伤仲永读后感(共4篇)
伤仲永读后感（范文六篇）
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第一篇：读伤仲永有感以前，我一直以为，一个人天资聪慧，便意味着他的前途一定是无量的。
直到读了《伤仲永》这个故事后，才认识到自己的看法不对，同时也为仲永感到惋惜。
有圣人般天资的人，居然因为没有接受良好的后天教育变成了一个普通人。
当我读到“方仲永五岁时，没见过笔墨纸砚，却突然有一天要这些东西，写出四句诗并自为其名”时，不禁大吃一惊，一个只有五岁，连文房四宝都没见过，这先不说，提起笔就写下四句诗，这不就是天才嘛！想到这儿。
一股敬佩之情油然而生。
当读到故事末尾我才知道，仲永那次诗写糟了，并非一时之误，而是他的才能消失了，他成了一个平庸的人，可惜呀，实在可惜呀！读完这则故事，我不禁心潮澎湃，思绪万千。
方仲永为什么会由一个“天才”变成一个“庸才”呢？我想了很久，才明白后天教育原来这么重要。
今天对方仲永的剖析中，我更近一步地认识了自己，我虽非神童，但生在这个不平凡的时代，在党的关怀，师爱，父母之爱的滋养下，我们立凌云之志，扯起勤奋的风帆！第二篇：伤仲永读后感这个星期我们学习了一篇文言文《伤仲永》。
这篇文章讲述了一味“神童”最终沦落成为常人而惋惜。
我觉得仲永之所以变化为常人有几个原因：1。
仲永没有遇到有利于他的成长学习的环境。
2。
父亲贪图小利，目光短浅，鼠目寸光，不让仲永学习。
读了这篇文章，我知道了天才是百分之一的天赋加百分之九十九的努力和汗水。
只有努力学习，奋发向上，才能得到回报。
天才如果不学习，最终就连常人也不如。
第一次月考也快到了，我要认真复习资料，取得一个优异的成绩。
“一分耕耘，一分收获”，只有我们付出心血，付出努力，才能收获回报。
我虽然只是普通人，但我希望，我会克服一切学习上的困难的。
我要努力，再努力，争取拿下一个好名次，加油吧，我一定会成功的！第三篇：读《伤仲永》有感今天，我们学习了《伤仲永》这篇课文，由方仲永所想到的――伤仲永读后感。
读《伤仲永》有感精彩4篇
读《伤仲永》有感精彩4篇读伤仲永有感篇一《伤仲永》的作者是诗人王安石。
文中写的是并非书香门弟又非官宦世家的仲永5岁就能作诗。
后来，别人指定物品让他作诗他也能立即写好，并且自己题上自己的名字。
诗的文采和道理都有值得看的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
仲永的父亲认为这样有利可图，每天就拉着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。
仲永十二三岁的时候，还可以作诗，但已经不能与从前的名声相当了。
又过了7年，王安石再次到舅舅家问起仲永的情况，舅舅说：“他完全如同常人了。
”仲永的通达聪慧，是先天得到的。
他的天赋，胜过许多有才能的人很远了。
仲永最终成为普通人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。
他的天赋那样的高，不接受后天的教育，况且成为普通人；而那些天赋不高的，又不接受后天教育的人，就会比普通人还不如了。
从父母的角度来说，我们应该认识到，我们不要只为了赚钱，作为父母在教育孩子方面要有长远的眼光，为孩子长远发展考虑。
并且，要积极努力地引导、鼓励孩子为了这个目标努力！仲永就是这样，他的父亲不让他学习，到最后就和普通人一样了。
在现实生活中也有这样的情况，有的人小时候，天天不好好学习。
而大人对他们的引导、鼓励也很不够。
比如：他们有的上课看课外书，有的抄作业，有的上课不认真听讲，有的回家总是玩电脑游戏等。
长大了他们就会没有什么好工作。
例如：我们邻居王亮，他小时候比较聪明，但他小时候就不好好学习，经常去网吧玩。
后来，比普通人还不如，只能捡破烂为生。
而从我们个人的角度来讲，如果后天的教育没有达到要求，小时候不管学习有多好都没用。
因此，我们更要注重后天所受的教育，我们应该珍惜机会认真学习，主动学习，争取自己有更大的发展，更好的将来，进而为社会做出更大的贡献。
要更好的达到后天的教育目标，我们需要有坚持不懈、勇往直前、不半途而废的精神。
我们也需要有坚定的毅力，不要受各种各样的诱惑，主动地、认真地、刻苦地学习。
伤仲永读后感(20篇)
伤仲永读后感(20篇)伤仲永读后感第1篇：读了伤仲永这篇课文, 我无不替拥有天生智慧的仲永感到惋惜。
