从红莓花儿开说起的苏联电影幸福的生活
儿童文学作家：伊凡·切尔托夫(俄罗斯)人物简介
1948年进入莫斯科大学学习物理和数学
• 大学期间开始进行文学创作
• 1950年代开始发表儿童文学作品
⌛️
1959年加入苏联作家协会
• 成为了一名专业作家
• 创作了大量的儿童文学作品，受到广泛欢迎
伊凡·切尔托夫的创作历程概述
1990年代以后继续创作儿童文学作品
• 如《白桦林里的故事》、《遥远的星球》等
•
-他的作品深受读者喜爱，对俄罗斯儿童文学的发展产生了重
要影响
02
伊凡·切尔托夫的代表作品与主题
伊凡·切尔托夫的主要作品介绍
《红莓花儿开》
《魔法师的帽子》
《小绿人》
• 讲述了一个关于勇敢和友谊的故事
• 讲述了一个关于魔法和冒险的故事
• 讲述了一个关于环保和爱的故事
• 通过一个孩子的视角展示了苏联农
伊凡·切尔托夫的故事叙是为了娱乐孩子们，还包含着丰富的教育意义和人生哲理
伊凡·切尔托夫的人物塑造特点
伊凡·切尔托夫的人物塑造形象鲜明，具有个性
• 他的人物形象既有孩子，也有成人，各具特色
• 他的人物形象具有真实感和生活气息，让人们感到亲切
伊凡·切尔托夫的人物塑造具有深刻的思想内涵
• 作品主题丰富，具有深刻的思想内涵
1950年代初期开始发表儿童文学作品
• 第一部儿童小说《红莓花儿开》发表于1950年
• 以童话的形式讲述了一个关于勇敢和友谊的故事
1960年代至1980年代创作了大量优秀作品
• 如《魔法师的帽子》、《小绿人》等
• 这些作品不仅受到孩子们的喜爱，也受到了成人读者的喜爱
• 通过一个孩子的视角展示了苏联城
• 通过一个孩子的视角展示了人与自
美丽人生__电影影评
电影《美丽人生》声音及音乐分析意大利影片《美丽人生》由罗贝尔托·贝尼尼自编、自导、自演。
它以“二战”为背景，用极富喜剧色彩和游戏精神的叙事语言讲述了一个散发着人性光辉的温情故事。
片中的音乐色彩富有地域特色且不失感伤浪漫的复古气息，张弛有度的欧陆风格，常常会挑动听者内心的反思与共鸣。
意大利著名作曲家尼科拉.皮奥瓦尼创作出画面与情节所需的大量音乐元素。
它们在片中以情节描述、反衬等形态出现，并多次变换节奏与配器。
《美丽人生》在音乐处理上以小见大匠心独具。
华尔兹、康塔塔等多元风格的音乐与影片剧情严丝合缝的搭配，及表现出颇有品质的生活，又在灵活的交替转换和情节的巧妙设置中对影片诸多元素进行解构。
这些音乐段落成就了一部令人笑中带泪的影片，成为构筑影片风格不可或缺的成分。
影视自发明以来，给我们带来了多姿多彩的生活，而音乐，这一人们表达感情的最原始而又最具活力的艺术形式，基于声音技术在影视中得以运用以后，使影视艺术不再是单一的视觉表达，在视听上满足了我们的需求，让我们的生活更丰富多彩。
音乐是记忆之门。
它凝结着影片中最深刻的思想和最深沉的情感。
丰子恺说：“作为时间艺术的音乐比作为空间艺术的绘画更为神秘。
”这种神秘使它包容了丰富的内涵，具有了直指人心的力量。
面对人类复杂的情感，再出色的台词也显得苍白无力，惟有沉默是明智的选择。
若辅之以婉转低回的音乐，这个片段定会成为影片中最撩动心弦的篇章。
比如影片中当解放来临之际，一天深夜纳粹准备逃走，圭多将儿子藏在一个铁柜里，千叮嘱万叮咛让乔舒亚不要出来，他打算趁乱到女牢去打妻子多拉，但不幸的是他被纳粹发现，当纳粹押着圭多经过乔舒亚的铁柜时，他还乐观地、大步地走去，暗示儿子不要出来，主人公的死我们没有看见，但通过德国士兵的两声枪响就心领神会了。
这样的处理避免观众直面悲剧的不忍，又很好地介绍了情节，因为这是一个情理之中的结果。
天亮了，乔舒亚从铁柜里爬出来，站在院子里，这时一辆真的坦克车隆隆地开到他的面前，上面下来一个美军士兵，将他抱上坦克。
电视剧《我的娜塔莎》观后感
电视剧《我的娜塔莎》观后感电视剧《我的娜塔莎》观后感小木屋爱的人（《我的娜塔莎》片尾曲）在那开满鲜花的河岸上战士们追寻到带着花香的目光山河破着爱情在硝烟里庄严的成长来吧姑娘拥抱你最爱的人一个诺言一条河水一缕无尽的芬芳美丽的白桦林请把你的风声唱响千里万里的风云怎能阻隔爱的人在路上时光无言流转岁月因爱而美着我的疼痛你的目光你的衷肠在那炊烟如梦的故乡里姑娘们凝望他带着尘土的忧伤人生醉着思念在颠簸中不屈的绵长来吧英雄亲吻你最爱的人一个世纪一腔柔情一间木屋的惆怅美丽的白桦林请把你的风声唱响千里万里的风云怎能阻隔爱的人在路上时光无言流转岁月因爱而美着我的疼痛你的目光你的衷肠美丽的白桦林请把你的风声唱响千里万里的风云怎能阻隔爱的人在路上时光无言流转岁月因爱而美着我的疼痛你的目光你的衷肠电视剧《我的娜塔莎》讲述了中国抗联战士庞天德在苏联境内结识了女教官娜塔莎，从此两人在战斗中渐渐萌生爱情。
我时常被剧中那崇高的爱国情怀、真挚热切的爱情所鼓舞，在泪光中走进他们的世界，感受他们的悲欢离合。
