国际私法学习心得体会word.doc

学习国际私法有感

本学期，我们学习了国际私法的相关内容。拿到这本国际私法

的书，最先引起我注意是它的价格48元，我当时的想法是：果然是国际法啊，价格都要高上那么一些。当然，那时候还认为自己的国际公法学的比较好，国际私法应当也不难，两者应当会有很大的关联性，但是真正接触到这个领域的时候，我才觉得两者的差别显而易见。我在网上搜索资料的时候，看到一句形容两者差别的话："一个是外交法，一个是冲突法"，我觉得一定程度上还是有些道理的。

李双元老师所编教材分为五编，第一编是总论部分，第二编是

财产权，第三编是债权，第四编是婚姻家庭与继承，第五编是国际民事争议的解决。下面，我想就每一编（除第五编）谈谈我学习时的心得和感悟，希望在回顾中得到进步和升华。

首先，学习第一编总论部分的时候，像其他法律的学习一样，

介绍国际私法的概念、调整对象、渊源等等，刚开始听起来有些无聊，也不是十分的理解，还处于找感觉的阶段。比如说："法律冲突产生的原因？"，书上还详细列了四点，我觉得十分不理解，冲突产生的原因很简单啊，就和平常生活中产生的冲突一样啊，有不

同的习惯风俗规定，当然会产生矛盾。所以，我觉根据自己的理解，很局限但很好理解的定义了国际私法的含义，就是解决国际交往中冲突的法律，只是这个范围要限定为国际的民事关系，不能像公法那样的大范围的国与国交往法。学习前面章节，比如国际私法的基本原则，国际私法的历史，这些理论部分虽然不是很有趣，但是对

于我自己来说还是比较简单的，因为它可以通过多看几遍的方法加深理解和记忆。

但是到了第三章冲突规范的时候，我觉得有些难懂了，如果上

课没有认真跟着老师的思路来，光是凭借着课下复习，可能真的是

事半功倍。很惭愧，我曾经因为回家默默的缺了一次课，回来之后，我觉得国际私法就变了，我特别迷茫的听着老师在上面说着"连接点"，我心里面想的是"what？"，法律还有连接点这种感觉是出现在数学领域的词语？好吧，懂的接受现实是我的优点，当然，王毅琳老师上课时喜欢复习上一次课的重点部分帮了我很大的忙，于是，我就老老实实听什么是连接点，后来我总结为适用法律的所在地，即将权利和法律规范联系在一起的那个地点。当然，关于连接点的知识我没有涉及，我举这个例子是想说明，不要觉得学法学之后，你就能自己看书理解了，其实不然，如果没有一个引导你的老师，那么你学到的就是那些死气沉沉的字，根本不能活学活用。学习冲突规范的时候，还有一大难点（只能代表我个人的难点），就是准据法的表述公式，也即系属公式。其实也只有七个，读两遍我就能记住，可是，我如何知道什么时候用什么规则，在如何选择

上面，我觉得十分头疼。后来初步总结了一下：属人法（属人管辖）--当事人之国籍，住所，居所为连接点，来解决有关人的身份，民事能力，婚姻家庭和财产继承等方面的法律冲突问题

物之所在地法（属地管辖)--物体所在地为连接点，来解决相关物权问题

行为地法（属地管辖）--作出具体民事行为时所在地之法律为连接点，来解决合同，侵权，婚姻与继承相关事项

旗国法（属人管辖）--悬挂或喷涂在船舶或者飞行器上的特定旗帜所属国家的法律为连接点，来解决国际海事与国际航空民事纠纷法院地法（属地管辖，司

法主权原则的体现）--法院地法为连接点，来解决相关国际民事法律纠纷事项当事人合意选择的法律（选择性管辖,民法中"意思自治"原则的体现）--发生国际民事法律纠纷时，双方当事人就选择适用何种法律达成一致意见，最终适用大家都同意的法律，但不得于前面的系属公式相冲突。

最密切联系地法律（此方法为美国法官独创）--与涉外民事关系有最密切联系的国家/地区的法律，通常用在"合同"与"侵权"纠纷领域，且沿用十分频繁。

其实，学习完这个章节，我觉得这不仅对学生来说比较困难，

对老师来说也是一个较大的挑战，能不能让学生充分理解并举一反三是个难题。of course，我们王老师还是很具魅力的，可能是在国外呆的时间较长，有比较活跃的思维和新颖的方法，通过举一些和现实紧密联系的小例子来和同学们互动，集思广益。

关于第一编总论部分的感受，我就大致如此介绍，不然篇幅过

长，容易赘余。

其次，第二编财产权的学习相对轻松一些，可能经过前面的学

习，能够大致入门了，所以后面的学习并不紧张。

关于第一节物之所在地法，我觉得本节重点在于物之所在地的

确定和难以确定所在地时的变通处理，不动产和有体动产比较简单，对于无体动产稍微复杂一些，原因在于书上竟然列了十三点，虽然每个权利判断其所在地不难，但是完完全全记住十三个有些困难，

这个主要是归咎于我的强迫症，我喜欢不仅理解还要记忆，最好记忆的时候连排列的顺序也不要变。还有，本书中还有大量的中国法律的相关规定，我的理解是用来与国际性的规则或者他国的规定进

行对比，同时引起学生学习的重视，不能学了国际法上的理论规则，忘记了本国在相关方面的规定。在这里，我就要提一下老师上课让学生起来翻译相关的法律条文的事情，事实上，我基本上看不懂那些陌生的英语单词，虽然我也过了英语六级，所以每次有这种英译中的时候，我都是默默祈祷不要喊到我。真心希望能够抛弃英语回归中文。

