组长：杨华主要职责：组织落实我校学习实践活动的安排部署；制定我校学习实践活动实施方案、各阶段工作安排、工作小结、撰写班子分析检查报告、学习实践活动总结报告；承担我校学习实践活动重要讲话、会议程序的起草工作；副组长：熊艳娟主要职责：加强对学校学习实践活动开展情况的督促检查；成员及主要工作职责：徐裴：负责报送我校学习实践活动结合教学工作的活动资料。
魏斌：负责报送我校学习实践活动结合德育工作的活动资料。
邓鸿娟：负责会议记录、上报文件、下发学习资料及其它临时性工作。
秦珍珠：收集和整理教职工对领导班子的意见和建议；资料整理；档案设置。
苏俊：负责制作宣传展板，及时上报活动信息。
二、指导思想要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的要求，紧紧围绕“五新”要求，即：在提高思想认识上迈出新步伐。
在解决突出问题上取得新成效。
在创新工作机制上实现新突破。
在推动科学发展上取得新进展。
在促进社会和谐上开创新局面。
把科学发展观的要求全面贯彻落实到青云谱区教育科学发展和党的建设的各项工作中去，努力实现我校科学发展、均衡发展、和谐发展、持续发展，全面提高办学质量，办好让人民满意的教育。
三、具体要求我校党员开展深入学习实践科学发展观活动要做到五点：一是高度重视。
这次深入学习实践科学发展观活动是党中央作出的一项重大战略部署，党中央、市委和区委的高度重视，我们要充分认识开展学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性，把思想高度统一到中央、市委和区委决策部署上来，切实增强搞好学习实践活动的责任感、紧迫感和使命感。
学校学习实践科学发展观存在问题及整改方案
学校学习实践科学发展观存在问题及整改方案根据教育局党组、镇党委的统一部署，中心校积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了初步的学习调研、征求意见后，对全镇小学当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我镇小学的实际情况，制定了整改方案。
一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以打造“品牌学校”为目标，以坚持取得实效为关键，深入贯彻落实党的十七大精神，紧密联系学校实际，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制。
二、存在的主要问题、整改措施及目标通过整改后，党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“办人民满意教育”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。
二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。
三是实践三个主要目标，即学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立的目标；制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高的目标；教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进的目标。
经过前一阶段的学习查找，虽然全镇小学教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求学生家长及教师意见，我们认识到，各校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面，现将整改的主要问题、整改措施及目标归述如下：（一）教育教学管理方面1、家校与家长交流较少，多让教师和家长进行交流；对中下等学生重视不够，要多赏识孩子，少训斥孩子；作业量控制不够；体育课堂教学薄弱；兴趣活动开展较少；2、整改措施及目标：进一步开办好家长学校，向家长讲授家教知识和方法；多利用校信通和家长交流，促进家校沟通；开放课堂教学，每学期举行1-2次公开课，邀请家长参加；按照上级减负要求，严格控制作业量。
党员科学发展观活动自查报告
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】党员科学发展观活动自查报告按照市委深入学习实践科学发展观领导小组和市教育局第一阶段学习教育活动的安排，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。
第一阶段我们做的主要工作是：一、认真做好宣传发动工作，推动活动深入开展自市委召开在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观学习教育活动动员会之后，我校领导班子高度重视，于3月24日召开全体教职工动员大会，布置学习教育活动。
学校成立了以党委书记为学习实践科学发展观活动领导小组组长，校长为副组长的领导小组和实践活动工作专班，负责全校党员教师学习教育活动的组织。
会议传达了市委和市教育局会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。
党委书记张生莲同志作了动员报告，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、调研等各项活动，切实在活动中受到教育。
为了形成良好的活动氛围，学校在校内外悬挂多条标语营造浓厚气氛，并充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。
在学习调研阶段，学校共出了八期学习简报，三期学习专刊，及时更新了校园网上关于科学实践活动的内容，做到了【本文为word版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。
】党员老师人人积极学习，非党员老师也努力参与的良好局面。