他的父亲和同县的人是多么的愚昧无知。
本文讲的是一个天生聪慧的小孩子, 因为父亲的愚昧无知, 不让他学习, 而只是为了谋利, 来赚取财务, 断送了一个能够有成就的一个人。
从本篇文章, 能够看出知识和文化对一个人是多么的重要, 比如说仲永, 他因为有天生的聪慧, 能够为家里赚取费用。
也因为他的父亲没有文化, 而是一个老实的农民。
就缺少了长远的眼光。
如果当时, 他让仲永去学习, 而不带他去同县的人家里作客。
也许今后的利益比眼前的利益更加的大。
而他的父亲却没有研究到这一点, 这就是有知识和文化和没有的区别。
人不能依靠先天的聪慧, 必须要理解后天的教育。
才能有大出息。
一个人就算先天没有优势, 可是他理解了后天的教育, 并且很刻苦就能成。
比如牛顿, 牛顿童年身体瘦弱, 头脑并不聪明。
在家乡读书的时候, 很不用功, 在班里的学习成绩属于次等。
但他的兴趣却是广泛的, 游戏的本领也比一般儿童高。
平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿, 如风车、水车、日晷等等。
最终成为了科学的巨人。
这篇可问告诉我们, 人不能依靠先天的优势, 要理解后天的教育。
伤仲永读后感第2篇：“书是人类提高的阶梯”说的真是一点不错。
一本好书就能够让人明白很多的道理。
一本好书能够让人陷入深深的沉思。
每读完一本好书就会让人豁然开朗。
是书让人类走上了提高的阶梯, 有了今日这欣欣向荣的世界。
书这无声的预言家, 预知着未来, 预知着中国的梦。
今日我和妈妈一道读了《伤仲永》, 我明白了, 人仅有不断学习, 才能提高。
小的时候很聪明, 并不代表他长大了也聪明。
因为天才是要付出努力的。
读完《伤仲永》这篇文章后, 的确让我感到有些“伤”。
仲永天生聪明、有才智, 年纪小小就能作诗, 但最终却得到“泯然众人”的结果。
妈妈一向跟我说, 当天的事要当天做完, 不能半途而废, 仅有坚持到底, 才会成功。
伤仲永读后感14篇
伤仲永读后感14篇伤仲永读后感（一）：《伤仲永》读后感仲永虽然才智过人，拥有上天赋予的才能，但他的父亲因为眼前的利益，不使学，这样不就等于放弃了一个天才吗其实天才在于勤奋。
这样的例子在我们的历史长河中比比皆是，像匡衡为了夜以继日地学习，凿壁偷光成为伟人名垂千古。
其实造就他成功的因素并不是这借来的“光”，而是他的勤奋刻苦。
古人说，一份耕耘，一分收获，没有耕耘哪来收获。
一个人能否成才与天资有关，更与勤奋学习有关，但一个天资聪慧的人不勤奋学习将会沦为庸人如方仲永。
天上不会掉馅饼，兔子也只撞一次树，守株待兔不劳而获的事世上少有，而只有勤奋刻苦持之以恒才能使自己出类拔萃，成为佼佼者。
伤仲永读后感（二）：《伤仲永》读后感天才方仲永才思敏捷，之后因为他父亲的见财眼开，没让他理解后天的教育，导致他成为平凡的人，透过他的事我得到的启示是，天才在于勤奋。
爱迪生说过：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”其实在我们的身边就有许多这样的例子，我的小学同学小明，刻苦勤奋的学习，每一天起得比鸡早，睡得比狗晚，真是夙兴夜寐宵衣旰食，他的不懈努力使他的成绩一向名列前茅。
勤奋铸就天才，否则像方仲永一样沦为凡人。
伤仲永读后感（三）：王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
哎呀！不得了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想资料都用值得欣赏的地方，这个方仲永可真是神童呀！如日后好好栽培，长大后必成大器！可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。
“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
”一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。
爱迪生说过：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。
仲永只靠自己的天分，后天不努力，导致“泯然众人矣！”的可悲结局。
读伤仲永有感范文四篇
