人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习A卷
人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习
人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共123分)1. （10分）查字典填空。
（1）“劲”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“握”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______2. （4分）写出下列词语的反义词。
热情—_______ 熟识—_______强烈—_______ 简单—_______3. （4分）按事情发展顺序排列句子。
_______我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
_______ 校园里很静。
_______“我是中国人，我爱中国！”_______ 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：4. （6分）在括号里填上恰当的关联词语。
①在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，_______找不到那本书。
②我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
③进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。
④这_______是花，_______是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
5. （5分）看拼音写句子yí wèi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng de xiāng cūn xiǎo xué shàng le yì jié lìng tā zhōng shēng nán wàng de yǔ wén kè。
新人教版五年级(上)《第23课时 难忘的一课》同步练习卷
新人教版五年级上册《第23课时难忘的一课》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）读拼音写词语。
lǎnɡdúlǐtánɡzhēn zhìtǒn ɡzhìshīrùn chónɡɡāo kuān chǎnɡtínɡbó。
2．（3分）组词。
船效栽遍航郊载篇惑功崇势感攻祟挚。
3．（3分）在下面的括号里填上适当的词语。
强烈的剧烈的热烈的浓重的浓厚的浓密的。
4．（3分）写反义词。
熟识强烈简单热情5．（3分）连线题。
6．（3分）按要求改写句子。
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？改为陈述句：（2）老师在黑板上写字。
扩写：（3）五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
反问句：（4）我被这感人的情景吸引住了。
改成“把”字句：（5）校园里很静。
改用夸张的写法：（6）这位老师在读国语。
扩写：（7）在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为否定句：改为疑问句：改为反问句：7．（3分）修改病句。
（1）教学继续进行，朗读更加感人。
（2）我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（3）我们要在青少年中进行爱国主义。
（4）这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
8．（3分）【拓展运用】用“多么……多么……”写一句话：。
新人教版五年级上册《第23课时难忘的一课》同步练习卷参考答案一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．朗读；礼堂；真挚；统治；湿润；崇高；宽敞；停泊；2．小船；效果；栽树；遍地；航行；郊外；记载；一篇；疑惑；功劳；崇高；势力；感慨；攻击；鬼鬼祟祟；真挚；3．冷空气；晃动；掌声；味道；民风；树叶；4．陌生；微弱；复杂；冷淡；5．；6．没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情；；语文老师在黑板上认真的写字；；五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？；这感人的情景把我吸引住了；；校园里很静掉一根针都能听见；这位老师在带领学生读国语；；在同学们遇到困难的时候，我们不能不帮助他；在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他吗？；在同学们遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？；7．教学继续进行，同学们的朗读更加感人．；我们正在观看优美的舞蹈．；我们要在青少年中进行爱国主义的教育．；这是我国制造的一艘最大的远洋货轮；8．秋天的天，是那么高，那么蓝．；。
【精品】部编人教版五年级语文上册第7单元课时同步练习-23难忘的一课(1)附答案.doc
小学五年级语文上册第7单元课时同步练习-23难忘的一课（1）附答案１、给下列汉字的正确读音打“√”：闽（mǐnmǐng）南诸（hūū）葛亮２、选词填空：（在合适的词语下面画上“——”）⑴好象每个字、没个音，都发自他们火热而（挚爱真挚真实）的心。
⑵渔夫起早贪黑地劳动，还（保持坚持维持）不了一家人的生活。
⑶只有不段锻炼身体，才能（增加增长增强）体质。
⑷几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然果然居然）买了一辆小轿车，小山村（震动轰动惊动）了。
３、这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！“我”为什么会发出这样的感叹？请在课文中找出具体的事例。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？这句话改变一下说法，可以这样说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、“我是中国人，我爱中国。
”这句话在课文中出现了几次？它分别表达了师生和“我”怎样的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６、“我看到了上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
”上面提到的中国历代伟人，你知道他们的成就吗？查查资料或问问别人，再简单写一写。
孔子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诸葛亮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿郑成功：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿孙中山：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习