二、采取多种形式，认真组织开展学习活动在组织科学发展观学习教育活动中，学校采取多种形式抓好学习培训工作，确保学习教育收到了实实在在的效果。
学校在第一时间将学习资料发到每个党员手中。
每周组织不同学习小组的教师进行学习心得交流。
在这次的学习实践科学发展观学习教育活动中，我校党员干部共完成学习笔记近三十万字，人均达一万余字，学习心得体会31篇。
科学发展观主题实践活动方案
科学发展观主题实践活动方案科学发展观主题实践活动方案主题实践活动方案为进一步推动我校深入开展学习实践科学发展观活动，全面贯彻落实《白音诺勒乡党委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》精神，确定以“教育是基础、白中争先锋”作为学习实践活动的载体，在我校开展深入学习实践科学发展观主题实践系列活动。
为此，制定本活动方案。
一、活动目的全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标，坚持突出实践特色的原则，把推动学校又好又快发展、办好人民满意的学校，作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。
通过“务本求实、争创佳绩”主题实践系列活动的开展，深化学习实践科学发展观各个阶段的活动，进一步提高学习实践科学发展观整体活动的实效。
二、活动内容以主题实践活动为平台，把开展学习实践活动与研究解决影响和制约我校教育事业发展的突出问题结合起来，在“理论研究、实践活动、典型推介”三个方面深入开展。
(一)加强队伍建设，造就德能并重的师资队伍认真贯彻落实省政府关于《加强中小学教师队伍建设的意见》及《大庆市教师七条禁令》和《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见(暂行)》，努力构建现代教育管理体制，科学管理，形成高效有序的管理组织系统，进一步优化教师队伍结构，建设一支高素质的教师队伍。
1.加强学校管理，提高办学水平。
健全教育教学“三级管理”(校级、年段、班级)、“双轨并存”(年段和教研组)的体制。
充分发挥学校工会、教代会的作用，走民主化办学道路，努力形成结构合理、运行高效、反应灵敏、调控适度的科学民主的开放型管理系统;推进人事制度改革。
按需设岗，通过公开招聘，平等竞争，择优聘用，严格考核，进一步健全完善教师聘任、考核、奖惩、晋升等制度，提高教师队伍的工作积极性。
用科学发展观统领党校建设
用科学发展观统领党校建设自深入学习实践科学发展观活动开展以来,县委党校坚持以提高党员干部教育培训质量为原点,把用科学发展观“武装头脑、指导实践、推动工作”作为学习实践活动的坐标,高起点谋划、高标准要求、高质量推进。
通过专题培训班、集中宣讲等形式,组织全县党员干部认真学习科学发展观的重大意义、精神实质和丰富内涵,学习实践活动取得了初步成效。
1.主要做法1.1扎实安排部署,积极培训宣讲人员我们及时学习领会县委会议精神,统一思想,提高认识,迅速对开展学习实践活动的组织领导、目标要求、活动载体及方法步骤进行了具体安排部署。
依据党校的工作职责,宣讲组职责及开展学习实践活动各单位的具体情况,制定下发了《麦盖提县深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作人员培训安排》和《麦盖提县深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段宣讲安排》,确立宣讲专题,要求党校教师做到先学先知。
并通过集体备课、评比课件、试讲测评等方式,对宣讲组成员和党校专职教师进行系统培训。
动员宣讲组成员以高度的政治责任感和饱满的工作热情,认真备课、精心准备。
在宣讲中,努力做到把“为什么实施科学发展”的理论讲热讲明、把“能不能实施科学发展”的道理讲清讲透,把“怎样实施科学发展”的措施讲实讲活。
体现宣讲的科学性和艺术性,增强宣讲的感染力和吸引力。
从而引导广大党员干部准确把握科学发展观的重大意义、精神实质和深刻内涵,激励广大党员干部争当学习实践科学发展观的模范。
1.2举办学习实践科学发展观活动专题培训班,落实领导干部上讲台制度学习的目的全在于运用。
在学习实践活动中,我们积极配合组织部,共安排21名全县各级党政“一把手”走上讲台,把学习科学发展观的心得体会同本部门的工作职能结合起来,作一场专题辅导报告。
专题培训班不仅帮助“学组办”工作人员全面了解和掌握我县经济社会科学发展的现状和动态,而且有效促进了我县经济社会管理部门的领导干部,进一步理清了实施科学发展的目标任务、思路策略、措施办法,对于促进我县经济社会又好又快发展必将产生良好的作用。
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武汉建校开展深入学习实践科学发展观活动
第一阶段工作小结
局学习实践科学发展观活动领导小组：
按照局关于印发《中建三局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知精神和要求，我校把开展深入学习实践科学发展观活动作为一项重大政治任务来抓，加强领导，周密部署，精心组织，确保实践活动扎实有效开展。
现将学习调研阶段开展活动情况总结如下：
一、高度重视，周密部署，加强领导
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是全面提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是顺应人民期待，进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。
基于这种认识，学校高度重视，把学习实践活动作为一项重大政治任务摆上重要议事日程，迅速行动，精心安排，周密布置。
首先，领导重视。
