小溪真美
小溪真美
福安市逸夫小学三（6）班张兆鑫
在我外婆家门口，有一条弯弯曲曲的小溪，每到暑假之时，我就迫不及待地来到外婆家，欢蹦乱跳地直奔小溪，弯下身，伸出手，玩弄溪水，抚摸溪石，像久别重逢的朋友一样。
今天，我又来到小溪边。
瞧，溪水哼着歌儿淙淙地流向远方，在灿烂的阳光照耀下，水面上闪着点点金光，瑰丽无比；微风吹来，水面上泛起层层波纹，煞是好看。
溪水清澈见底，可以看清溪底的沙石，那些石头一个个滑溜溜的，被照得亮亮的。
水里的鱼儿成群结队地游来游去，好象在和人们嬉戏、追逐。
溪边是一片碧绿的小草，葱葱茏茏的，溪水流动时，边上的小草飘飘摇摇的，就像小姑娘在翩翩起舞。
草丛中开着许多野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金……各种各样的野花把小溪点缀的格外美丽，引得许多蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
小溪真美，我爱小溪！
评点：
小作者观察细致，抓住溪水、沙石、鱼儿、小草、野花等几样景物进行描述，表现了小溪的美，读起来令人神往。
指导老师：苏清秀
难忘的教训
三（6）班张兆鑫
这次教训使我一直难忘。
那是发生在三年级上学期期末的星期天中午。
那时妈妈不在家，我正在做数学提纲。
我的好朋友——遥杰又来找我玩。
可我的作业太多了，急得我直抓头皮。
过了一会儿，我想了一个办法，对遥杰说“遥杰，你就帮帮我做提纲吧！”遥杰爽快地答应了。
20分钟后，遥杰做完了提纲，我们冲出了家门，玩得可高兴了——可伤心事还在后头。
晚上，吃过饭，妈妈问道：“兆鑫，提纲做完了吗？”“做完了。
”“拿给我看看！”我害怕极了，就吞吞吐吐地说“妈妈，我都做完了，有什么好看的。
”妈妈见我坐着不动，就只好自己动手从我的书包里拿出提纲来。
妈妈一看眉头便拧成了疙瘩，我心想：坏了，妈妈肯定发现我的“新大陆”了，但我还是假装镇定等待着。
“两张提纲上的字怎么不一样？快说！是谁帮你做的。
”“我自己做的。
”我小声地回答，眼睛不敢望妈妈。
“一定是谁帮你做的，不然两张提纲上的字怎么不一样？”虽然被妈妈看出了破绽，但我还是硬着头皮说是自己做的。
“那你写几个字给我看看。
”我无可奈何地写了几个字。
字写完了，马脚也就露了出来。
妈妈火冒三丈骂了起来。
妈妈真是火眼金星，什么事也瞒不了她，我只好实话实说了。
妈妈气得拿针来刺我，我痛得呱呱叫，然后语重心长地对我说：“孩子，以后可不能这样啊！学习是自己的事，怎么能让别人做呢？不认真学习，哪会学到知识？”
经过这件事，我再也不叫别人做作业了。
评点：小作者写的是自己与妈妈之间发生的一件小事，勾画出一个天真、调皮、贪玩、可爱的少年儿童形象，事情的经过写得具体、真实，符合儿童的行为特点。
语言朴素、自然，而且真实可信。
指导老师：苏清秀
美丽的桫椤之乡
逸夫小学三（6）班雷宏宇
“桫椤”多好听的名字，你听说过吗？它不光名字悦耳、形状特别，更主要的是因为它是和恐龙同时代的植物，十分珍贵啊！今天，我要去游玩省级自然保护区美丽的桫椤之乡——溪潭镇瓜溪。
一路上，白花争艳，树木成荫。
我兴奋地蹦着跳着，一会儿摘朵路旁的野花闻闻，一会儿捡片落叶准备当标本。
“咦？这是棵什么树呀？”我在一棵与众不同的树下沉思着。
“这就是桫椤！”爸爸惊奇地叫着。
我们大家围着这棵桫椤观赏着。
