第一章第一节反比例函数+第一课PPT课件

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湘教版九年级数学上册第一章《反比例函数》课件

湘教版九年级数学上册第一章《反比例函数》课件

A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
2. 下列函数中,y是x的反比例函数的是
( A)
A. y 1
2x
B.
y
1 x2
C. y 1
2 x
D. y 1 1
x
3. 填空 (1) 若 y m 1 是反比例函数,则 m 的取值范围
x
是 m≠1 .
(2) 若 y m m 2 是反比例函数,则m的取值范
第1章
九年级数学上(XJ) 教学课件
反比例函数
1.1 反比例函数
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点) 2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念,能根据已知
条件确定反比例函数的解析式. (重点、难点)
导入新课
情境引入
新学期伊始,小明想买一些笔记本为以 后的学习做准备. 妈妈给了小明 30 元钱,小 明可以如何选择笔记本的价钱和数量呢?
x
围是 m ≠ 0 且 m ≠ -2 .
(3) 若
m2 y xm2 m1
是反比例函数,则m的取值范围
是 m = -1 .
4. 已知 y 与 x+1 成反比例,并且当 x = 3 时,y = 4.
(1) 写出 y 关于 x 的函数解析式;
(2) 当 x = 7 时,求 y 的值.
解:(1) 设 y k ,因为当 x = 3 时,y =4 , x 1
写出一个反比例函数,你能画出它的图象吗?
讲授新课
一 反比例函数的图象和性质
合作探究
例1 画反比例函数 y 6 与 y 12 的图象.
x
x

九年级数学上册 第1章 反比例函数 1.1 反比例函数课件上册数学课件1

九年级数学上册 第1章 反比例函数 1.1 反比例函数课件上册数学课件1

(2) 若
mm是2反比例函数,则m的取值范
y
x
围是 m ≠ 0 且 m ≠ -2 .
(3) 若

m 2是反比例函数,则m的取值范围
y
x m2 m 1
.
m = -1
12/10/2021
第二十二页,共三十二页。
4. 已知 y 与 x+1 成反比例,并且(bìngqiě)当 x = 3 时,y = 4. (1) 写出 y 关于 x 的函数(hánshù)解析式; (2) 当 x = 7 时,求 y 的值.
因此
12/10/2021
y 12 . x
第十四页,共三十二页。
(2) 把 y=6 代入 y 1 2,得 x
6 12 . x
解得
x =-2.
12/10/2021
第十五页,共三十二页。
例3:在压力不变的情况下,某物体承受的压强p P的反比例函数,如图.
例2 已知 y 是 x 的反比例函数(hánshù),并且当 x=2时,y=6.
(1) 写出 y 关于 x 的函数解析式;
解提:示设:y因 为kx .y因是为x当的x反=2比时例,函y=数6,,所所以以有设 y k.把 x=2 和 y=6 代入上式,6 就k可. 求出常数 k 的值. x 2
解得
k =12.
5. 小明家离学校 1000 m,每天他往返于两地之间,有
时步行,有时骑车.假设小明每天上学时的平均(píngjūn)速
度为 v ( m/min ),所用的时间为 t ( min ). (1) 求变量 v 和 t 之间的函数关系式;
解:v 1 0 0 0 (t>0). t
12/10/2021
第二十五页,共三十二页。

教学课件:第1课时-反比例函数

教学课件:第1课时-反比例函数
Fra bibliotek学习技巧
数形结合
利用数形结合的方法,通 过图像来理解反比例函数 的性质和变化规律。
归纳总结
对反比例函数的图像、性 质、应用进行归纳总结, 形成完整的知识体系。
善于类比
通过与其他函数的类比, 加深对反比例函数的理解。
学习反比例函数的注意事项
注意定义域和值域
与其他知识的结合
反比例函数的定义域和值域是有限的, 需要注意这一点在解题中的应用。
解析式与几何意义的区别
01
解析式是函数的一种数学表达形 式,通过解析式可以计算出任意 点的函数值,但不能直观地看出 函数的图形。
02
几何意义则可以直观地展示函数 的图形,但无法直接通过图形计 算出任意点的函数值。
解析式与几何意义的综合应用
在解决实际问题时,需要将解析式与几何意义结合起来,通过解析式计算出函数 值,再结合几何意义理解函数的性质和变化规律。
然而,在研究函数的图像和性质时,可以通过绘制反比例函 数的图像来了解其与二次函数的差异。例如,反比例函数的 图像是关于原点对称的,而二次函数的图像则取决于a的符号 和值。
与幂函数的联系
幂函数是形如y=x^n的函数,其中n是实数。当n<0时, 幂函数可以转化为反比例函数的形式。
例如,当n=-1时,幂函数y=1/x可以转化为反比例函数的 形式。此外,幂函数和反比例函数在图像和性质方面也有 一些相似之处。例如,当n<0时,幂函数的图像也是关于 原点对称的。
在经济中的应用
供需关系
在经济学中,商品的价格与供应量、 需求量之间存在反比例关系。当供应 量增加时,价格下降;反之,当供应 量减少时,价格上升。
投资回报
投资回报与投资风险之间也存在反比 例关系。随着投资风险的增加,投资 回报率通常会相应降低。

