三年级德育活动记录完整版
小学班级德育活动记录资料
小学班级德育活动记录资料活动名称：美德图画展示活动时间：2024年10月15日活动地点：班级教室主持人：班主任活动内容：1.活动开始前，班主任向学生们介绍了活动的目的和意义，即通过图画展示来表达学生对美德的理解和感悟，并促进班级之间的交流和合作。
2.学生们在活动前一周的时间内，自行选择一个或多个美德主题，如友善、诚实、勤奋等，并用画笔将自己对这些美德的理解表达出来。
3.活动当天，学生们将自己的作品贴在班级教室的墙上，并与同学们分享自己作品中所表达的美德。
4.学生们在展示自己作品的同时，也积极地观看其他同学的作品，并向他们提问并讨论对方作品中的美德表达。
5.在展示和讨论的过程中，班主任积极引导学生们思考，提问他们如何在日常生活中践行这些美德，以及如何将这些美德运用到学习和班级合作中去。
活动效果：1.通过展示和讨论，学生们更加清晰地认识到了美德的重要性，并对于如何践行美德有了更深入的理解。
2.学生们的艺术天赋得到了展示和发挥，他们通过图画将自己的感悟和理解直观地传达给了其他同学。
3.学生们在观看和讨论其他同学作品的过程中，增进了彼此之间的了解和友谊，同时也激发了对美德的更多思考和追求。
4.活动促进了班级之间的交流和合作，学生们在展示和讨论中互相学习和借鉴，共同探讨如何将美德应用到班级生活和日常学习中。
5.学生们通过展示和讨论，深入思考了美德在个人成长和社会发展中的作用，激发了他们对于自我价值和社会责任的意识。
活动总结：本次美德图画展示活动取得了良好的效果，学生们通过图画将自己对美德的理解和感悟直观地展示给了班级其他同学。
活动不仅培养了学生们的艺术素养，提高了他们的表达能力，还增进了班级之间的交流和合作。
通过展示和讨论，学生们更加清晰地认识到了美德的重要性，并探讨了如何践行美德以及将美德应用到班级生活和学习中的方法和途径。
这个活动不仅帮助学生们培养了正确的价值观和道德观，也促进了班级的和谐与凝聚力。
希望今后能有更多类似的活动，进一步提升学生们的德育素养。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录1. 活动名称：文明礼仪教育活动时间：2021年5月10日活动目的：通过开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和道德观念，提升他们的社会适应能力。
活动内容：1.举行开学典礼，讲解学校行为规范和校园文明礼仪。
2.组织学生参观博物馆，引导学生了解历史文化，提升他们的文明素养。
3.在课堂上开展礼仪教育讲座，教授学生基本的礼貌用语和行为规范。
4.安排学生进行道德模范展示，以激励他们树立良好的品德榜样。
5.鼓励学生在日常生活中注意细节，如整理书桌、保持环境整洁等，培养良好的生活习惯。
活动效果：通过此次文明礼仪教育活动，学生的行为习惯和道德意识得到了明显的提升。
他们学会了尊重师长、友善待人、遵守公共秩序等基本的社会礼仪。
课堂纪律也得到了显著改善，学习氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。
学生们还积极参与道德模范展示活动，为其他同学树立了良好的榜样。
2. 活动名称：环保意识培养活动时间：2021年6月5日活动目的：通过开展环保意识培养活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。
活动内容：1.在班级组织环保主题班会，播放相关环保短片，并讨论如何节约用水、节能和减少塑料污染等问题。
2.组织学生参观附近的公园或自然保护区，让他们亲身体验自然环境的美好，并加深对环境保护的认识。
3.在班级进行环保主题画展，鼓励学生用画笔表达对环境的关爱和保护意识。
4.开展垃圾分类宣传活动，通过展示垃圾分类的正确方法，教育学生垃圾分类的重要性。
5.在学校周边进行环境整治活动，组织学生清理垃圾、整理花坛等，提高他们的环保意识。
活动效果：此次环保意识培养活动使学生对环境保护有了更深的认识和理解。
学生们逐渐养成了节约用水、节能减排、垃圾分类等良好的环保习惯。
他们还积极参与了环保主题画展和环境整治活动，用实际行动践行环保理念。
整个校园环境也得到了有效改善，学生对于保护身边的环境有了更多的责任感和行动力。
3. 活动名称：学习成果展示活动时间：2021年7月15日活动目的：通过学习成果展示活动，鼓励学生展示自己的学习成果，增强学习的自信心和动力。
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
教研活动记录三年级品德
一、活动背景为了提升三年级品德教学的质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校组织了一次三年级品德教研活动。
本次活动以“培养良好品德，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师对品德教育的认识，改进教学方法，提升教学效果。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点学校会议室四、活动参加人员三年级全体品德教师五、活动内容1. 教学研讨（1）课题：《我们的朋友》（2）主讲教师：XXX（3）研讨内容：1）教学目标：通过本节课的学习，使学生了解朋友的重要性，懂得如何交朋友，培养学生的合作意识和人际交往能力。
2）教学重难点：如何引导学生主动参与课堂活动，提高学生的合作意识和人际交往能力。
3）教学策略：采用情境教学法、小组合作学习法、讨论法等。
（4）研讨过程：1）主讲教师介绍教学设计思路，展示教学课件。
2）其他教师针对教学设计进行讨论，提出改进意见。
3）主讲教师根据讨论意见调整教学设计。
2. 课堂教学实践（1）课题：《我们的朋友》（2）授课教师：XXX（3）教学过程：1）导入：通过图片、视频等形式展示朋友之间的美好时光，激发学生的学习兴趣。
2）新课讲解：引导学生了解朋友的重要性，学会如何交朋友。
3）课堂活动：分组进行角色扮演，让学生在实际操作中体验合作与交往。
4）总结：引导学生反思自己在交友过程中的优点与不足，提出改进措施。
3. 教学反思（1）主讲教师反思：本节课通过情境教学、小组合作学习等方式，较好地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识和人际交往能力。
但在课堂活动中，部分学生参与度不高，需要进一步改进教学方法，提高课堂效率。