它从整体上看来像一把撑开的巨伞，深褐色的枝干上披着松叶形的条纹，枯死的叶子给枝干穿上了护身甲，真美呀！我在树底下久久留连，舍不得离去。
爸爸说：“前面还有许多呢，快走吧！”话音刚落，妈妈又在前面不远的地方喊道：“瞧，这里还有两棵！”我赶忙追了上去。
就这样一路上找着、跑着不知不觉地来到了第一级瀑布脚下。
我抬头向四周望去，四面八方的青山把瀑布封的严严实实，一条银白色的瀑流从山顶倾泻而下，碰到岩石上溅出一朵朵洁白的水花，这水花有的像一棵棵水晶，有的像一片片雪花，有的像一朵朵白梅……望着这美丽的水花，我不由得想起李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”瀑布身旁的草坪上的六棵桫椤就像六位美丽的少女，亭亭玉立。
她们的枝叶是那样可爱，她们的身影是那样婀娜多姿，仿佛吸尽山间的灵气，显得格外脱俗飘逸。
经过整整半个小时的走石阶、跳石墩、钻山洞，我们来到了第二级瀑布。
“啊！真的第二级瀑布比第一级瀑布更美丽，更壮观，它像一条银白色的缎带从半空中挂下来。
瀑底的水清澈透明，于是，我迫不及待地脱了鞋袜洗了个脚，“真爽啊！”我还听随行的人告诉我，在秋冬之交这潭里还
有许多鸳鸯呢！我想一定很美，可惜我来的不是时候！
桫椤之乡，你的奇异景色是那样美丽，那样迷人，桫椤那婀娜多姿的身影，已深深地留在我的心中，桫椤之秀的风景，更让我留连忘返。
我想，它必将成为我们福安的一道亮丽的风景线。
评点：作者把桫椤之乡写得太美了，令人有一睹为快之感！小作者重点介绍了“桫椤”和“瀑布”的独特景致，采用了比喻、拟人、引用、夸张等多种修辞手法，形象而生动地展现了桫椤之秀丽身姿，瀑布之壮观景象，表达了对桫椤之乡的喜爱和赞美之情。
快乐的元宵节
福安市逸夫小学三（6）林宏帆
一年一度的元宵节终于到了，我怀着兴奋的心情，急匆匆地吃了饭，便直嚷着爸爸妈妈带我去逛赛歧最繁华的一条街——十二米路商业街。
一路上我们说着、笑着，不一会儿就来到了商业街。
只见这里早已人山人海，热闹非凡，整条街被挤得水泄不通。
看到这情景，爱凑热闹得我怎么肯放过？于是便不顾一切地往里挤。
可是，只一会儿工夫，我便感觉自己得一双脚不听使唤了，忽而被挤到左，忽而被挤到右，最后直被挤到了街中心。
街中心到处都是花灯，红的、黄的、绿的、紫的……色彩斑斓、十分耀眼。
我仿佛走进了灯的海洋、灯的世界。
不信，你瞧！有光彩夺目的龙灯，活灵活现的牛灯，闪着金光的狗灯……多姿多彩的花灯，看得我眼花缭乱。
其中最让我喜欢得是造型别致得猴灯，猴灯各式各样，有孙悟空打白骨精的，有孙悟空吃仙桃的，有孙悟空拿芭蕉扇的……咦？怎么有这么多孙悟空的灯呢？噢！我猛然醒悟过来，原来今年是猴年，孙悟空是猴王，又是我们儿童心目中的英雄偶像，难怪很多小朋友都争先恐后地抢购自己喜爱的猴灯。
我看了心里也直痒痒的。
于是也赶紧买了一盏孙悟空拿芭蕉
扇的花灯，并希望这盏灯，不仅夏天可以给我带来凉爽，也会是我快乐。
忽然，背后传来“我猜对了，我猜对了！”的声音。
我扭头一看，原来是工商银行的门口挂着五颜六色的纸条。
灯谜？猜灯谜不是我的拿手好戏吗？我为什么不去显显身手？我赶紧挤进去选了这样一条谜语：“一旦有心便能持久。
”我想：“一”和“旦”可组成一个字，是什么字？当我念到“有心”时灵机一动：“心”不正是“忄”，与“一旦”结合就组成了“恒”字，“恒”不久是持久的意思？果然不出我所料，我猜对了。
这下更增添了我的信心，我连续猜对了好多谜语哩！猜谜语真有意思，它不但让我增长了知识，而且还锻炼了我运用知识的能力。