部编版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音写汉字mǐn yǔzhū wèilǎng dúlǐ tángzhēn zhì________________________________________tǒng zhìshī rùnchóng gāokuān chǎng tíng bó________ ________ ________ ________ lzhuìbáochóu hèn任________ ________ ________体________落________子________ tiàomiàogěhǒuqiāng________望龙王________________振林大________满________怒火5.写出近义词停泊—________真挚—________准许—________浓厚—________6.写出反义词真挚—________崇高—________宽敞—________强烈—________7.给下列字组词船________ 效________ 栽________ 遍________航________ 郊________ 载________ 篇________惑________ 功________ 崇________ 势________感________ 攻________ 祟________ 挚________8.词语接龙我最棒。
难忘：忘怀、________、________感情：________、________、________简单：________、________、________敬意：________、________、________9.我能写出下面歇后语中的本来的字①天下雨不戴帽──临________到头上②胸口上张草──心慌________③旗杆上放炮──想________的高④森林里生火──就地取材________⑤山沟里敲鼓—回想________10.在括号里填上合适的词语。
小学语文-有答案-人教版语文五年级上册23_难忘的一课练习卷(3)
人教版语文五年级上册23 难忘的一课练习卷（3）现代文阅读1. 阅读短文，回答问题___________________①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，大家都在喊冷，读书的心思似乎冻住了。
一屋的跺脚声。
②鼻头红红的丁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_________了下来。
往日很温和的丁老师_________；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来，我们_________地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
”④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立五分钟。
”⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。
丁老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成另一半。
“到操场上去，站好。
”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。
瘦削的丁老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。
我们规规矩矩地站着。
五分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
⑧就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起丁老师课后的一番话：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此。
……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1．在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（_____）A.丢今非昔比惊叹B.落神态自若惊恐C.栽一反常态惊异D.飘判若两人惊诧 2．文章开头详细描写了 _____________________，其作用是______________________ 。
人教新课标五年级(上)《第23课 难忘的一课》同步练习卷
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷一、填空1．偏旁开花组新字。
门舟争2．请划掉不能与外面的词搭配的词语。
（伟大的高尚的）品质（勤奋地勤快地）学习（远大的宏大的）理想（熟悉地熟练地）计算（丰富的丰硕的）成果（热情地热烈地）招待3．选择合适的词语填空。
热情热烈热乎（1）会场上响起了一阵的掌声。
（2）没想到同志们一见面就这么（3）他地和我握了握手。
猛烈强烈壮烈（4）这是多么的民族精神，多么深厚的爱国情意啊。
（5）敌人在的炮火掩护下，疯狂地向我方阵地扑来。
（6）五位战士虽然牺牲了，但他们视死如归的伟大精神永存。
4．照样子按要求写叠词。
例：形容器具很明亮有光泽。
（明晃晃）（1）形容物体明亮闪烁发光。
（2）形容草、叶子、头发等松散的样子。
（3）形容动植物细毛丛生的样子。
（4）形容沉重的样子。
（5）形容热气蒸发的样子。
5．给下面的词各写出一个近义词和一个反义词。
特殊诚恳宽敞崎岖深厚恶劣6．选择正确答案，在括号里填写序号。
（1）《难忘的一课》作者在参观学校礼堂后，眼睛不觉湿润了的原因是①因为礼堂的墙上原来画的是日本的伟人，现在画上了中国自己的伟人。
②作者为我们中国有这么多伟人而骄傲自豪。
③作者被师生们强烈的民族精神和爱国热情所感染。
（2）作者把自己在台湾高雄听的一堂课称作“难忘的一课”的原因是①因为这堂课是在远离祖国大陆的台湾听的。
②因为上课的是一个不太熟悉自己祖国文字的年轻的台湾教师。
③因为老师和孩子们严肃认真的教学态度深深地感染了他。
④因为学校礼堂里用我们中国自己的伟人像代替了原来的日本伟人像。
⑤因为通过这一堂课及参观学校礼堂，作者感受到了台湾人民强烈的爱国热情。
7．无论你多么有才华，都不要满足现状，安于现状是前进的绊脚石。
这就是这篇短文要告诉我们的道理。
永远的99分李博生是中国工艺美术大师，他的许多玉雕作品都被作为国宝级礼品，由国家领导人赠送给尊贵的外宾。
他的玛瑙作品《无量寿佛》曾获百花奖的金杯奖，是顶级作品。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷一、填空题1. 组词。
2. 写反义词。
3. 在下面的横线上填上适当的词语。
4. 按要求改写句子。
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改成陈述句）________（2）老师在黑板上写字。
（扩写）________（3）我被这感人的情景吸引住了。
（改成“把”字句）________（4）校园里很静。
（改用夸张的写法）________（5）在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为否定句：________改为疑问句：________改为反问句：________（6）用“多么……多么……”写一句话。
________5. 修改病句。
（1）教学继续进行，朗读更加感人。
________（2）我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
________（3）我们要在青少年中进行爱国主义。
________（4）这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
________。
6. 课外阅读。
