大学生村官考核标准考核标准
大学生村官年度考核聘期考核办法
大学生村官年度考核聘期考核办法一、背景近年来，为了扶持和推进乡村振兴，各级政府纷纷开展了大学生村官计划。
大学生村官作为新生代人才，受到了社会和政府的广泛关注。
为了提高大学生村官的服务水平和工作质量，各级政府出台了一系列聘期考核办法。
二、考核标准1. 群众评议乡村基层治理的服务对象是当地的村民，因此群众的评议成为大学生村官考核的重要标准之一。
通过群众的评议，可以反映大学生村官的服务态度、工作能力和工作效果等方面的情况。
群众评议的具体方式：组织适当人数的村民代表，对大学生村官的工作进行评议，包括满意度、工作质量、工作量等方面。
评议结果按照一定的比例计入综合考核成绩中。
2. 外出实践大学生村官的工作职责具有一定的特殊性和复杂性，为了更好地培养他们的实践能力和服务能力，要求大学生村官必须完成规定的走访、调研、培训等外出实践任务。
外出实践的具体方式：政府或相关部门制定一份实践任务清单，大学生村官根据清单的要求，按照时间节点完成任务，并向上级政府或部门提交相应的实践报告。
评分标准根据任务完成情况的满意度不同，分为优秀、良好、中等、不合格等等。
3. 工作日志大学生村官的工作比较复杂，涉及到很多方面的内容，为了更好地管理和考核他们的工作，要求大学生村官每日必须核对工作任务，记录工作流程和实际工作结果。
工作日志的具体方式：每位大学生村官需要在每周工作日志中记录完成任务的详细情况，包括具体任务、时间节点、完成情况、工作流程等。
政府或相关部门对日志进行统计、审核和评估，根据满意度的高低，给予相应的评分。
三、总结大学生村官的聘期考核是一个持续性的工作，需要政府和相关部门进行全面、细致和科学的考核和评估。
通过考核和评估，不仅提高了大学生村官的工作质量和效率，也有利于发现和解决官僚主义、不作为等问题，推动乡村振兴事业的良性发展。
2015福建省大学生村官体检标准、要求、都检查什么？
2015福建省大学生村官体检标准、要求、都检查什么？第一条风湿性心脏病、心肌病、冠心病、先天性心脏病、克山病等器质性心脏病，不合格。
先天性心脏病不需手术者或经手术治愈者，合格。
遇有下列情况之一的，排除心脏病理性改变，合格：(一)心脏听诊有生理性杂音;(二)每分钟少于6次的偶发期前收缩(有心肌炎史者从严掌握);(三)心率每分钟50-60次或100-110次;(四)心电图有异常的其他情况。
第二条血压在下列范围内，合格：收缩压90mmHg-140mmHg(12.00-18.66Kpa);舒张压60mmHg-90mmHg(8.00-12.00Kpa)。
第三条血液病，不合格。
单纯性缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g/L、女性高于80g/L，合格。
第四条结核病不合格。
但下列情况合格：(一)原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定1年无变化者;(二)肺外结核病：肾结核、骨结核、腹结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。
第五条慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、支气管扩张、支气管哮喘，不合格。
第六条严重慢性胃、肠疾病，不合格。
胃溃疡或十二指肠溃疡已愈合，1年内无出血史，1年以上无症状者，合格;胃次全切除术后无严重并发症者，合格。
第七条各种急慢性肝炎，不合格。
乙肝病原携带者，经检查排除肝炎的，合格。
第八条各种恶性肿瘤和肝硬化，不合格。
第九条急慢性肾炎、慢性肾盂肾炎、多囊肾、肾功能不全，不合格。
第十条糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等内分泌系统疾病，不合格。
甲状腺机能亢进治愈后1年无症状和体征者，合格。
第十一条有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症、严重的神经官能症(经常头痛头晕、失眠、记忆力明显下降等)，精神活性物质滥用和依赖者，不合格。
第十二条红斑狼疮、皮肌炎和多发性肌炎、硬皮病、结节性多动脉炎、类风湿性关节炎等各种弥漫性结缔组织疾病，不合格。
第十三条晚期血吸虫病，晚期血丝虫病兼有橡皮肿或有乳糜尿，不合格。
大学生村官考核办法
***2010年度到村（社区）工作大学生考核办法为切实加强对到村（社区）工作大学生的管理，进一步落实各项工作职责和任务，更好地发挥其服务社会主义新农村建设的特长和优势，特制定本考核办法。
一、考核对象***全体到村（社区）工作大学生。
二、岗位职责1、履行村党组织、村委会分配的岗位职责。