不知过了多长时间，街上的游人渐渐少了，爸妈催我快点回家，我才依依不舍地离开了商业街。
抬头望天空，月亮好亮啊！它似乎正微笑着向我招手，仿佛和我一起陶醉在节日的无限欢乐之中。
评点：好一个美丽、迷人的元宵之夜。
作者通过对元宵之夜的游人的拥挤、花灯的美丽、猜谜的有趣，反映了元宵之夜的祥和、热闹。
文章结构完整、语言流畅，用词丰富，足见小作者是一个喜爱课外阅读，善于积累语言的好学生。
《一束鲜花》续写
三（6）班缪林辉
我从花店老板手中接过鲜花，把它小心翼翼地放到车座上，然后飞快地向母亲的住所开去。
到了母亲家，我三步并作两步走到门前，敲了敲门，母亲打开门看见我站在那儿，一下子愣住了，过了一会儿才回过神来，她紧紧地抱着我，惊奇地问我：“孩子，你不是和朋友一起去度假了吗？怎么又回来了？”我惭愧地说：“妈，都是我不好。
我不该为了自己一时的快活，而差一点忘了您的生日，我真不配做您的儿子。
”母亲高兴地说：“孩子别这样，只要你回来，我就心满意足了。
”我说：“妈，今天我不光是来看望您，还要来给您庆祝生日呢。
”母亲迷惑不解地说：“你不是已经
约了朋友去度假了吗？不去怎么办？总不能让他们白等吧！”我急切地说：“不碍事的，我打个电话和他们商量一下就行。
”母亲看到这情景，激动地说：“你真是个孝子，但母亲不希望你为了这么一件小事，而成为一个失约的人。
孩子你还是去吧，你的心意母亲心领了”听了母亲的话，我又一次感到母亲处处都在为我着想。
在母亲的执意坚持下，我只好依依不舍地离开了母亲……
评点：小作者顺着《一束鲜花》的思路,展开大胆、合理的想象，勾画出一个善良的母亲对儿子理解与体谅以及儿子对母亲的歉疚和之爱，反映了母子之爱。
小学三年级作文这儿真美范文在山间的小溪边玩耍
在山间的小溪边玩耍今天天气晴朗，我决定去山间的小溪边玩耍。
不禁让我联想到那一抹清澈的溪水，闪烁着微微的光芒，像一条镶嵌在山脚下的白银瑰宝。
来到小溪边，我发现它水实在是太清了，简直就像一面巨大的镜子，可以里外透视。
我蹲下身子，仔细观察着水中的美景。
在这碧绿色的背景下，我发现了许多小鱼们悄悄地游来游去，仿佛在打闹，它们的身姿如同几道闪光的弧线，跃出水面，又在那一瞬间消失，宛如鱼儿们的交响乐。
就在我正在注视着小鱼的时候，我注意到了一只蜻蜓，它好像是来赴这场水上盛宴的最佳嘉宾。
蜻蜓停在一根摇摇晃晃的枝头上，翅膀颤动着，似乎在跳舞。
忽然，它拍动了翅膀，向前飞行。
它的身体闪着绿色的光芒，如同宝石一般美丽。
我感觉自己也仿佛成了一名蜻蜓驱使者，飞跃在蓝天白云之中。
不far 从我身边流过的小溪撑起了一座石桥，我小心翼翼地走上去。
一阵阵凉风拂过我的脸颊，瞬间让我感到一阵清爽。
桥下有一片河滩，漫步在上面，像是在触摸一片平静的大海。
草地上，长着各种各样的野花，时而开得绚丽多彩，时而隐藏也成了连绵山川之间的彩虹。
一阵小雨突然从天上落下，小溪边教堂中的长笛声也合奏起来。
我迅速撑起一把伞，躲进了一个树阴下。
这时，一只小鸟飞来停在我肩膀上，唱起优美的歌曲。
我也开启了手中的雨伞，与小鸟一起跳起雨中的舞蹈。
我觉得我又回到了童年的花海中，和大自然融为一体。
在山间的小溪边玩耍，不仅是一种玩乐，更是对大自然的一种赞美。
山间的小溪为我们展示了大自然的鬼斧神工，使我们感受到了生态的和谐。
所以，无论何时何地，记得留心身边的美景，好好去欣赏，并且保护着这些美景。
这样，我们的生活才会变得更加美好。
小学三年级作文这儿真美范文我们村的小溪