意大利的爱国少年（意大利）亚米契斯一艘法兰西的轮船从西班牙起航，开往意大利的热那亚。
乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。
船上有一个十一岁的少年，他是意大利热那亚人。
两年前，他被拐guǎi卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外。
他们打他，骂他，欺qī负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。
他实在受不了这些人的虐 nüè待。
在西班矛，他终于找到一个逃跑的机会，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘sōu船，回热那亚老家。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年，都非常奇怪，主动询问他的情况。
少年本来不想说，见他们很关心的样子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来。
那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去！”少年低声道谢，从桌子上捡jiǎn起了硬币。
他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚 zhuàn 到一分钱。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（2）一、解答题1. 我能在书写错误的汉字下做上记号，还能更正呢。
（1）郎读熟练真挚祟高________（2）停泊效外宽敞载树________2. 照样子写句子。
例：敌人被战士们赶跑了。
战士们赶跑了敌人。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
________（2）这位年轻的台湾教师的手被我紧紧地握着。
________3. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说这是原来画的都是日本人现在光复了画上了我们中国自己的伟人A.：“，“”，。
”B.：“，‘’，。
”C.，“，‘’，。
”D.，“，“”，。
”四、我能把课文最后一句话改成不用问号的句子．语音调配站。
给带点字选择正确的读音，画“√”。
（1）台湾“光复”不久，不少教师也是重（chóng zhòng）________新学习祖国的文字的。
（2）接着，他先用闽（mǐng mǐn）________南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。
（3）我看到上面有孔子，有诸（zhū zū）________葛（gé gě）________亮，有郑成功，还有孙中山。
课文《难忘的一课》字里行间饱含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。
课文中这样的短语还有很多，比如：________礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功还有孙中山的画像，如果再画几幅中国历代伟人像，你会想到谁呢？________参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（2）一、解答题1.【答案】朗读郊外栽树【考点】改正错别字【解析】考查了错别字的辨析，注意加强记忆。
学习汉字一定要记清楚字音，字义，笔画等要素，学习之处，对于刚学习的生字，都要多写几遍，加强记忆，直到能准确无误的默写。
【解答】朗[lǎng]：声音清楚、响亮。
[láng]：1．对年轻男子的称呼。
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人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共113分)1. （8分）横线上填上恰当的关联词。
①每天放学后，刘玉________看书，________打乒乓球。
②________他认真学习，________能取得好成绩。
③________他不来，我们________要通知他。
④________奶奶满头白发，________行动十分利落。
2. （16分）从下列词语中，按顺序找出四对近义词和四对反义词认真真挚热情马虎真诚宽敞热忱湿润火热深厚干燥浓厚冰冷狭窄费力吃力近义词________--________________--________________--________________--________反义词________--________________--________________--________________--________3. （4分）按事情发展顺序排列句子。
________我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
________ 校园里很静。
________“我是中国人，我爱中国！”________ 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：4. （10分）把所给的字加偏旁组字组词。
各________ ________ 军________ ________ 县________ ________ 色________________ 朋________ ________5. （1分）根据要求答题还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？这句话改变一下说法，可以这样说________6. （8分）看拼音，写词语。
mǐn nán zhēn zhìkuān chang lǐ táng________________________________shī rùn tíng bógāo xióng wéi qiáng________________________________7. （3分）选择正确的理解①年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为________A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言。
B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语。
②“看着看着，我的眼睛湿润了。
”这是因为________A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。
B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动。
③“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
”是因为________A.作者的外表让人不感到陌生。
B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起。
8. （2分）查字典填空。
（1）“劲”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“握”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________9. （12分）给形近字组词势________ 崇________ 惑________ 效________ 船________ 遍________挚________ 祟________ 感________ 郊________ 航________ 篇________10. （5分）选词填空。