这是由俄罗斯藉美女伊莉莎饰演的苏联中尉娜塔莎、中国当红影星朱亚文饰演的瓦洛佳（庞天德）、岳跃饰演的日本护士伊田纪子及安德列拉泽夫饰演的苏联远东军上尉瓦茨列夫四人之间的月缺花残的爱情故事，让人看得难舍难分，心潮起伏。
终于看到了白发苍苍的庞天德和依然美丽的老年娜塔莎跪拜天地，结成夫妻，这对历尽磨难，天缘鸾凤的结局，“千里姻缘一线牵”，跨过半个世纪的异国之恋终于划上了一个圆满的句号。
四十一集的电视剧《我的娜塔莎》剧情跌宕起伏，环环紧扣，看完了这部描写爱情为主题的电视剧，以两个主人公秦晋之好，鸾凤和鸣的大结局后，擦擦为这对痴男怨女凄美的爱情所流下的酸楚之泪，才感到松了一口气。
否则，今晚就将会为他俩担心、惋惜、难过、懊丧的心情陪伴过夜了……在当今目睹多了那些裸婚、隐婚、闪婚、离婚等乱七八糟的婚恋状况，耳闻多了年轻人在恋爱、婚姻方面的脆弱表现和困惑遭遇后，看到这样纯美的爱情故事难免使自己牵肠挂肚，忧心忡忡，以致心绪难以平静。
《雪绒花》教学设计
《雪绒花》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年《雪绒花》音乐教案
2023年《雪绒花》音乐教案2023年《雪绒花》音乐教案1活动目标：1.初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。
2.尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。
3.在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
重点难点：初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。
活动准备：1.雪绒花图片。
2.歌曲、钢琴。
活动过程：一、幼儿复习律动《拔跟芦柴花》教师带领幼儿热身，复习律动《拔跟芦柴花》，感受歌曲欢乐的旋律。
二、幼儿学习歌曲《雪绒花》1.引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。
师：你们见过雪绒花吗？你们知道它是什么样子的吗？2.教师范唱《雪绒花》，引导幼儿讲述歌词内容。
师：这首歌的名字叫什么？你们听到后是什么样的感觉啊？3.教师播放歌曲，用提问和图片的提示，启发幼儿发现歌曲AB结构。
师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。
4.幼儿跟琴歌唱，并引导幼儿理解B段歌词。
师：这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的？5.教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。
6.教师当导游，创设游戏情境“雪绒花”，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。
7.启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边唱歌。
根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。
三、幼儿自由结伴表演唱。
1.教师弹奏较长的前奏并注意给予指导，幼儿自由结伴表演。
2.幼儿听音乐自由结伴唱歌。
教学反思：课程首先从听赏歌曲开始。
由上校演唱的一曲优美抒情的《雪绒花》片段扩大了学生的视野，立刻吸引了学生的注意力。
接着是多次聆听歌曲《雪绒花》，分别感受歌曲的情绪、节拍，指挥。
了解歌曲的内容、体会歌曲表达的情感等。
在充分聆听的基础上学唱歌曲，进而达到有感情地演唱，层层深入。
学生在轻松和谐的氛围中完成了教学任务。
音乐教案新部编本-《雪绒花》
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校音乐教案－《雪绒花》《雪绒花》教学目标：1、对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。
2、通过吹奏歌曲《雪绒花》，区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。
教学重点：掌握吐音的技术和连音吹奏的方法。
教学难点：1、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。
2、连音奏法时舌头和气息的运用。
教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。
《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。