（2）其他教师反思：1）在教学过程中，要注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂活动。
2）加强教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 总结与建议（1）总结：本次教研活动，教师们积极参与，共同探讨，对品德教学有了更深入的认识。
在今后的教学中，我们要以学生为中心，注重培养学生的品德素养，提高教学质量。
小学德育活动主题班会记录(一)
小学德育活动主题班会记录(一)小学德育活动主题班会记录时间：2021年3月29日地点：三年级五班主题：爱心传递，感恩成长主持人：张老师参与者：全班师生活动内容：1.主持人介绍本次主题班会的目的和意义。
2.班级口号展示，班级口号为“欢乐学习，团结进步”。
3.学生自我介绍，每位同学轮流介绍自己，包括姓名，年龄，性格特点和爱好。
通过自我介绍，同学们进一步认识了彼此，建立了友谊，增进了班级凝聚力。
4.老师讲解本次班会的主题——爱心传递，感恩成长。
让同学们意识到在成长过程中，不仅要感恩家人和老师的爱，更要积极传递自己的爱心，帮助身边需要帮助的人。
5.老师发放小纸条，让同学们写下自己在日常生活中遇到的一些问题，并且同时写下他们想到的解决方法。
同学们互相交换小纸条，互相读对方的问题和解决方法，并互相评价对方的建议，以此促进同学们之间的交流与合作。
6.班级小组分享，同学们分成几个小组，每个小组选一名代表来介绍自己小组的成员以及小组所定义的“爱心传递”的含义和行动。
同时，同学们以自己的方式表达对“爱心传递”主题的理解与展望。
7.主持人总结本次班会的主题和内容，提醒同学们，在日常生活中时刻保持心中的火种，积极传递爱心，成就自我，智慧成长。
本次主题班会活动的目的是使同学们能够在自我介绍、互相交流之中建立友谊，加强班级凝聚力，在小组分享的环节中了解“爱心传递”的含义和行动，并提醒同学们时刻保持心中的火种，积极传递爱心。
通过本次活动，同学们更加认识到自己的责任和作为一个学生的使命，同时也加深了彼此之间的感情，为接下来的学习和生活奠定了良好的基础。
三年级品德教育班会记录(3篇)
第1篇班级：三年级一班时间：2021年10月15日地点：教室主持人：李老师记录人：张同学一、班会主题本次班会的主题是“团结友爱，共建和谐班级”。
二、班会目的1. 培养同学们团结友爱的品质，增强班级凝聚力。
2. 让同学们学会关心他人，尊重他人，共同维护班级和谐。
3. 提高同学们的品德素养，为今后的学习和生活打下良好基础。
三、班会流程1. 主持人开场李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们班级的团结友爱，共同创建一个和谐美好的班级。
希望大家能够积极参与，共同分享自己的心得体会。
2. 观看视频《团结的力量》（播放视频，视频内容展示同学们在团结协作中取得的成绩）李老师：同学们，刚才的视频让我们看到了团结的力量。
在今后的学习和生活中，我们要学会团结友爱，共同进步。
3. 分享心得体会（同学们依次发言）张同学：我觉得团结友爱很重要，因为只有大家团结一致，才能战胜困难，取得更好的成绩。
李同学：我同意张同学的观点。
我觉得在班级里，我们要互相帮助，互相支持，这样才能让我们的班级更加和谐。
王同学：我觉得我们要尊重他人，关心他人，这样才能建立起真正的友谊。
刘同学：是的，团结友爱不仅仅是体现在学习上，还要体现在生活中的点点滴滴。
4. 游戏互动（进行“心有灵犀”游戏，同学们分组进行比拼，考验团队协作能力）李老师：同学们，刚才的游戏让我们感受到了团队协作的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要更加注重团结协作，共同进步。
5. 集体宣誓（全体同学起立，进行集体宣誓）我承诺，在今后的学习和生活中，我将：1. 尊重师长，团结同学；2. 努力学习，积极进取；3. 关心他人，助人为乐；4. 自觉遵守纪律，为班级争光。
6. 主持人总结李老师：今天的班会到此结束。
希望大家能够牢记团结友爱的精神，共同努力，共建和谐班级。
最后，祝愿我们的班级越来越好！四、班会效果本次班会达到了预期效果，同学们在活动中深刻体会到了团结友爱的重要性，增强了班级凝聚力。
三年级德法教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日二、活动地点学校多功能厅三、活动主题“德法融合，润物无声——三年级德法课程整合策略探讨”四、参与人员三年级全体语文教师、道德与法治教师、教研组长、教导主任五、活动流程1. 开场致辞由教研组长主持，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调德法融合教育的重要性，以及如何在三年级阶段有效开展德法课程整合。
2. 经验分享由两位三年级德法教师分享他们在德法课程整合方面的成功经验。
（1）教师A分享：教师A以“尊重差异，共同成长”为主题，分享了在三年级德法课程整合中如何关注学生个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。
（2）教师B分享：教师B以“情境教学，实践育人”为主题，介绍了如何在德法课程中创设真实情境，让学生在实践中感受道德与法治的魅力，培养良好的行为习惯。
3. 专题讲座由教导主任邀请资深德法教师进行专题讲座，主题为“德法课程整合的策略与实施”。
讲座内容主要包括：（1）德法课程整合的背景与意义（2）德法课程整合的目标与内容（3）德法课程整合的教学方法与策略（4）德法课程整合的实践案例4. 分组讨论参会教师按照年级分成若干小组，针对以下议题进行讨论：（1）如何在三年级德法课程中渗透社会主义核心价值观（2）如何将道德与法治教育融入语文教学中（3）如何通过家校合作，共同促进学生的德法素养提升5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，肯定了教师在德法课程整合方面的努力和成果，并对今后的工作提出要求。
六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，主要体现在以下几个方面：1. 提高了教师对德法融合教育的认识，明确了德法课程整合的目标和内容。
2. 丰富了教师的教学方法与策略，为今后的德法课程整合提供了有益借鉴。
3. 加强了教师之间的交流与合作，促进了教师专业成长。