读伤仲永有感范文四篇读伤仲永有感范文四篇读伤仲永有感（一）《伤仲永》是宋代着名文学家王安石的一篇文章，讲述了一个五岁就能作诗的神童——方仲永由于没有经过后天的教育和学习而成为一个平庸的人的故事。
我认为方仲永之所以会从神童变得平庸，一是因为他父亲为了蝇头小利，天天带着他去拜访乡亲而不让他学习；二是因为方仲永自己也没有主动要求学习，从而成为一事无成的凡夫俗子。
读了《伤仲永》这篇文章，我明白了一个道理：不是所有的天才都能成为人才，不努力学习的天才只会变得平庸。
人能不能成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
成功来源于耐心和勤奋。
要取得进步，就应该勤奋地学习。
如果一个天才不接受后天的教育，就只能是原地踏步；而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终肯定会超过他。
古今中外的成功者，哪一个不是经历勤奋的学习才得到成就，才得到世人的赞扬和敬佩的呢？天才比普通人要优秀很多，只要好好教育、学习，就能成为人才。
而生为普通人也没必要自卑，通过后天的努力，也一样可以成为有用的人才。
勤学是成功必不可少的前提。
我一定要从现在做起，努力、勤奋地学习，争取成为一个有用的人！读伤仲永有感（二）在十一长假中，读了王荆公的佳作《伤仲永》，我颇有感触。
伤仲永，顾名思义，即为仲永之事而哀伤。
此文短小精悍，言简意赅，记述了神童方仲永由于后天学习不足，结果一事无成。
读罢此文，我的脑海中浮现出某位伟人说的一句明言：天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。
在大千世界中，拥有超高天赋的人毕竟是少数，即便有也并非全都成为最终的成功者。
方仲永就实际最好的例子：他幼年时才思敏捷，脱口成诗，他的父亲因为有利可图没有让小仲永继续学习上进，结果落了个“泯然众人已”.由此让人们悟出一个深刻的道理：敏而好学，才能不断进取；天资聪慧却不好好学习，必然会导致才智枯竭，最终只能没落在平庸的人群中。
学习亦是如此。
纵观现在的'高中的新版教科书，侧重点已明显有死记硬背向自主探究发展。
《伤仲永》读后感精选15篇
《伤仲永》读后感《伤仲永》读后感精选15篇当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《伤仲永》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《伤仲永》读后感1今天，我看了一则寓言，题目叫《伤仲永》。
寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。
仲永五岁时就能写诗四句，还自取了题目。
诗写成后，一乡的秀才都传着看。
别人指一物叫仲永作诗，他马上就能写出来，乡民们都一至认为他是个天才，有些人还用钱接济他一家。
父亲发现可以借助儿子的才能捞取好处，天天带儿子去拜见同乡，却不让儿子学习。
他没想到后天的刻苦学习才是成才的根本，结果将仲永变成了他急功近利的牺牲品。
通过这则寓言我知道了，凡事不能急功近利，急功近利会影响长远的利益，就像杀鸡取卵一样，不能贪图眼前的.利益，却忘了长远的利益呀！别人虽说我聪明，但我也有很多不足的地方，而且还有很多比我聪明的对手，战胜对手、战胜自我，我会更出色！如果我骄傲，将走向失败；如果我努力学习，向目标前进，永不骄傲，我将如愿以尝的实现自己的理想。
《伤仲永》读后感2课文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”仲永虽然有天分，能指物作诗，但成功是百分之九十九的努力加百分之一的灵感，仲永的.父亲没有对他进行后天教育，仲永也没有了成才的机会。
无论天生有多么聪明，后天培养是不可少的如果一个什么都不懂的人开始认真学习，想必有一天他也能成为天才;如果天才不学习，想必有一天他会变成蠢才。
伤仲永读后感【优秀7篇】
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关于伤仲永的读后感标准范文（三篇）
关于伤仲永的读后感标准范文伤仲永是一位古代的民间故事人物，他在故事中展现出了坚贞不屈的精神和对友情的忠诚。
这个故事深深地触动了我，让我思考和反思人生中的许多问题。
通过阅读这个故事，我深切地体会到了友情的真义和坚持不懈的重要性。