再次，第三编债权方面，这是不久刚讲过的章节，现在回忆起

来还有些映象，关于债权方面，一直是我比较喜欢的部分，因为我觉得这和我们的生活密切相关，处处有合同的存在。在这个章节，我学习到了一个新的名词-"合同自体法"，即以当事人意思自治原则为主，以最密切联系原则为辅的统称。这两个原则在国际私法中出现的频率还是非常高的。还有就是几种重要的国际商事合同的法律适用，都是有相应的公约，在此，我表示如果国际经济法没有学好还是比较痛苦的，因为有些公约条文有一种似曾相识的感觉，所以在公约的条文理解上还是要下点功夫的，光凭借上课的时间还不能充分的掌握，需要课后的巩固和复习。

最后，关于婚姻家庭与继承方面，因为还没有学习，所以感觉

大多停留在表面，不过婚姻家庭问题一直还是比较有趣的，重要的是与每个人息息相关，相信学习热情还是比较高涨的。

本学期学习国际私法的感受，我简约的表述完了，我觉得任何

一门学科都有其独特的魅力，只有经常探索钻研才能体会到魅力所

在，所以，我希望自己能够秉承"学无止尽"的态度谦虚治学，至少不要对不起我所交的"48元"国际私法书本费啊！

字数统计：2535篇二：国际私法课程中期总结与心得

08级法本专业2010～2011学年学期作业

姓名：卢庆生

学号：完成日期：

08级法本专业2010～2011学年学期作业任务及要求

一、作业题目："国际私法课程中期总结与心得"

提示：

1. 学生应就本学期国际私法课程至此所涉内容作出概括性论述，例举出本人

所认为的学习

重点和难点，分析原因和应对策略，同时可以针对某一具体学术问题展开讨

论。

2. 注意将"客观描述和引证"与"主观议论与评析"相结合，尽量做到语出有

据，重点突

出，层次分明，条理清晰，内容详实。

二、作业格式要求

1. 字数要求：每篇作业不得少于2000字（含标点），多者不限，最后一页标

注总字数；

2. 字体要求：作业正文用宋体5号字打印，标注页码，可正反双面打印；

3. 封面格式不作具体要求，但要注明所选作业题目、班级、姓名、学号以及

完成日期；

4. 本作业任务及要求也要打印，并附在封面和作业正文之间；

三、作业提交时间

本次作业提交的截至时间为2010年11月29日16时整，逾期按未交处理。

四、诚信承诺

要求每份作业正文的最后一页空白处打印下列文字并手写签名：

"本人保证此次作业系本人独立完成，并自愿承担一切因抄袭而引起的不利后

果。"

签字：__________

五、预祝各位学子顺利完成任务！

国际私法课程中期总结与心得

"国际私法"这门课程是我们专业本学期新开设的，之前都没有真正接触过，

所以在正式概括这门课程的内容之前，我想谈谈刚开始接触该门课程的一些体会。

在学习国际私法之前，我们已经学过了民法、刑法、刑事诉讼法等实体法或

者程序法，故很容易带着学习实体法的模式去感知，恰反，国际私法不是实体法，

而是关于民法的法律适用法。实体法指直接解决当事人权利义务的法律，国际私

法只是指出应当适用哪一国的实体法来解决当事人的权利义务，其本身并不直接

解决当事人的权利义务。所以刚开始认识不够，导致对该门课程疑惑重重，不知

道该如何下手学习国际私法这门课程。不过经过老师的及时指导，才明确了该门

法律的性质和学习方法。

截止到目前为止，我们学习到了教材的第十二章"区际法律问题"。而教材总

共也就十四章，除了后面两章的"国际商事仲裁"和"国际民事诉讼"，所以，我们

其实已经基本上将国际私法的内容学完了，下面我就简单概括一下国际私法这门

课程说涉及的内容以及我认为学习该门课程应注意的重点难点问题。

我觉得国际私法这门学科分为三大部分：第一部分包括教材的前四章，分别

为绪论、主体、法律冲突与准据法和冲突规范的基本制度，这部分的主要内容是

国际私法的基本概念和基础理论，也是基础性知识，是后两部分内容的基础，如果前四章没有搞懂的话，后面的学习就会很困难；第二部分是各种涉外民事关系法律适用规则，是国际私法的核心部分，此部分分论内容较广泛，包含了民法中的物权、债权、婚姻家庭、继承、知识产权和商事关系等框架内容；第三部分是程序，阐述涉外民事争议的解决方式以及如果通过诉讼程序、仲裁程序解决国际民商事争议，体现在教材的最后几章，分别为区际法律问题、国际商事仲裁和国际民事诉讼。

至于重点难点的问题，老实讲，我从一开始就觉得这门课程不好学，因为它涉及的范围很广，很杂，在很多个法律条文中分散开来，给我的第一感觉就很乱。重点内容我认为还是得从基本理论、基本概念及基本制度的理解上入手，如冲突规范、识别、反致、法律规避、公共政策保留、外国法的查明等常考知识点。众所周知，冲突法既是国际私法的重点，也是其难点，它贯穿了学习国际私法整个过程，是学习的关键切入点，所以在这方面我们应该花大力气，把相应的知识点、理论来源、发展趋势一一吃透。如果学好了冲突法的基础性内容，那么有关物权、债权、知识产权、婚姻家庭、继承等具体领域的冲突规范学起来就水到渠成，非常容易。而对于国际私法发展史的内容，有关理论多种多样，比较繁琐和凌乱，对每个学说的掌握达到知道学说的创始人及基本内容即可。当然，强调区分重点和非重点内容，并不是说可以忽视非重点内容，而是要求在全面阅读教材的基础上对重点章节内容予以更多关注，以达到事半功倍的效果。

针对国际私法这门学科的特有特点，我觉得在学习过程中，应注意以下几点方法：第一，掌握国际私法的总体框架结构。

国际私法内容繁多，很容易产生混淆，应当了解国际私法大纲和教材的体系结构，从宏观上、整体上把握国际私法这门课程。学习中可以通过阅读教材目录了解国际私法的基本结构，在头脑中事先形成国际私法的整体框架和完整思路，明确学习的方向。

