人教版一年级数学第四单元 数的顺序 比较大小 第二课时 课件
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人教版一年级数学下册数的顺序,比较大小ppt课件
28 ○＞ 26
十位一样，个位大的数大。
百十 个
百十 个
3 9 ○＜ 4 5
十位不一样，十位大的数大。
百十 个
百十 个
3 2 ○＞ 3 0
总结：
先看位数，位数多的数 一定大。
位数一样，先比十位， 十位大的数大。
十位一样，再比个位， 个位大的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大。
练习稳定
在 里应填“>〞、“<〞还是“=〞？
57 < 70
练习稳定
在 里应填“>〞、“<〞还是“=〞？
18 < 21
练习稳定
在 里应填“>〞、“<〞还是“=〞？
42 = 42
本课小结
• 经过本课的学习，我们曾经学会了比较 两个两位数大小的普通方法，即先看十位 上的数，十位上的数大，这个两位数就大； 假设十位上的数一样，再看个位上的数， 个位上的数大，这个两位数就大。
练习稳定
根据右表，把下 图中缺的数填上。
13 22 23 24
33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
最新人教版一年级数学下册4.2《数的顺序比较大小》ppt精品课件1
给个位是3 的数涂上 黄色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
给十位是3 的数涂上 绿色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
42 43 44 52 53 54 62 63 64
79 80 88 89 90
97 98 99 100
• 说出1～100中个位上是5的所有的数。
• 说出1～100中十位上是5的所有的数。
猜一猜
• 在1～100中，个位上是0的数一共有多少个？在
第几列的位置上？ • 个位上是1的数在第几列？ • 十位上是9的数有多少个？在第几行的位置上？
一年级数学下册课件-4.2 数的顺序 比较大小(第2课时) -人教版
按从大到小的顺序排列 58＞15＞10
二、学习新课
红球58个 蓝球15个 黄球10个
你可以把这3个数 按顺序排列吗？
按从小到大的顺序排列 10＜15＜58
二、学习新课
58＞15＞10
10＜15＜58
如上所示，我们可以用大于 号（＞）、小于号（＜）来 表示它们之间的大小关系。
你还能把这些数的 大小关系说得再明 确些吗？
100以内数的认识
2 数的顺序 比较大小 第2课时 数的大小比较
一、复习引入
1.按规律填数。
66
67
68
69
70
71
72
一、复习引入
2.填空。
（1）从（ 1 ）到（ 9 ）是一位数；从（ 10 ）到（ 99 ）是 两位数；100是（ 三 ）位数。
（2）十位是3的两位数有（ 10）个。
十位是3的两位数有：30、31、32、 33、34、35、36、37、38、39。
你会比较42和37的 大小吗？
＞
37
根据小棒图来比 只看整捆的，左边有4捆，右边有3捆。
二、学习新课
42
你会比较42和37的 大小吗？
＞
37
根据数的顺序来比
42在37的后面，37在42的前面。
二、学习新课
42
你会比较42和37的 大小吗？
＞
37
根据数的组成来比
42是由4个十和2个一组成。 37是由3个十和7个一组成。
估计出瓶子中大约有红球60个。
数一数 两个两个地数，或五个五个地数， 数出瓶子中大约有红球58个。
二、学习新课
红球58个 蓝球15个 黄球10个
观察瓶子中球的个数， 你发现了什么呢？
数学一年级下册人教新课标4-2数的顺序和比较大小课件(18张)
18 < 21
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二、练习。
用手势表示 里应填“>”、“<”还是“=”？
37 > 32
57 < 70
80 > 78
42 = 42
90 > 80
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98Βιβλιοθήκη 14小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
100 以内数的顺序和比较大小的练习
一、按照数的顺序填数。 (1)
28 29 30 31 32 33
(2)
0 10 (20 ) (30) (40) 50 (60 ) (70 )(80)( 90)(100)
百 十个
(3)
? 60 ?
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百 十个
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46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0 (4)我在正方形和圆里,比50小,我是 48.