我们村的小溪
每天放学后，我总喜欢沿着村里的小溪悠闲地散步。
小溪宛如一条
银色的丝带，轻盈地蜿蜒流过整个村庄，给我们带来无尽的欢乐。
快
跟我一起来仔细观察一下这美丽的小溪吧！
每当夏天来临，小溪的水像一块镜子一样清澈透明，仿佛能看见自
己的倒影。
小鱼儿在水中欢快地嬉戏，追逐着水泡。
水草摇摆着身姿，像一位舞动的芭蕾舞演员。
一切都是那么生机盎然，美丽极了！
秋天来了，小溪的景色变得五彩斑斓。
树叶红了、黄了、橙了，纷
纷扬扬地落进小溪里。
小溪的水面上飘满了金黄色的叶子，像一个丰
收的宝库。
小鸟儿摇身一变，成了摘果高手，它们从树上啄下红透的
苹果，然后轻轻地飞到小溪上，把苹果洗得干干净净。
远远望去，真
是壮丽非凡！
冬天的小溪好像一个神秘的世界。
小溪的水结了一层厚厚的冰，像
一面镜子一样光滑无暇。
我们可以在上面滑冰、玩冰球，还可以拿锤
子把冰砸得咔咔作响，那声音真是让人陶醉！小溪旁边的树枝上挂满
了冰晶，它们闪烁着五彩斑斓的光芒，好像一颗颗小钻石，美丽极了！
春天来了，小溪的岸边绿草如茵，偶尔还能看到几只蝴蝶停在花朵
上吮吸花蜜。
小溪的水变得绿绿的，好像一张纯真的笑脸。
小蚂蚁们
忙碌地在岸边奔波，它们肩负着整个小溪的生态系统，真是可爱又勤劳。
我们村美丽的小溪一年四季都在蓄势待发地展示着不同的魅力。
它就像我们的伙伴一样，陪伴着我们成长，带给我们欢乐。
让我们一起去观察、描绘这个美妙的小溪，感受大自然的奇妙！。
小学三年级作文这儿真美范文校园里的小溪
校园里的小溪
今天放学后，我来到学校的小溪旁，准备仔细观察一下这里的美丽
景色。
小溪清澈见底，水流潺潺作响，仿佛在轻轻地跟我打招呼。
水
面上漂浮着一些小叶子，它们像小船一样漂向前方，真有趣味呢！
我仔细凑近一看，发现小溪里有许多石头，有的光滑如镜，有的粗
糙如砂纸。
我蹲下身子，用手轻轻摸了摸那些光滑的石头，好凉爽啊！有的石头上还有一层青苔，给它们增添了一份独特的美。
我发现有一
块石头上面竟然爬着一个小蜗牛，小蜗牛的眼睛闪闪发光，真是可爱
极了。
我转过头，继续观察小溪旁的景色。
小溪两岸绿草如茵，密密麻麻，像是一片翠绿的地毯。
草丛中有几只小鸟在跳来跳去，它们欢快地歌
唱着，好像在向我献唱。
我仔细听了听，它们的声音婉转动听，仿佛
在劝我放下书本，去享受大自然的怀抱。
我顺着小溪往前走，发现岸边有一棵高大的杨树，树叶沙沙地摇晃着，就像是在给我打招呼。
我抬起头，看见树上的小松鼠在欢快地跳
跃着，它们的小尾巴高高翘起，好像在和我玩捉迷藏。
在小溪的尽头，有一座小石桥。
小石桥弯弯曲曲，白色的栏杆上攀
满了蔷薇花。
蔷薇花的花瓣鲜红鲜红的，有的还带着露珠，闪闪发光。
我被它们吸引住了，小心翼翼地闻了闻，果然，蔷薇花散发出阵阵芬芳。
校园里的小溪是一个充满美丽景色的地方，我爱它！从今以后，我要更加仔细地观察它，用心去品味它，因为它是校园的一颗明珠，值得我们呵护和珍爱。
形容小溪流淌的句子唯美
形容小溪流淌的句子唯美
以下是 8 个形容小溪流淌的句子：
1. 那小溪就像一条欢乐的丝带，潺潺地流着，曾经我看着它从山间一路弯弯绕绕地奔腾出来，那场景真美啊。
2. 小溪悄悄地流淌着，像个害羞的小孩，慢慢地前行，还记得那次我坐在溪边，能清楚听到那细微的水流声。
3. 清澈的小溪静静地流淌而过，感觉就像时光在慢慢消逝，我小时候老爱在溪边玩耍，看那溪水永不停息地流着。