首先，伤仲永的故事给了我很大的感悟，让我意识到在人生的道路上，有时候我们会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈地努力，最终肯定会获得成功。
伤仲永在为友情而奋斗的过程中，经历了重重困难和考验，但他始终坚持他对友情的承诺。
他的坚持和努力最终获得了他和好友的团聚和友情的继续。
这个故事告诉了我，无论面对多么艰难的境地，只要我们保持坚定的信念和努力，就能克服困难，实现自己的目标。
其次，伤仲永的故事让我深刻地认识到友情的宝贵和重要性。
在现代社会，人们往往追求物质的享受和自身利益的最大化，很少有人将友情视为一种珍贵的财富。
然而，在伤仲永的故事中，友情被描绘得非常强烈和珍贵。
伤仲永为了他和好友的友情，不惜舍弃了自己的前程和幸福家庭，被迫背井离乡。
他的友情无疑是他一生中最重要的东西，也是他奋斗的动力。
这个故事让我反思自己身边的友情关系，是否像伤仲永一样拥有那么一份坚定和执着。
我意识到，友情是一个需要维系和经营的宝贵财富。
我们需要时刻保持对朋友的关心和支持，共同度过难关和喜悦，才能真正体会到友情的价值和力量。
再次，伤仲永的故事给了我关于忠诚和信任的启示。
伤仲永对他的好友表现出了极高的忠诚和信任，无论是在他们相处的时候还是在他们分离的时候。
在当今社会，人们常常面临诱惑和背叛的考验，忠诚和信任变得越来越稀缺。
然而，伤仲永的故事告诉我，忠诚和信任是人与人之间最基本的关系，没有了这些，友情和人际关系就会变得脆弱和容易破裂。
最后，伤仲永的故事给了我鼓舞和激励，让我明白只有坚持自己的理想和追求，才能真正实现自己的价值和人生的意义。
伤仲永坚守他对友情的承诺，坚定地追求着自己的目标，最终获得了他一生所追求的东西。
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伤仲永读后感(共4篇)导读：本文是关于伤仲永读后感(共4篇)，希望能帮助到您！这个星期我们学习了一篇文言文《伤仲永》。
这篇文章讲述了一味“神童”最终沦落成为常人而惋惜。
我觉得仲永之所以变化为常人有几个原因：1.仲永没有遇到有利于他的成长学习的环境。
2.父亲贪图小利，目光短浅，鼠目寸光，不让仲永学习。
读了这篇文章，我知道了天才是百分之一的天赋加百分之九十九的努力和汗水。
只有努力学习，奋发向上，才能得到回报。
天才如果不学习，最终就连常人也不如。
第一次月考也快到了，我要认真复习资料，取得一个优异的成绩。
“一分耕耘，一分收获”,只有我们付出心血，付出努力，才能收获回报。
我虽然只是普通人，但我希望，我会克服一切学习上的困难的。
我要努力，再努力，争取拿下一个好名次，加油吧，我一定会成功的！伤仲永读后感300字文/墨熠琛有人觉得成功往自于先天的天禀，也有年夜部分人觉得成功往自于后天的教习与积累。
人人一建都知讲方仲永吧，他是一个具有先天天禀的偶材，五岁便会作诗。
但他的女亲只觉得他有先天的天禀便够了，没有需要后天的教习与积累，以是没有让他上教。
后往，乡里人齐都知讲了方仲永是一个天赋，因而便请方仲永的女亲吃饭或给钱买方仲永的诗。
方仲永的女亲觉得他可以靠方仲永的本收赚钱。
因而他便带着方仲永到各家各户做客，为他读后感700字人写诗赚钱。
后往方仲永长年夜了，但他的知识并出有促进，以是他逐渐天变得和巨人一样，后往又逐渐天没有如巨人了。
由此看往，只要先天的天禀是没法成材的，必须要有后天的教习与积累才止。
在世界上，靠先天的天禀红材的一个都出有，然则靠后天的教习与积累成材的却数没有胜数：居里夫人、爱果斯坦、华罗庚……果而，有了先天的天禀没有能自豪，要在后天的教习和积累上跟精彩才止。
伤仲永读后感300字我学了一篇王安石的文言文《伤仲永》，我对此文感慨万千，讲的是一个天生就有作诗的禀赋的孩子被眼里只有名利的的父亲当作是‘摇钱树’，没有得到后天的教育。
因此他渐渐的成为了一个普通的人，失去了才能。
我正为仲永惋惜，一个那么聪明的孩子竟然被这么一个贪财的父亲给毁掉了，虽然这只是一件事情，但值得我们深思。
大家想想，一个天赋那么聪明的人不接受后天的教育还要成为普通人，那么天生天资不足的人如果不接受后天的教育那恐怕还不如普通人呢吧…所以我明白一个道理：如果一个人天资再好，但是不经过后天的努力学习，最终还是会一无所成。
反之，如果天资相对来说比较差的人来说，只要你好好的努力去拼搏，我相信没有什么事情能难得到你的…天资差不怕，就怕你本来就不如人家好，还不去努力，那么，真的恐怕要不如一个普通人了。