数的顺序和比较大小
100以内数的顺序
按照数的顺序在空格里填数:
2
4
6
8
10
【新课标】人教版数学一年级下册第四单元《数的顺序》课件PPT
人教版·数学·一年级·下册
第四单元 100以内 数的认识
第4课时 数的顺序
情境导入
50
40
18 80
4
90 10 87
20 31
41
51
61
71 79 81
91
11 12
42
21
32
89 52 84 62 72 22
92 3
23
99 6 24 33
25
34 43 53 54 98 69
63
73
67
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
①给十位是3的数涂上绿色。
②个位是3的数涂上黄色。
③个位和十位数字相同的数涂 上粉色。
①给十位是3的数涂上绿色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 330 3311 3322 3333 3344 3355 3366 3377 3388 3399 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
75 76 77 78 79 ……
还让可它以们1按0顺个 数序一排组排排队队。。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
第四单元 100以内 数的认识
第4课时 数的顺序
情境导入
50
40
18 80
4
90 10 87
20 31
41
51
61
71 79 81
91
11 12
42
21
32
89 52 84 62 72 22
92 3
23
99 6 24 33
25
34 43 53 54 98 69
63
73
67
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
①给十位是3的数涂上绿色。
②个位是3的数涂上黄色。
③个位和十位数字相同的数涂 上粉色。
①给十位是3的数涂上绿色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 330 3311 3322 3333 3344 3355 3366 3377 3388 3399 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
75 76 77 78 79 ……
还让可它以们1按0顺个 数序一排组排排队队。。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
人教版一年级数学下册第四单元100以内数的认识《数的顺序 比较大小》课件
91
仔细观察，你发现了什么？按照 这个规律你能接着填出哪些数呢？
二、观察百数表，探索规律
（二）多种活动，探究规律
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。
通过涂色，你发现了什么吗？ 你还发现什么新的规律了吗？
二、观察百数表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
＜ ＞
里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜ ＜ ＝ ＞
三、结合情境，理解“多些少些”
（一）结合情境，引出话题
三、结合情境，理解“多些少些”
（二）描述数量关系
知道了三种颜色小球 的个数，怎样描述它 们的关系呢？
红球和黄球比呢？
三、结合情境，理解“多些少些”
（三）巩固练习
找一找
生活中哪些地方用到了“多一些、多得多、 少一些、少得多”这样的词语？
做一做。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
说清填写的理由。
三、巩固练习，掌握规律
按顺序连点成画。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第2题。
100以内数的认识
比较大小
（例5、例6）
一、复习旧知，引入新课
1. 十位是7的两位数有 ( 70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 ）
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。
二、自主探究，解决问题
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
最新人教版一年级数学下册4.2《数的顺序比较大小》ppt精品课件1
给十位是3 的数涂上 绿色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