第二，加深对基本理论、基本概念及基本制度的理解。

准确掌握法学基本理论、基本概念和基本制度是学好法学的关键。国际私法是理论性很强的学科，其基本概念及基本制度，如冲突规范、识别、反致、法律规避、公共政策保留、外国法的查明等，非常复杂并且生僻，因而初学时应对这些基本理论加以全面透彻的理解。学习过程中不能死记硬背，重要的是理解概念，弄清概念之间的区别，理解制度的意义。例如，冲突规范是国际私法的核心概念，理解冲突规范应当重点掌握冲突规范的定义、特征，

理解不同种类冲突规范的特点和作用，特别注意现代国际私法中冲突规范的发展趋势。对于国际私法中的基本制度，如识别、反致、公共政策保留等，应当深刻理解制度存在的原因，进而正确认识国际私法中基本制度的现实意义。因此，尽管国际私法理论性强，概念、制度陌生，而且在许多问题上并不存在统一的观点，但仍应多花费些精力把它吃透弄懂，否则，在学习后面章节的具体规则时，往往只能是一知半解。这是我这半个多学期以来学习后总结的经验和体会。

第三，注重抓住知识系统的主干，围绕主干发散学习。

学习要循序渐进，一个问题一个问题地学，但是不能因此而忽略知识的系统性、连贯性，忽略知识之间的内在联系。而如何把这些联系流畅地串联起来，这就需要我们学会抓主干。例如，国际私法是解决国际民商事交往中产生的法律冲突的法律，法律冲突是国际私法的核心和主线，国际私法的基本理论是解决法律冲突的前提，冲突规范是解决法律冲突的主要方法，国际民事诉讼和国际商事仲

裁是解决法律冲突的司法或准司法程序。学习国际私法的每个理论问题，或者涉

及到每个具体的法律关系的法律适用问题时，都应始终抓住法律冲突这条主线，

从为什么发生冲突到如何解决法律冲突的全过程来理解和学习国际私法。因此，

我认为我们在学习的过程当中，应当抓住冲突规范这条主线，从而发散地仔细阅

读教材，逐章、逐节、逐点地学习教材，了解和掌握每章的内容结构，同时注意

不同章节之间的逻辑联系。只有这样，才能高效、全面、系统地掌握国际私法中

的具体内容。

最后，注意理论联系实际。

法学是一门理论性和实践性都比较强的学科。许多法律规定和法学原理都是

从实践中得出来的，同实践的联系十分密切。特别是国际私法的很多概念和制度

非常复杂和陌生，较为抽象，因此学习国际私法一定要注意理论联系实际，注意

联系国际社会的立法司法实践。一方面，应当把法条作为主要学习材料，明确法

律规定，在法学理论的指导下，深入地分析、研究立法规定，理解、掌握立法精

神。另一方面，国际私法中的许多内容非常抽象，例如识别、反致、公共政策保

留等制度单纯从概念入手无法完全理解其真正含义，学习时应结合一些具体案例

学习，所以我建议老师在教学方式方面，在面授的基础上，应多结合案例、视频

乃至实践课等直观生动的方式，以提高学生活学活用、学以致用的能力，从而更

加深刻地理解相关的法原法理。

总而言之，如果按照以上的学习方法落实下去，勤于思考，相信大家都能将

国际私法这门课程学好。

"本人保证此次作业系本人独立完成，并自愿承担一切因抄袭而引起的不利后

果。"

签字：__________ 总字数：3081篇三：国际私法全文总结

國際私法学习笔记

第一章 1.国际私法的渊源国内立法、国内判例、国际条约、国际惯例、国

际私法之原则和一般法理及学说2.国际私法的基本原则：主权原则、平等互利原

则、国际协调和合作原则、保护弱方当事人合法权益原则。第二1.意大利法则区

别说的代表人物是巴托鲁斯、法国的法则区别说是杜摩兰、荷兰的国际礼让说是

胡伯、第三1.法律选择的方法：依法律的性质决定法律的选择、依法律关系的性

质决定法律选择、依最密切联系原则决定法律的选择、依"利益分析"或"利益导向

"决定法律的选择、依案件应取得的结果决定法律的选择、依有利于判决在外国得

到承认与执行和有利于求得判决一致决定法律选择、依当事人自主意思决定法律

选择。2.最早提出识别问题的是（法院地法说也是）卡恩和巴丁3.准据法说是德

帕涅和沃尔夫、分析法说与比较法说是拉贝尔和贝克特主张、个案识别说是克格

尔和隆茨。第四1.先决问题是：法院在解决当事人之间的问题时，得以首先解决

另一个问题为条件，这时，便可把该争讼的问题为本问题或先决问题。构成要件

三个：主要问题依法院地国的冲突规则，应适用外国法作为准据法、该问题本身

具有相对的独立性，可以作为一个单独的问题向法院提出，并有自己的冲突规则

可以适用、依主要问题的冲突规则，会选择出不同国家的法律作准据法，得出完

全相反的结论，并使主要问题的判决结果不同。

2.先决问题的准据法：梅希奥等主张所属国的冲突规范、拉布、莫利等主第

法院地法。3.法律规避：涉外民事关系的当事人为了利用某一冲突规范，故意制

造出一种连结点，以避开本应适用的准据法，并使得对自己有利的法律得以适用

青年教师培训的心得体会范文(精选5篇)

青年教师培训的心得体会范文（精选5篇）青年教师培训的心得体会1 不经意间，为期半个月的南京市初中数学青年骨干教师培训班的培训学习也将落下帷幕。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索数学新课堂教学的艰难跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅成长的足迹……整整半个月的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的15天，也是我的数学教学有了长足进步的15天。本届数学骨干班培训，内容丰富，形式多样，有市教研室教育教学行家的专题报告，有市进修学校领导专家的专题讲座，有学员的各种实践课、观摩课、互动讨论。每聆听一次，就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思，问问自己：有没有把学生放在首位？在一次的专家讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。可以说，聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化。更令我难忘的是市教研室朱建明老师的报告。他的专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辩的光芒；他的案例课，更是讲的激情横溢，本色自然，给我们学员展示了大师们