4. 这小溪流得可真欢畅呀，汩汩汩的，好像不知疲倦似的，有一回我把树叶放进溪水里，看着它被溪水带走好远。
5. 小溪水缓缓地流淌，仿佛一位优雅的舞者，那次我在溪边跟着它走了好久，就想看看它最终流向哪里。
6. 宁静的小溪不紧不慢地流淌着，真让人心情愉悦呀，我曾经把手伸进溪水里，感受那清凉的水流滑过手指。
7. 小溪一路欢快地流淌着，发出清脆的声响，就如同动人的乐章，我记得有次下过雨，那溪水就变得更急更欢快了。
8. 这条小溪悠悠地流淌着，就像在讲述着古老的故事，以前我会经常蹲在溪边，盯着那流动的溪水发呆。
小溪河流与大海的作文三年级
小溪河流与大海的作文三年级
阳光洒在小溪上，像是一条闪闪发光的银带。
小溪真美啊，水质清澈见底，一眼就能看到水底的小鱼儿，它们一会儿钻进草丛，一会儿又游出来，好像在追逐着蝴蝶呢！
小溪里的石头，有的圆圆的，有的扁扁的，还有的圆圆的，它们被水冲刷得光滑平整，摸起来冰冰凉凉的，真舒服！有时候，我会和小伙伴们一起在小溪边玩耍，我们会用树枝制作成小船，让它在小溪里漂流，看它会漂到哪里去。
小溪流到哪里去了呢？它汇聚成了一条大河。
河水很宽，很深，它像一条巨龙一样，奔腾不息。
河里有很多船，它们载着货物来来往往，热闹极了！站在河边，看着水波粼粼的河面，静静聆听着河水拍打岸边的声音，我的心情也变得异常开阔起来。
大河后来流入了大海。
大海呀，真无比壮观，一望无际，蓝蓝的，像一块浩大无比的蓝宝石。
海面上波涛汹涌，海鸥在空中自由飞翔。
我站在岸边，深深地吸了一口气，可以闻到海的味道，咸咸的，纯纯的，真舒服！
小溪、河流、大海，它们都是水，都是那样撩人，都是那样神奇，它们都是大自然赐予我们的宝贵财富。
我要多保护它们，让它们永远美丽！。
写小溪边上的景色优美作文初中
写小溪边上的景色优美作文初中“哎呀，咱周末去小溪边玩吧！”我兴奋地对小伙伴们说。
周末很快就到了，我们一群小伙伴嘻嘻哈哈地来到了小溪边。
哇，这里真美呀！溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游来游去的小鱼。
溪边的小草绿油油的，随着微风轻轻摇曳，就好像在跳舞一样。
溪边还有五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是漂亮极了！
“嘿，你们看，这里有好多田螺！”一个小伙伴叫起来。
“真的诶，我们来比赛捡田螺吧！”另一个小伙伴提议道。
“好呀好呀！”大家都兴奋地响应。
于是，我们开始在溪边寻找田螺，边找边嘻嘻哈哈地打闹着。
“哎呀，我捡到一个超级大的！”我得意地向小伙伴们炫耀。
“哼，我也会捡到更大的！”小伙伴不甘示弱地说。
我们就这么笑着闹着，不知不觉太阳都快落山了。
“哎呀，时间过得好快呀，我们该回去啦！”我说。
“是呀，不过今天真的好开心呀！”小伙伴们也纷纷说道。
我们带着满满的收获，恋恋不舍地离开了小溪边。
这小溪边的景色可真美呀，它就像是我们的快乐天堂，让我们度过了一段无比美好的时光。
我想，以后我们一定还会经常来这里玩耍的！这里的美景和我们的欢声笑语会一直留在我的记忆里。
描写小溪水的比喻句
描写小溪水的比喻句描写小溪水的比喻句溪水淙淙的流淌，清澈见底，曲曲折折，犹如一条银白色的绸带，给这静态的山间增添了不少生机呢!以下是小编精心准备的描写小溪水的比喻句，大家可以参考以下内容哦！小溪的比喻句【1】1. 小溪缓缓地流淌着，像一条锦缎蜿蜒伸向远方。
2. 小溪像鱼儿一样快速的流动着。