这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。
这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。
每次唱起，都有不同寓意。
教学准备：VCD光盘、歌曲挂谱、竖笛、打击乐器等。
教学过程：一、组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问好。
二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。
你知道这首歌的来历吗？（美国电影《音乐之声》插曲）《音乐之声》这部电影里还有一首比《多来米》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》（出示歌单）。
想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？（讲故事：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。
一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。
她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。
有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。
在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。
《多来米》便是其中的一首。
她还给孩子们排练了合唱。
当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。
上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。
战争摧残女人经典二战电影标本12个
战争摧残女人经典二战电影标本12个关键词：战争、女人、爱情悲剧、二战电影、经典、标本1. 《情妇玛侬》（Manon，曼侬，法国，1949）战争爱情经典。
法国导演亨利-乔治·克鲁佐（Henri-Georges Clouzot）代表作。
根据法国新派小说经典《曼侬·莱斯科》（ManonLescaut）改编。
在1944年盟军登陆后的诺曼底被法国抵抗运动游击队从愤怒的村民手中救出的法国风尘女子与青年游击队员的爱情悲剧。
女主人公生就一副性感小贱人模样，不识道德为何物，既贪恋被情人宠爱的感觉，又极度贪慕金钱和虚荣，结果使自己和情人的生活变得越来越复杂，最终造成1949年完全不可收拾的局面……现代电影版的曼侬故事，令人想见十八世纪同名古典小说名著中的曼侬和那位痴爱她的贵族骑士。
威尼斯电影节金狮奖。
2. 《雁南飞》（Летятжуравли, or The Cranes Are Flying, or LetjatZhuravli, or MiprinavenTseroebi，仙鹤飞翔，苏联，1957）战争爱情题材经典黑白片。
苏联导演米哈依尔·卡拉托佐夫（MikhelKalatozishvili）诗电影代表作。
根据苏联经典话剧《永生的人》改编。
1941年至1945年，美丽、丰盈的莫斯科姑娘被战争和寂寞所误的故事：当心许的恋人奔赴前线，当慈爱的父母双双毙命，当恋人的堂兄弟乘虚而入、霸王硬上弓……她就迷失了自己、陷入了泥淖……但不洁的肉体里却始终寄寓着存有幻想的灵魂……直到1944年，她才知道恋人早就在明斯克阵亡了……雁南飞，人未归，令人悲感难禁的命运和情感。
其间运用镜头语言表现特殊情绪尤其出色。
塔吉亚娜·萨莫依诺娃（Tatyana Samojlova）、阿列克塞·巴塔洛夫（AlekseiBatalov）等主演。
戛纳电影节金棕榈奖、女演员特别提名奖。
3. 《真爱不流泪》（I Girasoli , or Sunflower, or Les Fleurs du soleil, or Sonnenblumen，向日葵、第二个月亮，意大利、法国、苏联，1970）意大利导演维托里奥·德·西卡（Vittorio De Sica）的战争爱情题材作品。
《雪绒花》音乐教案(最新)
《雪绒花》音乐教案一、教学目标：1、通过学习歌曲《雪绒花》，达到能有表情的演唱的要求。
2、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。
二、重点与难点：1、能有表情的演唱歌曲为重点。
2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。
三、教具：电子琴或钢琴、多媒体课件四、教学过程一、组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问好。