创造过的无与伦比的精彩数学课。原来数学课堂是海阔天空、色彩斑斓的，原来数学老师是最富有的，原来教师的生活是充满乐趣的。此次实践活动，时间紧凑，安排有序，尽兴而去，尽兴而归，此行不虚啊！本届培训注重理论联系实际，在夯实学员教学新理念、提升理论水平的基础上，回归本位，回归课堂，半个月的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我耳闻目濡，心灵得以净化，人格得以升华，并成为我今后教学生涯的一笔财富。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭数学课堂的能力，为我的数学新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，在数学新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航…… 青年教师培训的心得体会2 短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到8月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，

关于2020年 “三讲三提升”活动心得体会2篇

关于2020年“三讲三提升”活动心得体会2篇我局召开全系统房产工作暨“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动动员大会。对我局开展“三讲三提升”活动进行动员并作了详细部署，强调全体干部职工要着眼务实发展，进一步加强党性修养、提高能力素质、转变工作作风、严守廉政纪律，努力开创房产工作新局面。 “其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。保持党员干部形象直接影响整个房产队伍的在人民群众中的形象。要让百姓群众认可信服称赞，就要讲党性、讲原则、讲服务、讲奉献。吃苦在前，享受在后，全身心为人民服务，坚定不移地奉行“立党为公、执政为民”的理念。我们党员干部要在日常工作中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。按照上级指示精神，要将“三讲三提升”活动紧密开展起来，把治理“庸、懒、贪、散、低”作为加强、改进干部队伍作风建设的突破口，狠抓作风建设，使广大干部把心思用在干工作中，把精力投到抓落实中，形成人人思进，创先争优的良好氛围。 “讲责任”即切实增强责任意识，做到忠诚履职对人民群众负责、站位对事业负责、严谨规范对组织工作负责;“讲作为”即切实增强业绩意识，做到立足岗位抓好本职、积极创新主动拓展、求实求效服务大局;“讲正气”即切实增强自律意识，做到秉公行权利、正气拒

腐蚀、表率树形象;“提升素质”即提升干部的政治素质、能力素质、业务素质，建设政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、干部群众信得过的一流队伍;“提升水平”即提升干部的能力水平，服务中原经济区建设和经济发展、社会稳定的整体水平，建设围绕中心、服务大局的一流机关;“提升形象”即提升房产队伍综合素质高、业务能力强、廉洁自律严的对外形象，用组工干部“对人民负责，推动工作、清正廉洁”的模范行动，推动房产工作在服务科学发展中创造一流业绩。我将进一步提高思想认识，通过开展“三讲三提升”活动，真正进入工作、融入实践，达到增强素质、提高能力、促进工作的目的。这次主题活动，我要严格在上级统一部署下提高思想认识，加强学习，提升素质，学习身边典型，对照总体安排，完成实施布置，通过查摆问题，深入调查研究，围绕中心工作，围绕我局整体工作重点，统筹安排，炼党性，正风气，谋工作，求创新，得实效，促发展。通过学习，我局深刻认识到加强干部职工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对困难的时候，越要团结群众、依靠群众，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的党风政风，密切党群干群关系，共克时艰。开展干部作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变不科学的思想观念，使每一名干部都懂得讲政治、顾大局的现实意义，都明白艰苦奋斗、开拓进取的现实紧迫性;从而打造一支“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”

小学校长培训心得体会5篇

小学校长培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是我搜集的小学校长培训心得体会5篇，希望对你有所帮助小学校长培训心得体会(1) 我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝“六一”节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，

给我们提供直接经验和知识借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。一、教育观念得到更新对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是提高宣威市所有小学校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素质教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济发展，教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设，特别乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上改变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质，特别是教育管理者的素质。教育局和教师进修学校高瞻远瞩，清醒地认识到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天，强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考，

关于教师培训心得体会4篇

关于教师培训心得体会4篇关于教师培训心得体会4篇教师培训心得体会篇1 这次，我能够参加市级历史骨干教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。一、感受名师风采通过这次培训学习，我深深体会到聊城大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。二、聆听精彩讲座师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。三、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才

三学三提升活动学习心得体会

篇一:《三提升学习活动心得体会》三提升学习活动心得体会 “三提升”活动中，我通过学习，深刻认识到了抓学习提升能力、抓创新提升标准、抓规范提升效率的重要性和必要性，“三提升”活动为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，推进干部作风建设，推动加快转变发展方式，实现新一轮又好又快发展做了进一步的要求和指导。对照标准，找差距，我认识到了自己一是在思想认识方面，还存在着厌倦情绪和模糊认识，往往以工作忙为借口，忽视日常的思想教育工作，从而表现在学习思想教育积极性不高，学习态度马虎。二是在效能提高方面，还有发展不平衡现象，离效能建设的目标还有差距，工作中拖拖拉拉，工作应付表面不够深入。三是在执行制度方面，特别是思想上有所放松。在今后的工作中，我要扬长避短，再接再厉，发扬持续奋斗的精神，不断将“三提升”活动引向深入，以确保全年各项工作任务的全面达成。另外在工作和生活中，我决心做到如下几点一、端正思想，提高认识，要树立敬业意识、责任意识、效率意识、和谐意