3. 小溪静静地流淌着，像一条湛蓝的丝绸。
4. 小溪像飞出去的子弹一样不停的流淌着。
5. 静静的山谷里,一条锦缎似的小溪静静地流淌。
6. 小溪像顽皮的孩童，在山间快乐地奔跑着，洒落一串串哗哗的笑声。
7. 小溪像冲锋的将士一般快速向前流淌。
8. 小溪快速地流淌着，就像是一条从远处飘来的绸带。
9. 小溪像调皮的孩子，唱着歌儿向前奔跑。
10. 小溪像一个快乐的孩子一样快速地流淌着。
11. 小溪像一条透明的丝绸带子慢慢地流淌着。
12. 小溪像条银色的哈达静静地流淌着。
13. 溪像一条透明的丝绸带子慢慢地流淌着。
...14. 小溪像一条欢乐的丝带，流淌着伸向远方。
15. 溪水淙淙的流淌，清澈见底，曲曲折折，犹如一条银白色的绸带，给这静态的山间增添了不少生机呢!16. 小溪像鱼儿一样快速的流动着。
17. 静静的山谷里，一条小溪像缎带一样静静地流淌。
描写小溪水的比喻句【2】1、微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。
2、有时，河水很凝重，缓缓地流淌着；有时，河水很轻盈，像一个乖巧的孩童；有时，河水很平静，宛如一个正在熟睡的婴儿。
3、每到春天，小河清澈见底，好像一面大镜子．每天都有人在那儿洗衣服，有人还时不时低头照照，拨弄拨弄额头上的刘海。
咦！怎么有个人在那儿一动不动的照镜子？我走近一看，哦！原来是一棵柳树，它的柳条真像辫子！4、小河清极了，像一张碧绿的、透明的玻璃纸，水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。
闪亮的河水弯弯曲曲地穿过田野，就像镶嵌在这块绿宝石上的一条银链。
小溪组词造句
小溪组词造句
1. 小溪潺潺地流淌着，那声音就像妈妈哼着的摇篮曲。
你听，“哗哗哗”，是不是特别温柔？比如在宁静的夜晚，躺在溪边，听着这声音入眠，多惬意啊！
2. 清澈的小溪真漂亮啊，仿佛一条舞动的银色丝带。
就好比舞台上那灵动的舞者，尽情展现着自己的美。
你看过在阳光下闪耀的小溪吗？那画面简直绝了！
3. 这条小溪可调皮了，总是蹦蹦跳跳地向前跑。
这不就像个顽皮的小孩子，一刻也停不下来嘛。
哎呀，你说它是不是很活泼可爱呀？
4. 小溪的水好清凉啊，把手伸进去，哇，那感觉就像吃了口冰爽的冰棍。
你想想，大热天的，这样是不是爽翻天了啊！
5. 小溪边的景色真美呀，五颜六色的花朵，绿油油的小草。
这场景不就像一幅美丽的画卷嘛！你难道不想来看看吗？
6. 安静的小溪默默地流淌着，好像一位害羞的少女。
它悄悄地经过，不发出一点声响。
你不觉得这样的小溪很迷人吗？
7. 大雨过后，小溪的水涨了起来，那气势汹汹的样子，就如同愤怒的狮子。
哇塞，是不是很震撼啊！
8. 美丽的小溪从山间穿过，给山林带来了生机与活力。
它就像是大自然的精灵，不可或缺啊！我觉得小溪真是神奇又美妙，给我们的世界增添了许多色彩和乐趣！。
小学三年级作文这儿真美范文在森林中的小溪
在森林中的小溪
今天是个阳光明媚的日子，我来到了森林里的小溪边，欣赏着周围
美丽的景色。
小溪水清澈见底，像一条银色的丝带，轻轻地流淌着。
溪水中的鳟鱼在水中欢快的跳跃，仿佛它们也在欢庆今天的好天气。
沿着小溪边，我看到了一片翠绿的竹林。
竹子硕大笔直的茎干犹如
士兵一样，整齐划一地排列着。
竹林里的蚂蚁忙碌地爬来爬去，它们
仿佛在开展一场无声的运动会，争先恐后地寻找食物。
我发现了一个