42 43 44 52 53 54 62 63 64
79 80 88 89 90
97 98 99 100
• 说出1～100中个位上是5的所有的数。
• 说出1～100中十位上是5的所有的数。
猜一猜
• 在1～100中，个位上是0的数一共有多少个？在
第几列的位置上？ • 个位上是1的数在第几列？ • 十位上是9的数有多少个？在第几行的位置上？
你还能从 表里发现 哪些有趣 的排列？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
两位数比大小，先比十位， 十位上的数一样，再比个位， 个位上的数大的这个数就大。
64 6 > 58 5 4 45 5 < 4 47 7
人教部编版一年级数学下册第四单元 数的顺序 比较大小 第二课时 课件
新知讲解
比一比，说一说
蓝球和黄球比较，谁多谁少呢？
15 > 10 15>10，所以蓝球比黄球多。
新知讲解
比一比，说一说
蓝球比黄球多多少呢？
15>10
15和10相差较少，所以可以 说成蓝球比黄球多一些或者黄 球比蓝球少一些。
新知讲解
比一比，说一说
黄球和红球之间的关系可以怎样说呢？
58>10
红球比黄球多得多或者说黄球 比红球少得多。
42
37
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
42
37
看一看42和37里边分别有几个十和几个一。
42里边有（ 4）个十和（2 ）个一； 37里边有（ 3）个十和（7 ）个一。
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
42 > 37
4个10
> 3个10
新知讲解
比一比
还可以怎样来演示呢？
42 > 37
两位数比较大小，十位上的数字大，这个两位数就大。
巩固提升 4.静静采了12朵花，文文比静静采的 多得多，文文可能采了多少朵花？
解决问题 首先找出文中所给出的条件。
巩固提升
解决问题
（1）静静采了12朵。 （2）文文比静静采得多得多。
这两个条件说明了什么呢？
这个数比12大得多，通过比较这三个数， 30是这里边最大的数，所以应该是30朵。
注：比较中，要注意选多得多时的数，应选当中最大的数。
新知讲解
比一比，说一说
用语言怎样表达它们之间的关系呢？
红球58个 蓝球15个 黄球10个
红球比蓝球多得多，蓝球比红球少得多； 蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些； 红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。
一年级数学下册4.2《数的顺序比较大小》 优秀课件2(新版)新人教版
80 上的数除了最后1个数以 88 89 90 外，十位上的数都是相
99 100 同的。
11 12
45 7 14 16
10 竖着看：
19
21 22 31 32 41
27 29 30
从上往下看，下一个
34 35
38 40 数比上一个数多10，上一
45 46
49 50 个数比下一个数少10。
53 54 56
11 12
45 7 14 16
10 横着看：
19
21 22
27 29 30
从左往右看，前一个
31 32 34 35
38 40 数都比后一个数少1，后
41
45 46
49 50 一个数比前一个数多1。
53 54 56
60
61
65 66 67 69 70 从第二排起，每一排
71 72 81
74 85
94
81
85
88 89 90
离得比较远
94
99 100
38
有3个十
41
有4个十
38 ＜ 41
实际上就是比38和41的十位，十位上的 数小这个数就小。
＜
＞
在比较100以内数的大小时，先从十位开始 比，十位上的数大（小），这个数就大（小）。
十位上相同
＜
十位上相同
＞
十位上的数相同，应该比个位上的数， 个位上的数大，这个数就大。
60
61 71 72 81
65 66 67 69 70
每一竖列个0
94
99 100
45 7
10
11 12 14 16
19
21 22
人教新课标一年级下册数学课件 第四单元 数的顺序比较大小 (共64张PPT).ppt
认识百数表
百数表
请你读一读第1行 的数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从左往右看，这一行数是按什 么顺序排列的？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从左往右看，也是按从小到大的顺序排列， 后一个数比前一个数多1。
从左往右看，这些数是按什 么顺序排列的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从左往右看，按从小到大 的顺序排列，后一个数比 前一个数多1。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