二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。
你知道这首歌的来历吗？教师简介歌曲。
三、学唱歌曲：1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听郭老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。
）2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。
（分析特点，练习难点，并正音。
）3、划拍跟琴轻声唱词。
唱不好的地方重点练练。
4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。
5、歌曲分析，艺术处理。
慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用？（先学生自己说，然后教师小结：让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。
歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了人们渴望幸福、安宁的生活。
抒发了演唱者对自己祖国的热爱。
前两句用轻声唱，从第三句开始力度应加强一些。
）6、把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。
师竖笛伴奏。
四、课堂小结：通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且能为其伴奏。
课后请同学们利用网上资源查找有关《音乐之声》的更多资料，下节课我们一起来交流！五、在《雪绒花》歌声中（师放VCD）离开教室。
（一）导入：利用图片和谈话的方法引入课题师：上课，同学们好。
生：老师好。
师：同学们请坐下师：同学们，我们小榄人最喜欢什么花呢？生：菊花师：说的对，那我们小榄镇还有一个别称是什么？生：菊城师：对，其实很多国家和地区也会以花来代表它们的形象，那我们国家的国花是什么花呢？（看幻灯片）生：牡丹师：对，那接下来我们一起欣赏几张其他国家的国花。
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从《红莓花儿开》说起的《幸福的生活》
中国人知道“红莓花儿”像什么样子的恐怕不多，但是熟悉苏联歌曲《红莓花儿开》的大概就不少了。
以前在中央电视台举办的各种晚会上，最常演唱的苏联歌曲似乎就是它。
年纪大一点的人听见它往往会勾起对青年时代的美好回忆。
《红莓花儿开》是一首俄国的歌曲，由作词，谱曲，表达了少女对心上人的思念之情。
这首歌也是电影《幸福的生活》的插曲，电影和歌曲均获1951年斯大林文艺奖金。
是苏联电影《幸福的生活》（因为故事发生在库班草原上，所以原片名叫《库班的哥萨克》《kuban kazaky 》）中的插曲，在上世纪50年代中苏友好时期，这首歌曲风靡流传。
在1950年2月，电影《幸福的生活》在苏联公映后，两个星期之内，电影插曲传遍苏联，名列全体苏联人民最喜欢唱的歌曲的第一位。
电影《幸福的生活》中的音乐获得了1951年的斯大林文艺奖金二等奖。
【歌曲名称】：红莓花儿开
【曲】：杜那耶夫斯基
【词】：伊萨科夫斯基
【歌词大意】：
田野小河边，
红莓花儿开，
有一位少年真使我心爱，
可是我不能对他表白，
满怀的心腹话儿没法讲出来！
他对这桩事情一点儿不知道，
少女为他思恋为他日夜想，
河边红莓花儿已经凋谢了，
少女的思恋一点儿没减少！
少女的思恋一点儿没减少！
少女的思恋天天在增长，
我是一位姑娘怎么对他讲？
没有勇气诉说，我尽在彷徨，
让我的心上人自己去猜想！
让我的心上人自己去猜想！
解放之初，许多中国人正是通过《幸福的生活》这部电影认识苏联的集体农庄，认识社会主义“老大哥”的生活，乃至认识整个苏联的。
人们憧憬着“苏联的今天就是我们的明天”，而那“明天”应该就像电影所展示的那样“幸福。
这部当年在新中国有广泛影响的影片，是苏联著名导演佩利耶夫（ИванАлександровичПырьев，1901-1968）在1949-1950年间拍摄的，按照俄文原名直译，应该是《库班的哥萨克》（库班指俄罗斯南部库班河流域，那里是哥萨克的故乡，也是俄罗斯重要农业区）。
佩利耶夫是一位擅长以音乐喜剧片来反映新生苏维埃国家人民生活的导演，早在1938年就以《富裕的未婚妻》获得过当时苏联的最高奖励―――列宁勋章，后来又拍过《拖拉机手》（1939）、《养猪女与牧羊郎》（1941）、《西伯利亚交响曲》（1948）等多部音乐喜剧片。