识。攻坚克难，遇到困难不退缩、不惧怕。为确保各项工作顺利完成，必须高标准、严要求对待自己，时时处处注重内强素质、外树形象，时时刻刻做到政治上合格、业务上突出、作风上过硬。二、立足本位，扎实工作，在“三提升”活动中取得实效。 1、在学习方面，加强理论和业务知识的学习，摒弃学习中存在的浮躁情绪，应付思想。结合“三提升”活动，深入开展理论和业务知识的学习。 2、提高创新意识，增强工作的主动性，改正工作中只知按程序，按规定，按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识的工作态度。 3、提高服务水平、服务质量，以为人民服务为宗旨，深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质和服务群众，方便群众的意识。热情接待上访群众，耐心认真的解答群众问题。三、下一步的工作措施 1、首先要持之以恒、坚持不懈的抓好学习。提高理论水平、业务能力、办事效率，熟练掌握有关法律、法规、政策和工作程序；提高办件速度，突出工作业绩。

校长培训心得体会83975

践行新理念引领新发展 ----校长培训学习心得体会2017年11月15至11月21日，我有幸参加了陕西省西咸新区在成都举办的“中小学校长领导力提升高级研修班”为期7天的培训学习，先后聆听了几位专家的讲座，还参观了成都市的两所名校，整个培训期间既有专业理论的引领，又有实践的学习交流。虽然7天的学习时间是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了我的教育视野，收益匪浅，感触颇多。现就本次培训谈谈自己的体会：一、培训内容的感悟 1、丰富的理论学习更新了教育管理新理念隆重的开班典礼后，我先后聆听了五位教授及专家的专题讲座。讲座内容涉及到学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理行为、校本研修实践取向等方面。专家们理论阐述、引经据典、互动交心，无不使我产生共鸣。李松林教授的顶层设计，给我以启迪，促我以发展。刘大春院长的管理行为，紧扣实际，细致入微，引发思考。张克运校长的文化根性，使人茅塞顿开，豁然开朗，方向明确。每场讲座既让我欣赏了名家的风采，又使我饱食了无比精美的精神大餐，开阔了我的眼界，拓宽了我的思维，明确了我的使命。 2、实地考察学习领略了名校办学的特色此次培训还安排了一天的名校考察观摩，真是让人大开眼界，大饱眼福。我以一名学习者的身份，进学校、进部室、听解说，听报告，

大致了解学校管理的全过程。学习中，我通过看、听、谈、互动等多种形式，让我学习到高规格的学校管理经验，让我体验到了成都学校管理的特色。让我观摩到了他们与众不同的特色课程设置、项目学习课程建设，完全把倡导的“学生有个性学校有特色”的教育理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节之中，让人惊叹不已。这两所学校虽然规模小，但规划合理，小巧精致，环境幽静，墙体素雅。学校没有大班额，可以看出成都市区学校发展比较均衡。学校气象万千，生机勃勃，办学特色：七中育才学校的互联网＋未来课堂教学系统，资源满足全国师生共享，特别是以特色课程设置为抓手，学生综合素质发展水平高。盐道街小学历史悠久，文化底蕴厚，学校办学理念沿革历史，精炼提升，引领人心。学生艺术教育特色突出，文艺节目先后参加国内外演出，以项目学习作为课程设置与建设切入点，促使学生特长得以发展。总之，两所学校各有千秋，各具特色。二、学校未来发展的思考校长的境界决定学校发展的境界。这次培训我深深体会到像成都这样富有成效的校长培训，要坚持举办。通过培训增长校长的见闻，逐步具备宽广的境界，这样才能站得高，看得远，对学校发展做出战略性、前瞻性、长远性、全局性的思考和策划会产生强有力的影响。思考一：通过学习培训，我体会到校长要有文化根性。以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。一名校长一定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，尤其要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。校

机关公务员“三讲三提升”演讲稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 机关公务员“三讲三提升”演讲稿各位领导，各位评委：灌溉梦想的沃土大家好。今天我演讲的题目是《奠定人生的基石灌溉梦想的沃土》今天，能以××××××一名新同志的身份站在这里，我很激动，也很高兴。也许，我浅薄的人生阅历还承受不起大家珍贵的掌声。但我相信，有一个充分的理由和一个深刻的话题让我们共同为之感动——那就是我们都是××*工人。近段时间，“三讲三提升”活动如火如荼的开展，渐渐地，有一种风气正在悄然盛行，有一种理念正在根植人心。在这个被钢筋水泥包围的都市，在每天刺耳的电话铃声叫嚣的疲劳轰炸中，“三讲三提升”无疑是一个明亮的灯塔，让我们渐渐麻木的心，找到了指引工作的方向。通过学习，我对此感慨颇多。“三讲三提升”要求我们认真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，脚踏实地。责任是重如泰山的承诺，它推动着我们每个人勤勤恳恳地在各自的岗位上奉献着，扎扎实实地做好自己的本职工作。美国一位作家曾经说过：尽管责任有时使人厌烦，但不履行电影推荐责任，只能是个悲哀的懦夫。“三讲三提升”要求我们不甘平庸，爱岗敬业，有开拓创新、锐意进取的精神。财务工作是一份相对来说单调枯燥，费心费力的工作，不会有叱咤风云的气势，不会有可歌可泣的故事，有的只是日复一日的辛苦，有的只是一针一线的琐碎。 1 / 2

五查四整三提升心得体会_最新五查四整三提升学习心得体会

五查四整三提升心得体会_最新五查四整三提升学习心得体会渭南市提出在全市范围内开展“五查四整三提升”活动，有着重要的意义。下面是给大家整理的五查四整三提升心得体会，供你参考! 为深入开展作风建设年主题活动，潼关在全县进行为期9个月的“五查四整三提升”纪律作风整顿，进一步解决干部队伍作风方面存在的突出问题，激发干部干事创业激情，提高办事工作效率。围绕问题查摆，开展“五查活动”。一查认识。看党员干部是否存在理想信念动摇，缺乏事业心、责任心、使命感等;二查效能。看工作态度是否与干部身份相适应;服务水平是否与群众要求相适应等;三查状态。看是否在位不谋其政，出工不出力，上班不见人影、下班吆五喝六等。四查担当。是否存在不作为、慢作为、乱作为问题等;五查纪律。看是否存在形式主义、官僚主义“四风”问题等。围绕问题整治，开展“四整活动”。“四风”隐形变异问题专项整治;庸政懒政怠政推政问题专项整治;吃拿卡要、乱收费乱摊派问题专项整治;强买强卖、强揽工程问题专项整治。着力整治贯彻落实中省和市委决策部署打折扣、搞变通、走形式等突出问题;着力整治巧立名目胡支乱花、滥发津补贴，在机关食堂搞豪华宴请、到私房菜馆违规高消费等问题。开展庸政懒政怠政问题