给数找家：请你把 46、64和80送回家。
46 64 80
用一用，找一找
你能找到45和74吗？
45 46
64 74
做一做。（书41页）
第 4 课时 数的顺序
同学们，我们来玩 个小游戏吧！
看到十位是3的数 请拍手
看到十位是3的数 请拍手
2332
看到十位是3的数 请拍手
23
看到十位是3的数 请拍手
2534
看到十位是3的数 请拍手
2335
看到十位是3的数 请拍手
253
看到十位是3的请 拍手
2339
看到十位是3的请 拍手
31的后面都有哪些数？
第
1 列
第4行
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
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A a
D
数的顺序
比较大小
第二课时
人教版 一年级下
导入新知
按要求，填一填。
D
1.63在（62）和（64 ）中间。
A
2.（28）29（30 ）31、32（33）。
3.88前面连续的5个数是（87）（a86）（ 85）
（84）（83）
4.72和76中间有（ 3 ）个数。
导入新知
小朋友们数的真棒，你们知道42和 D
新知讲解
两个数进行比较，
D
如果位数不同的两个数， A
哪个数的位数多，哪个
数就大。
a
新知讲解
我会分大小号
开口朝前大于号（>），
尖角朝前小于号（<）；
D
开口（>）对大数，
A
尖角（<）对小数； a
大于、小于分得清。
新知讲解
典例解析3
3.在合适的答案下面画“√”。
D
我钓了25条鱼。 我钓的鱼比你的少一些
A
小灰猫
a
小红猫可能钓了多少条鱼？
小红猫
21条
7条
29条
新知讲解
解决问题
先找出文中所给的两个条件。
D
（1）小灰猫钓了25条鱼。
A
（2）小红猫比小灰猫钓的鱼少一些。
a
这两个条件说明了什么呢？
这个数和25相差不大，又比25小的数。
新知讲解
解决问题
用25和下面三个数进行比较。
D
21条
7条
29条 A
√
a
注：比较中，要注意选多得多时的数，应选当中最大的数。
课堂小结
数的顺序 比较大小（2）
D
（1）先比较两个数的位数，位数多的数大。
A
（2）两个数位数相同，先比较十位数；
十位数相同，再比较个位数a。
（3）还可以用多得多、多一些、少得多、 少一些来表示数的关系。
谢谢
42 > 37
D
A
a
两位数比较大小，十位上的数字大，这个两位数就大。
新知讲解
比一比
23和25哪个数大呢？
D
23
25
A
a
两个数十位数相同，应该怎样比呢？
新知讲解
比一比
23 < 25
D
A a
看一看23和25里边分别有几个十和几个一。 23里边有（ 2）个十和（3 ）个一； 25里边有（ 2）个十和（5 ）个一。
15>10，所以蓝球比黄球多。
新知讲解
比一比，说一说
蓝球比黄球多多少呢？
D
15>10
A a
15和10相差较少，所以可以
说成蓝球比黄球多一些或者黄
球比蓝球少一些。
新知讲解
比一比，说一说
黄球和红球之间的关系可以怎样说呢？
D
58>10
A a
红球比黄球多得多或者说黄球 比红球少得多。
新知讲解
比一比，说一说
（2）比较事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，
a
我们就说较大数比较小数“多一些”或较小数比较大数 “少一些”；如果两个数的大小相差很多，我们就说较大 数比较小数“多得多”或较小数比较大数“少得多”。
新知讲解
典例解析1
1.小松鼠和小白兔去海边捡贝壳，小松鼠捡了49
D
个贝壳，小白兔捡了46个贝壳，谁捡的多A呢？
比一比，说一说
D
A
红球58个 蓝球15个 黄球10个
a
根据比较大小的方法比较红球和蓝球。
58 > 15
新知讲解
比一比，说一说
红球比蓝球多多少呢？
D
58>15
A a
58和15相差很多，所以可以说成红球比 蓝球多得多或者说蓝球比红球少得多。
新知讲解
比一比，说一说
蓝球和黄球比较，谁多谁少呢？
D
A 15 > 10 a
用语言怎样表达它们之间的关系呢？
D
A
红球58个 蓝球15个 黄球10a个
红球比蓝球多得多，蓝球比红球少得多； 蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些； 红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。
归纳小结
（1）两个两位数之间的大小关系除了可能用符号 “>”“<”“=”表示外，还可以用“多得多”“多一 D
些”“少得多”“少一些”等语言来描述。 A
= >
归纳小结
比较两位数大小的方法：先看十位上的数， D