反比例函数ppt课件免费课件ppt课件

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反比例函数的性质
反比例函数具有无限递减或无限递增的性质,即随着$x$的增大或减小,$f(x)$的值 会无限接近于0但永远不会等于0。
反比例函数在自变量$x$等于0时没有定义,因为分母不能为0。
反比例函数具有对称性,即当$x$取正值时和取负值时的函数值是相等的。
02
反比例函数的应用
反比例函数在生活中的应用
反比例函数与正比例函数的比较
定义域
正比例函数和反比例函数的定义 域均为$x in R$,即实数集。
函数图像
正比例函数图像是一条过原点的直 线,而反比例函数的图像是双曲线 。
增减性
正比例函数随着$x$的增大而增大或 减小,而反比例函数在$x>0$时, 随着$x$的增大而减小,在$x<0$时 ,随着$x$的增大而增大。
反比例函数与其他数学知识的结合
与一次函数的结合
反比例函数与一次函数的结合可 以用于解决一些复杂的数学问题 ,例如求解方程的根。
与指数函数的结合
反比例函数与指数函数的结合可 以用于描述一些复杂的数学关系 ,例如人口增长与时间的关系。
03
反比例函数的解析式
反比例函数的解析式
反比例函数的一般形式为 $f(x) = frac{k}{x}$,其中 $k$ 是常数且 $k neq 0$。
反比例函数在数学问题中的应用01Fra bibliotek0203
解决几何问题
在几何问题中,反比例函 数可以用于描述两个点之 间的距离与它们之间的角 度之间的关系。
解决物理问题
在物理问题中,反比例函 数可以用于描述物体的运 动规律,例如物体的加速 度与时间之间的关系。
解决概率问题
在概率问题中,反比例函 数可以用于描述事件的概 率与样本空间的大小之间 的关系。

反比例函数PPT课件(北师大版)

反比例函数PPT课件(北师大版)

函数吗?是反比例函数吗?为什么?
m 346.2 ,是,是. n
驶向胜利 的彼岸
合作愉快
挑战自我
随堂练习
1.在下列函数表达式中,x均表示自变量,那么哪些是反 比例函数?每一个反比例函数相应的k值是多少?
1y 5 ; 2y 0.4 ; 3y x ; 4xy 2.
x
x
2
5y 6x 3;6xy 7;7y 5 ;8y 1 x.
回顾与思考 1
变量与常量
“函数”知多少
在某一变化过程中,不断变化的量叫变量 (variable),保持不变的量叫常量.
变量之间的关系:
在某一变化过程中,如果一个变
量(y)随着另一个变量(x)的变化 而不断变化,那么x叫自变量 (independent variable),y叫因 变量(dependent variable).
函数是刻画变量之间关系的数学模型.
形如:
y 4 x
的函数表示的变量关系是怎样的?你知
道它有哪些特性吗?
驶向胜利 的彼岸
做一做
8
物理与数学
欧姆定律
我们知道,电流I,电阻R,电压U之间满足关系式U=IR.
当U=220V时.
(1)你能用含有R的代数式表示I吗? I 220
(2)利用写出的关系式完成下表:
• 函数的思想是一种重要的数学思想, 它是刻画两个变量之间关系的重要 手段.
驶向胜利 的彼岸
回顾与思考 2
“函数” 知多少
函数
一般地,在某个变化中,有两个变量x和y,如果 给定一个x的值,相应地就确定了一个y的值, 那么我们称y是x的函数(function),其中x叫 自变量.
• 老师提示: • 这里的函数是一个单值函数; • 函数的实质是两个变量之间的关系.