专项整治。着力整治党员干部消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前，工作心不在焉、不在状态、办事拖沓，以及不作为、慢作为，不给好处不办事、给了好处乱办事等问题。开展吃拿卡要、乱收费乱摊派问题专项整治。着力整治职能部门和工作人员多头检查、无序检查，强制管理服务对象捐款捐物、索要赞助、接受指定中介机构有偿服务、购买指定商品、违规报销费用，违规收受财物、接受宴请等行为。开展强买强卖、强揽工程问题专项整治。着力整治组织煽动群众堵门断路、停水停电等阻挠干扰工程建设，在项目建设中吃拿卡要、强买强卖、强揽工程、效率低下、故意刁难等问题。五查四整三提升心得体会篇2为深入开展作风建设年主题活动，潼关在全县进行为期9个月的“五查四整三提升”纪律作风整顿，进一步解决干部队伍作风方面存在的突出问题，激发干部干事创业激情，提高办事工作效率。围绕问题查摆，开展“五查活动”。一查认识。看党员干部是否存在理想信念动摇，缺乏事业心、责任心、使命感等;二查效能。看工作态度是否与干部身份相适应;服务水平是否与群众要求相适应等;三查状态。看是否在位不谋其政，出工不出力，上班不见人影、下班吆五喝六等。四查担当。是否存在不作为、慢作为、乱作为问题等;五查纪律。看是否存在形式主义、官僚主义“四风”问题等。围绕问题整治，开展“四整活动”。“四风”隐形变异问题专项整治;庸政懒政怠政推政问题专项整治;吃拿卡要、乱收费乱摊派问题专

【心得体会】2017校长培训心得体会

2017校长培训心得体会 ____校长培训心得体会一通过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。一、学校管理的要素学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。二、课堂教学要求要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。三、要注重校本研训校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。 ____校长培训学习心得体会二我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。

教师培训心得体会

骨干教师培训心得体会心得体会(一) 盼望着，盼望着，骨干教师培训活动终于在今天拉开了帷幕。在今天的培训中，来自广西师范大学的王枬教授、江苏省语文特级教师张一山老师、天津市北辰区普育学校梁峰校长为我们做了精彩的讲座。几位专家前沿的思考、精辟的理论、独到的见解让我受益匪浅。在讲座中，王枬教授站在科研的高度，紧紧围绕“教师职业的追问”、“教师专业的追问”、“教师发展的追问”三个方面为我们做了细致的讲解，使我们明白，教师不仅仅是代替父母管理孩子的人；不仅仅是起得较早，睡得较晚的一群人；也不仅仅是靠出卖嘴巴与大脑的获得工资与报酬的人。而是一种使人类和自己都变得更美好的职业；是一种使每个从事并愿尽力做好这份工作的人不断去学习、充实和发展自身的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在尊严与欢乐的职业……教师专业化发展，不仅直接关系到学校的教学质量，更关系到国家的希望。我们只有树立专业化发展意识，以专业人员的标准要求自己，不断学习，不断进取，才能跟上教育现代化进程的步伐，才能拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。因此，作为教师，我们必须不断提升自己的文化素养和品位，坚持不懈地在教师专业成长这条道路上勇往直前，最终才能成长为一名具有敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情况新问

题的能力，具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，具有根据教育对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教育行为的魄力，具有使学生积极投入学校生活，热爱学习和创造，愿意与他人进行心灵对话的魅力的智慧型教师。在梁峰校长题为《真实课堂》的讲座中，他紧扣一个“改”字，就如何做到思想解放、理念先行；制定模式、强化落实；三真三实、抓住核心；长期打假、真实教学进行了详尽讲解。使我们明白：真实课堂是实现课堂高效的基本策略，真实课堂是减负增效的平台，真实课堂是育人的根本，真实课堂是践行教育先贤的具体行动。正如梁校长所说，随着新课标的颁布，我国掀起了新一轮课程改革，新理念、新课标、新教材、新教法使教师充满激情，使学生充满活力，课堂教学变得异彩纷呈，更给一些专业教师提供了展示课改、展现才华的大舞台。然而，在课改实践中，一些教师刻意“创新”：课堂上掌声一片，气氛活跃，教师探问、追问，学生“胸有成竹”、“畅所欲言”、“自主探索”的跟随、课件频频、书声朗朗、各种各样重主体轻主导，重主导轻主体，甚至把教学弄得支离破碎的活动，使好端端的教学失去了原有的魅力，变得“非驴非马”，偏离了教学的正确方向。更有甚者有教师为了追求公开课课堂教学的顺利、听者感官的享受，出现了虚假风，伤害了和谐的师生关系。因此，在教学时，只有真正做到三真（真思考、真合作、真理解）、三实（设计实、反馈实、