履行村两委会秘书工作，配合协助村里做好有关会议的记录归档工作，承担各类台帐处理及各种村务文档写作和文字处理工作。
2、认真贯彻党的路线、方针、政策和上级的指示。
密切联系群众，倾听群众意见，积极配合村两委会排摸不安定因素，并及时向党委反映，维护农村社会稳定。
3、在村党组织的领导下，做好政策宣传、群众文化、信息报道、群团等工作，努力在加强农村精神文明建设等方面发挥应有作用。
4、积极参与中心工作，虚心向基层干部学习，向群众学习，有针对性地开展调研活动，及时完成镇党委、政府规定信息工作任务，积极参加镇级和行政村（社区）组织的有关会议和活动。
5、履行远程教育操作员的职责，按照党员远程教育点管理的具体要求，负责远程教育点的日常操作和管理。
6、充分发挥党员卡作用，协助做好村级党组织“三会一课”、党员发展等各项基础性党建工作。
三、考核办法到村（社区）工作大学生考核实行镇考核与行政村（社区）考核相结合的办法。
（一）*级考核（占考核总分的50%）具体评分参照到村工作大学生岗位绩效考核细则（附件1）。
考核以日常考评为主，评分由镇组织人事部门在各部门打分的基础上汇总确定。
（二）*考核（占考核总分的50%）行政村（社区）考核主要考核到村大学生在村工作情况，采取百分制。
在年终村级述职述廉大会上，到村（社区）工作大学生对照自己的岗位职责进行述职，并由村两委会成员、全体党员、村民代表进行民主测评，并根据民主测评结果确定考核分值。
（三）考核总分的计算和考核结果运用考核总分=镇考核得分×50%+行政村（社区）考核×50%。
根据考核总分，结合听取包片领导、联村干部意见，确定优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，其中优秀比例控制在15%左右。
大学生村官考试内容
大学生村官考试内容考试介绍大学生村官是指通过一定的选拔和培训，从高校毕业生中选拔担任村级干部的人员。
考试是选拔大学生村官的重要环节，通过考试能够评估考生的综合素质和能力，选择最适合的人员担任村官职位。
本文将介绍大学生村官考试的内容和要求。
考试科目大学生村官考试包括两个科目，分别是理论知识考试和面试。
理论知识考试理论知识考试是对考生的基础知识和专业知识进行考察的科目。
考试内容从多个方面综合考核考生的知识水平。
主要的考试内容包括：1.政治理论：涵盖国家宪法、党的基本理论、决策制度等政治方面的基础知识；2.社会科学：包括农村经济、农村社会、农村政策等与村级工作相关的学科；3.农村发展和扶贫政策：对国家农村发展和扶贫政策进行了解和掌握；4.专业知识：根据岗位需求，为不同专业的考生设置相应的专业知识考核内容。
理论知识考试一般采用笔试形式，考试形式可能包括选择题、判断题和简答题等。
面试面试是大学生村官考试的另一个重要环节，通过面试考察考生的综合素质和能力，主要考察考生的表达能力、沟通能力、组织协调能力等。
面试内容主要包括：1.个人经历和学业成绩：考生可以介绍自己的个人经历和在大学期间的学业成绩；2.农村工作意愿和动机：考生需要表达对从事村级工作的理解和追求；3.领导能力和组织协调能力：通过考察考生在组织协调方面的表现，了解其领导能力和工作能力。
面试通常由几位考官组成，考生需要根据考官的问题进行回答和交流。
考试要求为了确保选拔出合适的大学生村官，考试设置了一些要求。
学历要求大学生村官考试要求考生具有本科及以上学历，且毕业时间一般要在3年以内。
不同地区和职位对学历要求可能有一定的差异，考生需根据实际情况进行报考。
专业要求不同地区和职位对大学生村官的专业要求也会有所不同。
一般要求考生的专业与村级工作相关或者能够对村级工作做出一定的贡献。
常见的专业包括农业、农村发展、农村经济管理等。
素质要求大学生村官考试注重综合素质的考核，考生需要具备以下素质：1.政治素质：强调爱国主义情怀、中国特色社会主义理论的学习和应用；2.农村工作意愿和服务精神：表达对从事农村工作的热情和责任心；3.组织协调能力：具有良好的组织协调和团队合作能力；4.语言表达能力：具备清晰、准确地表达自己思想和观点的能力；5.应变能力：能够适应和应对各种工作环境和挑战。
村干部考核方案
村干部考核方案一、考核目的和意义村干部是农村基层组织的重要骨干，负责协调农村社会事务和推动农村经济发展。
为了提高村干部的综合素质和工作水平，促进乡村治理能力的提升，特制定本村干部考核方案。
此考核方案的目的在于：1.确定村干部的职责和工作标准，明确岗位要求；2.提高村干部的工作积极性和责任感，推动村级工作的开展；3.促进村干部之间的相互竞争与协作，推动集体发展；4.借助考核结果为干部选拔提供参考依据。