十位上的数大，这个两位数就大；如果A 十 位上的数相同，就比较个位上的a数，个位
上的数大，这个两位数就大。也就是说先 比较十位再比较个位。
新知讲解
比一比，说一说
比一比，谁多谁少？
D
A 应a该怎样比呢？
红球58个 蓝球15个 黄球10个
新知讲解
25比21大一些，21比25小一些； 25比7大得多，7比25小得多； 25比29小一些，29比25大一些。
小红猫比小灰猫钓的鱼少一些，所以答案是21条。
巩固提升
1.看题意比较大小。
小红写了65个字
小刚写了72个字 D
A
a
谁写的字多？
65
72
巩固提升
解决问题
首先比较两个数的十位。
D
A
65 < 72
a
应该怎样比呢？
新知讲解
解决问题
首先写出比较的两个算式。
D
A
49
46 a
再比较十位：都是4。
新知讲解
解决问题
接着比较两个数的个位。
D
A
49
>
46 a
比较个位：9>6，所以49>46。 所以，小松鼠捡的贝壳比小白兔多。
新知讲解 2.比较大小。
典例解析2
54
60
100a
应该怎样比呢？
D
A
99
新知讲解
注：赛跑时，谁用的时间越多，谁就跑得越慢。
巩固提升
4.静静采了12朵花，文文比静静采的
多得多，文文可能采了多少朵花？
D
15朵
18朵
A
30朵
a
解决问题 首先找出文中所给出的条件。
巩固提升
解决问题
（1）静静采了12朵。
（2）文文比静静采得多得多。
D
A
这两个条件说明了什么呢？
a
这个数比12大得多，通过比较这三个数， 30是这里边最大的数，所以应该是30朵。
解决问题
首先看清比较的数十位和个
位的区别。
D
A
54 < 60 a
十位
十位
在十位上，5比6小，所以54比60小。
新知讲解
解决问题
应该怎么比呢？
100
99
D
A
a
百位
十位
先看一看比较的两个数的最高位是什么位。
新知讲解
解决问题
应该怎么 99 百位
再比较两个数的最高位，哪个数高 位上的数大，这个数就大。
a
在十位上，6比7小，所以65比72小。
小刚比小红写的字多。
巩固提升
2.在 里填“>”“<”“=”。
D
32 < 35
80 < 90
A
43 > 34
a
28 < 29
49 < 50
91 > 89
巩固提升
3.三只小动物进行100米赛跑，成绩如下：
D
小狗 小兔 小猫 A 时间 19秒 15秒 1a6秒
（小兔）跑得最快，（小狗）跑得最慢。
37谁大谁小吗？
A
a
42
37
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
D
42
37
A
看一看42和37里边分别有几a个十和几个一。
42里边有（ 4）个十和（2 ）个一； 37里边有（ 3）个十和（7 ）个一。
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
42 > 37
D
A
a
4个10
> 3个10
新知讲解
比一比
还可以怎样来演示呢？
D
数的顺序
比较大小
第二课时
人教版 一年级下
导入新知
按要求，填一填。
D
1.63在（62）和（64 ）中间。
A
2.（28）29（30 ）31、32（33）。
3.88前面连续的5个数是（87）（a86）（ 85）
（84）（83）
4.72和76中间有（ 3 ）个数。
导入新知
小朋友们数的真棒，你们知道42和 D
新知讲解
两个数进行比较，
D
如果位数不同的两个数， A
哪个数的位数多，哪个
数就大。
a
新知讲解
我会分大小号
开口朝前大于号（>），
尖角朝前小于号（<）；
D
开口（>）对大数，
A
尖角（<）对小数； a
大于、小于分得清。
新知讲解
典例解析3
3.在合适的答案下面画“√”。
D
我钓了25条鱼。 我钓的鱼比你的少一些
A
小灰猫
a
小红猫可能钓了多少条鱼？
小红猫
21条
7条
29条
新知讲解
解决问题
先找出文中所给的两个条件。
D
（1）小灰猫钓了25条鱼。
A
（2）小红猫比小灰猫钓的鱼少一些。
a
这两个条件说明了什么呢？
这个数和25相差不大，又比25小的数。
新知讲解
解决问题
用25和下面三个数进行比较。
D
21条
7条
29条 A
√
a
注：比较中，要注意选多得多时的数，应选当中最大的数。
课堂小结
数的顺序 比较大小（2）
D
（1）先比较两个数的位数，位数多的数大。
A
（2）两个数位数相同，先比较十位数；
十位数相同，再比较个位数a。
（3）还可以用多得多、多一些、少得多、 少一些来表示数的关系。
谢谢
42 > 37
D
A
a
两位数比较大小，十位上的数字大，这个两位数就大。
新知讲解
比一比
23和25哪个数大呢？
D
23
25
A
a
两个数十位数相同，应该怎样比呢？
新知讲解
比一比
23 < 25
D
A a
看一看23和25里边分别有几个十和几个一。 23里边有（ 2）个十和（3 ）个一； 25里边有（ 2）个十和（5 ）个一。