相信自己是最棒的，有了自信，你已经成功了一半，下一半就要凭你的努力与汗水了…但愿以后不要再发生类似方仲永的事件了，太令人悲伤和惋惜了…伤仲永读后感300字读了《伤仲永》这篇古文，令我感受到后天的教育十分重要。
这篇古文主要写了方仲永五岁时，突然要那些书写工具。
他父亲很惊讶，就从邻居那些儿借来了书写工具。
仲永立即写了四句诗，并为诗取了题目。
从此，他的父亲就让他作诗，他马上就能完成。
同县的人看后觉得奇怪，都纷纷以宾客之礼对待他父亲，还有人花钱请他作诗。
他父亲为了赚钱，不让他学习。
最后仲永比普通人还不值。
我想告诉仲永的父亲：“您孩子最终还不如普通人，是因为您没有让他去学习。
他在原地踏步，而别人在学习，在不断进步。
时间长了，那些天赋也会淡化呀！”古往今来，有不少人正因为明白后天教育的重要，才获得了不朽的成就。
小时候，王献之的母亲对献之说：“用尽三缸水，一点像羲之。
”他听后，十分羞愧，下决心坚持不懈，发奋学习，用完十八缸水，仍然笔根不缀。
还有毛泽东小时候，他爸爸不让他看书，要他干活。
有一次，他爸爸发现他又蹲在草堆旁看书，就叫他去干活，他一下子扛了十五袋猪粪。
他说：“活我会干，但是，书我也要看。
”让我们接受后天的教育，认真学习，做个有用的人。
今天我读了“伤”仲永，是呀，读完心中真的不由的升起了一丝感伤。
我不得不说，仲永是个天才，5岁时便会了“指物作诗立就，并自为其名”而且“其纹理皆有可观者”但是到了12.3岁，才气却不能称前之所闻，到了成年，竟“泯然众人矣”.仲永他确实是个天才，但因他后天的不努力，最终却沦落为一个平庸的人，这能不叫人扼腕叹惜吗？神通泯然众人，责任在于谁？也许责任在于他的父亲，一个神通而被父亲当作了赚钱的工具，让仲永“不使学”,白白葬送了仲永的人生。
可是，这责任仲永又怎能没有呢？他的父亲不明智，难道仲永也那么不明智，虽然那时他还小，但是他从小就是个天才，能做出“养父母、收族为意”的诗又怎么能说他不懂事理呢，就算仲永等到长大的时候在学习，也为时不晚那，也不会从一个神通变成一个平凡的人那！不管先天有多么的聪明，后天不努力，那他就不是真正的聪明。
即使先天不聪明，但如果他后天努力了，那他就会成为一个真正聪明的人。
牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令人瞩目的成就。
天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感练就的不努力，又怎能成才。
努力了，肯定能成才从现在起，我们应即刻起程，经过我们的努力我们也一定会在我们的人生中踏出一条灿烂的光辉之路。
伤仲永读后感500字今天，我读了一篇七年级下学期文言文——.,是一篇关于后天教育的文章，这篇文章，讲的是一个叫方仲永的孩子，五岁的时候，还没有见过书具，忽然有一天，他哭着要书具，于是他的父亲便向邻居借来了文房四宝，没想到，方仲永拿起笔写了四首诗，题上了自己的名字，他的父亲把这首诗拿给了乡里的秀才，秀才看了以后，大大夸奖了这首诗，从这以后，只要人们指一个东西，他就能做出古诗来，他的父亲是一个贪图小利的人，于是便拉着方仲永，去四处做客，别人给他钱让他作诗，过了两三年后，再让方仲永作诗，他就做得不如原来的那样好了，等到了十二三岁的时候，方仲永就和普通人没有什么区别了。
我通过读这个故事，让我明白了许多道理，方仲永生下来虽然受到上天的眷顾，天赐予他了比其他人更加聪明的大脑，可是他没有接受后天良好的教育，从一个天才变成了普通人。
方仲永变为普通人的因素不只是他自己，更大的责任应该是他的父亲。
方仲永的父亲为了那一点小小的利，就把这么聪明的孩子葬送在童年，一个天才就这样陨落了。
再看现在的父母，哪一个不是盼望自己的孩子能够出人头地，望子成龙，望女成凤，让孩子琴棋书画，样样精通，周末还上这个补习班，那个补习班，方仲永父亲的观点和现在的父母比起来真是相差甚远，不管是什么年代都要让孩子接受知识、学习文化。
悲哉！方仲永之父！伤仲永读后感500字王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
哎呀！不得了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想内容都用值得欣赏的地方，这个方仲永可真是神童呀！如日后好好栽培，长大后必成大器！可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。