以下是本次教研活动的一些具体成果：1. 形成了一套三年级德法课程整合的教学方案，包括课程内容、教学方法、评价方式等。
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比赛规则：请老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。
主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧。
活动效果
掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
（男）：看来我们真该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。
主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。
主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？
主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
活动时间：
第十周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
诚信在我心中
教育目的：
使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活
动
过
程
1、三年级“诚信在我心中”主题班会现在开始。
2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》
走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
活动过程：开始：
主持人A：爸爸是树
主持人B：妈妈是巢
主持人A、B：我是一只小小鸟
全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！
主持人A、B：三年级一班主题班会“在家做个好孩子”现在
主持人B：蓝蓝的天上白云飘，
齐：我想飞上天把这洁白的云彩轻轻摘下，献给我的家，做她的围巾。
主持人A：高山顶上雪梅香，
齐：我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下，献给我伟大的爸爸、妈妈。
1 报道导入，揭示主题。
（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？
播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。
（师）：听了这则报道，你们有什么感想？
学生发表看法。
2 结合实际，发现危险。
3 小组竞赛，信息交流。
“自护自救大闯关”
4 课后延伸，落实行动。
出示“我的安全卡”。
活动效果
了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；
学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
活动时间：
第三周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
在家做个好孩子
教育目的：
围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设.
活
动
过
程
活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”；
主持人A、B：三（4）班主题班会“在家做个好孩子”到此结束。
主持人A：请班主任王老师讲话。
（伴随儿歌《生日快乐》，班会结束
活动效果
在家做一个懂事的好孩子。
活动时间：
第七周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
珍爱生命 学会自护
教育目的
1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。2、 掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！
诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！
3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”
主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！
4、交换诚信的卡片
主持人：我宣布三年级班主题队会到此结束
5、班主任总结
活动效果
学生从小养成诚实、守信的好品质。
2 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、 游泳时要注意安全
三、 交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
活动效果
学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活动时间：
第十四周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
自护、自救安全教育
教育目的
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安、 谈话引入：
1、 用电安全
1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
三年级德育活动记录
三年级德育活动记录
活动时间：
第一周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
平安每一天
教
育
目
的
⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；
⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
活
动
过
程
教学准备：
师:—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。
活
动
过
程
主持人（男）：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。