二、考核内容和方式1. 考核内容本考核方案主要包括以下内容：1.日常工作表现：包括工作情况、工作态度、工作效率等方面的评估；2.组织能力：村级活动组织和协调能力的评估；3.农村经济发展：农村经济发展情况及推动力度的评估；4.村级议事决策：村级议事决策能力和推动力度的评估。
2. 考核方式本考核方案将采取多元化的考核方式，包括个人自评、同事评议和上级评价等。
1.个人自评：村干部应自觉总结自己的工作表现，并在规定的时间内提交给考核机构；2.同事评议：村干部的同事将对其的工作表现进行评议，以公正客观的方式提供评价；3.上级评价：上级主管部门将对村干部的工作进行评价，并提供相应的指导和建议。
三、考核标准和权重根据考核内容的不同，制定如下考核标准和权重：考核内容考核标准考核权重日常工作表现工作情况、工作态度、工作效率等30%组织能力村级活动组织和协调能力25%农村经济发展农村经济发展情况及推动力度25%村级议事决策村级议事决策能力和推动力度20%四、考核结果和运用1. 考核结果根据各项考核内容的评估结果，将村干部的考核等级分为优秀、良好、合格和待提升四个等级。
等级考核结果优秀各项考核内容均达到或超过优秀标准良好大部分考核内容达到或略低于优秀标准合格大部分考核内容达到或略低于良好标准待提升多项考核内容低于合格标准2. 考核运用考核结果将作为村干部选拔、奖惩和培训的重要依据。
具体运用包括：1.村干部选拔：在选拔新村干部时，优先考虑考核表现优秀的干部；2.奖惩机制：对考核结果优秀的村干部，可予以奖励或晋升；对考核结果待提升的村干部，应提供培训和辅导；3.绩效考核：将考核结果作为评价村级组织绩效的重要指标；4.个人成长规划：根据考核结果，制定个人成长规划，提供相应的发展机会和培训资源。
大学生村官报名条件【大学生村官年度考核总结】
《大学生村官报名条件【大学生村官年度考核总结】》摘要：考核工作以学生“村官”岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要从“德、能、勤、绩、廉”五方面着重了学生“村官”思想政治素质履行岗位职责和完成工作目标任能力，次考核工作开展情况如下、考核主要容对学生“村官”考核以学生“村官”岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要全面考核德、能、勤、绩、廉着重了学生“村官”思想政治素质履行岗位职责和完成工作目标任情况以及品德和作风等重考核工作实绩，次年考核以平考核基础由乡党委牵头考核工作组具体责实施二、考核方法步骤次年考核按以下程序进行、学生“村官”按照岗位职责和有关要进行年工作总结形成面总结材如实填写《学生“村官”年考核登记表》并定围述职35更多顶部学生村官考核总结二学生村官年考核总结三学生村官考核总结四街道 0年学生村官考核总结五学生村官考核总结更多相关学生村官考核总结沙冲乡0年学生村官考核总结全面了我乡到村任职学生工作、学习情况切实加强学生“村官”群众技术和水平科学地评定其年工作实绩按照县委组织部安排部署根据《沙冲乡学生“村官”考核办法》我乡月日对合条件名到村任职学生进行了年考核考核工作以学生“村官”岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要从“德、能、勤、绩、廉”五方面着重了学生“村官”思想政治素质履行岗位职责和完成工作目标任能力次考核工作坚持客观公正、重实绩原则实行平与定期相结合定性与定量相结合方法制定了详细学生“村官”考核方案严格考核程序组成了乡党委记带队办公室工作人员和包村干部参加考核工作组到村进行考核次考核工作开展情况如下、考核主要容对学生“村官”考核以学生“村官”岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要全面考核德、能、勤、绩、廉着重了学生“村官”思想政治素质履行岗位职责和完成工作目标任情况以及品德和作风等重考核工作实绩学生“村官”考核分平考核、年考核和期满考核平考核重考核学生“村官”完成日常工作任、阶段工作目标任情况以及岗工作表现情况采取工作日志和民情日记、专项工作检、总结、考勤等方式进行由乡党委责志予以审核评价次年考核以平考核基础由乡党委牵头考核工作组具体责实施二、考核方法步骤次年考核按以下程序进行、学生“村官”按照岗位职责和有关要进行年工作总结形成面总结材如实填写《学生“村官”年考核登记表》并定围述职、对考核对象进行民主测评参加测评围包括乡党委领导班子有关成员所村“两委”班子成员和党员群众代表等参加测评人员不得少0人并实行当场匿名划票3、进行征见和别谈话从乡党委领导、学生“村官”、所村“两委”班子成员、党员和群众代表抽取部分人员进行别谈话深入学生“村官”工作生活场所现场了走访农户0人、考核工作组根据平考核、民主测评、别谈话、实地走访等情况和人年总结写出考核鉴定材提出考