2017-2018最新小学三年级上册数学《两位数减两位数的口算》教学课件PPT模板(8页)
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人教版小学三年级数学上册《两位数减两位数口算》课件
元。
下面是二(1)班和二(2)班在“诵读” 活动对抗赛中的两个环节的成绩。
二(1)班 二(2)班 27分 42分
二(1)班 二(2)班 56分 49分
第二环节后两班相差多少分?
解题思路：
要求第二环节后两班相差多少分，就要 先算出1班和2班两个环节后各自所得的分 数，就是把两次的分数合起来，用加法计 算，然后再把两个结果相减。
方法二：
50－36＝14（岁） 8＋14＝22（岁）
一个篮球比一个足球贵多少元钱？
53－44＝9（元）
课堂小结
1. 两位数加两位数，可以先用两位数加第二 个两位数十位上的数，再加上个位上的数。
2.两位数加两位数，可以先把两位数十位和 个位上的数分别相加，再把两个和加起来。
3.两位数减两位数，可以先用两位数减第二 个两位数十位上的数，再减去个位上的数。
正确解答：
27+56=83（分） 42+49=91（分） 91-83=8（分） 答：第二环节后两班相差8分。
练习
81－37＝ 44
先算 81－30＝ 51 再算 51－ 7 ＝ 44
90－74＝ 16
先算 90－70＝ 20 再算 20－ 4 ＝ 16
两位数减两位数，如果个位 相减不够减，要从十位退1。
解决问题。
妈妈今年36岁。当妈 妈50岁时，你多大?
我今年8岁。
方法一：
36－8＝ 28（岁） 50－28＝22（岁）
方法二：
50－36＝14（岁） 8＋14＝22（岁）
一个篮球比一个足球贵多少元钱？
53－44＝9（元）
解决问题。
妈妈今年36岁。当妈 妈50岁时，你多大?
我今年8岁。
方法一：
下面是二(1)班和二(2)班在“诵读” 活动对抗赛中的两个环节的成绩。
二(1)班 二(2)班 27分 42分
二(1)班 二(2)班 56分 49分
第二环节后两班相差多少分?
解题思路：
要求第二环节后两班相差多少分，就要 先算出1班和2班两个环节后各自所得的分 数，就是把两次的分数合起来，用加法计 算，然后再把两个结果相减。
方法二：
50－36＝14（岁） 8＋14＝22（岁）
一个篮球比一个足球贵多少元钱？
53－44＝9（元）
课堂小结
1. 两位数加两位数，可以先用两位数加第二 个两位数十位上的数，再加上个位上的数。
2.两位数加两位数，可以先把两位数十位和 个位上的数分别相加，再把两个和加起来。
3.两位数减两位数，可以先用两位数减第二 个两位数十位上的数，再减去个位上的数。
正确解答：
27+56=83（分） 42+49=91（分） 91-83=8（分） 答：第二环节后两班相差8分。
练习
81－37＝ 44
先算 81－30＝ 51 再算 51－ 7 ＝ 44
90－74＝ 16
先算 90－70＝ 20 再算 20－ 4 ＝ 16
两位数减两位数，如果个位 相减不够减，要从十位退1。
解决问题。
妈妈今年36岁。当妈 妈50岁时，你多大?
我今年8岁。
方法一：
36－8＝ 28（岁） 50－28＝22（岁）
方法二：
50－36＝14（岁） 8＋14＝22（岁）
一个篮球比一个足球贵多少元钱？
53－44＝9（元）
解决问题。
妈妈今年36岁。当妈 妈50岁时，你多大?
我今年8岁。
方法一：
第二单元第2课时《两位数减两位数口算》课件 三年级数学上册人教版
上一步
下一步
8
探究新知
怎么列式计算？45 - 28 = 17（元） 交流算法：还可以怎样算？
上一步
下一步
9
探究新知
总结方法:
上一步
两位数减法的口算步骤：要把减去的两位数看成 一个整十数和一个一位数，先算两位数减整十数，再 算两位数减一位数。
下一步
10
三、拓展延伸
拓展延伸
（1）看懂图意，写出答案。
上一步
下一步
答案
88 ； 32 ； 83 ； 9 ； 45 ； 49
12
拓展延伸
（2）解决问题。
上一步
答案
下一步
13
答案
答案
上一步 43 - 28 = 15 分 67 - 43 = 24 分
2 队领先 15 分.