初中数学反比例函数ppt课件ppt课件

初中数学反比例函数ppt课件ppt课件
深化对反比例函数的理解和应用
详细描述
在基础练习题的基础上,设计一些难度稍高的练习题,如计算题、作图题等,引导学生运用反比例函 数解决实际问题,提高解题能力和思维灵活性。
综合练习题
总结词
全面考察学生对反比例函数的掌握程度 和应用能力
VS
详细描述
设计一些综合性的练习题,涉及反比例函 数的多个知识点,要求学生综合运用所学 知识解决问题。通过这类题目,可以检验 学生对反比例函数的整体理解和应用水平 。
反比例函数在实际问题中的拓展应用
经济领域
在经济学中,反比例函数可以用于描 述一些经济现象,如供需关系、边际 效用等。
物理领域
在物理学中,反比例函数可以用于描 述一些物理量之间的关系,如电荷与 电场、电流与电阻等。
反比例函数与其他数学领域的联系
与几何学的联系
反比例函数的图像是双曲线,双曲线 在平面几何中有重要的应用,如面积 计算、角度计算等。
通过观察图像的形状、趋势和 特点,可以直观地理解函数的 性质和特点,从而快速找到解 决问题的方法。
图象法适用于解决一些较为复 杂的问题,例如求函数的极值 、判断函数的奇偶性等。
反比例函数的代数法
代数法是通过代数运算和方程求解来解决问题的方法。
在解题过程中,需要熟练掌握代数运算的规则和方法,能够根据问题的具体情况建 立方程并求解。
与一次函数的结合
反比例函数与一次函数常 常一起出现在问题中,例 如在研究速度与距离的关 系时。
与二次函数的结合
在解决一些实际问题时, 反比例函数可能会与二次 函数一起出现,例如在研 究物体的运动轨迹时。
与三角函数的结合
在物理学和工程学中,反 比例函数可能会与三角函 数一起出现,例如在研究 振动和波动时。

鲁教版九年级数学上册-第1章-反比例函数-1.1-反比例函数-课件(共20张PPT)

鲁教版九年级数学上册-第1章-反比例函数-1.1-反比例函数-课件(共20张PPT)

5.已知一个面积为 60 的平行四边形,设它的其中一边长为 x,这边上的高为 y,试写出 y 与 x 之间的函
数表达式,并判断它是什么函数.
y=6x0(x>0)
新知讲授
会根据实际问题列反比例函数表达式
例 5 教材补充例题 王师傅家离工厂 1000 m,每天王师傅往返 在两地之间,有时步行,有时骑自行车.假设王师傅每天上班时的 平均速度为 v(m/min),所用的时间为 t(min).
(1)求变量 v 和 t 之间的函数表达式; (2)星期二他步行上班用了 25 min,星期三他骑自行车上班用了 8 min,那么他星期三上班时的平均速度比星期二快多少?
总结反思
一知般识点地一,如反果比两例个函数变的量概y念与x的关系可以表示成___y=__kx__(k_为_常__数_,_k_≠_0)___ 的形式,那么称y是x的反比例函数.
知识点二 利用待定系数法求反比例函数的表达式
反比例函数的表达式 y=k(k≠0)中,只有一个待定系数 k,确定 x
了 k 的值,也就确定了反比例函数的表达式,因而一般只需给出 一组 x,y 的对应值,代入 y=k中即可求出 k 的值,从而确定反
2A..函y=数xy+3=1-4xB的.比y=例2系x数是C.( By=)2x
D.y=x 2
A.4 B.-4 C.14 D.-14
3.一司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以 80 千米/时的平均速度行驶,结果用了 4 个小时到达乙地,
当他按原路匀速返回时,汽车的速度 v(千米/时)与时间 t(时)的函数关系式是( B )
举一反三
练习 已知 y 是 x 的反比例函数,当 x=8 时,y=-3. (1)写出 y 与 x 之间的函数表达式; (2)求当 x=4 时 y 的值.

数学反比例函数第1课时课件人教新课标八年级下

数学反比例函数第1课时课件人教新课标八年级下

待定系数法求函数的解析式
1
2
-4
(1).写出这个反比例函数的表达式;
解:∵ y是x的反比例函数, y k .
x
得k2. y 2 .
x
(2).根据函数表达式完成上表.
1.当m=1 时,关于x的函数 y=(m+1)xm2-2是反比例函数?
{ 分析:
m2-2=-1
m+1≠0
{m=±1