小蜻蜓，它趴在一片翠绿的叶子上，煞有介事地观察着四周。
阳光照
在它闪闪发亮的翅膀上，让人看了觉得心情愉快。
除了竹林，小溪两旁还有一片片茂密的树林。
树木的叶子各自展开，像一把把绿色的伞，帮助我遮挡住了炽热的阳光。
树林里不时传来虫
鸣的声音，仿佛上万只小精灵在歌唱。
我靠在树下，闭上眼睛，仿佛
能听到大自然的呼吸声。
小溪的水中还有一些微小的生物。
我用放大镜仔细观察了一下，发
现了许许多多的浮游生物，它们在水中游动，有的像一颗颗灵动的明珠，有的像一只只透明的精灵。
我更仔细地观察了一下，原来还有一
些蜻蜓的幼虫在水中游动，它们的身体长长的，像一条绿色的小蛇，
看上去有些好笑。
站在小溪边，我感受到了大自然的独特魅力。
山水相依，鸟语花香，让人心旷神怡。
在这里，我不仅可以欣赏到美丽的景色，还可以学习
到许多生态知识。
我决心要更加爱护大自然，保护这美丽的小溪，让
它永远流传下去。
家乡的小溪作文500字
家乡的小溪作文500字家乡的小溪作文500字篇一：家乡的小溪我的家乡风景优美，天空湛蓝深远，空气清新甜润，其中家乡的小溪最让人留恋！春天，小溪的水清澈见底，青蛙在舞台上显示着自己的歌喉；小虾躲在石缝里捉迷藏；大螃蟹威风凛凛的四处巡逻；鱼儿鼓着灯泡似的眼睛不停地穿来穿去，真是一个热闹的水晶宫。
夏天，小溪像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远方。
河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里，河水显得更加绿了。
一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打破了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜。
秋天，天气渐渐变凉了，一阵秋风吹来，树叶经不住秋风的折磨都纷纷的落了下来，远远望去，一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞，然后缓缓地落在河面上变成了一只只小船，真神奇啊！冬天，小溪结了一层层厚厚的冰，此时的小溪就成了我们的“乐园”。
我和小伙伴们一起在上面滑冰，滑过来滑过去可有趣了。
看，下雪了，我们欢快地叫着，等到雪停，我们就飞奔过去在小溪边堆了一个大肚子雪人，看着雪人笑得多开心，连我们也开心地笑了。
家乡的小溪像一位慈祥的母亲呵护着我们，家乡人怎能不爱她呢？篇二：家乡的小溪每次放长假，我很少出去游玩，几乎只去过奶奶家。
我喜欢那一望无际的广阔田野，蓝天绿草炊烟袅袅。
树木环绕的村落边，水声叮咚的溪流畔，同样也是一滩美丽的草地。
我就躺在这草地上，看天空连名字都叫不出来的鸟飞来飞去，听耳边小溪轻声吟唱。
这时的溪水声啊，叮叮咚咚，像一曲清脆的钢琴独奏，又好似一串风铃在空中随意摆动。
我随意地把手放入水中，一股清凉的感觉由掌心传到心窝，那感觉，一个字形容——爽。
溪水就这样轻轻地、缓缓地流。
没有人注意到它从哪里流来了，也没有人探究它要流到那里去。
它就这样轻轻地、缓缓地流，流进渠沟，流进小河，又流进大江和海洋，“你看，虽然只是一条溪，但是只要有远大的理想，也可以从一个小小的村落流进广阔的江海。
人，也要像这条溪流一样，一直向前，勇往直前”。
爸爸不止一次地对我这样说，虽然那时我并不完全懂得这些话的意思，但是她在心中有了这么一个永远不变的向往。