“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
”一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。
爱迪生说过：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。
仲永只靠自己的天分，后天不努力，导致“泯然众人矣！”的可悲结局。
“玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。
”玉虽有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。
石块一样微贱。
美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才能成才。
如果只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，也只能一事无成。
天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。
现在是我们学习的黄金时期，只有现在勤奋学习，长大后才会有出路。
所以，努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！这篇古文是北宋时的改革家王安石所作，王安石是一位中国文学史上杰出的散文家和诗人，他非常怜惜方仲永，故写此文以教育后人。
其文之意是，方仲永出生在一个世代务农、连笔墨纸砚都没有的家庭，长到五岁，也没有见过书具，忽然有一天，他哭着求父亲让他写诗，父亲感到诧异，就近借来文房四宝，仲永即书诗四句，其间每首诗都体现了“忠孝”这种封建社会最高的道德观念。
总之，“指物作诗立就，其文理皆有可观者”,故“邑人奇之”,纷纷给以礼遇，甚至用钱币向仲永求诗了。
此时，方仲永在当地就成了一个神童。
但这样的神童竟被他的父亲当作摇钱树，领着他“环谒于邑人”,使他失去了学习的机会，以至于到十二、三岁，才思减退，二十岁时，竟“泯然众人矣”.由此看来，方仲永这个神童到后来竟变成为一个平庸之人，究其原因是父亲对仲永的“不使学”,加之邻里乡亲的捧杀。
我们现代的神童也有，比如：两、三岁的孩子就能认识一、两千个字，能背几十首唐诗；七、八岁的孩子英语能跟外国人对话，还会几国语言；十一、二岁的孩子考取了大学，成为了少年大学生等等。
这些孩子如果“不使学”,家长一味的娇惯，就会成为骄傲自满、目空一切之人。
特别是有些孩子有艺术天赋，家长就带着他们到处演出，书也不读了，从小就培养他们挣钱，加之社会的捧杀，慢慢地这些孩子的尾巴就翘到天上去了。
这样长此下去，孩子不就成了第二个、第三个方仲永了吗？前车之鉴，足以为训。
学习和教育是天才成长的必要条件，是必不可少的，不管你幼年时的天资多么聪颖，如果不经过学习，不接受教育，再聪慧的孩子也会成为默默无闻的庸人。
《伤仲永》读后感昨天，我和妈妈读了一个故事，叫“伤仲永”.故事是这样的：宋朝时，有个姓方的人家，出了一个神童，叫方仲永。
家里没几个人认字。
小仲永5岁的时候，嚷着要写诗，大家很惊讶。
父亲准备好了东西，小仲永立即写了一首诗。
父亲给村里的秀才看，他吃了一惊，这文章写的可真好，一定能光宗耀祖！之后，父亲整天带着小仲永到处炫耀，用小仲永的诗来赚钱，小仲永再也没有时间学习了！就这样，小仲永到十几岁时，再也写不出诗了！读了这篇文章我知道了，看来仅仅是聪明，而不努力是不行的，否则就会成为像小仲永这样了！在这里，我也要批评这位爸爸，只知道炫耀，害的小仲永没时间学习了，最终成为一个平庸的人。
全世界的爸爸妈妈们，不要把自己的孩子变成这样哦！《伤仲永》读后感最近读了王安石的名篇《伤仲永》。
这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。
方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”,才能完全消失，和普通人一样了。
天资很重要，但是天才毕竟是少数人。
天资差一些就不行吗？其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。