m≠-1
◆已知y=y1+y2,y1与x-1成正比例,y2 与x成反比例,且当x=2时y=4;x=3 时,y=6.求x=4时,y的值.
17.1.1 反比例函数
回顾与思考
y=2x+3
y=10x
y=-4x
函数定义: 一般地,在一个变化过程中, 如果有两个变量x和y, 并且对于x的每一个 给定的值, y都有唯一的一个值与其相应,那 么我们就说x是自变量,y是x的函数。
一次函数定义 一般地,形如y=kx+b(k,b为常数, k≠0)的函数,叫做一次函数
y = 3x-1
y = 2x
y
=
3 2x
反比例函数
y = 3x
y=
1 x
y
=
1 3x
y5y0.4yxxy2. xx2
y5y0.4yxxy2. xx2
y5y0.4yxxy2 xx2
y6x3xy7yx52y15x
y6x3xy7yx52y15x
一次函数
51 y6x3xy7yx2y5x
y5y0.4yxxy2. xx2
可以改写成 y 1x,所以y是x的反比例 函数,比例系数k=1。
不具备 y k的形式,所以y不是x的反比例
函数。
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有时反比例函数也写成 y=kx-1或k=xy的形式.
做一做
1、一个矩形的面积为20cm2,相邻的两条边 长分别是xcm和ycm,那么变量y是变量x的函 数吗?是反比例函数吗?为什么?
2、某村有耕地346.2公顷,人口数量n逐年发 生变化,那么该村人均占有耕地面积m(公顷 /人)是全村人口数n的函数吗?是反比例函数 吗?为什么?
x的关系式是y=
21.
x
当x=-7时,y= ---3-
随堂检测
4、已知函数 y=3xm -7 是反比例函数,则 m = 6
5、点(m,n)满足反比例函数 y k ,则下面( C )
x
点满足这个函数.
A.(-m,n) C.(-m,-n)
B.(m,-n) D.(-n,m)
挑战自我
6、
若y
=
m- x
n(单位:人)的变化而变化。
S=1.68n×104
【反比例函数的定义】
.由上面的问题中我们得到这样的四个函数
I=
220 R
V=12t62
y=10x00
S=1.68n×104
1.上面的函数关系式形式上有什么的共同点?
都是 y=的xk 形式,其中k是常数. 2.反比例函数的定义 一函般数,地其,形 中如x是y自=(xkk变是量常,y数是,k函≠数0).的函数称为反比例 3.反比例函数的自变量的取值范围是 不为0的全体实数
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
例如:y=2x+3 y=10x y=-4x
请欣赏
情境二 9
物理中的数学
电流I,电压U,电阻R之间满足关系式 U=IR .当U=220V时,
(1)你能用含R的代数式表示I吗? (2)利用写出的关系式完成下表:
I 220 R
R(Ω) 20
40
60
80
100
I(A)
11
5.5
11
2.75
2.2
3 当R越来越大时,I怎样变化?
1
是反比例函数,则m应
满足的条件是 m.≠1
7、已知函数 y =(m2+2m-3)x ︳m︱- 2
(1)若它是正比例函数,则 m = _3__ ;
(2)若它是反比例函数,则 m = _-_1_ 。


回味无穷
1、通过本节课的学习, 你有哪些收获?
作业:课本151页习题4题
谢谢指导
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
x
(2).根据函数表达式完成上表.
练一练
1、计划修建铁路1200千米,那么铺轨天数y
是每日铺轨量x(千米每天)的反比例函数吗?
y=12x00
2、三角形 的面积s 是常数,它的一条边为 y ,
这条边上的高为x ,那么y是x的函数吗?是反
比例函数吗?y=
2s x
3、若y与x成反比例,且x=3时,y=7,则y与
为当电流I较小时,灯光较暗;反之,当电流I较大时,
灯光较亮.
驶向胜利 的彼岸
做一做
运动中的数学
w行程问题中的函数关系
w京沪高速公路全长约为1262km, 汽车沿京沪高速公路从上海驶往 北京,汽车行完全程所需的时间 t(h)与行驶的平均速度v(km/h) 之间有怎样的关系?变量t是v的 函数吗?为什么?
上述问题中,自变量能取哪些值?
【快速抢答】
下列函数中哪些是反比例函数,并指出相应k的值?
① y = 3x-1

2x
y=
3

y = 2x2

y=
2 3x
⑤ y=x-1
⑥ xy=3
(k= 2) 3
(k=1)
(k= 3)
(送回家)下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数?
y=
1 x
y = 2x
y
=
当R越来越小呢? 当R越来越小时,I越来越大;反之I越来越大.
(3)变量I是R的函数吗?为什么?
I是R的函数,当给定一个R的值时, I都有唯一确定的值与他对应,
所以I是R的函数。
做一做
舞台的灯光效果
w舞台灯光可以在很短的时间内将阳光灿烂的晴日
变成浓云密布的阴天,或由黑夜变成白昼,这样的效
果就是通过改变电阻来控制电流的变化实现的.因
函数:一般地,在某个变化过程中,有两个变 量x和y,如果给定一个x值,相应的就确定了 一个y值,那么我们称y是x的函数.其中x是自 变量,y是因变量.
一次函数:若两个变量x,y间的关系式可以 表示成y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的形式, 则称y是x的一次函数(x为自变量,y为因变 量).特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.
3 2x
反比例函数
x
y=3x3yx
7y
y=
15 3xx 2
y
1x 5
5yy5y50.y40.y40y.4xyxxyxxy2x.y2 2.
x x xx x x2 2 2一次函数情寄“待定系数法求函数的解析式
1
2
-4
(1).写出这个反比例函数的表达式;
解:∵ y是x的反比例函数, y k .
x
得k 2. y 2 .
变量t与v之间的关系可以表示成 :
t 1262 v
思考
下列问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数式表示?
(1)某住宅小区要种植一个面积为10002 m 的矩形草坪,
草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变
化;
y=10x00
(2)已知北京市的总面积为1.68×10 4 平方千米,人均
占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口
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