三讲三提升心得体会.doc

三讲三提升心得体会篇一：三强化三提升学习心得“三强化、三提升”活动，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。通过“三强化、三提升”进一步加深了对开展这项活动的思想认识，对今后在工作中如何发挥岗位职能作用，有了更进一步的认识和理解。“三强化、三提升”活动使我们看到了当前我们面临的新形势，和急代解决的种种问题，开拓了我们的视野，使我站在一个新的角度来看待事务，用正确的思想指导自己的行动。提出了改革、创新是保持正确思想的必要手段，通过“三强化、三提升”活动，抵制改革开放产生的腐朽现象的侵蚀，使全体人员牢记党的宗旨，重新回到为人民服务中来，全心全意投入到为人民谋利益中去，在“三个代表”的基础上，始终保持党在人民群众中的先进性，是现时期我们面临的主要问题，这也是考验工作原则的时候。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素，是十六大报告的精髓。我们学习贯彻十六大精神，就必须紧紧把握这个精髓。坚持与时俱进，首先要从思想上“进”，用先进的思想武装头脑、指导实践，用科学的理念审视和统帅实际工作。一要注重先进性，把“三个代表”思想作为总揽全局的根本指导思想。贯彻“三个代表”重要思想，不能停留在口头上，而要作为行动指南，自觉坚定地身体力行；不能言行脱节，而要忠实实践，用以指导、规范和检验我们的各项工作；不能就业务抓业务，而要围绕全面建设小康社会的奋斗目标，注重协调发展，各面加强队伍建设和各项职能业务建二要注重时代性，把发展这个第一要务作为一切工作的根本任务。我们要抓住机遇，把发展的意识树得更牢；立足职能，把

发展的思路理得更清；服务大局，把发展的环境造得更优。要坚决冲破一切妨碍发展的陈旧观念，改变一切束缚发展的体制弊端。三要注重创造性，把开拓创新作为推动事业发展的根本方法。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新及其他各方面的创新，是我们要长期坚持的治党治国之道、辉煌之道。为此，思考问题要有创新的思维，指导工作要有创新的决策，检验成效要有创新的尺度，在创新中求突破，在创新中抓落实，在创新中识人才，在创新中上水平，在创新中成大业。要坚持理论创新，做到与时代同步；坚持手段创新，做到与发展同进；坚持方式方法创新，做到与实际同行。四是注重规律性，把依法行政作为履行职能的根本要求。依法行政是建设法治国家的客观要求，是政治文明建设的题中应有之义。依法行政需要我们从优化纳税环境出发，坚持强化依法行政，不断提高服务意识，以依法行政促发展，为先进生产力的发展保驾护航；以改变形象树正气，为弘扬先进文化营造环境；以优质服务保权益，为实现和维护最广大人民群众的根本利益勇当卫士。同时，适时召开座谈会，充分听取意见和建议。四、坚持以身作则，做好本职工作，“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为基层组工干部，我们要在日常工作中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，模范履行职责，树立高度的责任心和敬业精神，尽心尽力把工作做好，一切都要以党和人民的利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人的得失，要克服华而不实，漂浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实，要听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事，办好事。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。总之，开展

校长研修培训心得体会5篇

校长研修培训心得体会5篇校长研修培训心得体会(1) 今年4月19日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习，为期11天的学习时间里，受到很大的启发。也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质，提升了校长的领导力、管理力、执行力，实现学校快速发展。应该说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。虽然时间很短，但受益匪浅。此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。教育部原副总督学郭振有、中国科学院心理研究所研究员张梅玲、北京一零一中学副校长严寅贤、北京第十四中学校长王建宗、北师大亚太实验学校校长徐向东、北京光明小学原校长刘永胜、北京五中原校长吴昌顺、北京八中原校长龚正行、北京建华实验学校校长李金初、北京小学校长李明新等全国知名教育专家就校长的领导和力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素质修炼、学校办学思想特色形成与实施策

略、学校特色建设与文化建设的思考、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校教师们的教育智慧和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教育回归本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座，在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。本次学习，不仅使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。中国基础教育科研信息网研修培训中心组织我们参培校长参观考察了北京一零一中学、第十四中学等名校。北京一零一中学是一所具有光荣革命传统的市属重点中学，在半个世纪的历程中，历经坎坷，坚持改革和发展，积累了丰富的办学经验，培养出一支高素质的教师队伍，形成了“全面育人”的办学特色。北京市第十四中学是北京市重点中学，北京市重点对外开放单位。该校老师师德高尚、严谨笃学，严格的师徒挂钩制度、学期评优制度、听课制度、师生共同评课制度和鼓励教师教书育人、不断创新、与时俱进的管理机制都有力地促进了教师专业成长的发展。可以说，这些名校有一个共同特点，注重品牌建设、办学特色突出，使学校各项工作获得长足进步，并获得很高的社会认同。

教师培训心得体会1000字(精选3篇)

教师培训心得体会1000字（精选3篇）教师培训心得体会1000字当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？下面是精心整理的教师培训心得体会1000字，欢迎阅读与收藏。教师培训心得体会1000字1 既然选择了某种职业，就要把之当成事业尽力做杰出，做风雅。 20**年8月27日参加了XX市经济技巧开拓区教研中心组织的青年教师培训。几位先生和校长的交流让我感触颇多。三年前的本身一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去改变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，便是这样一步一步的，在本身身为教师的这条途径上艰巨的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的交流，每一瞬间的碰撞，犹如一缕缕阳光，照射在我蓝本昏暗迷茫的前行之路上。教导，是人类高贵的事业，这一事业的承担者便是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教导，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深锐意义，用“辛勤的园丁”“人类魂魄的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教导，振兴教导的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义今世化扶植者和接班人的重

任。与我而言，现阶段最必要的，不是多么精妙的教授教化技巧，也不是多么富厚的教授教化经验，反而正是必要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与自豪感。上班的三年之中，无数次的质疑过，无数次的踌躇过头至退缩过，然则这次假期培训中，每一位先生的交流都让我看到了那份最纯正的把教导当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，困难奋斗”而我也笃定的相信，我也会慢慢找到这种感到，找到在教导事业中奋斗的初心。培训历程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是类似的，他们坚持，他们思考，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个交流的先生都邑说到本身因为工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，然则最后咬紧牙根，坚持、尽力、拼搏。最后博得了满意的造诣。这使我加倍清晰的知道，我应该像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型先生，做一名可以或许赓续适应新知识新问题新情况的先生；第二便是勉励本身要坚持立异，在教授教化中施展本身的聪明和才智，将所学真正的利用到讲堂上。每颗嫩芽都是彼苍的眷顾，都是这片地皮的希冀；每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵；每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必须清楚本身肩上的责任，赓续尽力晋升专业素养，进步教授教化才能，更要注意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面成长的教师。见贤思齐焉，见不贤而内自省。希望将来的途径上，本身能在赓