学校领导班子成员全部参加了3月20日局开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，听取了局学习实践活动领导小组组长、局党委书记熊德荣同志所做的动员报告；3月22日，学校学习实践活动领导小组组长、副组长及其成员参加了局举办的开展深入学习实践科学发展观活动培训班，为学校顺利开展学习实践活动奠定了基础。
其次，制定完善活动方案。
结合学校实际，研究制定了《武汉建校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《武汉建校开展深入学习实践科学发展观活动工作流程表》以及“武汉建校关于开展深入学习实践科学发展观活动的具体安排”，保证了学习实践活动的有序开展。
第三，健全组织机构。
为加强对开展学习实践活动的领导，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，校长汤振华为组长，余仁国、孙德平为副组长，各科室主要负责人为小组成员。
领导小组下设办公室，由张海云、周冰、许荣辉分别负责综合、材料、宣传工作，保证了学习实践活动有人抓，有人管，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
二、加强学习，统一思想，提高认识
贯彻学习实践科学发展观，理论学习是基础，提高认识是根本。
在学习实践中，我们把营造氛围、抓好理论学习作为学习实践活动的首要环节。
一是迅速召开宣贯大会，为学习实践活动营造良好氛围。
3月26日下午，学校召开了学习实践科学发展观活动宣贯大会，全体在职、离退休党员、学生党员以及中层以上非党干部全部参加了会议，会议由学校学习实践活动小组副组长余仁国主持。
会上，副组长孙德平同志传达了中建总公司、中建三局关于开展深入学习实践活动的有关精神，由活动小组成员宣读了学校关于开展学习实践活动的实施方案；组长汤振华亲自做了学习辅导及动员，并对搞好本次学习实践活动提出了明确要求。
局第一指导检查小组领导莅临了会议并讲了话。
宣贯会的召
开，为我校掀起学习实践活动营造了良好的氛围。
二是积极搭建活动载体，促进学习宣传交流。
为使学习实践活动顺利展开，学校及时购买了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》二本书，发到每个党员手中，还编辑了“学习实践科学发展观活动宣传提纲”人手一份；校本部外的党员采取转送、邮寄等方式保证学习资料到位，学习任务落实。
为了促进学习交流，学校及时向局报出快讯12期，情况简报2期，墙报、板报、宣传图片各1期，党员交来学习心得体会11篇，丰富了交流的渠道。
三是组织集中学习，进行讨论交流，提高学习质量个效果。
学校先后组织中心组学习“三本书”三次，中层以上干部培训一次，书记集中辅导一次，各支部保证了每周集中学习一次。
学习中，领导带头学习，带头辅导，为学习讨论起到了引领示范作用；此外，校团委还组织团干、班干和学生会干部集中学习科学发展观主要内容，引导深入思考学习实践科学发展观的重大意义和科学内涵。
四是个人自学，撰写读书心得。
根据学校学习实践活动安排，党员干部按照规定的学习篇目认真进行自学，并结合工作认真思考，积极撰写读书笔记和学习心得，不断提高思想认识。
通过集中学习、个人自学、讨论交流、观看电教片、听辅导讲座等，我校党员干部在思想上和认识上有了以下收获：一是加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的认识理解，进一步增强了贯彻落实科学发展观的坚定性、紧迫性和自觉性。
二是进一步理清了职教工作在推动科学发展方面的思路和措施，增强了为推动企业科学发展的服务意识和责任意
识。
三是对学校目前的状况、处境有了更清醒的认识。
大家对局做出的转型决定能够从企业长远发展角度，从学校长远发展角度看问题，改变了少数同志过去比较极端的态度，真正以科学的态度去认识、去体会。
虽然转型对学校来说面临着阵痛，但为了总公司整体上市，为了三局的科学布局，学校要转变认识，深入领会，调整心态，解放思想，用积极的态度去对待转型，研究转型，搞好转型。
三、形式多样，突出实践特色搞好调研
立足实践是科学发展观的本质要求，解决问题是落实科学发展观的必然要求。
在开展学习实践活动中，我们紧密联系工作实际，把实践特色贯穿活动全过程。
围绕“解放思想，坚持求真务实，努力闯出一条适合学校发展的成功之路”这一主题，认真开展调研活动。
在调研过程中，我们注重抓好“三个结合”：一是把调研活动与征求意见结合起来。
采取发放征求意见函及调研问卷的形式，从学校发展方向、自身建设、领导班子建设等方面征求全体教职工、离退休职工的意见、建议，通过征求意见和建议，找准自身存在的突出问题，为后期检查分析做准备。
二是把调研活动与召开座谈会结合起来。
采取召开座谈会的形式，面对面的征求学校各科室、党员、退休党员的意见和建议，从中分析检查学校工作中存在的“短板”，为探讨下一步的发展找准突破口。
为增强调研工作的针对性，提高调研质量，校学习实践活动小组办公室及时拟定了调研范围和主要内容，为调研顺利进行提供了保证。
三是把调研活动与走访座谈结合起来。
采取打电话采访、实地走访的形式，到相关学校、培训中心了解情况，学习、借鉴别人的长处，找准自己的优势与不足；通过抓“三个结合”，下一步有针对性的深入开展调研，形成有一定参考作用的调研报告，为科学指导学校工作奠定基础。
四、解放思想，结合实际充分开展大讨论
调研的目的是为了找出问题，针对问题解放思想展开大讨论则是充分发挥人的积极性、创造性，广纳建议，寻求解决问题办法的最有效途径。
结合学校当前面临的转型，学校开展了三次解放思想的大讨论活动，逐步理清思路，认清形势，充分考虑全局总体布局和职工利益，在此基础上拟定了学校转型的思路（草案）报局。
此外，对监理公司、培训中心的长远发展也提出了一些可贵的建议，为局领导决策提供参考。
虽然学校在第一阶段学习调研活动中取得了一些成效，但活动的质量和效果与上级的要求还有一定的距离。
主要是：由于时间紧、工作任务重，学习内容多，有的同志在细学、深学方面做的还不够；理论学习与实际工作联系不够紧密；这些问题我们将在活动开展过程中加以克服和改进。
二00九年四月二十日。