核等次建议和改进提高要5、对拟定优秀等次学生“村官”乡、村两级政公开栏进行公示乡党委根据考核组见、民主测评情况和优秀等次名额确定考核等次6、乡党委主要领导采取谈心谈话方式向学生“村官”进行反馈反馈结束由考核对象《学生“村官”年考核登记表》上填写见并签存入人档案三、考核结次学生“村官”考核结分优秀、合格、基合格和不合格四等次其“优秀”等次人其余合格次年考核工作开展顺利考核组成员认真责学生“村官”积极配合充分展现了我乡学生“村官”良风貌通次考核更激发了他们工作干劲增强了他们广农村建功立业心与信心当然次年考核工作由紧任重开展程也存些问题考核办法还不够细化形式还不够多样不能够很地对学生“村官”进行更全面评价这也是我们乡以对学生“村官”进行考核努力方向四、考核发现问题及改进方法通次年考核我们发现虽然我乡学生村官年里取得了令人可喜成绩但也存着些问题是别“村官”思想担较重由学生“村官”不是正式国工作人员、收入不高因而对今工作、考公员等存较思想担；二是工作验较少处理很多问题不能得心应手由比较年轻工作也比较有性不能很融入到村工作总体说我乡学生“村官”整体素质较高但不排除还有别学生工作和学习情况不尽如人针对考核存问题今将主要抓以下几方面工作（）改进管理办法加强“村官”我管理尝试以“村官”管理“村官”方法促进学生“村官”我约束识养成（二）加强奖惩机制完善比如通年终考核奖励使这些学生工作起更有干劲充分发挥他们能力与价值总我们以会再接再厉管理使用我乡学生“村官”更地挖掘他们潜力我乡社会主义新农村建设培养锻炼更人才0年月日二学生村官年考核总结人xxxx年3月到xx镇xx村工作这对我说是新挑战近年我保持谦逊姿态向学习上级领导关怀助下,基层群众支持鼓舞下,我认真履行着这名新代村官光荣职责年我做到了、增强思想道德培养提高人能力建设加强理论学习提高道德素养是新期村官基要年我直重理论学习多学多想提高思想政治素质这年我光荣递交了入党申请工作生活刻以共产党员身份严格要己认真学习和贯彻“xxxx”重要思想和科学发展观各方面不断地完善己超越己重塑己世界观人生观价值观xx村进步发展尽职尽责基层工作岗位上工作了近年通不断学习积累了定基层工作验能够处理日常工作些问题3月我参加学生工作者培训工作认真学习业知识并工作努力与实际相结合保证了各项工作正常运行平常还和其他村官交流心得体会取长补短xx村供职这段我组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和言语表达能力等方面得到锻炼人素质得到显著提高二、实践勤奋工作姿态努力开拓人成就爱岗尽业是对名村官起码要我能够以正确态对待各项工作任热爱职工作我以全心全心态对待团支部工作召开团支部会和组织团活动组织成立青年突击队各种抗灾活动身先士卒充分发挥了青年先锋模作用；我努力完成村级档案建制工作通各种方式了档案工作完成了xx年村级档案归档整理工作；工作上我完成了各类信息表格编辑工作记录完成了各种会议记录规工作表格采编了xx年xx村三份《村简报》完成了系列件起草工作外我还参与全国农业普学城、幼儿征地化活动心建设春蚕灾害调抗战调研科普示村和市级明村申报等系列工作xxxx年5月村团支部被评“优秀团组织”我被光荣地推举成了市团代会代表月份团支部改选会上我又被推举村团支部记；xx年月村被评市“科普示村”由我收集整理申报台帐被选“样板台帐”这些成绩取得离不开村里支持和鼓励正是有这么展示我平台才能实现我人生价值三、重律无私作风发扬我学习热情人诚信是我做人原则职岗位上我处处以诚待人平工作扎实细致始终对己高标准、严要认真学习着胡主席“xxxx”精神刻做到重、醒加强身修养树立正确价值观和利益观并与切不良行做斗争现代社会是学习型社会工作我也常参加各种农技培训学习工作发挥己理论特长些产业上矛盾问题钻研农村业知识还不断加强我素质培养和提高取得了机动车驾照参加了《会计证》学习考核还报考了浙江学远程教育进行二学位进修我刻保持着学处处学姿态和头脑通加强我素养不断学习锻炼塑造名新型与俱进村官而努力总结这年有微薄成绩也有定不足这切只代表新年我要努力学习戒骄戒躁基层土地上发挥出己光与热三学生村官考核总结不断提升到我乡任职学生村官再学习能力、创新能力和实践能力激发他们潜能切实加强全乡学生村官群众技术和水平科学地评定学生村官年工作实绩我乡严格按照《共云南省委办公厅云南省人民政府办公厅关印发〈云南省选聘到村任职高校毕业生管理办法（试行）〉通知》有关规定和××县选聘到村任职高校毕业生年考核方案要认真开展xx年××乡学生村官年考核工作现将考核情况总结如下、学生村官基情况到我乡工作学生村官共有6人其男人女人；专生6人；这6人当省外市有人省市人分别安排班别、××、公良、班、广科、糯董6行政村工作班别村村官刘继春参加××县事业单位招考已考取现已分配到××乡班朵学教二、组织健全成立学生村官年考核