《幸福的生活》受到新中国观众的广泛欢迎绝非偶然，那既与当时的历史条件有关，也因为影片本身故事“喜”，音乐好，“导”得好，“演”得也好。
电影《幸福的生活》男女主角的对话片段录在这里：
在草原上，女主角坐在马拉的小车上，男主角骑马飞快追了上来。
佩利耶夫拉迪尼娜
男主角：向你致敬，纪百灵同志，认不出来了吧？
女主角：哪能认不出来呢，乌亚同志，在一里地外就认得出你。
男主角：难道我这么出名吗？
女主角：你的胡子出名啊。
男主角：胡子，嘿嘿，留着摆样子，我是哥萨克。
女主角：如今哥萨克也都不留胡子啦。
男主角：我不管那些，我是个独身汉，自由的人，高兴，连下巴底下都留上了。
嘿嘿！
女主角：哈哈，哪怕留瓣子呢，关我什么事？
男主角沉默，有点儿伤感，这时有一段带点儿忧伤的背景音乐奏起。
然后他转向另一话题。
男主角：你这小车真不坏，在这区里是独一份儿的。
要照你们大发劲儿来说，应该买汽车了，最好是胜利牌的。
女主角：你怎么知道我们是大发劲儿了？
男主角：都传说你们发了，在全区要数第一位，都说你们农庄安上电灯了。
女主角：是啊，我们还要把农庄改成电气化呢。
男主角：真的呀？我去参观可以吧？
女主角：可以呀，你去参观好了，常有人去呢。
男主角又沉默了，他显然被刺伤了，这时片中又响起了忧伤的背景音乐。
他一字一顿慢慢地说：你为什么不爱上我呀？百灵同志。
女主角：你说什么？乌利亚同志，我不明白。
男主角：你不明白？
女主角：不，我不明白。
男主角：唉，你毁坏了我的青春，百灵同志。
画面上，男主角策马飞快地离去，消失在前方。
女主角：从前这样，现在还这样。
这时，音乐声又起，手风琴拉出的电影插曲前奏让人心神激荡。
接下来就是这首女声独唱《从前是这样》了。
《幸福的生活》拍摄于1949年，是一部音乐喜剧片，电影叙述了两个集体农庄之间开展劳动竞赛，把荒凉的库班草原变成丰饶的良田，人们在劳动中锻炼了自己，美化了心灵，片中歌颂了集体农庄那里的人们的幸福生活。
片中男女主人公分别在两个农庄，都是农庄的主席，他们既是劳动竞赛的对手，又是暗恋的情侣，片中有好几首好听的歌，比如《红莓花儿开》、《丰收歌》等，其中这首《红莓花儿开》是最受人们喜爱的一首。
歌曲是骄傲的女主人公纪百灵在去集市的途中，邂逅那位倔犟、居功自傲的男主人公时唱的一首。
有意思的是骄傲的女主人公遇见了骄傲倔犟的男主人公，战场上归来的英雄，竟然变得不再骄傲了，她的内心在唱“我没有力量把你忘”、“从前这样，你现在还是这样，就是你这样，我也爱”。
多么善良可爱的女孩，多么纯真热烈的爱情！这句话一直感动我，作者的这句话怎么想起来的呢？啊，“我没有力量把你忘”！
佩利耶夫执导的几部音乐喜剧片，“女一号”几乎都由苏联著名人民演员拉迪尼娜（МаринаАлексеевнаЛадыниа，1908-）扮演。
十多年间，电影里的女主角由拖拉机手、养猪女等稚气少女变成了《幸福的生活》里集体农庄主席这样的成熟女性，但劳动妇女健康、纯朴、开朗、热情、朝气蓬勃的本色，却“一以贯之”地保留下来。
正是从拉迪尼娜所扮演的这些角色身上，新中国观众发现，不依赖脂粉，女性也那么美丽。
《幸福的生活》对上世纪50年代中国人的审美意识产生过积极而且十分深刻的影响。
作为音乐喜剧片，电影音乐自然非常重要，《幸福的生活》是由苏联著名作曲家杜那耶夫斯基（ИсаакОсиповичДунаевский，1900-1955）作曲的。
不应该忘记的是，影片中插曲是既受群众欢迎，又得到文艺界人士赞许的好歌。
在一定程度上甚至可以说，正是《红莓花儿开》的抒情，加上《丰收之歌》的欢快，成就了电影“幸福的生活”。
歌曲词作者是苏联著名诗人伊萨可夫斯基（МихаилВасилиевичИсаковский，1900-1973），他作词的另一首歌《卡秋莎》也既受苏联人民喜爱，也为中国人民所熟悉，伊萨可夫斯基并因此获得1943年的斯大林奖金。
《红莓花儿开》给杜那耶夫斯基带来了斯大林奖金二等奖，而此前他已经获得过一次该项奖金，而且是一等奖，那是因为给电影《大马戏团》（1936）写的插曲《祖国进行曲》。
《祖国进行曲》的词作者是另外一位苏联著名诗人、以诗歌《神圣的战争》获得1941年斯大林奖金的列别捷夫-库马奇（ВасилийИвановичЛебедев-Кумач，1898-1949）。
杜那耶夫斯基另外两首广受群众欢迎的电影插曲，
《快乐的人们进行曲》（1934,电影《快乐的人们》插曲）和《快乐的风》（1936,电影《格兰特船长的儿女》插曲），也是由列别捷夫-库马奇作词的。
让我们随着片中的画面走进那个年代吧：无边的麦田和滚动的麦浪、康拜因收割机、麦垛、钐镰、海魂衫、包着三角巾穿着布拉吉的大婶、卷着大波浪头发的姑娘、赶着装有一箱箱大白鹅的卡车上的大婶和大叔们、高高的白杨一排排地越过眼帘、还有赛马场和勇敢的骑手。
电影中的很多元素都有着那个时代的印记。
总之，电影情节简单，充满了纯朴、善良、诚实、勤劳。