15>10，所以蓝球比黄球多。
新知讲解
比一比，说一说
蓝球比黄球多多少呢？
D
15>10
A a
15和10相差较少，所以可以
说成蓝球比黄球多一些或者黄
球比蓝球少一些。
新知讲解
比一比，说一说
黄球和红球之间的关系可以怎样说呢？
D
58>10
A a
红球比黄球多得多或者说黄球 比红球少得多。
新知讲解
比一比，说一说
（2）比较事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，
a
我们就说较大数比较小数“多一些”或较小数比较大数 “少一些”；如果两个数的大小相差很多，我们就说较大 数比较小数“多得多”或较小数比较大数“少得多”。
新知讲解
典例解析1
1.小松鼠和小白兔去海边捡贝壳，小松鼠捡了49
D
个贝壳，小白兔捡了46个贝壳，谁捡的多A呢？
比一比，说一说
D
A
红球58个 蓝球15个 黄球10个
a
根据比较大小的方法比较红球和蓝球。
58 > 15
新知讲解
比一比，说一说
红球比蓝球多多少呢？
D
58>15
A a
58和15相差很多，所以可以说成红球比 蓝球多得多或者说蓝球比红球少得多。
新知讲解
比一比，说一说
蓝球和黄球比较，谁多谁少呢？
D
A 15 > 10 a
用语言怎样表达它们之间的关系呢？
D
A
红球58个 蓝球15个 黄球10a个
红球比蓝球多得多，蓝球比红球少得多； 蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些； 红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。
归纳小结
（1）两个两位数之间的大小关系除了可能用符号 “>”“<”“=”表示外，还可以用“多得多”“多一 D
些”“少得多”“少一些”等语言来描述。 A
= >
归纳小结
比较两位数大小的方法：先看十位上的数， D
十位上的数大，这个两位数就大；如果A 十 位上的数相同，就比较个位上的a数，个位
上的数大，这个两位数就大。也就是说先 比较十位再比较个位。
新知讲解
比一比，说一说
比一比，谁多谁少？
D
A 应a该怎样比呢？
红球58个 蓝球15个 黄球10个
新知讲解
25比21大一些，21比25小一些； 25比7大得多，7比25小得多； 25比29小一些，29比25大一些。
小红猫比小灰猫钓的鱼少一些，所以答案是21条。
巩固提升
1.看题意比较大小。
小红写了65个字
小刚写了72个字 D
A
a
谁写的字多？
65
72
巩固提升
解决问题
首先比较两个数的十位。
D
A
65 < 72
a
应该怎样比呢？
新知讲解
解决问题
首先写出比较的两个算式。
D
A
49
46 a
再比较十位：都是4。
新知讲解
解决问题
接着比较两个数的个位。
D
A
49
>
46 a
比较个位：9>6，所以49>46。 所以，小松鼠捡的贝壳比小白兔多。
新知讲解 2.比较大小。
典例解析2
54
60
100a
应该怎样比呢？
D
A
99
新知讲解
注：赛跑时，谁用的时间越多，谁就跑得越慢。
巩固提升
4.静静采了12朵花，文文比静静采的
多得多，文文可能采了多少朵花？
D
15朵
18朵
A
30朵
a
解决问题 首先找出文中所给出的条件。
巩固提升
解决问题
（1）静静采了12朵。
（2）文文比静静采得多得多。
D
A
这两个条件说明了什么呢？
a
这个数比12大得多，通过比较这三个数， 30是这里边最大的数，所以应该是30朵。
解决问题
首先看清比较的数十位和个
位的区别。
D
A
54 < 60 a
十位
十位
在十位上，5比6小，所以54比60小。
新知讲解
解决问题
应该怎么比呢？
100
99
D
A
a
百位
十位
先看一看比较的两个数的最高位是什么位。
新知讲解
解决问题
应该怎么 99 百位
再比较两个数的最高位，哪个数高 位上的数大，这个数就大。
a
在十位上，6比7小，所以65比72小。
小刚比小红写的字多。
巩固提升
2.在 里填“>”“<”“=”。
D
32 < 35
80 < 90
A
43 > 34
a
28 < 29
49 < 50
91 > 89
巩固提升
3.三只小动物进行100米赛跑，成绩如下：
D
小狗 小兔 小猫 A 时间 19秒 15秒 1a6秒
（小兔）跑得最快，（小狗）跑得最慢。
37谁大谁小吗？
A
a
42
37
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
D
42
37
A
看一看42和37里边分别有几a个十和几个一。
42里边有（ 4）个十和（2 ）个一； 37里边有（ 3）个十和（7 ）个一。
新知讲解
比一比
应该怎样比较呢？
42 > 37
D
A
a
4个10
> 3个10
新知讲解
比一比
还可以怎样来演示呢？