领导组我乡成立以党委副记王进组长纪委记王琼、组织委员周妹副组长宣传干事、组织干事等成员学生村官年考核领导组责全局考核工作三、明确考核要规考核程序保障考核质量我乡月8日至3日对全乡5村委会5名学生村官进行全面考核次考核以学生村官岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六方面并按考核方案程序进行（）由选聘到村学生村官人撰写人工作总结填写年考核登记表并测评会上向参加测评村组干部、人代表、政协委员、群众代表述职回答群众代表相关题；（二）所有参加民主评议会成员对考核对象学生村官进行民主测评并将测评结记入测评表由工作人员收交考核领导组；（三）进行别谈话谈话围包括参加测评会所有成员和学生村官人主要就考核对象工作纪律、学习、工作作风等情况进行交流并由考核组成员对谈话容进行现场记录；（四）考核组根据别谈话容深入学生村官工作生活场所现场了工作开展情况和群众办实事、事情况并走访当地农户户；（五）看考核对象平考勤、学习和工作有关并登记册；（六）乡党委通考核组汇总考核情况对照评定标准我乡次考核广泛听取村党总支部和群众见基础上客观公正地确定了我乡xx年学生村官年考核优秀学生村官名合格名四、存问题及今努力方向通年考核虽然我乡学生村官年里取得了令人可喜成绩但我们也发现了些问题、由他们工作验较少处理很多问题不能得心应手所以各村不能急成、村官要严格要己努力提高身素质工作积极向有验村干部学习尽快掌握工作技能与方法生活上重身形象树立良学生村官形象3、别村官思想担较重由学生村官不是正式国工作人员、收入不高别村官对今工作、考公员等存较思想担总体说学生整体素质较高但不排除还有别学生生活习惯不尽如人工作也比较有性不能很融入到村工作针对考核存问题今主要抓以下几方面工作、改进管理办法加强村官我管理尝试以村官管理村官方法促进学生村官我约束识养成、加强奖惩机制完善比如通年终考核办法使这些学生村官们工作起更有干劲并且能充分发挥他们能力与价值3、多举办些体活动调动学生积极性丰富学生村官业余化生活、组织验交流活动比如乡交流、乡外交流或者和其它乡镇结对子等等5、希望上级党委尽快补招空缺村官班别村村官已分配到学校教希望上级党委尽快补招下派四街道 0年学生村官考核总结xx街道0年学生村官考核总结全面了我街道到村任职学生工作、学习情况切实加强学生“村官”群众技术和水平科学地评定其年工作实绩按照区委组织部安排部署根据《xx街道学生“村官”考核办法》我街道8月8日对名到村任职学生进行了年考核考核工作以学生“村官”岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要从“德、能、勤、绩、廉”五方面着重了学生“村官”思想政治素质履行岗位职责和完成工作目标任能力次考核工作坚持客观公正、重实绩原则实行平与定期相结合定性与定量相结合方法制定了详细学生“村官”考核方案严格考核程序组成了科级干部带队组织办公室工作人员、管区主任和包村干部参加考核工作组分别到名村官所任职3村逐村进行考核次考核工作开展情况如下、考核主要容对学生“村官”考核以学生“村官”岗位职责和所承担工作任基依据按照“德才兼备、以德先”要全面考核德、能、勤、绩、廉着重了学生“村官”思想政治素质履行岗位职责和完成工作目标任情况以及品德和作风等重考核工作实绩学生“村官”考核分平考核、年考核和期满考核平考核重考核学生“村官”完成日常工作任、阶段工作目标任情况以及岗工作表现情况采取工作日志和民情日记、专项工作检、总结、考勤等方式进行由街道党工委责志予以审核评价次年考核以平考核基础由街道党工委组织办公室牵头考核工作组具体责实施二、考核方法步骤次年考核按以下程序进行、学生“村官”按照岗位职责和有关要进行年工作总结形成面总结材如实填写《学生“村官”年考核登记表》并定围述职、对考核对象进行民主测评参加测评围包括街道党工委领导班子有关成员、管区责人、所村“两委”班子成员和党员群众代表等参加测评人员不得少30人并实行当场匿名划票3、进行征见和别谈话从街道党工委领导、学生“村官”、所村“两委”班子成员、党员和群众代表抽取部分人员进行别谈话形成征见和谈话情况记录深入学生“村官”工作生活场所现场了走访农户不得少0人、考核工作组根据平考核、民主测评、别谈话、实地走访等情况和人年总结写出考核鉴定材提出考核等次建议和改进提高要5、对拟定优秀等次学生“村官”街道、村两级政公开栏进行公示街道党工委根据考核组见、民主测评情况和优秀等次名额确定考核等次6、街道党工委主要领导或责考核部门领导采取谈心谈话方式向学生“村官”进行反馈反馈结束由考核对象《学生“村官”年考核登记表》上填写见并签存入人档案学生“村官”对年考核定“不合格”等次不可以向区组织人事部门申请复核和申诉三、考核结次学生“村官”考核结分优秀、合格、基合格和不合格