①好像每个字、每个音，都发自他们火热而________（挚爱、真挚、真实）的心。
②渔夫起早贪黑地劳动，还________（保持、坚持、维持）不了一家人的生活。
③只有不断锻炼身体，才能________（增加、增长、增强）体质。
④几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然、果然、居然）________买了一辆小轿车，小山村________（震动、轰动、惊动）了。
11. （2分）根据课文《难忘的一课》的内容填空课文中揭示中心思想的两句话是：①________；②________。
12. （5分）按课文内容《难忘的一课》填空。
《难忘的一课》是一篇略读课文，按照________的顺序，讲述了________以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的________的动人情景；以及在学校礼堂里参观________的深切感受。
表达了台湾人民________的民族精神。
13. （5分）看拼音写句子yí wèi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng de xiāng cūn xiǎo xué shàng le yì jié lìng tā zhōng shēng nán wàng de yǔ wén kè。
14. （5分）选字填空。
惧俱________怕________全畏________ 家________ ________家15. （2分）假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（）A . 请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
B . 对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。
C . 等我把这题做完了，再一起讨论好吗？D . 等我做完作业，你再来请教吧。
16. （2分）按要求改写句子。
①还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?改为陈述句：________②我被这感人的情景吸引住了。
改成“把”字句：________17. （3分）我会用词造句。
真挚：________意外：________继续：________18. （5分）改写把字句①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了改成“把”字句：19. （5分）改写夸张句①校园里很静。
②西瓜很大。
20. （5分）按要求改写句子。
①没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
（改为反问句）②五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
（改为反问句）21. （5分）修改病句。
①教学继续进行，朗读更加感人。
②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
③我们要在青少年中进行爱国主义。
④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
二、阅读题 (共3题；共29分)22. （2分）读课文《难忘的一课》填空：（1）《难忘的一课》是按照________写的，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到________的动人场景，以及在学校礼堂里参观________的深切感受，表达了________。
（2）我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
看着看着，我的眼睛不觉湿润了。
这是多么________，多么________。
23. （20分）阅读短文，回答问题。
一件小事的震动八月的一天下午，天气很热。
我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起小时候的一件往事。
那时候我住在南卡罗来纳州，十二岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。
我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。
我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。
果然成功了。
那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧，后来它安静下来，承认了这个新家。
站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。
果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。
我高兴极了，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。
真不错，我竟找到一个免费的保姆。
次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了。
怎么呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料吗？我对此迷惑不解。
后来，著名鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。
我找到一个机会，把事情说给他听，他听后作了解释。
他说，当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总要比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。
从此，我再也不把任何活物关进笼子，一直到现在，我的孩子也是这样。
（1）用自己的话概括这件小事。
（2）文中哪个词语揭示了“我”对这件事的态度？（3）小鸟被囚住时，先是不安，恐惧。
可后来为什么安静下来，承认这个家，并开始唱歌了呢？（4）画横线的语句有什么深刻含义？面对“望子成龙、望女成凤”的家长，你想说什么？24. （7分）阅读校园里很静。
我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。
老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。
好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。
教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。
（1）将文段分为三层，并概括每层的意思。
（2）联系上下文说说下面两个词语的意思。
吃力：________ ；真挚：________ 。
（3）“我是中国人，我爱中国！”在文章中反复出现了两次，表达了“老师、孩子们、我”________的深厚感情。
参考答案一、基础题 (共21题；共113分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略二、阅读题 (共3题；共29分)22、答案：略23、答案：略24、答案：略。