开展“三讲三提升”活动心得体会

开展“三讲三提升”活动心得体会为全面落实省委组织部在全省组织系统开展的“讲责任、讲作风、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”（简称“三讲三提升”）活动要求，近日，市工商局结合自身实际，研究制定了“五个三工作法”，大力推动“三讲三提升”活动扎实开展。开展“三讲三提升”活动心得体会一是开展“三个创新”，打造开拓创新、争创一流的思想作风，树立“阳光组工”形象。首先，要推进组织人事工作观念创新，把组织人事工作纳入到整体发展的大局中去谋划；其次，要推进组织工作水平创新，认真贯彻落实《干部任用条例》和有关法规文件；第三，要推进内部管理机制创新，进一步完善规章制度，规范办事程序，全面提高工作效率和服务水平。二是做到“三个结合”，打造理论联系实际的优良学风，树立“理性组工” 形象。首先，要把教育与深化切实结合起来，通过集中学习和业余自学、会议研讨和分组讨论、撰写心得等形式，系统地掌握科学理论知识；其次，要把学习与工作紧密结合起来，提高学习的针对性和实效性，把着力点放在学与用、知与行的统一上来；第三，要把理论与实践有机结合起来，鼓励、支持组工干部和基层党员群众积极运用理论，在坚持党的路线方针政策的前提下勇于创新。三是突出“三个注重”，打造密切联系群众的部门行风，树立“人文组工” 形象。首先，注重倾听群众呼声，增强服务意识；其次，注重基层实际，积极为基层排忧解难；第三，注重效益，努力推进工作落实。四是践行“三个守字”，打造公道正派、诚实守信的工作作风，树立“规范组工”形象。首先，要严守政治纪律，严格执行组工干部“十禁止”；其次，要恪守职业道德，公道正派地考察、评价、推荐和使用干部，真正把那些肯干事、会干事、能干事的优秀干部选拔上领导岗位；第三，要坚守正确的观念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，时刻做到襟怀坦荡、无私无畏、克己奉公、表里如一、公道正派、诚实守信。五是把握“三个强化”，打造艰苦奋斗、清正廉洁的生活作风，树立“勤廉组工”形象。首先，要强化教育，提高组工干部在新形势下遵守党的纪律特别是政治纪律、工作纪律的自觉性；其次，要强化管理，经常检查组工干部的工作，看其是否按政策、纪律和制度办事；第三，要强化监督，充分发挥组织监督、群众监督、舆论监督、制度监督的作用，进一步拓宽对组工干部的监督领域和范围，树立起组织部门可信、可靠、可敬、可亲形象。

小学校长培训心得体会范文4篇

小学校长培训心得体会范文4篇小学校长培训心得体会1 通过“国培计划”小学校长“三段式”培训一周的学习，我的感触颇深，深刻地感受到必须有新的教育教学理念领悟才可以真正找到教学和教学管理的方向，才能真正找到问题所在而达到解决问题。其中太原市实验小学“幸福人生教育”的办学理念让我深受启发。充实校园文化，提升学校内涵，只有老师有职业幸福感，心态阳光，才能幸福地培养出幸福的学生。所以教师队伍建设是非常重要的。教师是人类文化的积极传播者和精心创造者，现代化建设人才的精心培育者，社会主义精神文明的体现者，所以学校必须注重培养教师的素养，造就幸福的教师，做幸福的教师。为孩子的幸福人生奠基，让孩子的学习和生活充满阳光和活力，学校必须以学生的全面发展和健康、快乐作为根本构建幸福课堂和幸福的教学模式，以及幸福的教学生活。通过研究让教师真正实现教育观念的更新，教学模式的转变，用真情、用关爱去探索幸福高效课堂的途径和模式，让学生真正动起来，全员参与，全面参与成为课堂的主人。师生合作快乐，学习过程愉悦，是学生在宽松、快乐的情景里实现知识的内化，智慧提升，情感丰盈和生命发展的同时，教师体验到职业的价值和人生的幸福，学生感受到学习的乐趣和幸福，师生感受到丰富、充实的课堂精神生活。

苏霍姆林斯基曾指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”校园环境对学生的成长起着潜移默化的熏陶作用，因此，通过学习，我觉得学校要大力推进校园文化阵地建设，开展校园文化，班级文化建设的研究，努力建设高雅、生动、形象的育人环境。比如：校园文化墙的设计，营造各种文化氛围；开展各种活动，体育竞技，书画比赛；开展各种社团，培养学生的兴趣、爱好。老师幸福地教，学生幸福地学，构建幸福的高效课堂，创建幸福的校园，享受幸福完整的教育生活。小学校长培训心得体会2 近日，我有幸参加教育部中国移动中小学校长培训，坐在办公桌前接受远程教育教育校长培训，感到十分荣幸，这样不仅节省了时间，还节约不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了办学方向，理清了思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今后改革的决心。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉。 1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。作为一名校长，认真学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体现的新理念、新思想。要认真学习新的课程标准和新教材新教法。要认真学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进经验。要充分发挥导向作用，正确引导广大教师树立正确的课程观、学生观、教育观、评价观，全面提升学生的综合素质。

教师培训心得体会范文6篇

教师培训心得体会范文6篇众所周知，作为一名合格的人民教师，必须有过硬的教学基本功，丰富的科学文化知识，教师参考培训是为了传授更多的知识给学生，提高自身的综合素质，从而引领孩子走向美好的未来！下面是教师培训心得体会范文，欢迎阅读借鉴。教师培训心得体会范文一 8月21日至23日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。本次培训给我印象最深的是特级教师王老师的语文课

《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家