四等次其“优秀”等次人其余合格次年考核工作开展顺利考核组成员认真责学生“村官”积极配合充分展现了我街道学生“村官”良风貌通次考核更激发了他们工作干劲增强了他们广农村建功立业心与信心当然次年考核工作由紧任重开展程也存些问题考核办法还不够细化形式还不够多样不能够很地对学生“村官”进行更全面评价这也是我们街道以对学生“村官”进行考核努力方向四、考核发现问题及改进方法通次年考核我们发现虽然我街道学生村官年里取得了令人可喜成绩但也存着些问题是别“村官”思想担较重由学生“村官”不是正式国工作人员、收入不高因而对今工作、考公员等存较思想(请你继续关担；二是工作验较少处理很多问题不能得心应手由比较年轻工作也比较有性不能很融入到村工作总体说我街道学生“村官”整体素质较高但不排除还有别学生工作和学习情况不尽如人针对考核存问题今将主要抓以下几方面工作（）改进管理办法加强“村官”我管理尝试以“村官”管理“村官”方法促进学生“村官”我约束识养成（二）加强奖惩机制完善比如通年终考核奖励使这些学生工作起更有干劲充分发挥他们能力与价值（三）组织验交流活动比如街道交流、街道外交流或者和其它街道结对子等（四）多举办些体活动调动学生积极性丰富学生“村官”业余化生活总我们以会再接再厉管理使用我街道学生“村官”更地挖掘他们潜力我区社会主义新农村建设培养锻炼更人才共xx街道委员会0年8月8日五学生村官考核总结市选派学生期满录用考察表共市委组织部市人力和社会保障局市公员局制其他。
大学生村官考核机制方案模板三篇
大学生村官考核机制方案模板三篇大学生村官考核机制方案模板（1）第一章总则第一条为加强大学生村官队伍建设，规范日常管理工作，根据xx省《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的实施意见》和大学生村官管理办法，制定本办法。
第二条本办法适用于全省统一选聘到村任职的大学生村官。
聘期考核对象为当年聘期期满、且仍然在岗的大学生村官。
第三条大学生村官年度考核、聘期考核坚持客观公正、民主公开、群众认可、注重实绩的原则，坚持平时考核与集中考核相结合、定性考核与定量考核相结合、组织考核与群众评议相结合。
第二章考核内容第四条履行岗位职责及工作实绩情况。
主要包括:1、宣传教育，即宣讲党的路线方针政策及上级党委的有关安排部署，组织党员、干部和群众学习农业实用技术和科学文化知识;2、事务管理，即起草文字材料、做好＂两委＂会议记录、规范档案资料管理、村级网页维护和内务工作等;3、协助工作，即配合村班子组织实施社会主义新农村建设的中心工作;带头开展创业富民活动，领办、创办专业合作组织、经济实体和科技示范园;配合做好社会治安、计划生育、矛盾调解等工作;4、参与决策，即参加村＂两委＂会议，参与讨论村级重大事项，出谋划策，提出建议;5、联系包片，即负责联系村民组，深入农户了解情况，关心群众生产生活，指导督促村民组发展生产和服务群众，努力为村民排忧解难;6、加强组织，即协助村级党组织做好农村基层组织建设工作，参与为民服务全程代理、＂双培双带＂先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员＂双向带动＂、党员承诺制、＂四议两公开＂和党员议事会的协调联络等有关具体工作。
负责协助抓好村团组织、妇女组织建设工作。
第五条工作态度和工作作风情况。
主要包括在村工作制度、考勤制度和交流汇报制度等贯彻落实情况，任职期间联系群众、服务群众情况，以及遵纪守法、廉洁自律情况等。
第六条受表彰、奖励及有关情况。
主要包括受县级以上综合性表彰或奖励、单项表彰或奖励;撰写报告或信息被省、市、县(市、区)媒体宣传报道或采用，或者在县级以上座谈会上作经验交流;当选党代表或人大代表;担任村党组织书记、副书记、委员或村委会主任、副主任、委员等。
大学生村官怎么报考3篇
大学生村官怎么报考第一篇：大学生村官报考条件及流程大学生村官是国家选派到基层“三农”单位工作的大学毕业生，是国家培养高素质村干部的重要渠道之一。
那么，怎样才能成为一名大学生村官呢？下面就给大家介绍一下报考条件及流程。
一、报考条件1. 年龄在35周岁以下，身体健康，无违法犯罪记录。
2. 具有本科及以上学历，未被大学录用或签订具有同等效力的就业协议，未进入事业单位工作。
3. 具有坚定信仰，爱岗敬业，热爱基层工作。
4. 具有较强的组织协调能力，工作积极主动，具有很强的工作责任心和服务意识。
二、报考流程1. 择优报名：在招聘网站或官方微信公众号等平台上选择适合自己的岗位进行报名。
2. 笔试：通过初审后，需要进行笔试，笔试内容一般包括语文、数学、英语、知识和综合素质等方面的考核。
3. 面试：笔试合格后，需要进行面试，面试内容一般包括身体条件、专业知识、组织协调能力等方面的考核。