下一步
下半场 2 队得了 24 分。
14
谢谢观看！
三年级数学上册第二单元第2课时
《两位数减两位数口算》
教学流程
01
情境导入
02
探究新知
04
Hale Waihona Puke 了解OCR文字识别05作业布置
03
拓展延伸
一、情境导入
情境导入
读书屋准备挑选几件下面的商品，有那几样商品呢？
下一步
谁能再完整地说说这些数学信息？
4
二、探究新知
探究新知
（1）根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？
上一步
先看第一个问题：折扇比水杯贵多少元？
怎样列式计算？
45 - 34 = 11 （元）
下一步
6
探究新知
（2）11是怎么口算出来的？把你的想法和同学交流一下。
5-4=1
下一步
8
探究新知
怎么列式计算？45 - 28 = 17（元） 交流算法：还可以怎样算？
上一步
下一步
9
探究新知
总结方法:
上一步
两位数减法的口算步骤：要把减去的两位数看成 一个整十数和一个一位数，先算两位数减整十数，再 算两位数减一位数。
下一步
10
三、拓展延伸
拓展延伸
（1）看懂图意，写出答案。
上一步
下一步
答案
88 ； 32 ； 83 ； 9 ； 45 ； 49
12
拓展延伸
（2）解决问题。
上一步
答案
下一步
13
答案
答案
上一步 43 - 28 = 15 分 67 - 43 = 24 分
2 队领先 15 分.
下一步
下半场 2 队得了 24 分。
14
谢谢观看！
三年级数学上册第二单元第2课时
《两位数减两位数口算》
教学流程
01
情境导入
02
探究新知
04
Hale Waihona Puke 了解OCR文字识别05作业布置
03
拓展延伸
一、情境导入
情境导入
读书屋准备挑选几件下面的商品，有那几样商品呢？
下一步
谁能再完整地说说这些数学信息？
4
二、探究新知
探究新知
（1）根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？
上一步
先看第一个问题：折扇比水杯贵多少元？
怎样列式计算？
45 - 34 = 11 （元）
下一步
6
探究新知
（2）11是怎么口算出来的？把你的想法和同学交流一下。
5-4=1
数学三年级上人教版2两位数减两位数(口算)课件(23张)
作 业 请完成教材第11页“做一做” 第13页练习二 第6题、第7题、第8题。
（1）普通快客的票价比动车贵多少钱？
独立完成后同桌交流。
你会口算吗？
65－54＝11（元）
50 4
你还有其他口 算方法吗？
15
先先算算6650－－5500＝＝1150，，
65 － 54＝11（元）
再5 －算415＝－14，＝11。 再算10＋1＝11。
60 5 50 4 10 1
答：普通快客的票价比动车贵11元。
小试牛刀 1.说一说，填一填。
81－37＝ 44
90－74＝ 16
先算 81 － 30 ＝ 51 再算 51 － 7 ＝ 44
先算 90 － 70 ＝ 20 再算 20 － 4 ＝ 16
两位数减两位数，如果个位相减 不够减，要从十位退1。
2.小猫过河
70－18＝ 52 34－17＝ 17
46＋17＝ 63 45－22＝23
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
65 － 48＝17（元） 50 15 40 8
10 7
你还有别的想法吗？把你的 想法在小组内说一说。
1.当个位数字不够减时，应将被减数分成整十数和十几，减 数分成整十数和一个一位数。
2.将被减数分成整十数和十几与减数分成整十数和一个一位 数进行口算时，最后一步应将两步减法所得的差相加。
方法三：将被减数分成整十数和十几与减数分成整十数和 一个一位数进行口算时，最后一步应将两步减法 所得的差相加。（适用于退位的两位数减两位数）
夯实基础
1．填一填。 48－15＝( 33 )
38
38
332．口算小能手。 57－35＝ 22 58－36＝22 85－51＝ 34 26－20＝ 6 95－14＝81 45－11＝ 34
人教版小学数学三年级上册两位数减两位数口算PPT课件带内容
你还有其他口
算你方会法口吗算？吗？
15
先算65－50＝15，再算15－4＝11。
先 算 60 － 50＝10 ， 5 －4 ＝1， 再算10＋1＝11。
65 － 54＝ 11(元) 60 5 50 4
10 1
答：普通快客的票价比动车贵11元。
探究点 2 两位数减两位数(Fra bibliotek位)你还能提出什 么数学问题？
1．当个位数字不够减时，应将被减数分成整十数和 十几，减数分成整十数和一个一位数。
2．将被减数分成整十数和十几与减数分成整十数和 一个一位数进行口算时，最后一步应将两步减法 所得的差相加。
课后作业
作业：请完成教材第11页“做一做” 第13页练习二第6题、第7题、第8 题。
万以内的加法和减法（一）
第四部分
课堂小结
课堂小结
你学会了哪些知识？ 两位数减两位数口算 的方法。
说一说都有哪些方法？
课堂小结
在做不退位减法时，把被减数和减数都分成整 十数和一个一位数，用整十数减整十数，一位 数减一位数，最后将两个差相加。
还可以把减数分成整十数和一个一位数，用 两位数先减整十数，再减一位数。
课堂小结
65 － 48＝ 17(元) 50 15 40 8
10 7
你还有别的想法吗？把你的 想法在小组内说一说。
第三部分
当堂检测
小试牛刀 口算小能手。
57－35＝ 22 58－36＝ 22 85－51＝ 34 26－20＝6 95－14＝ 81 45－11＝ 34 50－18＝32 64－25＝ 39 24－16＝ 8 53－28＝ 25 95－59＝ 36 84－68＝ 16
万以内的加法和减法（一）
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法-两位数减两位数PPT课件