4. 入围名单公布：通过面试后，入选者将在固定时间内公布在官方网站或微信公众号上。
5. 填报志愿：在公布名单后，入选者需要在规定时间内填报岗位志愿，并参加调剂。
6. 录用公示：经过岗位志愿和调剂后，录取名单将在官方网站或微信公众号上公示。
7. 报到、培训：考上后需要赴基层单位报到，并进行短期集中培训。
以上就是大学生村官报考条件及流程的相关介绍，希望对想要报考大学生村官的同学有所帮助。
第二篇：大学生村官岗位评估及待遇大学生村官岗位评估大学生村官工作岗位是根据村级组织需要和大学生村官个人条件、特长和志愿择优匹配确定的。
根据工作性质和任务量的不同，大学生村官工作岗位分类有：1. 支持脱贫攻坚工作的村干部工作岗位2. 村民自治组织领导岗位3. 经济管理、文化、科技等专业支持工作岗位4. 设在农村的政府、机关、事业单位的工作岗位5. 工作岗位类别如下：（1）脱贫攻坚岗位（2）村干部岗位（3）专业管理助理岗位（4）乡镇(街道)空缺岗位大学生村官待遇大学生村官工作期限为2年，国家提供保底生活费、基本医疗保险、工作产生的学费贷款利息补贴，并提供按规定享受考公务员、退役士兵、拥军优抚、残疾人就业等相关政策待遇的机会。
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中共淮安市淮阴区委组织部淮安市淮阴区人力资源和社会保障局
淮组通…2011‟38号
关于印发《淮阴区大学生村干部年度工作
积分制考核办法》的通知
各乡镇党委：
现将《淮阴区大学生村干部年度工作积分制考核办法》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
附：淮阴区大学生村干部年度工作积分制考核办法
中共淮安市淮阴区委组织部
淮安市淮阴区人力资源和社会保障局
2011年10月27日
淮阴区大学生村干部年度工作积分制考核办法
为切实加强和改进对全区大学生村干部的培养和管理，进一步确立鲜明的工作和激励导向，大力增强大学生村干部安心基层、干事创业、创新创优的动力和活力，特制定如下考核办法：
一、基本原则
1、力求考核内容科学合理，考核办法简便易行，努力建立实用有效的考核评价体系。
2、上下结合，立体考核，力求“公开、公平、公正”。
3、加大积分制考核结果的运用，强化激励的引导作用，努力形成“下得去、待得住、干得好、流得动”的良性互动局面。
二、考核内容
（一）常规工作项目（基础分为100分）
1、到村日常工作（50分）。
积极主动到村开展各项工作，经常走访本村企业、种养大户、困难弱势户及党员户家，了解村情民意，参加本村一切重要的村务活动包括每月10日的村党群学习议事月例会，提倡每天上午到村参与处理村“两委”日常事务工作，保持村党群综合服务中心的整洁、文件资料整理规范。
维护好村远程教育站点设备，保证设备正常运行。
利用好远教平台，积极为村民提供综合服务，结合自己所学知识、专业特长，为村级班子及党员群众开办辅导宣讲座全年不少于
4次。
没有正常开展远程教育服务的，扣8分。
远程教育站点设备维护不力而无法使用的，扣12分。
如实记好民情日记和工作日志，每月底需经村党总支书记、村委会主任和乡镇组织委员签字确认。
每少参加一次党群学习议事月例会等重要村务活动或缺记1个月工作日记的扣1分。
2、镇村综合服务工作（50分）。
积极参与所在乡镇及村现代农业、企业帮办、防违治违、生态环境创建、科技服务及科普宣传、计划生育、信访稳定、“五星”创建等工作，努力为党委政府中心工作搞好服务。
所在村信访稳定、防违治违、生态环境创建等工作不力被各级通报批评的，每次扣1分。
3、制度执行。
（1）严格履行请假销假制度，凡请假3天以上的需报区委组织部综干科备案。
全年请假参加各类复习考试等时间累计不得超过30天，全年累计请假少于30天的给予加分，每少请1天假加0.5分。
全年累计请假超5天以内的每天扣1分，超5天至10天的部分，每天扣2分，超10天以上的部分，每天扣3分。
（2）按时参加区以上各类会议或集体活动，无故缺席1次（天）扣3分，因故请假获准的每次（天）扣1分，集体活动中迟到、早退或不守纪律的1次扣0.5分。
全年缺席2次以上或迟到、早退或不守纪律达4次以上的，取消本年度各类评先评优资格。
（3）全年到村工作时间应达到50%以上，不足50%的扣10分，不足40%的扣15分，不足30%的扣20分，不足20%的扣25分，不足10%或未经上级组织批准长期借用不在村官岗位工作的扣35分。
（4）遵纪守规，发
生违规违纪，产生一定负面影响的，每起扣30分以上。
（二）创新创优项目（附加分）
1、创业富民（加分上限为50分）。
发挥个人能力和专业特长，采取独办、领办、合办、参办等形式，积极带头创业，助推强村富民。
单个项目年固定资产投资规模在5万元以下的加5分，5万元至10万元以下的加10分，10万元至50万元以下的加15分，50万元至100万元以下的加20分，100万元至500万元以下的加30分，500万元到1000万元以下的加40分，1000万元及其以上加50分。
依独办、领办、合办、参办四种类型顺序，分别按100%、60%、40%、20%比例计分（独办项目为个人全额投资，领办项目为投资额占总投资额二分之一以上，合办项目为投资额占总投资额四分之一以上，参办项目为投资额占总投资额十分之一以上）。
项目投资地点原则上在本村或本乡镇范围内，不在本乡镇的创业项目，减半加分。
2、信息调研（加分上限为30分）。
深入村组、农户和企业开展调研工作，积极撰写报送相关有价值信息。
上报信息被区级相关媒体采用，每条信息加0.5分；被市级相关媒体采用，每条信息加2分；被省级相关媒体采用，每条信息加5分；被中央级相关媒体采用，每条信息加10分（调研报告或500字以上信息按1.5条信息计分考核，同一信息被区以上相关媒体重复采用的以最高分计算）。
3、社体工程（加分上限为30分）。
积极组织指导村民开展健康有益的体育健身、文化娱乐活动，单项经常性活动且参
加人员达20人以上的，得到基层干部和群众认可的加10分。
4、招商引资（加分上限为20分）。
本人或通过亲友关系，为所在村引进无污染发展项目，并落户投产的。
项目固定资产投资500万元以内的，每100万元加2分；超500万元以上部分，每100万元加3分。
5、好人好事（加分上限为20分）。
自觉投身“爱心淮阴”建设，心系基层群众和弱势群体，助人为乐，积极有为，受人称道的，视影响大小酌情加分。
6、各类评优（加分上限为50分）。
（1）被吸纳加入党组织的，加3分；被乡镇、区、市、省或中央评为优秀共产党员的，分别加5分、8分、12分、15分、20分；因工作业绩和能力突出，担任村主要负责人的，加12分。
（2）主要由本人负责或完成的工作受到乡镇、区、市、省或中央各级会议及文件正式表彰的，分别加3分、5分、8分、10分、15分。
（3）在各类大学生村干部工作评比活动中，获得区、市、省、中央有关部门表彰的，分别加8分、12分、20分、30分。
以上同一项工作同时获得两级以上表彰的，以其中最高级别加分。
三、考核方法
1、常规工作项目主要由乡镇党委负责考核，村“两委”协助，区组织人社部门定期检查或不定期抽查；创新创优项目
主要由区组织人社部门牵头负责考核，乡镇党委协助。
2、到村日常工作和镇村综合服务工作由村党群议事会和乡镇机关干部分别测评打分，计算出基本分值，再根据有关项目加分或扣分计算积分。
3、创新创优项目得分为附加分。
由大学生村干部本人每逢双月末申报，村和乡镇党组织初步审核把关后上报，区组织人社部门依据提供的相关证明材料和现场查看的方法考核。
4、各有关乡镇及区组织人社部门为每位大学生村干部建立积分考核专门档案，实行一人一档，定期公布积分及排名情况。
5、坚持实事求是，凡是弄虚作假，骗取积分和荣誉的，一经发现，给予全区通报批评，取消骗得的积分和荣誉，并追究当事人及相关责任人的责任。
四、结果运用
1、大学生村干部考核积分排名作为年度考核评定等次的主要依据。
考核积分排名进入全区前20%的，且全年总积分在90分以上的，可评为优秀等次；考核积分排名处于全区后5%，且全年总积分低于65分的，应评为基本合格等次；考核积分排名处于全区后3%，且全年总积分在60分以下的，应评为不合格等次。
2、考核积分排名进入全区前20名的，方取得参加区“十佳大学生村干部”评选资格。
任职期满5年，且连续3年或10年内累计4次被评为全区“十佳大学生村干部”的，可直
接选调进入缺编的乡镇事业单位工作，或明确乡镇事业单位身份调任村党组织书记，并列为乡镇副科级后备干部培养。
3、考核积分作为大学生村干部参加公务员和事业单位定向招录的重要依据，考核积分排名处于全区后3%，积分低于60分，且年度考核不合格的，不得报考本区公务员及事业单位定向招录职位。
4、提高考核积分在区内事业单位面向大学生村干部的定向招录中的权重，原则上平时考核积分占招录总分值的50%，笔试、面试合计占总分值的50%。
5、积分考核结果与工资福利挂钩。
年度考核积分低于60分的，不参加年度调资，不得享受当年考核奖；考核积分满60分但低于65分的，减半享受当年考核奖。
6、积分考核结果作为聘用管理的重要依据。
聘期积分排名进入全区前30%的，由用人单位无条件续聘；聘期积分排名进入全区前60%的，由用人单位同等条件下优先续聘；考核积分排名处于全区后3%，且积分低于60分的或聘期内排名一直处于落后位置，应予解聘。
五、本办法从颁布之日起试行，从2012年元月1日起正式实行。
主题词：大学生村干部考核办法通知
中共淮阴区委组织部 2011年10月27日印发
共印260份。