探究新知
（1）方法一：65 - 54 =_1_1__
方法二：65 - 54 =_1_1__
50 4
60 5 50 4
15
先算65-50=15，再算15-4=11
10
1
先算60-50=10，再算5-4=1 最后算10+1=11
答：普通快客的票价比动车贵11元。
探究新知
（2）方法一：65 - 48 =_1__7_
40 8 25
先算65-40=25，再算25-8=17
方法二：65 - 48 =_1__7_
50 15 40 8
10 7
先算50-40=10，再算15-8=7 最后算10+7=17
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
两位数减两位数的口算
65 - 54 =_1_1__
课堂小结
65 - 48 =_1_7__
第2单元 万以内的加法和减法
课程结束
人教版部编版三年级数学上册 授课老师：xx
50 4
50 15 40 8
15
10 7
（1）两个算式都是两位数减去两位数。 （2）第一个算式不退位，计算时直接个位数减个位数，十位数减十位数； 第二个算式退位，计算时不能直接减。
课堂练习
1.直接写得数。
7 6 - 5 6 = 20 2 4 + 7 3 =97 3 1 + 5 3 =84
7 9 - 2 8 = 51 6 5 - 2 7 = 38 8 7 - 3 8 = 49
口算。 4 3 - 7 = 36
温故知新
3 2 - 5 =27
6 5 - 2 0 = 45
4 3 - 1 0 = 33
三年级上册数学习题课件-第2课时 两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
提升点 2 解决实际问题
7．填一填。三年级上册数来自习题课件－第2课时两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
50 12 24
三年级上册数学习题课件－第2课时
两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
8. 小米和妈妈一起去向阳坊买了4个面包和1盒小饼干， 一共需要56元。她们使用一张礼券(如下图)后，还 需要支付多少钱？
三年级上册数学习题课件－第2课时
两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
提升点 1 两位数加、减两位数的口算方法对比
6．超级碰碰车。(先求和，再求差)
和（ 61 ） 差（ 15 ）
三年级上册数学习题课件－第2课时
两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
和（ 90 ） 差（ 36 ）
和（ 95 ） 差（ 17 ）
三年级上册数学习题课件－第2课时
两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
56－18＝38(元) 答：还需要支付38元。
三年级上册数学习题课件－第2课时
两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
三年级上册数学习题课件－第2课时
两位数减两位数(口算) 人教版(共11张PPT)
9．破译密码。 已知：□＋□＋□＝18，7×□＝○， △÷□＝8。 求：△＋○＝( 90 )。
4. 口算。
46
9
23
28
47
39
易错辨析
5．改错并填空。 80－24＝66 改正： 80－24＝56
易错警示：个位上0减4不够减，要向十位借( 1 )，十 位上应是( 7 )－2＝( 5 )。本题十位忘记退位了。
三年级上册数学习题课件－第2课时
三年级上册数学 口算两位数减两位数课件
2021
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10、低头要有 勇 气 ， 抬 头要 有 低 气 。1 4 :0 1 :4 2 14 : 01 :4 2 14 : 01 4 /1 / 20 2 1
2:01:42
PM
•
11、人总是珍 惜 为 得 到 。2 1 .4 .1 1 4: 0 1: 4 21 4 :0 1 Ap r - 2 1 1- A pr - 2 1
谢谢大家
普通快客的票价是65元,动车的票价是54元。 乘坐世博专线大巴最便宜,票价是48元。
普通快客的票价比动车贵 多少钱?
新知探究 知识点1：两位数减两位数的口算方法 （教材第11页例2）
（1）普通快客的票价比动车贵多少钱? 65－54＝11（元）
50 4 15 先算 65－ 50＝ 15 再算 15 － 4 ＝ 11
1,
2021
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14、抱最大的 希 望 ， 作 最大 的 努 力 。2 0 21 年 4 月1 日 星 期 四 下午 2 时 1分 4 2 秒1 4 :0 1: 4 22 1 .4 . 1
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15、一个人炫 耀 什 么 ， 说明 他 内 心 缺 少什 么 。 。 20 2 1年 4 月 下 午2 时 1 分2 1 .4 .1 1 4: 0 1A p r i l
新知探究
（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱? 65－48＝17（元） 40 8 25 先算 65－ 40＝ 25 再算 25 － 8 ＝ 17
新知探究
这两道减法算式有什么不同的地方？
65－54＝11
50 4 15
65－48＝17
40 8 25
对应练习 （教材第11页做一做）
23 +65 88 35 -26 9